總結(jié)是對(duì)近期學(xué)習(xí)、工作和生活的一種歸納和總結(jié)，你有寫過(guò)總結(jié)嗎？在進(jìn)行總結(jié)之前，可以先回顧和整理相關(guān)的資料和筆記，為總結(jié)提供充分的信息和素材。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望能給大家提供一些參考和建議。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇一
進(jìn)進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我一直以進(jìn)步本身的`綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授與的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表，對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；面對(duì)自己的不足的地方，仔細(xì)反思，其實(shí)不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；勇于拼搏，樂(lè)觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。
以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬?，在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇二
緊張的期末考試之后，我們迎來(lái)了為期兩個(gè)星期的短學(xué)期，我是化生學(xué)院09級(jí)應(yīng)用化學(xué)班，不同于大一大二的學(xué)弟們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理論的學(xué)習(xí)和交流已是過(guò)去，我們短學(xué)期的主要內(nèi)容是理論聯(lián)系實(shí)際!因此，在小學(xué)期中我們主要有三大塊內(nèi)容，一學(xué)習(xí)autocad軟件，二化工綜合設(shè)計(jì)，三去工廠見(jiàn)習(xí)。
我認(rèn)為這四個(gè)星期的短學(xué)期是很有必要的，從中學(xué)到了不少以前沒(méi)有深入過(guò)的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)讓我對(duì)未來(lái)的就業(yè)方向有了很明確的向往，對(duì)我的職業(yè)生涯有很大的幫助，這使我對(duì)人生有了更好的規(guī)劃。
首先是就業(yè)，根據(jù)信息，將近80%左右的同學(xué)將會(huì)直接就業(yè)。如今，大學(xué)已經(jīng)不是“象牙塔”式的教育了，它是一個(gè)大眾教育，因此，有這樣一種說(shuō)法：畢業(yè)即失業(yè)。顯然，我們上大學(xué)的目的不是為了失業(yè)，而是為了就業(yè)，但是選擇就業(yè)的同學(xué)將會(huì)面臨極其激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
另一種選擇就是創(chuàng)業(yè)，如今國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并且有很多的大學(xué)生都創(chuàng)業(yè)成功了。創(chuàng)業(yè)是一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的路線，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已受到人們的廣泛關(guān)注并且將持續(xù)受到人們的廣泛關(guān)注。
也越來(lái)越低，的確有很多真正有能力的人。對(duì)于有出國(guó)意向的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考托福、gre、雅思是基本條件，并且出國(guó)留學(xué)還需要一筆費(fèi)用和時(shí)間。大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)使得許多同學(xué)走上了考研之路，很多銀行等單位，在向它們求職時(shí)，211工程以外的學(xué)校的資料是被自動(dòng)拒收的，這對(duì)于我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不利的，因此考研可以改變這種被動(dòng)的局勢(shì)，一旦你考上了211工程的學(xué)校，你原來(lái)的學(xué)校將不再影響你，你將會(huì)重新獲得到銀行等部門工作的機(jī)會(huì)。目前研究生處于一種高不成低不就的狀態(tài)，國(guó)家有規(guī)定’企業(yè)給研究生的平均工資至少必須高于本科生500元。因此，很多企業(yè)選擇減少聘用研究生，研究生的就業(yè)前景也因此不樂(lè)觀?！?/p>
這四個(gè)星期的學(xué)期讓我獲益匪淺，拓寬我的知識(shí)面的同時(shí)讓我對(duì)本專業(yè)的就業(yè)動(dòng)向有了更深層次的了解，相信在不久之后的就業(yè)中定會(huì)取得更好成果！
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇三
針對(duì)理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn)，制訂了語(yǔ)數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習(xí)前25分鐘做英語(yǔ)，每個(gè)星期一、四在英語(yǔ)完成之后做語(yǔ)文，早上早讀語(yǔ)文英語(yǔ)交替安排。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理及分享的學(xué)期結(jié)束教師。
總結(jié)。
匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
一、德育。
班級(jí)管理，德育為首，本學(xué)期，我通過(guò)了觀看視頻，讀文章等多種方式，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。
2、讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章，與孩子們一起分享;。
二、智育。
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上面，班級(jí)做了很多有效的工作。
1、學(xué)法指導(dǎo)：
(1)通過(guò)閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)文章，感受到好的學(xué)習(xí)方法;。
(3)每次段考后，請(qǐng)學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)心得，經(jīng)驗(yàn)交流;。
2、制定班級(jí)學(xué)科規(guī)劃：
針對(duì)理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn)，制訂了語(yǔ)數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天中午看10分鐘生物書，每天晚自習(xí)前25分鐘做英語(yǔ)，每個(gè)星期一、四在英語(yǔ)完成之后做語(yǔ)文，早上早讀語(yǔ)文英語(yǔ)交替安排。
我們相信，這些學(xué)科長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能學(xué)的好。
三、
體育。
本學(xué)期，體育方面，班級(jí)取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名，繼續(xù)奪冠;跑操，仍然是整齊的步伐;體育課，每節(jié)課認(rèn)真的學(xué)習(xí)。班級(jí)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣良好。
四、活動(dòng)。
在活動(dòng)方面，班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且還組織了自己的活動(dòng)，比如，元旦的班級(jí)折紙活動(dòng)，利用學(xué)生自己的作品布置了教室。
五、反思。
本學(xué)期就要結(jié)束，班級(jí)穩(wěn)步提升，兩次段考平均成績(jī)位居普通班第二，并且差距在縮小，處于年級(jí)末尾的學(xué)生也在變少，這些是比較好的。
另外，對(duì)學(xué)生們的視野開闊的還不夠，下學(xué)期，要更多的去拓展學(xué)生的視野，使他們對(duì)未來(lái)有更多的思考，既著眼于當(dāng)下，又展望未來(lái)，既做好本職學(xué)習(xí)工作，又放眼世界。力爭(zhēng)使他們成為一個(gè)有理想，有追求，又能吃苦具有實(shí)干精神的追夢(mèng)人!
最近，給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過(guò)天宮里的神仙卻打不過(guò)取經(jīng)路上的妖怪，因?yàn)檠謧兪菫樽约焊桑运麄兺婷?。?duì)學(xué)生們說(shuō)：20__關(guān)鍵詞——玩命干!那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神，迎接新學(xué)期的到來(lái)!
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是二年級(jí)(3)班的班主任工作，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、向?qū)W生提出明確的要求。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在開學(xué)的第二周向?qū)W生提出明確的要求。這個(gè)要求是：(1)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。也許是因?yàn)楠?dú)生子女的原故，孩子們比較缺少與人合作交流，以自我為中心，課堂表現(xiàn)出來(lái)的就是不耐心的傾聽(tīng)同學(xué)之間的發(fā)言，不大會(huì)汲取別人一些好的思維方法，好的建議，在班中為他們樹立榜樣，教育學(xué)生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。(2)要求學(xué)生提高自理、自立能力。使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。在班務(wù)管理上，我開始有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力，如墻報(bào)的設(shè)計(jì)，放手讓學(xué)生參與。(3)要求學(xué)生提高衛(wèi)生保潔意識(shí)。(4)要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，減少矛盾。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺(jué)性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是經(jīng)常利用思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣，我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。在班中開展“評(píng)星抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。在本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班學(xué)生奮力拼搏，獲得全級(jí)團(tuán)體總分第二名。從而逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。為了讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的舞臺(tái)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我大膽的放手讓學(xué)生們輪流做值日班長(zhǎng)(每人2天)，讓每一位學(xué)生都嘗試成功的喜悅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，使他們提高自我控制能力，成為教師的得力助手。我教給他們方法，遵照“敬、竟、靜、凈”四字班風(fēng)模式，進(jìn)行日常的班級(jí)管理，目的是培養(yǎng)人人互相尊敬、人人競(jìng)爭(zhēng)上游、人人行為穩(wěn)重、人人講究衛(wèi)生。通過(guò)這樣的實(shí)踐，使每一位學(xué)生都嘗試了成功的喜悅或體會(huì)挫折感，鍛煉了學(xué)生的膽量，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
五、正確的運(yùn)用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，轉(zhuǎn)化個(gè)別學(xué)生。
鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法，它在一定程度上比批評(píng)更好。特別是一、二年級(jí)的小學(xué)生，更喜歡表?yè)P(yáng)。如我班的黎某同學(xué)，頑皮好斗、控制力差、好挑頭鬧事、動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就喜歡驀地、或大鬧天宮。針對(duì)他這些特點(diǎn)，我抓住他喜歡吃軟不吃硬、好表?yè)P(yáng)的心理特征，我平時(shí)注意及時(shí)表?yè)P(yáng)他的閃光點(diǎn)，經(jīng)常以朋友的身份和他交心。每次看到他發(fā)脾氣驀地時(shí)，我都是先采用“冷卻”法，待他冷靜下來(lái)后，再耐心、細(xì)心的與他擺事實(shí)、講道理，不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而能及時(shí)的改正。
本學(xué)期我還充分利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生聯(lián)系手冊(cè)等，加大對(duì)學(xué)生的了解面，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。在自身工作方面，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體，但在工作上還存在許多不足之處有待改進(jìn)，今后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得更好。
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育。
教學(xué)。
過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會(huì)課，針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是的尊重。
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嗬镉袔讉€(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛(ài)、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
1、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信。
3、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《_守則》和《_規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
思想?yún)R報(bào)。
剛剛畢業(yè)的我們，就像一塊干癟的海綿，進(jìn)入社會(huì)，迫切的吸收著一切，同時(shí)又雄心壯志，急切的想要改變一切，想要通過(guò)自己的滿腔熱血去創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。畢業(yè)三個(gè)月，日子不長(zhǎng)，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們雖然有著新生代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，但是知識(shí)的儲(chǔ)備能力和為人處世的能力卻需要提高。
大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)的機(jī)械制造，當(dāng)剛剛進(jìn)入動(dòng)力站，感覺(jué)一切好陌生，看著師傅們?cè)诰o張有序的工作，既興奮又緊張，興奮的是感覺(jué)自己將來(lái)可以在那么重要的崗位工作，感覺(jué)離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值無(wú)形中進(jìn)了一步，緊張的是怕自己會(huì)學(xué)不會(huì)。安全教育之后，我們幾個(gè)女生就被分到各個(gè)班組，我分到王班長(zhǎng)的班組。兩個(gè)月來(lái)，我跟著各位師傅學(xué)習(xí)知識(shí)，從最初的懵懂，到會(huì)看圖，再到可以簡(jiǎn)單的操作一下水位。師傅們年齡比較大，對(duì)我很和善，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)很豐富，教人時(shí)很有耐心，總是告訴我慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地，這對(duì)于年少氣盛的我有很大益處，很慶幸能分到這樣一個(gè)和睦的大家庭里。
剛剛進(jìn)廠時(shí)，我叔叔就告訴我心有多大，舞臺(tái)就有多大，我想辦法總比問(wèn)題多，重要的是我應(yīng)該擺正心態(tài)，帶著年輕人的青春熱血，腳踏實(shí)地，去開辟自己的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，夢(mèng)想剛剛開始，我們?cè)诼飞?，加油?！?/p>
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們?nèi)熒逶≈闩年?yáng)光迎來(lái)了20xx年下期期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。首先我代表學(xué)校向辛勤工作在教育第一線的全體老師致以親切的問(wèn)候，對(duì)老師們長(zhǎng)期以來(lái)嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝；同時(shí)，向全體同學(xué)半學(xué)期來(lái)所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀。近年來(lái)，我校把“以德立校、育人為本”做為辦學(xué)宗旨。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開始，組織學(xué)生開展一系列的教育活動(dòng)。本期開學(xué)之初，各班由班主任組織學(xué)習(xí)新版〈小學(xué)生守則〉、〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉，并進(jìn)行了書面測(cè)試。同時(shí)又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規(guī)范”入腦、入心。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)“流動(dòng)紅旗”、“文明衛(wèi)生寢室”的評(píng)比，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。
學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(zhǎng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻，學(xué)校與班主任、與科任教師分別簽定了責(zé)任狀，同時(shí)又與家長(zhǎng)簽定了安全協(xié)議書。同時(shí)安全辦公室還制定了相應(yīng)崗位的安全職責(zé)，出臺(tái)了“安全工作匯報(bào)制度”、“突發(fā)事件處理方案”；要求各年級(jí)、各班都成立安全委員，要求科任教師上課前必須檢查落實(shí)學(xué)生出勤情況。學(xué)校通過(guò)大會(huì)學(xué)習(xí)、小會(huì)討論，通過(guò)主題班會(huì)等形式把“安全第一”的思想意識(shí)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標(biāo)是：我們不能出問(wèn)題，我們出不起問(wèn)題。
同時(shí)我校還充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育功能，結(jié)合學(xué)校的育人實(shí)際，構(gòu)建立體式的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是要利用家長(zhǎng)會(huì)的特殊性和優(yōu)越性，進(jìn)一步端正家長(zhǎng)的育子觀念，避免個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校無(wú)理取鬧的事件，杜絕個(gè)別學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就向家長(zhǎng)告狀的現(xiàn)象。我們依法辦學(xué)，依法治校，依法規(guī)范和教育學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，期中總結(jié)后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！弊屛覀償y起手來(lái)，共同努力，去耕耘更寬闊的知識(shí)沃土，去遨游更浩瀚的知識(shí)海洋，去征服更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途。最后，祝愿老師們、同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利。謝謝大家！
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇五
學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來(lái)，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)員工思想建設(shè)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學(xué)期會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。
二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費(fèi)行為。
認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財(cái)會(huì)人員實(shí)行辦公無(wú)紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，禁止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。召開班主任會(huì)議，做好報(bào)名繳費(fèi)的周密工作。
2、嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。
3、關(guān)愛(ài)師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，針對(duì)暑期來(lái)臨，學(xué)校投入必要的資金，購(gòu)買一批電器，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。
4、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
5、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。開學(xué)不久，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置，對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運(yùn)行。
6、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。
7、積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。抓住全市衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，展開校園衛(wèi)生整治，為美化校園盡職盡責(zé)。
8、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。本學(xué)期，協(xié)調(diào)各年級(jí)、處室的各種事務(wù)，對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進(jìn)行期中和期末考試。
四、校園綠化美化開展井然有序。
1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。
2、做好綠化長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時(shí)機(jī)，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強(qiáng)人文建設(shè)，塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，投入必要資金，對(duì)校園進(jìn)行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。
1、強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
2、做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理。制訂了宿舍財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l理，做到損壞賠償，培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)意識(shí)。
4、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理。對(duì)低值易耗物品的管理工作，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。
六、加快硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件。
學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識(shí)，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對(duì)教育的需求，歷時(shí)長(zhǎng)規(guī)模大，投資額為700多萬(wàn)元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑，從而彌補(bǔ)了我校歷史上的空白。
總之，上半年的總務(wù)工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問(wèn)題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。讓我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、銳于實(shí)踐，為學(xué)校在“xx五”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇六
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
不知不覺(jué)中，大學(xué)時(shí)光的一半就這樣過(guò)去了，簡(jiǎn)直如閃電般，我即將邁進(jìn)大三的生活。
人們都說(shuō)大學(xué)生活是自由的，是豐富多彩的，是充實(shí)的，當(dāng)然對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也是虛度的。但我覺(jué)得無(wú)論說(shuō)充實(shí)還是虛度每個(gè)人都會(huì)擁有不同的生活，我就是其中的一個(gè)。
這個(gè)學(xué)期的第一感覺(jué)就是我們的課超多，周一到周五基本上都是滿的，而且連公共選修課都少之又少。我們的專業(yè)課也開始多了起來(lái)。除了會(huì)計(jì)學(xué)，我們還要學(xué)好多其他專業(yè)課，比如高財(cái)，審計(jì)學(xué)，概率統(tǒng)計(jì)等等。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，這學(xué)期的上課的情況還是那般，沒(méi)什么改善。還是經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因逃課，課余基本也沒(méi)上過(guò)自習(xí)，然而我對(duì)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和大概內(nèi)容還是略有了解的，如此到最后我還能靠最后奮力一拼挽回局勢(shì)。
真正的學(xué)習(xí)，就是最后三四周的復(fù)習(xí)了。天天泡館的感覺(jué)還是挺好的，重要的是讓自己找回學(xué)習(xí)的感覺(jué)。這些天的努力可以說(shuō)是沒(méi)有白費(fèi)，最終我還是取得了個(gè)說(shuō)的過(guò)去的成績(jī)，但是也留下了一些遺憾。比如英語(yǔ)六級(jí)考試，差了十幾分沒(méi)有過(guò)。但我還是相信我的實(shí)力，只要下學(xué)期多加努力，一定可以把六級(jí)拿下。
這所有的一些都是我的大二下學(xué)期生活總結(jié)，雖然不是很圓滿，不過(guò)在我看來(lái)還是很充實(shí)的，因?yàn)槲抑阄铱鞓?lè)。希望我的大三生活能夠更加豐富多彩。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇七
同志們：
上午好！
時(shí)光匆匆，日月如流。轉(zhuǎn)眼間，我們又送走了一個(gè)充滿辛勤、充滿自豪、充滿幸福的學(xué)期，即將迎來(lái)輕松快樂(lè)、安逸祥和的暑假。本學(xué)期，我校全體教職員工在縣委、縣政府的大力支持下，在縣教育局的盡力關(guān)照下，歷風(fēng)雨、敢拼搏、能負(fù)重，在艱難困境中開出了一片新的田地，育出了滿園的馨香，奏響了一曲奮進(jìn)之歌。學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿完成，校園和諧穩(wěn)定，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生刻苦向上，學(xué)校蒸蒸日上。下面，我主要講兩個(gè)方面的意思：
開學(xué)以來(lái)，我們緊緊圍繞打造“高素質(zhì)公民的成長(zhǎng)基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的三湘名?！钡膴^斗目標(biāo)，群策群力，共識(shí)共為，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化規(guī)范管理，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步，并取得了輝煌的成績(jī)。
1、高考上線超歷史。
本屆高三克服了生源不夠理想、優(yōu)生流失比較嚴(yán)重等重重困難，狠抓全面育人、全員育人、用心育人和科學(xué)育人，落實(shí)精細(xì)管理，突出高效教學(xué)，2010年高考大獲全勝。全校975人參考，二本以上一次性上線554人，上線率首次超過(guò)57%，奪取了全縣文、理科狀元，并且大部分指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，不僅進(jìn)一步鞏固和提升了學(xué)校的地位，也進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度和影響力。取得這樣的成績(jī)是不容易的，也是不簡(jiǎn)單的。這離不開上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，離不開全校上下的通力協(xié)作，更離不開本屆高三全體教師的拼搏進(jìn)取，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向各位表示衷心的感謝。
2、教學(xué)管理有突破。
強(qiáng)化齊抓共管意識(shí)，形成工作合力，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平的有效提高。以提升質(zhì)量為中心，構(gòu)建高效課堂。深入貫徹“為思維而教，為成功而教”的教學(xué)理念，啟動(dòng)高效課堂建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手等各方面的能力，使課堂充滿生機(jī)與活力，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，達(dá)到能力素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)雙提高的目的。以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體措施，對(duì)教師進(jìn)行教育理論、課程知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”相結(jié)合的辦法，一方面邀請(qǐng)石門一中、師大附中、株洲五中等名校的名師來(lái)校講學(xué)，另一方面組織教師到外地考察學(xué)習(xí)和參加上級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有力促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。以健全機(jī)制為抓手，激發(fā)工作活力。職代會(huì)審議通過(guò)了《縣攸一中教師配置、淘汰實(shí)施辦法及教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，按照“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，重質(zhì)輕量、效益優(yōu)先，公開公正、機(jī)會(huì)均等”的原則，加強(qiáng)對(duì)教職員工的考核。本學(xué)期還特別推出高考大獎(jiǎng)的激勵(lì)措施，推行重獎(jiǎng)輕補(bǔ)，調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性。同時(shí)，學(xué)校行政竭盡全力維護(hù)和增加教職工福利，如提高了住房公積金繳存比例。此外，為提高高三工作效益，學(xué)校制定實(shí)施了《縣攸一中行政干部蹲點(diǎn)實(shí)施辦法》，規(guī)定了行政干部的蹲點(diǎn)班級(jí)、蹲點(diǎn)學(xué)科，要求行政干部參與班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，參與重要的主題班會(huì)、參與學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，明確職責(zé)要求，切實(shí)加強(qiáng)了高三管理和學(xué)科建設(shè)。
3、德育工作上水平。
以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)班主任常規(guī)考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力構(gòu)建大德育格局，打造公民教育特色，提升德育工作的實(shí)效和水平。養(yǎng)成教育，扎實(shí)有效。從強(qiáng)化午睡紀(jì)律入手，促進(jìn)學(xué)生守紀(jì)教育；從規(guī)范儀表入手，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育；從衛(wèi)生清潔入手，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生教育，并組建成立“文明勸導(dǎo)隊(duì)”，在言行上規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生，自律與他律相結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。安全教育，有序推進(jìn)。積極開展安全教育和安全隱患排查整治工作，做好疾病預(yù)防和心理輔導(dǎo)，做好了《門衛(wèi)管理制度》的落實(shí)，配合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，多管齊下，多措并舉，著力打造平安和諧校園。愛(ài)心教育，初顯成效。大力開展青年志愿者活動(dòng)和敬老孝親活動(dòng)等，培育學(xué)生的責(zé)任心和愛(ài)心。在西南大旱和青海玉樹地震發(fā)生之后，廣大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校號(hào)召，開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，捐款總額達(dá)28452元，充分展示了一中學(xué)子的良好形象，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三類學(xué)生，傾情關(guān)愛(ài)。關(guān)心“學(xué)困生”。整體推行分層次教學(xué)。高一年級(jí)分層次教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)；高二年級(jí)針對(duì)學(xué)考，教師對(duì)“學(xué)困生”包干到人，利用休息時(shí)間，全方位關(guān)注學(xué)困生的情況；高三年級(jí)針對(duì)臨界生，因材施教，多渠道，多方位實(shí)施臨界生輔導(dǎo)。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。一是充分尊重，做好“精神扶貧”。二是多渠道、多形式地籌措扶貧助學(xué)資金。關(guān)注心理異常學(xué)生。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢老師，為需要學(xué)生提供心理幫助。平時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)常規(guī)疏導(dǎo)，將學(xué)生心理工作列入班主任工作考核的重要內(nèi)容，形成了全員關(guān)注，多渠道實(shí)施的工作態(tài)勢(shì)。
4、教育教研出成果。
本學(xué)期共有12名教師、16篇教學(xué)教研論文獲獎(jiǎng)或刊登在各級(jí)各類雜志上。其中語(yǔ)文教師陳安國(guó)撰寫的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中哲理灌輸?shù)乃伎肌?，獲得2009年度《教師報(bào)》“全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽”一等獎(jiǎng)，物理教師劉三查撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力》，在中國(guó)基礎(chǔ)教育研究所主辦的“2010年全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，物理教師譚祖鵬撰寫的論文《探索通用技術(shù)教學(xué)之路》，物理教師易雪元撰寫的論文《理學(xué)定律與點(diǎn)穴定律的相似性探索及一個(gè)新定則的提出》均在中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題研討大會(huì)中獲得二等獎(jiǎng)。
5、基礎(chǔ)設(shè)施更完善。
積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，投入73萬(wàn)元，改造了學(xué)校校園網(wǎng)和電子監(jiān)控系統(tǒng)；投入170多萬(wàn)元，對(duì)東山學(xué)校進(jìn)行改、擴(kuò)建。此外，還改善了學(xué)校的綠化環(huán)境，力爭(zhēng)做到校園內(nèi)四季有花，綠樹成蔭，為廣大師生提供安靜舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步改善學(xué)校教育教學(xué)基礎(chǔ)條件，挖掘發(fā)展?jié)摿Γ鰪?qiáng)發(fā)展后勁。
能否保持學(xué)校旺盛的生命力，事關(guān)學(xué)校的興衰成敗，事關(guān)教師的切身利益。怎樣群策群力，共同推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，值得我們每一個(gè)去思考、去探索。借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)體會(huì)和感受，與大家共勉。
樹立質(zhì)量意識(shí)，提升品牌形象。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育教學(xué)質(zhì)量始終是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)、同行關(guān)注的重點(diǎn)，事關(guān)學(xué)校生死存亡。講質(zhì)量，就是講務(wù)實(shí)；提高了質(zhì)量，就是落實(shí)了工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，以實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)了全校教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，贏得了普遍的社會(huì)贊譽(yù)。今后，全校上下必須繼續(xù)言必談質(zhì)量，行必為質(zhì)量，一切服從服務(wù)于質(zhì)量，只有將質(zhì)量實(shí)實(shí)在在地提高，把兩考特別是高考扎扎實(shí)實(shí)地搞好，我們的追求才會(huì)充滿希望，我們的工作才會(huì)充滿生機(jī)，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。
樹立制度意識(shí)，夯實(shí)發(fā)展保障。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。近幾年，學(xué)校建立了一系列的制度，就是要從制度層面規(guī)范管理行為，營(yíng)造一個(gè)公平公正的良好環(huán)境。在制度執(zhí)行的過(guò)程中，總體情況較好，但還是有很多不盡如人意的地方。比如說(shuō)，有的人有事不請(qǐng)假、比較隨意，有的人消極應(yīng)對(duì)教案檢查、作業(yè)檢查等。在某種意義上說(shuō)，執(zhí)行是制度生命力所在。如果有規(guī)不依，就會(huì)造成新的不公平。所以，真誠(chéng)地希望各位理解、支持學(xué)校的制度建設(shè)，共同營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、有序、和諧的工作環(huán)境。
樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，凝聚工作合力。學(xué)校這個(gè)集體，就好比是一艘向前航行的大船。每一個(gè)成員，都承擔(dān)著不同的分工和明確的任務(wù)。只有大家都為集體出謀劃策、貢獻(xiàn)才智，相互之間互相幫助、互相關(guān)心、互相激勵(lì)，產(chǎn)生一種“鐵磁”效應(yīng)，這艘輪船才能沖風(fēng)破浪、平穩(wěn)駛向遠(yuǎn)方。所以，我們要堅(jiān)決杜絕事不關(guān)己、高高掛起，或互相推諉、踢皮球等不良現(xiàn)象，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，維護(hù)集體形象，形成工作合力。
成績(jī)屬于過(guò)去，事業(yè)還在征程，未來(lái)仍需拼搏。我們務(wù)必保持清醒的頭腦，以更強(qiáng)的信心、更多的努力，贏取更大的勝利！
最后祝各位及家人暑假快樂(lè)，家庭幸福，平安健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇八
老師們：大家上午好!
今天是農(nóng)歷臘月二十四，昨天已經(jīng)過(guò)小年了。在迎來(lái)隆隆的年味的同時(shí)，緊張而又繁忙的一學(xué)期工作已近結(jié)束，在全體教職員工的辛勤努力下，我校20xx年各項(xiàng)教育教學(xué)工作，已經(jīng)順利完成。一年來(lái)，我們深化教改，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新機(jī)制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問(wèn)題。在這一年里，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，各處室工作人員相互協(xié)作，埋頭苦干，勇于創(chuàng)新，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂(lè)。值此機(jī)會(huì)，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過(guò)大家，向一直大力支持學(xué)校工作的教職員工家屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!
回顧20xx年工作，用四組關(guān)鍵詞加以概括的話，那就是平安與規(guī)范、收獲與不足、期待與期望、祝福與祝愿。
一、平安與規(guī)范。
“師生生命大于天，管理責(zé)任重于山”。對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，平安辦學(xué)尤其重要，它關(guān)系到學(xué)校能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1.抓崗位責(zé)任。確保安全工作領(lǐng)導(dǎo)到位，建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定責(zé)任落實(shí)無(wú)縫隙、全覆蓋。如：每天學(xué)校安排行政、班主任等值班人員對(duì)全校進(jìn)行巡查;安排金成建老師對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘坐校車進(jìn)行巡查和監(jiān)管等等;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通與處理。
2.抓制度規(guī)范。確保安全工作管理到位。建立安全應(yīng)急預(yù)案，制定相關(guān)規(guī)章制度，定期舉辦安全演練，如：3月24日、11月10日舉行的應(yīng)急疏散演練。
3.抓安全教育。確保安全工作落實(shí)到位，以校園活動(dòng)為陣地，以交警大隊(duì)為依托，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全活動(dòng)模式為載體，實(shí)現(xiàn)安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，全面提高全校師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，自覺(jué)形成遵紀(jì)守法，依法辦事，安定團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。
4.抓綜合治理。確保安全工作措施到位。
(1)深入開展執(zhí)勤執(zhí)周、安全檢查和校園巡視活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，努力把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
(2)加強(qiáng)技防、物防、人防的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到軟件、硬件一齊上，努力提高安全的科技防范水平，嚴(yán)防盜竊、破壞案件和治安、災(zāi)害性事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)多發(fā)易發(fā)環(huán)節(jié)的安全管理力度，減少、杜絕各類安全事故的發(fā)生。結(jié)合學(xué)生年齡小等客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校設(shè)置張貼安全標(biāo)志，下大氣力做好“樓道安全”、“活動(dòng)安全”、“教學(xué)安全”、“飲食安全”、“消防安全”、“交通安全”、“傳染病防治”等重點(diǎn)安全工作，保證安全防范不留死角。
(4)進(jìn)一步建立健全門衛(wèi)管理制度，加大封閉管理力度，實(shí)行校外人員入校聯(lián)系、登記、驗(yàn)證措施，禁止社會(huì)閑散人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，確保校園的安全與穩(wěn)定。
二、收獲與不足。
20xx年對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的一年，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我校教育教學(xué)亮點(diǎn)多多，收獲多多，學(xué)校各方面都取得了很好的成績(jī)。
(一)亮點(diǎn)多多。
過(guò)去的一年，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較為顯著的成績(jī)。突出的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是順利迎接省學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的檢查驗(yàn)收。我們學(xué)校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創(chuàng)建任務(wù)。但我們特別是教導(dǎo)處、體育教師、班主任不埋怨，不泄氣，積極創(chuàng)造條件在較短的時(shí)間內(nèi)做了大量的硬件和軟件上的工作，為全市的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收作出了特殊的貢獻(xiàn)。
二是積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵文化建設(shè)。內(nèi)涵文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校不可復(fù)制的制勝法寶。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的軟實(shí)力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的改善;師生各種活動(dòng)生動(dòng)活潑的開展;市區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng)的成功開展;省市區(qū)各級(jí)教育科研課題的立項(xiàng)、開題、在研等。所有這些，都是在塑造學(xué)校的魂魄，是在建立學(xué)校發(fā)展的根基。
三是積極推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建設(shè)。在全校師生的共同參與下，成效是顯著的。如：區(qū)漢字聽(tīng)寫大賽集體獎(jiǎng)、區(qū)中華經(jīng)典吟誦二等獎(jiǎng)、市中華經(jīng)典教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市零犯罪學(xué)校、市第xx屆華人作文大賽組織獎(jiǎng)、市健康衛(wèi)生學(xué)校、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、省基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，這些榮譽(yù)來(lái)之不易，是全體師生共同努力的結(jié)果，是大家的共同榮譽(yù)。
四是順利實(shí)施教師無(wú)校籍化改革。我校有9名教師進(jìn)行了支教或交流，46位教師留了下來(lái)，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度、工作壓力比以前大多了，但全體教師特別像張小兵等一批教師敢于并且樂(lè)于為學(xué)校擔(dān)當(dāng)重任，值得我們欽佩。
這些成績(jī)的取得給我們很多啟示，之所以能取得這些成績(jī)：
(1)是有高的目標(biāo)追求，敢為人先。
(2)是有創(chuàng)新的工作思路，周密安排。
(3)是協(xié)作努力，細(xì)致工作。
(4)是長(zhǎng)期堅(jiān)持，執(zhí)行有力。
(三)正視不足。
回顧過(guò)去，我們有太多的收獲與感動(dòng)，但我們也得勇敢的正視自己的不足之處，果斷地糾正缺失。只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)永遠(yuǎn)具有活力、朝氣、蓬勃。
1.生源參差不齊。
2.教師素養(yǎng)有待提高。
3.管理有所缺失，不夠細(xì)化。
4.學(xué)生課外德育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)更加豐富。
5.校本教育教學(xué)的研討需進(jìn)一步深化。
三、期望與期待。
一是弘揚(yáng)正氣，追求崇高。就是說(shuō)，一所學(xué)校是靠精神站立起來(lái)的，沒(méi)有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。學(xué)校要有主流的先進(jìn)價(jià)值觀，包括落實(shí)在學(xué)校的各種制度文本和學(xué)校活動(dòng)中的優(yōu)良傳統(tǒng)和價(jià)值。概括起來(lái)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：對(duì)他人存在和價(jià)值的尊重、對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的珍視、對(duì)學(xué)校規(guī)章的遵守和維護(hù)、對(duì)自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)的熱愛(ài)、對(duì)精致管理的追求等等。這些價(jià)值維系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和利益，所有學(xué)校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護(hù)學(xué)校這些價(jià)值的人得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓背棄這些價(jià)值的人感到落后，感到壓力，讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。這樣，學(xué)校的精神家園才有可能建立起來(lái)，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落后，學(xué)校才會(huì)有真正的希望。
二是主動(dòng)作為，勇于爭(zhēng)先。主動(dòng)性決定了我們工作的質(zhì)態(tài)。我們每個(gè)人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無(wú)限的。能不能激發(fā)潛能，潛能發(fā)揮多少，跟主動(dòng)性有很大的關(guān)系。我們看看那些工作做得出色，成績(jī)比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動(dòng)的人。我們要做“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的老牛，不要做不撥不動(dòng)的算盤珠子。我們要主動(dòng)地學(xué)習(xí)提高，主動(dòng)地改進(jìn)自己工作中的不足，主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，只有主動(dòng)作為，才能有工作中的發(fā)言權(quán)，這是個(gè)顛撲不破的真理。有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人與人的差別在八小時(shí)以外”，你主動(dòng)了，結(jié)果就會(huì)不一樣。希望大家，希望每一個(gè)人都要繼續(xù)保持主動(dòng)作為的銳氣，努力耕耘好自己的責(zé)任田，確保不歉收，更要保豐收。
三是務(wù)實(shí)求真，功在細(xì)節(jié)。做工作難在一個(gè)實(shí)字。世上無(wú)難事，只怕肯認(rèn)真。什么事情，只要認(rèn)真了，就會(huì)不一樣。做教育工作，尤其少不了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，有很多的管理是要靠我們的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)的，有很多的事情也是需要我們的細(xì)心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會(huì)把事情搞糟。比如特殊問(wèn)題學(xué)生的管理、比如各種管理制度的落實(shí)等等。要幫助學(xué)生形成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅(jiān)持。同樣的，應(yīng)付一下好做，但要深入下去，做得很實(shí)在，做得有特色，就不是容易的事情。現(xiàn)在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，人的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了非常不對(duì)稱的時(shí)代。要想比別人優(yōu)秀，只有走細(xì)節(jié)取勝之路，走特色發(fā)展之路。要想做到這一點(diǎn)，沒(méi)有一顆敏感的“細(xì)心”，沒(méi)有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“細(xì)節(jié)”是不可想象的。
四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)新高。如果把學(xué)校比做機(jī)器，那么我們每個(gè)人都是機(jī)器的一個(gè)零件。學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)有賴于每一個(gè)人的通力合作。在過(guò)去的一段時(shí)期，我們通過(guò)合作克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開每一個(gè)人的付出和汗水。目前，我們的學(xué)校處在進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展的節(jié)點(diǎn)之上，優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍的打造、優(yōu)質(zhì)管理的形成、優(yōu)質(zhì)業(yè)績(jī)的凸現(xiàn)決不是靠一個(gè)人的單兵作戰(zhàn)可以完成的。學(xué)校的發(fā)展，需要大家團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，共同創(chuàng)造學(xué)校更加美好的未來(lái)。
四、祝福與祝愿。
新的一年即將來(lái)臨，這一年將是我校優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升質(zhì)量，推行課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年，因?yàn)檫@一屆畢業(yè)班是三年過(guò)渡期的最后一屆畢業(yè)班，社會(huì)很關(guān)注，家長(zhǎng)很期盼，祝愿我校新的一年里初三畢業(yè)班旗開得勝、一炮打響!
老師們，春節(jié)快到了，希望大家在辛苦了一年后，能與家人快快樂(lè)樂(lè)地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無(wú)拘無(wú)束地享受天倫之樂(lè)。在這里，我向大家拜個(gè)早年。再次祝福大家新春快樂(lè)，闔家幸福!
謝謝大家!
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇九
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過(guò)，回首過(guò)去，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又學(xué)了不少知識(shí)，但人是越來(lái)越“懶”了。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)不差，在班上名列前茅。但是我正如媽媽說(shuō)的，成績(jī)好了，這家務(wù)活兒也少做了啊。原來(lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的，現(xiàn)在，一、三、五、七，我媽洗碗，二、四、六，我洗，我占媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了。趁這個(gè)寒假，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽，多幫忙做家務(wù)。
我覺(jué)得自己要多豐富自己的課外知識(shí)，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉，成績(jī)也更上一層樓。
我們班是藏龍臥虎啊，人才奇多……有音樂(lè)、書法、體育等方面的人才。有音樂(lè)方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂(lè)派對(duì)”，同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌、跳舞、樂(lè)器……有書法、繪畫愛(ài)好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”，寫幾幅對(duì)聯(lián)、剪一些窗花等來(lái)裝扮教室；體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體，身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”，大家都熱愛(ài)籃球，愛(ài)打籃球，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動(dòng)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流，我們可以征求大家的意見(jiàn)來(lái)開一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們都暢所欲言，互相交流。
我覺(jué)得我們?cè)谶€不太積極，大家都沒(méi)有去展示自我，上課時(shí)總是很畏縮、“文靜”，發(fā)言不積極，我們因此少了交流，相互不是很了解，我覺(jué)得發(fā)言并不是很困難的事，當(dāng)你有自己的見(jiàn)地、意見(jiàn)時(shí)，都應(yīng)該大膽的表述出來(lái)，與大家分享，積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉，競(jìng)爭(zhēng)激烈，長(zhǎng)大后去找工作，面試時(shí)，如果你畏縮，緊張得什么都忘了，那有飯碗嗎？，應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己，把握每個(gè)機(jī)會(huì)。
都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花，照亮我們心中的路，如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道。，我們認(rèn)清了自己前進(jìn)的方向，涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績(jī)提高，大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起，能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo)，好好努力，一起去實(shí)現(xiàn)。
在紀(jì)律方面，我認(rèn)為大家應(yīng)該自覺(jué)去遵守與維護(hù)它，為自己與他人制造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于我們學(xué)習(xí)，我們何樂(lè)而不為呢？我們要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們的清潔做的越來(lái)越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛(ài)勞動(dòng)。我認(rèn)為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處，懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請(qǐng)大家拭目以待！我覺(jué)得自己還要和大家多交流，積極參與班級(jí)活動(dòng)，多去幫助他人，做到全面發(fā)展。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十
在這學(xué)期的工作中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極地向老教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面我通過(guò)一下幾各方面來(lái)總結(jié)一下我這學(xué)期的工作情況。
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治與理論筆記。
我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
在這學(xué)期的授課中，我學(xué)到了很多東西。通過(guò)幾次公開課，使我知道了我還有很多不足的地方。老教師們和領(lǐng)導(dǎo)都給我提了好多的寶貴意見(jiàn)，當(dāng)我開始慢慢的改進(jìn)這些問(wèn)題后，發(fā)現(xiàn)我在授課中有了很大的進(jìn)步，水平也提高了很多。
這一學(xué)期下來(lái)，我在教學(xué)中慢慢摸索，時(shí)間久了，我也摸索出了一條正確、清晰的授課思路。不再有剛開始上課時(shí)出現(xiàn)的那些問(wèn)題。但是還是有不足的地方，我的課堂內(nèi)容中每部分的銜接還不是很流暢，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還要多下功夫去多研究多學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，有些忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。
掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。在本學(xué)期的興趣課上，我教的是鋼琴，雖然孩子不多但是每個(gè)人都有不同程度的進(jìn)步，每次上興趣課都非常積極。在對(duì)學(xué)前班鋼琴課的教授中，給我的感受非常深。在我沒(méi)教孩子們彈琴的時(shí)候，總在想我能不能把他們教會(huì)，他們畢竟從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴這種樂(lè)器，可是當(dāng)我實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，并不是我想象的那么難，只要你用心并努力去做，就一定會(huì)成功。
現(xiàn)在學(xué)前班可愛(ài)的孩子們每一個(gè)人都能彈奏幾首小兒歌，看著他們可愛(ài)的笑臉，我感受到了溫暖和欣慰。在這學(xué)期中，學(xué)校組織了兩次大型活動(dòng)，十一的"紅歌會(huì)"和新年元旦晚會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)孩子們排節(jié)目，非常積極的參加這兩次大型活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)工作和組織工作，我積累了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)中我仍要繼續(xù)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。
努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
音樂(lè)課要在指定的專業(yè)教室里上。所以我要求同學(xué)們?nèi)ヒ魳?lè)教室上課之前，要提前五分鐘在班級(jí)里把隊(duì)站好，站隊(duì)時(shí)要做到：快、靜、齊。
在去音樂(lè)教室的路上，要注意安全，不許打鬧玩耍。在我的課堂上我要求同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，要做到不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講。
不能在音樂(lè)教師隨地亂扔垃圾，要把自己的課本保管好，上課一定要帶書。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
我非常熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，在值勤和協(xié)理工作中我都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。為提高自身的素質(zhì)，我看了許多關(guān)于教育的書籍。
平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生溝通，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十一
在xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”的項(xiàng)目，我校被列為xx區(qū)14所基地校之一，根據(jù)基地校建設(shè)的要求，我校堅(jiān)持硬件、軟件一起抓，從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)條件（各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校課題組﹑教師以及家長(zhǎng)支持情況）。
1、北師大專家的引領(lǐng)，區(qū)教育局的大力支持。
2、老師們對(duì)于特色校的創(chuàng)建有很多獨(dú)到的見(jiàn)解，能在實(shí)踐中積極參與，大家群策群力，最后決定“辦精致教育，為師生服務(wù)”。
完成的實(shí)施工作。
1、重新制定學(xué)校教育哲學(xué)，為教育教學(xué)工作奠定思想基石。
思想是行動(dòng)的指南，結(jié)合基地校建設(shè)，我校重新界定了學(xué)校的教育哲學(xué)，樹立了“和諧發(fā)展、學(xué)有良教”的辦學(xué)思想；樹立了民主、健康、快樂(lè)、堅(jiān)持的辦學(xué)理念；樹立了健康第一、質(zhì)量第一的辦學(xué)目標(biāo)。以“求真、善學(xué)、樂(lè)思、博愛(ài)”為校訓(xùn)，以“責(zé)任、包容、仁愛(ài)、超越”為校風(fēng)，以“正身、育德、恒學(xué)、善研”為教風(fēng)，以“規(guī)范、誠(chéng)信、勤學(xué)、善問(wèn)”為學(xué)風(fēng)，進(jìn)行“精致教育”的特色建設(shè)，加快塑造以辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等為核心的學(xué)校文化。同時(shí)，用民族文化不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，使學(xué)校的工作回歸到教育的本質(zhì)上來(lái)：溫故知新、因材施教。逐步提升學(xué)校內(nèi)涵，彰顯特色，為建成民主、健康、快樂(lè)的校園生態(tài)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)。
2、以精致教育為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，針對(duì)我校班級(jí)少、班容量小、學(xué)生底子差的特點(diǎn)，以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)把學(xué)生分為若干小組，每組4人左右，每位老師負(fù)責(zé)一組，責(zé)任到人，從學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生，使每一位學(xué)生都有所收獲、有所提高。
其次，我們根據(jù)學(xué)生的需求和認(rèn)知發(fā)展能力，廣泛開展“自我教育、自我體驗(yàn)”道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，引導(dǎo)在學(xué)生自主體驗(yàn)過(guò)程中激發(fā)興趣，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。根據(jù)中小學(xué)生行為規(guī)范、守則，完善了學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。廣泛開展法制教育、國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和國(guó)防意識(shí)。
第三，主題班會(huì)異彩紛呈。隨著班主任對(duì)主題班會(huì)的認(rèn)同度越來(lái)越高，班會(huì)課開展的水平也越來(lái)越高。政教處制定了有效開展主題班會(huì)的工作方案，緊緊圍繞主題月確定了本學(xué)期每一周的詳細(xì)主題，做到“有計(jì)劃、有布置、有檢查、有通報(bào)”。圍繞主題，各具特色，班主任八仙過(guò)海，各顯神通；學(xué)生廣泛參與、積極配合。組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》；各班開展《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》演講比賽；宣傳推普周；山西財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊(duì)雷鋒支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行了環(huán)保創(chuàng)意大賽宣講活動(dòng)；結(jié)合全國(guó)消防日，進(jìn)行了消防知識(shí)安全講座及演練等，全校班會(huì)課生動(dòng)活潑、異彩紛呈。
第四，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。同時(shí)，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)入校園，進(jìn)入班級(jí)，讓家長(zhǎng)與班主任、課任老師面對(duì)面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過(guò)校訊通平臺(tái)將學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績(jī)、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長(zhǎng)，與老師及時(shí)溝通，達(dá)到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的。
3、以“基地校建設(shè)”為依托，大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校的品牌，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無(wú)形的教育作用。面對(duì)學(xué)校部分搬遷及租用只有一個(gè)樓層的狀況，全校的師生共同努力，打造小而精的溫馨、舒適的教學(xué)環(huán)境。
優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于師生陶冶情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧。在墻壁文化建設(shè)中，學(xué)校以突出和滲透學(xué)校發(fā)展理念，學(xué)校文化特點(diǎn)，師生教育教學(xué)成果展示為內(nèi)容，通過(guò)這潛意識(shí)的激勵(lì)著全校師生奮發(fā)有為、積極向上。在教室文化建設(shè)中，倡導(dǎo)班級(jí)自由設(shè)計(jì)，突出班級(jí)特色，突現(xiàn)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有大標(biāo)語(yǔ)，有小提示，這些豐富多彩，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教室文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染、潛移默化的教育。
取得的經(jīng)驗(yàn)和成效。
1、以人為本，以人文管理營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。
人文化管理一直是我校奉行的管理原則，管理中體現(xiàn)尊重，信任，盡量以服務(wù)精神為行政領(lǐng)導(dǎo)及每一位教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)，但還需在以下幾方面予以努力：一是發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用，評(píng)價(jià)中體現(xiàn)人文性，下一步需在評(píng)價(jià)方面進(jìn)一步改革，借鑒北師大二附中的一些作法，在團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)上進(jìn)一步改革完善。二是引導(dǎo)教師體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)。這應(yīng)該是較難的一點(diǎn)。目前教師普通存在心理壓力較重的現(xiàn)象，緩解教師壓力，提高教師的幸福指數(shù)須引起每一位校長(zhǎng)的高度重視。另外在平時(shí)的常規(guī)檢查及聽(tīng)課中及時(shí)幫助教師尋找其成功的經(jīng)驗(yàn)做法，幫助其總結(jié)，予以推廣。因此教師的快樂(lè)很大程度上源自成功的體驗(yàn)。三是善于鼓勵(lì)教師，鼓勵(lì)方式可以是語(yǔ)言的、書面的、肢體的，要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注每一位教師，認(rèn)真對(duì)待每位教師的意見(jiàn)與建議。
2、注重溝通，形成團(tuán)隊(duì)管理精神。
校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是廣大師生的服務(wù)者、引領(lǐng)者。只有廣讀書、交高人、善反思、重實(shí)踐，具有服務(wù)能力，廣博知識(shí)，扎實(shí)的功底，超前的思維才能服務(wù)好，引領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)向著更高的目標(biāo)前行。要做一名稱職的管理者。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以身作則，為人師表，用自己的人格魅力感染教職工。努力提高自己的管理能力，勤于管理，善于用人，以人為本，民主治校。要有明確的管理理念。作為管理者管理學(xué)校首先應(yīng)是思想的領(lǐng)導(dǎo)，要有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念。因?yàn)檗k學(xué)思想是推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，形成特色學(xué)校的重要思想基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)觀念需要前衛(wèi)而深刻，具有超前導(dǎo)向型。具體落實(shí)到學(xué)校的發(fā)展歷程中，即必須走超常規(guī)、高質(zhì)量、可持續(xù)、良性循環(huán)的發(fā)展道路，必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。四要有更高的管理意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須站在時(shí)代的高度，站在未來(lái)的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的"奶酪"。做好“教育必須做好的事”，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。
3、關(guān)注點(diǎn)滴，真正走進(jìn)常態(tài)的細(xì)節(jié)管理。
個(gè)人學(xué)習(xí)收獲（說(shuō)明個(gè)人主要開展工作）。
1、規(guī)范辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，實(shí)行常態(tài)管理。
4、實(shí)行民主管理，開展教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、開展校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。
需要解決的問(wèn)題。
1、如何消除教師的職業(yè)倦怠感，激發(fā)工作的積極性。
2、針對(duì)學(xué)生生源差、學(xué)生少的困境，薄弱學(xué)校如何處理好升學(xué)與學(xué)生健康成長(zhǎng)之間的矛盾。
3、針對(duì)班級(jí)少，每個(gè)年級(jí)同學(xué)科只有一個(gè)專職教師，如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動(dòng)。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建特色機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組，確立學(xué)校創(chuàng)建特色——公平教育。
2、研討征集多方意見(jiàn)，擬定學(xué)校特色創(chuàng)建實(shí)施方案，并進(jìn)行大力宣傳。
3、從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造公平教育。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地功能，關(guān)注“公平教育課程育人”的建設(shè)，讓學(xué)生體會(huì)到公平教育時(shí)時(shí)處處存在。
5、整體聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，收獲多多。
本學(xué)期，在區(qū)教育局“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”領(lǐng)導(dǎo)組和北師大專家團(tuán)隊(duì)的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校均衡發(fā)展促進(jìn)工程圍繞“公平教育”特色建設(shè)進(jìn)行了以下工作。
1、學(xué)習(xí)和宣傳《xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程》實(shí)施方案，讓全體教師明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和意義。
2、統(tǒng)一全體師生的思想，建設(shè)以“公平教育”為學(xué)校特色的核心主題。
3、成立“公平教育”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全面鋪開特色建設(shè)工作。
4、初步建立具有我校特色的公平教育的理論體系。
5、逐步完善了李家莊小學(xué)“公平教育”特色學(xué)校建設(shè)方案。學(xué)校努力從環(huán)境文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、學(xué)校文化活動(dòng)、家校結(jié)合等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革。
6、培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。
一學(xué)期來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師積極轉(zhuǎn)變觀念，以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”為教育的終極目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，確定了以“公平立校課程育人”的辦學(xué)理念，“正直為人公平處事”的校訓(xùn)開展學(xué)校特色建設(shè)。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，明確了職責(zé)和分工。從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造“公平教育”特色。
2、在全體教師討論、辯證的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”實(shí)施方案，在北師大專家指導(dǎo)下，多次對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了修訂，逐步完善了方案，使目標(biāo)更為清晰、理論依據(jù)更充分，可操作更強(qiáng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考。每一位教師通過(guò)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道收集資料，從提高自身實(shí)施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營(yíng)造公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導(dǎo)、活動(dòng)以及課題研究等方面學(xué)習(xí)、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高落實(shí)方案的能力。校長(zhǎng)和王芳等幾名同志赴北師大為期一周進(jìn)行了素質(zhì)提升培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，各位老師積極反思，深刻領(lǐng)會(huì)。校長(zhǎng)開拓了教育理論視野。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)地觀摩的培訓(xùn)模式，引發(fā)了深深的思考，提高了教育管理和教學(xué)水平。
5、“公平”課堂教學(xué)。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合，構(gòu)建以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)的“公平課堂”模式進(jìn)行討論、實(shí)踐、反思、總結(jié)、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設(shè)情境（關(guān)注與期待公平）——自主學(xué)習(xí)合作交流（平等和諧的課堂互動(dòng)）—因?qū)W施教（面向全體精心設(shè)問(wèn)，均等發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì)）——當(dāng)堂測(cè)評(píng)（同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，多元尺度評(píng)價(jià)）。每位教師努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實(shí)際等的差異，不斷改進(jìn)，不斷完善，不斷優(yōu)化。
6、“公平”特色校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期校園及班級(jí)文化建設(shè)方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛(ài)的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的改造，再有就是樓道文化，最后是班級(jí)墻壁文化。校長(zhǎng)室與大隊(duì)部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學(xué)思想精心設(shè)計(jì)，不惜投入。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來(lái)訪者一致好評(píng)。
7、全面展開“公平”特色的各類活動(dòng)活動(dòng)。在面向全體，人人機(jī)會(huì)均等的原則指導(dǎo)下，結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語(yǔ)言表演、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、陽(yáng)光體育、國(guó)球乒乓、李小籃球等活動(dòng)。征文演講：”中國(guó)夢(mèng)”演講，書寫大賽：書寫之星評(píng)比。
1、公平教育校園文化建設(shè)方面怎樣突現(xiàn)。
2、關(guān)于課堂教學(xué)“公平”特色操作如何量化。
3、教師對(duì)緊扣特色的課題實(shí)驗(yàn)研究感覺(jué)難度大，反思、敘事、心得等不能以小見(jiàn)大。理論水平，總結(jié)能力亟需指導(dǎo)提升。
1、具體指導(dǎo)方案的實(shí)施運(yùn)作，校正方向，是辦學(xué)思路更清晰，確保學(xué)校特色建設(shè)工作扎實(shí)有序開展。
2、與專家交流互動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)開展各項(xiàng)展示活動(dòng)，座談，專項(xiàng)指導(dǎo)。面對(duì)面指導(dǎo)或互動(dòng)時(shí)間要充足，切實(shí)解決學(xué)校存在的具體問(wèn)題。
3、進(jìn)一步開展學(xué)校特色建設(shè)各項(xiàng)展示活動(dòng)，專家到校指導(dǎo)。
3、抓全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，練筆，校長(zhǎng)、教師理論提升。
4、校長(zhǎng)論壇發(fā)言。
5、全年工作回顧，總結(jié)學(xué)校特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)驗(yàn)總體情況。
九月初，我校初步定為特色項(xiàng)目為“體藝特色”，經(jīng)過(guò)北師大專家把脈并根據(jù)我校實(shí)際，最后確立“快樂(lè)教育”為我校特色項(xiàng)目。
2、廣泛征求教職工建議，創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)建特色發(fā)展之路。學(xué)校組織召開了“三會(huì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)組團(tuán)隊(duì)會(huì)，全體教師會(huì)進(jìn)行了廣泛的意見(jiàn)征求，以確定適合學(xué)校發(fā)展的特色之路。
3、宣傳、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建特色建設(shè)的相關(guān)資料。學(xué)校組織教師認(rèn)真查閱并學(xué)習(xí)了大量的理論資料，撰寫并交流了自己對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)識(shí)與想法，為學(xué)校特色的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
4、圍繞學(xué)校特色建設(shè)的方案積極開展各種教育教學(xué)活動(dòng)。
二、學(xué)期工作回顧。
2013年8月27日xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程正式啟動(dòng)以來(lái)，我校有幸成為北師大實(shí)驗(yàn)基地校，抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我校上下積極行動(dòng)起來(lái)，全力以赴投入特色項(xiàng)目的創(chuàng)建中，并認(rèn)真參與北師大國(guó)培學(xué)習(xí)，一學(xué)期來(lái)，我們緊跟北師大的指導(dǎo)要求，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)關(guān)注兄弟校信息，在一定程度上加快了學(xué)校步伐，看到了可喜的變化。
10月17日—26，校長(zhǎng)親自到北師大進(jìn)行匯報(bào)，經(jīng)過(guò)專家的親自把脈和診斷，方案更加明朗，并隨之進(jìn)行了一系列的工作：成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的“快樂(lè)教育特色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)原繼英負(fù)責(zé)的“快樂(lè)教育”教研組，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了快樂(lè)教育工作順利開展。然后抓教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，使他們明白其涵義并很快開始實(shí)施。定期組織教師互聽(tīng)、互評(píng)，研討交流“快樂(lè)課堂”的方法步驟，推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的優(yōu)化，舉行相關(guān)公開課。在教師的共同努力下，學(xué)校形成了“快樂(lè)教育”的濃濃氛圍。
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。我校積極組織教師參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)。外派教師前往北師大、華東師大學(xué)習(xí)14人次。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教職員工在思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校當(dāng)前努力的方向，也為打造有特色的校園盡職盡責(zé)。
2、靈性德育。學(xué)校設(shè)立德育宣傳墻，名人宣傳畫，每周紀(jì)律、衛(wèi)生匯報(bào)欄，好人好事宣傳欄、美德引言等育人氛圍。通過(guò)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、完善的人性和健全的人格，養(yǎng)成包容、合作、守紀(jì)、創(chuàng)新的道德品質(zhì)，成長(zhǎng)為善良、積極的現(xiàn)代公民。
3、快樂(lè)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)體育課，衛(wèi)生健康課程，體現(xiàn)快樂(lè)教育。進(jìn)入12月份以來(lái)，全校開展了大課間跑步活動(dòng)，全校14個(gè)班在統(tǒng)一音樂(lè)節(jié)奏的指揮下，邁著統(tǒng)一的步伐圍繞校園進(jìn)行跑步訓(xùn)練，其特點(diǎn)是慢跑、整齊，為了讓活動(dòng)更規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)分別包班，班主任跟班，各代課教師隨跑，這個(gè)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)了學(xué)校的良好風(fēng)貌。
4、愉悅課堂。在實(shí)施快樂(lè)教育特色活動(dòng)中，音樂(lè)、美術(shù)課首當(dāng)其沖成為學(xué)生快樂(lè)之源。專職音美教師充分發(fā)揮他們的才能，把課堂變成學(xué)生快樂(lè)的課堂，讓學(xué)生真正愉悅起來(lái)：音樂(lè)教師優(yōu)美的歌聲、嫻熟的琴技把學(xué)生吸引；美術(shù)教師挖掘民間藝術(shù)教給學(xué)生各種技藝：手工、編織、繪畫、貼畫等，讓學(xué)生盡情投入生活，于緊張學(xué)習(xí)中為學(xué)生注入快樂(lè)之泉。
三、項(xiàng)目實(shí)施成效。
xx區(qū)義務(wù)教育促進(jìn)工程開展已近半年，學(xué)校、校長(zhǎng)、教師還有學(xué)生都有了很大的改觀。
1、學(xué)校在此項(xiàng)目的引領(lǐng)下，參觀學(xué)習(xí)了一些特色學(xué)校，認(rèn)真自省、挖掘自身的發(fā)展進(jìn)程，根據(jù)學(xué)校的情況，確定了自己的特色，為學(xué)校的發(fā)展指引了方向。
2、在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中校長(zhǎng)參加了“校長(zhǎng)高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)，參觀了xx市的一些特色學(xué)校，并與導(dǎo)師進(jìn)行了零距離的溝通等相關(guān)活動(dòng)，校長(zhǎng)并給全體教師做了深刻地剖析：通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了教育教學(xué)最新、最前沿的理論和思想，明確了學(xué)校特色建設(shè)的重要性和緊迫性，領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)提素質(zhì)，以人為本抓管理。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，只有教師的專業(yè)得到提升，課堂教學(xué)過(guò)程中有效教學(xué)的理念得到落實(shí)，方能提高教學(xué)質(zhì)量。在工作中，還要把每位專家所講的內(nèi)容通過(guò)借鑒、內(nèi)化反思、創(chuàng)新，深入開展下去，學(xué)校的創(chuàng)建工作會(huì)起到很大的改觀。
3、在學(xué)校特色方案的反復(fù)修訂中，教師們查資料、談看法、寫心得為學(xué)校特色的創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這些充分反映出教師們對(duì)此項(xiàng)工作的高度認(rèn)識(shí)及主人翁的態(tài)度。學(xué)校也將會(huì)在教師們的參與下，逐步形成自己的辦學(xué)特色。
4、在創(chuàng)建學(xué)校特色的活動(dòng)中學(xué)生們受益最大。我們學(xué)校的學(xué)生大多是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)情趣的培養(yǎng)，靈性的開發(fā)相對(duì)較少，在當(dāng)前學(xué)?？鞓?lè)教育的精神引領(lǐng)下，學(xué)校舉行了各種活動(dòng)，重視了音體美麗課程的開設(shè)，改善了校園環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)大家庭中得到很多的文化熏陶，以激發(fā)他們的潛能，開發(fā)他們的智力。
四、存在困惑。
在實(shí)施過(guò)程中需要專家經(jīng)常把脈指導(dǎo)，解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，尤其對(duì)快樂(lè)課堂環(huán)節(jié)中分層優(yōu)化做具體的指導(dǎo)。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯(cuò)了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期不再犯錯(cuò)，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用，我覺(jué)得不可能再有全班第一了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì)做，不過(guò)，數(shù)學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數(shù)學(xué)，也很注視這一科，所以我根本不怕數(shù)學(xué)，還有，我本來(lái)不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因?yàn)槲抑溃还芩计范酂o(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jī)。不知道為什么，我喜歡英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因?yàn)槲疑僮鲞^(guò)這些題。
我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要更努力了。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十三
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有汗水，有委屈，有歡笑，有自豪，總之，在工作上我自己我是非常認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：
嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不遲到、早退，沒(méi)有重要的事情不隨意請(qǐng)假，樹立為人師表的形象；認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃；珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
本學(xué)期帶了新的班級(jí)，國(guó)際小一班，也有了新的工作搭檔，vivi老師、彭老師、sophia，在這一學(xué)期，大家都合作的很愉快，也感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o予我的幫助；在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)老師們召開班級(jí)會(huì)議，讓每一位老師明白小班工作中重難點(diǎn)以及開學(xué)初會(huì)遇到的一些困難；幼兒剛?cè)雸@時(shí)，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩(wěn)定，作為新小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，和班級(jí)老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的班級(jí)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意觀察幼兒的情緒，為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥。
班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生，家長(zhǎng)們難免會(huì)對(duì)孩子不放心，一直以來(lái)，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況；耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享；孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育；有些家長(zhǎng)工作繁忙，我們會(huì)電話交流孩子在幼兒園的變化。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。
來(lái)到這里已經(jīng)4個(gè)年頭了，在這里學(xué)到很多的東西，伴隨著4年的風(fēng)雨，自己也在工作中得到了許多的歷練，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作7年了，要是說(shuō)沒(méi)有倦怠性那是不可能的，每當(dāng)工作繁忙，大事小事都堆在一起的時(shí)候，心里就會(huì)打退堂鼓，某日聽(tīng)到一句話覺(jué)得很有道理，想開了，在哪里都是天堂；想不開，在哪里都是地獄。工作就是這樣的，有歡笑、有壓力、有挑戰(zhàn)，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西。
本學(xué)期接手了新的小班，在大班的時(shí)候，孩子大一些，教育教學(xué)任務(wù)重，感覺(jué)每天都是很繁忙，雖然累但是很充實(shí)，突然來(lái)到小班，在心里上確實(shí)有一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期，從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒(méi)有過(guò)多的接觸到小班的孩子，說(shuō)實(shí)話心里也是有一點(diǎn)的壓力，怕開學(xué)那個(gè)哭鬧的場(chǎng)面控制不住，開學(xué)后，孩子們似乎很給力，除了2、3個(gè)情緒特別激動(dòng)地幼兒外，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境，就這樣開始了新的一學(xué)期。
從開學(xué)的新生親子活動(dòng)，新生家訪，到新生家長(zhǎng)會(huì)，10月份的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，學(xué)期末家訪，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，除了讓家長(zhǎng)看到我們豐富的活動(dòng)外，也再次讓家長(zhǎng)看到我們用耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，換來(lái)孩子們每一天的進(jìn)步和快樂(lè)，曾經(jīng)有家長(zhǎng)在親子活動(dòng)的時(shí)候，問(wèn)我畢業(yè)了幾年，想必是覺(jué)得年輕了，怕對(duì)孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些大大小小的活動(dòng)和交流，家長(zhǎng)不再質(zhì)疑，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動(dòng)中，練就了自己的膽量，得到越來(lái)越多的自信和肯定。
這一學(xué)期有了很多的收獲，在繁忙的'工作中，有時(shí)也會(huì)顧此失彼，每當(dāng)計(jì)劃時(shí)，就會(huì)有很多的想法，可是當(dāng)這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：
20xx即將結(jié)束，本學(xué)期的工作也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在以后的工作中，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領(lǐng)著班級(jí)教師一起和孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們更健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活！
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十四
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂(lè)部。其中，微軟技術(shù)俱樂(lè)部要求面試，而我成功的通過(guò)了面試?？v觀上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì)，2次校學(xué)生晚會(huì)，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視?huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十五
xx年xx月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂(lè)意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校xx月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話中，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。
(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話說(shuō)出來(lái)，幫他樹立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開始聽(tīng)課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服。活動(dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)?？鬃诱f(shuō)"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
(1)做事情不夠細(xì)致，沒(méi)有落實(shí)到位。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。
對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開展，并有明顯的效果。
(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛(ài)別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十六
本學(xué)期我校少年宮書法班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)員的共同努力，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，扎實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，如期實(shí)現(xiàn)了期初制定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
在本學(xué)期開學(xué)初，我校少年宮書法班，面向全校36年級(jí)全體同學(xué)，本著自愿報(bào)名原則，共招收30余名學(xué)員，在和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書后，堅(jiān)持每周五放學(xué)后和周六上午開課，在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
1、由學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)員一起報(bào)名注冊(cè)，填寫學(xué)員檔案表，簽訂安全責(zé)任書，明確雙方各自責(zé)任，確保學(xué)生開課時(shí)間及上學(xué)放學(xué)途中安全。
2、上好第一節(jié)紀(jì)律安全教育課，選好小領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)員在明確紀(jì)律要求同時(shí)，互相督促，協(xié)助老師搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、每天實(shí)行點(diǎn)名制，輔導(dǎo)員老師對(duì)缺勤學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，杜絕因?yàn)榧倚贤ú粫扯鴰?lái)的安全隱患。
4、指導(dǎo)老師對(duì)每天授課內(nèi)容精心準(zhǔn)備，課前必須向輔導(dǎo)員老師出示備課稿，做到不備課不授課。
5、輔導(dǎo)員老師和指導(dǎo)老師課后共同完成課堂實(shí)錄，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果，課堂秩序，學(xué)生到校情況進(jìn)行記錄，并交至少年宮值班領(lǐng)導(dǎo)處存檔。
本學(xué)期的書法班成員多為新學(xué)員，教師從書法起源及演變說(shuō)起，介紹了書體的演變，著重教學(xué)顏體楷書。借助多媒體技術(shù)，從坐姿，執(zhí)筆，基本筆畫，部首開始，到字體結(jié)構(gòu)，有條不紊開展教學(xué)，扎實(shí)打好毛筆書法基本功。
教師課堂輔導(dǎo)與課外練習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)對(duì)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范，課后留有習(xí)作作業(yè)，下一節(jié)課當(dāng)面集體點(diǎn)評(píng)，指出不足，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。每周六第二課時(shí)為練習(xí)創(chuàng)作課，學(xué)生在聽(tīng)完教師對(duì)作品分析指導(dǎo)后，進(jìn)行對(duì)臨，教師評(píng)價(jià)后，由學(xué)生自由創(chuàng)作作品，對(duì)好的作品進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)，逐步提高學(xué)員創(chuàng)作水平。
首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平差距較大。
在今后的工作中，我們將以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度去開展工作，把少年宮書法班各項(xiàng)工作推向一個(gè)更新的高度。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十七
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期，學(xué)校開展了許多的活動(dòng)，班主任工作特別忙碌。本人對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：
學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過(guò)學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔，而后經(jīng)過(guò)試用后真正選定，通過(guò)班主任的指導(dǎo)和建設(shè)，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé)，所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理依靠班干部會(huì)省力得多，但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理，這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競(jìng)賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比如本學(xué)期開展了鋼筆字比賽，經(jīng)過(guò)賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期，通過(guò)比賽活動(dòng)的開展，使同學(xué)之間更加和諧、更加團(tuán)結(jié)。
班級(jí)的成長(zhǎng)離不開班主任的指導(dǎo)，建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力，就拿我們班的班隊(duì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)的指導(dǎo)，才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng)，又如每天一次的書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平，通過(guò)零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該具備的，所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性，并通過(guò)各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批評(píng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級(jí)內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛(ài)，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說(shuō)的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我管理能力，熱愛(ài)集體，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，無(wú)疑是十分重要的一步。我從以下兩方面展開的。
(1)通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合少先隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。
(2爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教育。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班委。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
總之，一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績(jī)。在學(xué)校的班級(jí)每周一次的“流動(dòng)紅旗”管理考核評(píng)比活動(dòng)中，我們班共獲得十多次學(xué)校頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”?！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后班級(jí)工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼中專三年的生活就要結(jié)束了，走在校園里看著熟悉的教學(xué)樓、廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館，不到一個(gè)月就要離開這個(gè)熟悉的環(huán)境，此時(shí)的我心潮澎湃、熱血沸騰、浮想聯(lián)翩。
在中專學(xué)習(xí)的幾年時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)上，都有不同程度的提高。我一直都很注重我的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此，在會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，自己也很努力。
為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校兩委會(huì)的紀(jì)檢部、青年志愿者等部門，通過(guò)部門的鍛煉，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義;要聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣義要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教;要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
孤獨(dú)和快樂(lè)并存，悠閑與奮斗同在，怯弱與勇敢并生。曾經(jīng)的我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題而冥思苦想，曾經(jīng)的我們對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑，曾經(jīng)的我們面對(duì)著未知的未來(lái)而膽怯不前。然而，現(xiàn)在的我們已經(jīng)大有不同了，三年的風(fēng)雨成就了我們。我們明白了什么才是孤獨(dú)的，什么才是勇敢，什么才是真正的奮斗。此后，我會(huì)更努力把沒(méi)完成的學(xué)科補(bǔ)充完整，在工作中積極努力，達(dá)到學(xué)以致用，上進(jìn)勤奮，把自己上學(xué)期間的惰性完全改正，勇于面對(duì)困難與挫折，在困難中成長(zhǎng)，在社會(huì)上成為有用的社會(huì)棟梁。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步!
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇十九
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾我們班共有十七個(gè)幼兒，八個(gè)男孩，九個(gè)女孩，在學(xué)期結(jié)束之前有兩個(gè)應(yīng)爸媽工作的調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了，有三個(gè)天氣冷或過(guò)年回家先退學(xué)了，聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的但我熱愛(ài)我的職業(yè)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作。
1、在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時(shí)我是一邊喂好幾個(gè)，后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)。我班小朋友每件事都要我們引導(dǎo)他們做，對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。恬恬對(duì)奶奶說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她奶奶后來(lái)笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀！
3、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到塔山幼兒園學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得還算很愉快，工作基本上得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇二十
教師學(xué)期考核評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的研究背景、項(xiàng)目意義和目前的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀，明確了論文研究的內(nèi)容和主要工作;今天本站小編給大家?guī)?lái)了教師學(xué)期結(jié)束總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。
首先，作為一名教師，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。不管別人說(shuō)什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們每一個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。
其次，在教學(xué)上，我教六。三班的數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)在話，剛開始我感到壓力很大，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)太差，盡管每天工作下來(lái)很累，但感到很充實(shí)，學(xué)生成績(jī)呈上升趨勢(shì)。但我覺(jué)得離上級(jí)的要求還存在很大的距離。今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)精心設(shè)計(jì)。
教案。
為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的教學(xué)，我購(gòu)置個(gè)人電腦，并且堅(jiān)持自學(xué)，電腦操作水平不斷提高。本學(xué)期自制。
課件。
(課題：生活中的比)試講了一節(jié)教研課取得了良好的教學(xué)效果。我的內(nèi)心也感到無(wú)比高興。也大大提高了自己的學(xué)習(xí)熱情現(xiàn)正深鉆flash動(dòng)畫制作。相信在不久的將來(lái)這方面的能力將有大的提高。
第三，在班級(jí)工作上，我能盡自己所能做好德育工作。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。通過(guò)自己的努力，本班學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是行為習(xí)慣都在往積極。健康方面轉(zhuǎn)化。
當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么驚天動(dòng)地的成績(jī)，但也每每想來(lái)感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)橐荒陙?lái)，自己為學(xué)校。為班級(jí)灑下了不少的汗水。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評(píng)估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕死蠋熣?qǐng)病假去做手術(shù))，我從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)將該學(xué)年本人的工作以思想品德、體育教學(xué)工作、校內(nèi)外工作、工作考勤四個(gè)方面作總結(jié)：
一、思想品德方面;。
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)從思想上和形象上做最好的自己，在學(xué)生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加市、區(qū)組織的校本培訓(xùn)、教研以及學(xué)校組織的各項(xiàng)政治思想活動(dòng)。
二、教學(xué)工作方面;。
本人擔(dān)任了四年級(jí)的體育教學(xué)工作，兼四年級(jí)五年級(jí)的一些品德課和五年級(jí)的綜合實(shí)踐課，還負(fù)責(zé)四年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)改工作。
在體育教學(xué)中我一向以“健康第一”為指導(dǎo)思想，著力抓好課堂管理和教學(xué)的有效性。我還特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。因此每節(jié)體育課進(jìn)入主要內(nèi)容教學(xué)前我都會(huì)讓學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)和慢跑，讓學(xué)生充分的熱身開身體各過(guò)節(jié)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生的安全是我們最重視的，一節(jié)再新穎、精彩的體育課，如果當(dāng)中有學(xué)生出現(xiàn)安全事故，那都是會(huì)被一票否認(rèn)的，決不是一節(jié)成功的課。所以在我的體育課堂上沒(méi)有安全事故的發(fā)生。
我也重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生有大膽的創(chuàng)新精神。在教學(xué)上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學(xué)生的體育成績(jī)得到了提高。
在批改四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)中，我是捧著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在執(zhí)行，每天自己都會(huì)先做一次題，把所有題目弄懂了后才進(jìn)行認(rèn)真的批改，從不拖欠——當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改按時(shí)完成。
三、校內(nèi)外的工作;。
(一)認(rèn)真做好體育中考的監(jiān)考工作。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)好檔案工作人員的工作。協(xié)助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補(bǔ)資料等。
心得體會(huì)。
(參加省檔案館);負(fù)責(zé)xx區(qū)智慧黨建平臺(tái)的三會(huì)一課、黨務(wù)公開、留影墻三個(gè)欄目等。
(四)在副班主任崗位中盡己所能，認(rèn)真協(xié)助好班主任的工作。
(五)積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)以及安排的任務(wù)。
(六)負(fù)責(zé)每周二、五體育舞蹈隊(duì)的看管工作。
四、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，對(duì)于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境，讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí)，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。
上學(xué)期結(jié)束總結(jié)篇二十一
一學(xué)期過(guò)去了，南國(guó)排協(xié)新一學(xué)期的活動(dòng)也告一段落了，現(xiàn)在就來(lái)向大家做一下工作總結(jié)吧！
作為排協(xié)的新會(huì)員，雖然沒(méi)有親身體會(huì)排協(xié)招新的過(guò)程，不過(guò)從排協(xié)博客到師兄師姐的言語(yǔ)中，我們不難想象大家在招新工作中付出的努力，雖然疲憊，但也獲得不錯(cuò)結(jié)果。為排協(xié)納入新活力，也順利完成了會(huì)員填寫資料，收繳會(huì)費(fèi)，發(fā)放會(huì)員卡等工作。
排協(xié)新一年度擴(kuò)大內(nèi)部結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充內(nèi)部成員，如會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，財(cái)政部，秘書部，組織部，宣傳部。協(xié)會(huì)進(jìn)行招干工作，共招新干事xx位，協(xié)會(huì)新成員的加入，為我們排球協(xié)會(huì)注入了新的血液，活潑協(xié)會(huì)氣氛，通過(guò)排協(xié)，大家互相認(rèn)識(shí)了解，成為朋友，和諧相處，融融洽恰，更恰似一家人。在會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作能夠有條理地完成。
首先是新生杯，新生杯在我看來(lái)是舉辦得相當(dāng)成功了，不管從比賽賽制，或是比賽過(guò)程來(lái)說(shuō)，算是做得不錯(cuò)。在場(chǎng)地受限制的情況下，安排了比賽日程，及訓(xùn)練時(shí)間，還為各系代表隊(duì)配備了領(lǐng)隊(duì)教練，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)。而新生杯帶來(lái)的影響也是大有好處的，不僅發(fā)現(xiàn)了一些在排球上有潛力的同學(xué)，更激發(fā)了不少之前接觸較少的同學(xué)對(duì)排球的熱情。不僅提升了排協(xié)的形象，也因此吸引更多同學(xué)加入排協(xié)。
其次是11月17日的白云山之旅，這是排協(xié)本學(xué)期第一次的集體戶外活動(dòng)，過(guò)程相當(dāng)辛苦，也與師兄師姐開始建立不錯(cuò)的友誼。
接下來(lái)是組織部的工作重點(diǎn)，也是我和一些人，還有他，她，花了近一個(gè)月的時(shí)間，策劃，組織了平安夜12月24日晚的燒烤晚會(huì)。從11月17日白云山之旅結(jié)束后的那晚聚餐直到12月24日平安夜燒烤過(guò)后，這段時(shí)間，也是我對(duì)排協(xié)認(rèn)識(shí)，了解最深刻的一段時(shí)間。
自新生杯后，排協(xié)便陸續(xù)開展了針對(duì)新會(huì)員的訓(xùn)練，如由新老隊(duì)員的一對(duì)一對(duì)墊練習(xí)，多人傳球練習(xí)，發(fā)球練習(xí)，3米線對(duì)練，還有模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。另外還組織了多次與外校比賽交流。
1協(xié)會(huì)招新不限定時(shí)間，會(huì)員可自由申請(qǐng)加入，也可自由參與訓(xùn)練，不做硬性要求，但每周周一至周五發(fā)短信，鼓勵(lì)會(huì)員參與訓(xùn)練。而正式隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間則另行安排。關(guān)于這一協(xié)會(huì)的特殊傳統(tǒng)，本人保留意見(jiàn)。
2協(xié)會(huì)的訓(xùn)練應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，但不限制會(huì)員參加訓(xùn)練，導(dǎo)致會(huì)員的水平參差不齊，配合訓(xùn)練也有不足，因而在模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中失誤很多。
3各部門結(jié)構(gòu)不成形，人員少，也無(wú)法發(fā)揮作用。而組織部的主要工作是負(fù)責(zé)通知與外聯(lián)工作，但顯然在工作內(nèi)容上是不明確的。
4可以明顯感覺(jué)到排協(xié)在本學(xué)期內(nèi)部管理上的體制改革，但成效似乎不明顯，存在問(wèn)題還是很多，例如意見(jiàn)不統(tǒng)一，干部級(jí)態(tài)度懶散等。
5協(xié)會(huì)的凝聚力還是不足，例如集體活動(dòng)的參與情況（白云山之旅，燒烤會(huì)），非訓(xùn)練時(shí)間的自愿出席情況（冬天，下雨天，周六日）。
6師兄師姐留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，可惜我們的干事并不十分了解，而師兄師姐沿襲經(jīng)驗(yàn)，卻未能做適當(dāng)?shù)慕忉?，恐怕很難服眾。
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