在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
話題作文擬題技巧篇一
社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，都是不知足推動(dòng)的所在。要的就是不知足，永不滿足的精神。
從我國(guó)兩彈一星，到神六、神七的成功的返回，都可以證明不知足中，推動(dòng)了科學(xué)在不斷的攀登、探索、創(chuàng)新。
社會(huì)的大家庭里，不知足的人們每天都在緊跟潮流前行。
否則，那些與時(shí)俱進(jìn)的人群，在你住足回頭的一瞬間，就超越過(guò)去，而且比你做的會(huì)更好。
在自己的小家里，不知足，表現(xiàn)的那是淋漓盡致。
為了改變家里的條件，家庭的每個(gè)成員，都在不知足中做著努力，工作辛苦的付出，換來(lái)了物質(zhì)、精神的享用。奮斗的同時(shí)，間接或直接的回報(bào)，驅(qū)使你會(huì)再一次的不知足，明天還會(huì)再接再勵(lì)去創(chuàng)造。
一個(gè)小家的知足，存在于個(gè)人的境界里。有家人的牽掛、關(guān)愛(ài)，與那些孤苦伶仃的人比，我們要知足的去愛(ài)護(hù)和珍惜，去孝敬我們的長(zhǎng)輩。
家里有一個(gè)愛(ài)你的伴侶，家里就會(huì)洋溢著生活的甜蜜，在愛(ài)與被愛(ài)中，我們知足的去享受幸福，婚姻就不會(huì)有偏差，相濡以默的生活會(huì)沖淡一切寂寞，活的更充實(shí)。到垂老的時(shí)候，你會(huì)更加的知足。
人們常說(shuō)：知足常樂(lè)，那要看事物全面，不是片面的來(lái)看。
不要玩世不恭的不知足，更不能怨天由人的不知足。那是一個(gè)心里的平衡?？傆X(jué)得自己生活在苦大仇深中，永遠(yuǎn)也樂(lè)不起來(lái)。心底無(wú)私天地寬，那才是知足常樂(lè)的根本。
每個(gè)事業(yè)都起點(diǎn)于不知足，我們?nèi)绻阌谝幻缊A的生活，就不會(huì)擁有更多的財(cái)富。就不會(huì)有第二個(gè)比爾蓋茨。也就是一個(gè)，永遠(yuǎn)是一個(gè)當(dāng)不了將軍的士兵。
該知足就知足，該追求就追求。
有了臥薪嘗膽的追求，就不會(huì)有樂(lè)不思蜀的羞辱。
話題作文擬題技巧篇二
風(fēng)，總是那樣柔柔的，涼涼的，它會(huì)輕輕跑過(guò)你身邊，偶爾卷起枯黃落葉的微微顫動(dòng)聲泄露了秘密。
陽(yáng)光里，有風(fēng)的薰香。
有風(fēng)的日子真好，尤其是在夏季。
這時(shí)候，傍晚的天邊會(huì)有粉色的云，將暮未暮的天空可以藍(lán)得如洗般澄碧;還在冒著熱氣的枝杈呀，會(huì)在炙熱的沙地上把月光切成一塊一塊的，再于光影疏離間渲染些煙的微痕。
這時(shí)候，如果有風(fēng)，感覺(jué)那該多妙!
風(fēng)來(lái)了，樹(shù)枝兒就會(huì)嘩啦嘩啦響;滿地的黃葉兒亂亂地飛，在長(zhǎng)陽(yáng)白日里劃過(guò)激動(dòng)的心顫。不遠(yuǎn)處，可聽(tīng)得見(jiàn)隱在草叢里的小生物在涼涼的微風(fēng)里叫得更歡，一陣心動(dòng)，一陣愉悅。它們的歌被風(fēng)帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，越過(guò)青色的蔭，越過(guò)白頭的草，又被遠(yuǎn)足的游子在無(wú)意間捉住，思慮一陣，回憶一陣，止不住且喜且悲傷。
在如火的太陽(yáng)底下，可以看見(jiàn)深遠(yuǎn)的黑，透明的藍(lán)，一片淡青，一片銀白，還有幽幽的綠，可以撫平在浩浩白日里躁動(dòng)著憂郁著的年輕的心。
在有月亮的晚上，可以看見(jiàn)月光在樹(shù)林間流動(dòng)若水。透過(guò)幾許澄澈的藍(lán)汪汪，能看見(jiàn)在山腳下嗚咽著流過(guò)的河水，還有星星的瞳子，淡淡的流云——看，云里頭還有水里白楊樹(shù)的倒影!
有風(fēng)的日子……
叮咚，聽(tīng)，風(fēng)鈴在響。
這時(shí)我便要趕快睡去，沉醉于擁有斜陽(yáng)微風(fēng)的好夢(mèng)，和春日的暖陽(yáng)一道。
話題作文擬題技巧篇三
感謝你的對(duì)手
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好！你信里講述的就是以前的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自我的抗?fàn)?。但?dāng)我重新梳理那段情緒，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自我走偏，遭遇到挫折。
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺?，看中評(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫(huà)才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章。
親愛(ài)的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落．如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地理解暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵晕摇?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄．沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著應(yīng)對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
話題作文擬題技巧篇四
今天，老師給我們調(diào)座位，??！我心里七上八下的，希望調(diào)個(gè)好同桌。最后一節(jié)課終于到了。老師走進(jìn)教室，含著微笑的讓我們猜猜自已跟誰(shuí)當(dāng)同桌。然后，讓我們站到教室的最后面。這時(shí)驚險(xiǎn)、刺激的時(shí)刻到了！
“張宜鑫跟方琦坐到第一組最后一排”我十分震驚我怎么會(huì)跟他（方琦）是同桌？雖然我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了……
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多上課比較認(rèn)真的同學(xué)幾乎都苦著臉。再往他（她）們旁邊看去，大多是上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
就在這時(shí)，吉文宣、劉貫良覺(jué)得同桌很煩，不想去坐，便讓老師換一下座位。
老師聽(tīng)了生氣了，讓他們坐到最后一排，于是我便往前移了一排。這時(shí)吉文宣都要急哭了，懇求老師……
老師把吉文宣的事解決后，又說(shuō)：“我這樣是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高?！?/p>
我想我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好榜樣。
話題作文擬題技巧篇五
當(dāng)我從熟悉的小學(xué)來(lái)到這個(gè)陌生的初中時(shí)，我感到有些寂寞。
以前，每次放完假后我回到學(xué)校，看到的都是我的朋友們，時(shí)常打個(gè)招呼什么的。但現(xiàn)在，眼前這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的人群，讓我感到一絲絲寒冷和寂寞。我當(dāng)時(shí)就想，一定要些一個(gè)很好的朋友，和一群好朋友(很好的朋友用來(lái)互相傾訴，好朋友就一塊玩)我可不想在這兒沒(méi)有一個(gè)好朋友。
回到宿舍(我是寄宿學(xué)校)之后，我認(rèn)識(shí)了我的兩個(gè)新室友：周悅和劉泊涵。我們當(dāng)時(shí)還不怎么熟悉，所以沒(méi)說(shuō)上幾句話。后來(lái)，我偶然碰見(jiàn)了我們班其他女生，于是我們就建議去學(xué)校逛逛，我，劉泊涵，王榛宜(我們班上的另一個(gè)同學(xué))一組，周悅和其他女生一組。就這樣，我和劉泊涵認(rèn)識(shí)了。
我和她很聊得來(lái)，她的一切都很像我小學(xué)時(shí)最好的朋友，這讓我很有親切感，開(kāi)學(xué)沒(méi)到半天，我們就混熟了，這讓我很高興。
她這個(gè)人吧，性格很溫和，不太生氣，很文靜(在我面前很瘋，很熱情)，愛(ài)好也和我相像，我們聊得很投機(jī)，互相私底下的稱謂一般都是：親~。以后我一定要找個(gè)可以在公共場(chǎng)合可以叫出來(lái)的好聽(tīng)的稱謂。她的愛(ài)好比較常見(jiàn)：唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。我吧，除了畫(huà)畫(huà)，其他的都和她一樣，她的學(xué)習(xí)和我差不多，語(yǔ)文比我好一些。其實(shí)我們兩是一個(gè)類型的人，在人前很正常，在只有彼此的時(shí)候比較瘋，非要雞蛋里挑骨頭的話，也就是我在人前，沒(méi)有她那么文靜。
我只能說(shuō)，幸虧有她在，否則，三年的初中，我非得憋出抑郁來(lái)，我雖然很懷念我小學(xué)時(shí)最好的朋友，但過(guò)去的，回不來(lái)了，就算你后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜，也晚了，不如活在當(dāng)下，好好珍惜現(xiàn)在的朋友，過(guò)去的那段回憶，就把它珍藏在心底，作為永遠(yuǎn)的回憶。
好好珍惜你身邊的每一個(gè)人吧，包括你很討厭的人，相信我，不然到時(shí)候后悔都晚了。
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