心得體會的寫作過程可以激發(fā)我們更深層次的思考和洞察力。那么，如何才能寫出一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些來自不同行業(yè)或領域的心得體會范文，希望可以給大家多角度的思考和啟發(fā)。
二年級讀書心得體會篇一
開卷有益，這是我對自己通過讀書獲得的最深、最明了的體會，書，是良師，更是益友。
好讀書，是上學時候養(yǎng)成的習慣，但是不得不承認，隨著年齡的增長，工作量和生活壓力的增多，年少時候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，每天可以有一段長的讀書時間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的習慣，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作、生活服務的，這就是讀書的目的性。
讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進的階梯。大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。通過開展此活動，我的心得總結起來，應該是“三開”。
而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅？？總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時不恨少”，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂自然而來了。修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書人對讀書作用的一致性評價。許多人把讀書弄墨說成是附庸風雅，這句含有貶義的話卻道出了一個事實，讀書對一個人的修養(yǎng)，氣質有很大的塑造力，這種塑造是潤物無聲、潛移默化的，但又是實實在在、明顯改觀的。
開闊視野。書籍是向上的臺階和平臺，是望遠鏡也是顯微鏡。因為書籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠、看的更深。有句說：視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開闊視野，學習外面先進的科技，成功的經(jīng)驗和高效的方法。而我認為，要達到這樣的目的，讀書無疑是最為便捷，最為經(jīng)濟，最為高效的方法?？墒牵瑱C遇和希望也同樣的實實在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開拓思路。思路決定出路。以科學發(fā)展觀為指導，解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關鍵。讀書學習是我們真正掌握科學發(fā)展觀，不斷開拓思路，革新觀念的重要途徑之一。書是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進、成功經(jīng)驗的總結。
當我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的二......
二年級讀書心得體會篇二
讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等...
書可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網(wǎng)查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經(jīng)過幾十分鐘了。
書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而有趣的經(jīng)歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。
《讀書》欄目擷取古今中外經(jīng)典優(yōu)秀詩歌、小說、美文,取其精美章節(jié),邀請名家朗讀.并介紹與之相關的歷史、文化及人物背景,以言述其情,以志傳其聲.
記錄你讀過的、想讀和正在讀的書,順便打分,添加標簽及個人附注,寫評論.根據(jù)你的口味,豆瓣會推薦適合的書給你.
二年級讀書心得體會篇三
放暑假了，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。
《小紅帽》講的是有個叫小紅帽的女孩子，她長得很可愛。有一天，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小紅帽遇到了大灰狼，可是小紅帽不認識狼，她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了。幸虧，獵人路過。獵人正想開槍，突然想起也許奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪開狼的肚子，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話，今天真是太危險了?！?/p>
通過讀《小紅帽》這個故事，我學到了如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話，以免上當受騙。
二年級讀書心得體會篇四
數(shù)學是我們每個人都必須學習的科目，而作為一個二年級的學生，我也學習了很多關于數(shù)學的知識。今天，我想與大家分享一下我的心得體會，總結我的數(shù)學二年級的學習經(jīng)歷。
一、數(shù)學是我們生活中最實用的科目之一。
數(shù)學無處不在，從我們日常生活中的簡單計算到商業(yè)應用的復雜數(shù)學運算。學習數(shù)學能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，讓我們更加了解數(shù)字和各種數(shù)學概念的含義。這不僅僅是學習數(shù)學的基礎，也是我們生活中必不可少的知識。在學習過程中，我學會了如何使用加減乘除運算符進行簡單的算術運算，并且學會了如何在百以內進行數(shù)字比較。
二、數(shù)學學習需要基礎知識的扎實掌握
正如任何一門科學，數(shù)學也需要我們先掌握一些必要的基礎知識。在我二年級的學習過程中，我首先學習了加減法，這是數(shù)學中最基礎的知識之一。之后，我學習了乘法表和除法表，掌握了在表格中查找數(shù)字的方法。有了這些知識的基礎，我才能更好地理解接下來的課程和數(shù)學問題。
三、數(shù)學的應用可以幫助我們更好地理解課程內容
在二年級學習過程中，我學習了有關面積和周長的知識，以及如何計算不同形狀的圖形的面積和周長。數(shù)學應用實際上是將數(shù)學作為一種工具來解決問題，這讓我們能夠更好地理解課程內容，并能夠將數(shù)學知識應用到實際生活中。例如，我們學習了解決問題的基礎——問題解決三步分析法，這種方法在解決實際生活中的問題時也有用武之地。
四、數(shù)學學習需要良好的學習習慣
良好的學習習慣是數(shù)學學習成功的重要因素。在學習數(shù)學時，我們要有良好的時間計劃，集中注意力，避免分心，以便更好地理解數(shù)學概念和解決問題。此外，我們還需要反復練習，解決更多的例題并接受更多有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題。
五、數(shù)學學習需要尋求幫助
在學習中遇到難題時，我們不能懼怕尋求幫助，要明確識別自己數(shù)學理解能力上的問題，并尋找適當?shù)慕處熁蛲瑢W來解決。在這個過程中，我們需要時刻保持探索精神，并盡可能地探索不同的方法來解決問題，以便更好地理解數(shù)學的本質。
總之，我的數(shù)學二年級學習經(jīng)驗告訴我，數(shù)學是一門生活中必不可少的科目，學習數(shù)學不僅僅是為了得到好成績，而是為了更好地理解世界和解決問題。通過良好的學習習慣和尋求幫助，我們可以更好地學習數(shù)學，更好地迎接學業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。
二年級讀書心得體會篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動設備的普遍存在，越來越多的孩子開始依賴電子產(chǎn)品，閱讀習慣逐漸喪失。為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，學校開展了二年級讀書打卡活動。在這個活動中，我深深感受到讀書的快樂和收獲，下面我將從五個方面談談自己的心得體會。
首先，讀書打卡活動激發(fā)了我對閱讀的興趣。以前，我對閱讀沒有什么興趣，總想著看電視或者玩游戲。但是，開始參加讀書打卡活動后，老師和家長都對我進行各種各樣的鼓勵，他們說多讀書可以開闊眼界、豐富知識，甚至有助于提高成績。這些話深深打動了我，激發(fā)了我對閱讀的興趣。我開始閱讀各種書籍，無論是故事書、科普書還是詩詞書，我都從中找到了樂趣，無法自拔。
其次，讀書打卡活動培養(yǎng)了我的閱讀習慣。在活動開始的初期，我只是為了完成任務而讀書，沒有真正投入進去。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅給我?guī)砹酥R和快樂，還能讓我更好地理解故事中的人物和情節(jié)。于是，我開始主動地選擇每天的閱讀時間，在預定的時間里踏實地讀書。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，我養(yǎng)成了每天讀書的習慣，無論是白天還是晚上，我都能靜下心來享受閱讀的樂趣。
再次，讀書打卡活動提高了我的閱讀能力。最初，我對閱讀還有些拘束，但隨著讀書量的增加，我不僅能夠更快地識別文字，還能夠更好地理解文章的含義。閱讀的時間一長，我的詞匯量也在不斷地增加，我能夠更準確地表達自己的思想和感受。此外，我還嘗試著模仿一些作家的寫作風格，提高了自己在寫作方面的表達能力。通過大量閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸開闊，觀點更加全面，這對我的學習和人際交流有著積極的影響。
另外，讀書打卡活動豐富了我的閱讀內容。通過這個活動，我接觸到了許多我以前從未聽說過的書籍，尤其是一些經(jīng)典的文學作品。我讀過了《小狐貍的故事》、《格林童話》等許多經(jīng)典的故事書，這些書籍讓我深刻地明白了什么是友誼、勇敢和愛。此外，我還讀過了許多有關科學和歷史的書籍，這些書籍增加了我對世界的認識和了解，使我的知識更加豐富和全面。
最后，讀書打卡活動讓我收獲了成長的喜悅。通過這個活動，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習慣。我收獲了閱讀所帶來的快樂，也在不斷地提高自己的閱讀能力。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持讀書打卡活動，并努力成為一個優(yōu)秀的讀者。
總之，二年級讀書打卡活動不僅開闊了我的視野、豐富了我的知識，更重要的是激發(fā)了我對閱讀的興趣和熱愛。通過這個活動，我得到了成長和收獲，也為將來的讀書之路打下了堅實的基礎。我相信，從今往后，閱讀將成為我生活中不可或缺的一部分。
二年級讀書心得體會篇六
自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面：
1首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養(yǎng)成讀書習慣的主要原因。
6建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。
二年級讀書心得體會篇七
大家好!我是二級三班的張_。
我有很多的興趣愛好，在這些愛好中我最喜歡讀書，讀各種各樣有趣的書。在上幼兒園的時候，是爸爸媽媽給我講故事，每次都聽夠，總想在聽一個。上小學了，認識的字也越來越多，現(xiàn)在就可以自閱讀，讀到有趣的故事我也會講給媽媽聽，媽媽聽得可高興。最近，我讀很多好看的書。我從《昆蟲記》的書中認識很多昆蟲的特點及它們的愛好。
我閱讀，我快樂。閱讀帶給我許多的知識和快樂，讓我從小故事中明白一些大道，我會一直堅持閱讀，讓閱讀成為一種習慣。
二年級讀書心得體會篇八
“多么有趣的小木偶啊!”讀完了《木偶奇遇記》這本書，我被調皮的皮諾曹以及他引人入勝的成長故事所感染。
做錯了事，怕被批評，于是就撒了一個謊，可是“躲得過初一躲不過十五”，謊言早晚會被揭穿。做錯了事可以改正，可如果失去了誠實，就會走上歧路。正如《木偶奇遇記》中的一個小片段：皮諾曹在小仙女面前撒謊，導致他的鼻子變長了。皮諾曹承認了錯誤之后，仙女便喚啄木鳥來把過長的鼻子啄回原狀。這個故事顯然是教育我們不要撒謊。
在人生的`道路上，不變的承諾是以誠為本。這，就是這本書給我的最大啟示。
二年級讀書心得體會篇九
假期里，我讀了許多《論語》故事。給我印象較深刻的是：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｒ馑季褪钦f：若幾個人走在一起，那么，其中必定有可以當做老師的人。
在日常生活中，我們每天都要接觸很多人。而每個人都有他一定的優(yōu)點，值得我們去學習，能夠成為我們的老師。
我們就應該向身邊的這些同學學習，學習他們的長處，才能不斷提高自己。這樣，我們就像是萬綠叢中的小苗，在陽光的照耀下，雨露的滋潤下，不停地吸收著大地豐富的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長。
高山，是一塊塊的小石頭堆積起來的。大海，是一點一滴的水珠匯聚起來的。你若想要有高山的情懷和大海的淵博，那么，就要從平凡的人身上汲取他們的點滴之長。
二年級讀書心得體會篇十
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢?因為寶石島上植物很難生長，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的'生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護祖國，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長城，宏偉故宮，九曲黃河……身為中國人，這是多么令人自豪的事情!祖國這個大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好!老師們常說我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
可見，我們對于祖國這個母親來說是多么重要!“祖國”這兩個字我們都很熟悉，那么“愛祖國”呢?但是，如何真正地做到“愛祖國”呢?“愛祖國”并不難，從現(xiàn)在開始努力學習吧!我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒有能力去做，但是我們可以為祖國母親而時刻準備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報效祖國了!讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學們，我們一起努力吧!
二年級讀書心得體會篇十一
自信受到成功率的制約。一個人的自信程度與他的成功率成正比。成功次數(shù)越多,自信心越強;反之,失敗次數(shù)越多，自信心越弱。
二年級班級中原有一名后進生，各科成績都很差，他自己也很自卑，對學習沒有興趣。我原以為這個孩子成績差是因為家長對他放任不管?？墒窃谝淮渭以L中我意外地發(fā)現(xiàn)，其實他的母親為了孩子的學習費了很多心思，作出了很大犧牲，盡管孩子學習不理想，可她還是一如既往地給兒子信心和幫助。我震撼于母愛的力量如此偉大，同時也進行了深刻的反思：我們往往在重視學習成績的同時忽視了學生健全人格的培養(yǎng)。我決心從培養(yǎng)他的自信心入手：
機會終于來了!一次數(shù)學課上，這個“笨孩子”興奮地舉著手，迫切希望回答問題，看著他自信的表情，我暗想，等他回答完了一定要好好表揚表揚他，可沒想到他站起來后就不知道該怎么回答了，我示意其他學生耐心地聽他講，可他絞盡腦汁還是不知道。怎么回事?看他舉手的神情應該是有自己的思路。難道是緊張導致暫時遺忘。想到這里，我對全體學生說：“_今天能主動舉手，我們很高興，讓我們?yōu)樗挠赂叶恼啤薄Ｔ诖蠹业恼坡曋?，他顯得很意外，既而靦腆地笑了。我發(fā)現(xiàn)，這一節(jié)數(shù)學課，他聽得特別專心，而且舉手也特別積極，基于上面的經(jīng)歷，我也不敢輕易請他發(fā)言，只是試探性地挑了一個特別簡單的問題請他回答，他好不容易答對了。我暗暗地松了一口氣，同時給了他熱烈的掌聲。望著他燦爛的笑容，我似乎看到了他向著成功邁出了一大步。
在以后的數(shù)學課上，他舉手的次數(shù)越來越多。我盡量挑一些適合他的問題讓他回答，并適當?shù)毓膭钏?，他逐漸有了自信。在應用題單元的教學中，我意外地發(fā)現(xiàn)他在這方面的理解能力特別強。有一次大部分學生都對一道應用題的另一種解法感到困惑，這時他站起來不緊不慢地說：“其實這很簡單”他自信的語氣和清晰的思路令全體學生和我目瞪口呆。
新的《課程標準》已經(jīng)明確提出數(shù)學教育要“面向全體學生，使不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展;要讓學生“在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，建立自信心?！蔽覍⒃谶@方面繼續(xù)探索，為社會培養(yǎng)更多的后備人才而努力。
二年級讀書心得體會篇十二
在二年級的學習過程中，閱讀是一項非常重要的任務。為此，老師任務我們每個學期都要讀一定的書目并寫下心得體會。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我對閱讀的認識不斷加深，同時也發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和價值。
為了更好地促進我們的閱讀能力，老師為我們提供了一些關于不同主題和難度的書目，例如兒童文學、科學、歷史等等。我們可以根據(jù)自己的興趣和能力自由選擇，這對我們的閱讀興趣和動力起到了很大的推動作用。而我喜歡看的書也逐漸從當初的繪本到現(xiàn)在的中長篇小說，這也讓我感到非常自豪。
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠進入作者所營造的世界中，完全地沉浸其中，感受到那些人物、場景、情感等的真實與深刻，這是非常奇妙的一件事。不僅如此，對于一些難懂的地方，我也會自己想方設法去理解和解決，這種思考過程也讓我開啟了另一種思維方式。
第四段：閱讀帶來的收獲。
通過閱讀，我深刻地認識到了讀書的重要性。除了可以培養(yǎng)我們的閱讀能力和思考能力，還可以增加我們的知識層面、提高我們的語言素養(yǎng)和寫作水平等多重方面的收獲。可以說，閱讀是一種非常有價值的學習方式，也是我們未來成功發(fā)展的重要基礎。
第五段：結論。
綜上所述，通過這一學期的閱讀任務，我逐漸感受到了閱讀的魅力和意義。在未來的學習中，我也希望能夠保持對于閱讀的熱愛，并把閱讀的知識和智慧帶入未來的學習和生活中。
二年級讀書心得體會篇十三
《小老虎歷險記》這本書，我讀后受益匪淺，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，用微笑面對世界!
讓我們一起走進書香世界，體驗書中的快樂吧!故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動物園里，后來他們在小朋友的幫助下，逃出了動物園，此時，小老虎和虎媽媽就走散了。后來，小老虎到了個小村莊，他經(jīng)歷了種.種困難，打敗了狡猾的幽靈貓和兇惡的七匹狼，最后，小老虎力力憑著自己的機智勇敢，在紅霞山腳下，找到了自己的親生媽媽力雅，從此，他們過上了幸福而充實的生活!
讀了這本書后，我受益匪淺，是它讓我知道了，用勇氣戰(zhàn)勝困難，是它教會了我如何做人!再生活中，小老虎力力又是我的好榜樣，每次，當我遇到困難時，我的眼前又仿佛出現(xiàn)了小老虎勇敢的身影，這時，我便不斷的告訴自己：你是最棒的，加油!去戰(zhàn)勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難。
小老虎力力呀，你真是我的好老師呀，在一點一點的教會我人品，讓我用信心面對生活!同學們，讀一讀這本書吧，相信你，會和我一樣受益匪淺，用自己的勇氣面對生活，戰(zhàn)勝困難!
二年級讀書心得體會篇十四
讀完本書的時候，剛趕到下地鐵，人流喘息，來來往往，心情復雜，這些年成長亦長大，很少說話了，以前的時候喜歡辯解愛說話哎爭搶，現(xiàn)在是能少說就少說，大道至簡，一切從簡，說話也是，走在人流中，心情復雜，讀了這本書，仿佛在余華的筆中走完了富貴的一生，見證了他的滿目瘡痍，失無所失。
文章開頭是一個嗜賭成性的紈绔子弟從輸?shù)艏抑幸话佼€土地開始的悲劇，他的一家老小，因為時間因為各種原因相繼離開的人世，到最后，只剩下他跟與他同名的牛，相伴走完了剩下的路。真實再現(xiàn)了時代的縮影，當代社會背景下大多數(shù)人的一生，在富貴身上，或多或少地體現(xiàn)出來。
富貴家道中落，而后過著拙衣見紂的生活，一落千丈，事于此說明，貧賤不能移，富貴險中求。不能接觸的一定不能碰，舊社會黃賭都是不能碰的。正所謂上梁不正下梁歪，富貴也是隨了他爹，最后輸光了家產(chǎn)，落魄到妻離子散，父親死了，母親與鳳霞相依為命，家珍生了友慶以后，再次歸來同根生相依為命，后來富貴母親生病富貴求藥進城，跟了國民黨打仗一走就是兩年，再回來母親已去世，鳳霞也因病變成啞巴，好在全家團圓，也算富貴命大，而后一家人還是過著艱難的困苦生活，有慶給縣長女兒輸血最后輸血而死，鳳霞難產(chǎn)而死，二喜門板夾死，苦根吃豆子噎死，最后就剩下富貴和一頭跟他名字一樣的牛相依為命。
全篇內容都下來，最讓人難受的就是吃不起飯，家珍拖著軟骨病的身子去跟自己的父親要米，作為一個女人家珍真的太可憐了，家珍真的是一個好女人，不嫌棄富貴沒了家產(chǎn)，一心只想好好過日子，舊社會，女性的悲哀與無奈，又忠貞不渝。想到這，看到家珍拖著病重的身體，走了十幾里路，帶回來一袋小米，家歲貧苦吃不上飯，但一家人擰成一股繩的勁讓人感動。生活雖貧苦，但情誼深厚。
第二件讓我難受的點就是有慶，有慶天生膽小，因為家里窮，上學都要拿著鞋，光腳丫走，懂事的孩子，懂事的叫人心疼，天不亮就跟父親割稻子，一天往返十幾里路割草喂羊，護著鳳霞，對這個姐姐好，鳳霞被送人的時候，哭著找姐姐，日子雖窮，但是真的過的充實，有人才有家，生活雖苦，但處處是溫情。最后，有慶還是死在了給縣長女兒輸血，全書最讓我動容難過的就是有慶了，這孩子太好了，好到太懂事，不知道反抗，懂事到心疼。窮人的孩子早當家。反觀現(xiàn)在窮人也是抬不起頭的在社會，所以尊嚴這東西還要看怎么看。
接下來說說鳳霞，小時候得了一場大病，不能說話了，十多歲的時候因為家里養(yǎng)不起送給村鎮(zhèn)的一戶人家，后來跑回來，從小到大不會說話，被人嫌棄，努力幫家里分擔干活，最后好不容易有了二喜，剛過沒幾天好日子，就難產(chǎn)而死，舊社會女性的悲哀，時代導致了鳳霞的悲劇，一群沒有經(jīng)驗的人做事;導致了這場悲劇的發(fā)生，可悲可嘆。
二年級讀書心得體會篇十五
國慶假期，作為一名二年級學生，我興高采烈地參加了學校舉辦的讀書活動。通過一連串有趣的活動，我不僅增長了知識，還收獲了許多讀書的心得體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻感受到了閱讀的樂趣。在活動之前，我對讀書持有一種無趣的態(tài)度，但是通過老師的精心安排，我開始發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣。比如，我們在閱讀《百變小熊維尼》時，維尼的故事讓我捧腹大笑，每一頁都充滿了快樂。而在《爸爸請摸頭》這本書中，爸爸和小熊被作者生動地描述出來，讓我仿佛親身經(jīng)歷了他們的故事。所有這些有趣的故事激發(fā)了我對閱讀的興趣，讓我更加愿意拿起一本書靜心去閱讀。
其次，通過這次讀書活動，我了解到了廣闊的知識世界。在讀書的過程中，我不僅認識了許多新的單詞和故事，還了解了許多不同的文化知識。比如，在閱讀《字魚》這本書時，我第一次知道了漢字的來源，并了解到了不同漢字形狀的背后都有一個有趣的故事。在讀書活動中，我還了解了許多動物的生活習性和特點，這些知識都讓我大開眼界。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我探索和了解世界的能力。
此外，通過這次讀書活動，我不僅提高了閱讀能力，還增強了自己的語言表達能力。在活動中，我們經(jīng)常進行小組分享或者朗讀，這讓我更加主動地去提升自己的閱讀和口語能力。在分享過程中，我和同學們互相學習，互相交流，這為我提供了一個提高語言表達能力的寶貴機會。通過和同學們的互動，我學會了如何用恰當?shù)恼Z言和語調來表達自己的觀點和感受。這種鍛煉讓我在語言表達方面有了很大的提升，也增強了我對閱讀的興趣。
最后，通過這次讀書活動，我明白了閱讀對我成長的重要性。通過讀書，我可以在書中遇到各種各樣的人物，更好地理解他們的感受和遭遇。這讓我更加懂得了如何和人相處，如何理解他人的情緒和需要，培養(yǎng)了我的同理心和溝通能力。同時，閱讀也讓我拓展了思維的廣度，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。這些都是我成長過程中必備的素質。閱讀不僅讓我在知識方面豐富了自己，更使我在品德和個性上得到了塑造和提升。
總之，二年級的國慶讀書活動讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和重要性。通過這次活動，我提高了閱讀能力，增長了知識，增強了語言表達能力，培養(yǎng)了同理心和想象力。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷提升自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
二年級讀書心得體會篇十六
今年暑假，我讀了美國作家海明威的小說老人與海。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
二年級讀書心得體會篇十七
讀過《童年》這本書后，我禁不住五味雜陳。
文中一共有十五章，分別是：喪失爸爸、趕到外祖父家、節(jié)日盛典、禍從天降、兩舅分戶、惡夢一場、2個造物主、租客“好事情”、約翰伯伯、母親回歸、外祖母說故事、綠老太太、念書的日子、喜愛隨意和邁向世間。
我最喜歡第一章，喪失爸爸：爸爸躺在木地板上，媽媽在旁邊哭，外祖母一邊哭，一邊將我往爸爸那邊推，我覺得怯懦。外祖母對我說，“快，跟父親道別吧，小孩，他還不上年齡，但是他去世了，你從此別想看到他了，親愛的。”我都從沒看到過成年人哭，覺得又怪怪的又擔心。
二年級讀書心得體會篇十八
寒假雖然很短暫，但對于小學二年級的我們來說，卻是很難得的學習時間。因此，寒假讀書成為了我們的必修課，我也在這個假期中讀了不少書，讓我深有感觸。下面我將分享一些我的寒假讀書心得體會。
第一段：選擇對自己適合的書籍。
在寒假讀書之前，我首先考慮的是我的讀書興趣和閱讀能力?？紤]到自己是二年級的學生，我選擇了適合自己年齡段閱讀的圖畫書和寓言故事等，許多故事不僅讓我開闊了視野，而且給了我大量的靈感和啟示。另外，在選擇閱讀材料時，切記不能單純地考慮漫畫的趣味性，太多的閑話和語言幽默效果可能會影響我們的正經(jīng)閱讀，并可能會把我們帶到語言過于隨意和口音太重的環(huán)境中，所以我們選擇的書不如挑選啟蒙書，深入閱讀時獲得實際的知識以及擴展語言知識更為重要。
第二段：提高閱讀效率和深度。
讀萬卷書不如行萬里路，閱讀的話才能夠更加深入，在寒假中嘗試提高閱讀效率與關注深度可以讓我們進一步地提高閱讀質量。我認為，為提高閱讀效率，第一步是找到適合自己的閱讀場所?；蛟S是圖書館、家里的書房、陽臺、床上等都可以讓我們更好地進入閱讀的狀態(tài)。第二步則是平淡的思考。當我們看到生疏的單詞時，不要急著翻字典，而是仔細琢磨其上下文的語言搭配，這樣對于自己的語言學習也會有意想不到的提升。
第三段：讀書的好處。
閱讀勝不管傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明中的許多科技都是人類的智慧結晶。閱讀為我們創(chuàng)造了豐富的人類思想，帶給我們各種各樣的知識，增加我們母語和閱讀理解的能力。通過閱讀，我們可以向人們共學他人的智慧、成功秘訣和養(yǎng)成優(yōu)秀習慣等，并自然而然地同情和理解不同的文化、心態(tài)和社會現(xiàn)象。我們甚至還能夠通過閱讀書籍中的悲劇和幸福的故事，找到自己成長的道路，并建立追求理解和平的信仰。
第四段：如何讀好一本書。
閱讀一本書時，我們不應該僅僅停留在文字表面，而是應該從多個方面去考慮和理解。這種方式能夠讓我們更好地享受并感受讀書的樂趣。首先，我們需要看到書中角色，分析人物的出場。然后，我們需要觀察并細心地體會他們所處的環(huán)境和身世背景等，最后，瀏覽書的標題、封面，書的作者、出版社和出版年份等都是很重要的細節(jié)。
第五段：尋找讀書樂趣。
無論是在寫作、繪畫、音樂、文化、歷史等廣泛的領域，閱讀都是可以感受到大量的文學上的自由。在閱讀過程中，我們可以隨意思考、攝影、插圖、涂鴉、擺放物品和自由書繪制，創(chuàng)造出我們自己的文化藝術。這些獨特且自負的作品未來可能會成為我們創(chuàng)作的開端。在閱讀時，我們也可以與其他學生交流，分享自己的閱讀體驗。
總之，從這場閱讀中，我深深地體會到寒假讀書的重要性，因為它可以展現(xiàn)出我們的想象力和創(chuàng)造力，并給我們帶來更多學習的效益。我認為，只有這樣我們才能挑戰(zhàn)自我，不斷地進步，讓自己的讀書成果更加豐碩。
二年級讀書心得體會篇十九
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發(fā)明的項目多達2000多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
二年級讀書心得體會篇二十
在人生的道路上，讀書一直被認為是一件非常重要的事情，而對于小學二年級的孩子來說，堅持讀書更是他們正在建立的習慣之一。我個人也是經(jīng)歷了一年的二年級生活，在堅持讀書方面有了深刻的感悟和體會。在這篇文章里，我想分享一下自己在二年級堅持讀書的心得體會。
第二段：養(yǎng)成讀書習慣不容易。
讀書是一個良好的習慣，要想養(yǎng)成它并不容易。尤其對于小學二年級的學生來說，這更是一項挑戰(zhàn)。在每天大量的學科作業(yè)和玩耍之間，二年級學生很容易忽視讀書的重要性。而書本永遠是充滿魅力和學問的源泉，我們一定要想出各種方法來激發(fā)孩子的閱讀熱情，填補孩子們閱讀習慣所需的時間和精力。
第三段：讀書的益處。
讀書可以拓寬視野，豐富知識。在讀書的過程中，我們可以遇見各種各樣的人和事，通過借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，提高我們在生活和學業(yè)中的應變能力。另外，讀書也不斷提醒我們對于世界和生活的態(tài)度和看法的多樣性。讀書更是情感的溝通，不同的人們都有著各自的生活情感和內心世界，而讀書正是一種溝通的載體。
第四段：如何更好地堅持讀書。
在滿足讀書需要的同時，也應該為孩子更好地堅持讀書尋找方法和策略。首先，根據(jù)孩子的興趣推薦合適的書籍。興趣是閱讀的推手，能夠激發(fā)閱讀的熱情和意愿。其次，與孩子進行溝通和分享讀書的經(jīng)驗。共同探討書籍中的問題和人物，互相分享各自對其他書籍的感受和見解。最后，營造一個良好的讀書環(huán)境，包括集中精力讀書的時間和地點。閱讀需要安靜的環(huán)境，而制定一定的讀書計劃和目標可以幫助孩子堅定信心和提高學術成績。
第五段：結語。
總之，閱讀是開啟知識和未來的鑰匙，每個人都有機會成為博學和多才多藝的人。而在二年級堅持讀書，也是一筆不可多得的財富。因此，我們應該對于讀書給予足夠的重視和時間居中推廣，讓孩子們盡早享受讀書的快樂和益處。
二年級讀書心得體會篇二十一
第一段：引言（引起讀者對主題的興趣）。
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，讀書成為了兒童成長中不可或缺的一部分。因此，我校在二年級的孩子們中開展了一項有趣的活動——讀書打卡。在這個活動中，孩子們不僅可以培養(yǎng)閱讀習慣，還可以鍛煉寫作能力。在活動結束后，我對二年級的孩子們進行了一次調研，旨在了解他們在這一學期內通過讀書打卡活動收獲了什么。
第二段：闡述孩子們通過讀書打卡活動培養(yǎng)起了閱讀習慣。
通過調研發(fā)現(xiàn)，二年級的孩子們通過讀書打卡活動培養(yǎng)起了閱讀習慣。在活動開始之初，孩子們并不太熱衷于讀書，大多數(shù)人都認為讀書是一件苦差事。然而，在參與了讀書打卡活動的幾個星期后，孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。他們開始挑選適合自己的書籍，主動向同學們討論自己的閱讀體會，甚至成立了讀書小組，互相分享好書推薦。
第三段：講述孩子們通過讀書打卡活動提高了寫作能力。
在讀書打卡活動中，孩子們還積極參與寫作討論和交流。通過每本書的讀后感，他們能夠學會準確地表達自己的想法和感受，不僅提高了寫作能力，也培養(yǎng)了自信。孩子們通過給同學的讀后感提出建議和意見，發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢和不足的地方，努力進行改進，不斷提高自己的寫作水平。
第四段：講述孩子們通過讀書打卡活動培養(yǎng)了思維和創(chuàng)造力。
讀書是一種思維的活動，通過閱讀，孩子們在邏輯思維、創(chuàng)造力以及批判性思維等方面得到了鍛煉。孩子們在讀書過程中通過思考和分析，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。他們開始能夠從不同的角度去思考問題，尋找解決問題的不同方法，這不僅有助于他們在解決問題時更加靈活，也對他們的學習能力產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：結束語（總結全文）。
通過對二年級孩子們進行的調查和分析，我們發(fā)現(xiàn)通過讀書打卡活動，孩子們不僅培養(yǎng)了閱讀習慣、提高了寫作能力，還培養(yǎng)了思維和創(chuàng)造力。這項活動為孩子們提供了一個良好的平臺，能夠將閱讀和寫作結合起來，使孩子們在閱讀的過程中得到全方位的培養(yǎng)。相信通過持續(xù)的努力，我們的孩子們會在閱讀與寫作中取得更大的進步！
二年級讀書心得體會篇二十二
《駱駝尋寶記》這個故事講的是，燕子在禽獸國傳播了一個消息“遠方有一個無價之寶！”動物們聽說后，都爭先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過幾天，有的半途而廢，有的發(fā)生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅持。他費盡千辛萬苦、跋山涉水，終于到達了寶地。仙女問他想要什么寶物的`時候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬紫千紅、美麗富饒。
這個故事告訴我們要學習駱駝不怕艱苦、堅持到底的精神。無論是在學習還是生活中，我們設定目標后，都需要長期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能最終實現(xiàn)目標。
我們還要學習駱駝樂于助人的精神，當別人遇到困難時，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學相處時，不能只考慮自己，要多做一些對班級對集體有益的事情。
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