范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
紅色沂蒙精神三分鐘演講(四篇篇一
當(dāng)熟悉的旋律再次在耳邊回響，那些純樸親切的沂蒙兒女，仿佛穿越歷史的畫(huà)卷，向我們走來(lái)：為了中國(guó)革命無(wú)私無(wú)畏的“沂蒙母親”、擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”、身懷有孕在冰水中肩扛門(mén)板搭浮橋的無(wú)名婦女……每次重溫經(jīng)典，回顧歷史，都會(huì)發(fā)覺(jué)英雄的事跡總有穿透塵封的力量，先烈的精神永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾終于散盡，紛飛的炮火已成記憶，但歷史的瞬間早已沉淀成為永恒，英雄的影像業(yè)已定格永垂不朽，“吃苦耐勞、勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神已在華夏大地生根發(fā)芽。教書(shū)育人的三尺講臺(tái)，更是沂蒙精神扎根的沃土，綻放的膏壤。
把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給學(xué)生，心中充滿(mǎn)大愛(ài)，卻惟獨(dú)沒(méi)有自己的“最美女教師”張麗莉;
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，為村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陸建芬夫婦;
從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始，用一輛破舊三輪車(chē)載回孩子們“精神食糧”，播下希望與夢(mèng)想的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”李靈………類(lèi)似的事跡還有太多太多，感人的故事每天都在上演。他們有的為人們所熟知，有的終生默默無(wú)聞，但“沂蒙精神”一直都在他們的血液中流淌，熠熠閃光。深沉的目光由遠(yuǎn)而近，遙遠(yuǎn)的思緒回到身旁，沂山腳下、彌水河畔的駢邑大地上，樸實(shí)無(wú)華、默默耕耘的園丁隊(duì)伍中，“沂蒙精神”早已經(jīng)滿(mǎn)園怒放、吐露芬芳。吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的“沂蒙精神”，在這片一千八百公里的土地上薪火相傳、生生不息，
“高山仰止，景行行止”，雖不能至，心向往之，在先賢英烈和這些光輝形象面前，我能做些什么呢，又該做些什么呢?選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔;
走上了講臺(tái)，我熱血澎湃。在這個(gè)崗位上，我哭過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，但我從沒(méi)有后悔過(guò)。看著孩子們一張張稚嫩的臉龐，我從內(nèi)心里立下誓言：我要用愛(ài)和責(zé)任，無(wú)愧于三尺講壇。
著名教育家馬卡連柯曾說(shuō)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。陶行知老先生也說(shuō)過(guò)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心的深處”。
記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，班上有一個(gè)全校出了名的壞孩子，在家長(zhǎng)眼中她是叛逆的，在老師眼中她是不可理喻的，在同學(xué)眼中她是不受歡迎的。她，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，早戀，打架，逃學(xué)，暴躁。然而，正是這樣一個(gè)孩子，讓我有了自當(dāng)教師以來(lái)所不曾擁有的滿(mǎn)滿(mǎn)幸福感。
認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩是在一次感恩教育課上，我布置了一個(gè)小小的作業(yè)，每人寫(xiě)一句話(huà)給自己的爸爸媽媽。她這樣寫(xiě)到：“爸爸，媽媽?zhuān)叶嘞肽銈兘?jīng)常回家”。當(dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，我心如刀絞，一個(gè)年幼的孩子，究竟要承受多少的心傷、要用多少的叛逆來(lái)偽裝內(nèi)心的凄涼。
課下的時(shí)候，我及時(shí)找班主任了解這個(gè)女孩的具體情況，父母感情不和，各自忙自己的事業(yè)，根本無(wú)暇顧及孩子。在與她的父母的溝通過(guò)程中，更感受到了父母的無(wú)可奈何。在我心中，每個(gè)孩子都是善良的天使。由于年齡段的原因，會(huì)表現(xiàn)出種種讓人意想不到的行為，或者調(diào)皮、或者古怪、或者敵對(duì)。這個(gè)時(shí)候，我能做到的就是不拋棄、不放棄，給予她更多的溫暖和關(guān)愛(ài)，約她談心、一起吃飯、一起談?wù)摾硐牒臀磥?lái)，拉近彼此心靈的距離。
一次課上，我熱情洋溢的講授新課。班上一個(gè)調(diào)皮的孩子一個(gè)勁兒的起哄，嚴(yán)重影響了課堂秩序。我的溫和提醒卻換來(lái)了他的橫眉冷對(duì)。尷尬的氛圍夾雜著難以言表的委屈，懷著不平靜的心情結(jié)束了糾結(jié)的一課。
課下的時(shí)候，這個(gè)女孩走到我跟前：“老師，時(shí)間太緊，就寫(xiě)了這么多，你看看吧!”我一怔，隨即朝她微笑并表示了感謝。懷著好奇的心情，我把折疊成心形的信帶回了辦公室。
“老師，也許我們班的人個(gè)別同學(xué)總?cè)悄闵鷼?，讓你難堪。對(duì)不起。我挺喜歡你的，即使內(nèi)心難受還強(qiáng)顏歡笑，不容易的，辛苦您了。”。
看著這張字?jǐn)?shù)不多但飽含深情的字條，仿佛自己找到了心靈上的知己，一股暖流涌進(jìn)心頭，眼淚也禁不住流了下來(lái)。而給予我這種高峰體驗(yàn)的，竟然是一個(gè)被全校師生認(rèn)為“無(wú)藥可救”的孩子。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)過(guò)：“關(guān)鍵的一句話(huà)有時(shí)會(huì)影響人的一生”。作為一名人民教師，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句誠(chéng)摯的祝福，都會(huì)給孩子的身心帶來(lái)不可估量的影響。教師，這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用一支粉筆、一根教鞭、一塊黑板，一盞孤燈，深刻詮釋了新時(shí)代沂蒙精神的真正內(nèi)涵。望著孩子渴求知識(shí)的目光，我們唯有以我們的青春、我們的熱血、我們的汗水，去喚醒青春的迷惘，去撫平孤獨(dú)的憂(yōu)傷，去點(diǎn)燃澎湃的激情，去催發(fā)奮進(jìn)的力量。
我要把夢(mèng)想放在孩子們的手中，讓他們稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔;
我要把自信注入孩子們的心田，讓他們的生命之歌從此開(kāi)始嘹亮。我要用愛(ài)和責(zé)任，托起明天的太陽(yáng)!
紅色沂蒙精神三分鐘演講(四篇篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家下午（晚上）好！
今天我演講的題目是：沂蒙精神銘記我心，群眾路線(xiàn)始于足下。
沂蒙山區(qū)至今流傳著這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一名八路軍小戰(zhàn)士因?yàn)檠谧o(hù)機(jī)關(guān)撤退，不幸身負(fù)重傷，昏倒在野外。一位路過(guò)的年輕大嫂發(fā)現(xiàn)了生命垂危的小戰(zhàn)士，他嘴唇干裂，不時(shí)的輕微顫動(dòng)，像是要喝水?？墒腔慕家巴饽睦锶フ宜?？為了救人，來(lái)不及多想，年輕大嫂解開(kāi)衣襟，將自己的乳汁一滴一滴，滴進(jìn)小戰(zhàn)士嘴里，把他從鬼門(mén)關(guān)里救了回來(lái)。抗戰(zhàn)時(shí)期的沂蒙大地上，像這樣感人的故事還有很多。
巍巍沂蒙山，清清沂河水。沂蒙老區(qū)人民用他們的血和淚、愛(ài)與恨，譜寫(xiě)了一曲曲水乳交融的軍民魚(yú)水情，用他們堅(jiān)定的意志和信仰鑄就了“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“沂蒙精神”。陳毅元帥曾深情地說(shuō)：“我就是躺在棺材里，也忘不了老區(qū)人民，是他們用小車(chē)將革命推過(guò)了長(zhǎng)江?！币拭删袷菚r(shí)代的產(chǎn)物，其實(shí)沂蒙精神更是群眾的實(shí)踐結(jié)晶，是群眾路線(xiàn)的典型表現(xiàn)。
我常常思考，到底該如何踐行群眾路線(xiàn)。有人說(shuō)踐行群眾路線(xiàn)就是要做到為民務(wù)實(shí)清廉，有人說(shuō)踐行群眾路線(xiàn)就是要堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。但我認(rèn)為踐行群眾路線(xiàn)就在于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，就在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)中。在我們身邊，許許多多的同事堅(jiān)守在一線(xiàn)，在平凡的崗位上演繹著為人民服務(wù)的感人故事。
對(duì)于我自己而言，作為一名普通員工，我認(rèn)為弘揚(yáng)沂蒙精神、踐行群眾路線(xiàn)就要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理論武裝自己，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的觀(guān)點(diǎn)，擺正位置，俯下身子，一切從群眾利益出發(fā)，明確“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”的目標(biāo)定位。絕不天天圍著辦公室轉(zhuǎn)，而是切切實(shí)實(shí)走到群眾中去，懷著感恩的心面對(duì)群眾，用平等的心貼近群眾，不打官腔，不講套話(huà)，為群眾出謀劃策，幫群眾解決困難。
同志們，“路在腳下，夢(mèng)在前方，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。弘揚(yáng)沂蒙精神，踐行群眾路線(xiàn)，不能僅僅停留在口頭上，而是要落實(shí)到具體行動(dòng)中。
紅色沂蒙精神三分鐘演講(四篇篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：今天我演講的題目是：掀起熱情，回憶革命。
時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)，回憶革命的征途，回憶革命的事跡，回憶革命的精神。為革命之偉大而愴然淚下，有革命的存在我們現(xiàn)在才可以過(guò)上現(xiàn)在舒服的日子，有革命的奮斗我們才記憶猶新。
祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想我為祖國(guó)做些什么，而不是從祖國(guó)母親那里索取些什么，熱愛(ài)祖國(guó)決不能只靠一句空話(huà)。
作為一名普通的大學(xué)生，一名年輕的團(tuán)員，我一定要愛(ài)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱情落實(shí)到自己的日常實(shí)際工作中，同甘共苦，求實(shí)奉獻(xiàn)，為學(xué)生會(huì)的名譽(yù)為學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)院取得好的名望而做一個(gè)好榜樣，這就是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。
我們的革命英雄邱少云在1952年11月11日反擊391高地作戰(zhàn)中擔(dān)負(fù)突擊任務(wù)，并奉命于夜間在距敵60米的山腳下潛伏，以待次日傍晚發(fā)起突襲。12日11時(shí)，他的潛伏地不幸被敵盲目發(fā)射的燃燒彈擊中。
為了不暴露部隊(duì)的整個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，邱少云忍受烈火燒身的巨痛，在5個(gè)小時(shí)的時(shí)間里一動(dòng)不動(dòng)，直至犧牲。他以自己的生命換取了此次作戰(zhàn)的勝利。當(dāng)晚反擊部隊(duì)順利攻占391高地，全殲守?cái)?個(gè)加強(qiáng)連。
戰(zhàn)后部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為他追記特等功，授予"中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄"稱(chēng)號(hào)。
1923年，陳炯明進(jìn)攻廣州總統(tǒng)府時(shí)，葉挺率兵先掩護(hù)孫中山脫險(xiǎn)，隨后親自手持一支"花機(jī)關(guān)槍"(即沖鋒槍)掃射叛軍，為已懷孕的宋慶齡突圍打開(kāi)通路。
在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，雙方部隊(duì)火力均不強(qiáng)，葉挺強(qiáng)調(diào)遇敵后就猛烈射擊，然后迅速?zèng)_進(jìn)敵陣將其打亂，乘其未及整頓再長(zhǎng)途追擊，后來(lái)總結(jié)成"猛打、猛沖、猛追".他鼓勵(lì)部隊(duì)向前沖，對(duì)那些臨陣退縮者毫不留情地執(zhí)行戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律。
當(dāng)時(shí)，一些學(xué)生兵上了戰(zhàn)場(chǎng)怯場(chǎng)，別人都告誡說(shuō)："打仗千萬(wàn)不能后退，小心葉挺的!"后來(lái)的紅軍一向能以少勝多，其中繼承了葉挺鐵軍的這種戰(zhàn)斗精神，也是重要因素之一。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是戰(zhàn)士們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的鮮血換取而來(lái)的。他們不屈服，不言敗，再艱苦也要堅(jiān)持。這種不屈服的精神也就代表著每一位戰(zhàn)士的不言敗，贊揚(yáng)了他們就不屈服，為了革命的斗爭(zhēng)事業(yè)，寧愿犧牲自己的偉大精神，他們就像樹(shù)，無(wú)論經(jīng)歷多少?lài)?yán)寒酷暑，都還是一動(dòng)不動(dòng)的屹立著。沒(méi)有人能動(dòng)搖他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們是偉大的，崇敬的，他們是真正的英雄。
這一幕幕的歷史，就代表著一份份的忠誠(chéng)。他們拼命的戰(zhàn)斗難道不是為了祖國(guó)的明天，祖國(guó)的未來(lái)嗎?紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)途跋涉，都在步步泥濘的路上走著，他們沒(méi)有松懈過(guò)，一生都在拯救祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。
沒(méi)有他們，哪來(lái)如今的美好的家園，哪業(yè)如今的富裕生活，他們是創(chuàng)使者，他們尊敬他們是理所當(dāng)然的。多少年來(lái)，有多少人贊揚(yáng)過(guò)他們，他們百折不撓，奉獻(xiàn)生命，為了革命的斗爭(zhēng)而光榮殉職，總之，一句話(huà)--他們生得偉大，死得光榮。
革命的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，把他的精神應(yīng)用到我們學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。我們走革命的路，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，相信自己，因?yàn)槟銈儗⒚魈鞎?huì)更好!
紅色沂蒙精神三分鐘演講(四篇篇四
領(lǐng)悟紅色文化，傳承紅色精神
功名赫赫，芳名流傳
這不得讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在我們安逸的生活，父母都是望子成龍，望女成鳳，把我們一個(gè)一個(gè)捧在手心。在這種幸福的生活下，我們過(guò)著醉生夢(mèng)死的生活。揮霍錢(qián)財(cái)，肆意宣泄我們無(wú)止境的欲望。有了一個(gè)就想要第二個(gè)甚至是第三個(gè)或者更多···看到他們，我羞愧，羞愧于自己知難而退的膽小，羞愧于自己半途而廢的懦弱，羞愧于自己···因此，我們要開(kāi)始向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。
民兵是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之基石，將帥是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之力量胡錦濤說(shuō)：在長(zhǎng)期的革命歲月中，臨沂人民，為中國(guó)人民革命的勝利，創(chuàng)立了光輝的業(yè)績(jī)，做出了巨大的貢獻(xiàn)。江澤民說(shuō)：弘揚(yáng)沂蒙精神，振興臨沂經(jīng)濟(jì)。
毛澤東說(shuō)：愚公移山造就中國(guó)，愿家寨是一個(gè)好
山東抗日根據(jù)地紀(jì)念館墻上的浮雕，地上逼真的銅像，展覽柜里陳舊的兒童用過(guò)的紅纓槍頭，殺敵人用的柴刀砍刀，是我的腦海里浮現(xiàn)一幅幅當(dāng)時(shí)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)。民兵穿著草鞋，戴著草帽給戰(zhàn)場(chǎng)抬擔(dān)架，推獨(dú)輪車(chē)，打水織布。他們是銅墻鐵壁！陳毅在座談會(huì)上說(shuō)道“我陳毅死在棺材里，也忘不了山東人民對(duì)我們的支援，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)做出了許多可歌哭泣的事跡”他們?cè)?jīng)在沂蒙山這塊熱土上，同人民將帥并肩戰(zhàn)斗。
他們?cè)?jīng)在蒙山沂水間，冒著敵人的炮火，組織和帶領(lǐng)人民群眾參戰(zhàn)，擁軍支前。他們是在槍林彈雨中鍛煉成長(zhǎng)的中華英雄兒女。他們是沂蒙人民心目中指揮若定，率領(lǐng)沖鋒的領(lǐng)導(dǎo)，不穿軍裝的將軍！我不禁贊嘆：飲水思源，不忘老區(qū)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利當(dāng)然也少不了一位位英勇的將軍。毛澤東吊念羅榮恒：君今不幸離人世，國(guó)有疑難可問(wèn)誰(shuí)？他感慨道：山東只要換上羅榮桓，山東全局的棋就活了，全國(guó)也就活了。在這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，英姿颯爽的陳毅，張?jiān)埔?，粟裕等等立下了汗馬功勞，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利立下赫赫戰(zhàn)功！
我們要珍惜現(xiàn)在的和平安定的生活。少了硝煙彌漫，我們愈要珍惜這來(lái)之不易的生活，是他們用鮮血換來(lái)了現(xiàn)在的美好，是他們用生命換來(lái)了現(xiàn)在的祥和。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/1025644.html】
