教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等要素。編寫教案時(shí)，要注重評(píng)價(jià)方法的選擇和運(yùn)用，以及及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教案范文，我們能夠更好地了解教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性和藝術(shù)性。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇一
森林和我們?nèi)祟愐粯?，是組成這個(gè)地球的重要物質(zhì)之一。同時(shí)它也有權(quán)利和我們一起享受這個(gè)世界的美好。樹(shù)木是人類的朋友，它們毫無(wú)怨言的為人們凈化空氣，美化環(huán)境，還隔絕噪音，防風(fēng)防沙……可是人類，并不知感恩，反而無(wú)節(jié)制地向森林索取，甚至使它們?cè)庥龌馂?zāi)危害。為了我們的地球，為了居住在森林的小動(dòng)物，為了綠色美好的環(huán)境，我們更應(yīng)該去保護(hù)森林。森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。森林草原防滅火事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家生態(tài)安全。要突出重點(diǎn)區(qū)域，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警、加強(qiáng)火源管控，及時(shí)排查消除隱患，防火于未燃之時(shí)、成災(zāi)之前。進(jìn)一步完善指揮體系和協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)力量建設(shè)和實(shí)戰(zhàn)演練，發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化協(xié)同配合，形成整體合力，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全提供有力支撐。
為認(rèn)真做好森林草原防火工作，有效的預(yù)防和控制森林草原火災(zāi)，最大限度的減少森林火災(zāi)損失，有效的保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，我們要高度重視，召開(kāi)森林草原防滅火探討會(huì)，簽訂森林草原防滅火責(zé)任書(shū)，成立森林草原防滅火領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)把森林草原防滅火各項(xiàng)工作規(guī)劃好、部署好、落實(shí)好，杜絕各種森林草原火災(zāi)隱患，做到”寧可千日無(wú)火，不可一日不防”.我作為綜合行政執(zhí)法局的一把手，對(duì)于當(dāng)前做好森林草原防滅火工作有幾點(diǎn)心得體會(huì):。
一、宣傳為先，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。每年全國(guó)各地發(fā)生森林火災(zāi)給人民群眾造成的損失不可計(jì)數(shù)，而大多數(shù)火災(zāi)是由于人們對(duì)森林草原火災(zāi)的思想認(rèn)識(shí)不夠,存在麻痹、僥幸心理,隨意燒荒、煉山、祭祖、煨桑、野炊，林區(qū)施工成為森林草原火災(zāi)的重要隱患。為扎實(shí)做好森林草原防滅火工作,加強(qiáng)人民群眾的思想認(rèn)識(shí)。必須加大宣傳力度，營(yíng)造防火氛圍。充分利用森林草原防火宣傳周、森林草原防火宣傳月等重要活動(dòng)，在各村、學(xué)校、寺廟、等人口密集的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，懸掛宣傳橫幅,營(yíng)造防火氛圍;經(jīng)常召開(kāi)防火宣傳座談會(huì)，交流意見(jiàn)，強(qiáng)化防火思想;利用好網(wǎng)絡(luò)媒體采用通俗易懂的方式，在電視定期播放森林防火宣傳片、警示片，提高防火意識(shí)。
二、加強(qiáng)督查，落實(shí)防火措施。我們要把森林草原防火工作列入重要議事日程，積極研究解決各種突出問(wèn)題，及時(shí)掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各小組、各戶、寺廟等森林草原防火職責(zé)的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)區(qū)鄉(xiāng)林業(yè)員、生態(tài)護(hù)林員、草管員做到有部署、有檢查、有督促、有落實(shí)。
三、加強(qiáng)救援隊(duì)伍力量，保障工作條件。切實(shí)保證森林草原防火基層管理責(zé)任得到全面落實(shí);建立完善森林草原火災(zāi)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，依法加大對(duì)森林草原防火工作落實(shí)情況的督查力度:要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，確保信息暢通:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)對(duì)各分管區(qū)域的巡查、監(jiān)管力度，切實(shí)做到有火報(bào)火，無(wú)火報(bào)平安。發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)向林草部門報(bào)警。盡可能做到打早、打小、打了。
四、完善機(jī)制，提高教援能力。森林草原火災(zāi)具有潛在性和突發(fā)性，防不勝防，這就要求我們?cè)诨馂?zāi)突然降臨時(shí)，備有完善的應(yīng)急機(jī)制。首先，健全完善各項(xiàng)森林草原火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案體系，進(jìn)一步增強(qiáng)森林草原火災(zāi)預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，經(jīng)常性地開(kāi)展預(yù)案演練,切實(shí)提高救援能力;其次，建立火災(zāi)應(yīng)急救援隊(duì)伍，開(kāi)展森林草原火災(zāi)相關(guān)的培訓(xùn)，完善救援撲火裝備，落實(shí)好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保應(yīng)急救災(zāi)的各項(xiàng)工作能在第一時(shí)間啟動(dòng)并得到落實(shí)確保打火不出現(xiàn)死人、傷人事件發(fā)生。
森林草原防火，人人有責(zé)。我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕之心，防患于末然，讓家園青山永綠。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇二
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市森林防火指揮部、市林業(yè)局的指導(dǎo)幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，我縣20xx年度的森林防火工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省、市領(lǐng)導(dǎo)的重要指示以及省、市森林防火會(huì)議精神，緊緊圍繞××省森林防火工作“三個(gè)力爭(zhēng)”、“三個(gè)確?！钡哪繕?biāo)，克服氣溫高，林區(qū)人員活動(dòng)頻繁，防火基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和撲救力量水平低等困難，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作責(zé)任落實(shí)，防范措施嚴(yán)密，處罰力度嚴(yán)格，扎實(shí)做好森林防火工作，取得了無(wú)重大森林火災(zāi)、零傷亡的好成績(jī)，現(xiàn)將20xx年度的森林防火工作總結(jié)如下：
××縣位于××省西北部，××市東南部，××江中段北岸，全縣幅員面積2200平方公里，地勢(shì)西北高、東南低，境內(nèi)山巒起伏、溝壑縱橫。全縣轄5鄉(xiāng)3鎮(zhèn)，5個(gè)社區(qū)，55個(gè)村民委員會(huì)，居住著漢、傈僳、彝、傣等26種民族。全縣現(xiàn)有林業(yè)用地面積242.6萬(wàn)畝，活立木蓄積771萬(wàn)立方米，林業(yè)用地占國(guó)土面積的74.6；公益林面積占林業(yè)用地面積的72.3，集體林占林業(yè)用地面積的86.5。森林覆蓋率(含灌木林)50.5%。
截止6月15日防火期結(jié)束，全縣共發(fā)生森林火警1次，比市下達(dá)總火災(zāi)數(shù)控制在12次以內(nèi)的指標(biāo)減少11次，此次火警發(fā)生在石龍壩鄉(xiāng)民主村，過(guò)火面積60公傾，屬未郁閉的新造幼林地火警。全縣1次森林火情均已查明火因，林政處罰1人，火案查處率為100。林火當(dāng)日撲滅率為100。全縣被監(jiān)控的衛(wèi)星熱點(diǎn)共有27個(gè)，核實(shí)結(jié)果：計(jì)劃燒除11個(gè)，荒火1個(gè)，農(nóng)事用火15個(gè)。全縣無(wú)重大森林火災(zāi)、無(wú)人員傷亡。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，及時(shí)部署。
縣委、縣政府高度重視森林防火工作，認(rèn)真貫徹中央、省、市有關(guān)森林防火的會(huì)議、文件精神，從維護(hù)林區(qū)穩(wěn)定，維護(hù)生態(tài)平衡，保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的高度出發(fā)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的方針，對(duì)20xx年森林防火工作做到早發(fā)動(dòng)，早部署，早安排?？h、鄉(xiāng)、村各級(jí)在防火期到來(lái)之際，都相繼召開(kāi)了森林防火工作會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省森林防火電視電話會(huì)議和市森林防火會(huì)議精神，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了由縣長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)的縣森林防火指揮部。修訂完善了《森林火災(zāi)撲救應(yīng)急預(yù)案》。進(jìn)一步強(qiáng)化了森林防火工作由黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，縣人民政府精心分析召開(kāi)了兩次森林防火緊急工作會(huì)議。防火期內(nèi)縣政府及森林防火指揮部下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)抓好森林防火工作的緊急通知》等文件20份，促進(jìn)了森林防火工作的有效開(kāi)展。進(jìn)入防火期，縣森林防火指揮部成員單位深入到各自分片包干鄉(xiāng)鎮(zhèn)及重點(diǎn)林區(qū)和重點(diǎn)部位督促檢查防火工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以整改。一旦縣城面山、重點(diǎn)部位林區(qū)發(fā)生火情，縣指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨火場(chǎng)精心部署，科學(xué)指揮，做到“打早、打小、打了”。
(二)明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。
在20xx年度森林防火工作中，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《森林防火條例》、《××省森林消防條例》、《××省人民政府森林防火令》和《××省森林防火目標(biāo)管理責(zé)任狀》規(guī)定，以森林防火各級(jí)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的各種防火目標(biāo)責(zé)任制，做到政府、林業(yè)部門和指揮部成員單位“三條線”責(zé)任制建立健全。縣政府與各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府簽訂20xx年森林防火目標(biāo)管理責(zé)任狀之后，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)與各村(社區(qū))；各級(jí)林業(yè)系統(tǒng)之間以及與駐林區(qū)經(jīng)營(yíng)、施工等相關(guān)單位層層簽訂了森林防火責(zé)任狀(書(shū))。全縣共簽訂各種森林防火責(zé)任狀(書(shū))457份，并對(duì)20xx年的森林防火工作進(jìn)行了獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
(三)多方籌資，保障經(jīng)費(fèi)。
20xx年是我縣近年來(lái)森林防火經(jīng)費(fèi)投入最多的一年。全縣共計(jì)投入森林防火資金105萬(wàn)元。這些經(jīng)費(fèi)除了用于正常的防、撲火工作外，還對(duì)重點(diǎn)造林地塊進(jìn)行了防火線的鏟除工作，聘請(qǐng)了專門的護(hù)林人員；我縣除常用的森林防火物資儲(chǔ)備外，還籌集資金15萬(wàn)元，購(gòu)置了風(fēng)力滅火機(jī)12臺(tái)、油鋸6臺(tái)、滅火水槍15臺(tái)、指揮服15套、阻燃服55套、割灌機(jī)5臺(tái)、對(duì)講機(jī)備用電池20塊、電線20根、水壺50個(gè)，增加了防火物資的儲(chǔ)備，基本達(dá)到了《××省森林防火目標(biāo)管理責(zé)任狀》中一般火險(xiǎn)縣必須儲(chǔ)備15萬(wàn)以上的物資的要求，有力保障了森林防火工作的順利開(kāi)展。
(四)認(rèn)真做好計(jì)劃燒除工作，排除火災(zāi)隱患。
為有效控制重大森林火災(zāi)的發(fā)生，最大限度減少森林資源損失，變被動(dòng)打火為主動(dòng)預(yù)防，排除林內(nèi)可燃物，經(jīng)各指揮所申請(qǐng)，縣人民政府同意，我縣于20xx年1月10日至1月22日，在中心鎮(zhèn)、榮將鎮(zhèn)、新莊鄉(xiāng)、石龍壩鄉(xiāng)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)、××林業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇三
3月30日，涼山州西昌市發(fā)生森林火災(zāi)，造成19名撲火人員犧牲，是繼去年木里“3.30”森林火災(zāi)之后的又一慘痛事件。6月9日，攀枝花市仁和區(qū)因雷擊發(fā)生山火并出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象，好在火線附近沒(méi)有居民和重要設(shè)施并及時(shí)撲救，并未造成巨大損失。東區(qū)轄區(qū)內(nèi)林區(qū)不少，周邊人員也相對(duì)密集，人為活動(dòng)較為頻繁，作為分管森林防滅火工作的區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，我深知自身責(zé)任重，要切實(shí)強(qiáng)抓安全風(fēng)險(xiǎn)防范的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決克服麻痹思想，深入排查各類安全隱患，壓實(shí)各方責(zé)任，堅(jiān)決遏制事故災(zāi)難多發(fā)勢(shì)頭，全力保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
一、提高政治站位，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。
彭清華書(shū)記在全省森林草原防滅火專項(xiàng)督察動(dòng)員會(huì)上的講話精神，入腦入心，并通過(guò)講黨課、開(kāi)職工大會(huì)、工作總結(jié)會(huì)等方式，對(duì)黨中央、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于森林草原防滅火工作批示精神再學(xué)習(xí)再貫徹，推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化，樹(shù)立廣大職工的底線思維，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，切實(shí)把有效防范化解森林草原火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，自覺(jué)扛在肩上，落實(shí)在行動(dòng)上。
二、做好人防防人，風(fēng)險(xiǎn)防患意識(shí)不松懈。
安全無(wú)小事，涼山州連續(xù)兩年的特重大森林火災(zāi)為我們敲響了警鐘，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防患意識(shí)至關(guān)重要。防火的核心是四個(gè)字：人防防人。在人防方面，我們不僅要有專業(yè)的撲火隊(duì)伍和現(xiàn)代化滅火救援裝備，更要加強(qiáng)各級(jí)防火人員的專業(yè)培訓(xùn)，逐漸完善現(xiàn)行技術(shù)訓(xùn)練方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，做到會(huì)用、敢用、善用技術(shù)裝備，不斷提高戰(zhàn)斗員的實(shí)戰(zhàn)能力，要給防滅火工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。在防人方面，要將警示教育深入群眾，建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人守責(zé)的責(zé)任共同體，特別要針對(duì)林區(qū)農(nóng)戶、中小學(xué)生這類群體，加強(qiáng)他們的防火意識(shí)，不斷增強(qiáng)遵守森林草原防火法規(guī)的自覺(jué)性，把引發(fā)火災(zāi)的人為隱患扼殺在搖籃里。
三、細(xì)化工作措施，狠抓責(zé)任落實(shí)不手軟。
一是要健全工作機(jī)制。首先，森林草原火災(zāi)具有潛在性和突發(fā)性，防不勝防，健全完善的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案體系是必要且重要的，要進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，并定時(shí)開(kāi)展預(yù)案演練，切實(shí)提高救援能力。其次，要嚴(yán)格紀(jì)律要求，抓實(shí)森林防火紀(jì)律保障。嚴(yán)格值班制度，值班人員做到在崗在位，確保能快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地處置和應(yīng)對(duì)可能隨時(shí)突發(fā)的森林草原火警。最后，要加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)，對(duì)失職瀆職人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
二是要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失責(zé)追責(zé)”要求，嚴(yán)格落實(shí)屬地屬事責(zé)任，做到區(qū)包街道（鎮(zhèn)）、街道（鎮(zhèn)）包村（社區(qū)）、村（社區(qū)）包組、組包戶、戶包山頭，確保工作不擇不扣落實(shí)到位。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，把人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，把做好專項(xiàng)整治工作作為踐行“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，以高度的政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)履職。
三是要加強(qiáng)隱患排查。綜合運(yùn)用公益性崗位巡林巡草，提高巡護(hù)頻次和密度，關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置防火檢查卡點(diǎn)，收繳火種，防患于未然。電力、通信、煤氣部門要深入排查林區(qū)輸配電、通信、煤氣管道等設(shè)施森林火災(zāi)隱患，嚴(yán)防線路老化、短路、脫落、碰線等因素導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)。探索新技術(shù)、新方式，結(jié)合“智能巡護(hù)app”使用，配合無(wú)人機(jī)巡護(hù)、在線監(jiān)測(cè)等手段，對(duì)高危區(qū)、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)實(shí)行全方位、全時(shí)段監(jiān)測(cè)，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
四是要嚴(yán)格懲戒制度。對(duì)在林區(qū)隨意野炊燒烤、吸煙玩火等用火行為，要依法頂格處理。對(duì)發(fā)生的森林火災(zāi)案件第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查，全力破案，嚴(yán)厲懲處放火、失火等危害公共安全的犯罪行為，從重從快處罰違法肇事人員。嚴(yán)格按照“原因不查清不放過(guò),責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”的原則，嚴(yán)肅追究各部門、各單位相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、落實(shí)群防群控，合力打贏防火攻堅(jiān)戰(zhàn)。
攀枝花森林覆蓋率達(dá)61%以上，是長(zhǎng)江上游的一處生態(tài)屏障，肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全重任。但攀枝花天氣炎熱，空氣干燥，防火期從每年12月到次年6月，長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月，市全境森林草原火險(xiǎn)等級(jí)高達(dá)5級(jí)，發(fā)生森林草原火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)極高，時(shí)刻威脅著人們?nèi)罕姷纳?cái)產(chǎn)安全和國(guó)家生態(tài)安全。這次疫情防控給我們的最大啟示是需要依靠人民，才能打贏人民戰(zhàn)爭(zhēng)，防災(zāi)救災(zāi)避災(zāi)如同此理，同樣需要依靠群眾，凝心聚力。在工作中，要落實(shí)群防群控，帶頭做深做實(shí)群眾工作，把黨和國(guó)家關(guān)于防災(zāi)救災(zāi)避災(zāi)的政策法規(guī)宣傳到位、把防災(zāi)避災(zāi)的應(yīng)急知識(shí)教育引導(dǎo)到位，積極構(gòu)建群防群控體系，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，合力打贏防火攻堅(jiān)戰(zhàn)。
森林草原防滅火工作事關(guān)任命群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家生態(tài)安全，在今后的工作中，我將加強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，切實(shí)履職盡責(zé)，重新審視并扎實(shí)推進(jìn)森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇四
一身沾滿塵土的衣衫，一個(gè)高大的身影，一張慈祥的面孔，他就是森林守護(hù)神。
這次采訪我有很大的感悟。之前我在去曲靖的路上看到他們，也沒(méi)有覺(jué)得什么，但這次看到，我不禁感慨萬(wàn)分。
而做為一名學(xué)生的我，我要好好學(xué)習(xí)，他們說(shuō)，他們想砍柴時(shí)，聞到新鮮的空氣，就突然不砍了。而我想說(shuō)，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，想起他們的辛苦，我們也應(yīng)該振作起來(lái)，好好學(xué)。他們?yōu)榱宋覀?，為了?guó)家而無(wú)私奉獻(xiàn)，那我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)做好他們的接班人。
他們有權(quán)力在家中養(yǎng)老，但他們卻來(lái)這個(gè)工資低，環(huán)境差的地方工作，而我們沒(méi)有權(quán)力不好學(xué)習(xí)，所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為國(guó)家的森林資源盡一份責(zé)任，一份義務(wù)。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇五
1充分熟悉文明禮儀的重要性。
2養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注重與人問(wèn)好禮讓等良好習(xí)慣。
3將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
一導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。
二強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性。
三目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。
1著裝整潔，見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。
2在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩打鬧。
3愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
4上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)。
四說(shuō)說(shuō)你的發(fā)明。
1學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。
2你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3集體歸納。
五今后我們?cè)撛趺醋?
1嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照[小學(xué)生日常行為規(guī)范]及[中小學(xué)生守則]的要求規(guī)范自己的日常行為，注重在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
六總結(jié)。
同學(xué)們，期望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇六
夏天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊，瞧：天藍(lán)藍(lán)的，樹(shù)葉綠綠的，小鳥(niǎo)站在高高的枝頭上，用它那美麗的歌喉唱著歡快的小曲兒，迎之后夏姑娘的到來(lái)。
但是，連續(xù)的干旱高溫使原本炎熱的夏天變得更加酷熱了，有些樹(shù)木甚至經(jīng)不起太陽(yáng)的炙烤，干枯了。
這天，熱的是在讓人受不了，于是，我和爸爸騎車來(lái)到了山上的小樹(shù)林里。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，它們已經(jīng)懶惰于在樹(shù)枝之間穿梭，嘴里的歌聲也失去了往日的歡笑?？粗煽莸臉?shù)木，我和爸爸不住的搖頭。突然，有一股燒焦的氣味從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我和爸爸急忙順著氣味往前走。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小男孩在燃燒撿來(lái)的干樹(shù)枝，其中一個(gè)男孩說(shuō)：干柴準(zhǔn)備好了，我去扒幾塊地瓜，燒熟了必須很香。我一聽(tīng)，急忙跑過(guò)去制止他們：你們這在樹(shù)林里點(diǎn)火太危險(xiǎn)了，你看，到處都是干草、干樹(shù)葉，還刮著風(fēng)，會(huì)引起大火的，到時(shí)候可就不可想象了。我見(jiàn)他兩沒(méi)說(shuō)話，好像是后悔了，就又補(bǔ)充了幾句;星星之火能夠燎原。點(diǎn)著的火種會(huì)借著風(fēng)力燃燒干草、干樹(shù)葉、干樹(shù)枝、干木頭，還沒(méi)等我說(shuō)完，他倆如夢(mèng)初醒，立刻投入滅火當(dāng)中?；饻缌耍粗麄儽换鸹遗脻M身烏黑，我笑了。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇七
1、新學(xué)期伊始，開(kāi)學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。
2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開(kāi)學(xué)第一課
3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。開(kāi)學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。 江蘇版第九冊(cè)
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊(cè)
課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆、
教學(xué)過(guò)程：
（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）
1、 如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ？
2、 針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）
第二部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)？（ ……）
小 結(jié)：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具？
（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具、油性筆 、夢(mèng)幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是
手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、 作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。江蘇版美術(shù)
1、 全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。
以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇八
20_年，涼山州西昌市發(fā)生大型火災(zāi)，造成19人死亡，3人受傷，20_年上半年，東區(qū)共發(fā)生火災(zāi)案10起，受災(zāi)面積達(dá)1000余畝。這些案例的教訓(xùn)是慘痛的，無(wú)時(shí)不刻的在提醒我們森林防火責(zé)任重于泰山。
01思想上高度重視。
作為基層干部，我必須嚴(yán)格要求自己，從思想上認(rèn)識(shí)到位，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持社會(huì)共治，積極組織各社區(qū)開(kāi)展群眾教育宣傳工作，加強(qiáng)公益宣傳，普及森林防火安全知識(shí)，結(jié)合安全生產(chǎn)教育“七進(jìn)”，讓防火知識(shí)宣傳進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位，由一個(gè)網(wǎng)格員，帶動(dòng)一棟樓，一棟樓影響一個(gè)小區(qū)，一個(gè)小區(qū)影響一個(gè)社區(qū)，一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)，影響整個(gè)街道，營(yíng)造共創(chuàng)共建的良好宣傳氛圍。
02行動(dòng)上高度落實(shí)。
我充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前森林防滅火工作的緊迫性和責(zé)任感，組織街道、社區(qū)在轄區(qū)重點(diǎn)部位開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練3次，加深了街道、社區(qū)干部職工對(duì)森林防火重要性的認(rèn)識(shí)；開(kāi)展邊坡及重點(diǎn)部位排查51次，整治隱患點(diǎn)位27處，讓街道、社區(qū)干部認(rèn)識(shí)到森林防火的緊迫性；組織排查“五類”人員200余人次，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管控，減少了森林防火的意外性。
03對(duì)下一步工作的思考。
作為基層干部，我深刻認(rèn)識(shí)到防微杜漸的必要性，堅(jiān)持從源頭上化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，把問(wèn)題解決在萌芽之時(shí)，按照“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”的工作要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)把群眾放在心中最高的位置，在群眾最需要的時(shí)候沖鋒在前，為維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而奮力戰(zhàn)斗在第一線。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇九
森林是一個(gè)大家庭，家庭中有動(dòng)物、花草樹(shù)木和我們?nèi)祟?，?shù)木是人類生存的環(huán)境；樹(shù)木是人類的自然氧吧；樹(shù)木是人類生命中的質(zhì)量。森林是我們生活中的“肺”，它為人類（我們）提供了木材、還有各種林業(yè)產(chǎn)品。
它是綠色的水庫(kù)。能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水資源、防風(fēng)固沙、保持水土、改良土壤。
假如我們燒了森林、樹(shù)木，就會(huì)產(chǎn)生大量的許許多多的有害氣體，破壞大地平衡。然而，還會(huì)導(dǎo)致水土流失，氣流會(huì)惡化，甚至還會(huì)危及人畜的安全，假如我們這里真的出現(xiàn)了那無(wú)惡不做的森林火魔的話，會(huì)因?yàn)檫@兒的樹(shù)木太少了，出現(xiàn)了夏天特別的熱，而冬天呢，又很冷，死于呼吸有毒氧氣的人也逐漸上升，樹(shù)木太少了，還會(huì)導(dǎo)致大災(zāi)的出現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)知道森林防火的重要性，什么是森林防火、什么是森林大水災(zāi)、小學(xué)生在森林防火中又應(yīng)該怎樣做森林防火的知識(shí)啊。
同學(xué)們，我們一定得從小樹(shù)立愛(ài)林護(hù)林的意識(shí)。森林防火應(yīng)從小做起，從我開(kāi)始做起，“森林防火，人人有責(zé)”。
我們應(yīng)該保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永遠(yuǎn)駐在我們心間，讓綠色呼喚我們奔向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火安全教育工作，全面提高廣大師生森林防火意識(shí)和法律觀念，市教育局會(huì)同市森林防火指揮部、市林業(yè)局，充分利用春季新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)生森林防火知識(shí)的普及教育，在全市中小學(xué)校開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課——森林防火安全課”活動(dòng)。
活動(dòng)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是依托《森林防火工作手冊(cè)》等載體，上好森林防火安全知識(shí)課，廣泛開(kāi)展森林消防知識(shí)專題教育。二是組織學(xué)生撰寫一篇森林防火安全知識(shí)作文或心得，抒發(fā)學(xué)生對(duì)森林防火安全與構(gòu)建和諧社會(huì)的見(jiàn)解和看法，進(jìn)一步提高師生森林防火安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。
此次活動(dòng)通過(guò)師生、家長(zhǎng)的互動(dòng)推進(jìn)森林防火宣傳教育工作深入開(kāi)展，達(dá)到“教育一學(xué)生，帶動(dòng)一家庭，輻射全社會(huì)”的目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十一
森林草原火災(zāi)突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、危險(xiǎn)性高，是全球發(fā)生最頻繁、處置最困難、危害最嚴(yán)重的自然災(zāi)害和突發(fā)性公共事件之一。我鎮(zhèn)幅員面積達(dá)47.5平方千米，有豐富的森林資源，在應(yīng)對(duì)防范森林防滅火工作上我鎮(zhèn)有較大的挑戰(zhàn)，把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)際行動(dòng)上，認(rèn)真落實(shí)縣委、政府關(guān)于森林防滅火專項(xiàng)整治工作要求。
通過(guò)縣上、鎮(zhèn)上對(duì)森林草原防滅火的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了國(guó)務(wù)院督導(dǎo)四川森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議精神，我們要打起十二分的警惕，克服麻痹思想，吸取森林火災(zāi)教訓(xùn)，舉一反三，持續(xù)抓好森林草原防滅火工作，確保我鎮(zhèn)平安度過(guò)森林火災(zāi)高發(fā)期。
一是加強(qiáng)人防物防聯(lián)防。(1)加強(qiáng)人防，通過(guò)觀看警示教育宣傳片、張貼橫幅、巡邏宣傳車等多種形式，有效提高轄區(qū)群眾對(duì)森林防滅火的理論認(rèn)識(shí)。(2)加強(qiáng)物防，優(yōu)化林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施布局，重點(diǎn)建設(shè)林區(qū)防火道路，同時(shí)定期清點(diǎn)應(yīng)急物資并及時(shí)添置。(3)加強(qiáng)聯(lián)防，嚴(yán)格落實(shí)部門和經(jīng)營(yíng)主體在森林防滅火工作中的責(zé)任，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各村(社區(qū))的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，上下聯(lián)通，形成齊抓共管的良好格局。
二是堅(jiān)持自查自糾自醒。(1)堅(jiān)持自查，擴(kuò)大森林防滅專項(xiàng)整治工作自查范圍，做好相關(guān)工作臺(tái)賬，確保檢查工作橫向到邊，縱向到底。(2)堅(jiān)持自糾，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，正視在森林防滅火工作中的弊端，及時(shí)整改并形成相關(guān)工作日志。(3)堅(jiān)持自醒，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭，定期展開(kāi)對(duì)森林防滅火的總結(jié)工作，保證在思想認(rèn)識(shí)和整改工作同步提升。
三是保證做精做細(xì)做足。(1)保證做精，堅(jiān)決反對(duì)在森林防滅火專項(xiàng)整治工作中的形式主義、官僚主義，扎實(shí)開(kāi)展技能培訓(xùn)、聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)、考核獎(jiǎng)罰行動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。(2)保證做細(xì)，堅(jiān)持防微杜漸，再小的安全隱患也要高度重視，同時(shí)做好各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。(3)保證做足，詳細(xì)列舉各項(xiàng)責(zé)任清單，對(duì)照清單逐一落實(shí)，保證在森林防滅火專項(xiàng)整治工作中沒(méi)有盲區(qū)死角。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十二
通過(guò)這次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
學(xué)生搜集寒假趣事，武漢民俗風(fēng)情、勵(lì)志名言等。
一、導(dǎo)入班會(huì)主題
伴隨《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》音樂(lè)進(jìn)入班會(huì)主題。
二、班主任送上新年祝福
親愛(ài)的同學(xué)們：
新年好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的蟄伏，我們又回到蔡甸二小的“家庭”之中。我對(duì)大家能準(zhǔn)時(shí)來(lái)校報(bào)到，能順利安全到校學(xué)習(xí)感到非常的高興值此新學(xué)期之始，我祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
三、寒假分享，回想與收獲
師：現(xiàn)在進(jìn)行咱們班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——回想趣事分享快樂(lè)。方法采用的是分組討論。
1.寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
2.和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？
3.旅游了么？談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？師：大家在寒假里有這么多快樂(lè)，老師希望你們帶著這些快樂(lè)開(kāi)始新學(xué)期的征程?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己最開(kāi)心的三件事情，用簡(jiǎn)短的話寫出來(lái)，讓這作為假期的禮物，永遠(yuǎn)珍藏。
（通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們暑假里的快樂(lè)情緒得到了及時(shí)地釋放，把假期的快樂(lè)挽了個(gè)結(jié)。、另外這也是老師對(duì)孩子們寒假的肯定，會(huì)更好地拉近師生之間的距離。）
四、放飛夢(mèng)想，立志
師：下面就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)——放飛夢(mèng)想。（學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來(lái)）
師：現(xiàn)在我們開(kāi)始放飛夢(mèng)想，那么如何來(lái)做呢？可以寫自己對(duì)自己的一個(gè)要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫希望自己下次能考到全班前幾名?？傊亲约航o自己定的一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國(guó)書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。
也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也面對(duì)著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇精神追求的改變。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)以不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國(guó)是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十三
激發(fā)同學(xué)們追求夢(mèng)想，認(rèn)清自我的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)所有同學(xué)
心理測(cè)試、討論、歌曲
二五班教室
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)資料。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，那里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下頭進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)――夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是什么
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢下頭大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人夢(mèng)想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人夢(mèng)想包括哪些內(nèi)涵呢在那里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人夢(mèng)想的發(fā)展包括生活夢(mèng)想、個(gè)人道德夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想和人生夢(mèng)想四個(gè)方面。生活夢(mèng)想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。
個(gè)人道德夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生夢(mèng)想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自我未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自我的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)
(1)同學(xué)討論
(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
5、我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做同學(xué)上臺(tái)交流分享
6、輔導(dǎo)員總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十四
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從暑假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、了解學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)緊迫感。
2、擬訂新學(xué)期計(jì)劃。
3、安全教育。
一、回顧假期，樂(lè)趣無(wú)窮：
學(xué)生討論，指名說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開(kāi)始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌：
學(xué)生討論，老師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見(jiàn)，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。
小結(jié)：通過(guò)制定新學(xué)期計(jì)劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力。
三、師生歸納，明確要求：
常規(guī)教育：
1、上課：不管上什么課，都必須認(rèn)真聽(tīng)講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律，積極動(dòng)腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序，利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé)，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3、紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)公物。課_意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。
4、作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思考，認(rèn)真檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，做到不留知識(shí)的死角。
四、安全教育，牢記心間。
同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
1、列舉出生活中的安全事例。
2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1)學(xué)生討論。
2)集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
結(jié)束語(yǔ)：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十五
教案在課堂的使用是經(jīng)常的，也是常常用到的。初一語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課教案范文，我們來(lái)看看。
【教學(xué)目標(biāo)】
1． 感受漢語(yǔ)之美之奇之瑰麗。
2． 明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫作的必要性。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
感受語(yǔ)文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。
【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】
什么是語(yǔ)文？（自由回答）組織討論。
1． 獨(dú)立書(shū)寫，小組交流；
2． 各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過(guò)的就不必再說(shuō)（發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到十分精彩的，要問(wèn)這個(gè)創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來(lái)）。
1． 大聲地朗讀。
語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……（袁衛(wèi)星）
2． 提問(wèn)：你知道其中的哪些典故？哪幾本書(shū)？
3． 你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書(shū)？
4． 背誦，默寫。
古人講“一日不讀書(shū)，則語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。又說(shuō)“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程正是思想意識(shí)、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過(guò)程。讀書(shū)人之于文盲，不僅在于他們認(rèn)識(shí)字，能讀書(shū)，更在于他們能通過(guò)讀書(shū)而知道越來(lái)越多的道理，增長(zhǎng)越來(lái)越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾軌蛲?，并且有求進(jìn)步的愿望。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時(shí)，一切私欲都啞口無(wú)言了?！彼终f(shuō)：“凡人都是同胞。我們都來(lái)自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛(ài)，互相同情和扶助，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情，就是個(gè)人最重要的進(jìn)步，也是人類最偉大的進(jìn)步。
***說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。盡管不同的人對(duì)“向上”的理解不同，但我始終堅(jiān)信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步，如果不能同時(shí)伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來(lái)越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過(guò)的許多問(wèn)題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒(méi)有解決，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒(méi)有給現(xiàn)代人帶來(lái)多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn)？這些問(wèn)題應(yīng)該成為時(shí)時(shí)抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。
為什么要對(duì)廣大青年（少年）進(jìn)行語(yǔ)文教育和教學(xué)？就是要讓他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；求發(fā)展，求進(jìn)步。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語(yǔ)文教育的命運(yùn)，難以樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育思想。
語(yǔ)文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門的金鑰匙。
學(xué)好語(yǔ)文，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語(yǔ)文之路，墊石鋪地，為你的語(yǔ)文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十六
1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。
2提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
1、
（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請(qǐng)假。
（2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。
2、
上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？
小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
3、
（1） 小明練習(xí)前滾翻；
（2） 怎么突然摔倒了？
（3） 原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結(jié)：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……(學(xué)生回答)
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十七
2、制作姓名卡片，熟悉教室的.生活環(huán)境;。
3、享受音樂(lè)律動(dòng)的樂(lè)趣。
1、兒歌，標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片;。
2、各式小動(dòng)物的圖案紙卡;油畫(huà)棒、剪刀、固體膠等美工材料。
(一)我們開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們也開(kāi)學(xué)了!我們一起來(lái)看一看，小動(dòng)物們開(kāi)學(xué)時(shí)在做什么呢?
1、提問(wèn)：我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?
2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫(huà)面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造)，加入開(kāi)學(xué)的行列。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?
4、提問(wèn)：猜一猜，你們覺(jué)得他們?cè)谧鍪裁茨?
(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進(jìn)行《上學(xué)真開(kāi)心》的帶動(dòng)唱。
1、教師以“說(shuō)哈羅”的曲調(diào)，教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開(kāi)心》。
2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫(huà)圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。
(三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作，引發(fā)趣味性，并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。
(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案)，請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。
1、教師：小朋友們，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛(ài)的動(dòng)物圖案，看一看、想一想，選擇一個(gè)代表自己!
2、教師提問(wèn)：告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?
3、教師：如果都沒(méi)有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!
(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來(lái)，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。
(六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。
(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問(wèn)：
1、這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)這些玩具的家在哪兒?
3、在角落游戲結(jié)束后，還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。
(八)字詞句教學(xué)。
1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。
2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛(ài)的爸爸媽媽送給孩子的。
這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。
開(kāi)學(xué)第一課森林防滅火教案篇十八
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
——師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
——師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
——師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"。
教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的'時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
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