通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的工作和學(xué)習(xí)方法，以提高效率。寫一篇完美的總結(jié)需要我們注意哪些方面的內(nèi)容和技巧呢？這些總結(jié)范文展示了不同程度的總結(jié)能力和寫作風(fēng)格，可以給我們提供多種思路和參考方向。
職工技能競賽工作總結(jié)篇一
培訓(xùn)文件。
精神。
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌健全職業(yè)培訓(xùn)制度進(jìn)一步提高職業(yè)技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
培訓(xùn)的針對性、有效性，充分發(fā)揮技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的作用，取得了明顯成效?，F(xiàn)將一年來的培訓(xùn)工作。
總結(jié)。
如下：
（一）基本情況。
培訓(xùn)11期，共培訓(xùn)人員660人。
（二）主要做法及亮點。
一是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)全年技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
培訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)。
我們成立了秀英區(qū)培訓(xùn)工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，由分管副區(qū)長組長，直區(qū)有關(guān)部門分管。
領(lǐng)導(dǎo)。
任副組長。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)人社局），主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)日常工作。制訂工作職責(zé)，做到各司其職各負(fù)其責(zé)，有力地促進(jìn)培訓(xùn)工作的有效開展。
二是制定實施。
方案。
分解培訓(xùn)任務(wù)。為確保全年培訓(xùn)任務(wù)按時完成我們制定了《?？谑行阌^(qū)20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施。
方案。
》，指導(dǎo)各部門、轄區(qū)各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)工作。根據(jù)資金到位情況和秀英區(qū)情況，我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，并把任務(wù)指標(biāo)分配到各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求他們按時間節(jié)點完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
三是因地制宜，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。針對秀英區(qū)，特別是石山、永興、西秀鎮(zhèn)失地農(nóng)民日益增多的情況，我們深入實地開展調(diào)研，根據(jù)群眾的需求，要求有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多開展家政服務(wù)、中式面點等培訓(xùn)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u，許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓(xùn)，讓他們多掌握一些技能。
四是嚴(yán)格管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為使培訓(xùn)取得良好效果，我們規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則上統(tǒng)一使用符合國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的、國家和省發(fā)行或修訂的教材。改進(jìn)教學(xué)方法，完成規(guī)定的培訓(xùn)課時。做好教學(xué)日志、學(xué)員考勤記錄，每個培訓(xùn)班要配備一名專職管理人員，負(fù)責(zé)班級的管理。要強(qiáng)化實際操作訓(xùn)練，加強(qiáng)培訓(xùn)的實效性和有效性，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
培訓(xùn)結(jié)束后，對有。
創(chuàng)業(yè)。
意愿的學(xué)員，我們積極。
提供。
小額貸款擔(dān)保貸款等相關(guān)后續(xù)服務(wù)，深愛學(xué)員好評。
六是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止弄虛作假。為防止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)弄虛作假，我們加強(qiáng)監(jiān)督管理，采取有力措施嚴(yán)于防范。
1.實際。
網(wǎng)
上公示，將年度培訓(xùn)計劃任務(wù)、開班信息、補(bǔ)貼申報實施。
網(wǎng)
上公示，設(shè)立舉報電話，接收群眾監(jiān)督。
2.實行培訓(xùn)抽查。對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每期開班、培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況進(jìn)行跟蹤抽查，并做好抽查記錄，作為審批補(bǔ)貼的依據(jù)。每期每個班次抽查2-3次。同時，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班和結(jié)業(yè)都要告知培訓(xùn)辦公室。如擅自開班和結(jié)業(yè)，一律予以驗收和審批補(bǔ)貼。
3.實行電話回訪，對參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行電話回訪，了解和掌握學(xué)員參加培訓(xùn)的真實情況，并做好回訪記錄。
總之，20xx年的培訓(xùn)工作，我們雖然做了一定工作，也取得了一定成效，但距離上級的要求和農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的愿望仍有一定差距。主要表現(xiàn)為：一是培訓(xùn)力度、廣度不夠；二是培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)；三是受培訓(xùn)資金制約，培訓(xùn)深度不強(qiáng)。這些問題有待于下一步加大以改進(jìn)。
20xx年，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，我區(qū)失地農(nóng)民逐年增加，如何對失地農(nóng)民進(jìn)行轉(zhuǎn)移就業(yè)和增加收入，是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關(guān)鍵是加強(qiáng)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)的競爭力尤為重要；另一方面，我區(qū)作為?？谑行碌男姓行膮^(qū)、企業(yè)向西集中。全區(qū)用人單位總數(shù)逐年上升，用工規(guī)模逐年擴(kuò)大，每年新增單位數(shù)過百家，在歐大量使用低端勞動力的勞動密集型企業(yè)中，仍普遍存在勞動者整體素質(zhì)低的情況。企業(yè)的人才需求與勞動者整體素質(zhì)不高的矛盾仍然存在，而解決這一矛盾的關(guān)鍵仍然是培訓(xùn)。只有對員工不斷加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高職業(yè)技能，才能適應(yīng)崗位和市場要求，綜上所述，我區(qū)今年的培訓(xùn)市場要求量大，前景較好。預(yù)計需要參加培訓(xùn)的人員有1000人左右。
培訓(xùn)700人。擬3月中旬開展培訓(xùn)工作，12月底全面完成。培訓(xùn)結(jié)束后，將對全年的培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真。
總結(jié)。
力爭把培訓(xùn)工作提高到一個高度為全區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
提供。
一份力量。
職工技能競賽工作總結(jié)篇二
結(jié)束了鄭州市計算機(jī)專業(yè)的技能大賽，作為計算機(jī)專業(yè)的指導(dǎo)教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺埽恍┎徽_的地方請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
本次技能大賽，共設(shè)四個項目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個項目的比賽，參加選手分別是二年級的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開始了日常的訓(xùn)練。
通過本次大賽讓我們更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅持訓(xùn)練。昨天聽楊校長說了這次的成績，這個項目鄭州市一共參加了四十個代表隊，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時感覺我們的兩名同學(xué)的成績應(yīng)該會比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們在這一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊伍。無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。
為更好的圍繞大賽，做好各項工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備：
（1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點突破訓(xùn)練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
（3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭取效率最大化，訓(xùn)練做到平時，不打疲勞戰(zhàn)。
（4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的效果也會有所提高。
（6）找機(jī)會讓學(xué)生開闊眼界，可以接觸實際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點：
（1）準(zhǔn)備時間短：影視制作這個項目是去年臨時增加上的，由于害怕臨時更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
（2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒有吻合的地方，訓(xùn)練時，參賽人員要停課，專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。
（4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件avid，暫時所有老師都不會用，所以在訓(xùn)練過程中，對學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽，也想到了目前計算機(jī)專業(yè)上的一些問題，目前的計算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬戶，常用的計算機(jī)操作知識，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)的有計算機(jī)這個專業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識，如果不搞軟件開發(fā)，在實際生活中的意義不大。我們中專的計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來競爭工作，也是不可能的。所以，在對本專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類的，就業(yè)類的。根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時，完全可以放棄那些不實用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實際應(yīng)用。word、excel、ppt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實際動手能力，因為課本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計算機(jī)是實操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力，否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
職工技能競賽工作總結(jié)篇三
的高度重視支持下，我省的糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
工作于201。
*
年下半年開始，在取得試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于今年上半年在糧油保管員、糧油質(zhì)檢員兩個重點工種全面展開。今年以來，共開展10期培訓(xùn)。
鑒定。
鑒定。
人員848人，770人通過了資格考試，通過率為91%。通過開展職業(yè)技能。
鑒定。
使我省糧食行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了新的提高也為全省糧食行業(yè)全面推行就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書制度打下了比較好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將今年的工作。
總結(jié)。
如下：
鑒定。
在我省是一項全新的工作，為了使這項工作起好步，我局先從加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
健全機(jī)構(gòu)入手開展工作。
黨
組書記、局長馬靜同志高度重視職業(yè)技能。
鑒定。
工作，多次批示，要求人事處加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
把培訓(xùn)、
鑒定。
工作做好，使全省糧食職工隊伍素質(zhì)有一個大的提高。
黨
組副書記、副局長趙學(xué)敏同志作為主管局長，多次聽取職業(yè)技能。
鑒定。
工作的專題匯報，研究部署職業(yè)技能。
鑒定。
工作，并按照國家局培訓(xùn)和。
鑒定。
必須分開的要求，結(jié)合我省的實際，進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，明確了分工。職業(yè)技能。
鑒定。
工作由人事處、糧油信息中心、批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心、局直屬機(jī)械化糧油儲備庫等五個部門分工負(fù)責(zé)，各單位一把手是第一責(zé)任人。局人事處作為主管處室，負(fù)責(zé)牽頭抓總，做好指導(dǎo)、監(jiān)督、組織和協(xié)調(diào)工作。糧油信息中心作為勞動和保障部批準(zhǔn)成立的。
鑒定。
站負(fù)責(zé)。
鑒定。
工作；批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作；局直屬機(jī)械化糧油儲備庫作為培訓(xùn)。
鑒定。
實操基地，負(fù)責(zé)。
提供。
實操的場地和設(shè)施。由于分工明確，
領(lǐng)導(dǎo)。
有力，幾個單位密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，確保了培訓(xùn)和。
鑒定。
工作的順利進(jìn)行。國家糧食局局人事司徐司長、陳處長、李處長。
鑒定。
期間，到我省蒞臨指導(dǎo)，有力的推動了我省的培訓(xùn)和。
鑒定。
工作。
一是建章立制。為規(guī)范職業(yè)技能。
鑒定。
站的管理，保證。
鑒定。
工作的質(zhì)量，實現(xiàn)糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
站的科學(xué)化、規(guī)范化管理，在建站初期，我們研究制定了《河北省糧油信息中心職業(yè)技能。
鑒定。
站工作規(guī)則》等13項規(guī)章制度，并組織。
鑒定。
站的全體人員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，為。
鑒定。
工作的順利實施。
提供。
了完備的制度保障。二是制定工作流程。在每次。
鑒定。
工作開展前，都要制定詳細(xì)的。
鑒定。
實施。
方案。
對
鑒定。
報名、工作方法、工作程序等做出具體的規(guī)定。在。
鑒定。
工作中，嚴(yán)格按。
方案。
執(zhí)行，確保了。
鑒定。
工作順利開展。三是嚴(yán)格保密措施。為了確保。
鑒定。
工作的嚴(yán)肅性，保證試卷的安全運行，
鑒定。
站專門配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門及防盜窗，確保了試卷的安全，每次。
鑒定。
領(lǐng)取試卷后，實行專人保管，試卷在考場內(nèi)當(dāng)眾啟封，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫考場情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續(xù)，真正將試卷的保密工作做到了實處。
的重點來抓，并據(jù)這兩個工種中，符合中級資格人員占多數(shù)情況，我們又把中級工的。
鑒定。
作為重中之重，安排。
鑒定。
取得了較好的效果。
鑒定。
工作能否搞好，能否確保。
鑒定。
質(zhì)量。我們認(rèn)為關(guān)鍵是抓好以下幾項工作。一是宣傳發(fā)動。由于職業(yè)技能。
鑒定。
在我們糧食行業(yè)是項新事物，多數(shù)基層糧食企業(yè)及糧食職工不夠了解，因而參與的積極性不夠高。對此，我們大力宣傳開展這項工作的重要性、必要性，對單位對企業(yè)對個人的有益和好處，還利用《燕趙糧。
網(wǎng)
》、《糧食政策與信息》刊物進(jìn)行宣傳，要求各市縣區(qū)糧食部門和糧食企業(yè)張貼宣傳材料、廣泛宣傳、深入動員，有效地調(diào)動了基層糧食企業(yè)和個人參與積極性，報名參加者超過了從業(yè)人員的一半以上。二是嚴(yán)把入口關(guān)。對報名參加。
鑒定。
人員，按照申報。
鑒定。
等級的資格條件，認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，保證被。
鑒定。
對象具備所需的基本素質(zhì)。如我們在對糧油保管員高級班參培人員資格審查時，發(fā)現(xiàn)報到人員有一部分不夠條件，堅決退了回去。有個別同志強(qiáng)調(diào)這理由那理由，我們沒有開一個口，沒有照顧一個人，始終堅持，寧可不辦，也不降低條件。三是選好考評員。要保證。
鑒定。
質(zhì)量，考評員至關(guān)重要，對考評員的聘請嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。凡沒有參加國家糧食局培訓(xùn)并獲得考評員資格的人員不能擔(dān)任。
鑒定。
考評員。我們在參加國家糧食局培訓(xùn)獲得資格的考評員中，選擇有長期從事教學(xué)工作的老師、庫站職業(yè)技術(shù)人員、管理人員組成，從而保證了師資質(zhì)量和考評員水平。四是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理是做好工作的根本，我們力求做到合理、科學(xué)、可行。每次。
鑒定。
前，我們都認(rèn)真分析討論。
鑒定。
實施。
方案。
從發(fā)布公告、組織報名、資格審查、考場布置、
鑒定。
考試、考核評分、成績公示等各個環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照《糧油保管員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
實施辦法（試行）》及有關(guān)規(guī)程規(guī)范進(jìn)行，確保了。
鑒定。
工作的科學(xué)合理。
回顧一年來的。
鑒定。
工作，我們是在不斷。
總結(jié)。
提高中完成的。每一期。
鑒定。
工作結(jié)束，我們是在不斷。
總結(jié)。
提高中完成的。每一期。
鑒定。
結(jié)束，所有工作人員都在一起召開分析討論會，
總結(jié)。
上一期的經(jīng)驗，找出存在的問題，提出下一期改進(jìn)提高的意見。在今后的。
鑒定。
工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市的好經(jīng)驗好做法，提高我省的。
鑒定。
工作水平，努力把這項工作做的更好。
職工技能競賽工作總結(jié)篇四
在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體參賽選手的奮力拼搏和工作人員的共同努力，集團(tuán)第四屆職工技能競賽于6月13日勝利落下帷幕，取得了圓滿成功。作為承辦單位，中色奧博特的各項工作獲得了集團(tuán)公司、國務(wù)院國資委、機(jī)冶建材工會、有色金屬工業(yè)協(xié)會、市各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價。
本屆職工技能競賽共設(shè)5個工種，共有來自集團(tuán)公司15家出資企業(yè)的141名選手參賽。公司的28名參賽選手帶著精湛的技藝，帶著企業(yè)的重任和同伴們的期望，抱著學(xué)習(xí)交流技藝的渴望，滿懷信心和喜悅走上集團(tuán)搭建的高技能人才交流與切磋的平臺，走上展示才藝和體現(xiàn)實力的舞臺。經(jīng)過兩天的決賽，公司取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，6名選手獲得各工種的前三名，其中進(jìn)入前十名的選手占公司所有參賽選手的71.4％，參賽選手們以優(yōu)異的成績展示了中色奧博特人高超的技能水平和積極向上的精神風(fēng)貌。
一、本屆技能競賽的準(zhǔn)備情況
（一）前期準(zhǔn)備工作
一是參賽人員的選拔工作。為選拔出最優(yōu)秀的職工參加本次技能競賽，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開競賽調(diào)度會，研究制定前期競賽準(zhǔn)備方案，各部門、各分公司更是積極配合、廣泛宣傳，充分調(diào)動職工參與競賽的積極性，先后有近xx年緊緊結(jié)合院職工“技能月”活動通知要求，省國防科技工業(yè)工會相關(guān)通知要求，并結(jié)合我廠實際情況開展一些列以提升職工技術(shù)技能水平為目的的技能競賽，取得了顯著成效。
近兩年，我廠持續(xù)開展了天車工技能競賽、鉗工技能競賽、焊工技能競賽，并選派優(yōu)秀職工參加了省、市職工職業(yè)技能大賽，借助這些平臺，一大批優(yōu)秀技能人員脫穎而出，成效顯著，現(xiàn)就近兩年我廠開展此項工作的經(jīng)驗及做法總結(jié)如下：
一、黨政工組織高度重視
為組織開展好此項工作，確保工作真正取得實效，實現(xiàn)通過競賽提升職工技能素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)增長效益的目標(biāo)，我廠黨、政、工對此項工作高度重視，抓早、抓緊、抓實此項工作。每年度的大型技能競賽中，競賽委員會牽頭，組織廠思想政治工作部、人力資源部等相關(guān)單位賽前一月就及時開展了宣傳、動員、培訓(xùn)、練兵等一系列前期準(zhǔn)備工作。20xx年成立了由廠黨委書記、工會主席為主任，廠工程技術(shù)、組織人事、工會等部門領(lǐng)導(dǎo)和廠行政及工會副主席為副主任和成員的專業(yè)競賽委員會。成立了由廠專家和分廠黨政工領(lǐng)導(dǎo)組成的專業(yè)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。充分的前期準(zhǔn)備工作和科學(xué)切實的實施方案以及務(wù)實高效的組織領(lǐng)導(dǎo)工作為此項工作的進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、規(guī)范的競賽程序和科學(xué)的競賽標(biāo)準(zhǔn)
每年的技能競賽大賽均分為選拔賽、初賽和決賽三個階段。選拔賽的考評人員由生產(chǎn)單位的專業(yè)技術(shù)人員組成，初賽的考評人員由廠抽調(diào)具有考評員資格的人員組成，決賽的考評員由專業(yè)競賽委員會聘請有考評員資格的人員組成。
三、貼近生產(chǎn)工作實際、體現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展方向的競賽形式每年的大型技能競賽中，模仿中央電視臺狀元360節(jié)目，結(jié)合我廠實際情況，大膽性地制定場面震撼、規(guī)模浩大的競賽方案，通過近10年的技術(shù)比武工作總結(jié)，競賽項目逐漸由原先的觀賞性為主過度到近幾年的適用性為主，觀賞性為輔，對實際生產(chǎn)起到了積極的推動和促進(jìn)作用。近幾年，在比賽中，更是加大了對比賽賽中項目點評環(huán)節(jié)的策劃和組織，多次聘請長治市專家及廠特技技師等對比賽項目進(jìn)行點評，使新參加比賽的選手對自己從事的工種有了全新的認(rèn)識，對比賽有了更加詳實的方法和總結(jié)。
四、驕人的成績
廠選手xxx取得鉗工第四名的好成績。成績的取得，得益于我廠此項工作良性循環(huán)機(jī)制的建立，在多年的技術(shù)比武和院技能月活動中，我廠積累了豐富的經(jīng)驗和做法，形成了成熟的機(jī)制，確保了此項工作的順利實施和開展。
五、經(jīng)驗總結(jié)
總結(jié)在本次大賽成功舉辦的經(jīng)驗有這么幾個方面：
一是廠黨政工組織高度重視，給予了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)支持，使大賽各項工作準(zhǔn)備落實早、上下各塊協(xié)調(diào)聯(lián)系緊密，工作開展順暢。
二是大賽專業(yè)競賽委員會務(wù)實、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和實施工作。專業(yè)競賽委員會從籌備階段就抽調(diào)了得力人員，對大賽各項工作精心組織、各個工作環(huán)節(jié)精心布置安排，認(rèn)真細(xì)致地制定了貼近生產(chǎn)工作實際，科學(xué)、切實的大賽實施方案，為整個大賽的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
三是承辦單位認(rèn)真細(xì)致的基礎(chǔ)工作和廣大職工學(xué)習(xí)崗位技能、提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)積極性和熱情。從宣傳動員階段開始，承辦單位的廣大干部職工就對舉辦此次大賽翹首以待，認(rèn)為這是一次通過大賽，學(xué)習(xí)技能、提升素質(zhì)的良好機(jī)會。在今年的鉗工技能競賽初賽階段，我廠二分廠更是打破常規(guī)，不作任何考前培訓(xùn)，直接讓選手參加比賽。該廠領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究認(rèn)為，此次技術(shù)技能大賽為該單位提供了一個總結(jié)、檢驗崗位技能，提高職工素質(zhì)的良好平臺，應(yīng)以大賽為契機(jī)，通過貼近生產(chǎn)實際的“實戰(zhàn)型”
的比賽來對分廠職工一年來的技能素質(zhì)進(jìn)行一個摸底和促進(jìn)。從實施結(jié)果來看，效果十分顯著。通過這種“實戰(zhàn)型”的比賽，全體職工都對自己的技能素質(zhì)情況有了一個準(zhǔn)確的認(rèn)識，也為該單位今后對每一名職工的管理、考評和培訓(xùn)提供了一個客觀準(zhǔn)確的依據(jù)，起到了以大賽促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的良好效果。
通過此次技能大賽，目前已在廣大職工中掀起了一股敬崗愛業(yè)，學(xué)習(xí)技能的良好風(fēng)氣，實現(xiàn)了通過大賽鍛煉隊伍，提升職工素質(zhì)的目標(biāo)。在今后的工作中我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我廠人才強(qiáng)企戰(zhàn)略目標(biāo)需要的高技能人才隊伍而繼續(xù)努力。
職工技能競賽工作總結(jié)篇五
根據(jù)《關(guān)于開展“大唐杯”勞動競賽的意見》后，發(fā)展分工會高度重視此項工作，并根據(jù)公司實際提出了具體要求，強(qiáng)調(diào)以提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益為目的，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、提升員工綜合素質(zhì)為手段，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動競賽活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，廣泛發(fā)動，全員參與。
根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展“大唐杯”勞動競賽的意見》，公司對組織實施勞動競賽活動進(jìn)行了部署，公司系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速成立了勞動競賽組織機(jī)構(gòu)，討論制定了適合本企業(yè)特點的以員工歡迎、企業(yè)需要、成效明顯為標(biāo)準(zhǔn)的勞動競賽實施方案，明確了競賽宗旨、競賽原則、競賽內(nèi)容、競賽形式、競賽要求以及考核獎勵等內(nèi)容，形成了由黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥、工會組織實施、有關(guān)部門密切配合、各個方面齊抓共管的競賽活動組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)筑了縱向到底、橫向到邊的競賽組織網(wǎng)絡(luò)體系。
二、結(jié)合實際，因勢利導(dǎo)，突出重點，持續(xù)改進(jìn)。
結(jié)合企業(yè)、部門、班組甚至員工個人的實際，因勢利導(dǎo)開展競賽，突出安全生產(chǎn)工作重點，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是“大唐杯”勞動競賽取得實效的關(guān)鍵。發(fā)展分工會經(jīng)過充分調(diào)查研究和實踐，重點開展了“找問題、出措施，我為安全獻(xiàn)一策”專題合理化建議活動以及安全崗位競賽等競賽活動。在總經(jīng)部開展“萬里安全行車無事故”競賽活動中，司機(jī)封吉旭獲“省公司優(yōu)秀駕駛員”稱號。
三、建章立制，規(guī)范管理，常抓不懈，不斷創(chuàng)新。
以“六比六提高”為主要內(nèi)容的“大唐杯”勞動競賽活動在各單位普遍開展后，在提高員工工作積極性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益方面收到了良好效果。為了使競賽活動常態(tài)化，更好地促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，各單位在實際工作中不斷建立和完善管理的各種規(guī)章制度。結(jié)合電力行業(yè)特點和企業(yè)安全工作實際，從實現(xiàn)安全工作“管理制度化、措施標(biāo)準(zhǔn)化、制度規(guī)范化、責(zé)任法制化”入手，強(qiáng)化對標(biāo)、對照、對表和“零距離”管理，構(gòu)筑牢固的安全防線。一是推行運行安全規(guī)范化管理和現(xiàn)場安全設(shè)施規(guī)范化管理。二是在運行管理中導(dǎo)入質(zhì)量管理體系，規(guī)范了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。通過質(zhì)量體系論證，對涉及運行安全生產(chǎn)管理的程序和環(huán)節(jié)加以科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)范，安全生產(chǎn)完全按照質(zhì)量體系組織生產(chǎn)，確保安全措施標(biāo)準(zhǔn)化。三是建立和完善企業(yè)三級安全網(wǎng)，做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。通過加大監(jiān)督約束和獎懲力度，形成人人、事事、時時都不折不扣照章辦事的良好氛圍。
開展“大唐杯”勞動競賽以來，發(fā)展分工會參的內(nèi)容不多，但工作積極性得到了極大促進(jìn)，精神風(fēng)貌發(fā)生了可喜變化。今后，我們將正視這些存在的問題，不斷改進(jìn)競賽工作，使“大唐杯”勞動競賽在公司系統(tǒng)持續(xù)、富有成效地開展下去。
職工技能競賽工作總結(jié)篇六
指導(dǎo)中心和省糧食局人事處的悉心指導(dǎo)和支持下，今年我們結(jié)合全國糧食行業(yè)職業(yè)技能競賽市級選拔共開展了2期糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
工作，報名人數(shù)156人，實際參加。
鑒定。
人員123人，40人通過了資格考試，通過率為33%?，F(xiàn)將20xx年的。
鑒定。
工作。
總結(jié)。
如下：
非常重視，成立了競賽組委會，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織工作，交易中心、信息中心、質(zhì)檢中心具體組織實施。為確保技能競賽活動的順利開展，交易中心積極宣傳發(fā)動，做好競賽人員的落實，做好教材征訂、食宿安排、車輛接送等具體工作，為競賽活動的圓滿完成。
提供。
了強(qiáng)大的后勤保障。
根據(jù)省糧食局要求，我們積極與國家職業(yè)。
鑒定。
指導(dǎo)中心聯(lián)系，準(zhǔn)備各項。
鑒定。
事宜。同時，積極與各市糧食局溝通，要求他們做好參加考試人員的培訓(xùn)工作。針對考試內(nèi)容多、學(xué)員分散的實際情況，一是針對實踐操作，探索新的培訓(xùn)方法。二是要求。
參考。
人員加強(qiáng)自學(xué)，切實提高自身素質(zhì)。三是開展互助學(xué)習(xí)活動。各市的。
參考。
人員業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不同，我們鼓勵在學(xué)員中選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的同志，推薦、介紹。
給大家。
讓大家開展互幫互學(xué)活動。通過一系列活動真正達(dá)到提高大家素質(zhì)的目的。
在
鑒定。
工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，提前制定《實施。
方案。
》，報局。
領(lǐng)導(dǎo)。
審批后執(zhí)行。在組織報名、資格審查、考場布置、
鑒定。
考試、考核評分、成績公示等各個環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照《糧油保管員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
實施辦法（試行）》及有關(guān)規(guī)程規(guī)范進(jìn)行，確保了。
鑒定。
工作的順利實施。
站工作規(guī)則》等13項規(guī)章制度，在。
鑒定。
工作中嚴(yán)格遵守各項制度，從而規(guī)范了職業(yè)技能。
鑒定。
站的管理，保證了。
鑒定。
工作的質(zhì)量，實現(xiàn)了糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
站的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為。
鑒定。
工作的順利實施。
提供。
了完備的制度保障。
二是嚴(yán)格保密措施。為了確保。
鑒定。
工作的嚴(yán)肅性，保證試卷的安全運行，我們專門配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門及防盜窗，確保了試卷的安全。每次。
鑒定。
領(lǐng)取試卷后，實行專人保管，試卷在考場內(nèi)當(dāng)眾啟封，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫考場情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續(xù)，真正將試卷的保密工作做到了實處。
為了完成。
鑒定。
工作，確保。
鑒定。
質(zhì)量，我們主要抓了幾下幾項關(guān)鍵工作：一是宣傳發(fā)動。充分利用省糧食局門戶。
網(wǎng)
站燕趙糧。
網(wǎng)
《糧食政策與信息》刊物進(jìn)行宣傳，要求各市縣區(qū)糧食部門和糧食企業(yè)張貼宣傳材料廣泛宣傳深入動員，有效地調(diào)動了基層糧食企業(yè)和個人參與積極性。二是嚴(yán)把入口關(guān)。對報名參加。
鑒定。
人員，按照申報。
鑒定。
等級的資格條件，認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，保證被。
鑒定。
對象具備所需的基本素質(zhì)。三是加強(qiáng)考評隊伍管理，建立高素質(zhì)的考評員隊伍。要保證。
鑒定。
質(zhì)量，考評員至關(guān)重要。我們嚴(yán)格按照要求來做，凡沒有參加國家糧食局培訓(xùn)并獲得考評員資格的人員不能擔(dān)任。
鑒定。
考評員。選聘考評員時，我們在參加國家糧食局培訓(xùn)獲得資格的人員中，著重選擇有長期從事教學(xué)工作的老師、庫站職業(yè)技術(shù)人員、管理人員組成，從而保證了考評員水平。同時，對考評員合理調(diào)配，采取不定期輪換方式，組成考評小組，以確?？荚u工作的公平、公正，提高職業(yè)技能。
鑒定。
質(zhì)量。四是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理是做好工作的根本，在考評工作中，我們對每一項工作都要求按規(guī)章制度來處理，力求使各項工作做到合理、科學(xué)、可行。
回顧一年來的。
鑒定。
工作，我們是在不斷。
總結(jié)。
提高中完成的。
鑒定。
結(jié)束后，所有工作人員在一起召開分析討論會，
總結(jié)。
經(jīng)驗，找出存在的問題，提出下一步改進(jìn)提高的意見。在今后的。
鑒定。
工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，提高我省的。
鑒定。
工作水平，努力把這項工作做的更好。
職工技能競賽工作總結(jié)篇七
在20xx-2014學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽總結(jié)表彰會上的講話各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好。新溝中學(xué)20xx--20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽經(jīng)過學(xué)校精心籌備，選手激烈比武，評委精彩點評現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽從11月19日開始，12月7日結(jié)束，歷時20天，共有35位青年教師登臺獻(xiàn)藝，涵蓋了語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，政治，歷史，體育，音樂，信息技術(shù)十一大學(xué)科。決賽分語文，數(shù)學(xué)，英語，物化，生物，政史，體音信七個組進(jìn)行，共產(chǎn)生一等獎7名，二等獎9名，三等獎12名。在這里我首先想表達(dá)一個祝賀三個感謝：對獲獎的各位青年教師表示衷心的祝賀；對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予的高度重視表示真誠的感謝，本次競賽所有校級領(lǐng)導(dǎo)，中層正職領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組長均參與聽評課，另外還有部分領(lǐng)導(dǎo)同志和骨干教師也參與了聽評課；同時還要對對各位選手的精彩展示表示感謝，感謝你們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一頓文化的饕餮盛宴，感謝你們讓我們感受到了課改的活力與魅力；另外對各位評委從繁雜的工作中抽出時間積極參與聽課評課也表示感謝，你們的精彩點評使得本次活動得到了升華，也讓我們的青年教師受益匪淺。本次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽呈現(xiàn)出了以下幾個亮點：
過硬。通過本次競賽，代夢醒老師，廖可洲老師，黃琴老師，陳聃老師，胡芳老師，黃玲老師，朱寧老師等一批教壇新秀脫穎而出。特別是高一新教師在很短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂理念，積極探索課堂改革，效果顯著，值得表揚。
本次競賽大多數(shù)選手都“不是一個人在戰(zhàn)斗”，他們從導(dǎo)學(xué)案的編制到教學(xué)設(shè)計都經(jīng)過了集體討論，反復(fù)修改，充分發(fā)揮了教研組和備課組的集體智慧，也大大提高了課堂質(zhì)量。選手們經(jīng)過多次試講，組內(nèi)評課，個人反思，多次打磨推出了一個又一個精品。
參加本次優(yōu)質(zhì)課競賽的各位老師都能夠積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段提。
高教學(xué)效果，教師制作的多媒體課件精美同時注重教學(xué)效果。本次競賽課中有多位老師能夠熟練使用電子白板輔助教學(xué)，同時還有部分教師利用了高配儀。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，學(xué)生面對的不再是單一枯燥無味的文字教材和一成不變的粉筆加黑板的課堂，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是圖文并茂的音像教材、視聽組合的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境。使得傳統(tǒng)教法中抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的立體多元組合，使得教學(xué)過程與教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。
本次優(yōu)質(zhì)課競賽和“好課標(biāo)準(zhǔn)”大討論的活動作為我校首屆主題教研月的兩大活動同期舉行，在評課環(huán)節(jié)各競賽組以參賽選手的課為研究對象，同時開展好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，解除了一些疑惑，獲得了一些共識，為提高我們今后的課堂教學(xué)提出了一些可參考的現(xiàn)實指標(biāo)。當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課競賽也反映出了一些問題：
二，部分教師教師基本功，專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提升；
識掌握有限，對學(xué)生提出的問題不能給出合理解釋，對相關(guān)問題的表述欠規(guī)范。
職工技能競賽工作總結(jié)篇八
為迎接建黨90周年，增強(qiáng)青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，根據(jù)英山縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書征文演講比賽活動的通知》精神和縣教育局關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體情況，精心安排和組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)按照教育局活動的通知要求，成立了以教育輔導(dǎo)員為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，要求各校要高度重視，把開展讀書征文活動作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，確?；顒禹樌_展。制定了活動實施方案，對整個主題教育活動進(jìn)行部署和安排。整個活動分三個階段進(jìn)行：
一，4月中旬至五月初，各校各班圍繞“光輝的旗幟”認(rèn)真組織讀書活動，活動責(zé)任人各校政教主任。
二，五月上旬至中旬，各班組織讀書寫作活動，評選優(yōu)秀習(xí)作參加學(xué)校組織的征文及演講比賽，活動責(zé)任人各校班主任。
三，五月下旬，教育總支在學(xué)校組織征文評選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評選推薦，并舉行“光輝的旗幟”演講比賽，選拔參加縣競賽的選手。并在暑期集訓(xùn)時對取得突出成績的學(xué)校和個人予以表彰。
同時要求各學(xué)校制定學(xué)?；顒臃桨福才抛x書活動進(jìn)程，將讀書活動落實到每個學(xué)生。
由于我鄉(xiāng)在此次訂書過程中是按照班級訂書，做到的是每個班級5本教材，所以學(xué)生們的讀書活動我們提出結(jié)合各校的實際情況，由班主任負(fù)責(zé)，各班級利用課堂教學(xué)滲透黨史知識，并要求學(xué)生在課余時間與家長一同上網(wǎng)學(xué)習(xí)，拓展《光輝的旗幟》書中的知識，更好地了解黨史，加深對黨的認(rèn)識，確保了活動有效開展。
1、落實方案，多種渠道做好宣傳。
各學(xué)校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書活動方案要求，通過校園小報、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳，形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時在家長會上宣傳讀書活動的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長網(wǎng)上學(xué)習(xí)黨史知識的作業(yè)，得到了家長的理解和支持。
方咀中學(xué)，方咀中心小學(xué)的家長積極參與這項活動，家長和孩子一起讀書，一起寫征文，共同了解黨的歷史，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、精心組織，讓讀書活動落到實處。
為了使學(xué)生在讀書活動中對黨有更多的認(rèn)識和了解，要求各個學(xué)校每天安排專門的讀書時間開展讀書活動，教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查，使這項活動真正落到實處。
慧濟(jì)希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習(xí)時間開展讀書活動，還要求學(xué)生寫讀書筆記，利用課外活動時間進(jìn)行互動討論，形成良好的讀書氛圍，使學(xué)生在讀書中獲取知識，收獲快樂。
3、形式多樣，把讀書活動與校園“三進(jìn)”工作結(jié)合起來。
為了開展好讀書活動，各學(xué)校把讀書活動與書香校園、頌讀經(jīng)典、班團(tuán)隊活動、國旗下的講話等教育活動結(jié)合起來，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實實，使讀書活動真正取得成效。
向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀了紅二十七軍舊址（白蓮河畔，千斤坪村境內(nèi)），邀請當(dāng)?shù)氐睦瞎伯a(chǎn)黨員講歷史故事，學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。
雞鳴河小學(xué)要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個章節(jié)后提供的建議開展活動，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，同時班主任利用下午第三節(jié)課外活動課時間指導(dǎo)學(xué)生寫好征文，使主題教育活動取得實效，做到學(xué)生在活動中成長，在實踐中成才。
方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)之前，由沈正明校長親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習(xí)時間首先學(xué)習(xí)，并布置《光輝的旗幟》讀書征文比賽活動的具體工作，使方咀中學(xué)的讀書活動開展扎實有序，成效顯著。
根據(jù)實施方案精神，對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān)，上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過教育總支組織人員評選，選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局，之后將中小學(xué)分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇，并將獲獎?wù)魑膶⑹占蓛裕霭妗都o(jì)念建黨90周年方咀鄉(xiāng)中小學(xué)生讀書征文》優(yōu)秀作文選。同時對有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校要授予先進(jìn)集體獎；對所有獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)教師均發(fā)給獲獎證書及優(yōu)秀征文選。
通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們會繼續(xù)努力，同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。
職工技能競賽工作總結(jié)篇九
歷經(jīng)一個月的實驗技能大賽終于落幕了，整個活動算是比較成功的，基本上沒有出現(xiàn)什么大的失誤。這是我第一次作為主負(fù)責(zé)人去辦一個活動，感覺真的很不一樣。整個活動下來自己成長了很多，第一次有這么強(qiáng)烈的感覺，雖然活動期間很忙，但自己真的很滿足，因為我學(xué)到了很多，也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過，才知道自己到底行不行。下面我對整個活動從準(zhǔn)備、開始、結(jié)束這三塊工作作一個比較系統(tǒng)的總結(jié)。
由于之前大一的時候我?guī)缀鯖]接觸到這個活動，所以在辦活動之前我詢問了上一屆活動負(fù)責(zé)人夏霏學(xué)姐，對整個活動的流程、形式做一個比較深刻的了解，之后我開始草稿整個活動的流程與人員安排，著手寫策劃書，開始進(jìn)行活動的準(zhǔn)備工作。
1、策劃書的成形并順利通過審批。
由于之前實驗技能大賽是定在五月初才開始辦的，所以策劃書遲遲未構(gòu)思，當(dāng)一通知活動提前時便有些措手不及，不能及時地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書，這是活動準(zhǔn)備前比較不足的地方，雖然策劃書到最后還是及時趕出來并順利地通過審批，但之后還是發(fā)現(xiàn)里面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無論是哪個活動，當(dāng)負(fù)責(zé)人被確定下來時，就必須開始著手策劃書的書寫，并在活動開始前一周交與部長審閱修改。但這次的策劃書也有比較突出的地方就是附有報名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為后來的聯(lián)系復(fù)賽選手提供了方便，有利于及時把比賽的一些新動態(tài)告知給各參賽選手。
2、聯(lián)系老師出大賽試題。
針對這部分工作，我的建議是不能太依賴于活動指導(dǎo)老師，下一屆實驗技能大賽學(xué)習(xí)部應(yīng)自己安排人員聯(lián)系初、復(fù)賽出題老師，這樣活動初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無機(jī)化學(xué)實驗》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師，具體由誰出到時候她會安排，一般是邱瑋瑋老師出卷?！斗治龌瘜W(xué)實驗》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。
復(fù)賽《分析化學(xué)實驗》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師，她會為我們安排出卷老師及復(fù)賽評委。題目一般由楊天隆老師出的，評委基本上是以位五個老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。
3、部門活動預(yù)備會。
當(dāng)然一個活動要辦之前預(yù)備會是必須要有的，這不僅能引起部門的人在思想上重視整個活動，而且這也為活動工作人員安排及調(diào)整提供了方便。這便要求活動負(fù)責(zé)人在辦活動之前，必須把整個活動的流程推進(jìn)表及部門人員工作分配擬出，這對活動成功有很大的幫助。
4、活動的宣傳。
一個活動成功的關(guān)鍵在于它的宣傳，總體來說本活動宣傳工作還是做得比較好，報名人數(shù)還是比較可觀的，共有406人參加。然而存在一個非常嚴(yán)峻的問題是，就是報名者的報名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大，說的一套做的又是另外一套。結(jié)果是實際參賽人數(shù)遠(yuǎn)低于報名人數(shù)，造成試卷的嚴(yán)重浪費。
下一屆活動宣傳的時候必須注意，學(xué)習(xí)部召開班長會，屆時把策劃書發(fā)至各班班長手中，并向班長強(qiáng)調(diào)報名人初賽筆試時必須到場，若臨時有事必須由班長統(tǒng)一向?qū)W習(xí)部請假，若無故缺考者，學(xué)習(xí)部將告知輔導(dǎo)員，并統(tǒng)一對其通告批評。還有所有的報名表各班做成電子版統(tǒng)一發(fā)至負(fù)責(zé)人郵箱，且必須嚴(yán)格控制人數(shù)。
整個活動分為初賽還有復(fù)賽，然而整個活動的重心是在于初賽。對于復(fù)賽，學(xué)習(xí)部基本上只負(fù)責(zé)復(fù)賽的后勤工作。所以一下我重點對初賽的一些工作做較為詳細(xì)的總結(jié)，當(dāng)然復(fù)賽的出現(xiàn)的一些問題以及以后需注意的方面我也會相應(yīng)闡述。
1、實驗技能大賽初賽筆試。
（1）考場的安排。
這次的考場安排算是成功的，沒有像去年一樣，比賽前夕考場出現(xiàn)幾次更換。這次我的經(jīng)驗是：統(tǒng)計各班人數(shù)，然后根據(jù)各個考場座位情況對各個班級進(jìn)行拼湊組合，這就要求活動負(fù)責(zé)人對化學(xué)系每個教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門大一的幫忙一起收集，但之后我自己又再去核對一遍，比較無誤后，我開始正式安排，安排時必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取，也有利于主考人巡考。由于考場的分布涉及到初賽當(dāng)天比賽的次序，所以考場集中、準(zhǔn)確對整個活動成功與否的影響是十分重大的。
（2）監(jiān)考員的安排。
這次的監(jiān)考員安排情況還可以，但效果沒有比預(yù)期的好，雖然比賽之前有給他們開會強(qiáng)調(diào)注意事項，但可能是受實際參加人數(shù)的影響吧，每個教室?guī)缀踔粊硪话脒x手，這對監(jiān)考員的士氣肯定有一定打擊的?？荚嚻陂g作弊現(xiàn)象還是存在的，可能是由于學(xué)生監(jiān)考不夠有威信，但我覺得關(guān)鍵是監(jiān)考員積極性不高，所以我建議明年學(xué)習(xí)部大一的都不參加，都用于監(jiān)考，這樣可以做到每個教室基本都有學(xué)習(xí)部的人，而且也可以監(jiān)督其他部門人監(jiān)考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現(xiàn)象，但至少可以減少這種現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)懲作弊者。
（3）試卷的領(lǐng)取與發(fā)放。
試卷是由蔡老師負(fù)責(zé)復(fù)印的，我們只負(fù)責(zé)賽前領(lǐng)取，這個過程還算比較順利，但有一點需注意的是必須親自把考卷送到各個考場以防漏題，收卷時要強(qiáng)調(diào)監(jiān)考員按班級分類收卷，這樣便于之后的分配批改。
（4）試卷的批改與審核。
由于本次批改的工作我做得不夠好，沒有統(tǒng)一意見后才開始批改試卷，造成試卷批改時，個人主觀因素太強(qiáng)烈。所以我建議以后活動負(fù)責(zé)人必須對兩份考卷的內(nèi)容有一定理解后作出一份詳細(xì)的評分細(xì)則，然后學(xué)習(xí)部開會討論，各成員意見統(tǒng)一后便可著手批改。試卷批改完后活動負(fù)責(zé)人必須再次核對考卷，再由部長二次審核，即可確定成績。
（5）復(fù)賽名單的確定。
進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)要以班級的比例為準(zhǔn)，而不是以個人的成績?yōu)闇?zhǔn)，具體比例如何要根據(jù)實際情況而定，所以我們不對外公開考試成績，以免引起更大爭議，名單初定時交予部長審閱同意后，再由老師最后審核通過后即可公布。
2、實驗技能大賽復(fù)賽實驗操作。
（1）復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。
活動前再次聯(lián)系出題老師，詢問進(jìn)入復(fù)賽的選手考試時需注意的事，及一些復(fù)試資料的印發(fā)，協(xié)助聯(lián)系評委老師。再次聯(lián)系復(fù)賽選手，復(fù)賽時各選手必須簽到，若有未到者及時聯(lián)系。
（2）復(fù)賽后勤工作。
復(fù)賽結(jié)束后，各學(xué)習(xí)部成員打掃實驗室衛(wèi)生，做好后勤工作。第三塊：活動結(jié)束后期工作。
（1）獲獎名單確定。
各選手總成績?yōu)閺?fù)賽與初賽的成績各占一半，對于大一化本新生兩者成績比例可根據(jù)實際情況而定，獲獎選手班級比例而定，而不是單一的看最后的總評。
（2）獎狀發(fā)放。
獎狀內(nèi)容由負(fù)責(zé)人擬定，老師同意后，聯(lián)系實踐部制作獎狀。
（3）獎金發(fā)放。
由于這次是讓勤工部把獎金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號，操作起來比較麻煩，而且容易出錯。所以我建議下屆大賽還是由學(xué)習(xí)部買些獎品直接發(fā)放下去。
最后，我希望下屆的實驗技能大賽可以取得更大成功。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十
根據(jù)大成農(nóng)藥股份公司文件(大成農(nóng)藥字【__】109號文件要求，熱電公司認(rèn)真貫徹落實，組織職工積極投入到“百日安全無事故”活動中。逐步完善管理制度，嚴(yán)抓安全工作落實，查處三違行為和習(xí)慣性違章，排查隱患，注重整改，努力促進(jìn)安全生產(chǎn)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)股份公司要求為加強(qiáng)對競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動的任務(wù)與目標(biāo)，強(qiáng)化各級人員的安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)肅執(zhí)行規(guī)章制度，深入開展安全知識教育，牢固樹立全員安全意識，營造“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍。
二、廣泛宣傳營造良好氛圍。
在廠區(qū)懸掛宣傳條幅三幅，各車間展出以活動為主題的黑板報六幅。公司調(diào)度會專門做了競賽活動布置，各車間組織以活動為主題的專題安全會議，班組認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司車間的安全會議精神等，廣泛宣傳發(fā)動，讓百日安全無事故活動要求和觀念深入人心，營造活動氛圍。
三、競賽活動中安全工作情況。
1、清查滅火器并進(jìn)行消防演練。全面清查公司區(qū)域內(nèi)滅火器共316只，重新進(jìn)行核對登記，對部分超期滅火器組織四值運行人員進(jìn)行現(xiàn)場火災(zāi)演練，然后送消防機(jī)構(gòu)檢修、重裝介質(zhì)。2、組織全員進(jìn)行職業(yè)健康知識答題競賽。通過知識競賽，使全員對職業(yè)健康有了新的認(rèn)識，更加注重工作環(huán)境的改善和個人防護(hù)，促進(jìn)了職業(yè)健康管理工作的有序開展。3、分期分批組織全員進(jìn)行了《電業(yè)安全規(guī)程》考試。4、進(jìn)行夏季“四防”大檢查。5、定期召開公司月度安全會議，總結(jié)前期設(shè)備運行及檢修情況，兩票三制執(zhí)行情況，布置下一階段安全工作。6、定期進(jìn)行公司月度安全檢查。由生產(chǎn)副經(jīng)理牽頭，生技、綜合、安環(huán)部門參加，每月進(jìn)行安全檢查，要求所查隱患定專人、定措施、定期限按時完成整改。7、進(jìn)一步修訂應(yīng)急救援預(yù)案。針對公司實際情況，修訂救援預(yù)案，注重針對性和可操作性，為應(yīng)對異常情況的發(fā)生提供了及時正確處理的依據(jù)。8、配合魯華公司進(jìn)行清潔生產(chǎn)審核工作。9、做好國慶節(jié)干部值班安排，保證安全生產(chǎn)，維持穩(wěn)定和諧的政治形勢。10、做好國慶節(jié)期間安全生產(chǎn)工作。國慶節(jié)前公司專門召開安全生產(chǎn)會議，布置安排安全生產(chǎn)工作，做好值班安排，加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，做好突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案。節(jié)前進(jìn)行了安全大檢查，布置安排好消除缺陷工作。
四、競賽活動取得的效果。
競賽活動期間，安全生產(chǎn)平穩(wěn)正常，除出現(xiàn)一次因燃料煤質(zhì)量差造成機(jī)組減負(fù)荷1.5小時的異常情況外，未出現(xiàn)生產(chǎn)事故，且經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)良好。期間，順利完成了3#爐、1#機(jī)組的大修及公用系統(tǒng)的檢修工作，為今后的安全生產(chǎn)和今冬明春的城市供暖奠定了基礎(chǔ)。通過開展“百日安全無事故”競賽活動，使公司全員牢固樹立了安全第一的思想觀念，強(qiáng)化了職工安全生產(chǎn)意識，使公司各項安全生產(chǎn)工作跨上了新臺階。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十一
為強(qiáng)化入職教師基本功，提高入職教師教學(xué)技能，促進(jìn)入職教師專業(yè)發(fā)展，10月25日至26日，20xx年中小學(xué)入職體育教師教學(xué)技能比賽分別在乳城鎮(zhèn)中心小學(xué)、乳源中學(xué)和縣教師發(fā)展中心舉行，來自8所不同學(xué)校的入職教師參加了此次比賽。
此次活動的主題是“展風(fēng)采、強(qiáng)技能、促發(fā)展”，比賽主要從課堂教學(xué)、評課議課、微課展示等3方面進(jìn)行。上課內(nèi)容是50米加速跑與素質(zhì)練習(xí)（小學(xué)組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內(nèi)容，緊密聯(lián)系《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目，具有很強(qiáng)的針對性、實用性和操作性。
發(fā)揮自身優(yōu)勢，展示青春風(fēng)采。在課堂教學(xué)中，有的參賽教師教學(xué)設(shè)計新穎、巧妙、獨特，有的結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、過度自然，有的內(nèi)容豐富、形式多樣、梯度感強(qiáng)，有的注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、團(tuán)隊意識，有的將音樂、韻律、色彩、造型、武術(shù)等元素巧妙地融入課堂。教學(xué)中，老師們善于運用游戲教學(xué)、小組合作、學(xué)生示范、限時比賽等方法組織教學(xué)；學(xué)生樂在其中、積極參與、興趣高。學(xué)生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習(xí)慣得到培養(yǎng)。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現(xiàn)了新時代青年教師的精、氣、神。
借助信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式。在微課展示中，根據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程要求，結(jié)合*時的教學(xué)實際，參賽教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說明了動作要領(lǐng)、技術(shù)細(xì)節(jié)、輔助練習(xí)、易錯問題、糾錯方法等。他們有機(jī)地將靜態(tài)教學(xué)與動態(tài)教學(xué)相結(jié)合，將慢動作與分解動作相融合，較好地體現(xiàn)了微課“小、短、精”的特點。
加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。賽后，評委團(tuán)進(jìn)行針對性強(qiáng)的教學(xué)點評和技術(shù)指導(dǎo)。評課議課中，根據(jù)比賽情況，來自一線教學(xué)經(jīng)驗豐富的評委老師，不僅指出參賽教師的教學(xué)亮點，也指出存在的問題和不足，還提出建設(shè)性意見和建議。同時，評委們現(xiàn)場傳授課堂教學(xué)技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長。
這次活動，為入職教師搭建了教學(xué)交流和展示的*臺，促進(jìn)了入職教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高了入職教師的教學(xué)水*、技能和素養(yǎng)。入職教師的三年培養(yǎng)成果檢驗，從教學(xué)技能比賽開始，這是我縣青年教師提升培訓(xùn)的一種新做法、新舉措、新模式。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十二
【活動宣傳】在這段時間內(nèi)，協(xié)會在學(xué)校南北院人流多的`地方張貼了五張手繪海報，也懸掛了五條橫幅，并針對本次活動進(jìn)行宣傳，制作了活動宣傳單，與系組織部一起配合，給全校各個班級送去，并請各班班長在班級進(jìn)行宣傳，同時，協(xié)會成員也利用晚自習(xí)的時候進(jìn)入各個班級，接受同學(xué)對本次活動的相關(guān)咨詢。
【初賽】晚上7點開始進(jìn)行初賽，要求選手運用自己獨特的方式進(jìn)行自我介紹，目的就是向大家推銷自己?？赡苄麄餍Ч容^好，來參賽的選手特別多，協(xié)會臨時決定設(shè)置兩個賽場，每個賽場邀請了08級市場營銷班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評委團(tuán)，本著“公平、公開、公正”的原則，對選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手們通過演講、唱歌、跳舞、ppt介紹等方式，很好展現(xiàn)了自己的特色，最終，經(jīng)過大家的努力，選出了20組優(yōu)秀的選手進(jìn)入了復(fù)賽。
【復(fù)賽賽前培訓(xùn)】晚上7點開始，由“推銷與談判”的專業(yè)老師彭鐵志老師為進(jìn)入復(fù)賽的20組選手進(jìn)行了相關(guān)技能知識的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真聽講，還積極提出自己的疑問，努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識，老師的幽默，同學(xué)的積極參與，使得整個培訓(xùn)過程的氣氛都很活躍，選手們表示，這堂課里，學(xué)到了很多平時都學(xué)不到的東西，收獲很大。
【復(fù)賽】晚上7點開始進(jìn)行復(fù)賽，要求選手自己選擇產(chǎn)品，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)到的知識，用自己特色的方式向現(xiàn)場的評委進(jìn)行推銷，比賽邀請了08級市場營銷班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評委團(tuán)，本著“公平、公開、公正”的原則，對選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手通過話劇表演、現(xiàn)場演示、贈送產(chǎn)品等方式，對自己的產(chǎn)品做了良好的推銷，每組比賽后，評委團(tuán)簡單的對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點評，使得選手了解了自己的優(yōu)點和不足點，大大增加了選手的知識技能。最終，有6組選手進(jìn)入了最后的決賽。
【決賽賽前培訓(xùn)】晚上7點，協(xié)會有幸邀請到了合作單位的培訓(xùn)師對選手進(jìn)行了培訓(xùn)，因組委會決定決賽涉及的產(chǎn)品選用合作公司產(chǎn)品，所以，老師針對產(chǎn)品和銷售技巧方面對選手進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真學(xué)習(xí)，使得課堂氣氛非常活躍。
【決賽】晚上6點30，決賽正式開始，要求選手現(xiàn)場應(yīng)對顧客，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識以及后來組委會發(fā)放的相關(guān)資料，利用自己的特點應(yīng)對顧客，現(xiàn)場的模擬顧客們是協(xié)會邀請的08級市場營銷班的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)，她們根據(jù)選手們抽取的情景卡扮演相對應(yīng)的顧客，這樣的形式對于選手來說是個很大的挑戰(zhàn)，選手們靈活運用了自己學(xué)到的知識，接待了一批又一批的“顧客”，比賽后，作為專業(yè)老師和培訓(xùn)師的評委們對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了很好的點評，不光是選手，在場的每個人都受益匪淺。比賽最終評選出各等級的獎項，并進(jìn)行了現(xiàn)場頒獎。在活動即將結(jié)束時，為了表示對觀眾們支持的感謝，協(xié)會特意為觀眾準(zhǔn)備了幸運觀眾的禮品，現(xiàn)場有40位幸運觀眾收到了協(xié)會的禮品，活動一次又一的次進(jìn)入了高潮。
二、自我評價。
總體來說，活動應(yīng)該算是成功的，為此，我們總結(jié)出一下幾點：
1、活動準(zhǔn)備充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在活動策劃時期就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、協(xié)會與外界密切配合。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如活動中我們需要的物品是由贊助商“提供；活動進(jìn)行相關(guān)宣傳及組織進(jìn)行時，系宣傳部和組織部給與了較大的幫組下完成的；校外附近的“沙宣”理發(fā)室提供音響；理工大學(xué)服裝設(shè)計協(xié)會提供了無線話筒及設(shè)備；校教室管理中心更是為我們提供了場地及多媒體的支持。
3、分工具體、安排合理。
在活動沒有開始之前，各事項負(fù)責(zé)人已將材料、工作任務(wù)合理分配，同時也注意到相關(guān)工作時間的協(xié)調(diào)。如活動中相關(guān)事項的申請、活動中物品的購買及比賽過程中的把相關(guān)組織。
4、活動影響范圍大。
在各個環(huán)節(jié)進(jìn)行之前，都進(jìn)行了較大規(guī)模的宣傳，活動影響范圍廣，從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到活動的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期結(jié)果的公布，都進(jìn)行了海報和紅榜的張貼，是大家了解活動進(jìn)行的相關(guān)情況。
5、協(xié)會成員積極主動。
主要體現(xiàn)在活動中成員對分配到的任務(wù)能及時保證質(zhì)量的完成，這對活動的順利進(jìn)行起了相關(guān)鍵的作用。
當(dāng)然，成功的背后，也還有不足的地方要我們反思：
1、部分成員應(yīng)對力不強(qiáng)。
在面對一些突發(fā)狀況是，大一的成員不能夠及時想出辦法來解決突發(fā)狀況，比如每次用到教室時，都沒有辦法使用預(yù)定的那間，不是被其它班級占用，就是多媒體出現(xiàn)狀況，每到這個時候，大一的成員只是會把情況反映給學(xué)姐負(fù)責(zé)人，而不是去想辦法找相關(guān)負(fù)責(zé)人換教室解決問題，在這方面，大一的成員要加強(qiáng)思維鍛煉。
2、沒有很好與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通。
在最后的決賽中，按計劃，邀請了系級和校級的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但由于沒有和領(lǐng)導(dǎo)很哈珀溝通致使大部分領(lǐng)導(dǎo)臨時有事不能到達(dá)現(xiàn)場，而協(xié)會方面沒有提前收集到相關(guān)信息，導(dǎo)致活動因到場領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)很少而產(chǎn)生了小小的失敗。
3、贊助預(yù)算準(zhǔn)備不夠充分。
在剛開始聯(lián)系贊助商的時候，準(zhǔn)備不夠充分，連基本的策劃書都做的不夠全面，差點無法繼續(xù)洽談合作，在預(yù)算方面沒有考慮周全，導(dǎo)致后面再使用資金方面出現(xiàn)許多小困難。
4、活動時間確定不適當(dāng)。
主要是決賽的時間安排不恰當(dāng)，在考試和放假的前一個晚上，致使到場的觀眾數(shù)量沒有預(yù)期的多，這是整個活動中最大的遺憾和失敗，也給了我們很大的啟示，以后活動會避免類似的情況。
三、活動意義。
1、活動雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的校園文化生活。
2、這次活動緊扣提高大學(xué)生在營銷技能方面知識提高的主要任務(wù)，通過各環(huán)節(jié)比賽，充分向大家展現(xiàn)了精彩的營銷世界。
3、這次活動也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的素質(zhì)，在這些方面都提升了一個層次。
4、這次活動中，與贊助商進(jìn)行了合作，公司對本次活動給予較大的支持，進(jìn)入決賽的選手將被公司直接選定，提供兼職和全職的機(jī)會，同時，對于其它同學(xué)來說，也可以提供相應(yīng)的機(jī)會，讓同學(xué)們有了可以發(fā)展的舞臺。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十三
11月28日，三清山國際度假酒店中餐廳全場座無虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂聲的伴隨下，現(xiàn)場氣氛顯得格外熱烈，三清集團(tuán)第四屆服務(wù)崗位技能大賽在這里隆重舉行。
在當(dāng)天的中餐擺臺、中式鋪床、前廳問詢及操作的整個比賽過程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評委及觀眾展示了愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了美好的印象。
經(jīng)過一天激烈的競技角逐，我酒店選手榮獲單項獎二等獎2名，榮獲單項獎三等獎1名，其他參賽選手均為優(yōu)勝獎。所有獲獎?wù)呔扇寮瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、參賽單位領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書，并榮獲比賽獎品。這些獲得嘉獎的選手們實屬不易，與他們?nèi)粘９ぷ鲘徫簧系钠D辛與努力是密不可分的，為了本次技能大賽，度假酒店做了大量精心準(zhǔn)備工作：
1、為了保證技能大賽的順利進(jìn)行，作為本次大賽的接待單位，我們?yōu)榧寄艽筚惒贾昧酥苋慕哟桨福⑾掳l(fā)各部門要求加強(qiáng)落實，認(rèn)真對待，全心全力做好了技能大賽接待準(zhǔn)備工作，熱情接待來了自集團(tuán)內(nèi)部酒店的四個單位領(lǐng)導(dǎo)及參賽選手，充分展現(xiàn)了度假酒店東道主的風(fēng)采。
2、度假酒店在接到集團(tuán)公司技能大賽通知后，正是酒店試營業(yè)后不久，同時面臨著新酒店、新員工、酒店從業(yè)人員業(yè)務(wù)不熟等諸多問題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個參賽部門在顧惠敏總經(jīng)理的工作部署下，認(rèn)清形勢、把握全局，建立各部門技能培訓(xùn)責(zé)任人機(jī)制，把酒店全員培訓(xùn)提上議事日程，層級推進(jìn)，責(zé)任到人，落實到位。
3、召開酒店全體員工關(guān)于集團(tuán)公司技能大賽的動員大會，顧惠敏總經(jīng)理在會上強(qiáng)調(diào)所有人員從思想上高度重視，但也不能有過多的思想負(fù)擔(dān)，正視技能培訓(xùn)工作，并要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關(guān)文件，周密布置、狠抓落實，強(qiáng)化對本部門參賽選手的崗位技能和專業(yè)知識的培訓(xùn)。
4、為廣泛調(diào)動廣大員工參賽的積極性、主動性與創(chuàng)造性，同時給予獲獎選手表彰獎勵，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計劃及技能大賽獎勵方案，除集團(tuán)公司獎勵之外，我酒店給予一定的獎勵。使獲獎員工在工作當(dāng)中得到充分的認(rèn)可，體現(xiàn)了酒店的關(guān)心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。
5、在工作之余，各部門掀起了崗位技能大練兵活動熱潮，各參賽員工按照比賽規(guī)則扎實推進(jìn)專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對之前未從事過酒店工作的參賽員工，通過部門負(fù)責(zé)人的循循善誘、耐心指導(dǎo)，使他們克服了心理障礙，以積極心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出得吃苦耐勞、主動學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌是值得大家褒獎的。
6、全面推進(jìn)酒店培訓(xùn)工作。酒店質(zhì)培部每月統(tǒng)一組織各部門新入職員工參加酒店公共課的`培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的服務(wù)意識和酒店知識。同時邀請集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及集團(tuán)內(nèi)部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓(xùn)，通過面對面的交流與互動，極大提高了員工的技能服務(wù)知識。此外由顧總為期三天的對領(lǐng)班級以上管理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了管理人員組織本部門員工的技能培訓(xùn)的順利開展。
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強(qiáng)對人才的培養(yǎng)，為我酒店同行樹立了服務(wù)質(zhì)量標(biāo)桿和榜樣；促進(jìn)各兄弟酒店服務(wù)技能的交流與學(xué)習(xí)。同時也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今后全面提升我酒店員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和酒店服務(wù)水平帶來了新的挑戰(zhàn)。
作為五星級酒店，我們完全有理由，也有能力進(jìn)入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級酒店員工的風(fēng)采與實力。在今后的服務(wù)工作中我們要強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，提高酒店員工的綜合能力和整體素質(zhì)，塑造酒店良好形象。我們堅信，在全體員工的努力爭取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬于五星級酒店的掌聲和榮譽。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十四
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在教科室、教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我專業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專業(yè)技能大賽所有競賽項目圓滿的落下了帷幕，此次技能競賽較好的貫徹落實了我校關(guān)于開展專業(yè)技能競賽活動的意見，突出了“以賽促學(xué)、以賽促教”的競賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競賽為契機(jī)，在推進(jìn)我專業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗，在一定程度上提高我校汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生實際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競賽這一課題，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研室的指導(dǎo)下，針對此次技能競賽展開了深入的研究和探討，并對此開展了一系列的備賽工作和預(yù)賽、決賽的活動。通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，對我專業(yè)近百名學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)決賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，1x級240班額爾德穆圖同學(xué)取得了二年級組總成績第一名，12級263班侯春光同學(xué)、12級264班張亞東同學(xué)分獲一年級組總成績第一名；12級240班學(xué)生榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎。此次技能競賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了賽前預(yù)期的效果，成績是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據(jù)此次技能競賽的成功經(jīng)驗以及不足之處做如下總結(jié)：
職業(yè)技能競賽有助于推動職業(yè)教育教學(xué)改革職業(yè)技能競賽就如一個風(fēng)向標(biāo)，競賽中所體現(xiàn)的對選手能力和素質(zhì)的要求，可以引導(dǎo)專業(yè)教育教學(xué)改革。技能競賽一般是以項目和任務(wù)為載體進(jìn)行，注重對學(xué)生根據(jù)實際工作任務(wù)和工作情境，利用已掌握的技能解決問題能力的考察。這就要求在課程實施過程中以項目或任務(wù)為載體來選取所需要的知識和技能。
在教學(xué)中將理論和實踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實際問題的能力；技能競賽重在對學(xué)生實踐能力的考察，同時也需要有一定的.理論基礎(chǔ)知識，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實踐的比例，重視實踐的同時也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競賽既考查選手的技能水*和應(yīng)用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
競賽成績要從*時的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競賽體現(xiàn)出的對職業(yè)教育的先進(jìn)性、實踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水*和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。同時，一個職業(yè)競賽項目往往不止涉及到一門課程、一個專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊，這一過程對于增進(jìn)教師之間的專業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動作用。
我專業(yè)學(xué)生絕大部分都來自于此前教育階段中成績較差，升學(xué)無望者。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，他們是“失敗者”，但實際上他們絕非是智力和能力不足。因此教師在教學(xué)中注意提升學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)動機(jī)是非常重要的。在教學(xué)中有效地利用競賽機(jī)制，通過競賽參與能夠更好地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在競賽項目中增強(qiáng)自信，同時鍛煉他們承受競賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當(dāng)參與競賽項目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識到通過自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競賽任務(wù)，取得好的競賽成績，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機(jī)。當(dāng)競賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會進(jìn)一步激勵學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
此次我專業(yè)技能競賽項目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專業(yè)教育教學(xué)過程中開展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級證書的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競賽的組織形式上，以模擬省、市級技能大賽的競賽形式，使參加競賽的教師和學(xué)生較為深刻的體會到技能競賽環(huán)境，從而積累技能競賽經(jīng)驗，為參加省、市級技能競賽做準(zhǔn)備。
技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競賽的結(jié)果固然重要，但是參與競賽的過程本身對學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來負(fù)面效應(yīng)。避免過于注重競賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競賽必然會帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競賽，并取得好成績的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競賽過程，我們深刻認(rèn)識到開展系列技能競賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸開展系列技能競賽的過程中建立比較完善的技能競賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級考核和企業(yè)實際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級技能大賽環(huán)境為系列技能競賽組織形式；以技能競賽為手段，實現(xiàn)專業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動我專業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，我校為承辦此項比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
我校通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機(jī)技能兩個大類中的三個項目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（cad）技術(shù)）的比賽，共有來自全省30個學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細(xì)的報到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。通過本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設(shè)，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動。
活動中，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時一個月,共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、活動總結(jié)?；顒颖荣悆?nèi)容設(shè)彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事五項。各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點，尤其萬曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優(yōu)美動人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來吧》動人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫春天》幽默風(fēng)趣，童趣十足……..其中繪畫活動由園里統(tǒng)一命題，10分鐘內(nèi)老師們各顯身手，構(gòu)圖新穎，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了極高的.藝術(shù)性?，F(xiàn)總結(jié)如下：
專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗，所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了以劉園長擔(dān)任組長的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專業(yè)技能大賽動員大會，鼓勵引導(dǎo)全園教師積極參與，并制定了詳細(xì)的比賽方案和評分細(xì)則，保證了比賽的順利進(jìn)行。
這次活動中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力.從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看，各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點.
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達(dá)到了97%，本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復(fù)賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績。最后評出一等獎3名，二等獎6名.選出的優(yōu)秀選手通過精心準(zhǔn)備，代表我園參加全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。
專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并針對比賽過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。本次比賽活動為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺，極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我園將以本次比賽活動為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。
職工技能競賽工作總結(jié)篇十七
為構(gòu)筑高效團(tuán)隊，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門員工技能水*，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，樹立部門技能標(biāo)桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：
部門全體員工。
主辦單位：綜合管理科。
承辦單位：物資倉儲科。
20xx年9月11日17：00。
物流管理部外協(xié)二羽毛球場。
摸線競賽。
1、分配名額：報名名額不限。
2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處。
3、截止時間：9月9日17：00前。
4、現(xiàn)場裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）。
1、準(zhǔn)備工作。
找出每種型號的配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)。
2、比賽規(guī)則。
1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；
2）將準(zhǔn)備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；
3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。
3、評判規(guī)則。
在規(guī)定時間內(nèi)，選手說出正確型號的數(shù)量多少排名次，比賽細(xì)則和注意事項由裁判在活動現(xiàn)場公布。
根據(jù)目前部門過程質(zhì)量控制方案進(jìn)行制定，具體如下：
職工技能競賽工作總結(jié)篇十八
3月11月，安徽省中職組護(hù)理技能大賽結(jié)束，我校護(hù)理部僅高護(hù)三1班的劉靜獲得三等獎，此次比賽結(jié)果差強(qiáng)人意。經(jīng)過認(rèn)真觀看比賽選手比賽過程，聆聽大賽組委員裁判長最后的總結(jié)和評價，護(hù)理部對此次比賽做了個總結(jié)：
選手拿到病例沒有認(rèn)真查看病人實際情況；操作時不能按時完成，超時太多；操作完成后選手沒有及時對物品進(jìn)行終末處置；普遍的對靜脈穿刺操作不熟練，成功率較低；操作完成后沒有及時簽名。這要求我們選手在比賽時必須把操作當(dāng)做是在醫(yī)院的真操作，要做到真看病歷，有針對性的操作，做到真正的操作到位，如實記錄病人實際情況，而不應(yīng)該僅僅把這看成比賽，單調(diào)的完成操作流程。
此次比賽主要考核的是心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、留置胃管、口腔護(hù)理四個操作。這四個操作屬于護(hù)理基本操作，但比賽時卻發(fā)現(xiàn)很多操作流程并不準(zhǔn)確，存在著各方面的錯誤。心肺復(fù)蘇普遍犯的錯誤是不能采用正確的氣道開放方法，正規(guī)手法是仰頭抬頜，很多人卻使用了仰頭抬頸法；靜脈輸液重在核對和排氣，可許多選手做的核對太少，輸液時無法做到一氣呵成，沒有做到針頭的保護(hù)，膠布、止血帶、小枕墊不能合理使用；留置胃管在進(jìn)行鼻腔檢查時忘記插管后也要檢查，搖高床頭必須是30-40度，過高、過低都不行，插管和拔管都帶一次性手套是錯誤的；口腔護(hù)理時缺乏人文關(guān)懷，病人口水太多需吐至彎盤，護(hù)理人員應(yīng)對其進(jìn)行口腔進(jìn)行紗布擦拭，操作流程存在明顯錯誤，語言表達(dá)時與病人年齡不貼切，最后清點棉球時應(yīng)該一個一個數(shù)，防止漏掉。
填寫表格時時間應(yīng)該采用24小時制，記錄流程要清晰、準(zhǔn)確，在記錄過程中不能有涂改。
選手在準(zhǔn)備間嘈雜不休，物品經(jīng)常掉落在地，比賽時使用物品擺放既不合理又凌亂，準(zhǔn)備無菌物品時沒有任何無菌觀念，不使用無菌技術(shù)。
綜合以上在比賽中出現(xiàn)的各種情況，今后在比賽前我們要重視以下問題：
（1）理論考試的問題：護(hù)理程序的輔導(dǎo)，首優(yōu)問題的提出和護(hù)理措施
（2）關(guān)于流程的研究：流程前后的`連接要合理
（3）關(guān)于交流的問題：開放式提問，與病例相符、合理，微笑，貼近臨床
（4）終末處理的問題：操作結(jié)束后進(jìn)行終末處理。
希望經(jīng)過此次比賽，我們的選手和老師能對比賽的相關(guān)事項有進(jìn)一步認(rèn)識，改進(jìn)操作，為下次技能比賽做好充分的準(zhǔn)備工作。
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