人們常說“謀定而后動”，計劃可以為我們的行動提供合理的依據(jù)和指引。制定計劃時，要充分利用已有的經(jīng)驗和知識。要想制定一個好的計劃，我們需要借鑒和學習一些成功人士的經(jīng)驗和做法。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇一
六年級數(shù)學教研組由3位數(shù)學教師組成，擔任六年級6個班的教學工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學經(jīng)驗，班級教學開展得有聲有色。數(shù)學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內教研氣氛濃厚.
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的＂常規(guī)落實，質量為首，主題研究，專業(yè)提升＂的指導思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質量來減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
1、搞好畢業(yè)班工作。
2、繼續(xù)完善＂作業(yè)布置與批改＂的實踐、創(chuàng)新。
3、加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。
4、組織好數(shù)學競賽活動。
5、加強理論知識的學習和更新，以新的教育思想來引導教學工作的展開，提高教育教學水平。
6、以數(shù)學組為單位，開展組內學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
7、按要求完成月考工作。
8、做好后進生和優(yōu)生輔導和記錄工作。
1、搞好開學的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、教研組長根據(jù)學校的主題展開數(shù)學教學的指導和管理，從教學的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位教師的風格的建立。
3、認真開展組內數(shù)學教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導處深入開展集體調研活動，結合課堂教學檢查＂常規(guī)＂執(zhí)行情況，包括備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導處組織好各級數(shù)學教學觀摩、賽課活動。
7、各位數(shù)學教師要認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。
8、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進教學質量的提高。
1、繼續(xù)展開＂作業(yè)的布置與批改＂的研究實踐工作。
2、結合區(qū)教研室＂課堂觀察＂課題展開研究。
3、重視高年級學生的數(shù)學思維訓練，結合教材內容展開＂趣味數(shù)學＂活動。
4、積極參與專家聽課日活動。
xxx--圓的周長。
xxx--圓的面積。
xx--比的認識。
第二次xx討論一單元重難點。
第三次xxx討論二單元重難點。
第四次xxx討論三單元重難點。
第五次xx討論四單元重難點。
第六次xxx參加集體調研活動反思。
第七次xxx討論五、六單元重難點。
第八次xx擬訂期末復習計劃。
（1）積極使用現(xiàn)代信息技術，爭取在60%課堂上使用多媒體技術。
（2）每位教師在組內展示一節(jié)相關研究課。
（3）組內教師結合實例和教學經(jīng)驗，從典型課例入手總結提煉出相關模式。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇二
在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉變。
二、教材分析。
六年級的體育課以田徑、體操、游戲為主。但游戲的比重已下降到第三位，教學的`重點是田徑和體操，著重發(fā)展學生的靈敏、速度、柔韌素質及協(xié)調能力，促進學生全面發(fā)展。教學難點是使學生掌握正確的動作，預防錯誤動作，使學生形成正確的動作定型。
三、教學目標。
（一）使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。
（二）使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
（三）掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
（四）進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
（五）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施。
（一）精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
（二）加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
（三）合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
（四）注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
（五）因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
（六）加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇三
一、學情分析：
兩個班大部分學生能做到上課專心聽講，發(fā)言積極，認真完成作業(yè)，主動預習和復習，還學會了對單元知識系統(tǒng)的初步小結。而且通過五年的學習，他們的數(shù)學知識有一定積累，他們的數(shù)學思維水平也有較大的進步，但兩個班的學生情況有所不同，因此本期將輔導的重心仍然放在4班，加強對班上孩子學習習慣的培養(yǎng)，學習能力的培養(yǎng)，繼續(xù)關注學習困難的學生。
二、教材分析：
（一）數(shù)與代數(shù)：
第二單元百分數(shù)的應用。
1、在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數(shù)的理解。
2、能利用百分數(shù)的有關知識，或運用方程，解決一些實際問題。
3、感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
第四單元比的認識。
1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義、極其與除法、分數(shù)的關系。
2、體會化簡比的必要性，會用商不變得性質和分數(shù)的基本性質化簡比。
3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。
4、感受比在生活中的廣泛應用。
（二）空間與圖形。
第一單元圓。
1、通過觀察、操作等活動，認識圓及圓的對稱性。
2、認識同一圓中半徑和直徑的關系，體會圓的特征以及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。
3、結合具體情境，通過動手實驗、拼擺等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會化曲為直的思想。
4、能用圓的知識解決生活中的簡單現(xiàn)象，解決生活中的一些簡單問題。
5、能用圓規(guī)設計簡單的圖案，發(fā)展空間觀念和探索規(guī)律的能力。
第三單元圖形的變換。
1、學生通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程。
2、能有條理地表達圖形的平移或旋轉過程，發(fā)展空間觀念。
3、經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程。
4、結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
第六單元觀察物體。
1、正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。
2、能根據(jù)觀察到的平面圖形還原立體圖形。
3、能根據(jù)兩個方向觀察到平面圖形的形狀，確定搭成此立體圖形所需正方體的數(shù)量范圍。
4、感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變。
5、能用所學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。
（三）統(tǒng)計與概率。
第五單元統(tǒng)計。
1、認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，了解它們的特點。
2、能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖，有效地表示數(shù)據(jù)。
3、能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖。
4、能根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測。
（四）綜合應用。
x結合具體學習內容設計綜合實踐活動x。
1、數(shù)學與體育：促使學生綜合運用所學知識解決一些實際問題。
2、生活中的數(shù)：同上。
3、看圖找關系：使學生能體會：圖是直觀、清晰、簡潔地刻畫關系。
（五）整理與復習：發(fā)展學生自我反省的意識。
整理與復習(一)：小結一、二、三單元的內容。
整理與復習(二)：小結四、五、單元的內容。
總復習：總結本期學習的內容：（包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率）。
三、教學思考。
1、在數(shù)與代數(shù)中，重視運用分數(shù)的意義解決實際問題，注重從具體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。
2、在空間與圖形的學習中，注重在圓的特征、圓的周長和面積的計算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間觀念。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇四
本學期數(shù)學教研工作將遵照學校教學計劃，以創(chuàng)優(yōu)校為契機，依據(jù)“新基礎教育”理論調整工作思路、方法。努力落實學校提出的“關注生命，聚焦日常，做實細節(jié)，促進發(fā)展”。扎實有效全面推進“新基礎教育”改革，立足課堂，進一步加強課堂教學研究，強化教學常規(guī)管理，深入開展年級專題研究，促進教學和科研一體化，努力使我校數(shù)學教研組工作有新的突破。
二、現(xiàn)狀分析。
一年來，在學校按照“新基礎教育”所倡導的方向努力前行中，數(shù)學組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究，其中9位骨干教師帶頭嘗試感受“新基礎教育”，回顧走過的路，短短的一年中，看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思，也看到了她們從不同的層面開始進步，這些狀態(tài)的形成是基于我們對“新基礎教育”的初步了解，也切身感受到了“新基礎”給學校、教師、學生帶來了積極主動發(fā)展的轉變。但由于骨干教師研究的經(jīng)驗不足，遇到困難后前行的步伐較慢，又急于求成，經(jīng)常會碰到一些研究中的問題解決緩慢，有的老師能直面課堂中所暴露的問題，有的老師怕面對自己的問題，對問題的看法還存在分歧，其中有兩位教師對新基礎感悟較快，有一定的實驗能力，每個實驗教師在理論學習，課堂實踐、階段反思、階段總結上都能看出自己獨到的研究想法，但還需要用實際行動來有效推廣經(jīng)驗，協(xié)助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨著研究的不斷深入，非實驗年級教師也走出了封閉區(qū)，躍躍欲試的參與了活動，她們做到了勤奮、堅定、善思。當然，光靠熱情是遠遠不夠的，由于進入較晚，我們可能僅僅也只能算是了解，離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離，但畢竟我們開始堅定不移的走了，相信總有一天會走進“新基礎教育”。
三、研究重點。
1、繼續(xù)學習《小學數(shù)學教學新視野》中的。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇五
以新課程理念為指導，以提高課堂教學質量為切入口，依據(jù)學校教導處、中心教研組計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進、共同發(fā)展為宗旨，深入開展常規(guī)課堂教學互動，正確處理課堂創(chuàng)新與質量的關系，探索符合新課程理念的自主化學習方式。
二、具體措施：
第一、借此次浙江省信息技術應用能力提升工程研修的契機，充分利用網(wǎng)絡平臺，下載有效資源，合理整合在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教。在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材。并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。集體備課時，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉，是進行概括性總結的素材?！庇绕?，作為年青教師更要結合教學實際，及時汲取經(jīng)驗教訓，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索、研究和掌握教學過程及其規(guī)律，形成理性的教學思想。大處著眼，小處著手?？删湍彻?jié)課的得失、某個單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學問”。
第四、加強教師業(yè)務學習或培訓，更進一步確立新理念和新方法。本學期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記(體裁不限)，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。
第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進資源共享，教學相長。
三、活動安排。
(2)制定本冊教材教學計劃。(洪麗娟)。
(3)分析第一，安排集體備課。(洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課)。
(1)第一單元考試分析。(李曉平主講)。
(2)分析第三單元教材。(葉躍躍主講)。
(3)課題結題準備(洪麗娟主講)。
(4)分析第四單元教材。(李曉平主講)。
(1)業(yè)務學習。(吳小仙主講)。
(3)分析第五單元教材，安排集體備課。(吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課)。
(4)課題結題修改(洪麗娟主講)。
(1)分析第六、七單元教材內容。
(2)理論學習。
(3)分析補上內容：觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。
(4)分析第八單元教材。(葉躍躍)。
(1)整理總結寫成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
(3)期末工作檢查。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇六
一、指導思想：
以全面推進素質教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，以推進課改和推進信息技術教育為有利契機，認真學習《新數(shù)學課程標準》，加強基礎，激勵創(chuàng)新，重視實踐，促進發(fā)展。不斷提高備課組工作成效，促進師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質根據(jù)學校的工作計劃，我們中段數(shù)學備課組準備在新學期“聚精會神抓質量”，“腳踏實地謀教學”，以不斷提升教育教學質量。具體做法如下：
二、活動要點：
1、認真學習《新課程標準》、《建構主義學習理念》，對照此標準努力把握自己的教學。
2、堅持每2周一次的集體備課：定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。
3、備課組內的教師應經(jīng)常交流，進一步強化集體備課活動。應繼續(xù)堅持超周備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上做出修改調整意見。
4、堅持抓好常規(guī)教學和多媒體教學的有機結合，在有限的時間內，要效率，要質量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
5、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學生的'實踐能力、自學能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
7、把握好教育教學陣地，做到既教書，又育人。及時做好學生的思想工作。
8、認真批改學生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，及時訂正。了解學生的學習情況，調整、完善自己的教學工作。
三、備課時間、地點：
時間：2周一次、單周星期五。
地點：校會議室。
四、具體安排：
1、討論制定學科計劃安排，討論全學期學習內容的重點、難點以及如何人突破。
2、討論制定備課組計劃安排。
1、集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》授課人待定。
2、集體備課第11冊《圓的認識》授課人待定。
3、集體備課，做好集體備課課記錄。
1、同課異構《平行四邊形面積》授課人：五年級組全體數(shù)學老師。
2、評課，做好記錄。
3、期中測試。
1、開展校本教研課，6年級一人一課一評議。
2、集體備課研討4.5年級數(shù)學課。
1、制定復習計劃。
2、自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結。
附注：
1、關于備課：全冊教學計劃個人制訂，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內容、特點分析，單元教學目標，課時安排表。付印后相關教師1份。
2、以上關于集體活動的安排以備課組通知為準。
3、輪到任務的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。
4、每次活動后，均須上交書面材料。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇七
數(shù)學學習的興趣對于數(shù)學學習非常重要。在本學期的教學中我要注意激發(fā)學生的學習興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，首先應關注學生參與學習活動的熱情，要多鼓勵學生的積極參與。更要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數(shù)學。
2.讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。
教學中，我要充分利用學生的生活經(jīng)驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數(shù)學的學習過程。
3.引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。教學中，作為老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，提供適當?shù)膸椭椭笇?，選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。我要有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ǎ瑢W會注意傾聽他人的意見。
4.培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
要注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，我要充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇八
六年級共有49人，其中優(yōu)生14人，中等生17人，學困生18人這班級從總體上看，成績較差的學生占的比重較大：體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎太差，連簡單的也不會做，而且有部分學生對學習的興趣不大。
這一冊教材包括：分數(shù)乘法，位置與方向(二)，分數(shù)除法，比，圓，百分數(shù)(一)，扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角—數(shù)與形和數(shù)學實踐活動等。
1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算方法，會進行簡單的四則混合運算。
2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
5、能在平面圖紙上標出所給地點位置，會畫路線示意圖。
6、理解百分數(shù)的意義，比較熟練的進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
7、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的'數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。
1、改革課堂教學，堅持高效課堂教學模式，充分調動學生的積極性，讓學生自己動口、動腦、動手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立解決問題的能力。
2、加強基礎知識教學，重視發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力。遵循學生的認知規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程，通過學生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主學習能力。
3、教學中對學生進行思想教育。明確學習目的，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
使學生樂于學習，以全面提高全班學生的數(shù)學，注重培養(yǎng)和發(fā)展學習的空間觀念，注重邏輯教學，讓學生多實際操作。
4、采用少講多練的方法，以嚴密的教學邏輯，抓住教材中的難點和疑點，由易到難，由淺到深，循循善誘地講解，適當拓寬加深對學生作業(yè)認真批改(根據(jù)不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)和練習)。
5、認真做學困生的轉化工作。在教會學生數(shù)學知識的同時，把工作重點放在學生如何會學，且注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，要求學生學會知識不僅知其然且知其所以然。
6、加強自身的學習，提高業(yè)務能力。聯(lián)系生活實際，使學生體會數(shù)學來源于生活，應用于生活，從而認識到學習數(shù)學的重要性。
7、注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。張怡冰—張曉越張思鈺—張博妍胡偉—姜宇豪張芝婷—章心悅劉奕鵬—聶博宇張哲—姜浩林張語晴—張羽香劉科源—張瑞軒張雨豪—劉崔帆...
8、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
1、每節(jié)課前用五分鐘時間對學生前一天的知識進行鞏固。
2、通過學生每天的作業(yè)，對學生的掌握情況進行檢測，對自己出現(xiàn)的難題進行分析和解決。
3、每單元結束后利用單元過關題進行有效地單元檢測和評價。
4、每月末有針對性的對學生進行分層檢驗及評價。
5、對學生進行階段性檢測和評價，讓學生進行及時反思和改正。
6、以平時評價為主，以期中評價為輔;。
7、以綜合性評價為主，以單項測試評價為輔。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇九
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學效率。探索高效課堂下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量。
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。
1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎，讓口算訓練體現(xiàn)在天天練中，每節(jié)數(shù)學課都訓練一定數(shù)量的口算題，并在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。
本學期我們全體數(shù)學教師繼續(xù)以高效為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
3、精心備好每一節(jié)課。
4、認真上好每一節(jié)課。
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，積極寫好案例。
5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。
（略）。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十
1、實踐《新課程標準》，在老教材中展示新理念。
本學期，我們教研組主要圍繞學?！皩嵺`新課程”的主題開展活動?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學習是全面的，是全方位的，力求在整體上轉變教師原有的觀念。在學習新理念的基礎上，努力變革自身的課堂教學，使新課程的學習落到實處。
具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)學生的主體地位，轉變教師的角色，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的綜合能力，使學生的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學目標卻改變了，更符合新課程的要求。所以教學教育中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材，注意全面提高學生的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。究》為具體研究的一個重點。
2、以課題《小學高段語文教學中培養(yǎng)學生健康建立品質的研。
1、幫助教師更好地認識教材中新的內容，與《新課程標準》建立起緊密的關系，提高教師的認識。
2、通過實踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。四、活動方式。
1、新課程理論的實踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，并以集體交流、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學習更富有實效性，使教師的課堂教學更優(yōu)化。
1.圍繞一個中心全面提升教學質量。2.落實兩大目標輕負與高效。
3.樹立四種意識質量意識、常態(tài)意識、常規(guī)意識、輕負意識。
2.在重構課堂教學的過程中,關注效益。重點體現(xiàn)在兩個方面。
材的理解和把握(包括計劃、教學設計、教學反思),其核心是教學設計,其靈魂是教學目標。其二,課堂教學的組織能力。教研組將加強研究和學習。在研究和相互學習之中不斷豐富對教材的理解和把握;同時,要通過觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機的結合,形成對重構課堂教學為最初原動力。色的教學成果。
3.針對學生情況的差異,從不同的角度進行研究,形成具有學科特。
1.繼續(xù)師本,生本,文本的研訓,圍繞教學中真實性問題的探究,開。
2.高段學困生情況分析及辦法跟進。
語文六年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共分八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
除去第六組，共有28篇課文，精讀課文、略讀課文各篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際?習作”依然作為一個獨立的欄目?！盎仡?拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。
本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字3000個，提前完成九年義務教育前三學段識字量。故本冊教材開始不再安排識字任務。
本冊教材要求會寫0個字。要求會寫的字安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認識，不要求書寫。
本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音；同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。其它部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號標出。多音字隨文注音，用方括號標出。為便于識字，課文中的生字注本音；一些在語言環(huán)境中要求變調讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。
2、教材的主要特點。
（一）全面、準確地落實語文教學目標。
語文課程標準中提出了“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總體目標和階段目標。這是我們把握學習目標的依據(jù)。
本冊涉及的讀寫方法，大致包括以下幾個方面：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學習用較快的速度讀課文。其中，“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊教學的重點。
（二）加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，注意加強整合。每一個專題從導語到課后思考題，從“口語交際?習作”到“回顧?拓展”，各個部分都力求從內容和形式上凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有練習、應用，后面有總結、拓展，整組教材乃至于全冊教材成為相互聯(lián)系的整體。
（三）加強導學功能，倡導自主、合作、探究的學習方式。
本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生自主、合作、探究學習的“學本”。主要體現(xiàn)在：一是導語提示單元學習內容；二是精讀課文的課后題，略讀課文的連接語，注意引導學生討論、交流和獨立思考；三是每組課文后的“詞語盤點”便于學生自查自測；四是“回顧?拓展”中的“交流平臺”為學生討論問題、交流認識提供了平臺。
（四）“口語交際?習作”的編排，加強指導，明確要求。
延續(xù)五年級教材的編排思路，本冊教材中“口語交際?習作”依然單列。編排的形式亦比較靈活，有先說后寫的，有先寫后說的，有把兩部分內容合并在一起的，也有分開的。教材中的提示文字，注意提供多個角度，拓寬話題范圍，增加選擇性，為學生回歸常態(tài)進行口語交際、自主進行習作，留有較大創(chuàng)作空間。
（五）綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力。
本冊教材安排兩次綜合性學習，一次是在“祖國在我心中”專題中，與課文的學習同步進行，要求學生開展調查訪問、搜集資料等活動，交流收獲和展示成果。另一次安排在第六組，是一次大的綜合性學習——“輕叩詩歌的大門”。這次綜合性學習，首先，在導語中提出學習任務——以“了解詩歌”為主題開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗讀詩歌等活動。而后分成兩大板塊——“詩海拾貝”“與詩同行”，按兩個階段開展綜合性學習。
（六）加強語文學習與生活實際的聯(lián)系。
一是引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。如，引導學生結合上下文和生活實際理解課文的重點詞句，結合生活實際交流讀了課文后的感想。二是從生活的實際需要中提煉“口語交際?習作”的話題，小練筆、選做題的安排出注意引向生活。三是結合課文的學習引導課外閱讀，“課文外屋”中重點推薦了《綠山墻的安妮》和《我的野生動物朋友》，引導學生讀整本的書。這樣的編排，拓寬了語文學習的渠道，加強了課內外語文學習的聯(lián)系。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十一
以“以人為本，文化關懷”為理念，遵循數(shù)學著力進行“自主合作、靜思能群”，構建適合學生思維能力培養(yǎng)和綜合素質提升的六年級數(shù)學進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想和實踐能力，使學生在情感態(tài)度和一般能力方面都得到充分發(fā)展。
二、學情分析。
三班有以xx、xx、xxx為首的數(shù)學領軍人物，他們不但思維能力比較強，而且學習塌實努力、習慣良好，可以說三班不乏數(shù)學榜樣極人物。但三班數(shù)學潛能生隊伍比較龐大，六個小組中每個小組至少有三人數(shù)學學習存在問題，有以杜鑫、尚宇馨為代表的還屬認真但思維能力薄弱型，有以茍宏明、劉樂愉為代表的上以張旭文、龐宇茹為代表的基礎薄弱型，更有以更有以韓中慧、王佳明為代表雙差型，上學期期末考試就有17人沒有及格，是名副其實的潛能生隊伍臃腫型班級。相比較而言，四班的數(shù)學精英人物就暗淡了許多，只有關湘爍一人比較穩(wěn)定，但數(shù)學思維還有待提升，以李九衡、劉宇澤為代表的優(yōu)生隊伍成績還不是十分穩(wěn)定，還需要進一步提高。四班學生在數(shù)學學習上存在一大批不夠認真、不夠穩(wěn)定的學生，這些學生思維能力都可以，只是平時比較淘氣，有些貪玩，學習習慣有些邋遢，學習狀態(tài)總有起伏，但這部分學生只要端正態(tài)度、學習認真，提高成績也是必然的事情。綜合兩個班級學生情況，尖子生隊伍還需要進一步穩(wěn)定并提高，要花大力氣加強潛能生的轉化，要緊緊抓住不放手，在方法上指導，在心氣上鼓勵。
每個小組的組長都成績優(yōu)異，都有很強的責任心，都能積極組織、帶領小組同學進行對學、群學和展示，[其是三班的幾個大組模范帶頭作用更加顯著。兩個班級的學生自主合作能力有一定增強，都能比較順暢的進行獨學、對學、群學和展示，只是有時學習方法還需要指導，學習質量還需要加強。
教材分析。
1、本冊教材共分成兩大部分：
第一部分：新元。
負數(shù)：負數(shù)的認識和理解。
空間與圖形：圓柱。
與代數(shù)：比例的意義和基本性質。
正比例和反比例的意義。
比例的應用。
統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計表。
與綜合運用：節(jié)約用水。
第二部分：整理和復習——四個部分。
數(shù)與代數(shù)。
統(tǒng)計與可能性。
轉變學生學習方式目標。
充分利用學習指要，指導學生利用在家時間和自習做到獨立學習、靜心思考，把學生自學與組長和教師的檢查、評價有機結合，不斷提高學生自學能力。在”“練兵”方式，達到一對一、一對紅。群學要做到有的放矢，要內容明確，組織到位，全員參與，增強群學的實效性。在展示上，做到雙色、身正、字工、聲亮、脫稿、背板，做到重點展示，全員參與，師生互動。
2、情感、態(tài)度與價值觀：
（1）培養(yǎng)學生善于傾聽的良好習慣，于聽中思考，對于傾聽投入的小組要酌情加分。
（2）在學習過程中，鼓勵學生積極提出問題，實現(xiàn)有效的生生互動。
（3）無論適時培養(yǎng)學生合作意識和能力，使學生在合作交流中共同提高。
（4）鼓勵學生結合重點問題進行討論和評價，使知識愈辯愈清，使在伙伴評價中不斷提高。
3、知識與技能目標。
（1）使學生認識圓柱和圓錐的特征，認識它們的展開圖；能準確的計算圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。
（2）使學生理解比例的意義和基本性質，會看比例尺，通過具體問題認識成正比例、反比例的量，能找出生活中成正比例、反比例的實例。
（3）使學生會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
（4）使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學數(shù)學知識的理解和掌握，提高綜合運用所學數(shù)學知識，解決簡單的實際問題的能力。
（5）通過觀察、操作、分析和推理，感受圓柱和圓錐的特征，探索并掌握圓柱表面積和體積以及圓錐體積的計算方法。
（6）感受身邊的比例尺和生活中正比例和反比例的知識，走進生活學比例。
（7）根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。
（8）能夠對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的整理和復習，感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，逐步形成知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生的分析、類比、和概括能力。
四、方法措施：
1、我的樹立學生是無論哪個學習環(huán)節(jié)無比組織學生充分參與，[師的職責只是組織、引領與合作。逐步構建有六年級特色的“自主合作、靜思能群”的設高效福的學，教師幸福的教。
2、進一步完善學習指要的編制、使用和管理，使學習指要真正成為學生學習的助手，促進學生學習能力的提升。采用積分評價學生學習的過程和結果，把個人學習與小組成績結合起來。對于學習進步的學生定期獎勵學習進取星并頒發(fā)獎狀，以激勵學生不斷進步。并采用周考形式檢測學生成績，使學生時時明確自己的學習狀況，并樹立自身近期學習目標。
3、指導并鼓勵小組長開展好組內學習工作，要充分發(fā)揮小組長的榜樣示范作用和組織引領作用，使組內工作有條不紊，并雙周召開一次小組學習提高會議。在組內實施“一幫一、一對紅”工程，建立幫扶對子，力爭實現(xiàn)一名優(yōu)秀學生幫扶一名潛能生，在合作中共同提升。
4、本學期加強“預習、鞏固、提升”三種展示三種實現(xiàn)高效轉變。
5、潛能生提高是本學期工作的重點之一，首先要對潛能生加大關注力度，做到注，不但老師要關注，組長也要關注，組長要幫扶組內最薄弱的學生，老師要幫扶全班最薄弱學生，一名優(yōu)秀學生要幫扶一名普通薄弱學生，實現(xiàn)這樣的“三個一”工程。定期召開潛能生家長會，取得家長的支持和理解，家校形成合力，促進潛能生轉化。搞好潛能生數(shù)學拉力賽，找出不足，培養(yǎng)自信。
6、加強糾錯本的使用和管理，不但隨時收集、整理錯題，而且要定期借助糾錯本復習和鞏固，使學生真正利用好錯誤資源，加深對知識的理解和掌握。
五、進度。
第一周：1——9頁。
第二周：10——18頁。
第三周：19——27頁。
第四周：28——36頁。
第五周：37——45頁。
第六周：46——54頁。
第七周：55——63頁。
第八周：64——72頁。
第九周：73——81頁。
第十周：82——90頁。
第十一周：91——99頁。
第十二周：100——108頁。
第十三周：109——117頁。
第十四周：118——126頁。
第十五周：127——135頁。
第十六周：136——143頁。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十二
畢業(yè)班是學校的重點，關注的中心，一切的一切都要比以往更用心。為了扎實有效地開展班集體的建設，建立良好的班風、學風，提高學生的綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)班孩子的健康成長服務，計劃網(wǎng)小編整理了“六年級第一學期班級工作計劃”僅供參考，希望能有所幫助!
一、班級基本情況分析：
本班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。本班的學生基本上已養(yǎng)成了良好的學習生活習慣,班級日常工作平穩(wěn)有序。班內學生都能樹立明確的學習目的，勤學守紀、文明和諧，積極向上的班風已經(jīng)逐步形成。班中極大部分學生主人翁意識強，熱愛班集體，樂于為集體做事，本職工作盡心盡責，積極參與班級的管理，積極參加各項活動，體現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。但小干部的組織、管理能力還須不斷地培養(yǎng)和加強。
在學習上，本班學習冒尖的學生極少，而中下學生偏多。盡管大部分學生能遵守課堂紀律，認真及時完成作業(yè)，學習態(tài)度較端正，但思維不夠活躍，學習尚缺乏主動性。尤其是課堂上善于傾聽別人的觀點和意見的習慣，積極發(fā)表自己獨特見解的能力，同學間的協(xié)作精神等都需要進一步的培養(yǎng)和訓練。雖然班級人數(shù)并不多，但學困生并不少，個別學生或受家庭的影響,或接受能力差，導致學習成績較差，這些問題對班級整體進步造成了一定的影響，所以激發(fā)學困生的學習興趣，培養(yǎng)學困生的學習能力與習慣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、指導思想：
認真學習貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞上級少先隊組織的工作部署，把握組織屬性，落實少先隊組織根本任務，廣泛開展適合少年兒童特點的“三觀”、“三熱愛”主題教育活動，深入實施《浙江省少先隊活動課程指導綱要》，以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為宗旨，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
遠期目標：努力創(chuàng)建勤學、守紀、文明、和諧的優(yōu)秀班集體。
中期目標：勤奮學習，踏實做人。
近期目標：天天有進步，周周爭五星。
x月份目標：守規(guī)則、重安全，做行為文明的好少年。
x月份目標：學雷鋒，爭做五講四美三熱愛好少年。
x月份目標：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好少年。
x月份目標：盡義務、愛勞動，做自護自理好少年。
x月份目標：勤學習創(chuàng)佳績，做努力學習的好少年。
四、具體措施：
日常行為規(guī)范管理措施:。
1.設立管理簿冊，要求小干部分職管理，樹立良好的班風。
2.設立規(guī)范學習競賽欄，切實抓好每日常規(guī)，加強學生的集體意識和競爭意識。
3.加強法制、安全、衛(wèi)生、日常勞動等教育。
4、設立四人小組競賽欄，加強學生的互幫互助意識及我榮祖榮意識。
教學常規(guī)管理措施:。
加強教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，嚴抓學生的學習態(tài)度，要求每一位學生保持家庭作業(yè)字跡工整，嚴禁賴作業(yè)。教育班內學生人人為班級出力，擴大班干部的培養(yǎng)范圍。
班級管理措施：
實施人人崗位制，明確每周目標，并時時處處以《規(guī)范》嚴格要求自己，努力達標，將雛鷹爭章和爭“魅力小組”相結合，深化小學生日常行為規(guī)范教育。定期召開一月兩次班干部會議，及時掌握學生的思想動態(tài)和整體狀況，以便及時采取切實有效的措施來完善班級的管理。設立“知音信箱”。
培養(yǎng)干部措施：
擴大班干部的培養(yǎng)范圍，建立一支能盡心盡職，無私奉獻，有一定威信的，管理能力較強的小干部。
培養(yǎng)學生方面：
重點抓學生的整體素質。在加強規(guī)范的基礎上，教育學生重視各科學習和課外知識的積累，鼓勵學生積極參加各項興趣活動，擴大知識面和活動組織能力，豐富集體生活，同時組織學生積極參與并自己籌備、主持主題班會，培養(yǎng)興趣，提高綜合能力。
一、班級隊伍建設。
1、組建一支責任心強的班干部隊伍，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，結合學校的雛鷹爭章活動，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
總之，在班級隊伍的建設中，本著“以生為本”，盡量給學生提供更多的機會，讓更多的學生參與進來，讓學生真正成為班級的主人。
二、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在每周一次的班會課中，開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的.意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
四、其他。
1、做好兩課兩操活動，完成學校布置的各項任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
2、爭取值周分數(shù)有進步，爭奪流動紅旗。
3、多與家長聯(lián)系，取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學之間的問題。
一、班級情況分析：
本學期我將擔任六年級三班的班主任，我班共有學生46人，其中男女生比例接近1：1，學生活潑好動，充分調動他們的積極性來進行班主任工作。
二、管理班級措施:。
1、行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規(guī)范的要求,并能付之于行動,特別是課間,做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比。在學校對學生經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級有些學生進家訪,針對每個人的個性以及家訪時的觀察,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。
3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。
4、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、加強學生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
(3)結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合。
三.具體安排。
八月份:常規(guī)檢查天天抓。
1、制定上交計劃。
2、對學生進行開學前教育。
3、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。
九月份:文明禮貌人人要。
1、利用班隊會舉行比賽“我與媽媽的故事”“教師頌”。(利用教師節(jié))。
2、開展安全教育,舉行“加強對學生的行為規(guī)范教育”中隊會。
十月份:祖國在我心。
1、利用班會舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。
2、“刻苦學習,為祖國做貢獻”中隊會。
十一月份:科技教育是特色。
1、積極參加作品展覽。
2、舉行“學科學、懂科學、愛科學”中隊會。
十二月份:安全法制教育。
1、進行安全法制教育。
2、籌備“元旦”節(jié)目。
1、慶元旦。
2、復習考試。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十三
“減負”的實質是“增效”，是為了讓學生更加生動活潑地、主動全面地得到發(fā)展。本學期，根據(jù)年級特點及學生實際制定出行之有效的“減負增效”措施。
一、備好課是“減負增效”的關鍵備課如同打井，只有深鉆，才能得水。對我們語文教師來說，要回歸語文，練好內功，就應該重視對文本的深入鉆研，盡可能正確、到位地理解文本所蘊含的感情，把握文本的價值取向。最大限度地挖掘教材的潛在力量，把教學整體水平不斷推上新臺階。
二、課堂是“減負增效”的的主陣地。“減負”的關鍵是“增效”，而“增效”的關鍵在課堂。高水平的教學必然是高效益的，高效益必然會帶來輕負擔。
1、拓展有效的教材資源。教材是教師設計教學活動的藍本。它雖然是最重要的教學資源，但教師不能拘泥于教材，而應該對教材進行創(chuàng)造性的選擇，增加、補充、有效整合教材資源，真正使教材成為學生樂意學習的有效素材，從而使課堂更加富有活力。
2、教師要精講、少講，給學生機會和時間美國教學研究專家弗蘭德斯曾在大量課堂觀察研究基礎上提出了“三之二律”，即課堂時間的三分之二用于講話，講話時間的三分之二是教師講話，教師講話時間的三分之二是向學生講話而不是與學生對話。通過對我國中小學高成效教師課堂觀察后也發(fā)現(xiàn)類似結果，講述平均占課堂時間的65％左右。所以，對一名教師來說，掌握講述行為的時間和策略至關重要。突出重點把握難點是教學內容優(yōu)化處理的核心。教師要抓住教學內容中本質的、主要的、疑難的東西，經(jīng)加工處理后，在教學活動中突現(xiàn)出來，使學生的注意力集中到這些成分上去，并引導學生舉一反三。對于相對次要或起輔助作用的教學內容，可根據(jù)教學的實際需要作適當調整，以適應教學的需要。同時對教學內容的關鍵之處要加以點撥，盲區(qū)要及時疏通，把好教學內容的脈絡，做到胸有成竹，提高教學效率。
班級：六年級二班學科：語文姓名：石秋榮。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十四
3、在教學中面向全體學生，因材施教，加強引導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重培養(yǎng)學生興趣和主動性。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學生成績。
4、照顧全體學生，提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生。以優(yōu)帶差，共同提高。不傷害學生的自尊心。讓學生快樂地學習。
5、教師千方百計想出最直觀的教學方法，把課程講明白，直到學生弄明白為止。多使用直觀簡捷的教學方法，注重興趣教學。
6、根據(jù)學生容易遺忘的特點，要及時有效地搞好復習。課前提問抓住重點，每周的自習課搞好一周的復習鞏固，做好每個單元的訓練。
7、教師一定要有耐心、信心，相信學生會學好的。
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
二、學生基本情況分析：
總體來看，成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質;在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
三、本學期的教學內容共五章：
第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：中心對稱;第25章：圓;第26章：隨機事件的概率。
四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：
(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
五、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平：
積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。
六、提高質量的措施：
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓導。
七、周教學進度安排：
周次章節(jié)教學內容。
2—3第22章二次根式二次根式的概念和基本性質，二次根式的化簡及二次根式的運算。
4—5第23章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在實際問題中的應用——實踐與探索。
6國慶假。
7第23章一元二次方程。
8—10第24章，中心對稱。
11期中檢測查漏補缺，檢查激勵。
12—14第25章圓。
15—17第26章隨機事件的概率概率的概念及通過模擬實驗進行概率的預測。
18—19總復習全面復習、鞏固全冊知識。
20—21綜合訓練提高綜合運用知識解決問題的能力。
22期末考試檢測師生的教與學。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十五
為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
1、加強班級班風班貌的建設。
a、加強班干部隊伍的構建、建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
b、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。
(2)發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。
2、思想教育。
a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離網(wǎng)吧。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和整體素質。
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六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十六
本學期我繼續(xù)擔任本年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班務工作計劃：
本班共有學生50人，學習較好的有30人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。有18名學生聰明伶俐，學習比較努力，成績較好。有19名同學能按時完成作業(yè)，但是學習方法不夠靈活學習成績良好。有7名同學學習不努力，他們學到的知識少，成績特別差。
1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。
4、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
5、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
1、文明行為教育：
（1）切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。（班會時間抽學生背誦《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等）。
（2）認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制，讓每位學生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
（3）以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。
2、禮貌教育。
a.見師長熱情問好。
b.學習待人接物的基本禮儀。
c.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、第二周召開全體師生會，舉行開學典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學生。
3、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
4、開展語文實踐活動，每月更換一次黑板報。
5、加強學生的作文指導，開展作文比賽。
1、開展一次“做一件好事”的活動。
2.慶?！敖處煿?jié)”，主動關心、體貼他人。
3.開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會。
b、十月份社會實踐活動：
1、組織隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
2、少先隊舉辦“小小奧運會”，設置一些饒有興趣的體育競技項目，結合校運動會，讓隊員走向運動場，親身體驗奧林匹克精神。
c、十一月份。
主題：向前輩學勤巧，為未來學創(chuàng)造。
積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術節(jié)活動。
d、十二月份：
組織豐富多彩的慶“元旦”活動。
e、
做好班級工作小結，布置寒假工作。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十七
六年級現(xiàn)有學生42人。從一年級一直到六年級，都是自己帶過來的，所以對學生的情況了解比較充足，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展?；A知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。
這一冊教材內容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的.基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在數(shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。
7、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十八
今年我擔任六年級數(shù)學工作，六年級是小學的最后一個年級，對學生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學工作能做的更好現(xiàn)計劃如下：
一、指導思想。
嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、基本情況分析。
本學期擔任六年級二班的數(shù)學教學。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣與自習習慣，因此必須對其進行培養(yǎng)。對學生的關心和思想教育也十分重要。
教學目標。
1、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓;掌握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
2、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。
3、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數(shù)的實際問題。
4、使學生掌握圓的知識，能運用這些知識進行一些圓的變換，能進行一些圓的設計。
5、使學生認識生活中的比，能夠運用比的知識解決生活中的一些問題。
6、使學生能夠掌握統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能夠制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
在完成本冊數(shù)學任務的同時還要注意以下問題。
1、能結合具體情境，對有關的數(shù)學信息作出合理的解釋。
2、在探索物體的位置關系、圖形的特征、圖形的變換以及設計圖形的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。
3、能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測。
4、在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明。
四、方法措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。
2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇十九
本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。
二、學生情況分析。
本班學生60人，男生35人，女生25人。從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。部分學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。絕大同學學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。
三、教材分析1、內容和編排。
教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。
1/11。
目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。
本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。
2、教材的主要特點。
（一）全面、準確地落實語文教學目標（二）加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
第一組：一是培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操；二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。
第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。
2/11。
義情感。第三組：一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。二是在讀懂課文的基礎上，學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。二是引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。
第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質。三是感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結。
第七組：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內容，體會課文表達的感情；二是學習作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法。
第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術的情操；二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起的，學習作者表達感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情；四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。
五、教學重難點（一）教學重點。
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1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。6、學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。
7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。
8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。
9、對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
（二）教學難點。
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
4、加強平時練筆的指導。
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5、讓學生學寫活動總結。六、教學措施。
1．教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2．在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3．上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。
4．授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。
5．課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。
6．認真、及時地批改學生的作業(yè)。
7．平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。
七、xx轉化和優(yōu)秀生提高措施（一）xx轉化措施。
1、取得任課教師的協(xié)助，學生家長的配合（經(jīng)常上門家訪）。2、感情投資。
（1）多與后進生交流，了解后進生的思想、學習和生活。
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（2）對他們取得的成績及時表揚，讓他們樹立起信心。（3）對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
（4）多關注xx的學習。
a、課堂提問、練習多給機會（難度較淺的）。b、課后作業(yè)的布置與眾不同。c、作業(yè)盡量面批。
d、利用課余時間輔導功課。八、學期教學研究主題。
（一）研究主題：關于課外閱讀的教學研究。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。根據(jù)小學生不同的年齡特點，制定本學期的課外閱讀計劃。此計劃作為課內閱讀活動的延伸與補充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。
（二）活動目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
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4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。（三）讀書內容。
1、新課標指定要求背誦的部分xx。
2、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。（四）指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學生，延續(xù)學生有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學生自愿地去閱讀。
3、保證學生有時間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時間，確保學生每天閱讀時間不少于半小時。
4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱，如：1）看見了題目你想到些什么？2）讀后你知道了什么？還想知道什么？3）你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到、心到。另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：1）圈點勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。
5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得。
6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
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14、《xx探案集》英/xxxx15、《童年》xx九、教學進度。
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一2機動１。
三9.14－9.18回顧·拓展一22機動26、懷念母親2。
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十
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六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇二十
為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎?，F(xiàn)結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃。
一、學生狀況分析。
我今年新接任的六年級(1)班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。
二、班級情況分析：
本班共有學生xxx人，男生xxx人，女生xxx人。經(jīng)過五年級的學習，部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課能遵守紀律，認真聽講，愛動腦思考，積極發(fā)言，語言組織能力強，但是也有一部分學生學習積極性主動性較差，不能按時完成作業(yè)，這是面臨著畢業(yè)的關鍵一年，要對這些學生加大力度，使他們的學習能更上一層樓，為進入中學學習做好充分的儲備。
三、
教材分析：
本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）、“閱讀”、“習作”和“練習”組成。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容：
一是朗讀、背誦、復述等常規(guī)訓練，意在繼續(xù)讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)語感，增加其規(guī)范化語言的積累。
二是要求學生用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內容，提供鋼筆書寫的范字，讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。
三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，鞏固復習所學生字新詞，增加詞語積累，提高運用詞語的能力。
四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語境理解詞語、句子；學習分析自然段、邏輯段；學習歸納課文的主要內容，領會文章的中心思想等，意在繼續(xù)提高學生的閱讀能力。
五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。
以上作業(yè)均應課設練，不采取按單元設計重點訓練項目的做法。
四、教學措施。
1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2、在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，因材施教。
3、課前，認真鉆研教材內容，精心設計好每一堂課的教學設計。
4、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。
5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。
6、認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好每個單元的檢測。
7、平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經(jīng)驗。
五、本學期的教學目標。
通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。
新學期中，本人將力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。
六年級第一學期數(shù)學工作計劃篇二十一
小學六年級是至關重要的一學習階段，學生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應新的學習環(huán)境；而班主任為了幫助學生順利畢業(yè)，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結合本班的班級情況，特制訂此班主任工作計劃，便于遵照執(zhí)行。
一、班級基本情況
我班共有學生43人。男生22人，女生21人，住校生25人，單親3人，留守8人，少數(shù)民族37人。孩子們的上進心和集體榮譽感較好，學習態(tài)度端正，思想品德較好，有著為班集體服務的思想。但有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、班級管理目標
1、 德育
(1)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
(2)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。
(3)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力;
2、 智育
(1)、表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
(2)、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(3)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
3、 體、美、勞、衛(wèi)教育。
(1)、布置美化教室，出黑板報。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。
(3)、要求學生認真上好各科功課，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務。
4.安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡教育。
(1).不帶與學習無關的玩具入校；不做危險性的游戲；不私自結伴下河；不施暴-力。
(2) .注意兒童零食，不沾毒吸毒，要遠離毒品，發(fā)現(xiàn)吸毒者要報警。
(3).不迷戀網(wǎng)絡游戲，提高網(wǎng)絡詐騙意識。
(4).提高法律法規(guī)意識，不違法不犯法。自覺遵紀守法，做文明公民。
五、工作措施
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，我主要從語言文明、不說粗話臟話；同學之間，師生之間，班與班之間，要本著以和為貴的原則，體現(xiàn)出熱情和友情。不要因為一些雞毛蒜皮的小事動手動腳，辱罵他人，報復他人。應做到寬以待人的廣闊胸懷。
2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
九月：
1．做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作。
2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。
3. 教學生學會聽課；要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率。
4．做好清潔分配到戶，責任包干。
5．進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。
6．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
7．結合“教師節(jié)”，出版相關內容的墻報。
十月：
1．做好安全檢查及思想教育工作。
2．繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查。
3．開展 “一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
4．結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
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5．出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3．期中考試總結；班科聯(lián)系。
5．更新班級墻報內容。
十二月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3．做好學生的復習工作計劃。
4．開展主題班隊活動。
5．加強安全教育。
6．更新墻報內容。
一月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．組織學生復習，參加期末考試。
3．做好學期結束各項工作。
4．結合寒假，對學生進行安全教育。
本學期我擔任六年級的班主任，為了能把六年級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級體，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的小學生，讓他們努力學習，快樂成長。特制定如下班務工作計劃：
一、現(xiàn)狀分析
六年級共有學生60人，其中男生32人，女生28人。
學習方面：學習水平分層明顯，學習優(yōu)秀的學生5名，后進生8名，中間學生較多。在本學期的班級管理中要充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶頭作用。并且緊抓中間生和后進生的學習。六年級學生總體基礎較弱，學習氣氛不濃厚。本學期的班務工作之一是營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習積極性。
衛(wèi)生方面：六年級學生在衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好，比較重視班級公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。所安排的衛(wèi)生工作也能夠及時完成。但是，在一些細節(jié)方面沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。本學期在緊抓環(huán)境、班級和個人衛(wèi)生之外，重在通過健康教育課和班會課培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
紀律方面：六年級學生整體在遵守紀律方面做的比較好，三操紀律和課堂紀律較好。但是部分學生缺乏自律性，沒有養(yǎng)成良好的自學學習習慣，自習課紀律較差，本學期要培養(yǎng)六年級學生良好的自學習慣。
養(yǎng)成教育方面：六年級優(yōu)秀生在思想道德等方面表現(xiàn)都比較好。但是其他學生沒有養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，如：見了老師不問好，與同學打架斗毆等等。本學期重在抓中間生和后進生的養(yǎng)成習慣和思想道德，在提高他們學習成績的同時，要加強這部分學生的思想教育、文明禮貌教育等。
二、 任務目標
1、 堅決貫徹黨的教育方針，重視對六年級學生進行愛國主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的班級活動，通過班會課、健康衛(wèi)生課、綜合活動課以及其他課程，充分發(fā)揮學生的自主學習能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、進一步加強小學生行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
4、通過課堂內外的教育，培養(yǎng)本班學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣。
5、加強心理健康教育，使學生養(yǎng)成積極樂觀的生活學習態(tài)度,讓六年級充滿活力和希望，使學生在良好的人文環(huán)境中樹立積極向上的人生態(tài)度。
6、加強安全教育工作,讓六年級學生對安全有更深刻的認識，使學生掌握必要的安全常識，牢記安全第一。
三、工作重點
1、學習習慣的培養(yǎng)和教育：以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為主，找出“上課”“課間”、 “作業(yè)”等不足之處，進行自我反思和改進。
2、文明禮貌教育： 切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。班會時間指導學生學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等。
3、心理健康和衛(wèi)生教育：要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健知識。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。通過健康教育，學生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。開展心理健康教育，促進學生身心的健康發(fā)展。
四、班級管理措施
作為班主任，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況，如學生家庭經(jīng)濟情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學生的性格特征，是內向、外向，調皮、踏實，還是活潑、呆板， 甚至學生的愛好、特長等等。對學生家庭情況的了解，可通過家訪的方式獲得，對學生自身性格、愛好的了解，可以通過對學生的觀察來獲得。當然，充分了解學生不是三天兩天的事，有的甚至需要進行較長時間的調查，仔細揣摸，才能總結出一個學生的性格特征。針對本學期六年級的班級管理目標和內容，制定以下具體措施：
1、思想上，加強對進行學生愛國主義教育。樹立良好的世界觀、人生觀，還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。 通過班級中的好人好事對學生進行教育。
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2、學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。學生認真學習，認真復習，認真嚴肅對待每一次測驗、考試，牢固的掌握各門學科基礎知識，學以致用。教會學生在社會生活中的運用所學知識。
3、班干部任用：當班干部對小學生，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的'事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。
4、班干部工作方面，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、配合班主任老師搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環(huán)境學習。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是老師的左右手，班級里中要充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。
5、紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生能
自覺遵守學校紀律，主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
6、安全上，加強對學生的教育，同時加強管理，杜絕學生事故的發(fā)生。教會學生一些安全自救的方法，如火災、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。
7、其他方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。
五、主要活動安排
九月份：
1、制訂各學科工作計劃。
2、做好開學報名收費工作。
3、加強日常行為規(guī)范訓練和安全教育。
4、中隊干改選，建立班委會并進行職責教育。
5、組織學生出好第一期手抄報
十月份：
1、進行愛國主義教育。
2、加強學生學習習慣的指導，特別是自學能力的指導。
3、衛(wèi)生知識小競賽。
4、參加“慶國慶”詩歌朗誦比賽。
十一月份：
1、組織出好主題黑板報。
2、組織學生參加期中測試。
3、加強學生的學習方法指導，開展小組學習比賽。
十二月份：
1、組織學生參加校拔河、踢毽子、跳繩比賽
2、組織學生參加迎新年古詩文朗誦、閱讀、作文、數(shù)學、繪畫等學科知識技能 競賽。
3、抓好“鍛煉”和“學習”的教育。
4、組織出刊迎新年班報。
元月份：
1、準備期末考試。
2、評選獎勵。
3、填寫學生素質發(fā)展報告書。
4、布臵寒假作業(yè)，進行假期安全教育
本學期本人接受學校的工作安排，擔任六年級（2）班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
三、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。
四、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣，嚴格要求他們端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，
如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制，在管理中學會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。
5. 做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
三、 具體措施：
1. 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀律，提高效率。
2. 提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3. 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
4. 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5. 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
6. 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7. 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
8. 班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點，予以表揚激勵。
9. 同學之間互相監(jiān)督，不說臟話，不做不文明的手勢。
10.尊師守紀，愛班如家，寬容待人，和睦相處。
11.由每組小組長負責檢查預習作業(yè)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。
12. 四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況。
13.班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，每周班會總結；
14. 本學期，本班繼續(xù)堅持以小組評比的方式，每周總結一次。一周評出優(yōu)秀小隊。
15. 針對不同層次的學生可以及時地布置分層性作業(yè)。
16. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋
四、各月安排：
九月：常規(guī)教育月
1、做好開學報到工作，總結暑假活動情況。
2、嚴抓常規(guī)管理，使學生的各項常規(guī)在開學伊始便迅速到位。
3、召開第一次小干部會議，明確分工，提出要求。
4、做“文明畢業(yè)生”的“文明禮儀”教育活動。
5、以慶祝教師節(jié)和民族團結為主題，辦一期板報，布置一期展板，并組織“難忘師恩”感恩語征集活動。
6、做好綜合實踐活動的準備工作：明確主題、自主成立探究小組、制訂活動計劃。
7、準備秋季三跳運動會。
十月：愛國主義教育月
1、召開第二次小干部會議，力求總結反思，改進班級工作。
2、利用重陽節(jié)，對學生進行“孝心教育”。
3、對學生小課題研究進行培訓交流，指導學生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。
十一月：愛科學、講環(huán)保月
1、配合大隊部，組織好愛科學月的活動。
2、組織“前進中的祖國”綜合實踐匯報活動。
3、做好期中分項測試工作。
十二月：安全教育月
1、冬季安全教育。
2、班級讀書交流會。
3、紀念“一二、九”愛國運動講故事比賽。
4、參加年級寫字比賽，評優(yōu)表彰。
5、慶祝元旦活動。
6、期末復習工作。
元月：期末復考月
1、組織學生復習，迎接期末考試。
2、做好期末各項結束評比表彰工作。
3、安排好學生寒假生活。
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