在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察景物的角度有哪些篇一
每段旅程中，我們都遇見過那些讓我們震撼心靈的絕美景色。在大自然的懷抱中，我們可以感受到它的神秘和力量。然而，對景物的觀察需要耐心和細(xì)致，我們需要用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)那些不同尋常的細(xì)節(jié)。因此，今天我想分享一些我在觀察景物方面所得到的心得體會(huì)。
第二段：從不同角度觀察景物
首先，觀察一件事物的角度非常重要。不同角度可以讓我們看到不同的景象。比如，從小孩的高度看世界和從成人的高度看世界所感受到的是完全不同的。在旅行場所，我們可以選擇不同的觀察點(diǎn)，如山頂、海濱等，這些不同的角度會(huì)帶給我們不同的感官體驗(yàn)。對我來說，一個(gè)成功的旅行體驗(yàn)需要至少從三個(gè)不同角度去觀察同一個(gè)景點(diǎn)。
第三段：細(xì)心觀察細(xì)節(jié)
在旅行中，我喜歡把相機(jī)放到一邊，慢慢地欣賞身邊的景色。有時(shí)候在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們可以看到草叢中的露珠閃閃發(fā)光，或者在螢火蟲飛舞的夜晚，可以看到幸福的家庭在燈光照耀下快樂地玩耍。我們可以靜下心來，觀察周圍的一切，它們對我們的旅程會(huì)留下深刻的印象。
第四段：用心體驗(yàn)景物
觀察景物遠(yuǎn)不止于外在的看法。在旅行中，我們需要用心去體驗(yàn)它們，在舒適的環(huán)境下品優(yōu)良的美食，在深邃的森林中觀察野生動(dòng)物，在廣闊的沙漠中馳騁。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們對世界有更深的理解和更大的欣賞之情。只有真正用心去體驗(yàn)，在內(nèi)心深處才能有真正的共鳴。
第五段：結(jié)論
總的來說，對景物的觀察是一項(xiàng)非常令人興奮而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。旅行是一個(gè)全方位的體驗(yàn)，從觀察不同的角度到善于觀察細(xì)節(jié)，再到完整用心地體驗(yàn)，所有方面都是為了打破舒適區(qū)，將我們帶入一個(gè)全新的世界。在旅行中，給心靈一點(diǎn)時(shí)間去欣賞這個(gè)世界，它會(huì)給我們一生難以忘懷的經(jīng)歷和更深的理解。
觀察景物的角度有哪些篇二
秋天_觀察景物的作文800字枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)秋色就這樣從不明的地方忽然的冒出來，高飛的雁都趕向溫暖擱下筆...
觀察春天的景物_觀察景物作文初一450字輕輕地睜開雙眸，春風(fēng)俏皮地?fù)軇?dòng)著我的`眼眉，并旋著輕快的舞姿在發(fā)梢尖跳起了巴蕾，我的心跟著風(fēng)兒起舞，春意就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蕩漾開來春天的...
初夏的景色_觀察景物的作文450字初夏到了，青蛙們開始尋找群居地了，螞蟻要搬家了，燕子們已經(jīng)從南方飛回來了，小草從土里冒了出來，經(jīng)過了一場大雨之后，都從土里鉆出來了，小的，也有...
家鄉(xiāng)的景物_觀察景物作文500字我的家鄉(xiāng)在金華的蘭溪，那兒風(fēng)景優(yōu)美。至今還保留著許多親戚居住在一起的風(fēng)俗。在蘭溪，比較有名的景點(diǎn)就要屬諸葛村了。大名鼎鼎的諸葛亮大家都知道吧，諸...
多彩的大自然_觀察景物作文400字一個(gè)星期天，我們一家人一起去森林公園玩，在動(dòng)物園里我看到東北虎、長頸鹿和駱駝，其中我還看見了一只可愛的小白兔，胖乎乎的小臉上還鑲嵌著一雙紅寶石...
觀察景物的角度有哪些篇三
春天，迎著鳥兒的歌唱來了；春天，揮舞著她那美麗的的翅膀來了；春天，邁著輕盈的步伐來了。嫩綠的小草、艷麗的花朵，歌唱的鳥和歡笑的人們，構(gòu)成了這燦爛無比的春天。
春天是五彩繽紛的天堂。五顏六色的花又一次開起了選美大會(huì)呢！高貴的紅花搶著說：“我是春天里的一把火?！狈奂t色的桃花身上發(fā)出迷人的香氣，自豪地說：“我比天邊的彩霞還美麗?！崩婊?、李子花一片雪白、氣質(zhì)高雅，邊展露著她那冰肌玉骨風(fēng)姿邊慢吞吞說：“我像玉一樣珍貴，你們誰也比不了！”柿子花也不敢落后，羞滴滴地在給自己拉選票：“看我多美麗呀！像金子一樣耀眼，以后可還要結(jié)果子給你們吃呢!”這么多花美麗爭艷,連太陽公公和月亮婆婆這些評委都為難住了！
田野里，路邊上，墻腳邊，淘氣的小草也在太陽公公的照射下扭動(dòng)著身子從松軟的泥土里彈出小腦袋來，不一會(huì)，就給大地媽媽織了一件翠綠的毛衣。樹兒正在茁壯的成長，長出粗壯的大樹，變成樹林，讓沙塵暴和惡劣天氣不再來臨。
田野里，油菜花開了，一眼望去，金燦燦的，好想給大地鋪上了一塊金色的毛毯；稻麥綠了，在春風(fēng)的吹拂下微微的搖擺著自己柔嫩的身軀呢！
春天里不僅有花，還有蜜蜂、蝴蝶這些可愛的小精靈給春天畫龍點(diǎn)睛來了。
看,燕子也飛回來了，聽，他們正在唧唧喳喳的唱著歌給人們報(bào)信呢！
碧綠的湖水清澈透明，就像柳樹姑娘梳妝的'鏡子。河邊還有桃樹，一陣微風(fēng)吹來,滿樹的桃花都盼著早點(diǎn)落進(jìn)水里和金魚、青蛙、泥鰍一起玩！或給路過的人們來玩?zhèn)€天女散花的游戲。這么多花都開了！
整個(gè)大地都充滿了生機(jī)，新鮮的空氣，明朗的天空，迷人的花香，怎使人不陶醉呢？
春雨沙沙的下，雷公也只好來伴樂，“隆隆”！“沙沙”，雖然不好聽，我卻覺得很親切。
我愛這美麗的春天！每到放學(xué)后，每到雙休日，我就鬧著和伙伴們一起來到田野里，原野上，仿佛自己也成了春天的小天使。
觀察景物的角度有哪些篇四
爸爸媽媽帶我到黃山去玩了一趟，黃山非常的'美麗，讓我來給你們介紹一下吧！
我們坐纜車上了山，我看了看旁邊的山，山非常的高，懸崖峭壁上長滿了松樹，都快把大山給遮住了。不一會(huì)，我們就到站了，山上很涼快，我把它就做自然空調(diào)。
開始登山了，山雖然很陡，但是我爬得很快。我們不一會(huì)就到了迎客松的下面，迎客松真大呀！它的樹枝很茂密，有兩根就像人的手，一只手伸得長長的，另一只手在旁邊，它的葉子好像是人的手指，最頂上的葉子像一頂帽子，它好像在說：“歡迎你來到黃山?！本瓦B照相還要排隊(duì)，這棵樹真有名呀！
我們一邊登山，一邊欣賞風(fēng)景，很快我們就到了黃山的最高處：光明頂，我看到了一座氣象臺！氣象臺好像是一枚珍珠放在一個(gè)盒子里面，我還看到了上面有一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡。我走到圍欄旁邊，抬頭一看，一群群蜻蜓在山上飛來飛去，它們好像也在觀賞黃山的美景呢！我在往下一看，一座座山峰展現(xiàn)在我的眼前，每座山峰都很陡峭，一塊綠一塊白，真好看！每座山峰上有奇石：什么雙貓捕鼠、什么天狗望月、什么仙人指路…...。
第二天，我們看到了更多的奇石。猴子觀海在獅子峰的頂上，真像一只調(diào)皮的猴子蹲在那里，它把一只手放在眼睛的上面，看著云海，另一只手放在背后，尾巴豎起來，真是惟妙惟肖。夢筆生花這塊奇石，有一顆小松樹長在石頭的縫隙里，像一支毛筆散開了，這真是大自然的鬼斧神工??！令我最難忘的是仙女彈琴，一個(gè)高高的仙女站在山峰上，那個(gè)古琴會(huì)飛，一直停留在仙女的腰的前面。仙女非常漂亮，她的手在琴上不停地彈著，彈出了優(yōu)美的樂曲，旁邊的花草樹木好像在聆聽音樂，都陶醉了。
我們依依不舍得離開了黃山，我希望能再去一次！
觀察景物的角度有哪些篇五
爸爸媽媽帶我到黃山去玩了一趟，黃山非常的美麗，讓我來給你們介紹一下吧！
我們坐纜車上了山，我看了看旁邊的山，山非常的高，懸崖峭壁上長滿了松樹，都快把大山給遮住了。不一會(huì)，我們就到站了，山上很涼快，我把它就做自然空調(diào)。
開始登山了，山雖然很陡，但是我爬得很快。我們不一會(huì)就到了迎客松的下面，迎客松真大呀！它的樹枝很茂密，有兩根就像人的手，一只手伸得長長的，另一只手在旁邊，它的葉子好像是人的手指，最頂上的葉子像一頂帽子，它好像在說：“歡迎你來到黃山?！本瓦B照相還要排隊(duì)，這棵樹真有名呀！
我們一邊登山，一邊欣賞風(fēng)景，很快我們就到了黃山的最高處：光明頂，我看到了一座氣象臺！氣象臺好像是一枚珍珠放在一個(gè)盒子里面，我還看到了上面有一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡。我走到圍欄旁邊，抬頭一看，一群群蜻蜓在山上飛來飛去，它們好像也在觀賞黃山的美景呢！我在往下一看，一座座山峰展現(xiàn)在我的眼前，每座山峰都很陡峭，一塊綠一塊白，真好看！每座山峰上有奇石：什么雙貓捕鼠、什么天狗望月、什么仙人指路…...。
第二天，我們看到了更多的奇石。猴子觀海在獅子峰的頂上，真像一只調(diào)皮的猴子蹲在那里，它把一只手放在眼睛的上面，看著云海，另一只手放在背后，尾巴豎起來，真是惟妙惟肖。夢筆生花這塊奇石，有一顆小松樹長在石頭的縫隙里，像一支毛筆散開了，這真是大自然的鬼斧神工啊！令我最難忘的是仙女彈琴，一個(gè)高高的仙女站在山峰上，那個(gè)古琴會(huì)飛，一直停留在仙女的腰的前面。仙女非常漂亮，她的手在琴上不停地彈著，彈出了優(yōu)美的樂曲，旁邊的花草樹木好像在聆聽音樂，都陶醉了。
我們依依不舍得離開了黃山，我希望能再去一次！
觀察景物的角度有哪些篇六
輕輕地睜開雙眸，春風(fēng)俏皮地?fù)軇?dòng)著我的眼眉，并旋著輕快的舞姿在發(fā)梢尖跳起了巴蕾，我的心跟著風(fēng)兒起舞，春意就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蕩漾開來春天的雨有著醉人的纏綿，淅淅瀝瀝的小雨，把路邊的野花裝扮得分外清秀，把睡得正酣的樹枝輕輕淋醒，把叫得正歡的小鳥沐浴自然的賜予，把大地的盛裝輕輕洗禮一番。想起了古人的詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來”……，給這個(gè)春天帶來了一種靈動(dòng)的`泉涌，站在雨中，一不小心就能撿起串串雨珠，我猜想，那里每一粒定然都寫有一段纏綿的愛情故事。
春日遲遲，卉木萋萋；倉庚喈喈，采蘩祁祁。深情款款地春天就這樣不經(jīng)意間來到了你我的身邊。來吧，親愛的朋友，就請與我一起走進(jìn)春天，在花兒與綠葉的山叢中，撲進(jìn)春天的最深處，獨(dú)自去品味著春天與自然的絮語，他們竊竊私語也好，默默相看也罷，且不論誰是誰的聽者，誰又是誰的傾訴者，你什么也不要想，什么也不要做，做一個(gè)聆聽者，聽他們傾訴情懷。
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觀察景物的角度有哪些篇七
如何寫好一處景物山東省臨清陳秋
生活是豐富多彩的，在我們的身邊，有許多自己喜愛的、熟悉的、經(jīng)?？吹降氖挛铮苍S像一座美麗的花園，綠草如菌，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一條清澈的小溪。不管怎樣，我們在這些地方度過了許多多歡樂的日子。然而很多同學(xué)卻有這樣的感觸，盡管那美輪美奐的景致裝滿了整個(gè)心胸，當(dāng)總想寫一篇文章把身邊這些美好的景物記錄下來時(shí)，卻不知從何說起。其實(shí)，要想寫好一處景物，必須認(rèn)真觀察，觀察景物要做到以下幾個(gè)方面：
一、要確定好觀察點(diǎn)。
同一處景物，因你觀察的時(shí)間、所站的位置不同，你所看到的景物也就不同。如觀察校園的花壇，從樓上往下看和你置身花壇中間所看到的景物肯定不一樣，感受也不一樣。因此站在什么角度，從什么方位去觀察，先要確定好。請看這樣一個(gè)片段：
你看那美麗的美人蕉，黃澄澄、紅艷艷的花瓣一層一層的包在外面，形成了一朵朵精美的花。馨香陣陣，像一個(gè)婀娜多姿又有點(diǎn)害羞的小姑娘。美人蕉的旁邊，有一棵潔白的米蘭，秀麗淡雅，吸引了一些蜜蜂和蝴蝶飛過來，圍著花朵轉(zhuǎn)。而地上的小草在雨后也顯得特別有精神，葉子上躺著晶瑩可愛的水珠，陽光一照，仿佛無數(shù)顆小珍珠在閃爍。
小作者就站在花壇前用心觀察，與美麗的花兒草兒進(jìn)行心靈的對話后，用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z言為我們描述了一幅美麗的畫卷：那嬌艷的美人蕉，清香的米蘭，閃爍的露珠，使小花壇給我們留下了深刻的印象。
二、要按順序進(jìn)行觀察。
按什么順序去觀察，要根據(jù)景物而定，按方位，有的要從上到下，有的要從左到有右，有的要從遠(yuǎn)到近，有的要從中間到兩邊，這就要看你從什么順序觀察方便一些，準(zhǔn)確一些，全面一些。也有的景物在不斷變化，就要按景物出現(xiàn)的先后順序觀察，先看到什么就寫什么。有些景物可以按春夏秋冬這一時(shí)間的變化來寫。有些景物也可以按由整體到局部的關(guān)系來寫，或先描寫全景再寫局部，或先描寫局部再描寫全景，這就是我們平時(shí)所說的寫文章可以先總寫再分寫或由分寫到總寫這一寫作方法。
我們不妨看這樣按順序?qū)懙囊黄鑼懶@的文章。
我愛美麗的校園
我們的學(xué)校――臨清鼓樓街第二小學(xué)，座落在衛(wèi)運(yùn)河南岸，它是一所充滿生機(jī)的美麗學(xué)校。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵高大的塔松。()它也已經(jīng)歷五十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨了，從遠(yuǎn)處看，就像是一把翠綠的撐開的大傘。春天，我們小伙伴在樹陰下玩耍嬉戲，那歡樂的笑聲似乎把松針都震落下來。冬天，大雪紛紛，我們在大傘下堆雪人，打雪仗，此時(shí)我們感到是世界上最快活的人！
塔松的旁邊是美麗的花壇，里面種滿了嫩綠的三葉草，中間點(diǎn)綴著五顏六色的月季花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一塊綠底彩花的大緞子。課余時(shí)間，我們都來到花壇前做游戲，采野花、編花環(huán)、玩得可開心了。
校園的最北面是宏偉的教學(xué)樓，干凈的玻璃窗映著早晨的太陽，顯得越發(fā)明亮了。樓前是高大的旗桿，鮮艷的五星紅旗顯得莊嚴(yán)、宏偉，它是我們偉大祖國的象征，每天早上，我們都會(huì)看著它和朝陽一起冉冉升起。
啊，我愛這美麗的校園！
小作者用短短的幾百字描寫出一座充滿生機(jī)的學(xué)校。文章采用總分總的寫作方法。先介紹學(xué)校的地理位置，緊接著按空間順序，先寫塔松，繼而寫花壇，最后寫教學(xué)樓和旗桿，主次分明，結(jié)尾直接抒發(fā)作者的真情實(shí)感：“啊，我愛這美麗的校園！”文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)，給人如臨其境之感。
三、要抓住景物的特點(diǎn)。
自然中的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的.清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵是要善于觀察。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫”就是在多次仔細(xì)觀察、深刻體驗(yàn)之后才能畫出栩栩如生的荷花。觀察時(shí)要善于比較，找出它與其他景物的不同點(diǎn)，然后用比較、比喻、說明等方法加以描述。這樣，把特點(diǎn)抓住了，寫出來才會(huì)使人學(xué)得具體、形象，讓它再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。
四、要處理好“景”與“情”的關(guān)系。
抓住景物的特點(diǎn)后，關(guān)鍵在于處理好“景”與“情”的關(guān)系。景與情貴在融合，景中有情、情中有景，要達(dá)到水乳交融、不可分離的境界。
首先要以情觀景。我們觀察景物，總是帶著一定的感情的。比如寫《我的校園》，我們就會(huì)懷著深厚的熱愛之情看自己的學(xué)校的。因?yàn)樾@里的一草一木，不但與我們天天做伴，而且可能是我們親手栽，常常精心照料的，這怎么不使我們帶著一種特殊的深情來看待校園里的景色呢？同時(shí)要做到“景中抒情”。正因?yàn)閹е鴱?qiáng)烈的感情觀景，所以在表達(dá)對景物的感受的同時(shí)也傳達(dá)了我們的深厚情感。如寫《美麗的校園》時(shí)，對校園里的花花草草，樹木小徑，操場等等，每景每物都能傳達(dá)出我們的摯愛和喜悅之情。
總之，學(xué)會(huì)觀察是直接獲取生活素材的最主要的手段。魯迅說過：“要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察?！泵┒芤苍鴱?qiáng)調(diào)過：“尤其不能不下苦功的是觀察力的養(yǎng)成……”可見，多多進(jìn)行觀察實(shí)踐，培養(yǎng)自己的觀察能力，是提高寫作水平的重要途徑。
觀察景物的角度有哪些篇八
爸爸媽媽帶我到黃山去玩了一趟，黃山非常的'美麗，讓我來給你們介紹一下吧！
我們坐纜車上了山，我看了看旁邊的山，山非常的高，懸崖峭壁上長滿了松樹，都快把大山給遮住了。不一會(huì)，我們就到站了，山上很涼快，我把它就做自然空調(diào)。
開始登山了，山雖然很陡，但是我爬得很快。我們不一會(huì)就到了迎客松的下面，迎客松真大呀！它的樹枝很茂密，有兩根就像人的手，一只手伸得長長的，另一只手在旁邊，它的葉子好像是人的手指，最頂上的葉子像一頂帽子，它好像在說：“歡迎你來到黃山?！本瓦B照相還要排隊(duì)，這棵樹真有名呀！
我們一邊登山，一邊欣賞風(fēng)景，很快我們就到了黃山的最高處：光明頂，我看到了一座氣象臺！氣象臺好像是一枚珍珠放在一個(gè)盒子里面，我還看到了上面有一個(gè)大大的望遠(yuǎn)鏡。我走到圍欄旁邊，抬頭一看，一群群蜻蜓在山上飛來飛去，它們好像也在觀賞黃山的美景呢！我在往下一看，一座座山峰展現(xiàn)在我的眼前，每座山峰都很陡峭，一塊綠一塊白，真好看！每座山峰上有奇石：什么雙貓捕鼠、什么天狗望月、什么仙人指路…...。
第二天，我們看到了更多的奇石。猴子觀海在獅子峰的頂上，真像一只調(diào)皮的猴子蹲在那里，它把一只手放在眼睛的上面，看著云海，另一只手放在背后，尾巴豎起來，真是惟妙惟肖。夢筆生花這塊奇石，有一顆小松樹長在石頭的縫隙里，像一支毛筆散開了，這真是大自然的鬼斧神工??！令我最難忘的是仙女彈琴，一個(gè)高高的仙女站在山峰上，那個(gè)古琴會(huì)飛，一直停留在仙女的腰的前面。仙女非常漂亮，她的手在琴上不停地彈著，彈出了優(yōu)美的樂曲，旁邊的花草樹木好像在聆聽音樂，都陶醉了。
我們依依不舍得離開了黃山，我希望能再去一次！
觀察景物的角度有哪些篇九
有人說冬天是白色的，我不同意，因?yàn)樵谖已劾?，冬天是五彩繽紛的！
一大早，冬女早早起床，拿著禮物，用輕盈的腳步把雪精靈灑向世界的每一個(gè)角落。樹頂、房屋、汽車、道路甚至草地上都蓋著厚厚的白色被子。一陣風(fēng)吹來，精靈們更開心了。他們在空中翩翩起舞，風(fēng)婆婆相伴，樹妹相伴，連沉睡的小草也張開雙臂，擁抱著美麗的雪精靈。這時(shí)，冬天是白色的。
中午，太陽出現(xiàn)了，他把燦爛的陽光灑在大地上。松哥早就站在路邊，等著太陽。終于太陽照在松哥身上了，??！突然，松哥的身體變成了一個(gè)綠色的世界：深綠色，淺綠色，淺綠色，翠綠色，粉綠色。綠色是黑色，綠色是奇怪的。所有的綠色都聚集在一起，擠壓在一起，折疊在一起，交叉在一起，這使得松樹非常高和直。這時(shí)，冬天是綠色的。
早上，梅拉的妹妹從睡夢中醒來。這時(shí)，她已經(jīng)穿上了一件白色棉大衣。然而，這并不能阻止她對冬天的熱情。她開車更輕快漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花叢中仿佛有可愛的小鴨子，在綠葉中盡情玩耍。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，我無法用語言描述它花瓣的顏色。假設(shè)是蠟黃，黃色里好像有一點(diǎn)點(diǎn)銀白色?；ɡ倬拖褚恢恍∈郑卦谝欢渎詭ЬG色的花里。它的圓芽就像嵌在樹上的黃色寶石，讓人愛不釋手。仔細(xì)一看，芽周圍還有莖，和其他莖不一樣。黃色也是純紅色和綠色，讓人愛不釋手。這時(shí)，冬天是黃色的。
夜幕降臨，太陽還不如中午明亮！云似乎被光線染成了紅色，藍(lán)天似乎被陶醉了，變成了紅色。太陽正在慢慢落下。它逐漸脫下橙色的外衣，變成紅色。終于，太陽下山了，只剩下滿天的紅云，像仙女扔出一件紅色的連衣裙。雪精靈身上掛著紅色的衣服。從遠(yuǎn)處看，他們就像一塊紅地毯，整個(gè)世界都被紅色所擁有。這時(shí)，冬天是紅色的。
冬天其實(shí)是一個(gè)很大的調(diào)色盤，可以帶出春天的黃色和淺綠，夏天的深綠色和淺藍(lán)色，秋天的金黃色和深紅色，春夏秋冬的活潑和深沉。誰說冬天是白色的？冬天極其燦爛，冬天的色彩極其豐富。
朋友們，只要用眼睛觀察，用心體會(huì)，就能感受到冬天的美好。
觀察景物的角度有哪些篇十
開學(xué)了，走到學(xué)校校門口，仿佛又有一個(gè)新的記憶了。校道很干凈整潔，我知道這是我們我們學(xué)校的后勤阿姨和保安叔叔的“勞動(dòng)成果”。這讓人特別的舒服，使我們心情更加好。走到教室里，課桌椅擺放得整整齊齊，桌面上早放好了要上課的書。我知道這是勤勞的班主任為我們所做的一件事，但每本都充滿了老師對我們的愛。校園里的花草樹木比上學(xué)期更加的茂盛，小草更加的綠了，花兒更加的鮮艷，我們的學(xué)校變得更加干凈。學(xué)校里的讀書林是一個(gè)讀書圣地，我一有時(shí)間就去那讀書。
那里很安靜而且還很干凈，那里經(jīng)常書聲瑯瑯。心怡園也值得一去，走進(jìn)心怡園，細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的地方。那里用紅白兩色的地磚鋪成了兩條在吐泡泡的子母魚，十分可愛。周圍還有許多郁郁蔥蔥的樹木，而我最喜歡的卻是雞蛋花樹，散發(fā)著淡淡清香，有黃粉兩色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅精致粉墨畫。
那里有小小的木橋，我可以和小伙伴在這里做游戲。木樁式的桌椅，我們可以在那里寫作業(yè)和賞風(fēng)景。所以，這里成為校園獨(dú)特的風(fēng)景線。植物園就更加有趣了，那里有各種各樣的植物，喊得出名字喊不出名字的植物都集結(jié)在這個(gè)小小園子里。不經(jīng)擴(kuò)展我的課外知識面，還能從中獲得不少樂趣呢！羅丹曾說過：“世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛?！蔽叶及l(fā)現(xiàn)了校園里的這么多的美了，你也行動(dòng)起來，用你那善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)美吧。
觀察景物的角度有哪些篇十一
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹！
每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”！它的葉片有的`呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機(jī)勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對了有的人一定會(huì)問，這桃樹為什么會(huì)開櫻花呢？告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹！
觀察景物的角度有哪些篇十二
甲：今天，我們講的是“小學(xué)作文能力訓(xùn)練”第八講《介紹一處景物》。
乙：記得，記得，幾乎我都教過。
甲：那你給我們介紹介紹看。
丙：好，小學(xué)生每每讀到優(yōu)美的寫景文章或精彩的景物片斷時(shí)，會(huì)不免“嘖嘖”稱奇，有時(shí)甚至情不自禁地放聲朗讀。為什么呢？就因?yàn)?，這些優(yōu)美的寫景文章能把人帶入美麗迷人的情境，波濤洶濤的大海，高聳入云的群山，水平如鏡的西湖，清澈見底的漓江，唱著歌流淌的小溪，到處是鳥聲鳥影的鳥的天空，色彩繽紛的五彩池，……這些景色都使孩子們感到新奇，得到美的感受，使他們也往往羨慕這些文章的作者，也往往會(huì)想，要是自己也能把自己去游覽過的美景寫下來，那該多好！可就是心高手低，寫不出來！
乙：這種情況還不是個(gè)別的，由于沒有掌握為何描寫景物的方法，有些孩子在文章里只是空喊些“美麗”、“可愛”、“迷人”，也有些孩子把一些“游記”中的詞句、片斷生吞活剝地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，觀賞景色時(shí)的真情，激情卻不知怎么表達(dá)。
乙：我覺得，自然景物是種類多，層次多，色彩繽紛，多姿多彩，小學(xué)生觀察力，注意力還有待于發(fā)展，如果觀察時(shí)東看一眼西看一眼，就很難抓住景物特點(diǎn)，作文時(shí)就難免層次混亂，條理不清，寫不具體了，因此，我們首先應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察、描繪景色。
在小學(xué)語文課文中體現(xiàn)的方式和順序主要有三種。一是按照空間轉(zhuǎn)換的順序。景色的描繪一般都是記敘對景物的觀察所見，我們可以引導(dǎo)學(xué)生選定一個(gè)描繪的立足點(diǎn)，也就是一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，隨著目光的移動(dòng)，有順序地進(jìn)行觀察、描繪。
丙：這種方法，引導(dǎo)小學(xué)生作文最常用，這就好比攝像機(jī)位置不同，而把攝影鏡頭由左到右或從前到后，由上到下或由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行拍攝。小學(xué)三年級語文課本中的課文《三味書屋》的作者對屋內(nèi)陳設(shè)的觀察描繪，《雨》的作者對屋外雨景的觀察描繪，也都采用的這種方法。
甲：你記得很清楚，說的不錯(cuò)，按空間轉(zhuǎn)換，有順序地進(jìn)行描繪，也可以隨著觀察者的腳步移動(dòng)來描繪。
丙：這就是常說的“移步換景”法吧。
甲：對！凡參觀，游覽及觀察比較復(fù)雜的環(huán)境，多用這種方法，有實(shí)際生活中還常常把目光移動(dòng)和腳步移動(dòng)結(jié)合起來描繪，這在課文中也有不少范例。用這種方法觀察景物，能較好地抓住景物的特征，對景物全貌與主要景物留下比較完整而具體印象。因此指導(dǎo)學(xué)生寫游記、基本用這種方法。小宋，你再說說另外兩種吧。
宋：好！第二種是按景物類別順序觀察描繪。譬如，課文《桂林山水》先寫漓江的水“靜、清、綠”，再寫桂林的山“奇、秀、險(xiǎn)”，最后寫山水相映如“畫卷”的美。
第三種是按時(shí)間推移順序觀察描繪。這種方法叫“時(shí)序法”，又叫“隨時(shí)推移法”。這里的時(shí)序可以是年月、時(shí)日、季節(jié)，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用這種方法觀察描繪，目的大都在于捕捉和表現(xiàn)景物在不同時(shí)間的不同風(fēng)貌，更全面地反映景色的整體美。
觀察景物的角度有哪些篇十三
我喜歡冬天。 雖然，它不如春的爛漫，也不及秋的爽朗，更難比下的熱情。
但，我就是喜歡冬天。
冬，總是在悄然無息中到來。初冬時(shí)，少年的我正在為我的人生而奮斗。換句話說，也就是為了期末考試而“猛補(bǔ)”。而當(dāng)我們坐在教室里埋頭“吃書”，來給自己充電的時(shí)候。卻不知道冬，早已經(jīng)在某個(gè)角落，默默看著我們的一言一行，一舉一動(dòng)。
初冬時(shí)，天氣是很晴朗的，艷陽高照，雖然它散發(fā)的熱量，已被冷風(fēng)席卷而去，但它依然固執(zhí)地散放出耀眼的白光。
街上叫賣聲不斷，有的叫著自己家的蔬菜，多么新鮮。有的叫著自己家的水果，多么便宜。仔細(xì)一聽，都是喇叭在放開喉嚨大喊，那些小販們，則靠在車上或樹上，戴著棉帽耳罩，雙手?jǐn)n在袖筒里打著盹兒。
那些行人，則有的目不斜視，只顧行路。有的立于小攤旁，討價(jià)還價(jià)聲不絕。更有者于那路邊設(shè)一奕盤。四方老者亦棋中，且常是二人奕，他人觀其不語，久違不散。
若是一下雪，那可就大變了樣。天色被灰白覆蓋。一片片雪花如同從天堂來的一般純潔無瑕。在霎時(shí)間給大地蓋上了棉被。路燈像扣上了棉帽，房頂像鋪了一層白毯，就連街邊的樹木也一夜之間白了頭。
這時(shí)的孩子是不怕凍的，孩子們顧不得大人說完"再多穿些"的話，便急急忙忙地跑出了家。嘴里一邊叫喊著院里伙伴的名字，一邊卻早已跑進(jìn)雪地，只聽其聲不見其人了。
鏡頭在轉(zhuǎn)向雪地里，那里早已是孩子們的游樂園。男生們你一個(gè)雪球，我一個(gè)雪團(tuán)，正在熱火朝天的打雪仗。女生們膽小，正遠(yuǎn)離“戰(zhàn)場”，在一旁堆起了雪人。雪人的鼻子是胡蘿卜，眼睛是石塊，帽子是水桶……女孩們雖說嬌氣，但此刻也忘記了寒冷，只顧看著自己堆的雪人，呵呵的笑。
我想出去和他們一起玩兒，但媽媽卻說我長大了。
我喜歡冬天，雖然它不如春天般爛漫，但比春天更純厚。雖然它不及秋天爽朗，但卻比秋天更妖嬈。雖然難比夏天的熱情，但他卻比夏天多了幾分深沉。
冬天，有雪，有景，有人……
我喜歡冬天。
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