在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇一
作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，英語(yǔ)的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)知。許多人都想通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)拓展自己的視野、增強(qiáng)自信心和提高競(jìng)爭(zhēng)力。我也不例外。在過(guò)去的幾年里，我花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我從中收獲了很多的體會(huì)和心得，今天我就來(lái)分享一下。
第二段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。一開始，我覺(jué)得英語(yǔ)是一門很好學(xué)的語(yǔ)言，只需要掌握一些基本的單詞和語(yǔ)法就可以了。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸的發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，每個(gè)方面都有它們自己的難點(diǎn)。比如說(shuō)，聽力練習(xí)難度大，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去聽錄音和理解它們的意思；寫作練習(xí)需要用大量的時(shí)間和精力去構(gòu)思和組織文章，還有語(yǔ)法錯(cuò)誤需要逐個(gè)排查，這些都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
第三段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的積極意義
雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠帶來(lái)許多積極的影響。首先，英語(yǔ)的掌握可以讓我們更好的了解國(guó)外的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，并能夠擴(kuò)大我們的國(guó)際視野；其次，英語(yǔ)是全球通用語(yǔ)言，掌握它可以讓我們更加自信并且提高競(jìng)爭(zhēng)力，在職場(chǎng)上也會(huì)變得更加有優(yōu)勢(shì)；再次，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以加深我們對(duì)自己母語(yǔ)的理解和掌握，有助于我們更好地用母語(yǔ)表達(dá)自己的意思。
第四段：談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的方法和技巧
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有一定的方法和技巧。首先，我們要運(yùn)用多種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，例如聽、說(shuō)、讀、寫等。其次，我們還需要建立起自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，有針對(duì)性地分配時(shí)間和精力去針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。最后，我們可以通過(guò)與他人討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和幫助。
第五段：總結(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的收獲和展望未來(lái)
通過(guò)不懈的努力，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路程中取得了一定的進(jìn)展。我學(xué)會(huì)了很多的新詞匯和各種各樣的語(yǔ)法知識(shí)，能夠讀懂和聽懂一些最新的英文材料，詞匯量和寫作能力也有了一定的提升。當(dāng)然，我也知道自己的英語(yǔ)水平離真正的精通還有很大的距離，所以我會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和努力，期待在未來(lái)的日子里能夠取得更好的成就。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇二
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認(rèn)識(shí)的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
英語(yǔ)單詞總是拼寫不會(huì)。我認(rèn)真的分析過(guò)原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準(zhǔn)，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準(zhǔn)確的記單詞。但是我常識(shí)之后效果并不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因?yàn)槊恳粋€(gè)讀音都代表著每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準(zhǔn)的記好單詞。
上了初中之后，接觸到更多的語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚(yáng)而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準(zhǔn)備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著我歸類后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識(shí)都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復(fù)習(xí)，每回都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結(jié)，因?yàn)橹挥袑⑺到y(tǒng)地歸納知識(shí)，才會(huì)在每個(gè)版塊里送給你的你應(yīng)有的知識(shí)。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇三
上個(gè)星期，在英語(yǔ)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：寫一篇關(guān)于自己的心得體會(huì)的英語(yǔ)周記。這是我第一次寫英語(yǔ)周記，我感到非常興奮。通過(guò)這次寫作，我能夠更好地總結(jié)和體會(huì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的所思所感，也能提高自己的英語(yǔ)寫作能力。下面，我將分享我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)的興趣，并不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，在寫作中，正確地運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷地閱讀和寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力，并在寫作中更加自信和流暢。
第三段：聽力和口語(yǔ)水平的提升
聽力和口語(yǔ)水平是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。在課堂中，老師經(jīng)常播放一些英文新聞和短文，讓我們進(jìn)行聽力練習(xí)。通過(guò)大量的聽力練習(xí)，我漸漸能夠聽懂并理解更多的英文內(nèi)容。同時(shí)，我在口語(yǔ)表達(dá)方面也有了一定的提升。老師鼓勵(lì)我們多參加英語(yǔ)口語(yǔ)角和英語(yǔ)辯論比賽，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，并且學(xué)會(huì)更好地與他人交流。
第四段：閱讀和寫作能力的增強(qiáng)
閱讀和寫作是培養(yǎng)語(yǔ)感和提升英語(yǔ)水平的重要途徑。在英語(yǔ)課上，老師推薦了一些優(yōu)秀的英文小說(shuō)和文章，并給我們布置了一些讀后感的寫作任務(wù)。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅提高了閱讀理解能力，而且也融會(huì)貫通了一些經(jīng)典的表達(dá)方式和寫作技巧。通過(guò)不斷的寫作練習(xí)，我逐漸提升了自己的寫作能力，不再害怕面對(duì)一片空白的紙，能夠更加流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)學(xué)習(xí)，是非常重要的。同時(shí)，不斷進(jìn)行口語(yǔ)、聽力、閱讀和寫作的練習(xí)，也是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)能力。
總之，通過(guò)這次寫作，我進(jìn)一步總結(jié)和體會(huì)了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。詞匯擴(kuò)充和語(yǔ)法運(yùn)用、聽力和口語(yǔ)水平的提升、閱讀和寫作能力的增強(qiáng)，這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇四
今天是呆在這武夷學(xué)校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實(shí)習(xí)路途中的最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。
回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學(xué)校的校車踏上了長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的實(shí)習(xí)路。幾個(gè)月后，當(dāng)我們?cè)诨厥走@個(gè)過(guò)程，挺有感觸，收獲不淺。
在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導(dǎo)，一個(gè)完整的過(guò)程下來(lái)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多體會(huì)，用心播種，用心收獲，耐心加細(xì)心，收獲無(wú)窮多。
同時(shí)，我也遇到一些困難，然后針對(duì)這些困難，我也想出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。如，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率不佳，英語(yǔ)才成績(jī)下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習(xí)輔導(dǎo)，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)講解。再如，有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)只學(xué)不說(shuō)，會(huì)做題，但對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)不嫻熟，有的甚至害怕說(shuō)英語(yǔ)。這也是英語(yǔ)教學(xué)中的一大問(wèn)題，就是所謂的啞巴英語(yǔ)，對(duì)于這種類型的學(xué)生，我充分利用早讀時(shí)間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵(lì)他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了信心，我就多開導(dǎo)，樹立他們的信心，通過(guò)英語(yǔ)游戲才增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課后多輔導(dǎo)，為他們排憂解難，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)路上不氣餒，奮勇拼搏。
我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也時(shí)常通過(guò)他人來(lái)發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時(shí)間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點(diǎn)，難點(diǎn)的掌握等等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨礪和鍛煉，我們?cè)诮虒W(xué)生涯中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信，我們會(huì)一次比一次做的更好。
在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時(shí)，預(yù)祝我的學(xué)生們學(xué)習(xí)更上一層樓。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇五
英語(yǔ)——我的仇人。我是中國(guó)人，應(yīng)該學(xué)好國(guó)語(yǔ)，為什么要學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言?真讓人百思不得其解?也不知道是誰(shuí)發(fā)明的中國(guó)人要學(xué)習(xí)這種“奇語(yǔ)?！?/p>
上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我們呢聽得似懂非懂，然后跟著老師咿咿呀呀地學(xué)習(xí)，講它的時(shí)候舌頭伸不直，發(fā)音時(shí)還要變換口唇的形狀，換來(lái)?yè)Q去跟不上節(jié)奏，最后就口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)出來(lái)就變成了“奇語(yǔ)?！?/p>
考試時(shí)，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些陌生單詞，本來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)差，還出現(xiàn)生面孔，天哪，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，只能憑運(yùn)氣蒙了，運(yùn)氣好的話可以多加幾分，運(yùn)氣差的就考得一塌糊涂，同學(xué)笑話，家長(zhǎng)批評(píng)，最后還得受懲罰。
放學(xué)后，急急忙忙趕回家做作業(yè)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆，好不容易把它們解決了，英語(yǔ)也來(lái)湊熱鬧。抄句子，寫單詞，還得背單詞。能讀出來(lái)就已經(jīng)不錯(cuò)了，還得把它們默寫出來(lái)，1個(gè)，2個(gè)……這么多，我的腦袋呀!
唉呀，要是沒(méi)有發(fā)明英語(yǔ)我們就多點(diǎn)快樂(lè)，少點(diǎn)煩惱。
英語(yǔ)周記帶翻譯篇六
等到老師公布成績(jī)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分?！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧?00分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的.時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上?？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽(yáng)！”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。啊！100分的感覺(jué)就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好！”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)?？嫉酶叨嗔耍 边€讓阿姨不要再罵孩子了。啊！
英語(yǔ)周記帶翻譯篇七
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是 ×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)蹬琶谝?。我已通過(guò)公共英語(yǔ)四級(jí)考試，普通話水平達(dá)二級(jí)甲等。在學(xué)校期間，獲得多項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語(yǔ)文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對(duì)我的情況有一個(gè)更詳細(xì)的了解，后面附有我的個(gè)人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機(jī)會(huì)。萬(wàn)分感謝!
此致
敬禮
×年× ×月××日
英語(yǔ)周記帶翻譯篇八
唉，下節(jié)課又是英語(yǔ)課，一提起英語(yǔ)兩個(gè)字，我的眉毛瞬間皺成個(gè)八字，臉變成了苦瓜，心里像揣了只小兔，七上八下......
不知怎么了，那些單詞在別人眼里那簡(jiǎn)直是soeasy，但一到了我這里就變成了天大的難題。那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞就像一群密密麻麻的小螞蟻，我剛把它們排好隊(duì)，轉(zhuǎn)眼就爬的亂七八糟了。就像前天晚上，英語(yǔ)老師又布置了一大堆作業(yè)，讀的，背的，抄的，這些倒都不可怕，關(guān)鍵是有一個(gè)默寫的!一聽到默寫單詞我的頭都大了，但也沒(méi)有辦法，不完成作業(yè)媽媽是不會(huì)讓我睡覺(jué)的，我只好靜下心來(lái)，專心致志地開始記單詞。我一邊讀一邊寫，足足記了一個(gè)多小時(shí)。媽媽收拾齊畢，開始過(guò)來(lái)給我聽寫了?！暗谝粋€(gè)，書包?！薄皶鼤黶choolbag,s-g-o-o-b......”我絞盡腦汁卻怎么也想不起來(lái)了，我可憐兮兮地望著媽媽，媽媽又念了一個(gè)，還是沒(méi)記住。這下好了，媽媽氣得火冒三丈，把英語(yǔ)書往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“記了半天，你記的`啥?老年癡呆呀，重新抄寫十遍!”我只好不情不愿地拿起筆磨磨蹭蹭地重新抄寫，再默寫，還是有一些記不完整，但最終在媽媽的提醒下完成了作業(yè)。一看鐘表，十一點(diǎn)!
第二天的英語(yǔ)課上，老師一來(lái)就要求我們聽寫單詞，我胸有成竹地想：“這次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?！苯Y(jié)果一提起筆，我的大腦就一片空白，那些字母像小螞蟻爬來(lái)爬去排不好隊(duì)!唉，我的天呀，又糟了!
果然，中午媽媽來(lái)接我時(shí)，陰沉著臉，一路上都不搭理我，我的心里忐忑不安。我知道一定是英語(yǔ)老師又把默寫情況反饋到微信群里了?；氐郊?，我把書包放下，二話不說(shuō)，拿出英語(yǔ)書老老實(shí)實(shí)得背起單詞來(lái)。否則，一頓“竹板炒肉”是少不了的!
英語(yǔ)周記帶翻譯篇九
你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)你都不會(huì)，你看看人家姚雨希，再看看你，真不知道你每天都在干什么，身為男孩，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，要不然，真丟我們家的`臉！爸爸真的發(fā)火了，二話不說(shuō)直接一巴掌打在我的臉上，我臉上火辣辣的。我難過(guò)極了，一頭扎進(jìn)被子里哭了起來(lái)。
英語(yǔ)，都是英語(yǔ)惹的禍，我本來(lái)就不太喜歡英語(yǔ)，可每次報(bào)興趣班，我都不得不為了英語(yǔ)放棄我最喜歡的象棋。想著想著，我便睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，我覺(jué)得我頭腦都清醒了很多，爸爸媽媽，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不再貪玩，不再打鬧，不再給我們加丟臉，向你們證明，我不比姚雨希差！
來(lái)源：m.201210/，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
英語(yǔ)周記帶翻譯篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封自薦信。
我是xx學(xué)院20xx屆師范學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語(yǔ)文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。
四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語(yǔ)文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語(yǔ)言文學(xué)的各種知識(shí)，具備相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excel表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。
大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過(guò)勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!
此致
敬禮!
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