寫總結(jié)是一種反思的過程，可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗。寫總結(jié)時，要注重語言的準確性，用簡練的詞語和精確的表達來突出重點。這些總結(jié)范文具有一定的代表性，可以幫助我們拓寬總結(jié)寫作的視野。
家長會匯報總結(jié)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家長會的其目的是為了準確、及時的向家長通報學生或?qū)W校教學情況、變化、日程等。下面是小編給大家整理的幼兒家長會總結(jié)匯報，僅供參考希望能夠幫助到大家。
二月二十五日上午我班召開了學前班新學期家長會活動，活動前我們做了大量的準備，就平時班級工作中的問題結(jié)合家長會方案準備了發(fā)言稿，本次家長會活動到會四十位家長，家長會在上午五九點鐘準時召開，本次家長會圍繞以下幾個方面進行：
一，班況分析及教師簡介。
向家長介紹班級情況，教師所代科目，及教師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等。
二，向家長介紹本學期工作重點及工作安排情況。
(一).本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同。
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
(二).重點學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語及學習目標。
三、本學期能力培養(yǎng)目標及習慣養(yǎng)成。
本學期重點培養(yǎng)孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
(二)養(yǎng)成孩子的好習慣。
(三)培養(yǎng)良好生活習慣保證孩子的身心健康。
1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。
(四)塑造孩子健全的人格。
1.讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
2、增強意志力堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
四、家長需要注意及配合的事項。
通過家長到會的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對此部分幼兒，希望教師會加強關注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，在課堂上或平常一日的活動當中多把機會讓給他們，以增強幼兒參與的積極性。另外，個別家長還提到了老師對個別孩子有忽略的現(xiàn)象，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會在這方面多加注意，做到對每個孩子一視同仁，盡量照顧到全面!
家長會上家長認真聽，積極發(fā)言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們非常感動，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決，家長們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!
這是本學期最后一次家長會，本次家長會重點是幼小銜接和關于就讀小學報名的兩塊內(nèi)容。因為孩子們馬上就要讀小學了，這兩塊都比較重要，也是家長們都十分關心的，如果說剛上大班時還沒有這種緊迫感，現(xiàn)在他們更關心到底應該怎么做。
通過我對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班孩子在自我管理及傾聽方面能力比較差，孩子往往管不住自己，因為管不住所以上課容易坐不住，也容易分心開小差，和同伴交往中因為管不住自己所以總喜歡去弄別人…把自我控制差的行為表現(xiàn)讓家長知道，引起家長的重視，在家中也能去約束管理孩子，而不是一味的選擇放任，很多時候孩子是需要家長的“管”，更需要家長起到榜樣作用。
第二點是關于孩子的服務意識和責任意識。服務意識是有自我服務及服務他人，現(xiàn)在的家長都是一手包辦，孩子動手能力差。然而到了小學里什么事情都是需要孩子動手完成的，從系鞋帶到自己背書包、記作業(yè)等等。同時孩子們也要懂得為別人服務、為集體服務。所以在家中家長應該有意識的培養(yǎng)孩子動手，為家人服務的意識。
平時在班級里我們經(jīng)常會布置任務給孩子們，以此鍛煉他們的責任意識及完成任務的能力。但是往往拿回家的作業(yè)都是家長完成，孩子們沒有任務意識、責任意識，不知道這些事情是他們的，在他們沒有意識到之前家長已經(jīng)幫助他們完成了。所以這一項內(nèi)容我也在本次家長會上重點講解，希望家長能放手、放心的讓孩子獨立成長。
關于讀小學報名的事情是家長們最為關心的，而本次報名講解的任務也落在了我們老師身上，為了不耽誤家長們報名，這些相關的條件我們更是全面詳細的去進行了解。更請了負責幼小銜接這塊內(nèi)容的老師進行統(tǒng)一的講解，我們在旁協(xié)助，幫助家長詳細了解。本次家長會氛圍是比較嚴肅的，大家會孩子上小學充滿了期待、擔心，更有很多疑問。我們也耐心的一一為家長解答，和需要的家長詳細的交流。
通過這次家長會促進了家長和老師之間的了解，增強了雙方的溝通和信任。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
(一)。
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。_學年度的上學期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
(二)。
在越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間。
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20_年9月30日下午2:00時。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、、家長都有一個了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的。
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學內(nèi)容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法。
請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
8月24號下午，我參加了幼兒園大班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對本學期幼兒園的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會議是大班入園后第一次全體家長會議，內(nèi)容充實，節(jié)奏緊湊，詳略得當。大致分為兩個方面，首先，由姜衍文、姜衍武的父親姜本清發(fā)言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長，教育教學經(jīng)驗豐富，致力于研究學生中長期發(fā)展，他的發(fā)言對各位家長指導幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任馮老師講話。馮老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。
姜校長的發(fā)言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發(fā)展的基礎性作用。姜校長講了兩個20_年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關重要的`作用。姜校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因?，F(xiàn)在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。姜校長建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關心他的喜好，提出一些建議。姜校長的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝姜校長發(fā)言，更感謝馮老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發(fā)。
馮老師的發(fā)言主要圍繞這學期兒童的安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。馮老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節(jié)，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
幼兒園的教育工作需要家長的支持和參與。為了讓家長能更好的了解幼兒在園的情況，也讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，做到家長與幼兒園對幼兒的教育達成共識因此本學期幼兒園舉行了開放日活動。
在開放日活動中，家長先是看幼兒晨間活動，家長看到幼兒在老師的帶領下在拍球，都在幫孩子加油，看誰拍的多。8點鐘家長就去音樂室里開會了，開完會家長都回到了班上看老師準備的教學活動，第一節(jié)教學活動是鄭老師的語言活動，一節(jié)課下來每位幼兒都能認真聽講，也積極舉手回答問題，都想要讓自己的爸爸媽媽看看自己在幼兒園的表現(xiàn)。上完課就去做操，在做操的時候我看到每位家長都是面帶笑容的，在拿著相機拍啊拍，把小朋友最棒的時候拍下來。做完操就是到小朋友課間活動的時間了，我們準備了地墊、月亮船、沙包等，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和發(fā)展幼兒走、鉆、爬、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒油暌院缶褪腔亟淌覝蕚涞诙?jié)教學活動，第二節(jié)教學活動是我上的美術繪畫活動，我先是讓家長幫幼兒畫一顆糖，然后讓幼兒選擇自己喜歡的方式去裝飾它。每位幼兒能在老師的引導下完成這幅作品。最后是鄭老師在教室里征求家長建議，集思廣益，讓家長為這一次的活動提出建議，家長、老師之間在信息交流的基礎上相互學習，取長補短，為更好的課堂教學效果獻計獻策。而且我們通過這次活動發(fā)現(xiàn)在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長朋友們。
在這次的活動中，也存在不足，讓幼兒頭頂沙包走平衡，有個別幼兒情緒不穩(wěn)定在哭鬧，幼兒出去做操時把脫的衣服全部放在桌面上顯得教室較亂，我上課時沒能完全放開，還點緊張。
通過這次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，說：“老師你們辛苦了”，有了家長們的這句話、有了家長朋友們的感謝和支持我相信我們以后的工作會更加順利的進行。
家長會匯報總結(jié)篇二
二月二十五日上午我班召開了學前班新學期家長會活動，活動前我們做了大量的準備，就平時班級工作中的問題結(jié)合家長會方案準備了發(fā)言稿，本次家長會活動到會四十位家長，家長會在上午五九點鐘準時召開，本次家長會圍繞以下幾個方面進行：
一，班況分析及教師簡介。
向家長介紹班級情況，教師所代科目，及教師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等。
二，向家長介紹本學期工作重點及工作安排情況。
(一).本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
1、思想上準備入小學的系列活動：小學與幼兒園有什么不同。
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
(二).重點學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語及學習目標。
三、本學期能力培養(yǎng)目標及習慣養(yǎng)成。
本學期重點培養(yǎng)孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
(二)養(yǎng)成孩子的好習慣。
(三)培養(yǎng)良好生活習慣保證孩子的身心健康。
1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。
(四)塑造孩子健全的人格。
1.讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
2、增強意志力堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
四、家長需要注意及配合的事項。
通過家長到會的情況來看，現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異等，針對此部分幼兒，希望教師會加強關注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，在課堂上或平常一日的活動當中多把機會讓給他們，以增強幼兒參與的積極性。另外，個別家長還提到了老師對個別孩子有忽略的現(xiàn)象，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會在這方面多加注意，做到對每個孩子一視同仁，盡量照顧到全面!
家長會上家長認真聽，積極發(fā)言，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們非常感動，這次家長會得到了家長們的好評，家長會上提出的問題也都得到了解決，家長們也比以前更理解支持我們的工作了，總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!
家長會匯報總結(jié)篇三
各位家長：大家好！
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
一、班額的優(yōu)勢。
這學期，我們進行了徹底的分班，新來了6名幼兒，班級總共30人。我們幼兒園是為了提高寄宿生的教育質(zhì)量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了兩位老師，生活老師和保育員，這為我們的工作帶來了很多優(yōu)勢，我們能夠更仔細，更充分地去關注每一個孩子，讓每一個孩子都得到最大程度的發(fā)展。
二、班級的常規(guī)。
我們班男孩子占了三分之二，所以班級顯得比較活潑好動。但一個班級，各方面要有所進步，有所提高，良好的常規(guī)是最重要的，只有常規(guī)好了，才能是孩子學到得更多。本學期，我們?nèi)匀痪o抓各項常規(guī)，特別是課堂常規(guī)和下課常規(guī)。以往，我們班課堂常規(guī)主要存在兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。如：紙，風……基本上每堂可都讓他們多中感官積極參與，讓他們在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們回在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。現(xiàn)在，我們的孩子課堂常規(guī)有了明顯的改善，注意也集中了。而且沒個活動中孩子學得很有興趣。
下課常規(guī)：以前，我們的孩子一下課就只知道玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發(fā)爭吵?，F(xiàn)在，我們結(jié)合課堂活動，充分利用活動室的空間，充實了很多區(qū)域材料?，F(xiàn)在，只要讓孩子自由活動，孩子就會有選擇地去玩自己喜歡的區(qū)角，不僅解決了孩子喧嘩吵鬧、追追殺殺、無所事事等問題，更讓孩子在玩中鞏固了知識，穩(wěn)定了情緒，找到了自我空間。
下階段，我們將繼續(xù)穩(wěn)固這些常規(guī)……。
三、孩子獨立能力和合作能力有所增強。
在進入跳跳1這一寄宿集體生活后，孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里，形單影只，在這里，他們可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；遠離父母溫暖的懷抱，孩子們本能地減少了求助、依賴的意識，獨立自主的能力顯著增強。我們現(xiàn)在注重為孩子營造幼兒園“家”的.氛圍，以彌補寄宿生懂的親情領域的不足，比如：晚間活動，由大班老師輪流組織輕松愉快的活動，孩子們在年齡相仿的群體中學習、生活，可以學會與同伴友好相處、接納別人、關心集體，養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力……?，F(xiàn)在，我們的孩子在合作能力，自理能力方面明顯強于通學班的孩子。
但是，如何在幼兒園營造家庭氣氛這個問題，盡管我們已努力在做，但還是顯得很不足。我們就在思考，能否請你們定期來園，比如，周三下午輪流來給小朋友組織一個活動，陪孩子玩玩……。畢竟，再完備的設施和服務也無法取代孩子心理上父母之愛的缺失。我知道各位把孩子送來寄宿，有各種各樣的原因，但千萬要注重與孩子的交流，要注意不在交流質(zhì)量上打折扣，和孩子在一起時就心無旁騖、全身心投入。當然也應避免“補償心理”或“歉疚心理”作祟，對孩子百依百、傾其所有，反而會得不償失。有報道稱，今年“六一”剛過，醫(yī)院兒童門診量驟增，原因就是家長的過度“補吃”、“補玩”。其實，就是在家里講講故事、做做手工，也能體驗到極大的快樂。
四、孩子的膽量問題。
很多家長反映，孩子在家時，來了客人總躲躲閃閃，不夠大方?！按蠓健笔俏覀儦v來很重視培養(yǎng)的一點?，F(xiàn)在我們注重抓住時機讓孩子鍛煉膽量，如飯前講故事，音樂課請孩子們表演，并開設了一個表演區(qū)表演，以這些手段培養(yǎng)孩子大膽表演的能力?，F(xiàn)在班里基本上已沒有不敢大聲發(fā)言的孩子了，在大方做動作方面黃沛玉等孩子表現(xiàn)比較突出。下階段，我們將繼續(xù)……加強。
一、關于幼兒園學些什么：
我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什么？（提問3個家長）。
的確，現(xiàn)在我們的家長觀念都很新，正象××媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。
我們班的孩子基本是中班以后轉(zhuǎn)入的，也許與原來幼兒園的孩子相比，反而發(fā)現(xiàn)他們已會識很多字，會做50以內(nèi)的算術。而我們的孩子好象這些都不會。是啊，單從這個層面上看，似乎真的不如他們。但不妨先聽一聽這么一個事例：上海一所幼兒園重辦開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人（現(xiàn)上一年級）只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎？可以這么說?？梢?，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。
有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什么呀？
具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。比如：在制作汽車活動后的談話（14、9、4的回答）；音樂活動“小烏鴉”等等。希望家長朋友也能重視孩子的感受，在家多和孩子精神上交流，多給予孩子鼓勵。
強調(diào)孩子間的“合作”，（如桌子的擺放方式，搭積木。1、17、16、23號的合作精神較好。）、“探索”（我們現(xiàn)在開展的恐龍、兵器等主題的意義所在。5、15號的探索欲較強。）。
注重孩子的“情感”“態(tài)度”，還有“良好習慣”的形成。（如整理習慣，上課坐姿等，8、21、13、2號的行為習慣較好。）。
如果各位對我們的教學有疑問或建議時，我非常歡迎你們能及時提出。
二、關于孩子入學該做的準備。
下面我們來談談你們很關心的“孩子入小學會不會有問題，該做那些準備？”這一問題。
各位手頭都有一份資料，這是我們采納小學老師的建議，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗整理出來的。（和家長一起根據(jù)資料的線索聊。）。
重點1：幼兒心理準備的“責任感”的培養(yǎng)。
責任感是我們本學期培養(yǎng)的一個目標，我們主要從以下幾個方面去做的：
1、經(jīng)常給孩子布置一些小任務。
前階段，我就從一些孩子感興趣的事物開始，如：抓小昆蟲等。并對及時完成任務的孩子給予適當?shù)莫剟睿顾麄兏械接淇?，完不成任務的孩子會感到遺憾和不安，這時，責任感就悄悄地起了作用。那么，下階段我還會常布置一些有困難的小任務，如：回家給你們畫一副畫，復述幼兒園的生活等。這些事情不管孩子愿意不愿意，都應該認真去做，讓孩子體驗責任的含義和承擔責任的壓力。當然，這也必將給你們帶去一些麻煩，但為了孩子，相信大家會積極配合的。
2、指導孩子管理區(qū)域。
孩子們樂意做值日生，我們現(xiàn)在給每個孩子分配了專門的區(qū)域，（如外面的體育區(qū)由11、12、3號管理），孩子們表現(xiàn)得比較負責。下階段，我將和孩子們一起評出每周的最佳負責人，以調(diào)動孩子的責任意識。
3、培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。
集體榮譽感需要孩子熱愛集體榮譽，自覺地愿為集體盡義務，做貢獻。如自然角要進行評比，我就把情況和大家說了，班里的25、9、29號都很積極。
4、在家里，家長的培養(yǎng)。
家長可鼓勵孩子去做一些事，如整理自己的臥室，自己的玩具等。
培養(yǎng)責任心是一件長期而艱巨的工作，只有我們共同配合，留心培養(yǎng)，才能是孩子對待每件事都有責任心。
重點2：幼兒學習準備中的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
這個故事反映了一個會異想天開，有自己想象的自由王國的孩子的驚人的創(chuàng)造力，也反映了承認對一個孩子的贊賞，將對他是最大的支持。
其實，生活中人人有創(chuàng)造，時時有創(chuàng)造，處處有創(chuàng)造。從我們能做的角度出發(fā)，我總結(jié)了以下幾點：
1、為孩子培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心態(tài)。
日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子敢想、敢說、敢做，使他們具有自由開放的心態(tài)。為孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，給予孩子足夠的自由，才能使幼兒充分表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)造。（結(jié)合上次的月月藝術日活動，說明廢物利用及促進幼兒想象力的發(fā)展。
2、教給孩子創(chuàng)造思維的方法。
孩子現(xiàn)在的思維水平低、知識經(jīng)驗不足，常會陷入思路單一，固定的困境。所以，我們就要示范引導孩子模仿，通過引導進異步思考，多角度尋找解決問題的途徑3、保護孩子的好奇心。
孩子逐漸長大，能越來越多地接觸周圍環(huán)境，對沒見過、沒聽過、不知道的事物總想看一看、聽一聽、摸一摸，對于孩子的好奇心我們要像保護自己的眼睛一樣保護它。（舉例：發(fā)現(xiàn)大型玩具上的露珠，我是如何鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)，滿足其好奇心的。）所以，千萬不要嫌孩子麻煩羅嗦而因小失大。
4、給孩子自由，讓他玩去。
孩子往往在玩中能學到很多新東西，玩是孩子智慧的萌芽，是孩子學會交往、面向社會的第一步。其實，孩子在學和玩時，就不要想臟不臟，只要他的手不喂到嘴里。手臟了是可以洗的，而興趣之芽一旦掐斷了就再難長出來了。
家長會匯報總結(jié)篇四
4月12日，我校召開家長會。這次家長會在學校領導的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：
一、家長會準備與到會情況。
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領6名學生做好待工作；學校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。
到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。
多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力；平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。
這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長會匯報總結(jié)篇五
(一)。
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。_學年度的上學期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個學期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。
通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
(二)。
在越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間。
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20_年9月30日下午2:00時。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、家長都有一個了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的。
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學內(nèi)容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法。
請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作。
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
家長會匯報總結(jié)篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先后有五年制和六年制小學。下面是小編給大家整理的小學家長會活動總結(jié)匯報，僅供參考希望能夠幫助到大家。
我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的，11月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，11月14日下午召開的是全體合肥班的家長會，這樣就無需調(diào)整合肥班的作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。
本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。
2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。本班共有學生38人，家長全部到會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養(yǎng)成教育、安全教育、認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發(fā)展。
四、家長對學校、教師的建議在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。
4、希望學校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20_年11月5日下午我校召開了1—5年級的學生家長會。本次家長會，共分為兩個版塊進行。首先由袁曉紅校長利用雙控系統(tǒng)集中向全體家長就如何注重孩子良好習慣的培養(yǎng)和營造良好的學習環(huán)境等方面和家長進行了交流探討;其次，家長們分班與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生的提高、學校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評，家長反應熱烈，使大家受益非淺，并表示將在后半學期結(jié)合學校和老師的要求，配合學校教育管理孩子。
本次家長會的的成績突出體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學校首次利用雙控系統(tǒng)集中召開全校學生家長會，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝胡濤老師為保證雙控系統(tǒng)的正常運行，逐級逐班檢查、排除各班的線路和電視機故障，樓上樓下忙碌、辛勤勞動兩天的結(jié)果;同時感謝后勤組的朱永友、江興穩(wěn)、保安馬師付及時搬運電視到各班教室。
二、學校對本次家長會的召開格外重視，提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好教室，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，好幾個班的黑板上設計好了“歡迎家長”的歡迎詞，營造了一種親切、和諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長滿意。
三、本次家長會到會人達到95%。從這一點上看出家長對孩子的`重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
四、家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、學校安全工作井然有序。值周領導、保安、政教處及老師積極配合，在校門口、操場維護秩序，保證了家長會的順利進行。
為確保校園平安，結(jié)合家長的建議特提出幾點要求：一是要在安全方面嚴防緊盯，責任到人，做到無任何安全事故發(fā)生;二是教育工作要形式多樣化，特長教育工作應該內(nèi)容豐富;三是后勤工作要細致到位，做到師生滿意;四是平時要主動多與家長聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子做好榜樣;或及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
經(jīng)過充分準備，充分醞釀，三亞市第一小學于20_年9月8日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹了三亞市第一小學的教育教學現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
一、思想上高度重視。
按照學校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況。
1、到會學生家長情況：
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長2050人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：
議程主要有：班主任介紹學校教育教學及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策，發(fā)表意見或建議;家長代表講話;總結(jié)。
三、方法措施得當，形式多樣靈活。
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長意見及建議。
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足：
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
昨天下午學校召開了全校學生家長會，我班學生家長在百忙中盡量抽時間參加了家長會，雖說有很大一部分的家長都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學生的家長沒有到會。到會率96%。足以說明孩子們的家長觀念已經(jīng)有所改變，不再認為教育孩子只是學校和老師的事情了，這是可喜的變化呢!
學校各位分管領導從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據(jù)學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。
家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗和體會。并且給學校和班主任提出了極其寶貴的建議!
總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好!在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來!
家長會匯報總結(jié)篇七
我是__同學的家長。11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。__同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學，因基礎差，初中數(shù)學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。__同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經(jīng)常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預習第二天的學習內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促__，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè)，后預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內(nèi)容。而復習、作業(yè)、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
家長會匯報總結(jié)篇八
孩子們經(jīng)過近一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。
本學期我們開展了《中秋美食享樂會》、《萬圣節(jié)狂歡會》、《我是小畫家》、《小班故事演講比賽》、《美麗的秋天》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分開展藝術教育教育的優(yōu)勢，如：在《美麗的秋天》活動中，孩子們開心的去撿樹葉，開心的畫樹葉等，使得幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿自然的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了熱愛大自然的情感。為豐富班級區(qū)角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的圖書”“水果和蔬菜”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
家長會匯報總結(jié)篇九
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績。
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色?？偠灾覀冃“嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了小班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的'時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣。
小班上學期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過小班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。
1、注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!
家長會匯報總結(jié)篇十
20__年10月19號晚上，我參加了__幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己。
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步。
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長會匯報總結(jié)篇十一
尊敬的各位家長：大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。在孩子心中，只要自己的家長愿意來參加家長會，他們就會感到十分的驕傲和自豪。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，希望通過我們的共同努力和配合，使您的孩子能得到最大可能的進步及提高。
首先我就學校的學生常規(guī)管理、德育工作及安全教育等方面與大家交流一下：
節(jié)嚴重的，學校將勸其退學。須知，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。
其次談談關于教育孩子，在這個問題上老師與家長的目的無疑是一致的。抓好學生的工作，單靠學校老師的努力還遠遠不夠，一所學校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才，更多地需要家長的關心、支持與配合。 俗話說，“身教大于言傳”，電視上常可以看到這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的還子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。
2、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
勞動的好學生，如三年級的xxx等，這些同學都是大家學習的好榜樣。
3、教育孩子時時注意安全。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們身感責任的`重大。為此，學校與班主任、學生家長層層簽訂安全責任書，明確安全責任， 我校在安全工作如交通、飲食、紀律，出行、乘車等方面有嚴格規(guī)定，并定期對班級和學生宿舍等可能危及學生安全的場所進行隱患排查、整改，做好安全工作，保證學生“高高興興進校，平平安安回家”。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學階段的學習生活。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
我的講話完了，謝謝大家。
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2017年6月3日，按學校任務要求，我們一（5）班召開了《踐行德孝文化——夸夸我眼中的孝孩子》家長會。此次家長會收獲頗豐，下面我將本次家長會開展情況予以總結(jié)。
首先本次家長會有以下特點：
（一）、家長重視。
家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，家長對學校能組織這樣“夸夸孝孩子”的活動給予了高度評價。很多家長也對今后的教學提出了寶貴的意見和建議。
（二）、準備充分。
我高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。 制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序。比如教室的布置，座位的排列方式；提前鼓勵家長準備發(fā)言稿；家長候場時播放音樂，舒緩大家的情緒；制作課件使學生和家長們一目了然的了解本次家長會主題和程序；以及班主任開會的發(fā)言材料。 由于所有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。
（三）、內(nèi)容充實
在會上我也代表家長對一些學生的優(yōu)點進行了鼓勵和贊揚，使家長也更全面的了解自己的孩子。最后結(jié)束環(huán)節(jié)我肯定了各位家長對孩子的良苦用心，建議家長們和老師多聯(lián)系交流，形成合力，在日常學習生活中為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，用一顆欣賞的眼睛看待孩子，倡導欣賞式教育，共同實現(xiàn)孩子全面健康地成長。
其次，本次家長會的收獲
（一）、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師因材施教。
（二）讓家長認真回憶總結(jié)自己孩子的優(yōu)點，孝心，欣賞孩子，期間家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，這樣才能更好得陪伴孩子成長。
再次是幾點啟示。
（一）家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
（二） 從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
最后， 我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力聯(lián)合家長去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地 親密接觸。 總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，欣賞孩子的優(yōu)點，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎實，就能家長放心，讓孩子滿意。
家長會匯報總結(jié)篇十二
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫蔷艢q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動。
不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。
一學期來，我對每位學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
五、加強集體凝聚力。
這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。
一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
家長會匯報總結(jié)篇十三
學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構(gòu)，其工作的開展可以進一步增強學校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進學校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強學校公信度和滿意度的有效途徑。積極開展工作，在促進家校聯(lián)系，整合社會、學校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應號召，積極行動
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實《中共中央國務院關于進一步深化教育改革大力推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》充分發(fā)揮家庭、社會在學校教育中的作用，實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，從而有利于全面推進素質(zhì)教育，我校保障家長委員會工作的順利開展。
二、加強學習，活動多樣
結(jié)合學校實際需要，學校家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。
1.適時召開家長會。開學第一周，及時召開了家長會，就學生階段性學習及表現(xiàn)等方面向家長匯報，與家長溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進步。
2.定期召開經(jīng)驗交流會。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結(jié)合起來。
3.適時進行家訪。家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地和家長溝通，采取家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強了學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起了一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。
4.定期開展“家長開放日”活動。為加強家長與學校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質(zhì)量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展 “家長開放日”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂，親身感受教與學互動的過程。家長們認真聽課，并對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受到了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。
5.進行家庭教育指導，使家長轉(zhuǎn)變教育觀念。從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉(zhuǎn)變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。
三、落實家校合作，保障有力
1.加強對家校合作工作的領導和管理。我校高度重視家校合作工作，加強指導，加大投入，確保家校合作的深入開展。學校領導多次參與家長委員會例會，學校有關評議、決策等充分重視、尊重家長意見，邀請家長參與。學校領導把家長委員會工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃。學校建立健全了家長委員會的各項規(guī)章制度。
2.加強師資培訓。教師作為學校教育的直接承擔者，在家校合作的過程中負有重要責任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導工作隊伍，促進家校合作的有效開展。
四、在工作中奮進，收獲頗多
1.廣大家長關心教育、支持教育。
家長委員會成立以來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長委員會成員經(jīng)常為學校的教育教學管理出謀劃策，大大改善了學校的教書育人環(huán)境。同時，也摸索出了家長參與學校管理的新辦法，家長們熱心幫助化解學校與社會之間的矛盾，爭取社會各界的支持與理解。有的家長文化水平高，利用這一優(yōu)勢，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學中的具體問題，正確處理“嚴格教育”與“愛護學生”的關系，“減負”與“升學”的關系，學生過重的課業(yè)負擔得以減輕。
2.暢通家庭學校教育網(wǎng)絡，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡，增強了教育合力，提高了教育教學效果，使我校的教育教學效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會各界的`認可。
3.教師家長共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進素質(zhì)教育。
學校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀和成才觀，一致認為學生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個人生影響巨大，使學校教育進一步得到家長和社會的支持和理解。
4.家長和學校關系和諧，教育教學質(zhì)量顯著提高。
通過家長委員會的有效工作，使家長更加了解學校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學生的健康成長使家長和教師、學校的關系日益融洽、和諧，有利地促進了教育教學質(zhì)量的提高。
和諧社會帶來和諧發(fā)展，家長、學校、社會三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開拓進取，積極探索并形成一套有效的家長、學校管理模式。一定會培育出更多更好的合格人才。
家長會匯報總結(jié)篇十四
大家好！
今天大家冒著嚴寒來參加家長會，說明大家對兒女教育的重視和對學校工作的支持，在此，我代表所有的任課教師對各位家長的到來表示感謝。
今天想和大家聊兩個方面，一是向各位家長匯報一下我們?nèi)齻€月的工作情況，學生的在校表現(xiàn)。二是和各位家長探討今后學生的教育問題。
首先向家長介紹一下我班各科的任課教師。我是這個班的班主任，教語文；數(shù)學老師李國華，英語老師郭倩，政治老師楊再亮，歷史老師黨振喜，物理老師張文香，化學老師王冬英，這些老師責任心都很強，教學方法又各有千秋。張老師教學滿懷激情，重于教學習方法；李老師風趣幽默，讓學生學得既輕松又快樂；郭老師嚴格要求……各老師都在千方百計把工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請大家放心，我代表71班所有任課老師表示，我們有信心把我們的教學工作做得更好，把我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
開學之初，我首先加強學生的日常行為規(guī)范教育，制定相應的班級制度，消除學生以前初二可能有的不良現(xiàn)象，盡快步入學習正軌。學生們在短時間內(nèi)就做到了適應教學方法，按時上下課，跟上了初三緊張的生活節(jié)奏。這一屆學生是我近幾年接收學生中適應初三生活能力最強的一屆。
工作中具體管理方法是實行“量化考核”，堅持每天早上晨會，每周班會，從不落下。每天由班干部專門負責登記全班同學在當天的突出表現(xiàn)，記下班級的歷史軌跡；每天晨會對昨天情況進行反思，由表現(xiàn)好的同學領大家一起宣誓；每周班會內(nèi)容豐富多彩，根據(jù)班情靈活決定主題，或教學習方法，或是做人處世，或是感恩，或是安全等等。總之，我認為思想道德建設是一個班級取得優(yōu)異成績的關鍵，只有做好學生的思想工作，才能讓學生有被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，才能開發(fā)學生潛力。
班主任是一個班級的組織者，領頭雁，班級的所有活動，學習，生活，繁雜的事務都與班主任息息相關。多說，多跑，哪里有學生，哪里就有班主任的影子，這句話一點不假，班主任的工作自然是累、苦，但我卻能苦中作樂，感到與他們在一起學習生活是一種幸福。每天早上起床，跟他們一起跑步，呼吸新鮮空氣，以飽滿精神迎接當天的工作。午休、晚睡我都會按時查學生的休息情況，每次在這個時間段，我都會和學生談話，解除他們的思想障礙，指出近段他們的不足，教給學生一定的學習方法，或與他們一起學習，為學生補課，不僅僅是語文，更多的是其他的學科，每當看到學生的轉(zhuǎn)變，學生的進步，我都感到很欣慰。三個月來，我與班級所有學生都談過話，或表揚或批評，或一中午，或一分鐘，或面談或?qū)懶拧懺u語，總之，學生都配合的不錯，有明顯的變化，如：王棟雨、王章、王迪……學習上進步的有：王穎、王荔嬌、李昕磊、李敏……三個月來，在全校辦公室各項督察中，我們班都名列前茅，奪得了“流動紅旗”。
第二個問題，我想和各位家長探討學生的教育問題。也許是生活水平提高的緣故，也許是只有一個孩子的原因，也許是社會環(huán)境的影響，近幾年學生普遍存在這樣幾種現(xiàn)象：
1、做事沒計劃，學習上不用心，學習很被動。
2、不能吃苦，一遇到困難就退縮。
3、不能正確接受老師的批評，老師說幾句，臉就拉得好長，甚至放棄這門學科的學習。
4、花錢大方，不知道節(jié)約。
5、做事只為自己想，從不會為他人著想。
我發(fā)現(xiàn)單獨與學生交流，給學生輔導，他們并不笨。但回到課堂上，他們就不能自控，一些學生經(jīng)常犯措，違紀，問其原因，他自己也不清楚。考試過后分析原因，明知有弱科，但不愿補，或是從沒想過要補?？傊?，我認為學生的成績與本人的性格、思想、做人都是分不開的。而這一切僅靠班主任來抓很不現(xiàn)實，家長在學生心目中的位置是老師無法取代的，他們的健康成長離不開家長的培養(yǎng)。所以，我認為學生要想挖掘潛力，考出高水平，健康成長，需要家長與老師配合，參與到學生管理中來，我認為學生需要得到家長這樣的幫助：
1、與學生多溝通交流。走進孩子的心中，知道孩子在想什么，也讓學生知道家長的艱辛勞動。平時在教學中，問到相關的知識，我們部分學生一句話也沒有，父母與孩子之間沒有故事發(fā)生嗎？這是不可能的，但在孩子的心中的確是沒有任何印象。也許有人會說，誰家的孩子父母也不識字，他家孩子不是考上大學了嗎？我想說，那靠天賦考上，畢竟是少數(shù)，那是百里挑一呀，大多數(shù)還是要靠培養(yǎng)的。所以我覺得溝通是關愛孩子的一種方式，溝通是孩子健康成長的橋梁。
2、培養(yǎng)孩子的責任感。初三的學生已有15、16歲了，算是小大人了，他應該能自主了，自己的事要自己做，要學會自己操心，做錯了事要知道承擔責任，要學會為他人著想，不能太自私，事事都依賴大人來做。回到家，可以讓孩子參加力所能及的勞動，讓其體會什么是苦，什么是難，什么是甜，。讓學生切身體會到父母的不容易。我深深地記得一為家長給我說過：“老師，我真不知道孩子心中想的是什么，當初我交學費時，真應該讓他站在跟前，一張一張把錢數(shù)給學校?！笔堑模覀儗W生條件太優(yōu)越了，自小就讓他們只知道索取、享受，他們根本不懂珍惜，他們從未想過錢來之不易，這一點僅靠老師說教，效果太甚微了。我想還是讓其實踐比較好。
3、在學生的學習方面多和老師交流。初三是學生人生的第一轉(zhuǎn)折點，對于我們農(nóng)村的孩子來說，也許將決定了一生的命運與人生道路。學生因性格不同、智力不同，每個人都靠老師一方面努力是遠遠不夠的。同時學生都希望得到他人的肯定，表揚，我們也不能僅僅看分數(shù)，關鍵是孩子是否具有積極向上的求知欲，所以我認為不論孩子考多少分，考第幾名都應和老師主動交流，可以常跟老師聯(lián)系，隨時了解學生的學情，每個學生的健康發(fā)展是我們共同的愿望。一個人的思想決定著態(tài)度，態(tài)度決定著行動，行動決定著成績。試想一個學生的思想不端正，不積極，天天想著抽煙，打架，上網(wǎng)，跟社會青年結(jié)交，不按時完成作業(yè)，常偷懶，不能讓老師批評一句等等不良習慣，那他會有什么樣的下場，暫不說考不上高中，就是不愿上高中就讀，他又能做什么，到那時，我們家長就是把心掏出來給學生看，又能有什么用？學校今年次次考試都有家校聯(lián)系卡，望我們家長到時及時問學生成績，把表格認真填寫好讓學生帶來。
總之，一句話，孩子的成長就如種莊稼，就只有這一次，錯過時機不會再來?！耙磺袨榱撕⒆印弊屛覀児餐Π?。
以上就是我想和大家說的，若有不妥之處，懇請各位家長批評指出。
謝謝大家！
家長會匯報總結(jié)篇十五
處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，特做如下總結(jié)：
一、基本概況：
本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數(shù)學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現(xiàn)和學生的期中考試成績，還有部分同學的創(chuàng)新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規(guī)章制度、學生在校時間、班級常規(guī)、安全以及學生習慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
然后所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關于學生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關于師德、行風方面的建議和良好的參考意見，并推選出王建國同志為學校師德、行風監(jiān)督員，幫助學校進行管理，并監(jiān)督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。
二、意見建議。
在召開家長會的過程中，部分家長向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。
5、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風氣，不隨波逐流。
三、總結(jié)反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過于簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反復教育，而很少注重習慣的養(yǎng)成。俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。
從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。
總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發(fā)展的一次大會。在以后教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現(xiàn)在的英語學習情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班里的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手表，都已經(jīng)到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。自己都和家長交流了些什么內(nèi)容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數(shù)家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由于時間的關系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關于孩子英語學習的一些想法或感受。以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。這樣家長能及時的了解孩子的學習動態(tài)，自己也能和家長有及時高效的溝通。
家長會匯報總結(jié)篇十六
20xx年4月24日，我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達百分之百，可見家長對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。
家長會上，我們與家長交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學籍錄入、學習《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會的衛(wèi)生保健知識，我們著重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過觀看視頻的方法，內(nèi)容生動形象，家長們也都看得非常的認真，有的家長認真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育，我們的家長一定會更重視保護幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。
安全教育問題是每次家長會上都必須強調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學材料等看得見的方面對幼兒進行安全的保護，我們更愿意教會幼兒保護自己的辦法，認識到什么是危險的事情，遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求，家長也表示很理解很贊同。
因為天氣越來越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個機會對幼兒家長進行了防溺水的宣傳教育，也和家長進行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長在看完宣傳資料后還進行了交流補充，家長的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學習與發(fā)展的導向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長，也給家長在育兒方面指明方向。
確定家長委員會和伙食委員會方面，我們班的家長都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見和建議，最后確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。
家長會匯報總結(jié)篇十七
在開會期間，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據(jù)反饋結(jié)果反應各家長對學校的工作也很滿意。同時學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，學生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。
學生家長主要在以下方面給我校提出了建設性建議和意見：
1、希望多了解孩子在學校的表現(xiàn)，主要是在學習和是否能遵守校規(guī)校紀這兩方面。
2、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
3、希望和老師能多聯(lián)系，加強學校和家長的聯(lián)系。
4、家長們積極地為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，配合老師做好教育教學工作。
家長會匯報總結(jié)篇十八
__小學繆華良校長的講座令我感受頗多?？娦ｉL在介紹鳳凰小學的“校本化實踐的三項行動中”中提到“有所不為，做好五個‘無’”?！半p減”下的作業(yè)設計確實需要“有所為有所不為”。
沙龍交流中，各位教育專家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導向下的作業(yè)設計與落實的探討，為作業(yè)優(yōu)化設計提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個字，如何落實這八個字，我想可以采用以下四種方式：
一、主題式作業(yè)，實現(xiàn)學科整合。
主題式作業(yè)是對學習資源的一種重新整合，這類作業(yè)有利于拓展學生的知識視野，融通學科，使語文外延得以充分展開，構(gòu)建大語文。如學習了《燕子》一課，讓學生把課文內(nèi)容畫出來，并用簡短文字說明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術課上老師進行評價，講解，修改作品，實現(xiàn)語文與美術的整合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
二、實踐式作業(yè)，實現(xiàn)知識內(nèi)化。
實踐式作業(yè)的設置要激發(fā)學內(nèi)化課本知識的作業(yè)，學會把語言內(nèi)化為技能。如學習了《守株待兔》一課，可以組織學生把它改編成課本劇表演出來。這樣的作業(yè)訓練了學生的運用語言文字的能力，也培養(yǎng)了學生的合作能力，讓語文學習充滿挑戰(zhàn)。
三、分層式作業(yè)，實現(xiàn)各取所需。
作業(yè)的設置的要尊重學生的差異性，增加學生對作業(yè)的選擇性，讓學生自主選擇不同層級的作業(yè)。我們可以為學生設置基礎性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎性知識訓練的習題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習作等練習題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫結(jié)合，內(nèi)容拓展性習題），三種作業(yè)自助餐供學生選擇，使不同學力的鞏固知識，形成能力，學有所獲。
四、趣味式作業(yè)，實現(xiàn)學而不厭。
單調(diào)的學習活動容易讓學生產(chǎn)生疲勞，并會心生厭倦。因此作業(yè)的設置也應貫徹愉快教學原則，增強趣味性。如在學習了“田”、“地”“雪”字之后，布置學生猜謎語作業(yè)。這樣既激發(fā)了學生的學習興趣，又讓學生形象地記憶生字，一石二鳥。
思想引領行動，行動踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設計能力，減輕學生作業(yè)負擔，為學生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。
7月24日中央發(fā)布了雙減意見，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
目標：
1、保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護法的高度。
2、減輕家庭教育負擔。
3、將教育回歸到學校。
4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
并規(guī)定，理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
對于學生作業(yè)量給出了明確的標準，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
要求教師認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。
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