一個明確的方案可以為我們的工作和學(xué)習(xí)指明方向，減少迷茫和不確定性。在實施方案的過程中，我們應(yīng)該及時收集和分析數(shù)據(jù)，以評估方案的效果。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的方案制定和實施能力。
師德先進(jìn)評選方案篇一
集體和先進(jìn)個人的通知。
各市(行署)教育局，省直有關(guān)企業(yè)教育局：
為深入貫徹省委《關(guān)于開展向韓國祥同志學(xué)習(xí)活動的決定》，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私的奉獻(xiàn)精神，激勵教育戰(zhàn)線師德工作的深入開展，根據(jù)今年師德活動的安排，省教育廳將開展全省中小學(xué)師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評選程序。
各市(地)、縣(區(qū))和學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)一年來師德建設(shè)工作，并依據(jù)國家和我省師德建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)定和本通知要求，按照《師德先進(jìn)集體評選條件》和《師德先進(jìn)個人評選條件》(見附件1)，認(rèn)真組織推薦、評選和公示。各市（地）、省直有關(guān)部門，按照省下達(dá)的推薦名額向省里推薦(見附件2)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人候選單位和個人。省里組織有關(guān)專家評委綜合評定后，予以確定表彰。
二、材料要求。
1．各市(地)于5月15日前將推薦材料報到省教育廳師范師資處。
2．評選、推薦師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人需呈報如下材料：
（2）單位、個人先進(jìn)事跡材料（1500字左右，一式二份）；
三、有關(guān)要求。
1．評選、表彰師德師風(fēng)教育活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人是一項非常嚴(yán)肅的工作，各地一定要高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各市(地、企業(yè))、縣(區(qū)、市)教育局師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)推薦、評選工作，各學(xué)校要認(rèn)真組織落實。要嚴(yán)格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認(rèn)真、慎重地做好此項工作。
2．各地在評選推薦工作中，要堅持“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把先進(jìn)單位和先進(jìn)個人選拔出來。
3．要嚴(yán)格按照評選條件，自下而上，校、縣（區(qū)）市（地）逐級推薦，逐級考察，逐級公示（每次公示不少于7天）的辦法進(jìn)行。公示期內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)上報人員有違紀(jì)違規(guī)行為或師德師風(fēng)問題時，一律取消評選資格，不再補(bǔ)報。要把評選過程作為學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚正氣的過程，以評選活動促師德建設(shè)，以師德建設(shè)促活動開展。．先進(jìn)個人要堅持向農(nóng)村教育教學(xué)第一線教師傾斜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校管理人員推薦人選不超過總數(shù)的10%。
5．師德先進(jìn)集體將作為學(xué)校工作考核、先進(jìn)評選、校長工作業(yè)績考核和學(xué)校整體辦學(xué)水平高低評價的重要依據(jù)；對師德先進(jìn)個人在教師職務(wù)評聘、特級教師和骨干教師評選等項工作中給予政策傾斜。
附件:。
3.黑龍江省中小學(xué)師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人推薦名額分配表點擊下載。
4.黑龍江省中小學(xué)師德先進(jìn)集體推薦表點擊下載。
5.黑龍江省中小學(xué)師德先進(jìn)個人推薦表點擊下載。
二〇一〇年三月二十五日。
附件1：
1、高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)納入學(xué)校整體工作，成立師德建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門密切配合形成合力、全體教師共同參與的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動扎實有效。
2、把師德建設(shè)融入到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中，融入到校園文化建設(shè)中。做為和諧校園建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)核心內(nèi)容，營造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
3、加強(qiáng)師德制度建設(shè)，有完善師德教育、考評制度和社會監(jiān)督機(jī)制，師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，注重維護(hù)教師合法權(quán)益，為師德建設(shè)提供基本保障。
4、積極開展師德教育、論壇、表彰、宣傳等系列活動，營造良好的輿論氛圍。使廣大教師有較強(qiáng)的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，職業(yè)道德素養(yǎng)普遍提高。
1、牢固樹立社會主義榮辱觀和正確的人生觀、價值觀、世界觀。模范遵守家庭道德、公民道德和職業(yè)道德規(guī)范。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較強(qiáng)的自律意識。為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。特別是在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中表現(xiàn)突出。
2、具有較高的思想政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中與黨和國家的方針政策保持一致。在原則問題上能夠明辨是非，立場堅定，旗幟鮮明。
3、樹立獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，注重吸收先進(jìn)的教育思想和理念，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任。愛崗樂業(yè)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
4、具有扎實專業(yè)知識和較高的教育教學(xué)技能。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，班主任工作業(yè)績突出，不斷提高教育教學(xué)水平，教育教學(xué)成績顯著。
5、堅持育人為本，深入研究教育規(guī)律和青少年的成長規(guī)律。積極開展心理健康教育，關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平公正對待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。受到廣大師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。
6、具有和諧人際關(guān)系。關(guān)心集體、尊重同事，在教育教學(xué)和師德工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。尊重家長、廉潔從教。具有良好的師德形象。
師德先進(jìn)評選方案篇二
王xx現(xiàn)為初三年級組組長、數(shù)學(xué)教師。在從事教育工作的30多年時間里，她一直處在教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上默默耕耘。當(dāng)了31年的班主任（包括年級組長），送走了十六屆初中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校培養(yǎng)了大批人才，為國家培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。她教學(xué)成績顯著，師德高尚，是深受學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)好評、家長贊譽(yù)的好老師。
一、教育方面。
該同志能全面貫徹教育大綱，遵循教育規(guī)律，31年的班主任實踐，她在班級建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變暫時后進(jìn)生中摸索并創(chuàng)造了一套切實可行的經(jīng)驗。31年的班主任中，所帶的班組在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、文明行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績在平行班中總是數(shù)一數(shù)二的。班主任工作做得好，所帶班級多次評為學(xué)校和市優(yōu)秀集體。
為建立一個班風(fēng)好，團(tuán)結(jié)向上的集體，她把政治思想教育，寓意班會、升國旗各項活動之中，增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，集體榮譽(yù)感，使學(xué)生產(chǎn)生集體向心力。班級制定了一系列的班規(guī)班約。如五項評比，每天一小結(jié)，輪流當(dāng)值日班長制度，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，多方培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。在信息快速發(fā)展的時代，她還能過走家訪，建立聯(lián)系本等，為學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮了多方面的作用力。她運用教育學(xué)、心理學(xué)的原理，針對每個學(xué)生的特點，曉之以理、動之以情，變逆反心理為前進(jìn)動力。她的嚴(yán)愛相濟(jì)，使不少丑小鴨變成美麗的天鵝。例如，她從初一帶到初三的166班，班級形成了良好的風(fēng)氣，在各項活動中獲獎28次，班級還被評為市優(yōu)秀集體。在初中畢業(yè)會考中，該班合格率100%。在學(xué)校安排她去接年級當(dāng)時比較“差”的初206班，經(jīng)過她兩年的努力，這個班學(xué)風(fēng)、紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，面貌發(fā)生了巨大的變化，30多人申請入團(tuán)，有18人入了團(tuán)，班級獲常規(guī)優(yōu)秀獎，兩年共獲獎16次，初三還被評為學(xué)校優(yōu)秀集體，該班在畢業(yè)會考中，合格率96.4%，鞏固率100%。在她連續(xù)三年擔(dān)任初239、244、258畢業(yè)班班主任時，她針對各個學(xué)生的特點，采用不同的激勵方法。如榜樣激勵、參與激勵、情感激勵、成功激勵、肯定激勵等方法，收到了良好的效果，她所帶班級學(xué)生中考的合格率都在98%以上。
她擔(dān)任年級組長期間，團(tuán)結(jié)全組老師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在“拼搏、進(jìn)取”精神的激勵下，為年級每個班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，年級學(xué)生不掉隊做出了較大的貢獻(xiàn)。在，該年級參加長沙市初中生物、地理會考的合格率為96.4%和97.6%。其中地理科作為普通中學(xué)考出優(yōu)異成績而在全市地理教師大會上作了經(jīng)驗介紹，受到市教科院的好評。該年級參加市初中畢業(yè)會考，成績顯著，各學(xué)科的合格率居蓉芙區(qū)之首。，所在初二年級參加長沙市初中生物、地理會考合格率都在96%以上，在蓉芙區(qū)整個學(xué)區(qū)中又是名列前茅。
二、教學(xué)方面。
該同志對自己所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的堅實的的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能將這些理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識靈活應(yīng)用。
在初中教學(xué)中，她以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，實施“嘗試成功”課堂教學(xué)模式，“相信每一個學(xué)生都能成功”！以每一個學(xué)生獲得成功為目的，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，并在實施“嘗試成功”教育中根據(jù)教材內(nèi)容和初中學(xué)生的年齡特點，重視非智力因素的培養(yǎng)，包括思想品德，意志情感，興趣等。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，授課深受學(xué)生的歡迎。在連續(xù)幾年的初三畢業(yè)會考中，班級的合格率均達(dá)到100%和97.8%。
該同志近幾年來，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長，組織本組老師對教材中的難、重點作了詳細(xì)的分析討論，尋求突破難點的方法，并且學(xué)習(xí)理論、交流信息、研究學(xué)情、商量教法。在連續(xù)幾年的初中教學(xué)畢業(yè)會考中，數(shù)學(xué)合格率總在蓉芙區(qū)前列。教研組連續(xù)評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教研組。還被評為長沙市優(yōu)秀教研組。
該同志撰寫的教學(xué)論文曾獲國家教委重點科研項目論文二等獎。
該同志不僅在教研、教改方面具有相當(dāng)?shù)哪芰妥龀龅娘@著成績，同時還積極熱情幫助年青教師。如本組青年教師林虹，在她的輔導(dǎo)下，已成為長沙市青年骨干教師。又如參加工作的青年教胡霞，在她的指導(dǎo)下，20接受省教科院新課程展示課中，力挫各路高手，登到最高位，獲得省教科院的高度贊揚。在20長沙市中學(xué)教學(xué)說課比賽中，榮獲一等獎。參加長沙市首屆信息技術(shù)與課程整合賽課中，也榮獲一等獎。
師德先進(jìn)評選方案篇三
為全面提高我校行政干部、教職工的整體素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟的優(yōu)秀教職工隊伍，激勵行政干部、教職工服務(wù)教育教學(xué)工作積極性，學(xué)校特制定先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者評選辦法。
“先進(jìn)教育工作者”在全體行政、年級主任當(dāng)中評選，“先進(jìn)工作者”在教輔、后勤、保衛(wèi)、校辦、公益崗人員中評選。
1、堅決貫徹黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，堅定正確的政治方向，主動參與和落實學(xué)校的辦學(xué)思想，能充分認(rèn)識學(xué)生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)。
2．愛崗敬業(yè)，為人師表；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對教書育人、管理育人、服務(wù)育人的.工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，在本職工作中作出突出貢獻(xiàn)者。
3．熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度；顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職能。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修。行政干部、年級主任能認(rèn)真完成行政管理及教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好學(xué)生成長的引導(dǎo)工作，組織學(xué)生開展多種健康有益的校園文化活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和個性發(fā)展意識，有效推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實為拓展學(xué)生素質(zhì)做出實績。扎實做好學(xué)生日常管理工作，在學(xué)生日常管理及服務(wù)工作中踏實嚴(yán)謹(jǐn)，所帶年級在學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明宿舍建設(shè)、心理健康教育等方面表現(xiàn)突出，成績顯著，無重大違紀(jì)事件和重大事故發(fā)生。行政管理工作人員，應(yīng)根據(jù)自身崗位情況，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)各自的工作內(nèi)容及方法，努力開拓進(jìn)取，滿足崗位的要求，不斷創(chuàng)新再進(jìn)步。
2．認(rèn)真落實學(xué)校德育工作要求，做好學(xué)生思想工作，在工作中滲透德育教育，做到師生關(guān)系融洽。
3．不斷更新教育理論，積極參與新課程教改，教學(xué)安排適應(yīng)我校學(xué)生的實際需求，管理方法靈活，管理效果明顯，能充分得到學(xué)生認(rèn)可。
4．在學(xué)校發(fā)展過程中，勇于提創(chuàng)新建議，所分管的工作有特色、成績明顯，所帶年級教學(xué)成績處全市前列，所教的班成績處全級前列，所承擔(dān)工作完成出色，受到分管領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)和師生好評。
嚴(yán)格遵守學(xué)校教職工出勤考核辦法，不無故遲到、早退，不無故缺席會議、活動等，嚴(yán)格執(zhí)行工作制度、工作紀(jì)律。
經(jīng)各部門推薦后進(jìn)行一定范圍的民主測評，在本年級師生、所處部門職工及校級領(lǐng)導(dǎo)評價中滿意率達(dá)80﹪以上。
1、各處室、各部門推薦：根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)情況、學(xué)生評價和工作業(yè)績，選出各處室、各部門的推薦名額。其中行政人員由校長書記根據(jù)行政人員平時工作表現(xiàn)和成績提名，教輔、后勤、保衛(wèi)、校辦、公益崗人員名額由各分管校長提名。
2、由校辦牽頭，匯總提名名單并對候選人進(jìn)行一定范圍內(nèi)的民主測評。
3、召開校長書記辦公擴(kuò)大會，對候選人進(jìn)行綜合評審，確定人選。
4、公示：在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示無異議后，由學(xué)校審批發(fā)文。
1、進(jìn)校未滿一年的教職工不參加評選。
2、一年內(nèi)請假累計超過十天的職工不參加評選。
3、一年內(nèi)遲到、早退累計超過十次的不參加評選。
4、無故曠工、曠課一天者不參加評選。
5、發(fā)現(xiàn)有體罰變相體罰、向?qū)W生違規(guī)收費或發(fā)生其他重大責(zé)任事故、違反計劃生育政策等情況，造成不良影響的，則實行“一票否決制”。
師德先進(jìn)評選方案篇四
她用實際行動踐行著“誠實守信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，她堅守著“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的人生信條，她就是外語學(xué)院的老師謝xx。
3月24日上午十點，謝老師無意中在居住小區(qū)內(nèi)一輛電動車上看到一個鼓鼓的手包，撿起來一打開，里面裝有厚厚的幾疊百元大鈔、身份證、銀行卡和人大代表證等物件。她馬上想辦法聯(lián)系失主。
打開錢包，清點了一下，里面有十萬元現(xiàn)金、身份證、幾張銀行卡、幾張信用卡、一張xx市人大代表證等，還有兩張手寫的買地交款便條。除此以外，還發(fā)現(xiàn)了一個三星手機(jī)，謝老師把手機(jī)打開，按照通訊錄上的電話一個一個打過去，很不巧不是沒人接就是打不通，后來終于聯(lián)系上了失主的朋友，此時謝老師激動萬分，向失主朋友說明了情況，朋友在電話里表示要盡快通知翟先生并重謝老師。
中午失主翟先生找到謝xx，說昨天晚上應(yīng)酬喝醉了酒，回家時走錯了樓棟，把手包放在謝老師樓下的電動車?yán)铩＝?jīng)核對確認(rèn)后，謝老師將失物物歸原主，翟先生清點后，當(dāng)場就給5萬元現(xiàn)金作為酬謝，謝老師謝絕了酬謝，說道：“錢我不能要，撿到別人的東西想盡一切辦法盡快還給別人是應(yīng)該的。”
作為一名老師，謝xx的工資待遇不高，但拾到相當(dāng)于兩年工資數(shù)額的現(xiàn)金時，第一時間想到的是及時找到失主，盡快歸還錢物。而當(dāng)失主拿出酬金感謝時，卻都會被她婉言謝絕。這樣的拾金不昧之舉，充分體現(xiàn)出一名普通人的高尚品格，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)教師誠實守信的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)出學(xué)院黨委在老師們道德品質(zhì)上春風(fēng)化雨般的影響。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——這一從小就耳熟能詳?shù)母枨鸀閹状怂熘?。在呼喚雷鋒精神的同時，我們也在尋找雷鋒、挖掘雷鋒的典型事跡。而事實上雷鋒一直就在我們的身邊。對于從天而降的餡餅每個人或多或少都會為之心動。而對于彎腰即可得的巨款錢包，又怎能抵擋得住誘惑。然而對于謝xx老師來說，卻以其真實又果斷的行動予以一個完滿的答復(fù)。
謝xx老師,是我校外語學(xué)院的一名普通教師，擔(dān)任大學(xué)英語教學(xué)工作，從教十多年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣。謝xx老師從自我做起，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道?！?/p>
用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。謝老師說，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，她帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學(xué)生”是她為師的準(zhǔn)則。
用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，謝老師十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，她專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，謝xx老師說，事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，無怨無悔。九月她急病住院但是考慮到不能耽誤學(xué)生課程毅然拔掉點滴上課,醫(yī)生都感到不可思議,這么大的病咋就不要命呀.
用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。
在課堂教學(xué)上，謝老師愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛崇高的教師工作。長期堅持在教學(xué)一線工作崗位，教書育人，勤奮踏實做好日常教學(xué)和育人平凡工作。在教學(xué)中，努力做大學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，克服困難、努力進(jìn)取、積極上進(jìn)，為學(xué)生解答學(xué)習(xí)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬。指導(dǎo)的學(xué)生獲得校、院優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)工作量在平均之上。教學(xué)效果優(yōu)秀。
用自己的言行去影響每一名學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，謝老師帶頭提前到校，開始時，往往是第一個進(jìn)入班級，后來，比她早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完小測驗，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生，她從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡，和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在英語周記中寫道：“謝老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！?/p>
用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。謝xx老師深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展?？蒲猩希x老師取得長足的進(jìn)步，成績突出。近年來，積極申報各類科研項目，主持或參加完成省、廳和市校級項目6項，省市級鑒定6項，驗收2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，第一作者核心以上期刊論文2篇。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是謝xx老師從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。為此，她從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。參加學(xué)院組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動，獲得了“優(yōu)秀黨員”稱號。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，謝xx老師參加了外研社舉辦的全國大學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽，取得了全國二等獎的好成績。
在學(xué)院工作方面，按照學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一部署和安排，積極參加各類活動和學(xué)習(xí)，完成黨組織交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)院開展教學(xué)研討工作，經(jīng)常與老教師溝通、交流、學(xué)習(xí)。平時在其他教師遇到困難時，積極伸出援助之手。
同許多普通教師一樣，謝xx老師從事著最平凡的工作。每一天，她都默默實踐著心中不變的誓言——“以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)每一天?！彼男目偸呛蛯W(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛戴，都令她欣慰無比，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。
師德先進(jìn)評選方案篇五
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定《岡武一中師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人評選方案》。
以z和z理論為指導(dǎo)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水準(zhǔn)。通過開展評選“師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業(yè)”的濃厚氛圍；著力培養(yǎng)一批“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師；以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的快速健康發(fā)展提供有力的隊伍保障。
全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員分別不少于師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人總數(shù)的60%。指標(biāo)總數(shù)分別為全校在職教職工總數(shù)3%和5%左右，并根據(jù)實際情況由學(xué)校黨政聯(lián)席會議確定分配方案。
1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質(zhì)和較高的思想道德水平。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。
3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教，受到師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù)。
4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力學(xué)習(xí)新知識。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)，在教育教學(xué)或科研方面有突出成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，教育經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，教學(xué)成績顯著，綜合量化考核位于可比系列前15％。
5、有下列情形之一的不能申報參評：
違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或年度考核不合格等次的；教育教學(xué)上有嚴(yán)重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；向?qū)W生傳播不良信息而影響學(xué)生身心健康的；向?qū)W生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)和校外有償家教的；利用職務(wù)之便通過學(xué)生或家長為個人謀取私利的。
充分發(fā)揚民主、自下而上、層層選優(yōu)的原則，最后產(chǎn)生師生公認(rèn)的學(xué)校師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人。
1、由學(xué)校黨總支委員擴(kuò)大會將師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人指標(biāo)一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進(jìn)行申報。
2、符合條件的申報者在所在年級、處室進(jìn)行述職，由所在年級、處室按學(xué)校規(guī)定組織初評。
3、由學(xué)校黨總支委擴(kuò)大會議根據(jù)《岡武一中教師職業(yè)道德考評方案》認(rèn)真研究，確定初選名單。
4、由學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)對初選的師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人進(jìn)行公示。公示無異議的正式確認(rèn)為校級師德標(biāo)兵或先進(jìn)個人；公示期間發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)不符合評選條件的，不予確認(rèn)。
1、評選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人是一項促進(jìn)教師自我全面發(fā)展的活動，要求全校教師對照師德標(biāo)準(zhǔn)積極參與，學(xué)校將精心組織，嚴(yán)格操作，做到公開、公正、公平。
2、校級師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人每年評選一次。學(xué)校對評選出的校級師德標(biāo)兵和先進(jìn)個人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予必要物質(zhì)獎勵。
3、對校級師德標(biāo)兵在市、縣級評先、評模中予以優(yōu)先考慮。
4、關(guān)于2014年度評選的時間要求：各處室、年級部務(wù)必在十一月底以前將初評名單及各2000字以上的材料交校辦公室，學(xué)校將于十二月中旬上交市教育局。
5、校級師德標(biāo)兵的事跡材料將在校園網(wǎng)上設(shè)立專欄進(jìn)行宣傳。
師德先進(jìn)評選方案篇六
為全面總結(jié)20**年工作經(jīng)驗，樹立先進(jìn)典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動公司20--年的工作。
正式員工（20**年10月及以后入職的員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。
1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。
采取精神和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的形式，對獲獎的部門和個人在年終總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。
評選項目評選條件名額。
優(yōu)秀員工見“六、評選條件”按選區(qū)分配，全公司共14名。
突出貢獻(xiàn)員工見“六、評選條件”全公司評選1名。
制造部特別獎由xxxxx推薦評選1名。
xxxx獎截止20**年12月底，累計分?jǐn)?shù)最高。
1名xxxxx最多獎截止20**年12月底，累計件數(shù)最多。
1名團(tuán)體達(dá)標(biāo)獎參照xxxxx獎勵方案。
備注。
凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進(jìn)。
（一）、優(yōu)秀員工評選條件。
1、責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。
2、積極進(jìn)取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、協(xié)作精神好，樂于助人，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧共事。
4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產(chǎn)的工作中成績突出。
5、遵紀(jì)守法，文明生產(chǎn)，有良好的.職業(yè)道德。
（二）突出貢獻(xiàn)員工評選條件。
1、責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。
2、積極進(jìn)取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。
3、公司正式投產(chǎn)（即20**年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻(xiàn)。
1、先進(jìn)個人由各評選小組投票評選，突出貢獻(xiàn)員工由全體員工投票評選。
2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負(fù)責(zé)人。
（一）評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）評選執(zhí)行。
xxxx負(fù)責(zé)執(zhí)行。
師德先進(jìn)評選方案篇七
為弘揚公司“積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)互助”的企業(yè)文化，展現(xiàn)公司優(yōu)秀員工風(fēng)采，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定開展2011優(yōu)秀員工評選活動，具體細(xì)則如下：
一、評選條件：為公司服務(wù)滿一年的員工，且無曠工行為的；全年無違規(guī)、違紀(jì)記錄的；服從公司管理，表現(xiàn)良好，工作積極上進(jìn)的員工。
二、評選依據(jù)：具有良好的思想品德與敬業(yè)精神；遵守公司的各項管理制度和勞動紀(jì)律；忠于公司，熱愛自己的工作崗位；嫻熟掌握自己工作崗位工作的基本知識和技能；善于溝通，樂于助人，受其他員工的尊重與信賴。
三、評選項目及名額：先進(jìn)集體2名；優(yōu)秀員工：粉磨車間3名；包裝車間3名；化驗室1名；供應(yīng)部1名；財務(wù)部1名；銷售部1名。
四、評選辦法：先進(jìn)集體的評選由公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成的評選小組評選；優(yōu)秀員工評選，由各部門進(jìn)行民主、投票產(chǎn)生，名單報致行政辦，由公司領(lǐng)導(dǎo)對該員工進(jìn)行綜合觀察，會議審批。符合公司優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)的在公告欄上公布。
五、活動時間：2011年12月30日前全部評選活動結(jié)束。
六、表彰與獎勵：先進(jìn)分子在公司2011年的年終總結(jié)大會上給予表彰；向被評選2011優(yōu)秀員工、先進(jìn)集體頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：先進(jìn)集體：600元；優(yōu)秀員工：300元。
八、評選的組織實施工作由行政辦負(fù)責(zé)。
行政辦。
2011年12月12日。
師德先進(jìn)評選方案篇八
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《山天中學(xué)學(xué)生須知》，品德測評等第為優(yōu)。
3.積極組織、參加集體活動，起模范帶頭作用。
4.能代表時代青年的良好精神風(fēng)貌。
5.積極參加社會志愿者服務(wù)活動，按時完成課時量。
6.學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良。
7.體育成績達(dá)到優(yōu)良（免修除外）。
1、個人素養(yǎng)30%主要是對候選先進(jìn)個人者在時政知識、生活常識、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的書面考察，滿分50分，折合30%算入總成績。
2、教師評議20%請候選人的`相關(guān)所有任課老師對候選人的課堂、日常表現(xiàn)進(jìn)行打分，從學(xué)習(xí)成績、思想品德、行為規(guī)范與班級工作四個方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、投實心球、800米耐力跑。應(yīng)試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個人材料展示20%每位先進(jìn)個人候選者需為自己制作一份個人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師。
1月下旬校級初評。
2月22日~2月29日班級評審、年級評審。
3月3日候選人申報截止。
3月3日中午12：00候選人培訓(xùn)。
3月10日~3月14日候選人個人材料展示。
3月3日~3月7日任課老師打分。
3月11日個人體育、綜合素質(zhì)測試。
3月12日團(tuán)委匯總分?jǐn)?shù)。
3月12日校級評審，報校長室。
3月14日行政會通過并張榜。
3月17日張榜三日無疑議后報送團(tuán)區(qū)委。
備注：
（1）出現(xiàn)以下情況即被取消資格。
1.體育測試不合格。
2.基本政治觀點錯誤。
3.社會實踐學(xué)分未滿。
4.作弊。
5.不友好競爭。
（2）個人材料展示內(nèi)容。
(1）參與藝術(shù)節(jié)籌備工作，高三年級學(xué)生參與年級常規(guī)管理工作。
(2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。
師德先進(jìn)評選方案篇九
附件：
實施方案。
各部門、各支部：
為了全面總結(jié)今年以來各項工作，表彰先進(jìn)，樹立典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)示范作用，營造奮勇爭先、積極向上的工作氛圍，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我廠擬組織開展2013年度先進(jìn)評選表彰工作。
一、評選名額。
本年度共評選表彰先進(jìn)集體（部門）8個，其中：先進(jìn)部門3個，先進(jìn)班組5個。
“十大”類標(biāo)兵：安全生產(chǎn)標(biāo)兵1名，技術(shù)革新標(biāo)兵1名，民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵1名，管理創(chuàng)新標(biāo)兵1名，愛崗敬業(yè)標(biāo)兵1名，增收節(jié)支標(biāo)兵1名，班組建設(shè)標(biāo)兵1名，文化建設(shè)標(biāo)兵1名，后勤保障標(biāo)兵1名，文明健康標(biāo)兵1名。
先進(jìn)外委單位（項目部）1個，優(yōu)秀外委（含勞務(wù)派遣單位的）員工20名。
二、評選范圍。
先進(jìn)集體（部門）、先進(jìn)外委單位評選范圍：各部門、外委及勞務(wù)派遣單位。
“十大”類標(biāo)兵、優(yōu)秀外委員工評選范圍：米東熱電廠。
2012年12月31日以前在冊的正式職工和外委、勞務(wù)派遣人員。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立米東熱電廠先進(jìn)評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下稱電廠評先領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長：陳生斌、苗俊明。
成員：孫雙周、黃偉崗、樊建林、劉曉明、呂劍、董巖峰，各部門、各黨支部負(fù)責(zé)人及黨群工作部有關(guān)人員。
（一）先進(jìn)集體（部門、班組）評選條件。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中取得顯著成績。部門(班組)內(nèi)部堅強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)正。認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司及電廠的各項決策部署，圓滿完成年度經(jīng)營責(zé)任書規(guī)定的各項任務(wù)，本年度部門(班組)無重大安全責(zé)任事故（無一類障礙以上事故、人身輕傷事故），本年度未發(fā)生否決指標(biāo)責(zé)任事故，控制指標(biāo)事故發(fā)生率低，并至少具備下列條件之三者：
1、部門（班組）負(fù)責(zé)人廉潔勤政，有戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，工作思路清晰，求真務(wù)實，嚴(yán)于律已，注重部門（班組）建設(shè)。員工思想進(jìn)步，遵法守紀(jì)，工作積極，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，員工工作敬業(yè)，工作目標(biāo)完成率在95%以上。
2、管理水平得到進(jìn)一步提升。管理機(jī)制健全，制度完善，措施到位，公開透明，無違法違紀(jì)現(xiàn)象和責(zé)任事故發(fā)生。能緊密圍繞中心工作，超前謀劃，積極探索創(chuàng)新管理方法。工作精嚴(yán)細(xì)實，工作效率高。服務(wù)生產(chǎn)建設(shè)一線意識強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。在引進(jìn)吸收先進(jìn)管理方法和先進(jìn)技術(shù)等方面取得顯著成效。
3、部門（班組）全年向電廠提出并被采納的合理化建議不少于2條。
4、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，在公司等上級文件精神的傳達(dá)、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)（員工投稿等）方面均能起到模范作用。
5、按要求完成部門年度運營綱要。
6、月度考核評比中均名列前茅。
（二）“十大”類標(biāo)兵評選條件。
熱愛祖國，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法、公司及電廠的各項規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。個人年度工作中無“三違”現(xiàn)象，個人未發(fā)生二類障礙及以上不安全事件。廉潔奉公，為人正派，在職工群眾中有較高威信。一年內(nèi)未發(fā)生否決指標(biāo)責(zé)任事故。
1、安全生產(chǎn)標(biāo)兵評選條件。
障礙及以上不安全事件，管理崗位所負(fù)責(zé)專業(yè)未發(fā)生負(fù)主要責(zé)任的二類障礙及以上不安全事件，并至少具備下列條件之三者：
（1）熟悉本職工作所涉及的安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，能夠在安全管理或?qū)嵺`工作中認(rèn)真執(zhí)行，在安全生產(chǎn)活動中取得優(yōu)異成績。
（2）認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé)，安全生產(chǎn)管理工作成績突出，對保證安全生產(chǎn)做出突出貢獻(xiàn)。
（3）積極參加安全隱患排查與治理等活動，在各項活動中表現(xiàn)突出。
（4）結(jié)合本職工作，堅持理論學(xué)習(xí)，為推進(jìn)安全生產(chǎn)工作提出很好的意見或建議。
（5）積極撰寫安全生產(chǎn)論文，年度內(nèi)有。
師德先進(jìn)評選方案篇十
為弘揚公司“積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)互助”的企業(yè)文化，展現(xiàn)公司優(yōu)秀員工風(fēng)采，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定開展2013優(yōu)秀員工評選活動，具體細(xì)則如下：
一、評選條件：在公司工作滿6個月以上的員工，且無曠工行為的；全年無違規(guī)、違紀(jì)記錄的；服從公司管理，表現(xiàn)良好，工作積極上進(jìn)的員工。
二、評選依據(jù)：具有良好的思想品德與敬業(yè)精神；遵守公司的各項管理制度和勞動紀(jì)律；忠于公司，熱愛自己的工作崗位；嫻熟掌握自己工作崗位工作的基本知識和技能；善于溝通，樂于助人，受其他員工的尊重與信賴。
三、評選項目及名額：先進(jìn)班組2組；優(yōu)秀員工：客服部2名；維修部1名；保安部2名；保潔綠化2名；綜合辦公1名。
四、評選辦法：先進(jìn)班組的評選由公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成的評選小組評選；優(yōu)秀員工評選，由各部門進(jìn)行民主、投票產(chǎn)生，名單報到人事部，由公司領(lǐng)導(dǎo)對該員工進(jìn)行綜合評定，會議審批。符合公司優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)的在公告欄上公布。
五、活動時間：2014年1月10日前評選活動結(jié)束。
六、表彰與獎勵：先進(jìn)員工在公司2013年的年終總結(jié)大會上給予表彰；向被評選2013優(yōu)秀員工、先進(jìn)班組頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：先進(jìn)集體：500元；優(yōu)秀員工：200元。
八、評選的組織實施工作由人事部負(fù)責(zé)。
河南亞太物業(yè)管理有限公司2013年12月18日。
師德先進(jìn)評選方案篇十一
李xx，一九六五年出生于寧鄉(xiāng)的一個教師家庭，1987年湖南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，從參加工作至現(xiàn)在，先后擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、副校長、校長、書記等職務(wù)，一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
208月，該同志由韶光微電子總公司子弟學(xué)校調(diào)人我校工作。在韶光子校期間，他曾擔(dān)任多年校長、黨支部書記等職，主抓學(xué)校師德工作。為了帶出一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，他不斷學(xué)習(xí)，常用先進(jìn)的教育典型事例勉勵自己，培育教師高尚的師德。同時，在工作中率先垂范，處處做老師們的楷模。在他負(fù)責(zé)期間，韶光子弟學(xué)校一直校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，教師的良好形象在家長和社會有口皆碑。調(diào)入馬王堆中學(xué)后，該同志擔(dān)任一個班的班主任并任教數(shù)學(xué)。兩年來，他工作勤勤懇懇，任勞任怨，能站在學(xué)校高度，時時為學(xué)校著想，為學(xué)校排憂解難，深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長的肯定和好評，先后被評為：學(xué)?！懊餍前嘀魅巍?，蓉芙區(qū)“優(yōu)秀教師”；所任教的204班也被評為蓉芙區(qū)“優(yōu)秀優(yōu)秀班集體”，長沙市“優(yōu)秀班集體”。他非常注重為人師表，用語言和行動感化學(xué)生。在平時的工作中，總是以一個人民教師的準(zhǔn)則要求自己，積極上進(jìn)。從教二十二年來，從未因私事請過一天假，滿腔熱情對待教育事業(yè)，關(guān)心孩子的成長。現(xiàn)將他的工作歷程小結(jié)如下：
一、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行往往可起到潛移默化的作用，教師是學(xué)生的楷模和典范。如穿著整潔、大方，語言文明，當(dāng)眾撿起一片紙屑，學(xué)生看在眼里，銘記在心。由于受到他的影響，他所教班級的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成較好，班級的衛(wèi)生狀況不錯，無論何時走進(jìn)教室，總是干干凈凈、整整結(jié)潔。在教育學(xué)生方面，他特別注重和學(xué)生交流，以理服人，以情動人。注重對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，面對后進(jìn)學(xué)生，能靜下心來，和學(xué)生促膝相談，從多方面了解學(xué)生，然后找中切入口，用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?、轉(zhuǎn)化他。他從教20多年，從沒有大聲當(dāng)著很多人的面訓(xùn)過學(xué)生，更沒有斥責(zé)過家長。他尊重學(xué)生人格，能用自己的心靈塑造學(xué)生的心靈，用自己的人格培育學(xué)生的人格。
二、以人為本注重人文關(guān)懷。
作為班主任，他十分尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生。不僅關(guān)注學(xué)優(yōu)生，更關(guān)注學(xué)困生，經(jīng)常利用課余時間為他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。如任蕾、曾凡浩等，使他們有所進(jìn)步，有所收獲。對于家庭特別困難的學(xué)生，采取特殊的關(guān)懷，從不歧視任何一個學(xué)生，總是教育學(xué)生要互相關(guān)心，同時安排學(xué)優(yōu)生對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行幫助。如他所教班級的學(xué)生彭鵬，父母都是殘疾人，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較差。他一方面積極和學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，為他申請?zhí)乩a(bǔ)助；另一方面，安排一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生黎江與他同座，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難，使他在班級中生活和學(xué)習(xí)得輕松愉快。一段時間后，彭鵬的行為表現(xiàn)有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績也有顯著的提高。
“人非圣賢，孰能無過”，更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯，教師當(dāng)然不能坐視不管。此時，他常找學(xué)生交談，讓學(xué)生站在對方的立場上思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子就能從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。他的善意的、真誠的批評讓學(xué)生完全能夠接受。他從不體罰和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中有很高的威信，他認(rèn)為，一顆公正的心是評價學(xué)生的天平。
三、認(rèn)認(rèn)真真做事踏踏實實做人。
教師既是文化知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實因素，它不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及效果，而且影響著學(xué)生心理品質(zhì)的形成和心理健康水平。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，他在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識上能以身作則，自覺率先垂范。隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，各種工作相對比較復(fù)雜，該同志能時刻為學(xué)校著想，勇挑重?fù)?dān)，主動接受班主任工作。并且工作扎實認(rèn)真，只要是他承擔(dān)的工作，學(xué)校、老師們都十分放心。
四、勤于鉆研提升自我。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)的老師才能將知識準(zhǔn)確、生動地傳授給學(xué)生，反之則會誤人子弟。他總是利用一切機(jī)會鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的專業(yè)水平。他參加了二00九年湖南省遠(yuǎn)程教育班主任培訓(xùn)班，一邊積極參加學(xué)習(xí)，一邊把學(xué)到的方法應(yīng)用到班級管理中，使管理班級更加得心應(yīng)手。20，積極參加長沙市教育學(xué)院組織的學(xué)科培訓(xùn)，表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
師德先進(jìn)評選方案篇十二
為促進(jìn)公司企業(yè)文化發(fā)展，營造積極向上的工作氛圍，激勵全體員工工作的積極性、主動性，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理提升，增強(qiáng)員工榮譽(yù)感，公司決定樹立典范,開展2017年年度“先進(jìn)個人”和“先進(jìn)團(tuán)隊”評選工作。
二、評選名額。
先進(jìn)個人1名，先進(jìn)團(tuán)隊1個。
三、評選原則。
1.堅持公平、公正、公開的原則；2.實事求是，杜絕弄虛作假。
四、投票權(quán)限。
1.投票權(quán)限：公司全體員工；
2.截止投票截止時間未投票者，按棄權(quán)處理。
五、評選標(biāo)準(zhǔn)。
5在工作中表現(xiàn)突出，為公司做出重大貢獻(xiàn)。
六、參選原則。
有以下情況者，不得參加評選。
1.個人全年請事假超過10天或10天以上；
2.所在部門（項目）發(fā)生違反公司規(guī)章制度或給公司帶來重大安全責(zé)任事故，損失公司利益。
七、評選流程。
3.管理層根據(jù)第二輪評選結(jié)果，排名前3的先進(jìn)個人、先進(jìn)團(tuán)隊進(jìn)入管理層終選，管理層投票并選出最終獲得先進(jìn)個人、先進(jìn)團(tuán)隊名單，并附上評選依據(jù)。
八、獎勵方式。
1.獲得“先進(jìn)個人”“先進(jìn)團(tuán)隊”的個人及團(tuán)隊將在公司年會公示并給予嘉獎。2.人事部將下發(fā)紅頭文件，并計入公司及個人檔案。
九、評選截止時間及候選人名單。
1.評選截止時間：2018年01月19日16：002.候選名單：
趙文博。
唐曉慧。
時朋軍。
楊茜茜。
王榮輝。
雷世龍。
石
偉
張
琦
周娟。
楊昌利。
劉紅軍。
陳波妮。
李立波。
湯海洋。
袁佳樂。
張智春。
2先進(jìn)團(tuán)隊。
榆林項目部。
定邊公布井項目部。
富縣750項目部。
西咸項目部。
延安項目部。
試驗班。
行政部。
經(jīng)營部。
資料部。
工程部。
評選活動望公司員工按照以上要求嚴(yán)格執(zhí)行，踴躍參加！
陜西恒達(dá)電力有限公司人事部。
2018年01月08日。
師德先進(jìn)評選方案篇十三
為進(jìn)一步深化新課程改革，加強(qiáng)教研組、課題組建設(shè)，充分調(diào)動各教研組教師的工作積極性，增強(qiáng)各組教師的集體創(chuàng)優(yōu)意識，促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊的良好風(fēng)氣，特制定《學(xué)校優(yōu)秀教研組評選方案》。
一、評選原則：
1、堅持公平、公正、公開的原則，采取自評、互評、學(xué)生評價等多元化評價方式。
2、評選結(jié)果量化，各項目的賦分結(jié)合具體情況可能有所變化。（社會組織的比賽活動減半）。
3、評選活動每學(xué)期進(jìn)行一次。
二、參評條件：
沒有違反下述任意一項要求，即可參加評選。
1、各項教研工作計劃、總結(jié)、教師個人校本研修等材料完整并按時上交。
2、教研組應(yīng)按照工作計劃有固定的活動時間、地點和切實的活動內(nèi)容，全面落實活動計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教研活動簽名制度，有詳細(xì)的教研組活動記錄。
3、教師無課堂教學(xué)行為不規(guī)范、在業(yè)務(wù)成績方面弄虛作假等違反教師教學(xué)紀(jì)律的行為。
三、評選內(nèi)容及賦分：
1、教研組常規(guī)工作（30分）：
教研組工作計劃和總結(jié)材料、聽課記錄完整并按時上交，完成情況較好的教研組，可得30分。各項材料如果不能完整并及時上交的教研組，計劃與總結(jié)遲交每項扣2分，缺交每項扣5分，聽課記錄缺交按1分/人次扣除，但最多扣分不超過30分。
2、教研活動（30分）：
組內(nèi)成員積極參加每周開展一次的教研活動（理論學(xué)習(xí)、集體備課、上課、聽課、評課，專題研討），記錄參加人數(shù)、開展情況、參加專家報告或收看錄象、外出教研活動、校內(nèi)培訓(xùn)、開展教學(xué)反思和聽課評課等情況。教研組活動無實質(zhì)內(nèi)容流于形式，沒有特殊原因集體提前結(jié)束教研活動，按5分/次扣分；教研室根據(jù)各教研組活動簽名記錄，對教師無故遲到或不參加教研活動，遲到按0.5分/人次扣分，曠會按1分/人次扣分，,最多扣分不超過30分。
3、教研課（開放活動）情況（10分）：
組內(nèi)成員承擔(dān)學(xué)校組織的教研課，且效果很好記10分，效果較好記8分，效果一般記5分，不參加記0分。承擔(dān)校、縣、省等級開放活動或觀摩研討和專題展覽，影響較大，按校級加4分、縣級加6分，市級加8分，省級加10分遞加。
4、指導(dǎo)青年教師（10分）：
對參加工作三年以內(nèi)（或新來xx學(xué)校未教高三）的青年教師有明確的指導(dǎo)目標(biāo)、計劃、相關(guān)工作，學(xué)期末應(yīng)能拿出明確材料表明青年教師取得了成績或進(jìn)步（如獲獎紀(jì)錄、教學(xué)成績統(tǒng)計等）。材料齊全并指導(dǎo)成績很好記10分，成績較好記8分。
5、教師業(yè)務(wù)成績（20分）：
教研組內(nèi)教師個人在優(yōu)質(zhì)課、課件、教案、論文、教學(xué)能手等業(yè)務(wù)競賽中獲獎或獲得業(yè)務(wù)方面的榮譽(yù)的，按獲獎或榮譽(yù)等級分別記分為校級0.5分/人次、縣級1分/人次、市級1.5分/人次、省級2分/人次，全國級2.5分/人,該項得分可以累加，但最高得分不超過20分。
四、評選程序：
學(xué)期末，各參評教研組對照本方案擬寫“優(yōu)秀教研組”自評報告，與相關(guān)證明材料一起按規(guī)定日期交教科處，逾期不交不予評選。教科處組織人員核定各參評教研組總分；由校長、教科處、教務(wù)處組成評選小組，按各教研組總分進(jìn)行評選；學(xué)校將對優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰和獎勵。
五、評比獎勵:。
1、以教研組參評，按總分排序。前4名的教研組為優(yōu)秀教研組。
2、學(xué)校按100元/人的標(biāo)準(zhǔn)對優(yōu)秀教研組予以獎勵。
六、備注：
有下列情況之一的，教研組不享受優(yōu)秀教研組獎勵。
1、教研組每周開展一次的教研活動流于形式的。
2．教師有嚴(yán)重師德問題的。
師德先進(jìn)評選方案篇十四
付麗麗是我校一名優(yōu)秀的班主任及語文教師，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，于20xx年8月參加教育教學(xué)工作，在紅彥中學(xué)工作的十三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長期擔(dān)任班主任工作，且熱愛班主任工作，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。這些年來，從事教育教學(xué)工作，她做到了如下幾點：
一、教學(xué)上，力爭上游。
付老師擁有高尚的師德。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實踐中，她敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)語文教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，參與旗市兩級有效課題組研究，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)。
工作計劃。
根據(jù)學(xué)生的個性采取不同的方法注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時糾正想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。每年統(tǒng)考都能名列前茅?！拔易钕矚g上付老師的語文課”。在歷年的學(xué)生問卷調(diào)查中我們經(jīng)常會讀到許多這樣的答卷。付老師班的學(xué)生經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)都能熟背上百篇古詩文閱讀十多部名著創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。
二、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。
多年來，付老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的。
名言。
：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！彼囊谎砸恍?、一舉一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從20xx年擔(dān)任班主任以來，她對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微。尤其是對一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。
20xx年的冬天，她班的一位學(xué)生輟學(xué),因為他家居住偏僻,交通不便，所以付老師只好打車去家訪.才得知他因父母離異，媽媽走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也歲數(shù)大了，無力管他了，付老師望著他家低矮破舊的草房,用泥巴糊的黑黑的墻壁,走上前去拉著他說：“走，跟老師走，老師管你?！本瓦@樣把他帶回了學(xué)校，經(jīng)過她的努力和學(xué)校的救助,那個學(xué)生堅持上完了初中。
她20xx年帶的班級有4個殘疾的的孩子，一個手有殘疾、一個腿有殘疾、兩個語言有障礙及小兒麻痹癥。小學(xué)整個年段的殘疾學(xué)生都在她班，同事們紛紛為她惋惜，“你怎么攤上這樣的孩子，班級怎么帶啊?！钡歉独蠋煕]氣餒，沒放棄那四個孩子。那幾個孩子不學(xué)習(xí)還搗亂，付老師沒批評他們，而是先與他們聊天，讓孩子們逐漸意識到他們與其他正常的孩子沒有區(qū)別，樹立他們的自信心。再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，他們四個人學(xué)習(xí)成績科科都差，付老師經(jīng)常鼓勵他們，孩子們的成績有了提高，付老師還利用課余時間給他們義務(wù)補(bǔ)課，把他們真正的當(dāng)成自己的孩子一樣的關(guān)心和照顧。這幾個孩子畢業(yè)后有考上高中的，也有考上職高的，現(xiàn)在放假還回來看望和感謝付老師呢。20xx年付老師又帶班了，又有一個智力有缺陷孩子，但付老師依然沒有嫌棄，你經(jīng)常看到付老師和孩子親切的聊天，同事們都好奇的說：“你成天和他聊什么呀?！备独蠋熆偸切Χ徽Z。在付老師的關(guān)愛下，這名學(xué)生在班級快樂的成長著。該生的爸爸說：“孩子攤上付老師這么一個班主任，是他最大的福氣?！?/p>
愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是付老師就做到了。付老師在班級教育和管理活動與家長的密切配合，她信任尊重家長，虛心聽取家長意見，不訓(xùn)斥家長，不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。在她悉心的教導(dǎo)下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以付老師得到了歷屆學(xué)生家長的好評。
她擔(dān)任班主任工作這些年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會。
教案。
班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，成績高。作為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。她愛學(xué)生，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)教師?！?/p>
三、充實自己，提高能力。
為了更好地勝任班主任和語文教學(xué)工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。為了充實自己，利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，用新課改的思想武裝頭腦。積極參加每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了大幅度的提升自己的教學(xué)思想和能力，20xx年到海拉爾參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。付老師積極投入到教科研中去，她參與辛寶學(xué)的“書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用”市級科研立項，并于20xx年旗級結(jié)題，全旗交流并應(yīng)用于教育教學(xué)中。20xx年又積極參與曹繼梅主持的“提高初中。
作文。
的效率研究”，并在其中擔(dān)任子課題“課外閱讀與寫作”的研究，現(xiàn)已取得一定研究成果。在教學(xué)活動之余，她積極攥寫論文，20xx年她撰寫的教育論文《語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力》獲區(qū)級貳等獎;20xx年撰寫了教育論文《淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生語言表達(dá)能力》獲得區(qū)級貳等獎;20xx年撰寫的論文《書法教學(xué)在初中語文教學(xué)中的作用》在國家級期刊《現(xiàn)代教育理論》上發(fā)表并獲一等獎。
四、一分耕耘，一分收獲。
彈指一揮間，13年過去了，她在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者。20xx年所帶班級獲得校級優(yōu)秀班集體;20xx年獲得全旗教師首屆創(chuàng)優(yōu)課三等獎;20xx年所帶初三畢業(yè)生升學(xué)率在學(xué)校同年級中名列第一，并榮獲學(xué)校教育先進(jìn)工作者;20xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任;20xx年獲得旗級教學(xué)能手的稱號，同年又被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年旗級教師基本功大賽獲獎。
五、學(xué)習(xí)群眾路線，做學(xué)生貼心人。
對她而言，“群眾”就是和她的學(xué)生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去”，她的夢就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)，一切為了學(xué)生。
本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，相信她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愿她“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
一，靜心教書、潛心育人。
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二，他山之石，可以攻玉。
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱永新;還是名聲顯赫卻仍然堅守教學(xué)第一線的李鎮(zhèn)西;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。
三，關(guān)愛學(xué)生、幸福成長。
作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累;但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。初為人師時，我04屆幾個小女生石巧霞、任紅等因我建議她們多讀英語，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李雪的母親告訴我，她的女兒每天晚上洗腳的時候都會手捧英語書而看，只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任瑩、宋海燕等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多，直到我打完點滴出來時才發(fā)現(xiàn)。那一刻我怪她們太笨時心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點半全宿舍出動外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時，李兵等男生第一時間沖出教室為我提行李。一個個臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光，整整練唱了一上午。怎能不令人感動?上重點高中的學(xué)生周慧敏在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松，又一次可以輕裝上陣了。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個強(qiáng)子(張強(qiáng)和王強(qiáng))雖不同年級卻同村，回家后各自爭著說我對他們更好一些。在送給我的新年賀卡里會同時出現(xiàn)兩個人的名字。其實，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會永遠(yuǎn)記在心里。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時，我的學(xué)生馬小倩緊緊地貼著我的臉，楊英英、張悅則大膽地?fù)е业难?，使我有點震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會這樣大膽)的同時，體會到了學(xué)生對我的好。
這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師，我要做一個好老師!
師德先進(jìn)評選方案篇十五
為貫徹落實海淀區(qū)教委《關(guān)于做好20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)市區(qū)級“先進(jìn)班集體”評選工作的通知》要求，切實做好我校20xx—20xx學(xué)年市區(qū)校級“先進(jìn)班集體”的評選工作，特制定以下工作方案。
為切實做好20xx—20xx學(xué)年市區(qū)校級“先進(jìn)班集體”的評選工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立以校長、書記為組織的學(xué)生家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育科，負(fù)責(zé)整體推進(jìn)各級“先進(jìn)班集體”具體評選工作。
（一）校級“先進(jìn)班集體”按照每個年級組3個名額進(jìn)行報送，最終按照每個年級2個名額進(jìn)行評選，所有班級均可參加。
（二）區(qū)級“先進(jìn)班集體”由海淀區(qū)教委按照各校班級總額3%的比例下達(dá)指標(biāo)數(shù)，我校共2個名額。區(qū)級“先進(jìn)班集體”必須從校級“優(yōu)秀班集體”中評選產(chǎn)生。
（三）市級“先進(jìn)班集體”由北京市教委按照海淀區(qū)各學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）班級總數(shù)1%的比例下達(dá)海淀區(qū)市級“先進(jìn)班集體”的指標(biāo)數(shù)。各校被評為20xx—20xx學(xué)年海淀區(qū)“先進(jìn)班集體”的班級均有資格申報市級“先進(jìn)班集體”的評選。
1、思想引領(lǐng)有實效。班級師生堅定“五個認(rèn)同”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，聽黨話、跟黨走，爭做“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國”的民附人。特別是在慶祝建黨百年以及鑄牢中華民族共同體意識等各項主題教育實踐活動中，組織有序，特色鮮明、成效顯著。
2、管理養(yǎng)成有機(jī)制。具有完善的班級管理制度和行為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，師生團(tuán)結(jié)友善，班級風(fēng)清氣正、學(xué)期量化考核在年級排名前列。同時能夠認(rèn)真完成日常兩操一會、評優(yōu)評先、防疫信息上報、通知上傳下達(dá)等學(xué)校部署的各項工作。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)有成效。具有明確的學(xué)風(fēng)建設(shè)要求和部署，充分發(fā)揮同學(xué)力量，建立了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組、幫扶結(jié)對等機(jī)制，學(xué)習(xí)上同學(xué)間比學(xué)趕幫超，相互督促、相互幫助，有競爭、有溫度、更有成效。班級整體成績在年級排名前列，低分率高、成績分化等現(xiàn)象有明顯改觀。
4、干部培養(yǎng)有方法。注重班委會、團(tuán)支部的選拔，培養(yǎng)有方法、例會有重點，工作有策略、充分調(diào)動學(xué)生干部工作積極性，在班級建設(shè)中發(fā)揮核心作用。學(xué)生干部勇?lián)?dāng)、能奉獻(xiàn)，在班級各項工作中起到模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高認(rèn)可度和威信。
5、專項工作有亮點。積極開展各項文體活動與比賽，成效顯著；注重勞動教育，落實垃圾分類，學(xué)生養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣和意識；落實對“個別生”的關(guān)愛和幫助，學(xué)生向好轉(zhuǎn)變明顯；關(guān)注學(xué)生身心健康教育，關(guān)愛每位學(xué)生健康成長；注重與課任老師經(jīng)常性溝通，協(xié)同力量，共促學(xué)科成績；按要求完成學(xué)生家訪工作，和學(xué)生家長定期溝通交流、達(dá)成共識、形成合力，效果明顯。
按照《北京市中小學(xué)市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體評選辦法》以及《海淀區(qū)中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校）區(qū)級三好學(xué)生、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任評選辦法的通知》等文件要求，參評班級需符合以下三方面要求：
1、注重班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班委會、團(tuán)支部的核心作用，具有良好的班風(fēng)和健康向上的班級氛圍。
2、班級學(xué)生模范執(zhí)行學(xué)校和班級各項規(guī)章制度，具有良好的'文明素養(yǎng)。
3、班級在校內(nèi)外各項活動中表現(xiàn)突出，獲得校級優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)稱號，具有集體示范作用。
（一）評選程序。
1、班主任老師根據(jù)校級“先進(jìn)班集體”評選條件進(jìn)行自薦，并提交相關(guān)支撐材料（截至20xx年2月15日）。
2、年級組依據(jù)自薦班級綜合表現(xiàn)以及班主任老師的工作實績，通過民主投票等方式最終確定3個推薦班級上報德育科（截至20xx年2月20日）。
3、德育科綜合衡量年級組上報的3個推薦班級情況后，最終評選出2個校級先進(jìn)班集體，并確定擬推薦區(qū)級“先進(jìn)班集體”名單，報學(xué)校班子會審議通過后在校內(nèi)公示三個工作日（截至20xx年2月28日）。
4、區(qū)級“先進(jìn)班集體”評選結(jié)果公布后，當(dāng)選班級可進(jìn)一步提交材料，參與市級“先進(jìn)班集體”評選。
（二）評選要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。自下而上、民主推薦和實事求是的原則，做到公平、公正和公開。
2、重視評選環(huán)節(jié)，突出評選工作導(dǎo)向性。高度重視評選工作的各環(huán)節(jié)，將評選工作作為增強(qiáng)班級凝聚力、激勵班級建設(shè)、提煉班級文化精髓的積累過程。積極穩(wěn)妥地處理好各方面矛盾，不斷總結(jié)評選工作經(jīng)驗。大力宣傳先進(jìn)集體的事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
（一）校級先進(jìn)班集體提交材料。
1、民大附中先進(jìn)班集體登記表（一式一份）；
2、班集體近兩年獲獎證書復(fù)印件。
（二）區(qū)級先進(jìn)班集體提交材料。
1、海淀區(qū)中小學(xué)先進(jìn)班集體登記表（一式一份）；
2、海淀區(qū)中小學(xué)先進(jìn)班集體登記名冊（一式一份，同時提交電子版）；
3、班集體近兩年獲獎證書復(fù)印件（a4紙復(fù)印，一式一份）加蓋校章后附于申報材料后。
（三）市級先進(jìn)班集體提交材料。
1、北京市高中先進(jìn)班集體名冊（一式一份，同時提交電子版）；
2、北京市高中先進(jìn)班集體登記表（一式三份）；
3、班集體申報材料，2000字以內(nèi)，一式三份（紙質(zhì)版、電子版）；
班集體申報材料應(yīng)總結(jié)以班級為單位在“三愛三節(jié)”、“公益活動”、“家校合作”、“文明禮儀”、“勞動實踐”等方面落實社會主義核心價值觀的經(jīng)驗，以及開展班級文化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮班委（團(tuán)委）核心作用，班級在校內(nèi)外各項活動中集體示范作用的情況。
4、班集體近兩年獲獎證書復(fù)印件加蓋校章后附于申報材料后；（若填寫的所獲獎項與區(qū)級班集體申報材料中獎項相同，可不再重復(fù)提交證書復(fù)印件。）。
5、參評市級先進(jìn)班集體的班級自愿提交一段短視頻，此視頻將與申報材料一起作為專家評分依據(jù)。要求：視頻時長5分鐘以內(nèi)，100m以下，內(nèi)容要與北京市先進(jìn)班集體評選要求緊密契合，具體形式不限，視頻以u盤拷貝形式上交。
師德先進(jìn)評選方案篇十六
學(xué)校教研組是學(xué)科教學(xué)研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的基地。為深化課程改革，不斷創(chuàng)新校本教研機(jī)制，推進(jìn)我校教師專業(yè)成長的步伐，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的教學(xué)管理和研究功能，經(jīng)研究決定，開展優(yōu)秀教研組評選活動。
一、評選程序。
自評申報：教研組寫好總結(jié)，收集相關(guān)實證材料，積極申報；
定量評價：學(xué)校成立評選小組，根據(jù)評選內(nèi)容對申報的教研組進(jìn)行賦分評價。定性評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各組的得分情況，綜合學(xué)校各部門意見，推薦若干個教研組供校長辦公（或擴(kuò)大）會議審查。
學(xué)校審批：由校長召集校長辦公（或擴(kuò)大）會議，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組推薦的教研組進(jìn)行審查批準(zhǔn)。
二、評選名額及獎勵。
每年評選出若干名先進(jìn)教研組，但名額及獎等實行寧缺不濫。
教研組被評為先進(jìn)教研組，由校長頒發(fā)獎狀及一定的獎金。
師德先進(jìn)評選方案篇十七
大邱莊中學(xué)地理教研組。
大邱莊中學(xué)地理組是一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊。經(jīng)過我們整個地理組的每個成員共同努力，工作成績突出，師德師風(fēng)良好，形成學(xué)校強(qiáng)有力的骨干隊伍。
在師德師風(fēng)方面，全組地理教師熱愛教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真勤懇，在教學(xué)工作中不計個人得失，不進(jìn)行有償家教活動，工作中盡心盡責(zé)，盡自己最大努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握地理科學(xué)知識，樹立了良好的師德形象。教研風(fēng)氣濃，教師間相互支持，信息互通，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)。對成員要求嚴(yán)格，工作務(wù)實，富有創(chuàng)新精神，每學(xué)期要求組員寫相應(yīng)數(shù)量的論文和展示優(yōu)秀教學(xué)成果，做到每位組員都有自己獨特的教學(xué)模式，形成地理組員獨特的教學(xué)風(fēng)格，在每一位組員的共同努力下，地理教研組獲得學(xué)校的好評。
教學(xué)水平方面，地理組員在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造了較高的課堂教學(xué)水平，教學(xué)實績顯著，成績突出。組員之間相互學(xué)習(xí)，以老帶新。年輕教師積極認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)，善于向老教師汲取經(jīng)驗，善于鉆研，逐步探索自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平日臻進(jìn)步。老教師善于帶新，形成一師多徒的形式。認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)年輕教師進(jìn)行教學(xué)工作，讓新教師獲得較快的成長。全組認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，從思想上明確地理教學(xué)要面向全體學(xué)生的發(fā)展，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使每一個學(xué)生享有平等受教育的權(quán)利。
每位地理教師明確教師是學(xué)生的服務(wù)者，對待學(xué)生既尊重?zé)釔塾謬?yán)格要求，做到不歧視差生，努力做好思想工作，做到教書與育人并重，并能與家長和睦相處，師生關(guān)系融洽，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣，讓學(xué)生樹立信心，學(xué)會學(xué)習(xí)。一年以來，我們走過了一條艱辛而充滿創(chuàng)新之路，2014年——2015學(xué)，地理教學(xué)各年級成績優(yōu)異，平均分、及格率、優(yōu)秀率等各項教學(xué)指標(biāo)均在全縣名列前茅，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)和提高，科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展。我們能夠踏實地開展興趣小組活動以及探究性學(xué)習(xí)活動，注重特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理科學(xué)的興趣。
在教育局和進(jìn)修學(xué)校的支持下，地理組進(jìn)行了師徒結(jié)對子的活動，實行師傅一帶幾的方式，師徒之間要求每周進(jìn)行教學(xué)活動，把教師的成長落實到每一天、落實到每一項活動中。
全組教師能夠認(rèn)真參加各級教研活動及培訓(xùn)，沒有無故缺席或遲到早退現(xiàn)象，組內(nèi)教師從組長做起能在各級教研、培訓(xùn)中承擔(dān)任務(wù)，陳雪嬌老師在四中同課異構(gòu)教學(xué)活動中獲得良好的成績，以及各個年級為每次縣級及以上的考試的試卷分析、撰寫總結(jié)的任務(wù)，完成得非常圓滿，受到了好評。
本組重視地理研究和發(fā)展，本學(xué)年承擔(dān)了靜?？h課題研究工作，創(chuàng)立從地理學(xué)角度增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課題研究，認(rèn)真落實主體—和諧—高效的教學(xué)模式，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教學(xué)在全縣新的突破。
校本教研方面，我們組非常重視通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。每學(xué)期我們都要組織多次的集體備課活動，大家資源共享，不斷充實教研組的實物、文本、電子資源庫，使集體的力量在教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用。我們十分重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和集體研討，集中學(xué)習(xí)每周一次；集體研討至少半月一次，圍繞教科研課題和教學(xué)中遇到的實際問題，我們定期、不定期地開展教學(xué)研究活動，對解決科研和教學(xué)中的實際問題很有幫助；我們也注重反思總結(jié)，每周進(jìn)行課堂經(jīng)驗交流，實現(xiàn)每一位教師的突破。
教研檔案方面，教研組每學(xué)期的工作計劃目標(biāo)明確，內(nèi)容針對性和可行性強(qiáng)，每學(xué)期都能按照教導(dǎo)處的安排認(rèn)真開展教研活動，記載詳細(xì)及時，各種檔案及資料齊全，及時進(jìn)行階段性的教研工作總結(jié)，每學(xué)期幾乎每周召開教研組會議或各年級的集體備課活動。在教研組長的帶領(lǐng)下，發(fā)揚勤懇工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風(fēng)，我們組的教研活動一向在全校具有標(biāo)桿和典范的地位。地理組為學(xué)校爭得了無數(shù)的榮譽(yù)：每個年級都有至少一個老師縣級獻(xiàn)課，并獲得好評；若干老師的教學(xué)論文獲獎；若干老師參加縣及以上賽課活動獲得一等獎及以上的獎勵；在這樣的教研組里工作大家感到舒心、自信、榮譽(yù)感強(qiáng)。
21世紀(jì)不僅是一個“知識化的時代”，更是一個“學(xué)習(xí)型的時代”，隨著課程改革的不斷深入，全體地理組教師將通力合作共同打造合作學(xué)習(xí)型教研組，以學(xué)習(xí)共同體的方式開展教育教學(xué)研究，在合作中共進(jìn)，在自主、合作、競爭的良好態(tài)勢下，共同提升職業(yè)境界，把我們的教研組建設(shè)得更好，把我們的教育大業(yè)建設(shè)得更好！
打造地理教師團(tuán)隊。
提升教研教學(xué)質(zhì)量！我們進(jìn)一步在提高；教研工作也在不斷的完善、發(fā)展、創(chuàng)新中。
師德先進(jìn)評選方案篇十八
前臺話務(wù)員：話務(wù)員1月到12月績效平均成績排名第一、第二、第三名即為20_年度優(yōu)秀員工。
班長、質(zhì)檢：班組1月到12月績效平均成績排名第一，本班班長和質(zhì)檢員即為20_年度優(yōu)秀員工。
二、外呼營銷班組。
外呼話務(wù)員：各班組1月至12月銷售業(yè)績排名1-2名的員工，即為20_年度優(yōu)秀員工。
外呼班長：1月至12月班組銷售業(yè)績排名第一，該班組的班長即為20_年度優(yōu)秀員工。
注：
1、外呼話務(wù)員的銷售業(yè)績，根據(jù)各班組的考核辦法分班計算，每班評選出1-2名，具體人數(shù)根據(jù)班組整體貢獻(xiàn)和班組人數(shù)定。
2、外呼班長的銷售業(yè)績根據(jù)班組年度貢獻(xiàn)值計算。
三、人力行政、培訓(xùn)、銷售部門。
商務(wù)銷售部門(含市場中心、終端中心、支撐組)根據(jù)全年績效和綜合表現(xiàn)評選出1名年度優(yōu)秀員工。
人力行政部門(含培訓(xùn)、招聘、報表)根據(jù)全年績效和綜合表現(xiàn)評選出1名年度優(yōu)秀員工。
四、參評條件。
各崗位年度優(yōu)秀員工要求在本崗位上工作4個月以上，方可參選。
五、獎勵方案。
20_年優(yōu)秀員工獎勵——___豪華游。
師德先進(jìn)評選方案篇十九
為弘揚公司“積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)互助”的企業(yè)文化，展現(xiàn)公司優(yōu)秀員工風(fēng)采，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定開展2013年度優(yōu)秀員工評選活動，具體細(xì)則如下：
一、評選條件：在公司工作滿6個月以上的員工，且無曠工行為的；全年無違規(guī)、違紀(jì)記錄的；服從公司管理，表現(xiàn)良好，工作積極上進(jìn)的員工。
二、評選依據(jù)：具有良好的思想品德與敬業(yè)精神；遵守公司的各項管理制度和勞動紀(jì)律；忠于公司，熱愛自己的工作崗位；嫻熟掌握自己工作崗位工作的基本知識和技能；善于溝通，樂于助人，受其他員工的尊重與信賴。
三、評選項目及名額：先進(jìn)班組2組；優(yōu)秀員工：客服部2名；維修部1名；保安部2名；保潔綠化2名；綜合辦公1名。
四、評選辦法：先進(jìn)班組的評選由公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成的評選小組評選；年度優(yōu)秀員工評選，由各部門進(jìn)行民主、投票產(chǎn)生，名單報到人事部，由公司領(lǐng)導(dǎo)對該員工進(jìn)行綜合評定，會議審批。符合公司優(yōu)秀員工年度標(biāo)準(zhǔn)的在公告欄上公布。
五、活動時間：2014年1月10日前評選活動結(jié)束。
六、表彰與獎勵：先進(jìn)員工在公司2013年的年終總結(jié)大會上給予表彰；向被評選2013年度優(yōu)秀員工、先進(jìn)班組頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：先進(jìn)集體：500元；優(yōu)秀員工：200元。
八、評選的組織實施工作由人事部負(fù)責(zé)。
河南亞太物業(yè)管理有限公司2013年12月18日。
師德先進(jìn)評選方案篇二十
為表彰先進(jìn)、選樹典型，激勵和引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步攻堅克難，動員社會各方面力量積極參與脫貧攻堅，營造學(xué)習(xí)典型、爭當(dāng)?shù)湫偷臐夂穹諊?，?jīng)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定開展202--202-年度全市脫貧攻堅先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動。為做好評選表彰推薦工作，現(xiàn)制定方案如下：
獎項設(shè)全市脫貧攻堅先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，其中先進(jìn)個人分設(shè)奮進(jìn)類、貢獻(xiàn)類、奉獻(xiàn)類、創(chuàng)新類四個獎項。
(一)先進(jìn)集體表彰對象。在脫貧攻堅中表現(xiàn)突出、脫貧成效顯著的集體：
2.各級定點扶貧單位;。
3.市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位;。
4.積極參與脫貧攻堅的社會團(tuán)體、企業(yè)。
1.奮進(jìn)獎：從脫貧主體中產(chǎn)生，對象為脫貧致富群眾、村兩委班子成員(含大學(xué)生村官)、村級經(jīng)濟(jì)合作組織負(fù)責(zé)人、脫貧致富帶頭人等。
2.貢獻(xiàn)獎：從扶貧工作主體中產(chǎn)生，對象為各級黨政機(jī)關(guān)、民主黨派和工商聯(lián)、軍隊和武警部隊、人民團(tuán)體、國有企事業(yè)單位(含掛職扶貧干部、第一書記和駐村工作隊員)中的先進(jìn)典型。
3.奉獻(xiàn)獎：從社會幫扶主體中產(chǎn)生，對象為各類社會組織、非公有制企業(yè)和公民個人中的先進(jìn)典型。
4.創(chuàng)新獎：從脫貧攻堅理論與實踐創(chuàng)新的主體中產(chǎn)生，對象為推動扶貧改革創(chuàng)新的先進(jìn)典型。
被推薦的集體和個人，必須是熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，認(rèn)真執(zhí)行脫貧攻堅政策，聚焦精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)，為我市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出積極貢獻(xiàn)，并具備以下評選條件：
(一)脫貧攻堅先進(jìn)集體方面。
1.減貧帶貧事跡突出、成效顯著，工作模式方法可復(fù)制可推廣;。
4.202-年至今，在國家、自治區(qū)、市組織的脫貧攻堅考核、督查中發(fā)現(xiàn)突出問題的縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的市、縣(市、區(qū))直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村原則上不予推薦，所幫扶貧困村被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的市、縣(市、區(qū))直單位原則上不予推薦。
3.202-年至今，被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的個人不予推薦。
4.其他條件。奮進(jìn)獎：艱苦奮斗、自力更生，帶頭光榮脫貧;積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)貧困群眾擺脫貧困，事跡催人奮進(jìn)。貢獻(xiàn)獎：履職盡責(zé)、深入脫貧攻堅一線，傾心用力真扶貧、扶真貧，扶貧扶志扶智，出色完成扶貧任務(wù)。奉獻(xiàn)獎：扶貧濟(jì)困、甘于奉獻(xiàn)，以高度的社會責(zé)任感關(guān)心關(guān)愛貧困群眾，扶貧成效明顯，受到社會廣泛好評。創(chuàng)新獎：勤于鉆研、勇于探索，創(chuàng)新扶貧措施或方式方法，理論或?qū)嵺`創(chuàng)新在自治區(qū)產(chǎn)生重要影響，具有較高的推廣價值。
推薦評選工作必須公開、公平、公正，面向基層、面向脫貧攻堅一線，堅持評選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格推薦程序，嚴(yán)明工作紀(jì)律，自覺接受監(jiān)督，保證評選質(zhì)量。
(二)脫貧攻堅先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的推薦評選要面向基層和脫貧攻堅一線，推薦候選對象重點向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”干部、脫貧戶傾斜。副廳局級以上單位和干部不列入評選范圍，不評選縣級以上黨委或政府，縣處級干部評選比例原則上不超過評選總數(shù)的20%。
(三)評選工作應(yīng)自下而上推薦，逐級審核推薦，并在本地區(qū)、本單位進(jìn)行不少于5個工作日的公示。
(四)各推薦單位要嚴(yán)格審核推薦對象實際情況，對所推薦對象的真實性負(fù)責(zé)。各縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)紀(jì)檢監(jiān)察、公安、生態(tài)環(huán)境、應(yīng)急管理、稅務(wù)、市場監(jiān)管等部門對推薦對象進(jìn)行審核、把關(guān)。
全市脫貧攻堅先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的產(chǎn)生，采取自下而上的推薦、評選、審批的程序進(jìn)行。
(一)確定初選推薦對象。各推薦單位對照推薦條件，研究確定初選推薦對象。各縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組要在縣級報刊、電視上公示;市直各推薦單位要在單位門戶網(wǎng)站公示。公示期5天。公示無異議后，正式行文報市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)確定擬表彰對象。市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對各縣(市、區(qū))、各單位報送的推薦材料進(jìn)行匯總、審核，組織市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各專責(zé)小組進(jìn)行評選，提出候選表彰對象，并將候選表彰對象在市主要媒體上公示5天。公示無異議后報市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究審議，確定擬表彰對象名單。
(三)確定正式表彰對象。市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將擬表彰對象報市委、市政府審定，確定正式表彰對象。
(四)開展表彰活動。以市委、市政府名義印發(fā)表彰決定，并于9月在全市脫貧攻堅推進(jìn)大會上進(jìn)行表彰。
(一)各縣(市、區(qū))推薦先進(jìn)集體不超過8個，其中推薦縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組專責(zé)小組2個、市派定點扶貧單位1個、縣派定點扶貧單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村2個、社會團(tuán)體或企業(yè)1個;推薦先進(jìn)個人不超過8人，其中推薦奮進(jìn)獎2人、貢獻(xiàn)獎3人、奉獻(xiàn)獎2人、創(chuàng)新獎1人，且推薦對象中至少有1名駐村黨組織第一書記。
(二)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各專責(zé)小組推薦先進(jìn)集體不超過6個，其中推薦縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組專責(zé)小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位1個、社會團(tuán)體或企業(yè)1個;推薦先進(jìn)個人不超過4人，其中貢獻(xiàn)獎2人，奉獻(xiàn)獎1人，創(chuàng)新獎1人。
具體推薦名額分配見附件1。
師德先進(jìn)評選方案篇二十一
按照習(xí)近平總書記關(guān)于激勵引導(dǎo)廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻(xiàn)者給予及時表彰獎勵的有關(guān)要求，區(qū)委組織部擬開展評選“戰(zhàn)疫堡壘”“戰(zhàn)疫先鋒”活動，及時宣傳表揚我區(qū)在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的基層黨組織，共產(chǎn)黨員及非黨群眾，以先進(jìn)典型為樣板，激勵全區(qū)各級黨組織和廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
1.“戰(zhàn)疫堡壘”：疫情防控工作中，在組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾上發(fā)揮突出作用的基層黨組織。
2.“戰(zhàn)疫先鋒”：疫情防控工作中，志愿參加，沖在一線，攻堅克難的黨員、干部、群眾。
主要以各黨(工)委、黨組推薦為主，嚴(yán)禁層層要材料、反復(fù)修改材料。
以xx區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會形式討論通過后，進(jìn)行表彰獎勵。表彰通報在“xx黨建微平臺”“聚焦xx”等微信公眾號上發(fā)布。
1.對于確定的“戰(zhàn)疫堡壘”“戰(zhàn)疫先鋒”，區(qū)委組織部在“xx黨建微平臺”“聚焦xx”微信公眾號上發(fā)布先進(jìn)事跡，向全區(qū)通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學(xué)習(xí)。
2.由區(qū)管黨費發(fā)放慰問金，獲評“戰(zhàn)疫先鋒”的黨員每人xx元，其中一線醫(yī)務(wù)工作者每人獎勵xx元;獲評“戰(zhàn)疫堡壘”的基層黨組織獎勵黨組織xx元。
3.積極向上級黨組織，媒體推薦，獲評市級“戰(zhàn)疫先鋒”每人xx元，其中一線醫(yī)務(wù)工作者每人xx元;獲評市級“戰(zhàn)疫堡壘”的基層黨組織獎勵黨組織xx元。
4.堅持在疫情防控一線考察、識別干部，對干部獲評“戰(zhàn)疫先鋒”的，在提拔、使用時重點考慮。
1.評選表彰重點面向基層，突出在醫(yī)療救助、基礎(chǔ)預(yù)防、物資援助、群防群控、服務(wù)群眾等疫情防控一線工作表現(xiàn)突出的集體和個人。
2.堅決防止形式主義官僚主義，不給基層增加負(fù)擔(dān)，采取特事特辦，邊公布邊公示，相應(yīng)手續(xù)后補(bǔ)。
3.個別表現(xiàn)特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
4.申報“戰(zhàn)疫先鋒”“戰(zhàn)疫堡壘”事跡材料在xx字左右，由各黨(工)委、黨組推薦呈報，推薦呈文電子版請上傳至郵箱xx，聯(lián)系人xx，電話xx，手機(jī)xx;推薦呈文紙質(zhì)版待疫情過后送到組織部xx室。
另外，各級黨組織要暢通舉報渠道，廣泛動員黨員群眾反映在疫情防控工作中履職不力的基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先鋒模范作用發(fā)揮不好的黨員干部，一經(jīng)查實，及時嚴(yán)肅處理。(此通知立即傳達(dá)至全區(qū)各級黨組織和全體黨員、干部。)。
師德先進(jìn)評選方案篇二十二
二、量化指標(biāo)。
一級。
指標(biāo)。
百分比。
權(quán)重。
教
研
組
建
設(shè)
9
1
3
2
3
3
3
常
規(guī)
活
動
建
設(shè)
40。
1
6
2
錄（次數(shù)）。
6
3
3
4
組內(nèi)相互聽課、評課，教研氣氛濃。
6
5
6
6
4
7
6
8
學(xué)科學(xué)習(xí)尖子。
3
課堂。
教學(xué)實踐。
研究。
9
1
3
2
3
3
3
?
教學(xué)。
效果。
10。
?
統(tǒng)一考試成績良好。
10。
教師。
進(jìn)修。
及
青年教師。
培養(yǎng)。
10。
1
2
2
2
3
參加教科研課題研究。
2
4
師德先進(jìn)評選方案篇二十三
1、是愛心郵箱活動得到進(jìn)一步升華。
2、更好的提高愛心通訊員的工作興致。
3、使參與者在不同層面，不同程度上得到提升。
4、更加強(qiáng)了院團(tuán)委與各學(xué)院各班級的溝通與聯(lián)系。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會與通訊員的`交流。
二、活動目標(biāo)。
讓各學(xué)院各班級的學(xué)生參與愛心郵箱活動，讓愛心郵箱活動成為校園主流。
三、活動時間。
20xx年12月17日。
活動地點：大學(xué)生活動中心。
四、活動組織者：
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會。
五、活動出席人。
十二社團(tuán)社長、各班級通訊員。
六、活動構(gòu)想：
1、由協(xié)會內(nèi)部根據(jù)條件評出6名候選人并提名3人。
2、由主持人對評選出的3名愛心之星進(jìn)行面對面交流。
七、活動準(zhǔn)備。
1、手機(jī)到目前為止的愛心信件按班級分好，根據(jù)班級的來信數(shù)量評選。
2、根據(jù)愛心通訊員的會議出勤率評選。
3、根據(jù)愛心通訊員的個人愛心信件及提出的活動評選。
4、由班級同學(xué)對本班愛心通訊員的評價評選。
5、由各班的班主任對該同學(xué)的評價評選。
終合以上條件評選出3名愛心之星。
八、活動流程。
1、奏中國共青團(tuán)團(tuán)歌。
2、由主持人宣布愛心之星評選會開始。
3、由青年志愿者協(xié)會會長對愛心郵箱活動進(jìn)行開始至今的總結(jié)。
4、給愛心之星頒獎。
5、主持人與3名愛心之星進(jìn)行面對面交流。
6、由團(tuán)委書記蔡婧講話。
7、主持人宣布愛心之星評選會結(jié)束。
九、活動資源。
1、人力資源（會員若干，負(fù)責(zé)信件歸納和對愛心通訊員班級的采訪）。
2、物力資源（紅紙、毛筆、紙杯）。
十、活動意義。
1、打響了青年志愿者協(xié)會的愛心郵箱活動。
2、豐富了大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的參與能力。
3、增強(qiáng)了青年志愿者協(xié)會在校園的影響力。
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