棒球運動在美國享有廣泛的人氣和影響力?？偨Y是提高個人能力和工作效率的重要手段。借助以下總結范文，我們可以更好地理解總結的特點和寫作方法。
高二家長會發(fā)言稿家長篇一
各位家長：
大家好！我是咱們高二(15)班美術特長班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我們班共有學生39人。14名男生（住宿生12人），25女生（住宿生25人），不管是走讀生還是住宿生經過一年多的學習和生活，都已經基本適應了二中的環(huán)境。形成了默契的師生合作關系和整個班級同學之間的友好關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。作為班主任我要積極地在任課老師、同學之間進行溝通，了解他們的想法和需求，使他們能更好的和諧相處，應該說，在（15）班上課的老師感覺很舒服，能高高興興的上“班”，心情愉快的下“班”。
實話實說，您的孩子之所以上二中，就是因為學習基礎相對差一些，您能為孩子選擇二中就讀，說明您對他并沒有放棄，總是希望他能多學習一些文化知識，以后更能有出息，能在當今競爭激烈的社會上有個立足之地。作為老師，您能把孩子交給我們，是出于對我們的信任，我們更沒有理由放棄他們。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點兒，在校的表現如：平時不能充分的利用時間，抓緊時間來學習。上課聽講效率不高，有些個別同學整天就跟睡不醒似的。課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。有的就是拿過別人的一抄，應付了事。對此，我想說，個別學生的這種狀態(tài)，完全取決于自己的心態(tài)，如果長期這樣下去，他們恐怕連高中畢業(yè)證都拿不到。針對以上現象，我們老師會更進一步加強引導和教育，希望家長也及時與孩子多溝通多談談學習情況和近段做了哪些努力。如果說借口因為工作忙等原因而疏忽了對孩子的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，并且還要承受一些心靈上的痛苦和煎熬。
遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的生活習慣，能夠成材成人，這些應該是您對孩子的要求，它也是我們的愿望，學校從他們一入學就開始狠抓紀律，抓得實、抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節(jié)方面抓起，讓學生在嚴守紀律的同時要養(yǎng)成良好的生活習慣?？墒牵诮鼛讉€月也有一些違紀現象發(fā)生，比如，有的同學故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的同學在宿舍內吸煙，有的男、女生之間不正常交往，有的同學之間打架，有的同學違反校規(guī)攜帶手機等等，不管是您的要求還是我們學校的紀律，總之都是為使您的孩子更好的發(fā)揮優(yōu)點，改正不足。因為有這些違反校規(guī)校紀的現象，它或多或少的都會影響他們的學習和身心健康成長。所以，作為學校，作為班主任對這些違紀現象都是要及時的制止并嚴厲懲罰的，個別的已經勸退。希望各位家長給予我們支持和諒解，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作，它將利家、利校、利己。
十幾天前，我們舉行了高二年級期中考試，成績已經全部登統了出來，我們（15）班的成績還算不錯，高二年級共有4個教特長班，我們排在第一位。最值得一提的是我們班的吳成龍等同學擠入了年級前100名。還有其他的進步很快的同學在成績表上都以斜體字的形式顯現。對于他們我們已經發(fā)過獎品了。再看成績靠后的一些同學，成績差是多方面的，其中最主要的就是沒有把心思放在學習上，整天不是睡覺就是玩，以至于成績越來越差，形成惡性循環(huán)，和班上的學習好的同學成績相差懸殊，能差幾百分?，F在在您坐的座位上就有您的孩子這一段時間的作業(yè)和期中考試的試卷，大家來看看，它能讓您更全面的了解您的孩子在學校的情況，更準確的定位您的孩子。另附省內的一些高校藝術專業(yè)歷年錄取的分數線和人數以及我們學?？既〉脑撔Ｈ藬?。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，自習課上上網等現象，因而有些學生出現早戀、打架現象。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，比如，不能穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（4）對孩子的“早戀”問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，讓我們共同攜手努力！讓您的孩子在二中不能成材，至少也能成人。
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高二家長會發(fā)言稿家長篇二
尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
我是11班xx家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。
今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個方面。
我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。
去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。
教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡著。我在呂老師xx年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。
今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。
本周四，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。
上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。
在我準備這個發(fā)言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。
曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。
從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。
轉眼間，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結合起來能夠達到的高校，制定為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制定高考目標的最佳方式是：結合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的高考分數線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。
我在《讀者》雜志上曾經看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你現在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現你將生活在無比幸福之中。
回憶曉寧從會說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：
如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：
1、學校有什么事情發(fā)生嗎?調查孩子的價值觀。
2、今天你有什么好的表現?積聚正能量。
3、今天你有什么收獲?鞏固所學知識。
4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任。
另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關系外，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。
因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。
外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。
在此，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。
第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內容，老師說這也是大多數孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預習有了保障;二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提前預習上打好了前站。
第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。
第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績，制定高考目標。我當時想，目標好制定，關鍵在落實。如果外在引導與內驅動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學;學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目標大學近三年高考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。
第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關于這份祝愿，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)
我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質量的完成，這是我們必須要履行的應盡義務。
上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續(xù)進步。
我想，有了班主任韓老師的引領導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。
在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。
謝謝!
高二家長會發(fā)言稿家長篇三
尊敬的各位學生家長：
大家下午好。我代表延慶一中高二學部全體師生對所有到會的家長表示熱烈的歡迎，同時也對各位家長一年多來對學校和學部工作的理解、支持和全力配合表示由衷的感謝。
上一學年，在高一學部班主任和任課教師的共同努力下，我們這個年級學生的整體發(fā)展情況是較為理想的。絕大多數同學通過一年對高中學業(yè)的學習和方法的調整，已經適應了高中階段的學習生活和校園文化氛圍，融入了班級整體環(huán)境。通過學校和學部在上個學期開展的學生“人生規(guī)劃”活動，也使每個學生明確了自我的發(fā)展目標和努力方向，有了前進的動力。從上一學年，全縣組織的期末統考的各學科成績來看，學生的學業(yè)成績發(fā)展是平穩(wěn)和良好的。在學校組織的各類活動中，學生的表現也得到了學校領導、老師的好評。
今天的家長會分為兩個環(huán)節(jié)。一個是由學部組織的全體家長廣播會，之后是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調查問卷。之所以選擇在高二開學不到一個月的時間召開這次家長會，我們的目的有三個方面：一是與家長盡早達成對高二學段學生學習和心理狀況的共識；二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調查問卷，進一步拓寬家校溝通的橋梁。
我想和各位家長溝通的第一個問題是：高二階段的學業(yè)特點和學生心理、行為狀況。
高中三年的學習，本身就是系統的一盤棋，如果用核心詞來概括每個學段的特點的話，高一是“打基礎”，高二是“最關鍵”，高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個高中三年“最關鍵”的階段呢？概括地說，高二既是學生夯實學習基礎，提升能力的關鍵期，又是易于形成兩級分化的關鍵期，還是學生學業(yè)水平考試的關鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學校很多高考沒有達到預期目標的學生，在回顧自己的高中生活時感嘆：上高一的時候新鮮，忙著適應，高二沒好好學，凈忙著玩了，高三知道學了，可是時間不多了，想學也顧不過來了。
具體來看：
1、高二是學生夯實基礎抓能力的關鍵期。高二學年實行了文理分科以后，學生學習的主攻方向更明確了，與高一開設的課程相比，科目相對少了，學習任務相對集中了，但學科的學習密度強了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學科都要在高二階段完成新授課的教學。因此，只有在高二階段夯實好各學科的知識基礎、在自主學習中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復習打好基礎。
2、高二是學習兩極分化的關鍵期。俗話說，“學如逆水行舟，不進則退”。這句話在高二學年體現的更為充分：有的學生學習目標明確，責任感強，能夠勤學好問，始終如一，學習成績就逐步上升、高歌猛進；相反，一部分學生無壓力感，學習主動性差，時間無端浪費，學習不專一不刻苦，學習成績就逐漸落后，甚至厭學。對學生來說，誰能主動地適應高二，盡快地適應高二，誰就能在高二學年占先機、拔頭籌，就不會出現“未高考而先失敗”的現象。
3、高二是學生學業(yè)水平考試的關鍵期。高中文化科目的會考總共有九個學科，其中，高二學年要完成六個學科的會考任務，明年1月要進行物理、化學、歷史、地理的會考，明年7月要進行生物，政治學科的會考，對于理科的部分同學來說，政史地是一個難關；對于文科的部分學生來說，理化生是一個難關。能否9個學科都會考合格，直接關系著學生能否拿到高中畢業(yè)證，也對高考的錄取產生影響。
從年齡和心理狀況看，高二的學生正處于十七八歲的年齡，是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經歷著巨大的變化，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀、價值觀的養(yǎng)成上產生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠的時候。高二學生已經熟悉了學校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現自由散漫，對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會影響的原因。一部分學生進入高二后，往往會有一種心理上的迷失，既沒有了高一時的新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志，還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經過高一一年時間的學習，在同學們中間也出現了學習上的兩極分化。一部分學生因為學習基礎，學習成績等方面，出現倦怠、厭學、焦慮。甚至有的學生開始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學段如果學生把握不住自己，往往又會成為一部分學生心理上的困惑與迷茫期、學業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險期。
那么，各位家長如何配合學校，有針對性地通過家庭教育，幫助學生順利地度過高二這個關鍵期呢？這是我想和家長溝通的第二個問題。
針對剛才我說的高二學業(yè)特點和學生容易出現的各種問題，學部提出以下建議供各位家長參考。
第一、關注孩子的學習狀態(tài)，正確對待成績變化，始終做孩子的堅強后盾，應切記關注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上，更加應該關注的是孩子的學習過程和學習習慣。
第二、關注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強人際關系問題的輔導。家長要鼓勵孩子交往，并指導學生學會了解他人，體諒他人，正確處理人際關系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導。
第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進學生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學會傾聽孩子的心聲。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。不少家長認為把孩子交給學校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對孩子賞識的少，致使孩子和自己產生了隔閡。其實，老師不可能代替家長的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時、適當地加以引導，幫助孩子健康成長，避免孩子誤入歧途。
第四、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使孩子能夠專心致志，心無旁騖地投入學習。努力為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，不要把社會上一些負面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，盡可能在繁忙的工作中擠出時間來親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。
第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學生，不可能考慮到每一個學生的細微之處，因此，希望各位學生家長能夠經常與老師特別是班主任老師聯系、溝通，及時了解孩子在校情況，了解孩子學習成績及學習心態(tài)，共商教育措施，共促學生成長。同時，也要鼓勵自己的孩子，針對學習和生活中的問題，主動和班主任以及任課老師進行溝通交流。
第六、重視孩子的儀容儀表，關注孩子隨身攜帶的非學習用品。根據我們的長期觀察和了解，學生如果過分關注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學習上來，就會有其它的分心因素。如果學生上學時攜帶手機和mp3，并在吃穿用等方面去別的同學進行攀比，也肯定會影響自身的學習。建議家長在物質方面盡可能對您孩子從簡，不要讓孩子人為產生干擾學生學習的因素。
我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁，形成良好的配合，就能夠保證學生順利地度過高二這個關鍵期。
最后，祝各位家長：身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！
再次，對各位家長的光臨，表示感謝。
高二家長會發(fā)言稿家長篇四
敬愛的老師、叔叔阿姨，我親愛的同學們：
大家上午好！
我這個老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個講臺，并且有機會去說出自己這兩年來的心聲。
我手里拿的是一朵玫瑰花，17號我從會阿姨手里接過它的時候，它開得最大最紅艷。那天我們還在期中考試，我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久?？纯催@些美好的事物，或許花期不長它也極力綻放美艷，而你擁有大把美好時光，又怎么能渾噩呢？你所經歷的只是生活的小挫折，怎么能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時候說：來，這朵最大最紅的花送你。
我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。
謝謝你，我可愛的同學們，感謝一路有你。我們每一個人都是一個五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀，你們給予我成長。學習上，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡單的不能再簡單的問題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無限的熱情，無論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問候，都讓我沉醉其中、感動不已。我要謝謝你，我親愛的同學們，謝謝你在我學業(yè)瓶頸時伸出援手，謝謝你在我心緒低落時給予慰藉，謝謝你教會我成長。
我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀，我們這些小世界，種類繁多，軌跡不定，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無法規(guī)避的，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會給予我們足夠多的時間去沖破迷霧，重整旗鼓，揚帆起航。或許他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛著我們，寧愿被誤會，被傷害，也不愿損我們分毫，待我們如己出。謝謝您，我敬愛的老師，感謝學海有您護航，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來有您相伴。
師恩如山，無法丈量，養(yǎng)育之情，闊比天海，我傾盡一生也無法報答。記得前天在英語公開課上，當我們討論到母親節(jié)時，邢邢說她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文，以此為念。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹代表作為孩子的我們，向您表達謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命，讓我們有機會看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，謝謝您一路伴我們成長。
朱老師常說快走請獨行，遠走請結伴。我在這個班級結識了這么一幫有愛的同學，見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。有您們在，我不覺路途遙遠，不怕荊棘叢生。謝謝你，我親愛的同學們，謝謝您，我敬愛的叔叔阿姨老師們，感謝一路有您，感謝伴我成長。謝謝！
高二家長會發(fā)言稿家長篇五
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
1、聽陳校長廣播發(fā)言，介紹學校情況；
2、由劉雯璐同學向各位家長致歡迎詞；
4、課任老師介紹本階段學習情況。
6、是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
教師情況：
1、學習情況：
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。曹任香、秦玉榮、陶扶搖、徐超、嚴俊、楊萬兵、張亞旻、夏曾武、胡斌、吳蘭婷、陳謨平、甘月、孫玲、尚銀萍等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
徐超、趙亞楠、孫玲、湯深強本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。甘月、鄧燕娟、劉霏、黃云、謝宗嬌、張秦、徐光萌、梁姍姍、蘆岑蓉、陶婷婷等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是謝宗嬌、徐光萌、蘆岑蓉進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。趙亞楠、孫玲、湯深強本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。楊長松、張成云、張婷、較上學期學習態(tài)度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。徐軍、王文軍、張強、金如洋、曹元平、孫承維、吳思縉、朱超學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。朱雨辰、季爾敏、孫承維、王知明、高翔、金亞偉尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。
2、學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的.意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。
（5）作業(yè)送交情況。
（6）考勤情況：
（7）走讀生請假：
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習到十點四十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結束。
開學來我的工作主要圍繞以下幾點：
1、加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。
2、加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、關注學生的思想動態(tài)指導學生適應高中階段的生活和學習。
前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學們能及時總結、對照自己本階段的學習。
就單元測試來看，語文5次、數學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。
所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。
前十五名：
班級平均分：565.7分。
前百分之七十平均分：592.35分。
文科排名：
單科情況：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。（列舉曹元平）。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。（列舉105班肖夢婷）。
2、要多給孩子一點信心。
做孩子成長的強有力的后盾。
3、要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。（例舉朱雨辰說宿舍一例）。
4、正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7、加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
高二家長會發(fā)言稿家長篇六
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尊敬的家長：
您好!首先，我代表高二(24)班的所有任科教師對各位家長能理解、關心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!
作為高二(24)班班主任，很有幸能有機會跟我們班的同學一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關鍵的時刻，也更希望高二(24)班每個學生都擁有美好的未來。這是我們在座的每位家長的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!
一、介紹班級管理理念
新學期開始，我們組成了新的集體。我們班的學生有60人，男生42人，女生18人。其中內宿45人，外宿15人，晚上在學校參加晚自習的同學有49位同學。
不同于高一，我們學生相當一部分已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學生更多的自主的機會，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學生自己去把握，在事關班級整體的事務上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、選班歌、做班服上、開運動會等等事務上，學生都能安排合理，并取得很好的成效。
在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽力、晚修上，我要求是學生必須嚴格要求自己。個人認為太過的松懈反而會養(yǎng)成懶散的現象，所以我在請假制度上比較嚴格。一般請假要經過我和其他科任老師，假如外宿生要請假則必須通過家長。
在半個學期以來，我們班已經有良好的班風、學風，為學習的不斷提高提供了基矗我們班的學生早中晚遲到現象很少。早上六點十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會主動提前回到教室，準備下節(jié)課的內容，討論問題，或者做一些天天練等練習題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習或復習。在這點上，相信我們家長也知道，我們大部分同學都是做事比較自覺，稍有督促，就會主動去做好。
二、介紹班級的成績
從開學到現在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個成績已在我們桌上的`信封中的學習成績分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學生的基礎，尤其是理科基礎相對比較薄弱，加上對應的練習做得少，而且未認真思考解題技巧，這就導致了稍有變通的題目而不知所措的現象。這種情況學生也很著急，找對應科目的老師詢問學習方法，包括反思自己的學習方式。學生的上進心那么強，也感染了我們老師。針對這些情況，我們班的科任老師改變教學方式，在基礎上要求他們個個過關。如數學高波老師采取一些措施激勵他們真正落實基礎練習、生物的謝華老師增加下班次數幫學生解答問題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績比上次月考有了很大的突破。
這次中段考試，我們班的黃夢雨同學以總分661.5的好成績，排在年級的第五名，她的成績是我們20個理科平行班中成績的?？赡茉诜职嗟臅r候，很多學生包括家長都會顧慮的是我們有實驗班和平行班的區(qū)分，會不會在平行班難考出成績。這次就是的證明。我們班的同學經過努力，一樣可以跟實驗班競爭，甚至比他們考得都好。
我們班總分600分以上的有兩個同學，一個是黃夢雨，一個是吳媛媛?？偡?50分以上的有21位同學，這個數目也是排在年級的前列?？偡?00分以上的有35位。450以上有46位同學，400以上56位，400分以下的還有4位同學。
考試成績在星期一公布出來的時候，很多同學都很高興，因為我們在月考之后，終于發(fā)現，努力之后我們的成績有了很大提高，尤其是理科成績，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學一個信心，那就是“天道酬勤”。
三、面臨的問題
高二是高中學習的關鍵，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：
1、學生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時間安排不夠合理，導致一個晚上只能兼顧一到兩個科目，且沒辦法復習和預習。(這方面我們建議學生做出詳細的學習計劃，將計劃細化到每天應該完成的什么上。)
2、完成練習不夠徹底，挑題做而不是全面細致做題，求快心理很嚴重;這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習資料的完成情況。(建議學生做題需要以扎實基礎為前提，思考每一步的做題思路，做到數量和質量同等重要。)
3、很少請教老師，改善和調整學習方法;(我們班其實中上層的同學比其他班要多，但尖子不突出，所以在學習方法上必須重新調整，爭取更多突破，這里就更需要老師的指點。)
4、周六、日的時間未充分利用。(建議學生將鍛煉身體和學習時間合理安排。)
5、早讀氛圍不夠濃，學生不大喜歡開聲朗讀。(大聲朗讀對于記憶有很大幫助。)
四、給家長們的幾點建議
首先，充分認識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學校我們班，是對我的信任。同時，班上的60名同學都那么團結、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動，這都是你們家庭教育的結晶。我為有這樣的學生而自豪，我也為學生們有像你們這樣負責認真的家長而感到幸福。教育不是單純學校的事。就對學生的影響而言，家庭的教育是的。我們更希望家長多與我們老師相溝通學生的學習情況，及時發(fā)現問題，針對性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。
高二家長會發(fā)言稿家長篇七
各位家長：
大家上午好！
我是這個班的班主任xx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學習，現在孩子們已經升入高二了，他們也已經分班了，我們這個班是一個文科班，家長們，應該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關注你們孩子在這個時期的學習。高二是高中的一個分水嶺，進入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學考，意味著學生們學考完就真正的進入高三復習階段了。那在高二，形勢是很緊張的。
我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個班級。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會，就是希望通過家長去了解我的學生，也希望你們去了解你們的孩子。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學習的辛苦，就不去注意這方面，這個時候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地學習壓力也很大，有些學生沒有適應過來，是很容易造成心理健康的問題的，進而影響學習，影響之后進入高三的學習，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。
另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是——學生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。有些學生的成績稍微差一點，但是是能夠跟上來的，就是缺一個鼓勵，我在學校也會針對他們的成績做相應的一些鼓勵措施，讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長，我很希望你們對孩子多一點關心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意，學習要努力干什么，這是很多成績在底層的學習會有的情緒，這真的就需要你們去開導的。
高二已經開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長的參會！
高二家長會發(fā)言稿家長篇八
尊敬的老師，家長朋友，親愛的孩子們：
大家好！
我是黃xx的媽媽。很榮幸我能作為家長代表在219班發(fā)言。說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的家長，我很緊張。
一是因為我并沒有什么教育孩子的先進經驗，二是因為我孩子黃哲在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的善良正直，積極向上，樂于助人，相信這樣的好孩子，定會有燦爛的人生。今天我很榮幸地接受這個任務，與大家一起來探討，交流一下。
苦，是必然的。人生中任何一件事情要想有成就都不會很輕松的。不過你們真的應該感謝這段讓你覺得苦難的時光，因為它為你們將來的幸福生活已做好了鋪墊。同時你們還要感謝一直陪伴著你們的老師們。他們想盡一切辦法為你們有一個好的未來而努力。也借此機會讓我們對所有老師說聲謝謝，您們辛苦了！
不苦，不苦是對的。說實話，學校的生活和社會上還是有差距的。作為我來說，如果可以選擇的話，我會毫不猶豫的選擇學習。這些只有等你們將來經歷了，才會明白的。我只想說珍惜這段時光吧，別讓它虛度，當有一天你后悔時一切都來不及了。
成績固然重要，但心態(tài)更重要。在這個高手如云的學校，沒有誰永遠是第一。當考試成績不理想時一定不要灰心，凡事都往好處想。應該安慰自己，只要我還在這里沒有出局，我就還有機會！不過也不要掉以輕心，這里的每一個孩子都是憋足了勁往前沖的，這個時候，你要是偷懶，必然會拉下來的。保持一個良好的心態(tài)，考好不要驕傲，考差了，不許灰心！
其實，我覺得你們和我們的角色不一定非得是父母和子女，我們可以是兄弟姐妹的。平時在工作和生活中我都很喜歡和年輕人一起聊。我很欣賞那種兒子搭著父親的肩說：哥們，走喝酒去。我希望自己是孩子的姐姐而不是他的母親。因此在日常生活里，我盡可能的轉換我的角色。想要和孩子成為朋友，就得接近他的思想，培養(yǎng)和他一樣的興趣，有了共同的話題，才能說到一塊去。多給孩子一些鼓勵，好孩子都是夸出來的。
高二家長會發(fā)言稿家長篇九
大家好！
我是3、4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學校，你的到來實際就是對我們工作的支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合，需要我們三股繩擰到一起。我借這個機會把關于物理學科的和學生的特點以及我的想法和建議與家長朋友交流一下。
可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。確實是這樣的，物理是學生們普遍認為最難的一門學科，希望家長們一定要引起重視。
難的原因以下幾點。
（1）概念和規(guī)律比較多，對于概念只靠記憶是不夠的，需要理解、運用。
（2）物理考察利用概念和規(guī)律來解決實際問題。而學生認為記住公式，就能解決問題，而實際上需要學生的理解能力和分析解決問題。
（3）物理初中三年時間《科學》里面有地理、生物、化學、物理。真正學物理不多，沒深入。而高中物理需要在初中良好基礎上學，否則有難度。
物理科學與學生的生活是密切相關的，學好物理對學生以后的生活是有幫助的。所以希望家長朋友也要和我一起來重視孩子的物理學習。
（一）學習方法不科學。有些同學學習不得法，主要表現有：
a、三分鐘熱度，一遇難一點的知識就放棄，不肯鉆研。
b、不注重練習上做錯的題目，其實做錯的.題目是非常重要的，做錯的題目，老師校對時，題目一抄就好了，根本沒有深入研究。
c、不重視課本上的內容，只記書本上的公式，去應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研。只滿足于聽老師課上的內容，而不會看書研究所學的內容，對所學的內容似懂非懂。
d、遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案。
（二）態(tài)度方面：
b、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
（1）騰出時間來認真、細心地了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認真也說不過去。我們面對3個班，每個學生很難了解到，學生有時不告訴你。2位家長面對1個孩子就方便多了。
（2）要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。有些同學可能成績一般，但他樂觀積極能力很強。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當的批評，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，不能一味批評，而是應該幫助他找到成績不理想的原因，和老師多多交流。從我個人感覺來說，每個孩子都是聰明的，學習差異很多是非智力因素造成的（學習方法、勤快不勤快，身體素質）。
孩子是你的，學生是我的。為了孩子的健康成長，和進步，希望家我們攜手合作。
高二家長會發(fā)言稿家長篇十
首先，感謝邢老師給我這次向大家學習的機會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有qq群，有微信群，希望咱們好好利用那些平臺，多關注、多發(fā)言，多傳播正能量，多介紹好經驗，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在xxxx年高考中創(chuàng)造輝煌。
12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務，讓我準備個家長會發(fā)言提綱，介紹一下經驗。第二天早晨我才看到留言，第一反應是：我哪兒有什么經驗可談！咱們班優(yōu)秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優(yōu)秀的的家長介紹。
邢老師有計劃，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點事兒。
孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想后，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。
大家都知道，xxxx級僅理科生就有1800之多，班級達25個。咱們這70多個孩子能走到一起，被分到25班，成為邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價，若論個人素質，論教學能力，咱們一中的老師，比某些超級中學的老師強的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優(yōu)秀的老師，xxxx年的高考成績就說明了一切。有這么棒的老師帶領女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。
25班是個整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個大家庭，只有好的家風，好的學習環(huán)境，我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協助了他的工作。文理分科后，女兒進了25班，我也把注意力全部轉移到了這兒。級部有什么活動，班里有什么安排，老師有什么需要，作為家長的我，都會關注、關心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠足，想起了孩子們?yōu)榧w榮譽而戰(zhàn)的場面。我全程參與遠足，前跑后顛，比孩子們走的路程還遠。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關心這個大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛煉了他們的毅力。孩子們真的都很棒！
配合老師，就要支持她們的工作。我曾經跟邢老師有過交流，學校里的事兒，教學也好，育人也好，有她們老師在，家長盡可放心。學校外的事，需要家長們去做的，我會盡最大努力給予配合，提供服務，必要時也會組織家長全力支持。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學上的事兒，家長不摻和，在學校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學外的事兒，也盡量讓老師少分心，這都是配合。
有的人認為，我把孩子交給了學校，孩子學好學壞，跟家長無關了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說，都高中生了，他們應該知道自己該干啥，不能干啥了。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什么時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。
陪伴孩子，不僅僅是時間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴?，F在的我們，人在中年，家里上有老下有小，社會上或是單位里的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應酬肯定非常多，業(yè)務也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實，人生之中，什么事兒最重要？大家心里都清楚。單位離了你照轉，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！
女兒中考前，數學出現過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時，她正處青春叛逆期，我采取的措施就是陪伴。白天接送她上學，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也盡量不出門，她寫作業(yè)我看書，一方面是陪伴，另一方面也為了營造一個家庭學習氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存著，或許那會成為她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復了自信。
我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過，她在學校做最努力的學生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅定了我的信心和決心，三年的時間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我盡量推掉應酬，爭取多呆在家里，這已成為一種常態(tài)。
溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點是與孩子之間的溝通。
提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就著急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進去，哪有什么有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應該先從自身找問題。態(tài)度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。
配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能了解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來才會更為順利。孩子住校后，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預期效果。怎么提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什么話題，聊什么內容，達到什么效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。
與孩子溝通，態(tài)度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加于孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強的感覺。這樣，孩子才會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細水慢流，要經?；?，養(yǎng)成習慣，千萬不能平時不管不問，出了問題一頓訓，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到并打開孩子喜歡的那種。
我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少于我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便于長期保存，用到時再拿出來看看。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，為其詳細介紹初中和高中生活。之后的學習生活中，每個重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學畢業(yè)。
總之一句話，家長不管采取什么措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。
浪費大家時間了。啰嗦了這么多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。
也請老師給予指正。
謝謝大家！
高二家長會發(fā)言稿家長篇十一
老師們，家長們，你們好：
我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談論兒童教育。老師讓我介紹一下。其實我也沒什么好說的，就說點發(fā)自內心的吧。
劉小燕這學期期中考試考得不錯，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結果。作為一個家長，我并沒有起到很大的作用，可能我對孩子的關注比一般的家長要少。
在教育孩子的過程中，我認為父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時我對-。我們的關系就像朋友一樣，什么都可以聊，這樣我就可以通過交談更多的了解她，幫助她改正錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，她要盡自己所能，做好自己的事。我覺得這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前準備和課后復習，要求她上課認真聽講，按時完成作業(yè)。做作業(yè)的時候，她要盡量獨立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時候就好好玩，該學的時候就專心學，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣。目前我們很少照顧她的學習，只是偶爾給點建議，主要靠她的自我意識。-學習踏實是她的優(yōu)點，但也有很多缺點，比如說話隨便，學習有點馬虎，需要在以后的學習中改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
高二家長會發(fā)言稿家長篇十二
家長朋友們：
大家中午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天召集我們高二級家長朋友們來共同商討孩子教育的事情，是因為高二這一年非同尋常，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關鍵的一年，借此機會，我就針對高二學生特點關于管理等情況與大家進行交流。
一、高二學生的特點。
1、情緒：易波動，兩極化，與家長溝通缺乏平臺，卻容易和朋友達成共識。
2、人際關系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。
3、情感特點：趨于社會性。更關注社會交往，內心存在矛盾，會追求公平公正，在對他認為的正確事情面前，可能會對別人的做法提出質疑，不留情面。
4、思維特點：高二抽象思維高速發(fā)展。有時候，孩子會在探討問題時，呈現很強的抽象思維意識，表現為前言不搭后語，缺乏交流的技巧。需要家長在和孩子溝通的時候，多啟發(fā)。
5、心理特點：如疾風暴雨式；充滿熱情和抱負、富有理想主義、好高騖遠；自信、自卑、自負，有時候會在同一個孩子身上，同時存在。
們提的幾點建議：
一、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
四、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
五、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
七、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
八、對有些問題家長的態(tài)度必須明確：
（1）明確到校時間。早晨到校時間：6：00，中午12：10放學，下午2：00預備，2:10上課。晚上9:10分放學。星期六12:10放學。星期日下午6:00前到校。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（1）不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。
（4）對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。
（6）不要給學生太多的零花錢。
（7）校外住宿不安全。
各位家長，“孩子只能成長一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng)設一個充滿人情味、歡樂和諧、積極向上的成長環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛與不失時機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來，讓每個孩子都能快樂健康地成長，懷著對未來的信心與期待走向社會，走向明天。
最后，真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見！并祝家長們：工作順利！萬事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
3
高二（22）班上學期家長會教案
班主任：
各位家長，你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1、向各位家長匯報期中考試情況；
2、就本班學生在校表現和各位家長進行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學習、紀律、等有關情況有更多的了解。
3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。
二、班級基本情況介紹
本班是個理科重點班，總人數68人，其中男生38人，女生30人。
1.教師情況：
語文：老師（多年高三教學經驗，語文功底堅實）
數學：老師（多年高三教學經驗，認真負責，深受學生愛戴）
英語：老師 （班主任，多年高三教學經驗）
物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅實）
化學：老師（多年高三教學經驗，教學效果良好）
生物：老師（多年高三教學經驗，深受學生愛戴）
三．期中考試情況分析:
這次考試共考了六科：語文、數學、英語、物理、化學、生物。
語文、數學、英語、每科150分，
物理、化學、生物每科100分，
總分750分。
（一）、本班期中考試成績統計如下
進入年級前十名有3人
前50名有17人
前100名有34人
前150名有50人
200名至300名之間10人
300名以下7人
（二）各科最高分和最低
1
分
（三）班級各科平均分
進入高二，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學生要適應文科學習內容多、強度大、要求高，競爭更加激烈的學科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學業(yè)水平測試，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想動員和學習方法指導，幫助學生盡快適應文科學習生活。
2. 加強班委會建設，抓好班風和學風建設，營造團結向上的班級氛圍。
3. 注重班級文化建設，提升學生的文化品味和品質素養(yǎng)。
4. 關注學生的思想動態(tài)，注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。
5.積極與家長溝通和聯
6.考勤情況及請銷假制度
7.手機及頭發(fā)服飾要求系。
七、給家長的若干建議
學校教育是一個全社會參與的系統工程，尤其對于進入青春期的高中生來說，除了學校教育還學要父母的關注。因為從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
2
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段尤其是高二以后是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是不行的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2.要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3.正確對待孩子的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
5.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會代表發(fā)言稿
各位家長：
感謝我們的孩子們，因為他們努力考進7中，才有今天家長們在一起的互相學習，相互交流的機會。
從家長會說起吧。學校教育和家庭教育的側重點和教育效果是不一樣的。學校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進步的動力。比如，在座的家長，或多或少都能說出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來就感動不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅?，就是他們將來可能回憶并感激不盡的事……..
我覺得，首先，我們應該學會欣賞孩子，幫孩子樹立自信。 高中了，孩子回家來，比我都高了，已經不是小孩子了。我經常對孩子說，有時候家長老說你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯，其實父母無論有多么正確，有一條終歸無法改變：無情的時光會將父母淘汰，這個世界永遠會屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績考試下來了，看到孩子的成績，或憂或喜。這時，家長是否會和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過這些青春年華，或喜或悲都會成為過去；中學時代的或苦或樂，都會成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過了半個學期了，孩子事實上學到很多東西，比我們當家長的進步大得太多了。這里沒有成功和失敗，只有孩子努力學習的過程。眼光長遠些，和孩子一起感受，現在的學習成績對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒有必然聯系。嚴肅對待，坦然處之；物質獎勵和精神處罰都在傷害孩子！
第二，給孩子一個和諧的家庭氛圍是家長的職責。我們家里是祖孫三代住一起。不用說，孩子在生活方面，肯定會成為家中的太陽，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學習。當然，這里無意中創(chuàng)造了很多機會，讓她體會到：在這個世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心！家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開朗陽光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長，用自己中年時代的黃金年華，伴隨著孩子一起成長，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長每一個成功的足跡，都是孩子指引；家長的任何追求，都會成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會像孩子一樣的進步。其實，在學習上，孩子比我們進步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時兒會為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強；時兒會忘其所以，慵懶無度。在學校里，可以依靠學校各種作息時間、各種制度嚴格管理；關鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個，做到做到。最簡單的，按時起床？戶外活動時間是否堅持？上網是否超時？7中行為習慣要求的起身看座，見面問好等，一旦這些成為了習慣，就不會覺得痛苦，這些會給孩子帶來許多無意識的收獲！
緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個咒語也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會念咒語，第三要選對時候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。
嚴在臉上，愛在心頭。
最后，再說一點，多了解孩子的學校教育。說實在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子。可孩子的言談舉止我們感受得到，和同學、老師的關系了解得到，可以領會孩子學習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀！
總之，高中時代的孩子教育，空洞的說教只能讓人反感。只有樹立孩子的自信，創(chuàng)造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會水到渠成。
各位家長：下午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、近期的工作和學生的狀況、面臨的任務與大家進行交流。
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學工作回顧)
當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們實高人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績，穩(wěn)步提高，尖子生隊伍群體成長較快。 進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發(fā)現，立即處理。
績優(yōu)異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。（本次月考中，有152名語數外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎），我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能 達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1．自信心嚴重不足
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2．學習方法不科學
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確
于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)
本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自2015年進入新課程,本屆學生將在2015年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從08年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯；其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎一般的也必須過 c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關作業(yè)，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生
的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。 要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
高二年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長： 你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的'目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我做了以下一些工作：
第一、強化管理，營造良好的學習氛圍
第二、明確責任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
在學校組織的旗手評選活動中，我班的劉霏霏、孫麗麗兩位同學被評為首屆旗手，在20多名選手中，得票數最高。 板報組的 等同學在黑板報評選活動中，連續(xù)兩次被評為先進，并被拍照留檔。
第三、開辦學法講座?！皩W習為重”是班級的指針，利用班會時間每周一個專題，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學法，每一次完后都要學生結合自己特點寫一篇周記。班會上介紹學法并不是照本宣科，而是注意了雙方的互動，如關于記憶方法的介紹就是采取我講理論學生結合自身去舉例的方法，學生氣氛很活躍，達到了理想的效果。
第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識
面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學水平
本學年，我們班的語文老師是，英語老師是、數學老師，物理是,化學是,生物是，其他還有政治，歷史，地理，他們給高二、一班帶來了新的活力和新的希望，現在，我們這支隊伍充滿了活力和朝氣，班主任從早上五點半起床跑操到晚上十點學生休息，再查完宿舍，直到晚上十一點才能睡覺，其他任科老師從早晨7點半到晚上十點，我們與學生一起學習，一起生活，對大家嚴格要求，是我們一貫的作風，我們不僅注意學生學業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現的細微變化。本學期，為了提高大家的英語聽力，高二年級每天晚飯后有二十分鐘的英語聽力錄音，由學校廣播統一播放，效果不錯。
三項指標全級均為第一。為了激發(fā)同學們上進心，期中考試前讓學生寫出期中考試目標，考試后，達到目標的同學有：
從全班看，參加考試的46人中，有30人成績進步，只有16人退后，進步名單（讀成績單）有的同學缺腿科嚴重,如(讀名單)
從全班看，只要在高二前階段符合兩個條件的，都有可能上升：一是勤學，勤備、刻苦、能吃苦耐勞，他們當中有不少同學晚上挑燈夜戰(zhàn)，甚至于到12點；二是會學 ，善于向老師、同學問問題，善于獨立思考， 具有良好的學習習慣。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步大的典型，如最刻苦的同學如王巧梅，王福麗，馬曉曉，辛小港等同學，比較刻苦的同學有婁維魯、杜滕祥、孫彰嶺、 等等，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。 現在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，在普通中學絕對一流，我們重點抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。 第七，以學習為龍頭，抓好三兩操、兩休自習及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及自習、衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。班級各項工作均名列前茅，從八月十五號開學到十一月十五號三個月的時間，高二一班常規(guī)管理各項成績突出，在全校十四個班中名列第一。
最后，談幾點對家長同志們的希望：
一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
四、希望家長做到的幾件事：
1．控制零花錢，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢，家長一定要有數，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學習。
2、學校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長來領，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應該是打電話告訴我，不能出現學生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現象，先斬后奏。
3學校規(guī)定手機學生不準帶入校園，請家長把孩子的手機拿走.
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。 最后我想說：家長同志們，給我們大家以時間，給我們大家以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！
謝謝你們！
高二家長會發(fā)言稿家長篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：
下午好！
我是吳同學的媽媽。首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了！
今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，是想借這個機會跟各位說幾句心里話。我孩子的成績也不是很優(yōu)秀，同年級里那些成績優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，成績也不是很穩(wěn)定。在教育孩子方面，我也是摸索著陪著女兒一起成長的。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能說是有些感悟和思考。所以下面談談我在關注女兒成長方面，自認為做得較好的幾點做法，不當之處請大家批評指正。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習很辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)，要想辦法擠時間鍛煉身體。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人更重要。作為家長我們更要做好表率和榜樣。
二。督促孩子的學習，但不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是清中的學生，尖子生很多。孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀她，叫她再接再厲?？荚业臅r候，我也不會去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪里出了問題。我是用這樣的心態(tài)影響孩子的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，好好總結，明確下一階段努力的方向就好，所以我孩子即使沒有考好，她也不會糾結太久，很快從考試中走出來。
三、善于傾聽，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚、鼓勵，多建議，少指責。孩子們已經高二了，已經了有自己的思想，在和孩子交流時，我不但聽孩子講趣聞逸事，也聽聽她的抱怨、困惑，做孩子情緒的“垃圾桶”。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，他們只有說出來，我們做家長才能知道孩子心里到底想什么，才能進行有效的引導。
四、給孩子一個溫馨的家庭?，F在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個學期只能回家兩三次，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
最后，我想對家長們說：相信孩子，沒準什么時候就會給我們驚喜。也想對孩子們說：心有多大，舞臺就有多大。相信自己，一切皆有可能！
高二家長會發(fā)言稿家長篇十四
大家好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學生對1——5單元內容的鞏固情況，從學生做題的情況來看，學生對基本知識的掌握還是比較扎實的，如，計算題中，直接寫得數和用豎式計算，學生的出錯率就很小，再比如，第七大題，解決問題中，對于應用題中用什么運算去解決，是加法，還是減法，或者是乘除法，很多學生都能正確判斷，出錯也很少。出錯較多的如是1、在()里填上適當的長度單位，如，小明身高135米，課桌的高度是80分米。2、找規(guī)律：3950、4500。其他每個學生出錯的地方都各有不同，咱們家長也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了，在這里我就不在多說了。
1、語言表達能力不強。
2、部分學生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質量高。
1、正視孩子的“粗心”。關于“粗心”這個話題，我想和家長說：粗心不是小毛病，而是一種錯誤。
(1)粗心比無知更糟糕。一道題目因為不會而出錯，我們可以原諒，不會我們可以講，講明白了就會了，但是粗心就不同了，做題時多寫個0，少寫單位了;23寫成32等等，這些錯誤可能不會引起孩子足夠的重視，只是認為，下次注意就好了。這種輕描淡寫的注意，孩子一會兒就忘了，下次，孩子還會出錯。
(2)粗心會養(yǎng)成習慣，一旦形成習慣，就不好改變了。
所以，關于孩子的粗心，咱們都應該很好的重視起來。
2、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習慣。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度，其次就是要養(yǎng)成檢查的習慣。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè)，實際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè)。有效的檢查還可以避免“粗心”。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習慣，也是很重要的。檢查作業(yè)的過程，應該是先由家長指導，然后在逐步放手，再到使孩子養(yǎng)成獨立檢查作業(yè)的習慣。如，計算題的檢查，可以讓孩子先要對照課本檢查數字是否有抄錯的現象，然后再檢查計算是否正確?？赡苡行┘议L很忙，或者有些家長說已經輔導不了了等等很多原因，這些都可以理解。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整，我想我們家長只要加以監(jiān)督應該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度。
3、關于預習新課的輔導。學會預習是學會學習的開始?，F在有很多孩子還是不會預習。現在的預習輔導可以從以下三點著手：(1)面對情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價值的問題，這可以鍛煉孩子的問題意識。孩子的'問題意識好了，對解決應用題會有很大的幫助。(2)對于課本上的問題，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個紅球的問題是使學生一定要掌握的知識點，所以，在預習的時候，不要讓孩子直接看課本上的答案，尤其是應用題方面。應該讓孩子嘗試著自己解決出來，然后對照課本中的解決方法，從中檢驗一下自己的理解水平。這也是一個很好的學習過程。(3)標注不明白的地方。等到老師講授的時候，有重點的去聽。我想讓孩子時時做個“有心人”，對于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就會有很大的幫助。
4、要重視孩子的口算。
有些同學平時計算錯誤較多，家長要引起重視。如果低段不抓好口算，到了中、高段，運算步驟多了，計算錯誤會更厲害。所以，可以讓學生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練，家長做好計時工作，同時要認真聽，看孩子是否算對，不對的要及時指出來。
5、應用題的輔導。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷著說不會，所以應用題的讀題很重要?？梢宰尯⒆佣嘧x讀題目，讀上幾遍后，可能孩子就明白了題意，思路也就通了。還有就是，注意引導孩子自己說思路，先求什么，再求什么?讓孩子在說的過程中，不僅鍛煉了思維，同時也有助于語言表達能力的提高。
6、給孩子建立一個“錯題本”?！板e題本”的格式可以分：日期、錯題原型、錯誤原因、正解幾部分。并讓孩子經常翻閱“錯題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。
以上只是自己一些淺薄的想法，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好。不當之處，敬請指正。最后，再次感謝大家光臨二年級一班!
高二家長會發(fā)言稿家長篇十五
尊敬的各位家長：
上午好！
我是高二(8)班班長宋旻曦。
首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言，并代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今日的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！
和大多數同學一樣，xx年年的夏季，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經在三中學習生活了一年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受！
從我們進校園的`。
第一天起，學校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們各位更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
現在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習，校園里到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講；晚自習的教室，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的。
第一。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng)，同學們的投入有關，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習。我相信，在老師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)！
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
有人說，衡中是xx中學第二監(jiān)獄，我說，衡中是xx中學的第二軍營，她培養(yǎng)的就是部隊的特等兵。100個列兵的能力，趕不上一個優(yōu)秀的特等兵。我們的孩子，在人生最寶貴的年......
今天很感謝學校和班主任老師給了我這樣一個機會，能在這里談談關于孩子學習的問題。我衷心感謝老師們對孩子們無微不至的關愛和辛勤的培育！孩子們進入高二學習......
高二家長會發(fā)言稿家長篇十六
各位家長：
大家好！我是咱們高二(15)班美術特長班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我們班共有學生39人。14名男生（住宿生12人），25女生（住宿生25人），不管是走讀生還是住宿生經過一年多的學習和生活，都已經基本適應了二中的環(huán)境。形成了默契的師生合作關系和整個班級同學之間的友好關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。作為班主任我要積極地在任課老師、同學之間進行溝通，了解他們的想法和需求，使他們能更好的和諧相處，應該說，在（15）班上課的老師感覺很舒服，能高高興興的上“班”，心情愉快的下“班”。
實話實說，您的孩子之所以上二中，就是因為學習基礎相對差一些，您能為孩子選擇二中就讀，說明您對他并沒有放棄，總是希望他能多學習一些文化知識，以后更能有出息，能在當今競爭激烈的社會上有個立足之地。作為老師，您能把孩子交給我們，是出于對我們的信任，我們更沒有理由放棄他們。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點兒，在校的表現如：平時不能充分的利用時間，抓緊時間來學習。上課聽講效率不高，有些個別同學整天就跟睡不醒似的。課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。有的就是拿過別人的一抄，應付了事。對此，我想說，個別學生的這種狀態(tài)，完全取決于自己的心態(tài)，如果長期這樣下去，他們恐怕連高中畢業(yè)證都拿不到。針對以上現象，我們老師會更進一步加強引導和教育，希望家長也及時與孩子多溝通多談談學習情況和近段做了哪些努力。如果說借口因為工作忙等原因而疏忽了對孩子的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，并且還要承受一些心靈上的痛苦和煎熬。
遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的生活習慣，能夠成材成人，這些應該是您對孩子的要求，它也是我們的愿望，學校從他們一入學就開始狠抓紀律，抓得實、抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節(jié)方面抓起，讓學生在嚴守紀律的同時要養(yǎng)成良好的生活習慣?？墒?，在近幾個月也有一些違紀現象發(fā)生，比如，有的同學故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型，有的同學在宿舍內吸煙，有的男、女生之間不正常交往，有的同學之間打架，有的同學違反校規(guī)攜帶手機等等，不管是您的要求還是我們學校的紀律，總之都是為使您的孩子更好的發(fā)揮優(yōu)點，改正不足。因為有這些違反校規(guī)校紀的現象，它或多或少的都會影響他們的學習和身心健康成長。所以，作為學校，作為班主任對這些違紀現象都是要及時的制止并嚴厲懲罰的，個別的已經勸退。希望各位家長給予我們支持和諒解，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作，它將利家、利校、利己。
十幾天前，我們舉行了高二年級期中考試，成績已經全部登統了出來，我們（15）班的成績還算不錯，高二年級共有4個教特長班，我們排在第一位。最值得一提的是我們班的吳成龍等同學擠入了年級前100名。還有其他的進步很快的同學在成績表上都以斜體字的形式顯現。對于他們我們已經發(fā)過獎品了。再看成績靠后的一些同學，成績差是多方面的，其中最主要的就是沒有把心思放在學習上，整天不是睡覺就是玩，以至于成績越來越差，形成惡性循環(huán)，和班上的學習好的同學成績相差懸殊，能差幾百分?，F在在您坐的座位上就有您的孩子這一段時間的作業(yè)和期中考試的試卷，大家來看看，它能讓您更全面的了解您的孩子在學校的情況，更準確的定位您的孩子。另附省內的一些高校藝術專業(yè)歷年錄取的分數線和人數以及我們學?？既〉脑撔Ｈ藬怠?/p>
（2）不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，自習課上上網等現象，因而有些學生出現早戀、打架現象。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。
（3）教育孩子要注意儀表，比如，不能穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（4）對孩子的“早戀”問題要加以引導，并及時制止。
（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，讓我們共同攜手努力！讓您的孩子在二中不能成材，至少也能成人。
高二家長會發(fā)言稿家長篇十七
尊敬的家長：
晚上好!
首先感謝各位的光臨。今天天氣還好，不是很冷。我們選擇在教室里召開家長會，一是節(jié)約時間，二是彼此溫暖一些。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。這次家長會時間開得遲一點，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學水平評估這件大事。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現和面貌得到了專家組高度的評價，這里面有師生的共同努力，也有家長的大力支持。
通觀本學期幾個月高二的情況，學校覺得是三個年級中進步最大、最明顯的年級。開學初高二的學生還不是很好，無論是學習、還是行為習慣，都令人擔憂。但是通過學校的重視、級長、班主任、科任老師的共同努力，加上學生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期，已經有相當的改觀?，F在的高二已經是相當穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現出來的過渡期綜合癥而言，這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個年級有它的特殊性：對于學生來講，它沒有高一時的興奮和理想，又沒有高三時拼搏和務實，是前不著村，后不著店的一個年級。學生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目標和動力，沒有壓力和追求。離高一時的沖動遠了點，離高三沖刺前奮力也遠了點。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個規(guī)律，才能對癥下藥，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。同時，家長也必須明白這個規(guī)律，在教育上跟上學校的節(jié)拍，互相配合，齊抓共管，才會出成效。
我們的做法基本上是兩點：一是思想教育，二是制度管理。兩者都很重要，都是關鍵。思想教育主要是喚醒高中學生來讀書考大學謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個基本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的。第二個就是管理要跟上：包括教師的教學態(tài)度、方法、對學生在學習上、行為上的嚴格要求，比照高三的管理，盡快讓高二的學生進入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力。
作為家長，我想和大家溝通如下幾點。
一是必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標，不因為他在學校有退步而降低對孩子的要求。
1、目標不是孩子一個人的事(那也是我的目標)。
2、要給出一個有一定挑戰(zhàn)性的目標。
3、經常強化這個目標。
4、不要讓孩子覺得自己是一個人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協……。
二是必須始終不渝的堅持讀高中的基本任務是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點是認為普通高中管得嚴一點，比在職中放心，順便考大學。做好學生有指標么?基于這一點認識，我想傳達給家長一個強烈的觀念：那就是始終要把“考上大學”這個基本要求灌輸到孩子的心中。至于考上什么樣的大學，那也許是不可強求的，要看孩子的基礎和資質。但努力學習是共同的。這樣才會有進步。學校當然也是希望把所有同學培養(yǎng)成不同層次的大學生作為高中教育教學的真正使命來對待。所以我們才會有“低進高出，好進優(yōu)出”的承諾。
高二家長會發(fā)言稿家長篇十八
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨大家好：
我叫x，是一個活潑開朗的x孩。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：”謝謝你們!”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。
其實說起學習，它并不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果?？荚嚽芭R時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應該學習的`內容掌握，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內容再復習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。
每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測?？己昧瞬荒茯湴?，一定要繼續(xù)努力;失敗了，沒關系，調整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍?！笔前?考場如戰(zhàn)場，所以成功不會永遠屬于一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現自己的目標。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
高二家長會發(fā)言稿家長篇十九
下午好！
轉眼間，高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，使我們三方形成最有效的合力，真抓實干，促進孩子們的做人和成才。
剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：
1.文化課學習呈現良好態(tài)勢。
記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結構是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。那么從本學期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預期的方向發(fā)展！在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力。
進入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學工作。班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到做人和學習的重要?；旧闲纬闪藥熒?，團結互助，環(huán)境育人，全面發(fā)展，永不言棄的班級風貌。一部分本來對人生和學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分較為優(yōu)秀的學生這個學期更加努力了。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學一貫保持端正的學習態(tài)度，刻苦認真，成績穩(wěn)定且名列前茅；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。他們是改善我班學風的重要力量。
體育生xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學訓練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學的希望。
一部分同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩(wěn)重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。比如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等。
當然，由于多方面原因，部分人的學習成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應高度關注。
2、素質教育成果喜人。
學習成績只是人才素質的一部分，只是冰山一角。（投影）沒有綜合素質的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學生素質，收效明顯。
我們嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，強化同學們的紀律意識和法制觀念。要求學生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假；嚴肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學習陣地。此外，很多同學時間觀念很強，克服萬難，從不遲到。
對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風貌的展示。很多同學都曾有過帶病堅持的經歷。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏，取得了競賽成績全校第二；全班同學熱心參與大會服務、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻獎。張達，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻的活躍人物。
同學經過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。
我們鼓勵學生挖掘潛能，培養(yǎng)特長，以興趣帶動理想，形成學習動力。美術生xx、xx同學經過專業(yè)訓練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道；劉xx同學也開始了美術專業(yè)摸索；姚xx學習播音主持，對待朗讀、練聲很認真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定；李xx同學懷抱成為主持人的夢想，經常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽；楊xx一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術培訓，以備將來求學深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源；金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進大學校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀！（投影）。
3、科學管理，積極樂觀，師生同心。
班團干部、科代表、各生活組長和學習組長，已經形成一個組織嚴密、職能覆蓋、自覺自治，素質過硬的管理體系。團支書魏彬華把團務工作料理的井井有條；值日班長xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，主抓日常紀律；科代表每早收查作業(yè)；生活組長組織室內外值日和掃除；學習組長檢查每日具體背誦任務；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責！班長張達專門擔負每日發(fā)送作業(yè)信息的任務；配合家長監(jiān)督學生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。
榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。（投影）幾天前，我班李雪蒙同學慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了！這正反映了同學們在十年學習生涯中經歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當事！我也由衷的樂了，因為就在三周前我們班捧回雙優(yōu)班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了？我心里很不舒服。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉的榮譽感由衷地高興。于是我就風趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里！
經過半年的磨合和適應，任課老師和同學們關系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學生，高一高二務必抓好三大主科違者必敗！語文老師年輕果敢，對課堂紀律要求很嚴，追查作業(yè)和背誦，不論何時何人，一個都不放松！有些學生就是因為被追著趕著無路可逃，提高了語文成績；英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見，對每個學生的狀態(tài)了如指掌；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學方法力求地理知識深入淺出，讓學生愿意背誦；數學老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班，上課學生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經過師生半年的努力，各科成績小有斬獲！
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學習效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。
（3）影響學習和健康生活的最嚴重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴。
（4）缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學習動力。本學期請假或因違紀缺課超過一周的學生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。
（5）紀律上存在的問題（投影）。
1.攜帶違禁物品（如：手機、mp3等）進入校園；
2.男女生超常交往；
3.上課（自習）說話或睡覺，看閑書；
4.午休期間說話，影響他人休息；
5.住宿生熄燈后說話；
6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾；
7.課間遲到或早退，組織紀律性差。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。
同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。這類問題的出現也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責任誰就敢于接管。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
我們只是說這個辦事能力。
3.引導學生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀律。
在現代社會里，家長必須依學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。有一次劉雅昀同學一下早自習就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓！他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂！當然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞！
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學校飯菜難吃啦什么的。
4.正確對待孩子的文化課學習和專業(yè)培養(yǎng)。（投影）。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中?？剂亢⒆拥膶嶋H情況，必要時學習專業(yè)增加高考勝算！
5、讓孩子明確“學習”是他們現在唯一要做的事。
6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態(tài)。
請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內收不到校訊通，就該問問什么情況了。
7.適當了解高考及就業(yè)問題，時常關心孩子的發(fā)展。
8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教。
常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，長期從事一項工作，難免倦??；長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！
高二家長會發(fā)言稿家長篇二十
首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈的歡迎，同時也對大家對學校和我的工作的支持表示衷心的感謝。
大家不辭辛勞，遠道而來，說明各位家長對孩子的關心和重視，讓孩子們感受到父母對自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。
作為這個班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長成才助力，同時也向各位匯報一下自開學以來的幾個月中，孩子們的學習生活和思想情況，促進老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天來參加家長會的還有我們的任課老師，他們是__，在此，我提議對我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
今天的會議有以下幾項議程：
一、班級情況分析
二、班級管理方面
三、學習方面
四、存在的問題
五、班級活動掠影
六、需要家長配合的方面
班級基本情況
高二三班是這學期新成立的一個文科班，全班班共有60名同學，其中男同學有_人，女同學有_人，住宿生一共_人，其中男同學有_人住宿，女同學有_人住宿。
作為三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經共同度過了三個多月的時光，這三個多月里，我和三班的孩子們學習生活地非常充實和快樂，也取得了很大的進步。
開學初，人心渙散，紀律衛(wèi)生狀況都很不樂觀，學習狀態(tài)很是被動，學生觀望情緒比較重，對于自我和三班的發(fā)展都沒有信心。
我接任三班班主任的時候，有著很大的壓力，對于能不能帶好這個班真的是沒有把握。開學之后，我在各個方面做了大量的工作，在任課老師的配合下，在同學們的共同努力下，各個方面有了很好的改觀。
目前，三班班級教育教學秩序井然，學習上進、衛(wèi)生干凈、紀律良好，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，我們三班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
我們班的各位任課老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，學生成績有了較為明顯的提高。
開學后，我從紀律衛(wèi)生學習等幾個方面入手，做了較多的工作，具體如下：
1、組建了班委會。
因為是新成立的班級，同學們之間了解也不是很多，我也是新接手的班主任，對大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意為大家服務的同學擔任班干部是很困難的一件事情。
后來通過任課老師的推薦，同學們推選，個人毛遂自薦，以及在一些集體活動上同學們的具體表現，我們最終選拔出了選出了具有工作熱情，責任心強，的班干部隊伍，并且成立了班委會。
每隔兩周召開一次班委會，班委會成員對班上兩周以來發(fā)生的事情進行匯報和商討，對一些事情進行民主表決，由班委會拿出具體的解決辦法。這樣，既有利于班級管理的民主性，也有利于班干部工作能力有了的提高，也培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
2、各科代表
語文： 數學： 英語：
政治： 歷史： 地理：
3、建立專員制度，本著分工明確，責任到人的原則，對班上的設置了幾個專門的崗位，具體有__圖書管理員、護花使者、電腦專員維修專員、班級領讀員、版報小組等。
圖書管理員： 護花使者：
班級領讀員： 維修專員：
電腦專員：
板報小組：
4、制定班規(guī)
俗話說： “沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。我在初步了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，制訂出班級規(guī)章制度，就早讀出勤、自習課紀律，兩操紀律等作了具體要求，讓學生在很短的時間內規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
(1)遵守國法，遵守校紀校規(guī);
(2)積極參加學校組織的各項活動;
(3)上課認真聽講，認真記筆記，不看無關書籍;
(4)上課不使用手機，考試不作弊;
(5)上課不吃零食;不睡覺;
(6)自習課，自主學習，不吵鬧、不討論;
(7)自覺遵守勞動紀律，按要求完成任務;
(8)遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
(9) 愛護公物，不損壞公共設施;
(10)有事，有病要請假。在家，讓家長提前打電話;在校，需老師在假條上簽字;
(11)愛護班級榮譽，維護班級形象;
(12)學生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴首飾;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。
5、衛(wèi)生方面：
(1)教室是我們學習的最重要的場所。
我們一天十六七個小時是在教室內度過的，教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了，老師上課、學生們學習都會感到很舒心，很溫馨。同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志，是班級對外形象好壞的直接影響因素。
俗話說，“一物不掃何以掃天下”，我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一個清潔衛(wèi)生的班級。
(2)實行衛(wèi)生輪流制度
由生活委員王俊章的具體負責下，建立了比較合理的教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流制度(出示幻燈片)
(3)建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，定期或不定期的對宿舍衛(wèi)生進行檢查
1、學習是高中生最主要的任務，好好學習是學生的天職。
高二是高中階段最重要和最關鍵的一年，但在開學之初，我發(fā)現我們班大多數同學學習目標不明確，信心不足，學習習慣養(yǎng)成不夠好。我利用班會課做了許多思想工作，幫助同學們明確目標，樹立信心，培養(yǎng)良好的學習習慣。
例如，剛開學的時候，在早讀時間大家都不出聲音，可能是大家以前沒有早讀的習慣，也可能是不好意思讀出聲音來，所以在早讀課上我一再提醒、要求學生們讀出聲音，給他們講大聲讀書的好處，一是有利于記憶，二是防止打瞌睡，三是形成濃濃的學習氛圍。有時候我也拿起課本大聲的讀課文，同學們見老師都在大聲的讀，所以也大聲讀課文了。
現在，每當早自習鈴聲剛響，推開教室門的時候，教室里已經是一片朗朗的讀書聲，我自己也被這種濃濃的學習氛圍所感染著，感動著。(播放視頻)
在學習方面，我不以成績論英雄，不會因為那個同學成績好而給予太多的關照，也不會因為那個同學成績不好而冷落他，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的整體素質的提高。
我經常跟學生們說，不管現在我的學習成績如何，但我沒有放棄，沒有在學校里一天混日子，而是在現在的基礎上持續(xù)的向前努力著，這就夠了。
學習的目標不只是為了考學，學習是為了成才，能成為社會的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠實的學習與不懈的追求一步一個腳印走出來的;一份耕耘，一份收獲。
中學生正處于人生的春天，正是放飛人生夢想的季節(jié)，是播撒與實現理想的歲月;我們每個人都應做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因為今天我們學到的科學知識、做人道理，養(yǎng)成的習慣必將影響我們的一生。
每次考試前后，我都會找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力.個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。
自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。
現在是高二了，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識，甚至在周末、寒暑假時間自主學習。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。
當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。
如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
2、月考、期中考試
(1)月考前十名同學：
(2)期中考試前十名同學：
3、存在的問題
(1)學生不能適應高二緊張的學習生活.
(2)有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有形成自己的學習方法，學習效率低。
(3)學生偏科嚴重，學科成績不平衡。
(4)有的同學上課不能集中精力，課后作業(yè)應付了事，不能嚴格要求自己
(5)不守學校規(guī)定，遲到時有發(fā)生，不遵守紀律
在本學期以來，為了調動大家的積極性，促進同學們之間的相互了解，提高班集體的凝聚力，我們也開展了較多的集體活動。
具體有如下幾項，參加了學校組織的迎國慶大合唱、班級舉辦了關于中學生使用手機的利與弊的辯論賽，帶學生們出去野炊了一次，還準備在下周舉辦一次班級演講比賽。(ppt)
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
高二是高中階段的一個關鍵時期，您的孩子學習任務重，學習壓力大。由于孩子們的個體差異，學習基礎的不一樣，孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
2、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。
不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育自己的孩子在學校里不要打架斗毆。
4、和老師多聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。
我覺得在教育孩子的問題上，家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。
有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
5、合理利用周末的時間
6、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習;在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。
我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
高二家長會發(fā)言稿家長篇二十一
今天，就是我們滿懷期待的高二學習生活的開始，今天，河北省所有重點高中的高二年級的學生都已經走進了校園，去追逐20xx年6月屬于他們自己的夢想。高中三年是一盤棋，有人對高中三年這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在這一年結束，從而為進入高三復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
也許所有在座的家長朋友和同學們還沒有忘記，xx中學20xx年高考成績，一本362人，二本以上1104人，本科上線1693人，600分以上143人的歷史最好成績。這些不斷更新的數據給我們帶來無限暇想，20xx年是多少？20xx年呢？從這些數據的背后又說明什么？我想：至少說明了以往xx中學的學生家長對學校教育教學工作的大力支持與配合；說明了xx中學學生有敢吃苦，能吃苦，勇于拼搏、毫不氣餒的精神風貌。也說明了xx中學的教師是一支有創(chuàng)新精神、業(yè)務精湛、素質高、能打硬仗隊伍。他們將為我們高二年級的每一位學生插上夢想起飛的翅膀。
在剛剛過去的高一全市期末統考中，我們年級取得了令人滿意的成績。但是在年級中也還存在許多影響學生健康成長、影響學習進步的問題：如考試誠信，同學之間簡單粗暴的解決問題方式，男女生過密交往，無節(jié)制的使用手機，在宿舍中少數學生隨意說話，或者半夜外出上網等行為影響自己或其他學生休息，我們不難看出還有相當部分學生的理想缺失。
以上存在的問題就需要我們這階段極力解決。
1.簡單粗暴的解決問題方式出現打架斗毆，男女生過密交往，將勸其退學或者轉學。
2.凡有半夜外出上網，直接通知家長，勒令退宿。
3.凡是違規(guī)使用手機，手機由年級統一保管至高三畢業(yè)時返還。
4.在考試中作弊的，第一次要求家長領回，反省至少一個星期，如果重復出現，則依次增加，或退學、轉學。
家長朋友們、同學們，在xx中學這個大環(huán)境中學習和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生，塑造每一個沙中人特有的精神，曾經一位沙中畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂沙中人精神，其實就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在沙中人身上，所以xx中學注定會創(chuàng)造一個又一個新的歷史”。最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
高二家長會發(fā)言稿家長篇二十二
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我們學校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。
我們班共有學生56人。一部分是我從高一入學就開始認識，形成了默契的師生合作關系。另一部分學生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。
我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
我們的學生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學生基礎比他們好了許多（但高一入學時成績是相同的）。成績的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。入校以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。同時，我們學生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的.基本素質，也在我們學生身上所積累。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提高。
關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽，我會及時發(fā)布在班級的網上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。
當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：
首先是班主任不會廣東話，曾經學過，但語言的學習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學生。數學老師常接觸1～9這些數字，一年下來都還沒有學會。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補，比如我的細致、我的特長。
其次是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解情況！讓我們共同攜手努力。
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