一個(gè)好的計(jì)劃能夠指明目標(biāo)和路徑，增加任務(wù)的完成成功率。其次，要有一個(gè)合理的時(shí)間安排，確定每個(gè)步驟的起止時(shí)間。如果你正在制定計(jì)劃，以下是一些建議和范文，希望能給你帶來一些靈感和幫助。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇一
我叫xxx，是xxx的學(xué)生，自從來到xxx小學(xué)校以后，我就告訴自己要好好努力，認(rèn)真的過好大學(xué)里的每一天。
在思想上，作為一名共青團(tuán)員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章，履行團(tuán)員義務(wù)，積極的向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，給自己的大學(xué)四年時(shí)光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是：不做則已，做則力求完美。
在生活上，我向來勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個(gè)人。
為了不辜負(fù)國家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為了能夠把國家助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份國家助學(xué)金用款計(jì)劃書。我會(huì)將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與廣告學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業(yè)成績，開闊自己的視野；其次，我還要買一些英語四級考試、計(jì)算機(jī)考試以及廣告策劃師資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書、計(jì)算機(jī)等級證書和廣告策劃師資格證書；還有，因?yàn)閺V告學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)抽出一部分助學(xué)金存起來，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī)，提升專業(yè)技能；剩下的部分我會(huì)作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
我很榮幸能獲得此次的國家助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂，也讓我能夠安心的'在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對我們這些貧困生的關(guān)心和幫助，在未來的日子里，我會(huì)努力拼搏，爭取早日成才，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇二
我們出身環(huán)境不是決定我們未來的標(biāo)準(zhǔn)。我們有激情，有活力，青春無極限。我們珍惜時(shí)間，博取未來的成就，我們不怕失敗，不拍過程的艱辛險(xiǎn)阻，因?yàn)槲覀兊男倪€在動(dòng)的那一刻，我們就無所畏懼。
助學(xué)讓我的大學(xué)夢得以實(shí)現(xiàn)，讓我更加珍惜;筑夢，讓我明白未來的憧憬靠的是我們的心，一顆不斷向上進(jìn)取的心;鑄人更是明白做人的道理，在第一課堂，第二課堂都在各方面提升的綜合素質(zhì)?？偠灾?，首先，我們要好好珍惜時(shí)間，不斷積累知識，技能，不斷提升自身素質(zhì)，才能創(chuàng)造奇跡。
卡耐基曾經(jīng)說過：“昨天是一張?jiān)缫褟U棄的支票，明天是一筆不可支取的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金?！笔前。灰湎愕臅r(shí)間，把時(shí)間用在你要做的事情上，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來，就會(huì)產(chǎn)生豐碩的成果。滴水成河，粒米成籮。貴在點(diǎn)滴積累，持之以恒。
喬治史蒂芬森把時(shí)間看得重若黃金，從不輕易放過。他沒有接受過任何正規(guī)教育，完成時(shí)瓶著個(gè)人的勤奮自學(xué)成才的，并利用積累起來的點(diǎn)滴時(shí)間完成了一些最重要的工作。當(dāng)他還是一個(gè)機(jī)械工程師時(shí)，就利用上夜班的機(jī)會(huì)自學(xué)了算術(shù)。
音樂巨匠莫扎特同樣也惜時(shí)如金，一分一秒在他看來貴如重金。他經(jīng)常是廢寢忘食德投身于音樂創(chuàng)作，有時(shí)甚至是不間斷德連續(xù)工作兩個(gè)夜晚一個(gè)白天，可謂勤奮之極。他的驚世之曲《安魂曲》就是彌留之際在病榻上完成的，此時(shí)他已日薄西山，氣息奄奄了。真可謂生命不息，創(chuàng)作不已。
利用時(shí)間，你將會(huì)早就成功的。那些功成名就，位及頂峰的人物誰不是利用他們的世界不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。如慧蒂埃所說的“就在今天，我們書寫命運(yùn)的畫卷，編制生命之網(wǎng);就在今天，我們的所作所為決定了日后是光明前程還是罪孽一生。
珍惜時(shí)間，就如一顆顆種子為了長成大樹而不斷的汲取大地母親的營養(yǎng)。珍惜時(shí)間，堅(jiān)持你的道路，為目標(biāo)而不斷前進(jìn)。做人也一樣，做人要堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)定不移的實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，集中你的精力，全力以赴。伊麗莎白說過：”一個(gè)具有明確目標(biāo)的人，對生活有了多大的把握啊!“做人也是如此。
在我們生活的漫長旅程中，會(huì)有各種各樣的誘惑向我們頻頻招手，試圖誘使我們偏離對。
即頂目標(biāo)的追求--也是偏離對真理和自身職責(zé)的追求;磁針瓶著自己的本能，從不迷失方向，無論是溫暖和煦的陽光下，還是狂風(fēng)暴雨中，他的指針從來不變，堅(jiān)定地指向北極星。但是，正如月亮雖然憑著借來的光華可以銀光四射，流星雖然在天際璀璨耀眼，但他們都無法為迷路的旅人指示方向。我們決不能讓形形色色的誘惑迷住雙眼，請堅(jiān)定你的目標(biāo)，不斷前進(jìn)吧。少年們!
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
三湘名校，英才輩出。二中學(xué)子，齊爭高下。今天，在這個(gè)頒獎(jiǎng)臺上，我們看到了一批批向上少年。他們面對困難，越挫越勇；他們對待學(xué)習(xí)，全心投入；他們對待生活，樂觀積極。
他們身上閃耀著光輝的品質(zhì)，體現(xiàn)了一代代二中人積極進(jìn)取的精神。借此機(jī)會(huì)，我想向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
第一、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“追求卓越，只爭朝夕”的執(zhí)著精神！
二中學(xué)子當(dāng)“矢志不渝，厚積薄發(fā)”。有的學(xué)生可能會(huì)覺得自己基礎(chǔ)差、底子薄，學(xué)習(xí)的信心不足。有句古話說，“九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。”告訴我們優(yōu)秀是一種積累。同學(xué)們，發(fā)展你的抱負(fù)，發(fā)揮你的才能吧，日積月累，由小而大。
第二、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的拼搏精神！
第三、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“潛心攻讀，勇于鉆研”的探究精神！
二中學(xué)子當(dāng)“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。學(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)心無旁騖，潛心鉆研。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)樹立懷疑精神和問題意識。愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要?！睂W(xué)源于思，思源于疑，日常的學(xué)習(xí)中，我們不該只是被動(dòng)的接受者，更應(yīng)是主動(dòng)的思考者和探究者。探究是知識的鑰匙，學(xué)海無涯，知識無限，等待著我們的是不斷的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與超越。
我們生活一天，就得奮斗一天。二中有著悠久的歷史積淀，深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教師團(tuán)隊(duì)，我們處在這樣的環(huán)境之中，就如同站在巨人的肩膀上前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們珍惜當(dāng)下吧！所謂天道勤酬，若灑下辛勤的汗水，我們終會(huì)取得成功！
最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，好夢成真！
謝謝！
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇四
我是x學(xué)院20xx級經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理1班的學(xué)生。大學(xué)第一年對我來說有著特殊意義，在這一年里我獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，得到了國家、學(xué)校以及師生對我學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)可。對于那些幫助過我，給我鼓勵(lì)和支持的老師和同學(xué)們，我一直懷著真摯的感激之情。首先，要感謝黨和政府對我們青年大學(xué)生的理解和關(guān)愛，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培鼓勵(lì)，感謝親友同學(xué)對我的幫助和支持。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立寄托了黨和國家對我們的殷切期望，它激勵(lì)我們開拓途徑投入到高效率的學(xué)習(xí)當(dāng)中，給予我們披荊斬棘的勇氣和動(dòng)力，更重要的是它教會(huì)我們用感恩的視角去認(rèn)知世界，用一顆拳拳之心去回報(bào)社會(huì)。
我很慶幸自己獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元的獎(jiǎng)勵(lì)，這對我來說不僅減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更是對自己挑戰(zhàn)自我、完善自我，以取得更大進(jìn)步的精神鼓舞。以下是我對獎(jiǎng)學(xué)金制定的使用計(jì)劃，作為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生主要是就業(yè)方向，需要不俗的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各種相關(guān)的證件:。
1、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的相關(guān)費(fèi)用(輔導(dǎo)費(fèi)、資料費(fèi)、報(bào)名費(fèi)等)，750元;。
2、注冊會(huì)計(jì)師考試的相關(guān)費(fèi)用(資料費(fèi)等)，400元;。
3、普通話證和電子商務(wù)證的考試及輔導(dǎo)費(fèi)資料費(fèi)，300元;。
4、購買英語四、六級考試的相關(guān)資料，200元;。
5、更多的我想交學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)語言類的，語言對未來很有幫助的(日語、德語等);。
6、對于專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐我想更深層次的了解，及其是需要很多費(fèi)用;。
7、我有意向考研，我會(huì)拿出一部分經(jīng)學(xué)金以及平時(shí)兼職取得的收入來支持考研的相關(guān)費(fèi)用。我會(huì)用自己的努力來證明自己，減少父母親的負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校，無論是教學(xué)還是自學(xué)所得到的知識都是為今后的工作或再深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明確目標(biāo)是相當(dāng)重要的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃好短期的人生目標(biāo)，主動(dòng)投身于學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中，不好高騖遠(yuǎn)，不紙上談兵。我學(xué)習(xí)的觀念很簡單，就是一張一弛，文武之道。認(rèn)真聽課，提高課堂效率，認(rèn)真獨(dú)立完成每次作業(yè)，并做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，完成每天自己給自己制定的任務(wù)，決不讓自己懈怠下來，把時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的事情上。獎(jiǎng)學(xué)金是我辛勤耕耘的一份收獲，我堅(jiān)信在自己的不懈努力和親友的關(guān)愛支持下一定能收獲一個(gè)個(gè)碩果累累的秋天。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇五
壓歲錢是一種中國民間習(xí)俗，寓意避邪驅(qū)鬼，保佑平安，壓歲錢最初是用來鎮(zhèn)惡驅(qū)邪。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為小孩容易容鬼崇的侵害，所以用壓歲錢壓崇驅(qū)邪，幫助小孩平安過年，祝愿小孩在新的一年健康吉利，平平安安，一般是在新年倒計(jì)時(shí)由長輩分給晚輩，表示壓歲（壓崇），但是，壓歲錢在悄悄地變味，早期來說，壓歲錢只是給像錢一樣?xùn)|西的象征，后來，壓歲錢的意義發(fā)生重大改變，“避邪去魔”的功能變成了“步步高升”，“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等勵(lì)志的意義。
但怎么樣較好的管理好壓歲錢呢？財(cái)商專家方媛的建議：
１、可以共同將壓歲錢存入，一人單獨(dú)賬戶，孩子家長一人拿卡，一人掌握密碼。
２、共同簽定合同，讓孩子通過勞動(dòng)才能換取基金中的一些限額……
因此，我制定了一個(gè)壓歲錢儲蓄和消費(fèi)計(jì)劃，讓壓歲錢使用更加有意義，也是防止像前幾年，不明不白，不清不楚，錢包一下子從滿變“空無所有”。 我決定這樣安排壓歲錢的儲蓄與消費(fèi)：
這個(gè)即可以為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，更重要的是還可以培養(yǎng)我們自己自立自強(qiáng)的精神和責(zé)任感。
有意學(xué)習(xí)用品及 有意義的課外書籍，可以讓我開闊眼界，增長知識，愛讀書，管理好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更可以開發(fā)智力，了解更多課堂上沒有的知識。
媽媽說，購買保險(xiǎn)是非常重要的，給自己的未來有一個(gè)保障，我可以購買一些醫(yī)療保險(xiǎn)，學(xué)生平安保險(xiǎn)，讓我們在成長中得到法律保護(hù)。
開通一個(gè)我自己的賬戶，將整萬的錢存入銀行，讓爸爸媽媽掌握密碼，自已拿著卡，這可以讓我們更好的理財(cái)和節(jié)儉計(jì)劃開支。
，買一些小東西，還可以防緊急情況，當(dāng)做零花錢用，但要詳細(xì)的記錄這些錢的開支情況，媽媽定期檢查。
以上就是我制定的壓歲錢的儲蓄和消費(fèi)計(jì)劃，還有利息呢！壓歲錢使用計(jì)劃書。
壓歲錢的儲蓄和消費(fèi)方法，可以讓壓歲錢變的更加有意義，還可以增強(qiáng)我們的自立能力和責(zé)任感。
還不趕快制定一個(gè)屬于你的壓歲錢儲蓄和消費(fèi)計(jì)劃?
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇六
在日常生活和工作中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以下是小編整理的獎(jiǎng)助學(xué)金綠色使用倡議書，歡迎大家分享。
親愛的同學(xué)們：
金秋十月，秋風(fēng)送爽。一年的寒窗苦讀又到了收獲的季節(jié)，紛至沓來的各種獎(jiǎng)學(xué)金是對我們一年辛勤努力最好 的回報(bào)。那不同名目，不同數(shù)量的獎(jiǎng)助學(xué)金，都飽含著國家、企業(yè)對我們深切的關(guān)懷。份份獎(jiǎng)學(xué)金，濃濃社會(huì)情。獎(jiǎng)助學(xué)金是社會(huì)給我們的一份獎(jiǎng)勵(lì)，一份光榮，同時(shí)也是一份責(zé)任，一份囑托。我們應(yīng)懷著感恩的`心正確對待這些國家對我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣去使用它們呢？我們應(yīng)該想到一粥一飯，當(dāng)思來處不易。靜以修身，儉以養(yǎng)德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)，才是當(dāng)代大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。責(zé)任、榮譽(yù)、國家永遠(yuǎn)是緊密相連的，國家給與了我們榮譽(yù)，我們也自然肩負(fù)起了國家賦予我們神圣的責(zé)任。
獎(jiǎng)學(xué)金是社會(huì)國家對我們的努力，我們的付出的一種肯定和回報(bào)，我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心正確使用。我們可以購買書籍，我們的精神食糧；我們也可以暫時(shí)儲存起來，畢竟是我們的勞動(dòng)成果；我們還可以拿出一部分捐贈(zèng)給需要幫助的人，這是我們的心意。
當(dāng)我們用獎(jiǎng)學(xué)金酒宴聚會(huì)，購買名牌服飾時(shí)，我們想想西部山區(qū)的孩子，那一雙雙求知的眼睛，那一顆顆渴望上學(xué)的心。雖然我們只是大學(xué)生，我們的力量微不足道，可是我們始終堅(jiān)信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。
因此，我們在這里向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家合理的使用我們的獎(jiǎng)學(xué)金，把獎(jiǎng)學(xué)金用到最需要的地方。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛心，心存一片感恩，在這個(gè)充滿希望的春天，將愛心之樹的種子播撒在自己的心靈田野，將它帶到今后到達(dá)的每一個(gè)地方，傳播給自己身邊的人，用自己的言行踐行著這愛的諾言。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇七
我叫，是學(xué)生，自從來到x小學(xué)校以后，我就告訴自己要好好努力，認(rèn)真的過好大學(xué)里的每一天。
在思想上，作為一名共青團(tuán)員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，嚴(yán)格遵守團(tuán)紀(jì)團(tuán)章，履行團(tuán)員義務(wù)，積極的向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對待，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地，給自己的大學(xué)四年時(shí)光制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并做到認(rèn)真執(zhí)行。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，任勞任怨。我奉行地工作理念是:不做則已，做則力求完美。
在生活上，我向來勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。此外，我認(rèn)為人生中最快樂的事莫過于能盡自己最大的努力去幫助身邊的每一個(gè)人。
為了不辜負(fù)國家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為了能夠把國家助學(xué)金的一分一毫都花在刀刃上，我為自己擬了一份國家助學(xué)金用款計(jì)劃書。我會(huì)將其中的一部分助學(xué)金拿出來買一些與廣告學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍以及一些老師推薦的課外書籍，提升專業(yè)成績，開闊自己的視野;其次，我還要買一些英語四級考試、計(jì)算機(jī)考試以及廣告策劃師資格考試的參考資料，爭取早日拿到英語四級證書、計(jì)算機(jī)等級證書和廣告策劃師資格證書;還有，因?yàn)閺V告學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)抽出一部分助學(xué)金存起來，積少成多，用于以后購買專業(yè)相機(jī)，提升專業(yè)技能;剩下的部分我會(huì)作為生活費(fèi)，用于購買一些生活必需品，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
我很榮幸能獲得此次的國家助學(xué)金，這不僅讓我和我的家人不用再為我的大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)憂，也讓我能夠安心的在校學(xué)習(xí)。我非常感謝國家、學(xué)校以及老師們對我們這些貧困生的關(guān)心和幫助，在未來的日子里，我會(huì)努力拼搏，爭取早日成才，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇八
從秋季學(xué)期起，將現(xiàn)有的研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金調(diào)整為研究生國家助學(xué)金，用于補(bǔ)助研究生基本生活支出。研究生國家助學(xué)金范圍覆蓋全國研究生招生計(jì)劃內(nèi)的所有全日制研究生。博士生資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年10000元，碩士生資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年6000元。具體標(biāo)準(zhǔn)由各級財(cái)政部門會(huì)同高等學(xué)校主管部門確定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和物價(jià)變動(dòng)情況，建立資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。研究生國家助學(xué)金所需資金根據(jù)高等學(xué)校隸屬關(guān)系，由中央財(cái)政和地方財(cái)政參照普通本專科生國家助學(xué)金分擔(dān)辦法共同承擔(dān)。
二、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
以及在校生人數(shù)的一定比例給予支持，所需資金按照預(yù)算管理程序列入年度部門預(yù)算。研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)不得超過同階段研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的60%。獲得研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)的研究生，可以同時(shí)獲得研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生國家助學(xué)金等其他研究生國家獎(jiǎng)助政策以及校內(nèi)其他研究生獎(jiǎng)助政策資助。
三、研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金。
從秋季學(xué)期起，設(shè)立研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)秀、科學(xué)研究成果顯著、社會(huì)公益活動(dòng)表現(xiàn)突出的全日制研究生。研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金所需資金由中央財(cái)政全額承擔(dān)。研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金向基礎(chǔ)學(xué)科和國家亟需的學(xué)科（專業(yè)、方向）傾斜。
研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金每年獎(jiǎng)勵(lì)4.5萬名在讀研究生。其中，博士研究生1萬名，碩士研究生3.5萬名。博士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3萬元；碩士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2萬元。
四、研究生助教、助研和助管崗位津貼。
高等學(xué)校要按規(guī)定統(tǒng)籌利用科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)收入、社會(huì)捐助等資金，設(shè)置研究生“三助”崗位，并提供“三助”津貼。原則上，助研津貼主要通過科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中的勞務(wù)費(fèi)列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高校承擔(dān)。高校要重視助研崗位設(shè)置并加大助研津貼資助力度，建立健全導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，充分調(diào)動(dòng)研究生參與科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐的積極性。高校要加大基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)對研究生培養(yǎng)的支持力度，支持符合條件的研究生特別是博士生開展自主研究，并對人文社科、基礎(chǔ)學(xué)科等科研經(jīng)費(fèi)較少的學(xué)科給予傾斜支持。
五、研究生國家助學(xué)貸款。
確保符合條件的研究生都可以申請并及時(shí)獲得國家助學(xué)貸款。提高研究生國家助。
學(xué)貸款年度最高限額，原則上不超過年度學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和。國家助學(xué)貸款貼息和風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金按照現(xiàn)行辦法由各級財(cái)政承擔(dān)。落實(shí)到基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役研究生的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇九
每年我都會(huì)收到很多的壓歲錢，那都是走街串戶的親戚朋友們給我的，就在去年過年，我還收獲了３０００多元的壓歲錢呢。今年，我制定了一個(gè)壓歲錢使用計(jì)劃表，在上面，明確的寫著我在xx年過年時(shí)得到的壓歲錢會(huì)在過后如何花銷，并努力堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：壓歲錢使用計(jì)劃書。
１．我準(zhǔn)備把其中的一部分，存入銀行，等又過了一年后再取出來，這樣不僅有了本金，還有了利息，既監(jiān)管了我的花銷數(shù)量，還有了一點(diǎn)利息，一舉兩得。因?yàn)槲移匠？傆须S便亂花錢的毛病，現(xiàn)在，如果存進(jìn)銀行里了，就不會(huì)有心思再去想怎樣拿出來花了，可以安穩(wěn)的學(xué)習(xí)。
２．然后，再用一小部分壓歲錢給媽媽買一個(gè)和她心意的禮物并包裝好送給她，禮物要精巧美麗，但盡量別花太多的錢，這樣不僅能節(jié)約一些，還能讓媽媽更開心，每天都能看到這個(gè)禮物，起到裝飾性的作用。壓歲錢使用計(jì)劃書。
３．再用一小部分壓歲錢，給自己買一點(diǎn)好吃的、好玩的，好好犒勞犒勞自己，以鼓勵(lì)自己的勤奮學(xué)習(xí)。所以以后還要加倍的努力學(xué)習(xí)，爭取以后還會(huì)是這樣的努力、勤勉。
４．再把剩下的錢，留下一部分，存住，以便日常生活中可以用到，還可以隨時(shí)的買一些學(xué)習(xí)用品、一些老師要求買的東西和學(xué)習(xí)上需要的東西，而且這樣把錢放在儲蓄罐里，用到時(shí)可以隨時(shí)取出，這樣更加方便快捷一些。
５．再把剩下的一部分交給媽媽保管，媽媽也可以隨時(shí)用，而且媽媽保管我比較放心一些，她不會(huì)每次都花掉。
以上就是我的xx年壓歲錢的使用計(jì)劃，希望大家能監(jiān)督我把它實(shí)行好。謝謝大家！
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十
現(xiàn)在早已不是那個(gè)天真懵懂的少年，不再有只知道自己快樂就好的幼稚。自從上了大學(xué)，逐漸地接觸到各種各樣的事和人，從中領(lǐng)會(huì)到許多有意義的東西。時(shí)間過得真快，我已經(jīng)是一名大三學(xué)生，這三年里我慢慢變得成熟，不再認(rèn)為夢想的美好真的就是個(gè)夢，是要用來實(shí)現(xiàn)的。還領(lǐng)悟了生活從來都不是自己快樂就知足，而是你所愛的人過得幸福你就比他還幸福，而這些美好的一切必然需要富足的物質(zhì)來保障。對家境不富裕的我來說，學(xué)業(yè)道路上的困難在國家助學(xué)金的幫助下迎刃而解，沒有比這在令我激動(dòng)的了。
我來自農(nóng)村，并沒有見過大城市的繁華和發(fā)達(dá)，對大學(xué)有種莫名的無助與膽怯。村里交通一直不發(fā)達(dá)，因此從上小學(xué)起，每天都必須早早起床去上學(xué)。也因此，下地干活只能依靠人力。家中人口多，田地不多，而且奶奶年紀(jì)大常年疾病纏身。父母也因歲月的磨礪年紀(jì)漸增體力下降，對農(nóng)活已心有余而力不足，有時(shí)候驀然想起這些，想起父母在農(nóng)田里辛苦的身影，眼眶就不由得濕潤。為了幫家里減輕負(fù)擔(dān)，我在上學(xué)的同時(shí)做過兼職，弄過促銷，在這一年中雖然苦點(diǎn).累點(diǎn)，但我學(xué)到了許多，最重要的是減輕了父母的壓力，我的心也更加好受一點(diǎn)。國家助學(xué)金是我最大的福音，是目前我對父母能爭取的最大的回報(bào)，好讓他們能輕松一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儗?shí)在太累。以后我也不會(huì)再無助，因?yàn)閲抑鷮W(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過風(fēng)雨。在黨和國家的助學(xué)政策幫助下，助學(xué)金的獲得延續(xù)了我的大學(xué)夢，大大緩解了我的家境的緊迫，我只能默默感謝，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，等待自己有力量的那一天，為那些曾經(jīng)幫助過我的人，為黨和國家迸發(fā)出自己全部的能量。
曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)感傷，多少次的陰暗情緒在心中糾結(jié)，不過這些所以已成過去，沐浴著陽光，感受著溫暖，在人生大道上筑造自己的偉大夢想，鑄寫自己的輝煌?；蛟S在若干年后，重返交大，南門外依舊還是那些炫麗的霓虹燈，而我已經(jīng)能為母校的發(fā)展盡自己的力量，這是一件多么值得自豪的事情。
的力量，幫助更多的人鑄造他們的燦爛人生。在灑滿陽光的道路上，努力向上，你的每一步向前奔跑都應(yīng)懷抱一顆感恩的心，曾經(jīng)獲得溫暖要在將來更多地散放給更多需要的人。
對助學(xué)金對我的幫助，感激之情難以言表，我現(xiàn)在能做的就是竭盡全力學(xué)習(xí)，提升自己，為將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。胸懷感恩，堅(jiān)定走過每一個(gè)坎坷，筑造自己的中國夢想，去拼搏，去奮斗，為屬于自己的夢想努力，鑄寫燦爛輝煌的人生，收獲人生的累累碩果，共創(chuàng)祖國美好明天!
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十一
行走在歷史的沙灘上，我時(shí)常追問自己，自己的夢想是什么，我一生的追求，我在為何而努力?每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄?！阄夜餐瑏韸^斗，讓夢想在今天起航!
xx年9月承載著希望與夢想，來到了我的大學(xué)—xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對什么都充滿著好奇與新鮮，而我的心里卻始終裝著另一件事：我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，幼年喪母，兄妹3人是依靠著父親辛勤勞累撫養(yǎng)長大的，培養(yǎng)出我和姐姐兩名大學(xué)生，我們是父親的自豪和驕傲……但是，仿佛有一種無形的壓力時(shí)刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養(yǎng)活自己，我能做什么?我應(yīng)該做什么?如果我因?yàn)樽龃罅康募媛毜⒄`了學(xué)習(xí)，我是否會(huì)后悔?是否會(huì)讓父親感到失望?這些問題在總在我的腦中閃現(xiàn)，我心里無比矛盾，一度陷入迷茫。
我沒有想到有一天會(huì)真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿知識的海洋世界里遨游。而綻放我夢想花蕾是您“陽光教育工程圓大學(xué)夢”，在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，圓了一個(gè)貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢，給予我機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)“知識改變命運(yùn)”。到了大學(xué)，我并沒有那樣自卑，而是變得自強(qiáng)起來，因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父親的期望，更不能辜負(fù)國家對我的援助。三年來，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習(xí)，才能在將來好好地為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門功課進(jìn)行仔細(xì)的整理，并且反復(fù)地背誦，把它們變成自己的東西，終于，功夫不負(fù)有心人，我做到了，大學(xué)三年綜合成績測評專業(yè)第一名，并且被省教育廳授予“xx省優(yōu)秀學(xué)生干部”、“xx省大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“xx省優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號。曾在xx晚報(bào)上發(fā)表等1xx篇文章、教育網(wǎng)站上發(fā)表等xx篇文章、院報(bào)上發(fā)表等xx篇文章及多篇新聞簡訊?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出”，榮譽(yù)見證著我的堅(jiān)定不移、勇于當(dāng)先的個(gè)人品質(zhì)。
大學(xué)期間，沐浴著黨和政府的資助陽光，xx年我榮獲國家助學(xué)金3000。
元，xx年榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，xx年榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元，三年內(nèi)共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時(shí)也時(shí)刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識結(jié)構(gòu)，以處處做榜樣、樹旗幟的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年我被黨組織接收成為一名年輕的共產(chǎn)黨員。
接受國家資助的我更懂得一點(diǎn)一滴來之不易，浪費(fèi)只會(huì)遭受良心的譴責(zé)。當(dāng)國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內(nèi)心充滿了無限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛，使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達(dá)我內(nèi)心的感受。
所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)在國家政策的幫助下，越行越遠(yuǎn)，越飛越高。我們一定要比別人更自強(qiáng)，我們也應(yīng)該更自強(qiáng)。因?yàn)槌晒εc勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)的人，我們要有堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，追求高遠(yuǎn)的目標(biāo)。當(dāng)面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力;當(dāng)面對挫折和失敗，我們要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
金錢有價(jià)，情無價(jià)，黨的恩情比天高比海深。我無法用語言形容我內(nèi)心的那份對國家，對黨，對老師，對父親，對同學(xué)以及對朋友的感激之情，我現(xiàn)在唯一能做的，就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報(bào)的人們。你們將引領(lǐng)我們成長，開創(chuàng)輝煌。
讓我們拿出“吹進(jìn)狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天;為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果!
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十二
在國家的支持下，越來越多的學(xué)生能夠得到助學(xué)金的幫助，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。作為一名獲得過助學(xué)金的學(xué)生，通過自己的實(shí)際經(jīng)歷，我認(rèn)為助學(xué)金對于學(xué)生來說是一份重要的資助，是一份家庭和社會(huì)的關(guān)愛，同時(shí)，助學(xué)金的使用也需要我們心悅誠服地實(shí)行。
第一段：助學(xué)金的意義。
助學(xué)金的發(fā)放是對于貧困學(xué)生的一項(xiàng)重要資助。它是一份由國家或?qū)W校提供的資金，以資助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的財(cái)政支出。它的出現(xiàn)不僅是對于家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生提供了必要的資金支持，同時(shí)也是國家和社會(huì)對于未來人才的培養(yǎng)和投資。
第二段：助學(xué)金的申請和審核。
要獲得助學(xué)金需要提供相應(yīng)的申請材料。該材料通常包括家庭收入證明、成績單、個(gè)人簡介和其他相關(guān)證明材料。助學(xué)金的審批是很嚴(yán)格的，需要學(xué)生嚴(yán)格遵守申請的規(guī)定和準(zhǔn)確無誤地填寫表格。如果有一項(xiàng)材料不齊或不符合要求，就會(huì)讓學(xué)生的申請?jiān)獾骄芙^。
助學(xué)金的使用需要學(xué)生知書達(dá)理、善待和愛惜。我們必須正確使用助學(xué)金，不能浪費(fèi)和揮霍，不能將助學(xué)金用于不必要的目的，更不能將助學(xué)金用于個(gè)人消費(fèi)。我們需盡可能征求父母或老師的意見，認(rèn)真考慮哪些方面該做哪些方面不應(yīng)做。
第四段：助學(xué)金的效益。
助學(xué)金的使用直接關(guān)系到學(xué)生的利益和未來發(fā)展。我們需要認(rèn)識到國家和社會(huì)對于助學(xué)金的提供是需要得到回報(bào)和效益的，這就需要我們要努力學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異的成績并積極參與學(xué)?；蚣彝サ纳鐣?huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：助學(xué)金的感言。
在獲得助學(xué)金的過程中，我深切感受到國家和社會(huì)的關(guān)愛關(guān)注，懷著感恩之心，我要更好地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，并將我的知識和能力用于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)我還要遵循助學(xué)金的規(guī)定，保障其合法權(quán)益，做到誠實(shí)可靠，做到心悅誠服的使用助學(xué)金。
總之，助學(xué)金的發(fā)放可以有效地改善學(xué)生的生活，促進(jìn)國家事業(yè)的發(fā)展，具有非常重要的意義。我們要懂得這種資助的意義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和上進(jìn)，合理利用助學(xué)金資金，做到心悅誠服地使用，把這份精神轉(zhuǎn)化為自己未來的人生價(jià)值。只有這樣，助學(xué)金才能實(shí)現(xiàn)最大效益，讓更多的困難學(xué)生受益，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十三
盼呀，盼呀，終于盼到了春節(jié)的到來。
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年一個(gè)最重要的一個(gè)節(jié)日。如何慶祝這個(gè)節(jié)日，在千百年的發(fā)展歷史中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多相傳至今。
而一提到春節(jié)，孩子們總會(huì)想到：好吃的和親戚朋友，但是最令人高興的事情是在過年的時(shí)候可以領(lǐng)到許多的壓歲錢。但是壓歲錢如何處理呢？這是一個(gè)問題。
在以前，自己還是小孩子，所以，每年的壓歲錢總是爸爸媽媽替自己收起來，有時(shí)也會(huì)讓爸爸媽媽做主把壓歲錢花掉。但是我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，我自己的壓歲錢也該由我來負(fù)責(zé)管理。
這不，過年了，我收到了一筆壓歲錢，但是壓歲錢應(yīng)該如何管理支配呢？這卻成了一個(gè)難題，不過不用怕，只要有一份“壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃書”這些問題就可以迎刃而解了！
自己的壓歲錢應(yīng)該先把自己想要的滿足自己，然后再分配使用。如：自己今年的壓歲錢先給自己買一些想要的文具、書刊或玩具。然后再把剩下的錢存入銀行，這樣才能積少成多！
1、為爸爸買茶葉（爸爸喜歡抽煙，喝茶葉可以起到解毒的作用）、
3、還可以拿出一部分捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們好好學(xué)習(xí)。
1、買書（“書籍是進(jìn)步的階梯”讀書對自己有好處，多買一些自己喜歡的書籍。）。
2、買拼圖（拼圖，可以鍛煉自己的意志力。）。
3、買學(xué)習(xí)用品（學(xué)習(xí)用品是必不可少的。）。
四、把所有的錢全部都存進(jìn)銀行。（積少成多，以后有用的時(shí)候可以拿出來急用，并且還有利息可以賺哩?。?/p>
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十四
助學(xué)金作為一種大力支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的政策，對于眾多學(xué)生來說具有無可比擬的重要意義，很多學(xué)生憑借助學(xué)金的支持才能完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。作為一名曾經(jīng)從助學(xué)金中受益的學(xué)生，我非常感慨和感激，同時(shí)我也深刻體會(huì)到了助學(xué)金的重要性，這篇文章將會(huì)從我的角度出發(fā)，和大家分享我關(guān)于“助學(xué)金使用心得體會(huì)”的一些心路歷程和感受。
第二段：認(rèn)真規(guī)劃資金用途。
我認(rèn)為，一份助學(xué)金不僅意味著經(jīng)濟(jì)上的支持，也是一份責(zé)任，需要我在使用過程中認(rèn)真思考和規(guī)劃，做好合理的預(yù)算和規(guī)劃。首先我會(huì)考慮一些必要的開支，例如日常食品、生活用品等，然后我會(huì)研究自己需要購買的書籍、參與的學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)用具等。在認(rèn)真規(guī)劃的過程中，我將自己的每一項(xiàng)支出和預(yù)算統(tǒng)計(jì)在一起，以確保我的預(yù)算能夠滿足我的學(xué)習(xí)需求和日常生活的同時(shí)，也不會(huì)浪費(fèi)助學(xué)金的經(jīng)濟(jì)來源。
第三段：合理企劃。
在使用助學(xué)金的過程中，我也會(huì)考慮到我未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。例如，如果我正在讀書但是同時(shí)還需要積極申請獎(jiǎng)學(xué)金、參與社區(qū)活動(dòng)等，我會(huì)盡可能地將助學(xué)金用于這些方面。同樣地，如果我需要投入對自己職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)和教育，我也會(huì)考慮使用部分資金回報(bào)自己的未來。
第四段：節(jié)省經(jīng)費(fèi)。
即使獲得了助學(xué)金的支持，我依然會(huì)努力比較不同的商品和服務(wù)，來找到最優(yōu)惠的價(jià)錢。例如，我會(huì)購買打折的書籍、網(wǎng)上購物比較價(jià)格之后再下決定，或者是用公共交通工具來節(jié)約交通費(fèi)用。這樣的節(jié)約對我未來的生活預(yù)算也是非常有幫助的，同時(shí)也能保證我最大限度地利用助學(xué)金和提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)用效率優(yōu)勢。
第五段：感悟和結(jié)論。
在我的使用中，我也要時(shí)刻銘記著助學(xué)金的來源和意義，掌握好每一筆助學(xué)金的使用情況并隨時(shí)做出記錄和衡量。除了規(guī)劃和使用資金，助學(xué)金更多的是一種夢想和支持，是學(xué)生追求知識、探索人生的動(dòng)力和信仰的源泉。因此，我認(rèn)為不僅要認(rèn)真規(guī)劃開支，更應(yīng)該樹立正確的夢想和預(yù)期，并且積極與自己的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃相匹配，讓每一分助學(xué)金都在自己的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長上發(fā)揮最大的效果。
總結(jié)。
在獲得助學(xué)金的過程中，對于每位學(xué)生而言，不僅需要有對待財(cái)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和敏銳把握的經(jīng)濟(jì)管理能力，并且要更深刻的理解助學(xué)金的本質(zhì)意義和在未來學(xué)業(yè)和生活中可以發(fā)揮的作用。通過適當(dāng)?shù)囊?guī)劃、企劃、節(jié)省、感悟等方法，我們才能夠真正做到“合理使用助學(xué)金、暴增自己的能力和心智”。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十五
本節(jié)內(nèi)容是在了解了硝酸具有酸性的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹硝酸的兩種特性—強(qiáng)氧化性和不穩(wěn)定性，硝酸的氧化性，既是本節(jié)的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn)，而硝酸與金屬的反應(yīng)又是學(xué)生突破硝酸強(qiáng)氧化性的一條重要途徑。為此本節(jié)課重點(diǎn)探究硝酸與金屬的反應(yīng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對三大強(qiáng)酸的性質(zhì)以及氮的化合物知識將有一個(gè)較全面的認(rèn)識，同時(shí)可加深對物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論及氧化還原知識的理解，它所涉及到的一些較復(fù)雜的化學(xué)方程式為學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)方程式的配平打下基礎(chǔ)。
(二)學(xué)情分析。
已具備的知識：氧化還原反應(yīng)規(guī)律、酸具有酸的通性及濃硫酸的特性。
已具備的能力：已有一定分析問題的能力和類比的能力,以及簡單的實(shí)驗(yàn)操作能力。
一、教學(xué)目標(biāo)。
(1)知識技能：了解硝酸的物理性質(zhì)，掌握硝酸的不穩(wěn)定性和強(qiáng)氧化性等兩大特性。
(2)過程方法：
通過硝酸泄露事件的錄像，培養(yǎng)觀察、歸納的能力。
通過創(chuàng)設(shè)情景、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析推理、
知識遷移及實(shí)際應(yīng)用的能力。
通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的過程與方法。
通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(3)情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過硝酸泄露事件的錄像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、事實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
利用“玻爾巧藏諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆钡墓适?，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛祖國的愛國主義思想，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
雖然硝酸在初中化學(xué)中曾經(jīng)介紹過，但作為硝酸的性質(zhì)只是簡單提及，而且濃硝酸、稀硝酸的氧化性不盡相同，還原產(chǎn)物也不同，這就使得硝酸的氧化性與濃硫酸的氧化性相比更加復(fù)雜，更難掌握，因此確立本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為：
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：硝酸的兩大特性。
難點(diǎn)：對硝酸強(qiáng)氧化性的理解和應(yīng)用。
學(xué)生活動(dòng)的體驗(yàn)點(diǎn)：體驗(yàn)硝酸泄露的可怕性，硝酸的強(qiáng)氧化性以及實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)。
三、教法學(xué)法。
教是為了不教，我采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、情景激學(xué)、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)助學(xué)的方式去幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用。學(xué)生通過信息歸納、類比推理、實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系實(shí)際去體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，養(yǎng)成合作與交流，觀察與思考的良好習(xí)慣，學(xué)有所得，學(xué)有所用，樂學(xué)其中!
四、教學(xué)設(shè)計(jì)。
(一)設(shè)計(jì)思路。
學(xué)生心里都有很強(qiáng)的好奇心和探索未知世界的熱情。新課程的教學(xué)關(guān)鍵，是教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生探索、求新的教學(xué)情境，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題和探索規(guī)律的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主動(dòng)求知的過程得以快速成長。
于是本節(jié)課我通過硝酸泄露事件作為線索，將本節(jié)課的知識點(diǎn)與生活實(shí)際融合在一起，這不同于以往的邊講邊實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，而是給學(xué)生提供一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生通過科學(xué)猜想、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施、方案反思、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，來體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和知識遷移能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前我要給同學(xué)們展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。
目標(biāo)1、通過信息整理感知了解硝酸的物理性質(zhì)。
目標(biāo)2、通過聯(lián)系實(shí)際復(fù)習(xí)回顧硝酸的酸性。
目標(biāo)3、通過理論探究掌握硝酸的不穩(wěn)定性。
目標(biāo)4、通過實(shí)驗(yàn)探究掌握硝酸的強(qiáng)氧化性。
目標(biāo)5、自由交流，尋找自我提升的空間。
(三)教學(xué)過程。
那么如何才能引發(fā)學(xué)生的探究欲望呢?
新課引入：
播放一段錄像：硝酸泄露事件。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以實(shí)際生活問題為線索為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題和探索規(guī)律的機(jī)會(huì)。
目標(biāo)1、感知了解硝酸的物理性質(zhì)。
讓學(xué)生根據(jù)學(xué)案觀看錄像，整理由錄像中所得到的信息：結(jié)合閱讀教材歸納出硝酸的物理性質(zhì)。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自學(xué)歸納能力和表達(dá)能力。
目標(biāo)2、復(fù)習(xí)回顧硝酸的酸性。
我通過創(chuàng)設(shè)情景。
展示圖片：事故的處理(用消石灰處理泄露的硝酸)。
提問：體現(xiàn)了硝酸的什么性質(zhì)?
你能用化學(xué)方程式舉例說明硝酸的酸性嗎?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生溫故而知新，硝酸能與金屬反應(yīng)為“硝酸的強(qiáng)化性”的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)提供發(fā)現(xiàn)問題的理論基礎(chǔ)。
目標(biāo)3、掌握硝酸的不穩(wěn)定性。
回顧展示圖片：高速公路上彌漫著紅棕色的煙。
對比展示：一瓶呈黃色的濃硝酸。
問題：高速公路上紅棕色的煙是什么?長久放置的濃硝酸為何呈黃色?
追問：如何正確保存硝酸?
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)通過對比、遷移、質(zhì)疑、閱讀獲取新知識，掌握“性質(zhì)決定保存”的規(guī)律!
并且從上理論探究：硝酸的分解產(chǎn)物除了二氧化氮還有什么?引導(dǎo)他們從氧化還原反應(yīng)的角度去分析，并由學(xué)生推導(dǎo)并完成化學(xué)反應(yīng)方程式。
設(shè)計(jì)意圖：通過層層遞進(jìn)地提出問題培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)的推理能力。
任務(wù)4、掌握硝酸的強(qiáng)氧化性。
實(shí)驗(yàn)探究：(科學(xué)猜想--方案設(shè)計(jì)—方案實(shí)施—方案反思—實(shí)驗(yàn)改進(jìn)—實(shí)驗(yàn)小結(jié))。
(1)猜想：
回顧圖片：用槽罐車運(yùn)輸濃硝酸，你聯(lián)想到了什么?
引導(dǎo)學(xué)生與濃硫酸聯(lián)系起來：鈍化—強(qiáng)氧化性!
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
雖然已經(jīng)學(xué)過濃硫酸的強(qiáng)氧化性，但是我所面對的是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識和表達(dá)能力相對薄弱，因而在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上我相應(yīng)地降低了難度：
(2)設(shè)計(jì)方案：我讓學(xué)生根據(jù)提供的藥品和儀器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對以上猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
基于環(huán)保、節(jié)約、攜帶方便，我對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行了改進(jìn)，采用一套微型實(shí)驗(yàn)儀器，由于沒有配套的微型試管塞，我采用了氣密性更好的試管帽。并在學(xué)生進(jìn)行操作前進(jìn)行了詳細(xì)說明。
(3)實(shí)施方案：這是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)案：觀察現(xiàn)象，填寫下表：
對比濃、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的劇烈程度，說明。
這時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思：那么該實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)才能確認(rèn)究竟是氫氣還是一氧化氮?
接著我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
(5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：用注射器代替試管。
樣做，還能怎樣做更好”，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ倪M(jìn)一步提升!由實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)再改進(jìn)，優(yōu)中求優(yōu)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)環(huán)保意識。
然后，我們師生共同進(jìn)行。
(6)實(shí)驗(yàn)小結(jié)：同是硝酸與銅的反應(yīng)，但濃度不同產(chǎn)物就不一樣。
設(shè)計(jì)意圖：由此對學(xué)生進(jìn)行辯證法的教育，量變引起質(zhì)變!
投影：“玻爾巧藏諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆焙湍承┬膽巡卉壍慕鸾秤猛跛畞硗到鸬墓适隆?/p>
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛祖國的愛國主義思想，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
知識小結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納知識的能力。
課堂練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂反饋學(xué)生掌握情況，將學(xué)生易混淆的問題提出，使學(xué)生掌握的知識更準(zhǔn)確，更深入。
板書設(shè)計(jì)：再現(xiàn)知識、突出重點(diǎn)。
目標(biāo)5、自由交流，尋找自我提升的空間。
最后我預(yù)留幾分鐘，倡導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，活動(dòng)評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生走向成功。同時(shí)也給學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題和探索交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的疑問能及時(shí)解決，做到釋疑的高效性和及時(shí)性。
五、教學(xué)反思：本節(jié)課以“硝酸的性質(zhì)”這個(gè)知識技能作載體，通過多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程;以“發(fā)現(xiàn)問題—理論分析--實(shí)驗(yàn)探究—解決問題”的過程與方法為核心，實(shí)現(xiàn)了“激學(xué)—促學(xué)—助學(xué)—樂學(xué)”的情感價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。
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助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十六
為了降低企業(yè)的綜合經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，為了盡量企業(yè)投資成本，為了支持企業(yè)將資金資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的配置和轉(zhuǎn)化，為了給企業(yè)充足的投資的信心和決心，也實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)營收益的最大化并支持企業(yè)的綜合運(yùn)營，本人先將的項(xiàng)目低成本運(yùn)營計(jì)劃整理如下，僅供葉總參考。
為了打造“清水灣”高效復(fù)合環(huán)保洗衣粉，為了爭取和保持該品牌的在市場上絕對的生命力，競爭力，本人曾歷時(shí)3個(gè)月將國內(nèi)目前的洗衣粉市場和國內(nèi)現(xiàn)有的所有的洗衣粉品牌進(jìn)行專門的研究，立足差異化競爭戰(zhàn)略和破局營銷戰(zhàn)術(shù)的思路，本人策劃了現(xiàn)有的洗衣粉項(xiàng)目，該項(xiàng)目產(chǎn)品其品牌概念，營銷手段，產(chǎn)品功效在目前的國內(nèi)是個(gè)絕無僅有的突破。因?yàn)楫a(chǎn)品本身的特性，品牌概念的新穎以及營銷手段的獨(dú)特必將成為未來市場的亮點(diǎn)，因?yàn)槠淦放聘拍畋旧淼纳鐣?huì)性，政治意義，人性要素必將在社會(huì)、市場、政府方面贏得三面優(yōu)勢。我深信好產(chǎn)品、好品牌、好營銷一定能在市場快速穩(wěn)健的站穩(wěn)腳跟。而目前洗衣粉市場軟肋正好是：商業(yè)模式老套，概念老化，取道固定，策略雷同。我的項(xiàng)目此可進(jìn)入市場無疑是某重點(diǎn)符合取代。在強(qiáng)勢的項(xiàng)目面前，我利用以往的人脈和網(wǎng)絡(luò)，我們只需將有限的資金用于刀刃上，然后巧妙地進(jìn)行資金轉(zhuǎn)化便可實(shí)現(xiàn)別針環(huán)別墅。
3、在前期階段本項(xiàng)目不招聘任何人員，以此降低人員的聘用費(fèi)用和差旅費(fèi)用，本人根據(jù)現(xiàn)有的市場資源和人脈基礎(chǔ)邀請客戶到公司洽談并達(dá)成合作條件，并爭取在20xx年之前在中國的西南，華中等地分別分別建立樣板市場，并爭取達(dá)到200萬的銷售額，在20xx年以10個(gè)樣板市場為輻射點(diǎn)，進(jìn)行全國突破。
4、采取資金滾動(dòng)使用方式，用a市場的銷售費(fèi)用滾動(dòng)支持b.c.d.e.f.g市場。
6、關(guān)于人員費(fèi)用和市場費(fèi)用，本人將采取與經(jīng)銷商分?jǐn)偟姆绞?，或者其他的形式給予降低。
1.經(jīng)營計(jì)劃：本人20xx年計(jì)劃在全國開發(fā)開發(fā)：600個(gè)有實(shí)力的大經(jīng)銷商，每個(gè)大經(jīng)銷商每月銷售15萬是非常低的數(shù)目，平均按照只有8個(gè)月的正常經(jīng)營時(shí)間，那么在20xx年預(yù)計(jì)目標(biāo)大約是：7.2億。由此可見：20xx年做一個(gè)億是比較樂觀。
2.資金使用：
基礎(chǔ)準(zhǔn)備：
樣品制作與包裝費(fèi)用：12000元;
招商手冊：每本5元，先印刷300本，大約1500元;
其他臨時(shí)費(fèi)用1000元;
樣板市場打造：
招待費(fèi)每人600元乘以10人等于6000元;
差旅費(fèi)用：大約20000元。
其他未知費(fèi)用：10000元。
市場啟動(dòng)期：原則上一切費(fèi)用來源于銷售費(fèi)。故前期葉總投資或者墊支將不超過4.7萬。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十七
本資金使用計(jì)劃未包含招標(biāo)文件中專業(yè)分包的第二類工程、甲供主材及設(shè)備，估價(jià)為x萬元。
根據(jù)本工程施工體量大，施工周期長，資金需求量大的特點(diǎn)，為保證工程按期完成，必須有足夠的資金保障。根據(jù)資金管理有關(guān)制度，結(jié)合本工程的實(shí)際情況，制訂該項(xiàng)目資金管理辦法。
成立項(xiàng)目資金管理領(lǐng)導(dǎo)小組：由項(xiàng)目經(jīng)理任組長，項(xiàng)目副經(jīng)理及有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員。對工程的全部資金，分別按收入做出月、詢資金支出預(yù)算計(jì)劃，防止盲目開支、無計(jì)劃支付，單筆支出在10萬元以上的必須實(shí)現(xiàn)連簽制度。
設(shè)立專用資金賬戶：為保證工程按承諾工期交工，必須設(shè)立兩個(gè)專用資金賬戶即收入賬戶和支出賬戶，由項(xiàng)目商務(wù)副經(jīng)理負(fù)責(zé)執(zhí)行。業(yè)主撥付的全部資金必須無條件全部進(jìn)入收入賬戶，合同規(guī)定由業(yè)主代付的材料、設(shè)備款除外。在向支出賬戶撥付資金時(shí)，必須有項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目副經(jīng)理批準(zhǔn)的月度資金計(jì)劃明細(xì)表，方能從收入賬戶撥付到支出賬戶中。另外，在月度資金計(jì)劃中必須留有不少于月度資金5%的應(yīng)急儲備金，作為特殊需要而準(zhǔn)備的資金，動(dòng)用時(shí)需按資金管理要求執(zhí)行。
資金支出程序：在支出賬戶向外撥付工程、材料款時(shí)，應(yīng)由以下人員連簽，即：項(xiàng)目預(yù)算員審核上兩個(gè)月已完成工程量，項(xiàng)目材料員審核材料供應(yīng)，項(xiàng)目質(zhì)量、安全員簽審質(zhì)量、安全情況，項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)，項(xiàng)目商務(wù)副經(jīng)理按合同批準(zhǔn)執(zhí)行。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十八
助學(xué)金是一種能夠幫助學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力并順利完成學(xué)業(yè)的資助方式，無論是填寫助學(xué)金申請表格、等待審核或者是申請資金的使用，都是一種有益的經(jīng)歷。本文將分享我個(gè)人在申請及使用助學(xué)金過程中的心得體會(huì)。
第二段：申請時(shí)的準(zhǔn)備工作。
申請助學(xué)金前，一定要充分了解資助機(jī)構(gòu)的申請條件、要求以及申請流程。在此基礎(chǔ)上，需要認(rèn)真準(zhǔn)備材料，例如學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收據(jù)或證明。在填寫申請表格時(shí)，要真實(shí)、詳盡地填寫自己的經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人情況等細(xì)節(jié)信息。此外，還需要關(guān)注申請截止日期，并在此之前及時(shí)提交申請。
第三段：申請后的處理及使用。
在提交申請后，需要耐心等待審核結(jié)果。審核通過后，需要按照規(guī)定及時(shí)領(lǐng)取助學(xué)金資金，并按照申請表格上所寫的用途使用。同時(shí)，還需要注意申請資金的時(shí)間和方式，保證資金能夠及時(shí)到賬。在使用資金期間，應(yīng)該認(rèn)真記錄資金的使用情況，保證每筆開銷都能夠明確清晰，并且用資金切實(shí)、明智、合理，使資金發(fā)揮最大效益。
第四段：收益與啟示。
通過使用助學(xué)金的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到，盡管經(jīng)濟(jì)狀況可能會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，但是譬如助學(xué)金等形式的資助，都可以幫助學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和信心、提高自己的學(xué)術(shù)能力以及未來的競爭力。此外，在申請過程中，也鍛煉了自己的組織能力，增強(qiáng)了自己的自理能力，在求職和學(xué)習(xí)生涯中得到了實(shí)際收益。
第五段：結(jié)語。
總之，助學(xué)金是一種很好的資助方式，能夠幫助學(xué)生應(yīng)對經(jīng)濟(jì)困難、減輕負(fù)擔(dān)，可以從經(jīng)濟(jì)上安定自己，保證自己的學(xué)業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，在申請過程中，也可以積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)能力，讓自己在未來迎接更多的挑戰(zhàn)。我相信，只要用心使用，助學(xué)金一定能夠產(chǎn)生巨大的價(jià)值。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇十九
財(cái)政部和教育部相繼印發(fā)了《研究生國家助學(xué)金管理暫行辦法》以及《研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》。這標(biāo)志著我國研究生獎(jiǎng)助政策體系初步完善。
我國目前的研究生獎(jiǎng)助政策的基本定位是：國家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金注重獎(jiǎng)優(yōu)，激勵(lì)研究生潛心學(xué)習(xí)研究、積極進(jìn)??；國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等注重公平，資助研究生基本生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用；助研、助教、助管（簡稱“三助”）津貼注重酬勞，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、管理工作的積極性。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇二十
（一）主要依據(jù)：
市委、市政府的重大決策部署和對審計(jì)工作的有關(guān)要求；省審計(jì)廳20xx年度統(tǒng)一組織審計(jì)項(xiàng)目的要求；事關(guān)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大事項(xiàng)；社會(huì)關(guān)注的`熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；審計(jì)法定工作職責(zé)；審計(jì)資源實(shí)際情況等。
（二）主要原則：
一是堅(jiān)持圍繞中心，突出重點(diǎn)。圍繞市委關(guān)于全國生態(tài)文明示范城市建設(shè)的部署和要求，著眼于推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、防范風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化問責(zé)，更加突出對市委、市政府各項(xiàng)重大政策措施貫徹落實(shí)、重大民生項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、投融資平臺公司債券融資使用情況、地方金融運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)等方面的審計(jì)監(jiān)督，加大對重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)資金的審計(jì)監(jiān)督力度，在審計(jì)中關(guān)注政府部門權(quán)利行使和職責(zé)履行情況，督促審計(jì)查出問題的整改落實(shí)，加強(qiáng)對會(huì)議、活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督檢查，促進(jìn)厲行勤儉節(jié)約，防止奢侈浪費(fèi)。
二是堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，整合資源。整體謀劃，系統(tǒng)安排審計(jì)項(xiàng)目，按照清晰統(tǒng)一的審計(jì)目標(biāo)，對審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)重點(diǎn)、審計(jì)資源、組織實(shí)施和成果利用進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、強(qiáng)化整合。進(jìn)一步整合政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)資源，積極探索多專業(yè)融合、多視角分析、多方式結(jié)合的組織方式，加強(qiáng)與監(jiān)察、發(fā)改、財(cái)政等部門的工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合，形成監(jiān)督合力。
三是堅(jiān)持量力而行，留有余地。在審計(jì)任務(wù)上要合理安排，既要防止出現(xiàn)監(jiān)督缺位，也要量力而行，防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，避免囫圇吞棗、虎頭蛇尾，同時(shí)也留出一定力量完成市委、市政府臨時(shí)交辦的審計(jì)任務(wù)。
二、審計(jì)項(xiàng)目。
（一）市級財(cái)政管理審計(jì)。
1、本級預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：組織對市財(cái)政局組織實(shí)施的市本級預(yù)算執(zhí)行情況、市地稅局稅收完成情況、國家金庫中心支庫預(yù)算資金的收納、劃分、留解情況進(jìn)行審計(jì)，以推進(jìn)財(cái)政改革，規(guī)范財(cái)政分配秩序，保障財(cái)政資金安全，提高財(cái)政資金使用效益。
組織方式：由市審計(jì)局財(cái)政審計(jì)處組織實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：20xx年4月30日前完成。
2、市農(nóng)業(yè)委員會(huì)、市婦女聯(lián)合會(huì)、市集體工業(yè)聯(lián)社、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)市委員會(huì)、市公積金管理中心、市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市第三人民醫(yī)院、市兒童福利院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10個(gè)部門預(yù)算執(zhí)行及其他財(cái)政收支審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以規(guī)范部門預(yù)算管理，深化部門預(yù)算改革管理，提高財(cái)政資金使用績效，推進(jìn)厲行勤儉節(jié)約，防止奢侈浪費(fèi)為目標(biāo)，把部門預(yù)算執(zhí)行的真實(shí)性、合法性審計(jì)與績效審計(jì)相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注部門預(yù)算編制的合理性和執(zhí)行總體情況，政府采購執(zhí)行情況，“三公”經(jīng)費(fèi)開支情況等。
組織方式：由財(cái)政審計(jì)處統(tǒng)一編制審計(jì)工作方案，市審計(jì)局有關(guān)業(yè)務(wù)處室對上述10個(gè)部門、單位的預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支進(jìn)行審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：在20xx年4月15日前完成。
3、等2個(gè)區(qū)財(cái)政決算審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以規(guī)范政府財(cái)政管理，促進(jìn)深化財(cái)政改革，提高財(cái)政資金使用績效為目標(biāo)，重點(diǎn)檢查在決算編制和匯總中是否存在不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不完整等問題，促進(jìn)地方政府依法規(guī)范財(cái)政行為。
組織方式：由財(cái)政審計(jì)處對、等2個(gè)區(qū)的20xx年度財(cái)政決算進(jìn)行審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年10月31日前完成。
（二）重點(diǎn)投資項(xiàng)目審計(jì)。
1、估算、概算、預(yù)算等前置審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以充分發(fā)揮審計(jì)保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的“免疫系統(tǒng)”功能、從源頭上節(jié)約財(cái)政建設(shè)資金、強(qiáng)化項(xiàng)目投資控制為目標(biāo)，充分整合各種審計(jì)資源，統(tǒng)籌審計(jì)力量，按照市委、市政府的要求全面開展對政府投資建設(shè)項(xiàng)目的審計(jì)評審，把好投資估算、項(xiàng)目概算和招標(biāo)預(yù)算審核關(guān)，為從源頭上節(jié)約財(cái)政建設(shè)資金、促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)范管理奠定基礎(chǔ)。
組織方式：市審計(jì)評審中心按照市委、市政府的要求和發(fā)改、財(cái)政等部門的委托，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)及時(shí)完成。
審計(jì)時(shí)間：按規(guī)定時(shí)限完成。
2、竣工決算審計(jì)。
東二環(huán)、南二環(huán)、北二環(huán)、甲秀北路、北京東路道路工程和花溪國家濕地公園建設(shè)等已完工并具備審計(jì)條件的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目竣工決算審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：圍繞加強(qiáng)和改善政府投資建設(shè)項(xiàng)目管理，防止損失浪費(fèi)，促進(jìn)財(cái)政性建設(shè)資金安全有效使用和黨風(fēng)廉政建設(shè)為目標(biāo)，進(jìn)一步加大工程決算審計(jì)力度，嚴(yán)控工程造價(jià)，嚴(yán)防高估冒算，重點(diǎn)關(guān)注征地拆遷、工程招投標(biāo)、設(shè)備材料采購、資金管理使用等方面的工作，重點(diǎn)檢查和揭露項(xiàng)目建設(shè)過程中存在的管理混亂以及重大損失浪費(fèi)、弄虛作假、高估冒算等違法違規(guī)問題，保障建設(shè)資金安全，促進(jìn)提高資金使用效益。
組織方式：市審計(jì)局固定資產(chǎn)投資審計(jì)處牽頭，委托或聘請社會(huì)中介機(jī)構(gòu)參與，對已完工并具備審計(jì)條件的建設(shè)項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行審計(jì)。具體項(xiàng)目安排由市審計(jì)局確定。
審計(jì)時(shí)間：20xx年12月31日前。
3、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)。
市一醫(yī)龍洞堡分院、行政中心三期、黨湖路等重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：按照市委、市政府的要求做好對市屬重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的前期工作和跟蹤審計(jì)，把對建設(shè)項(xiàng)目事后審計(jì)為主調(diào)整為事前、事中、事后審計(jì)并重，對重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位實(shí)行“幫促式”服務(wù)，分階段對項(xiàng)目建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)及時(shí)跟進(jìn)，按照一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)審計(jì)組，明確專人跟蹤負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握情況。通過參加有關(guān)會(huì)議，參與對項(xiàng)目投融資協(xié)議、征地拆遷補(bǔ)償方案、招標(biāo)文件、施工合同等重要合同、資料審核，現(xiàn)場實(shí)地勘查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)規(guī)范整改，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，在履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)的同時(shí)，充分發(fā)揮審計(jì)服務(wù)職能，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目早日開工、順利建設(shè)，盡快建成，早日發(fā)揮效益。
審計(jì)時(shí)間：按市委、市政府和各項(xiàng)目指揮部要求時(shí)限完成。
（三）專項(xiàng)資金審計(jì)。
1、城鎮(zhèn)保障性安居工程跟蹤審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：根據(jù)審計(jì)署統(tǒng)一安排，以促進(jìn)中央城鎮(zhèn)保障性安居工程部署要求全面落實(shí)，推動(dòng)完善住房保障制度為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注各類城鎮(zhèn)保障性安居工程的投資、建設(shè)、分配、運(yùn)營，以及資金的籌集、管理和使用等情況。
包括兩個(gè)項(xiàng)目：
（1）20xx年10月開始實(shí)施的對20xx年各類城鎮(zhèn)保障性安居工程的投資、建設(shè)、分配、運(yùn)營，以及資金的籌集、管理和使用等情況的審計(jì)，按原方案及省審計(jì)廳的要求及時(shí)完成，按時(shí)上報(bào)審計(jì)報(bào)告及相關(guān)材料。
（2）對全市20xx年度各類城鎮(zhèn)保障性安居工程的投資、建設(shè)、分配、運(yùn)營，以及資金的籌集、管理和使用等情況，繼續(xù)進(jìn)行跟蹤審計(jì)。
組織方式：由市審計(jì)局固定資產(chǎn)投資審計(jì)處牽頭，并負(fù)責(zé)完成對市本級的審計(jì)，其余區(qū)（市、縣）的審計(jì)由市審計(jì)局有關(guān)處室和、南明、清鎮(zhèn)、開陽、修文、息烽等區(qū)（市、縣）審計(jì)局實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：按省審計(jì)廳規(guī)定時(shí)間完成。
2、直播衛(wèi)星“戶戶通”工程跟蹤審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：根據(jù)省審計(jì)廳統(tǒng)一安排，以摸清我市直播衛(wèi)星“戶戶通”工程的總體情況、工程實(shí)施情況、工程資金到位情況及取得的主要成效為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注直播衛(wèi)星“戶戶通”工程建設(shè)資金籌集、到位、管理和使用情況、建設(shè)情況和設(shè)備招標(biāo)采購情況等。
組織方式：由市審計(jì)局行政事業(yè)審計(jì)處牽頭，組織各區(qū)（市、縣）審計(jì)局對全市各區(qū)（市、縣）20xx年至20xx年6月30日止的直播衛(wèi)星“戶戶通”工程跟蹤審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年9月20日前完成。
3、全市扶貧生態(tài)移民工程資金跟蹤審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：根據(jù)省審計(jì)廳統(tǒng)一安排，以推動(dòng)順利實(shí)施扶貧生態(tài)移民工程，保障和改善民生，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)為目標(biāo)，開展對全市扶貧生態(tài)移民工程資金的跟蹤審計(jì)，重點(diǎn)檢查建設(shè)資金的籌集、管理和使用情況，目標(biāo)任務(wù)完成情況，工程建設(shè)管理情況，住房分配使用情況，配套設(shè)施建設(shè)使用情況以及搬遷戶后續(xù)就業(yè)及其他政策落實(shí)情況。
組織方式：由市局農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境保護(hù)審計(jì)處牽頭，組織清鎮(zhèn)、修文、開陽、息烽等縣（市）審計(jì)局根據(jù)省廳統(tǒng)一方案實(shí)施跟蹤審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年10月31日前。
4、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金、農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目資金、市企業(yè)技術(shù)改造資金等3項(xiàng)專項(xiàng)資金管理、使用情況審計(jì)調(diào)查。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以檢查資金管理、使用的真實(shí)性、合法性、效益性為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注政策措施落實(shí)和資金分配管理使用情況，檢查是否存在重大違法違規(guī)問題；關(guān)注資金使用效益情況，揭露資金收、管、用等流程控制環(huán)節(jié)中存在的問題，嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)、損失浪費(fèi)、資金使用效益低下問題和屢查屢犯行為。
組織方式：農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金、農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目資金等2個(gè)項(xiàng)目由市審計(jì)局農(nóng)業(yè)資源環(huán)保審計(jì)處牽頭，各區(qū)（市、縣）審計(jì)局要將其列為本級預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支情況審計(jì)項(xiàng)目并實(shí)施審計(jì)；市企業(yè)技術(shù)改造資金由市審計(jì)局經(jīng)貿(mào)審計(jì)處實(shí)施審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年4月20日前完成。
5、受災(zāi)困難群眾冬春生活救助資金、元旦春節(jié)“筑城溫暖”活動(dòng)資金、福利彩票公益金管理使用情況審計(jì)調(diào)查。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以保障資金安全和公平、合理、有效使用為目標(biāo)，重點(diǎn)檢查資金到位、使用和分配、管理存在的主要問題，分析資金使用效果，促進(jìn)資金規(guī)范管理，充分發(fā)揮資金使用效益。
組織方式：受災(zāi)困難群眾冬春生活救助資金由社會(huì)保障審計(jì)處組織實(shí)施審計(jì)，20xx年元旦春節(jié)“筑城溫暖”活動(dòng)資金和福利彩票公益金由市審計(jì)局農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境保護(hù)審計(jì)處和法制處組織實(shí)施審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年10月30日前完成。
6、20xx年扶持微型企業(yè)發(fā)展財(cái)政補(bǔ)貼資金、節(jié)能減排重大示范項(xiàng)目資金審計(jì)調(diào)查。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以保障資金安全，促進(jìn)提高資金使用效益為目標(biāo)，重點(diǎn)檢查資金籌集、到位、使用和分配、管理存在的主要問題，選擇部分項(xiàng)目進(jìn)行績效審計(jì)。
組織方式：由市審計(jì)局經(jīng)貿(mào)審計(jì)處、投資處組織實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：20xx年10月30日前完成。
7、會(huì)議、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)調(diào)查。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以促進(jìn)黨政機(jī)關(guān)改變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、防止奢侈浪費(fèi)為目標(biāo)，重點(diǎn)檢查會(huì)議、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否存在違反規(guī)定超預(yù)算、超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)使用，以及是否存在用公款游山玩水、大吃大喝等奢侈浪費(fèi)行為。
組織方式：由市審計(jì)局行政事業(yè)審計(jì)處負(fù)責(zé)組織對重要會(huì)議、重大活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行審計(jì)調(diào)查。
審計(jì)時(shí)間：20xx年11月30日前完場。
（四）地方金融審計(jì)。
市農(nóng)村商業(yè)銀行和其他農(nóng)村信用社縣級聯(lián)社20xx至20xx年度資產(chǎn)、負(fù)債、損益情況審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：按照省審計(jì)廳統(tǒng)一安排，以督促監(jiān)管部門和地方政府加大監(jiān)管力度，防范金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融秩序，促使被審計(jì)單位執(zhí)行國家金融政策為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注其資產(chǎn)、負(fù)債、損益的真實(shí)、合法情況等。
組織方式：按照省審計(jì)廳統(tǒng)一方案進(jìn)行，由市審計(jì)局金融審計(jì)處牽頭并負(fù)責(zé)完成對市農(nóng)村商業(yè)銀行的審計(jì)，其余各縣級聯(lián)社由有關(guān)區(qū)（市、縣）審計(jì)局負(fù)責(zé)完成審計(jì)。
審計(jì)時(shí)間：20xx年11月15日前完成。
（五）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
區(qū)政府黃昌祥、市發(fā)展和改革委員會(huì)王廷志、市民政局謝紅生、市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)王建忠、市公積金管理中心何雄偉、市集體工業(yè)聯(lián)社陳卓夫、市三江勞教所曹曉明、市第三人民醫(yī)院劉康、市第六人民醫(yī)院汪曉云等9個(gè)單位現(xiàn)任或原任主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，推動(dòng)本地區(qū)、本部門、本單位科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部守法守紀(jì)守規(guī)盡責(zé)為目標(biāo)，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)對權(quán)力的制約和監(jiān)督作用，重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行法律法規(guī)和市委、市政府重大決策部署、制定和執(zhí)行重大經(jīng)濟(jì)決策、重要經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)管理制度的建立和執(zhí)行、個(gè)人廉潔自律等方面的情況，以及本地區(qū)、本部門、本單位預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益情況，對下屬單位財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理和監(jiān)督情況等。
組織方式：由市審計(jì)局經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)處、財(cái)政審計(jì)處、行政事業(yè)審計(jì)處等負(fù)責(zé)實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：20xx年10月31日前。
（六）財(cái)政、財(cái)務(wù)收支審計(jì)。
市第一中學(xué)20xx年度財(cái)政、財(cái)務(wù)收支審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以規(guī)范財(cái)務(wù)管理管理，提高財(cái)政資金使用績效，推進(jìn)厲行勤儉節(jié)約，防止奢侈浪費(fèi)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注其各項(xiàng)財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性、效益型和“三公”經(jīng)費(fèi)開支情況等。
組織方式：由市審計(jì)局行政事業(yè)審計(jì)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：在20xx年9月30日前完成。
（七）企業(yè)審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)管理，防范風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)，重點(diǎn)摸清企業(yè)債券發(fā)行種類和規(guī)模、抵押擔(dān)保情況、籌資費(fèi)用、實(shí)際到位資金、資金投向和使用、還款來源等情況，以促進(jìn)企業(yè)規(guī)范管理為目標(biāo)，重點(diǎn)檢查企業(yè)財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性和效益性。
組織方式：由市審計(jì)局經(jīng)貿(mào)審計(jì)處組織實(shí)施。
審計(jì)時(shí)間：在20xx年11月30日前完成。
（八）政府外債和國外貸援款項(xiàng)目審計(jì)。
審計(jì)目標(biāo)和重點(diǎn)：以促進(jìn)加強(qiáng)管理，合理有效利用外資，提高資金使用效益和外債償還能力、適時(shí)關(guān)注政府負(fù)債情況為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注資金到位使用和項(xiàng)目設(shè)備采購、使用、提款報(bào)賬等情況。
審計(jì)組織：由市審計(jì)局外資處按照省廳統(tǒng)一安排的任務(wù)完成。
審計(jì)時(shí)間：按照省審計(jì)廳規(guī)定時(shí)間完成。
（九）其他待定、自定項(xiàng)目。
除以上項(xiàng)目外，其他待定項(xiàng)目、自定項(xiàng)目分別由市審計(jì)局和各區(qū)（市、縣）審計(jì)局根據(jù)上級審計(jì)機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)攸h委、政府工作重點(diǎn)和臨時(shí)交辦任務(wù)另行確定。
助學(xué)金使用計(jì)劃書篇二十一
本學(xué)期烏市實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)先關(guān)文件的要求，嚴(yán)格按照文件的精神及申請助學(xué)金的操作流程，較好的完成了助學(xué)金的申領(lǐng)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
學(xué)校高度重視助學(xué)金的發(fā)放工作，根據(jù)市教育局的文件精神，專門出臺了市實(shí)驗(yàn)學(xué)校貧困生資助的文件，成立了實(shí)驗(yàn)學(xué)校申請助學(xué)進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家的惠民政策能夠真整的落到實(shí)處。
一、發(fā)放助學(xué)金申請表。
德育處召開年級組長、班主任會(huì)會(huì)議，宣傳國家及市上出臺的相關(guān)政策，組織教師學(xué)習(xí)文件精神，教師在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請條件相關(guān)章節(jié)，本著學(xué)生自愿申報(bào)的原則，確定班級的資助對象范圍。
二、班主任成立班主任為代表學(xué)生評審小組，根據(jù)申請表及學(xué)生的相關(guān)證明材料，評審家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。審核材料重點(diǎn)審核原件和復(fù)印件的一致，所有材料加蓋審核專用章，及受助學(xué)生的學(xué)籍。
三、召開校長辦公會(huì)，組織由學(xué)校、年級組長、班主任及學(xué)生代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行認(rèn)真評審，最后確定擬資助名單。
四、評審結(jié)果報(bào)送開發(fā)區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)教育局審批后，在學(xué)校在高中樓進(jìn)行為期七天的公示，學(xué)校財(cái)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的身份證或戶口本為學(xué)生辦理了儲蓄卡，并在6月10前足額發(fā)放了全部助學(xué)金，班主任和學(xué)生都在助學(xué)金領(lǐng)取表上簽了字，學(xué)校財(cái)務(wù)室按照財(cái)務(wù)管理要求規(guī)范做賬，裝款專用，并對國家助學(xué)金實(shí)行分賬核算。
五、建立完整的檔案，將每個(gè)受助的學(xué)生按年級建檔，并將公示表、簽字表建檔。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/10068574.html】
