通過計(jì)劃的制定，我們可以更好地分配資源，避免資源的浪費(fèi)和不必要的重復(fù)勞動(dòng)。在計(jì)劃中要預(yù)留相應(yīng)的調(diào)整和改善空間，以應(yīng)對(duì)變化和不確定性。以下是一些提高執(zhí)行力和堅(jiān)持力的建議和技巧，幫助大家更好地完成計(jì)劃。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇一
氣候變暖和氣溫上升也是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。疫情防控不能掉以輕心，要堅(jiān)持科學(xué)防控“流行病”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
疫情特殊時(shí)期。
教師停課不停教。
孩子停課不停學(xué)。
在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺(tái)上。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái)。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動(dòng)，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會(huì)，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺(tái)，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí)，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評(píng)。
“孩子前段時(shí)間總是在問我，媽媽，我什么時(shí)候開學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W(xué)生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動(dòng)消息，都非常開心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對(duì)，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來。也相信多年以后，回想這個(gè)特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會(huì)有無私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
(一)家庭防護(hù)措施。
養(yǎng)成好習(xí)慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻的習(xí)慣。
5.保證良好的飲食習(xí)慣。養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量、不挑食、不偏食的好習(xí)慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護(hù)視力，不要長時(shí)間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強(qiáng)或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時(shí)間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時(shí)一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時(shí)告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時(shí)去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護(hù)措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時(shí)向班級(jí)老師報(bào)告。
2.入園時(shí)遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進(jìn)園;排隊(duì)測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時(shí)戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認(rèn)真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動(dòng)車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時(shí)，應(yīng)當(dāng)戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護(hù)的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅(jiān)決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動(dòng)防護(hù)措施。
疫情期間公共場所活動(dòng)要做到：
1.不到空氣流動(dòng)性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機(jī)場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動(dòng)，盡量與無防護(hù)的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認(rèn)真洗手。
(四)生病時(shí)防護(hù)措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時(shí)服藥治療。
2.做一些安靜的活動(dòng)，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動(dòng)，天氣清朗時(shí)選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中，如何保護(hù)自身，保護(hù)幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細(xì)防護(hù)，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護(hù)做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護(hù)措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng)，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對(duì)于手機(jī)、電腦鍵盤要注意定時(shí)定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時(shí)間，適量運(yùn)動(dòng)，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時(shí)洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習(xí)慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動(dòng)物和家禽家畜。
5.提高防護(hù)意識(shí)，不帶孩子走親訪友，特別強(qiáng)調(diào)減少家庭聚會(huì);盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對(duì)于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當(dāng)備置體溫計(jì)、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動(dòng)做好個(gè)人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時(shí)就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報(bào)如實(shí)填報(bào)各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護(hù)措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護(hù)，注意保暖。上學(xué)前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強(qiáng)教育，培養(yǎng)孩子習(xí)慣。健康監(jiān)測，匯報(bào)家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓(xùn)。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時(shí)盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠(yuǎn)離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進(jìn)門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會(huì)孩子“七步洗手法”，特別強(qiáng)調(diào)家長跟孩子玩耍前要認(rèn)真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動(dòng)水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對(duì)著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學(xué)習(xí)、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會(huì)、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴(yán)格按要求進(jìn)行14天的居家醫(yī)學(xué)隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當(dāng)造成對(duì)孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進(jìn)行一些有益的活動(dòng)如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛(wèi)生，幼兒園必須做好相應(yīng)的消毒工作，具體消毒工作指導(dǎo)如下：
機(jī)械消毒法(開窗通風(fēng)、刷洗、利用水的機(jī)械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學(xué)消毒法(常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。
1、房屋空間的消毒：一般每周一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，，關(guān)好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時(shí)先沖洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中沖一些熱水。
5、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內(nèi)膽，先用肥皂水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在陽光下曬2小時(shí)，根據(jù)玩具的質(zhì)地采用適當(dāng)?shù)南镜姆椒ā?/p>
7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次，每次曬2小時(shí)，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時(shí)，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米，如果床靠得較緊，可讓幼兒園頭對(duì)腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩周清洗一次。
在幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，常會(huì)發(fā)生小蟲子進(jìn)入幼兒耳朵的事情，嚴(yán)重者會(huì)損傷耳膜，導(dǎo)致耳聾。小蟲子進(jìn)入耳朵后，應(yīng)該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法：
1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
2、用手電光照射耳內(nèi)，就可把蟲子引誘出來。
3、用香煙煙霧把蟲子熏出。
4、向耳內(nèi)滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
由于幼兒的好奇心特別強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)有個(gè)別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進(jìn)入鼻子，若時(shí)間太久容易導(dǎo)致鼻子發(fā)炎，所以應(yīng)盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
1、若異物在鼻內(nèi)深處，從外面無法看見時(shí)，不要勉強(qiáng)想辦法取出，應(yīng)請(qǐng)耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動(dòng)很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對(duì)于好動(dòng)的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會(huì)有反效果。
3、堵住沒有異物進(jìn)入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
開窗通風(fēng)。
呆在家中也應(yīng)加強(qiáng)空氣的流通，每天都做到開窗通風(fēng)一段時(shí)間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。
勤洗手。
幼兒洗手最大的一個(gè)問題就是時(shí)間過短，一般來講，用流動(dòng)的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細(xì)菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時(shí)間)可將手上99.9%的細(xì)菌全部帶走。不管到什么時(shí)候流動(dòng)清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會(huì)跟進(jìn)。做到有效的手部清潔要遵循以下12個(gè)字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。
戴口罩。
盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴(yán)重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴n95口罩。
加強(qiáng)鍛煉。
根據(jù)天氣的變化，及時(shí)采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
及時(shí)就醫(yī)觀察。
如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。
家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時(shí)。
(一)建議及時(shí)前往就近定點(diǎn)救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。
(二)盡快向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。
(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。
(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學(xué)觀察。
(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動(dòng)。
(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示。
一是電梯的按鈕、門把手、手動(dòng)的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點(diǎn)消毒的地方。
二是空氣消毒，因?yàn)樾滦凸跔畈《臼且院粑纻鞑橹鞯?。如果用消毒劑?duì)空氣進(jìn)行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因?yàn)槿绻侨宋胂緞蛘呤峭松砩戏磸?fù)噴灑消毒劑是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的，而且這種風(fēng)險(xiǎn)還無法進(jìn)行定量評(píng)估，要盡量避免的。
1.減少外出。
疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。
1.減少外出。
必須外出時(shí)，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
2.手部衛(wèi)生。
按照七步洗手法，使用流動(dòng)水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時(shí)洗手。
3.佩戴口罩。
外出則需要正確佩戴口罩(完全遮住口鼻緊貼皮膚)。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
4.食品安全。
注意飲食衛(wèi)生，外出就餐到正規(guī)有衛(wèi)生保障的地方，使用公筷公勺，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。
5.環(huán)境消毒。
每日開窗通風(fēng)至少3次，每次至少30分鐘，同時(shí)注意保暖。
5.環(huán)境消毒。
家里的門把手、開關(guān)、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。
5.環(huán)境消毒。
餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。
5.環(huán)境消毒。
孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時(shí)進(jìn)行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
【班會(huì)背景】:在停課不停學(xué)的背景下，自2月9日以來各學(xué)校的線上教學(xué)的開展已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期之久。許多學(xué)校都曬出了自己學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間表，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學(xué)生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)價(jià)值認(rèn)同的中國公民。為此，召開本次主題班會(huì)——疫情中的中國力量。
【活動(dòng)主題】:《疫情中的中國力量》【活動(dòng)時(shí)間】:3月**日上午【活動(dòng)對(duì)象】:**班級(jí)全體學(xué)生【活動(dòng)方式】:qq群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。
【班會(huì)目標(biāo)】:1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)同感。2.通過對(duì)疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學(xué)技術(shù)對(duì)祖國強(qiáng)盛的重要作用，樹立社會(huì)主義的人生觀和價(jià)值觀，并在實(shí)踐中區(qū)積極踐行中國的力量。
【班會(huì)準(zhǔn)備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅(jiān)守的圖片、社會(huì)愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我和我的祖國》等。3.制作ppt【班會(huì)過程】:引言:每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們都會(huì)遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進(jìn)這些最美的逆行者去尋找中國的力量。
最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工作者師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個(gè)群體——醫(yī)生，他們的逆行感動(dòng)了全國人名。請(qǐng)同學(xué)門談?wù)剬?duì)他們的認(rèn)識(shí)，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國力量?(學(xué)生自由發(fā)言，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的論述，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對(duì)信仰認(rèn)同和理解。)師:習(xí)近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！辩娔仙皆菏?、李蘭娟院士和醫(yī)務(wù)工作者們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。
師:同學(xué)們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動(dòng)過?請(qǐng)大家說一說。(學(xué)生在訴說的過程，再一次進(jìn)入到場景中，在參與中升華自己的認(rèn)知和情感的釋放，有利于形成正確的認(rèn)同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴(yán)重的是武漢。當(dāng)武漢遇到困難的時(shí)候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號(hào)。
師:在全國上下一心的同時(shí)，隨著疫情的發(fā)展，生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認(rèn)知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學(xué)生深入的思考，在思考中加深對(duì)團(tuán)結(jié)的理解和認(rèn)識(shí)，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對(duì)生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團(tuán)結(jié)一致。):師:(播放《團(tuán)結(jié)就是力量》的背景音樂。)團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學(xué)們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。
師:很多人沒有去武漢，但在疫情中堅(jiān)守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。
師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學(xué)生尋找身邊最美的逆行者，學(xué)生通過尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價(jià)值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避免造成價(jià)值的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。)師:崗位堅(jiān)守是一種社會(huì)責(zé)任，是對(duì)國家的一種愛，更是中國的力量。
師:在疫情發(fā)生之后，政府號(hào)召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會(huì)、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。
師:在各級(jí)政府的號(hào)召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點(diǎn)贊。
師:我們的同學(xué)也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學(xué)生作為公民參與社會(huì)事務(wù)的責(zé)任感，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生作為一名公民要有大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學(xué)們?cè)诩依镒杂X做好自己的事情，既要自覺遵守社會(huì)規(guī)則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學(xué)習(xí)又要承擔(dān)公民責(zé)任，成為自覺的人。
結(jié)束語:在戰(zhàn)疫情的行動(dòng)中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會(huì)出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動(dòng)，更充滿希望!本次班會(huì)到此結(jié)束。(播放歌曲《我和我的祖國》)。
前，我國新冠肺炎疫情總體上得到了有效控制，但“外防輸入，內(nèi)防反彈”工作壓力仍然很大，秋冬季流行性常見呼吸道傳染病將增加疫情防控的難度和復(fù)雜性，學(xué)校疫情防控任務(wù)仍然復(fù)雜而艱巨。為加強(qiáng)傳染病防控工作，貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一”的方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，我校嚴(yán)格按照通泉中心校的開學(xué)通知和安排有序組織開學(xué)工作。
一、做好疫情防控，全面恢復(fù)教育教學(xué)秩序，如期開學(xué)。
1、做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。
以班為單位，準(zhǔn)確掌握幼兒返園前14天的每日健康狀況、進(jìn)行中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，班主任與家長密切聯(lián)系，向分管副園長進(jìn)行報(bào)告。分管副園長每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。做到返園前確保全體教職員工和幼兒身體健康狀況良好，確保開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場所。
設(shè)立臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，有提醒標(biāo)識(shí)，有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負(fù)責(zé)。做好洗手液、速干手消毒劑、肥皂、手套、體溫計(jì)等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。
3、做好校園內(nèi)清潔消毒。
開學(xué)前我校對(duì)園內(nèi)環(huán)境和衛(wèi)生進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、午睡室、洗手臺(tái)等各類生活、工作場所開窗通風(fēng)，對(duì)廚房進(jìn)行了徹底清洗消毒，全面開展全校環(huán)境清潔整治行動(dòng)，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地。
4、加強(qiáng)宣傳教育。
學(xué)校結(jié)合當(dāng)前新冠肺炎疫情防控實(shí)際，指導(dǎo)做好家庭教育，進(jìn)一步加大傳染病防治宣傳力度，充分利用家長微信群特別是告家長書等全面、科學(xué)普及新冠肺炎防控知識(shí)和秋冬季傳染病防治知識(shí)，大力倡導(dǎo)健康的生活方式。在指導(dǎo)家長做好疫情防控的前提下，配合做好學(xué)生的心理健康教育、體育鍛煉和近視防控等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2020年9月1日全園幼兒報(bào)名注冊(cè)，如期開學(xué)。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，各項(xiàng)工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，全園幼兒正常上課，呈現(xiàn)出良好的開端。
二、加強(qiáng)安全管理，打造平安根基。
本著切實(shí)維護(hù)幼兒園安全與穩(wěn)定的原則，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展隱患排查，加強(qiáng)校園安全防范，落實(shí)人防、物防、技防措施，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度預(yù)案的落實(shí)，建立健全突發(fā)事件防范和處理機(jī)制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實(shí)工作力度。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任體系，做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責(zé)，檢查排查及時(shí)，整改維護(hù)到位，確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。
入校后管控：
1、及時(shí)掌握疫情信息。每天做好師生健康狀況、精神狀態(tài)觀測，重點(diǎn)關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎等)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間向社區(qū)衛(wèi)生院、通泉中心校報(bào)告，并配合做好后續(xù)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢。檢查時(shí)工作人員佩戴口罩和一次性手套，各班堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，做好體溫檢測的登記和上報(bào)工作。重點(diǎn)監(jiān)測教職員工和學(xué)生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。
3、繼續(xù)做好重點(diǎn)區(qū)域和場所的通風(fēng)消毒。學(xué)校每日開展對(duì)校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)通報(bào)和督促整改。加強(qiáng)校園內(nèi)重點(diǎn)場所的通風(fēng)和消毒，各班主任做好每日教室內(nèi)的通風(fēng)和整理工作。
4、門衛(wèi)管理工作。整個(gè)校園一律實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無關(guān)人員及車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生員工進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測體溫，快遞、外賣等一律不得進(jìn)入學(xué)校，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。校門口增加疫情防控指導(dǎo)檢查人員，進(jìn)校人員逐一核查健康碼、核準(zhǔn)身份、測試體溫，佩戴口罩，且體溫不超37.3℃的可進(jìn)入校園。
5、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食堂衛(wèi)生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬。加強(qiáng)食材采購、存儲(chǔ)、加工等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。嚴(yán)格管控食品、原材料和餐具采供渠道，嚴(yán)格防范天氣潮熱導(dǎo)致的食源性疾病發(fā)生，嚴(yán)格做好學(xué)校食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與報(bào)告工作，嚴(yán)格加工制作、消毒清洗、留樣管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位管理，定期開展食品安全隱患排查，規(guī)范食品加工制作流程和分區(qū)管理，嚴(yán)防食品交叉污染。食堂工作人員工作期間全程佩戴口罩。
6、層層簽訂安全責(zé)任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，明確職責(zé)，責(zé)任到人，使全體教職工都承擔(dān)起幼兒園安全管理和教育的責(zé)任。
7、各班與新招幼兒家長簽訂家長安全責(zé)任書，明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責(zé)任，對(duì)家長進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高了家長重視幼兒安全管理的意識(shí)。
8、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和校園的巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
三、加強(qiáng)安全教育，提高自護(hù)能力。
1、進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規(guī)第一課”。確定每學(xué)期的第一個(gè)月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規(guī)定時(shí)間開展安全教育活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載，要求在教案和周計(jì)劃中體現(xiàn)。開學(xué)教育“第一課”。要以當(dāng)前疫情防控為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生心理健康教育及文明創(chuàng)建教育，上好開學(xué)教育第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育、心理健康教育、文明禮儀教育；利用微信群、班級(jí)群、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園文化宣傳欄、主題班會(huì)等陣地，廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識(shí)。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育，通過創(chuàng)設(shè)班級(jí)安全教育主題墻、主題班會(huì)、國旗下的講話、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教職工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)急能力，提升幼兒安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
開學(xué)初，各班更新了安全教育主題墻的內(nèi)容，學(xué)校對(duì)全體教職員工進(jìn)行了安全工作集中培訓(xùn)，要求各班查找隱患，強(qiáng)化意識(shí)，深入學(xué)習(xí)，并啟動(dòng)“安全大家談”活動(dòng)，分別從消防應(yīng)急救護(hù)、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方面進(jìn)行交流和總結(jié)。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)檢查，認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。
4、重點(diǎn)做好幼兒園水、電的安全使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。教育幼兒節(jié)約用水用電。
總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)?？v觀我園開學(xué)初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲地開展工作，進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實(shí)安全責(zé)任追究制和首遇責(zé)任制。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，強(qiáng)化每個(gè)人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
(一)家庭防護(hù)措施。
01。
養(yǎng)成好習(xí)慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻的習(xí)慣。
5.保證良好的飲食習(xí)慣。養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量、不挑食、不偏食的好習(xí)慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護(hù)視力，不要長時(shí)間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強(qiáng)或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時(shí)間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時(shí)一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時(shí)告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時(shí)去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護(hù)措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時(shí)向班級(jí)老師報(bào)告。
2.入園時(shí)遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進(jìn)園;排隊(duì)測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時(shí)戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認(rèn)真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動(dòng)車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時(shí)，應(yīng)當(dāng)戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護(hù)的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅(jiān)決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動(dòng)防護(hù)措施。
疫情期間公共場所活動(dòng)要做到：
1.不到空氣流動(dòng)性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機(jī)場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動(dòng)，盡量與無防護(hù)的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認(rèn)真洗手。
(四)生病時(shí)防護(hù)措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時(shí)服藥治療。
2.做一些安靜的活動(dòng)，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動(dòng)，天氣清朗時(shí)選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中，如何保護(hù)自身，保護(hù)幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細(xì)防護(hù)，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護(hù)做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護(hù)措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng)，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對(duì)于手機(jī)、電腦鍵盤要注意定時(shí)定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時(shí)間，適量運(yùn)動(dòng)，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時(shí)洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習(xí)慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動(dòng)物和家禽家畜。
5.提高防護(hù)意識(shí)，不帶孩子走親訪友，特別強(qiáng)調(diào)減少家庭聚會(huì);盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對(duì)于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當(dāng)備置體溫計(jì)、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動(dòng)做好個(gè)人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時(shí)就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報(bào)如實(shí)填報(bào)各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護(hù)措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護(hù)，注意保暖。上學(xué)前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強(qiáng)教育，培養(yǎng)孩子習(xí)慣。健康監(jiān)測，匯報(bào)家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓(xùn)。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時(shí)盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠(yuǎn)離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進(jìn)門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會(huì)孩子“七步洗手法”，特別強(qiáng)調(diào)家長跟孩子玩耍前要認(rèn)真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動(dòng)水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對(duì)著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學(xué)習(xí)、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會(huì)、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴(yán)格按要求進(jìn)行14天的居家醫(yī)學(xué)隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當(dāng)造成對(duì)孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進(jìn)行一些有益的活動(dòng)如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準(zhǔn)。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時(shí)可以手心相對(duì)或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細(xì)菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習(xí)慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
為保障在校師生健康安全,扎實(shí)做好疫情防控宣傳引導(dǎo)工作,深入貫徹落實(shí)省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)防控措施,現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作安排如下:。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、市委市政府、教育局關(guān)于做好疫情防控的指示精神和部署要求,以人為本,堅(jiān)持底線思維,切實(shí)做好我校針對(duì)防控的各個(gè)環(huán)節(jié)、各類情況的宣傳工作,并提前做好宣傳預(yù)案,廣泛普及新型冠狀病毒肺炎疫情科普知識(shí),實(shí)效提高師生、家長的防范意識(shí),提升新型冠狀病毒疫情防控的自覺性、主動(dòng)性,堅(jiān)決遏制疫情在我校及師生中蔓延。
堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處理；把握正確的輿論導(dǎo)向，掌握輿論的主動(dòng)權(quán)，加大宣傳力度、宣傳頻次和宣傳面。提高廣大師生的自我防范意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)防控、科學(xué)防控。共同預(yù)防疫情在我校的發(fā)生。
組長：xxx。
副組長：xx。
組員：xx各班班主任。
安全防疫工作是我校當(dāng)前和長期的重點(diǎn)，我校成立疫情宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮疫情宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過線上線下的向教師、學(xué)生、家長發(fā)布消息，解疑解惑。根據(jù)要求及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)工作。
(一)學(xué)校通過各種方式途徑向?qū)W生、家長宣傳相關(guān)政策制度,推送或發(fā)放有關(guān)宣傳信息到每個(gè)家庭,確保家喻戶曉、人人皆知。
教職員工十必須：
1.必須嚴(yán)格履行防控責(zé)任。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，各部門負(fù)責(zé)人、班主任（輔導(dǎo)員）、教師各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2.必須熟悉疫情防控流程。自覺接受疫情防控檢查，提升自身應(yīng)急處置能力。
3.必須做好課堂防控教育。講授防控知識(shí)，宣傳先進(jìn)事跡，開展生命教育、健康教育、愛國主義教育。
4.必須做好教學(xué)工作。統(tǒng)籌在線教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作的有效銜接。
5.必須規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格遵守師德師范，做到不違規(guī)補(bǔ)課。
6.必須如實(shí)報(bào)告出行動(dòng)態(tài)。教職員工完整準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)告出行方式、出行軌跡等。
7.必須及時(shí)報(bào)告健康狀況。主動(dòng)檢測體溫，如實(shí)填報(bào)《健康狀況信息登記表》，發(fā)現(xiàn)異常立即上報(bào)。
8.必須做好日常防護(hù)。保持良好生活習(xí)慣，勤洗手、戴口罩。
9.必須遵守就餐管理規(guī)定。分散用餐、避免集中。
10.必須做到非必要不外出。不參加非必要的外出旅行和會(huì)議、活動(dòng)，主動(dòng)遠(yuǎn)離人人員密集場所。
學(xué)生六做到：
1.學(xué)生做到疫情期間減少外出、不走親訪友，不去人員密集場所。在校科學(xué)佩戴口罩，保持良好生活習(xí)慣，勤洗手，不隨地吐痰。
2.學(xué)生做到在校期間積極配合疫情排查，主動(dòng)報(bào)告信息，校內(nèi)住宿學(xué)生不得擅自離校。校外住宿學(xué)生要主動(dòng)報(bào)告體溫及個(gè)人健康狀況。
3.學(xué)生做到分時(shí)錯(cuò)峰用餐、洗浴。進(jìn)入食堂前做好體溫檢測，排隊(duì)、就坐保持安全距離，固定座位，不面對(duì)面就餐。在校有序錯(cuò)時(shí)洗浴。
4.學(xué)生做到實(shí)習(xí)期間如實(shí)報(bào)告行程和健康狀況，做好個(gè)人防護(hù)，不得擅自離開校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)。
5.學(xué)生做到堅(jiān)持體育鍛煉，注意用眼衛(wèi)生，保證充足睡眠時(shí)間，提高身體免疫力。
6.學(xué)生做到不信謠不傳謠不造謠。主動(dòng)通過主流媒體了解疫情防控動(dòng)態(tài)和防控知識(shí)，積極應(yīng)對(duì)。
家長四做好：
1.家長應(yīng)做好對(duì)孩子健康狀況動(dòng)態(tài)監(jiān)測，如遇情況，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處置。2.家長應(yīng)做好教育孩子不參加社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的聚集性活動(dòng)。
3.家長應(yīng)做好點(diǎn)對(duì)點(diǎn)接送孩子，即接（送）即走。放學(xué)后直接回家，不去人員聚集場所。
4.家長應(yīng)做好乘坐公共交通工具接送孩子的安全防護(hù)。
(二)在教學(xué)樓內(nèi)、外顯著位置廣泛張貼疫情普宣傳知識(shí)海報(bào),制作懸掛宣傳條幅，通過警示提醒學(xué)生什么是新型冠狀病毒、新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑、被感染后都會(huì)有哪些癥狀、新型冠狀病毒感染癥狀與流感的區(qū)別、判定密切接觸者的標(biāo)準(zhǔn)是什么、如何正確洗手、怎樣正確佩戴口罩等等來提高防范意識(shí)。
（三）開學(xué)后通過舉辦校園宣傳欄、班會(huì)、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)保持校園、教室、家庭等環(huán)境清潔和良好通風(fēng)狀態(tài)；通過校園廣播、晨會(huì)led滾動(dòng)屏幕播放：公眾如何做好個(gè)人預(yù)防、使用后的口罩如何處理、如何科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情帶來的恐慌、如何增強(qiáng)免疫力做好其他防護(hù)等強(qiáng)化宣教，不斷根據(jù)最新公告完善宣傳內(nèi)容，形成良好的校園防護(hù)氛圍。
（四）通過線上的形式下發(fā)開學(xué)致家長一封信、開學(xué)報(bào)到、校園管理及學(xué)生管理、日常防控、體育活動(dòng)及就餐方案，讓學(xué)生開學(xué)之前熟悉掌握進(jìn)校-在校學(xué)習(xí)活動(dòng)-離校的流程和注意事項(xiàng)，推送內(nèi)容貼近實(shí)際生活，加大正面宣傳和健康教育方式，引導(dǎo)學(xué)生家長積極應(yīng)對(duì)，極力爭取家長的理解和支持。切實(shí)做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作和開學(xué)后的日常學(xué)習(xí)生活工作。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做好保障措施。
（一）、按照市委、市政府工作部署,以及教育系統(tǒng)《北票市中小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作工作指南》精神,高度重視此次疫情防控宣傳。
（二）、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識(shí)宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)檢查各班級(jí)落實(shí)情況，落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制密切與家長溝通。針對(duì)型冠狀病毒感染肺炎的形式和特點(diǎn)，及時(shí)開展宣傳教育工作，確保各項(xiàng)宣傳教育措施落實(shí)到位。
xxx學(xué)校團(tuán)委。
細(xì)菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴(yán)重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。
傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對(duì)緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播;大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水;食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品;養(yǎng)成勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病的一種)是由腸道病毒70型和柯薩基病毒a組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時(shí)至2天，一般為1-2天，常雙眼先后或同時(shí)發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點(diǎn)、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等;預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強(qiáng)管理、消毒和宣傳教育;一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時(shí)就診治療，家庭做好隔離消毒。
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀。10月已進(jìn)入秋季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點(diǎn)，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，集體單位應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時(shí)添加衣物;同時(shí)養(yǎng)成勤洗手等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足;一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時(shí)就診治療。
10月份正值流感疫苗的最佳接種時(shí)間，幼兒應(yīng)及時(shí)接種。
流行性出血熱是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、“三紅”(面紅、頸紅、胸部紅)和“三痛”(頭痛、腰痛、眼眶痛)及皮膚粘膜出血點(diǎn)、低血壓、全身小血管和毛細(xì)血管廣泛性損害、腎臟損害等;一旦發(fā)現(xiàn)有突然出現(xiàn)的高熱、皮膚粘膜出血點(diǎn)紅、腰痛等流行性出血熱癥狀者，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。
在家里幼兒和家長應(yīng)注意。
1、做好對(duì)兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。
2、加強(qiáng)晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請(qǐng)家長帶孩子去醫(yī)院就診。
3、對(duì)入托、入園兒童加強(qiáng)全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨(dú)安置在隔離室內(nèi)，并及時(shí)通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。
4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對(duì)發(fā)病班級(jí)的玩具、桌椅等進(jìn)行消毒。發(fā)病班級(jí)物品必須與其他班級(jí)分開進(jìn)行消毒和保存。對(duì)患病兒童所在班進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，盡量減少發(fā)病班級(jí)的兒童與其他班級(jí)兒童接觸的機(jī)會(huì)，在觀察期間不得進(jìn)行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。
5、加強(qiáng)兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強(qiáng)通風(fēng)。
6、日常加強(qiáng)對(duì)兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。
7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時(shí)，要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
在幼兒園，我們會(huì)做到。
關(guān)注幼兒樂觀積極的情緒狀態(tài)”，降低幼兒的恐懼;“注重培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”，如保證喝水量，學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成健康的生活作息與良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好2020年春季延遲開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線教學(xué)的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時(shí)間召開視頻班子會(huì)，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級(jí)要求制定我校工作實(shí)施方案。要求各位教師在特殊時(shí)期做好本職工作，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，維穩(wěn)每個(gè)家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻(xiàn)。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)短信等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂。
雖然沒有老師的督促，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注。
看，他們寫得也十分認(rèn)真!
面對(duì)疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，停課不停學(xué)，網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Ｕn期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對(duì)接。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇二
為進(jìn)一步做好學(xué)校疫情防控期間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，近日，我園提前謀劃，多措并舉，確保相關(guān)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。
提前做好校園環(huán)境整治，建立健全幼兒園衛(wèi)生管理制度，全面改善園所環(huán)境衛(wèi)生條件，做好體溫檢測儀、消毒物品、口罩等防控物資的采購和儲(chǔ)備，確保各項(xiàng)物資保障到位。
教職工培訓(xùn)，就當(dāng)下疫情的`嚴(yán)峻狀態(tài)明確防控要求。同時(shí)，圍繞“疫情防控處置流程”進(jìn)行細(xì)致講解，要求全體教師牢記處置流程和上報(bào)流程，做到分工明確、責(zé)任到人。
疫情防控演練緊張有序、模擬場景環(huán)環(huán)相扣，各部門職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合，全面檢驗(yàn)了我園疫情防控體系水平和應(yīng)急響應(yīng)處置能力。
面對(duì)還未結(jié)束的疫情戰(zhàn)役，我園堅(jiān)持不懈做好防控工作的同時(shí)，已嚴(yán)格按照各項(xiàng)防控制度全力做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。疫去春來，期待再見笑顏，我們將帶著愛與期待，相伴前行。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇三
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準(zhǔn)。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時(shí)可以手心相對(duì)或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細(xì)菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習(xí)慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇四
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動(dòng)過程。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
(2)教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn)，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
活動(dòng)延伸。
1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。
3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。
4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
大班綜合活動(dòng)教案了解什么是新冠狀病毒。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇五
為做好幼兒園復(fù)學(xué)后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)xxx邀請(qǐng)，x月xx日下午，xx醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、xx市護(hù)理學(xué)會(huì)醫(yī)院感染管理委員會(huì)副主任委員xxx來到xxx幼兒園，為教職工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，xxx主任以《學(xué)校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識(shí)培訓(xùn)》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識(shí)、科普知識(shí)等方面，利用翔實(shí)的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的'特點(diǎn)、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個(gè)人防護(hù)等方面知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)高度重視、組織齊全，抓好各項(xiàng)防控措施的具體落實(shí)，加強(qiáng)疫情防控期間對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。
通過此次新冠防控知識(shí)健康講座，進(jìn)一步增強(qiáng)與提高廣大師生對(duì)疫情防控工作的思想認(rèn)識(shí)與自我防控意識(shí)，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實(shí)際行動(dòng)助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇六
教師、教職員工和輔助人員是學(xué)校的縮寫。2015年，全國小學(xué)教職工548.94萬人，初中教職工397.63萬人，高中教職工254.32萬人，成人高中教職工4325人，中等職業(yè)教育學(xué)校101.18萬人，普通高等學(xué)校236.93萬人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《高校開學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識(shí)》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應(yīng)是已經(jīng)得到完全控制，但開學(xué)前期準(zhǔn)備及開學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據(jù)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院網(wǎng)站3月14日消息介紹，上述專家共識(shí)由清華大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合華中科技大學(xué)和湖北中醫(yī)藥大學(xué)提議，中國衛(wèi)生法學(xué)會(huì)教學(xué)與學(xué)科建設(shè)委員會(huì)發(fā)起、組織，在華中科技大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)相關(guān)人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見后形成。編寫與咨詢專家來自衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生管理、高等教育、公共衛(wèi)生、中醫(yī)藥等相關(guān)專業(yè)，既有理論研究人員，也有教學(xué)管理實(shí)踐人員。
“面對(duì)從全國各地回歸的師生、員工，如何有效地預(yù)防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問題?！迸炫刃侣勛⒁獾?，專家共識(shí)從高度重視高校開學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理、學(xué)生管理、醫(yī)療支持與應(yīng)急隔離6大方面展開論述。
高校疫情防控為何嚴(yán)峻?
專家共識(shí)提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數(shù)量來看，根據(jù)教育部2018年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年全國高等教育在校人數(shù)總規(guī)模達(dá)到3833萬人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數(shù)達(dá)1.4萬余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對(duì)有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現(xiàn)象。大量師生在高度重合時(shí)間內(nèi)聚集教室、餐廳、圖書館等相對(duì)密閉場所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復(fù)雜性了增加疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)高校招生范圍遍布全國，開學(xué)后學(xué)生來自疫情狀況不同的各地，長途返校途中的疫情暴露情況也不可預(yù)知。同時(shí)高校人群構(gòu)成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在新冠肺炎本身的高風(fēng)險(xiǎn)，高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在防控過程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強(qiáng)流動(dòng)性增加了疫情防控難度;。
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介;。
第四，校級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力及基礎(chǔ)建設(shè)滯后，無法承擔(dān)疫情防治工作;。
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應(yīng)急心理反應(yīng)或心理危機(jī)，甚至導(dǎo)致群體恐慌事件;。
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
專家共識(shí)提到，各高校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長，小組成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處等部門負(fù)責(zé)人以及校衛(wèi)生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(jí)(班級(jí))的校內(nèi)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據(jù)疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機(jī)制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報(bào)告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監(jiān)督與應(yīng)急處置制度以及疫情防控總預(yù)案。
在“校園出入、出差管理制度”一項(xiàng)，上述共識(shí)提到，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應(yīng)盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數(shù)高的方式。原則上禁止不必要的來訪，應(yīng)盡量減少來訪人員。
具體落實(shí)到開學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”管理上，專家共識(shí)提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報(bào)告”制度。師生出現(xiàn)異常癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告疫情防控管理人員;加強(qiáng)對(duì)因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào);合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場所，避免過多人員聚集。鼓勵(lì)教師申請(qǐng)開展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
根據(jù)教育局做好寒假期間校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控常態(tài)化管理工作相關(guān)要求，結(jié)合省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的相關(guān)指導(dǎo)性文件，為全面深入細(xì)致做好我校寒假期間疫情防控工作，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本工作方案。
將全體教職工和學(xué)生的生命安全和身心健康放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市和當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ鞲黜?xiàng)指令和部署要求，落實(shí)好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實(shí)做好我校疫情防控和有序辦學(xué)。
1、全員摸底調(diào)查。根據(jù)省市防控工作要求，我校教職工應(yīng)在復(fù)工復(fù)課前組織人員和學(xué)生填《個(gè)人健康承諾書》、《健康申報(bào)表》，做好師生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表，不漏一人。
2、場所清潔消毒。正式復(fù)課前，各校區(qū)應(yīng)根據(jù)省教育廳防控辦《肺炎疫情衛(wèi)生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復(fù)合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時(shí)間對(duì)各類教學(xué)、生活場所進(jìn)行全面消毒。
3、防控物資準(zhǔn)備。合理測算儲(chǔ)備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲(chǔ)備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。完善防疫物資管理工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗(yàn)收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專物專用。按照疫情防控相關(guān)要求，返校后須保障教職員工及學(xué)生佩戴口罩，按每人每天2個(gè)計(jì)算。不得強(qiáng)制要求家長準(zhǔn)備口罩等物資。在相對(duì)獨(dú)立、封閉的場所設(shè)置“隔離室”，并與人員密集場所保持安全距離。按標(biāo)準(zhǔn)完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離辦法、要求，要熟悉就近定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系方式，做好應(yīng)急處置預(yù)案。
4、實(shí)施“封閉式”管理。各校區(qū)要全面實(shí)施場所“封閉式”管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除員工、學(xué)員外，禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場所。做好進(jìn)出通道的管控，所有進(jìn)出培訓(xùn)場所人員均須落實(shí)查驗(yàn)身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實(shí)手洗衛(wèi)生措施后再進(jìn)入辦公場所或工作場地，嚴(yán)禁任何人帶病進(jìn)入校園。校外人員一律不得進(jìn)入。
5、做好復(fù)課提示。各校區(qū)在具體復(fù)課時(shí)間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學(xué)員和家長復(fù)課時(shí)間以及復(fù)課后應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保平穩(wěn)有序復(fù)課。
6、入學(xué)通道設(shè)置。
開學(xué)時(shí)，各校區(qū)提前設(shè)立復(fù)工復(fù)課返校入口，建立相應(yīng)數(shù)量的體溫監(jiān)測點(diǎn)，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。同時(shí)，設(shè)置臨時(shí)留觀點(diǎn)。
（1）校區(qū)復(fù)課當(dāng)天，各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要在校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，校區(qū)應(yīng)急處置負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)返校入口現(xiàn)場指揮，校區(qū)行政人員及班主任提前到達(dá)報(bào)到入口處，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（2）當(dāng)天復(fù)課班級(jí)的班主任及授課教師在返校入口迎接學(xué)生，提醒學(xué)生佩戴口罩、有序排隊(duì)，相互間隔2米。
（3）進(jìn)入等待區(qū)，用酒精對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒，如學(xué)生對(duì)酒精過敏，可用濕紙巾擦拭。
（4）依次檢測體溫，上交《個(gè)人健康承諾書》、《健康申報(bào)表》；如發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的學(xué)生，班主任配合立即將體溫異常人員引領(lǐng)至返校入口臨時(shí)留觀點(diǎn)，并陪護(hù)安撫學(xué)生。
（5）學(xué)生通過掃描學(xué)校提供的二維碼證實(shí)身份，經(jīng)查驗(yàn)無誤后，方可進(jìn)入。
（6）班主任和任課教師引導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)，在教室外進(jìn)行二次消毒，填寫《學(xué)員健康監(jiān)測情況表（一班一表）》。
（7）校區(qū)行政人員負(fù)責(zé)維持秩序，適時(shí)引流、控制好人流量，同時(shí)加強(qiáng)周邊交通安全管理。
（8）在臨時(shí)留觀點(diǎn)，對(duì)體溫異常人員重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，啟動(dòng)突發(fā)疫情應(yīng)急處置。無家長接送的學(xué)生，讓學(xué)生立即佩戴口罩并電話通知家長，詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果有相關(guān)情況，打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，并通知屬地衛(wèi)生防疫部門以及當(dāng)?shù)亟逃姓块T，如沒有相關(guān)情況，通知家長接回家并及時(shí)就醫(yī)。有家長接送的學(xué)生，勸返、叮囑及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。
（9）報(bào)到期間，發(fā)現(xiàn)有未按時(shí)報(bào)到的學(xué)生，班主任要及時(shí)電話聯(lián)系。如了解到有自測（自感）體溫異?；虿贿m，立即詢問學(xué)生目前所在位置，安撫學(xué)生并告知應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)第一時(shí)間報(bào)告校區(qū)聯(lián)絡(luò)員、校區(qū)負(fù)責(zé)人，根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。
1、實(shí)施錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰培訓(xùn)。各校區(qū)要按照培訓(xùn)學(xué)員的人數(shù)，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排培訓(xùn)場次和班級(jí)人數(shù)，防止出現(xiàn)校門口交通擁擠、學(xué)員和家長大量聚集等情況。停止舉辦家長會(huì)和家長開放日等活動(dòng)。
2、繼續(xù)實(shí)施“封閉式”管理。除本校區(qū)的教職工和學(xué)員以外，其他無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校區(qū)內(nèi)。對(duì)進(jìn)入校區(qū)的教職工和學(xué)員進(jìn)行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的教職工和不符合條件的學(xué)員，應(yīng)予以勸返。相關(guān)人員須佩戴口罩，并嚴(yán)格測量體溫?？爝f、外賣實(shí)行無接觸配送，一律不得進(jìn)入校區(qū)內(nèi)。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。各校區(qū)要每天對(duì)培訓(xùn)場所實(shí)施消毒。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。要妥善保管消毒劑，明確標(biāo)識(shí)，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學(xué)、生活及工作場所（如教室、辦公室、公共活動(dòng)區(qū)等）的通風(fēng)換氣，嚴(yán)禁安排學(xué)員在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動(dòng)；嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》，所有教室內(nèi)無新風(fēng)的風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)暫停使用。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。各校區(qū)要開展多種形式健康宣傳教育活動(dòng)，利用現(xiàn)有的官網(wǎng)官微、走廊宣傳欄等平臺(tái)，普及衛(wèi)生保健常識(shí)，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。組織教職工和學(xué)員學(xué)習(xí)省教育廳防控辦《新冠肺炎疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》，指導(dǎo)我校教職工和學(xué)員加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。要求養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時(shí)的衛(wèi)生禮儀，人際交談應(yīng)保持適當(dāng)距離。
5、建立缺課登記追訪制度。各校區(qū)必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學(xué)員的健康狀況，對(duì)缺勤、請(qǐng)假、早退的員工和學(xué)員，落實(shí)專人每天做好電話、網(wǎng)絡(luò)訪問，了解其身體狀況，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關(guān)情況。
6、強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等癥狀的疑似患者，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)《應(yīng)急處置預(yù)案》，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置工作，并及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門請(qǐng)求指導(dǎo)處理，協(xié)助開展相關(guān)調(diào)查處置工作。
7.“返校復(fù)學(xué)第一課”問題。要突出進(jìn)行愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、信念教育等“四個(gè)教育”，使“復(fù)學(xué)第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和公共衛(wèi)生知識(shí)普及課，選用河南省教育廳“返校復(fù)學(xué)第一課”視頻內(nèi)容，各校區(qū)負(fù)責(zé)人要圍繞疫情形勢和做好疫情防控等方面，為學(xué)員上好“返校復(fù)學(xué)第一課”。
1、復(fù)工時(shí)間。通過復(fù)工申請(qǐng)核準(zhǔn)的，即可有序復(fù)工，復(fù)工時(shí)間不早于中小學(xué)校開學(xué)時(shí)間。
2、復(fù)課時(shí)間。線下培訓(xùn)復(fù)課時(shí)間不早于中小學(xué)校開學(xué)時(shí)間，具體復(fù)課時(shí)間按省教育廳、市政府有關(guān)部署執(zhí)行。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)清當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保把各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，增強(qiáng)主動(dòng)性、前瞻性、科學(xué)性，構(gòu)筑起疫情防控嚴(yán)密防線。
2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，建立由各區(qū)域校長任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定各校區(qū)疫情防控工作預(yù)案，建立健全場地日常篩查機(jī)制、疫情防護(hù)措施、疫情處置機(jī)制，將防控工作抓實(shí)抓細(xì)。
3、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級(jí)防控工作網(wǎng)絡(luò)，各校區(qū)應(yīng)及時(shí)掌握屬地教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近發(fā)熱門診/定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯(lián)系方式，暢通信息渠道，加強(qiáng)協(xié)同配合。
4、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？傂⑴浜袭?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，及時(shí)組織力量，在復(fù)工復(fù)課前后加強(qiáng)對(duì)各校區(qū)進(jìn)行明查暗訪，重點(diǎn)加強(qiáng)以疫情防控工作檢查指導(dǎo)。對(duì)在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關(guān)不嚴(yán)、不敢擔(dān)當(dāng)、落實(shí)不力的要督促整改、嚴(yán)肅問責(zé)，確保疫情防控工作落到實(shí)處。
為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識(shí)，提高廣大學(xué)生師生的自我保護(hù)意識(shí)。
根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及各級(jí)教育部門和衛(wèi)健部門對(duì)本次疫情防控工作要求制定本方案。
1.學(xué)校因疫情形勢延遲開學(xué)的事務(wù)安排。
2.學(xué)校開學(xué)后師生出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似癥狀的應(yīng)急處置。
3.無論是開學(xué)前，還是開學(xué)后，根據(jù)上級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，協(xié)助做好疫情相關(guān)宣傳教育、情況排查工作安排。
1.統(tǒng)一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生疫情，做到預(yù)案啟動(dòng)，統(tǒng)一指揮，全員參與。
2.立足預(yù)防。做好發(fā)生疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，保障校園不發(fā)生疫情。做好預(yù)防，一是宣傳教育，二是落實(shí)措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，全力做好防控工作，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，限度保障師生安全。
4.科學(xué)應(yīng)對(duì)。做好預(yù)警研判和預(yù)先推演，學(xué)習(xí)預(yù)防專業(yè)知識(shí)，做到科學(xué)應(yīng)對(duì)，正確應(yīng)對(duì)，快速反應(yīng)，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細(xì)致周密，有序有效。
5.依靠當(dāng)?shù)?。落?shí)學(xué)校主體責(zé)任，建立學(xué)校內(nèi)部協(xié)同機(jī)制，立足自救自助，同時(shí)緊緊依靠當(dāng)?shù)卣安块T，協(xié)調(diào)社會(huì)資源，主動(dòng)匯報(bào)溝通，主動(dòng)參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應(yīng)急處置能力，為學(xué)校安全開學(xué)、師生安全返校做好全方位準(zhǔn)備。3月17日，中華西路小學(xué)在報(bào)告廳召開新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)會(huì)議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯(cuò)落入座的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
邢校長向大家簡單介紹了當(dāng)前疫情防控形勢并傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，要求大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)疫情防控工作的重要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
張校長代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟(jì)的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線上復(fù)習(xí)"工作及積報(bào)準(zhǔn)備返崗復(fù)學(xué)工作。
后勤保衛(wèi)科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認(rèn)真做好校園封閉管理，對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測，將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作，加大對(duì)校園的日常安保巡查，防止外來人員及車輛隨意流動(dòng)，做到監(jiān)控?zé)o死角。
德育處賈主任對(duì)新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護(hù)口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解。
本次培訓(xùn)，全體教職員工認(rèn)真收看，做好筆記。
加強(qiáng)防疫培訓(xùn)，筑牢戰(zhàn)疫防線。通過此次學(xué)習(xí)，廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到疫情防控形勢的長期性、嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和不確定性，全體教職員工一定堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài)，毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學(xué)生生命安全。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇七
疫情防控，我們?cè)谛袆?dòng)！我園繼續(xù)把疫情防疫工作落實(shí)到每一個(gè)崗位，落細(xì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們“疫”起行動(dòng)，確保順利、安全！始終以高度的責(zé)任感，堅(jiān)守幼兒園防控戰(zhàn)“疫”值班崗位，勇于承擔(dān)疫情防控工作，呈現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的`奉獻(xiàn)精神。
值班教師在教室門口對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測班級(jí)教師在教室門口對(duì)幼兒體溫進(jìn)行復(fù)測，并將測溫結(jié)果記錄到《幼兒體溫測量統(tǒng)計(jì)表》衛(wèi)生、消毒不放松，嚴(yán)把防疫關(guān)口為堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延，持續(xù)強(qiáng)化愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，降低傳染病通過環(huán)境傳播的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人員嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，對(duì)幼兒園開展全面消毒，確保消毒徹底，其中對(duì)門衛(wèi)室、走廊過道、樓梯口、教室、戶外等區(qū)域進(jìn)行了藥物噴灑、擦拭，并做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
一、加強(qiáng)師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育。
三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)。
四、加大安全教育力度健康教育做守護(hù)健康的呵護(hù)者堅(jiān)持戴口罩上課，繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實(shí)各項(xiàng)防控舉措。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇八
20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情，全國各地的孩子們開學(xué)延遲，20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時(shí)期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時(shí)，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價(jià)值的開展?，F(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門。
開學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。
疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位。
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
幼兒園日常管理，針對(duì)延期開園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。
2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí)，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級(jí)文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長時(shí)間居家的實(shí)際，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽光浴;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
20xx年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會(huì)過去，等到春暖花開，一切都會(huì)好起來的。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇九
目錄。
大班綜合活動(dòng)教案了解什么是新冠狀病毒及其危害。
中班健康活動(dòng)教案初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑。
小班綜合活動(dòng)教案如何正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
中班健康活動(dòng)教案初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑。
(一)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動(dòng)過程。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩;進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
(2)教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn)，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的威力，真是太強(qiáng)大了，如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~。
活動(dòng)延伸。
1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。
3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。
4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
大班綜合活動(dòng)教案了解什么是新冠狀病毒及其危害。
(二)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過程。
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
小班綜合活動(dòng)教案如何正確認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
(三)。
1.你為什么叫冠狀病毒呀?
病毒說：我的樣子，就像一朵長滿花瓣的花一樣。大人們把這花瓣叫“花冠”，所以我就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”啦。
2.你長得像花，為何卻害人?
病毒說：就像花要結(jié)果子一樣，我也要生育子孫后代呀，你們?nèi)祟惞苓@叫繁殖。我要繁殖，就要破壞你們的身體，咱們可是水火不容呢。
3.冠狀病毒，你更喜歡長在爺爺奶奶，爸爸媽媽身上嗎?
病毒說：不不不，小朋友我也喜歡哦，誰不勤洗手，誰不戴口罩，我就要在誰身上開花結(jié)果呦。
4.那誰和你離得近?
病毒說：現(xiàn)在看來離我新家(感染者)近的，包括疾控中心的工作人員、醫(yī)務(wù)工作者以及不知道防護(hù)的人。
5.你是怎么從一個(gè)人跑到另一個(gè)人身上的呢?
病毒說：通過飛沫，我藏在你們的鼻涕、口水里……所以你們?nèi)绻鎸?duì)面打噴、咳嗽，我就以“趁虛而入”啦。但是如果每個(gè)人都戴好口罩，我就沒辦法“串門”了。
6.那我們戴口罩不就把你擋在外面了嗎?
病毒說：口罩可以把別人家的兄弟姐妹擋在外面，他們沒辦法乘著飛沫跑到你身上啦。但是，我有別的辦法，那就是通過你的手，比如你打噴睫的時(shí)候用手擦，又沒有把手洗的干干凈凈，就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落戶哦。
病毒說：哇!你太狡猾了!那我就沒辦法在你身上安家落戶了!
8.而且我們聽說，你怕高溫，五十六度，對(duì)吧?那你怕醋、酒精嗎?
病毒說：對(duì)，只要你們能把食物煮熟，把水燒開，做到不吃生的食物，我就完蛋了，而且光靠曬太陽是無法打敗我的。至于醋，那是更不可能殺死我的。喝酒對(duì)我也沒有用哦，但是如果遇到醫(yī)院用的75%酒精，那我就要逃之夭夭了。
9.你跑到人身上，人就會(huì)生病是嗎?
病毒說：也不全是，因?yàn)楹芏嗳宋掖虿贿^他們。
10.什么樣的人你打不過?
病毒說：身體比較好的，免疫力強(qiáng)的。他們?cè)谄綍r(shí)不挑食、經(jīng)常鍛煉身體、按時(shí)睡覺、心情愉快，我們就打不過。
11.那什么樣的人你容易打的過?
病毒說：當(dāng)然是免疫力低的人啊!比如愛生病的、抽煙喝酒的、晚上熬夜的、經(jīng)常心情郁悶的等等，特別是爺爺奶奶這樣的老年人。
12.那為何有些身體好的叔叔阿姨也被你弄病了?
病毒說：因?yàn)樗麄兲幵谂c我們戰(zhàn)斗的第一線，接觸我們的數(shù)量多啊，比如醫(yī)生護(hù)士哥哥姐姐們。
13.你為什么要往人身上跑?
病毒說：我也沒辦法啊，我本來住在野生動(dòng)物身上，結(jié)果你們?nèi)祟惒坏罅繗⑺浪鼈?，還把它們吃了。我現(xiàn)在無家可歸，肯定要找新家啊!
14.你在哪種野生動(dòng)物身上?
病毒說：這還不能告訴你，等你們科學(xué)家來破案吧!不過我可以告訴你，我朋友sars住在蝙蝠身上，然后又跑到果子貍身上，你們吃果子貍，它就跑到你們身上了。
15.你們和sars誰更厲害?
病毒說：不好說。目前，我的戰(zhàn)斗力還不如sars，但是我們正努力提高。
16.別想，你不知道我們所有人都在和你戰(zhàn)斗嗎?
病毒說：我就怕你們這個(gè)。尤其是你們的白大軍隊(duì)，正在想辦法消滅我，再加上你們?nèi)祟悎F(tuán)結(jié)一心，集中力量來對(duì)付我，像我的朋友sars就被你們打敗了。
17.如果這次把你打敗了，你還會(huì)再來嗎?
病毒說：這個(gè)不好說。只要你們對(duì)野味的愛好不改，我冠太郎還會(huì)回來噠!
18.科學(xué)家們正在研制疫苗，到時(shí)候你就完蛋了，你怕不?
病毒說：嘿嘿，我當(dāng)然害怕疫苗了。但是只要你們?nèi)祟惡敛还?jié)制的捕殺、食用野生動(dòng)物，即使我被你們控制了，其他兄弟姐妹也會(huì)有為我報(bào)仇的機(jī)會(huì)的，況且我跟孫悟空一樣，也會(huì)72變哦，到時(shí)候你們的疫苗就不一定管用啦。
病毒說：那我就等你們開學(xué)，到時(shí)候……嘿嘿，我就不相信我沒有機(jī)會(huì)欺負(fù)你們!
病毒說：哎呀!完嘍，完嘍!原來你們?nèi)祟愐呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備了，看來這場戰(zhàn)役我的勝算不大嘍!
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十
為扎實(shí)做好我園秋季學(xué)期開學(xué)工作，進(jìn)一步壓實(shí)幼兒園疫情常態(tài)化防控責(zé)任落實(shí)，確保全園師生身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。
20**年9月1日(周二)，全園所有班級(jí)及班級(jí)同步開學(xué)。
開學(xué)時(shí)間如有變動(dòng)，將按照市防控指揮部和教體局部署安排，提前向社會(huì)公布。
幼兒園成立新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、園長是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
組長：園長。
副組長：副園長教務(wù)主任后勤負(fù)責(zé)人。
成員：各班班主任、生活老師。
6、開展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū);。
8、在開學(xué)前與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，組織全園教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)，并開展防控應(yīng)急演練。
主要包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。
督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當(dāng)督促及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園。
做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行報(bào)告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。
設(shè)立觀察室或臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)置提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負(fù)責(zé)。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。
開園前應(yīng)當(dāng)對(duì)園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風(fēng)。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
積極配合幼兒園和班級(jí)老師做好體溫檢測、出行報(bào)備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時(shí)，請(qǐng)及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診，并第一時(shí)間向班級(jí)老師報(bào)備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
為了幼兒個(gè)人健康，請(qǐng)家長帶幼兒嚴(yán)格按照免疫程序，按時(shí)依次完成新冠病毒疫苗接種。
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)。如確需遠(yuǎn)行，請(qǐng)?zhí)崆傲私饽康牡匾咔轱L(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和防疫要求，提前報(bào)備班主任和社區(qū)，主動(dòng)做好行程記錄，并全程做好個(gè)人防護(hù)，返回時(shí)上交核酸檢測報(bào)告。
安全食用冷凍的冰鮮食品。請(qǐng)到正規(guī)市場選購，盡量避免購買進(jìn)口冷凍食品，確需購買請(qǐng)主動(dòng)查看入境貨物檢驗(yàn)檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時(shí)請(qǐng)戴手套，生熟分開，避免生食。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
疫情防控幼兒園春季防病小知識(shí)一、流感流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1~3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3~4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，個(gè)人衛(wèi)生用品切勿混用。
2、自然通風(fēng)可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。
3、常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
4、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴(kuò)大。
6、春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工。
作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
二、手足口以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可能會(huì)出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，容易發(fā)生死亡。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手;看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手。
2、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被。
3、兒童使用的餐具使用前后應(yīng)充分清洗、消毒;不要讓兒童喝生水、吃生冷食物。
4、手足口高發(fā)期，不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病兒童。
5、兒童出現(xiàn)發(fā)熱、出疹等相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)院就診。
6、患手足口病居家治療的患兒避免與其他兒童接觸，以減少交叉感染;父母要及時(shí)對(duì)患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對(duì)患兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理。
三、
水痘。
水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發(fā)生在幼兒和學(xué)齡前兒童。水痘一年四季均可發(fā)病，冬春兩季高發(fā)，其傳染力強(qiáng)，水痘患者是唯一的傳染源，自發(fā)病前1～2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性，接觸或飛沫吸入均可傳染，易感兒接觸傳染源發(fā)病率可達(dá)90%以上。潛伏期12-21天，平均14天。
預(yù)防措施：
1、不要接觸病人?；颊呤撬坏奈ㄒ粋魅驹?，所以如果所在地出現(xiàn)有水痘病例，就不要帶孩子去一些人群密集的場所，醫(yī)院也盡量不要去，那里本身就是細(xì)菌病毒聚集的地方。
2、適時(shí)停課。如果幼兒園或者學(xué)校班級(jí)里出現(xiàn)了感染水痘的小朋友，家長應(yīng)該提出停課，學(xué)校也應(yīng)主動(dòng)停止上課及大型聚會(huì)和活動(dòng)。
3、隔離觀察。如果孩子不小心直接接觸過病人水痘皰疹的液體、被病人污染過的用具，或是有被患者飛沫碰觸到的可能，應(yīng)將孩子隔離觀察兩到三周。
4、增強(qiáng)抵抗力。平時(shí)要讓孩子多鍛煉身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，多吃富含維生素c的食物，提高抗病能力。
苗。
四、流行性腮腺炎流行性腮腺炎(簡稱流腮)俗稱腫脖瘟、痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，全年均可發(fā)病，以冬春季為高峰。多發(fā)于兒童，呈散發(fā)或流行，在集體兒童機(jī)構(gòu)中可形成暴發(fā)流行。
兒童的腮腺炎，多由于急性感染所致。細(xì)菌性腮腺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、腮腺局部紅、腫、熱、痛，白細(xì)胞計(jì)數(shù)增多，病變進(jìn)入化膿期，擠壓腮腺可見膿液自導(dǎo)管口流出。
預(yù)防措施：
1、在腮腺炎流行時(shí)，盡量不要帶孩子到人群密集的場所去，更不要與已患有腮腺炎的孩子一起玩?；蚓蹠?huì)。
2、教室要注意通風(fēng)，保持空氣流通，可用0.2%過氧乙酸消毒。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、在學(xué)校最好有保健員進(jìn)行監(jiān)控，定期排查，增加晨檢，做好健康教育;發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;出現(xiàn)疫情，要及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)構(gòu)，并做好活動(dòng)場所消毒，同時(shí)盡早對(duì)易感人群進(jìn)行含腮腺炎成分疫苗的應(yīng)急接種工作。
5、對(duì)接觸過傳染期流行性腮腺炎病人的易感者(既往未患病或未接種過疫苗者)要密切觀察。
五、流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)，是腦膜炎雙球菌由鼻咽部侵入血循環(huán)，形成敗血癥，最后局限于腦膜及脊髓膜，形成化膿性腦脊髓膜病變。主要臨床表現(xiàn)有發(fā)熱，頭痛、嘔吐、皮膚瘀點(diǎn)及頸項(xiàng)強(qiáng)直等腦膜刺激征，腦脊液呈化膿性改變。流腦冬春季好發(fā)(11月---次年3、4月)，任何年齡均可發(fā)病，6月-2歲發(fā)病率最高。
預(yù)防措施：
1、預(yù)防接種(最重要);2、流行季節(jié)盡量少帶孩子到人群密集、通風(fēng)效果差的擁擠的公共場所去;3、要保持居住環(huán)境的空氣清潔和流通;4、發(fā)現(xiàn)患者，及時(shí)送醫(yī)，并做好隔離消毒。
家長為孩子做好預(yù)防工作1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流暢，注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。
2、加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體對(duì)病原菌的抵抗力。
3、注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補(bǔ)充些維生素，多給孩子喝水也可以達(dá)到預(yù)防的目的。
4、嚴(yán)格按照兒童計(jì)劃免疫接種程序按時(shí)注射疫苗，提。
高對(duì)傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
5、教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。
幼兒園疫情防控工作預(yù)案。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（5）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時(shí)就近就醫(yī)；
（6）房間通風(fēng)換氣；如有疑似患者，居住過的環(huán)境一定要進(jìn)行清潔、消毒，新型冠狀病毒對(duì)熱敏感、可用75％酒精、含氯消毒劑、過氧化氫消毒液，氯仿等脂溶劑進(jìn)行消毒。
（1）去醫(yī)院看病、探望病人時(shí)，尤其是去醫(yī)院的發(fā)熱門診或呼吸科就診時(shí)應(yīng)該戴上口罩；
（2）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（3）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時(shí)就近就醫(yī)。
（1）家庭內(nèi)應(yīng)配備必要的消毒劑和個(gè)人防護(hù)用品，家庭成員和實(shí)施醫(yī)學(xué)觀察的人員要做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)、盡量減少接觸。
（2）醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象盡量單間居?。粶p少與共同居住者的接觸機(jī)會(huì)；家庭內(nèi)保持通風(fēng)。其使用后的衛(wèi)生間做好必要的清潔和消毒工作。
（3）醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象盡量減少不必要的外出；外出時(shí)要戴好口罩，避免到人群聚集的場所。
（4）每天早晚各測量1次體溫，做好記錄。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準(zhǔn)。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時(shí)可以手心相對(duì)或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細(xì)菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習(xí)慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
2、入樓工作如何做？
進(jìn)入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正?？扇霕枪ぷ?，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫超過37.3℃，請(qǐng)勿入樓工作，并到發(fā)熱門診就診，途中避免乘坐公共交通。
3、入室辦公如何做？
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3次，每次30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時(shí)佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照六步法嚴(yán)格洗手。接待外來人員，雙方佩戴口罩。
4、參加會(huì)議如何做？
必須佩戴口罩，進(jìn)入會(huì)議室前進(jìn)行手衛(wèi)生。開會(huì)人員間隔1米以上。減少集中開會(huì)，控制會(huì)議時(shí)間，若天氣允許，保持會(huì)議室通風(fēng)，若不允許，會(huì)議時(shí)間超過一小時(shí)，則開窗通風(fēng)1次，每次30分鐘。會(huì)議結(jié)束后，場地、家具須進(jìn)行消毒。茶具用品建議煮沸消毒。
5、食堂進(jìn)餐如何做？
采用分餐進(jìn)食，避免人員密集。餐廳每日至少消毒2次，餐桌椅使用后進(jìn)行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴(yán)禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(一)活動(dòng)背景。
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
(二)活動(dòng)對(duì)象。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。
(三)活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
(四)活動(dòng)過程。
1.激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識(shí)英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情，全國動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動(dòng)請(qǐng)纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）。
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）?/p>
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）。
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
活動(dòng)反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
幼兒園疫情防控知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃篇十七
幼兒園英語/德語：幼兒園原名卡納幼兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的一種體系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
【班會(huì)主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己，爭取成為有用的人才。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1.制作班會(huì)課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
【班會(huì)過程】：
開場：同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗纯磭覟槲覀冏隽耸裁础?/p>
(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”以時(shí)間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng)，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動(dòng)物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)帯⒁苍诔惺?，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊?！皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃?。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。
不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng)，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球。很多時(shí)候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民，這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個(gè)國家和華人華僑對(duì)祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。
2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
【班會(huì)小結(jié)】：
要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!孩子們，人生的每個(gè)階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
在家里幼兒和家長應(yīng)注意。
1、做好對(duì)兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。
2、加強(qiáng)晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請(qǐng)家長帶孩子去醫(yī)院就診。
3、對(duì)入托、入園兒童加強(qiáng)全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨(dú)安置在隔離室內(nèi)，并及時(shí)通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。
4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對(duì)發(fā)病班級(jí)的玩具、桌椅等進(jìn)行消毒。發(fā)病班級(jí)物品必須與其他班級(jí)分開進(jìn)行消毒和保存。對(duì)患病兒童所在班進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，盡量減少發(fā)病班級(jí)的兒童與其他班級(jí)兒童接觸的機(jī)會(huì)，在觀察期間不得進(jìn)行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。
5、加強(qiáng)兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強(qiáng)通風(fēng)。
6、日常加強(qiáng)對(duì)兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。
7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時(shí)，要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
在幼兒園，我們會(huì)做到。
一、認(rèn)真做好晨午檢工作每天早上幼兒入園時(shí)，由園長、保育員在門口對(duì)入園的幼兒進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發(fā)現(xiàn)可疑患兒嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，必須持醫(yī)院診斷證明書方可入園。幼兒入園后，由班內(nèi)教師再進(jìn)行一次晨檢，以防遺漏，中午教師再進(jìn)行一次午檢，主要檢查幼兒的腳心、臀等部位，發(fā)現(xiàn)疑似幼兒及時(shí)報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，且當(dāng)天各班教師把孩子的情況詳細(xì)匯報(bào)于辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)情況作出相應(yīng)措施。
二、認(rèn)真做好各班消毒工作各班的玩教具每天晚放學(xué)后用消毒粉稀釋溶液浸泡一個(gè)小時(shí)，小毛巾、水杯每天定時(shí)消毒，每餐前用稀釋的消毒液劑擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀釋的消毒溶液拖擦走廊。樓梯地面、樓梯扶手、廁所等按時(shí)洗刷，餐具每餐一消毒。
三、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生教育對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是預(yù)防手足口病的有效措施，指導(dǎo)各班幼兒飯前、便后勤洗手，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、做好正確宣傳和講解工作通過專欄展示，讓家長了解各種傳染病的癥狀及預(yù)防措施，做到家園同步。
關(guān)注幼兒樂觀積極的情緒狀態(tài)”，降低幼兒的恐懼;“注重培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”，如保證喝水量，學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成健康的生活作息與良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過程。
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）。
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）。
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！
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