計(jì)劃是我們成功的基石，大膽制定計(jì)劃，我們將更好地生活。利用科技工具和方法可以更好地支持計(jì)劃的制定和執(zhí)行，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。計(jì)劃是成功的基石，以下是一些成功人士的計(jì)劃案例，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇一
2、負(fù)責(zé)客戶(hù)和外部數(shù)據(jù)及圖紙審核，并與客戶(hù)或外部設(shè)計(jì)單位聯(lián)絡(luò)溝通，使之合理化，標(biāo)準(zhǔn)化。
3、負(fù)責(zé)工程變更數(shù)據(jù)的同步修改和相關(guān)圖紙、明細(xì)的更改；
4、協(xié)助銷(xiāo)售和顧客進(jìn)行技術(shù)方案溝通，使產(chǎn)品盡量符合公司的現(xiàn)有類(lèi)型或標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)型；
5、協(xié)助生產(chǎn)部落實(shí)設(shè)計(jì)意圖和工藝要求。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇二
姓名：×××。
性別：男。
年齡：21。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：浙江。
現(xiàn)所在地：浙江。
求職意向。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
意向崗位：機(jī)械工程師;機(jī)械設(shè)計(jì)工程師;電力電氣工程師/技術(shù)員。
求職類(lèi)型：全職。
期望月薪：2000～4000元。
到崗時(shí)間：面議。
期望工作地點(diǎn)：浙江。
從事行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè);電氣;電力、能源、礦產(chǎn)業(yè)。
其他要求：希望能在工作一線呆1-2年后轉(zhuǎn)到技術(shù)崗位。
自我評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為自己是一個(gè)有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不推卸責(zé)任能承受工作中的壓力，工作上可以獨(dú)當(dāng)一面。能與同事及其它部門(mén)積極配合，公司利益至上。服從性好，能與上司保持良好的'溝通尊重上司的安排，為人誠(chéng)實(shí)、正直，且好學(xué)上進(jìn)，不斷提高工作能力。相信您的選擇會(huì)讓您我更加成功!
教育經(jīng)歷。
2012年9~至今溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械電子工程/機(jī)電一體化專(zhuān)科。
獲得證書(shū)：高級(jí)維修電工。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2013年7月~2013年8月××××公司。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)。
行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)。
工作描述：此一個(gè)月時(shí)間是學(xué)校安排的暑假社會(huì)實(shí)習(xí)，我在這家公司的技術(shù)部從事設(shè)計(jì)巴布涂膏機(jī)的沖壓裁剪成形的部分。
特長(zhǎng)職業(yè)目標(biāo)。
描述：我希望畢業(yè)后2-3年內(nèi)在一線崗位學(xué)習(xí)各種加工技術(shù)和操作流程以及企業(yè)的規(guī)章制度，之后希望進(jìn)入技術(shù)部從事設(shè)計(jì)等技術(shù)方向。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@×××。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇三
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經(jīng)意間悄然逝去。回首2006，既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。20xx年是公司大發(fā)展的一年，動(dòng)態(tài)試驗(yàn)機(jī)市場(chǎng)良好，開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車(chē)工和毛工的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。過(guò)去的一年，我參與了較多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)了當(dāng)前機(jī)械行業(yè)新的工具軟件和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高了理論水平。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口印度的摩托車(chē)試驗(yàn)機(jī)。
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒(méi)有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時(shí)間內(nèi)將四臺(tái)設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶(hù)的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺(jué)得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車(chē)輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對(duì)我們的滿(mǎn)意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開(kāi)印度這個(gè)工業(yè)剛起步的國(guó)家的大門(mén)，那么，我相信我們會(huì)從中受益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1。
此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶(hù)款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b。
與毛工一起設(shè)計(jì)，對(duì)液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計(jì)pws-250c。
與毛工一起設(shè)計(jì)，目前已通過(guò)用戶(hù)預(yù)驗(yàn)收。
5.作為技術(shù)方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)nw-dyb200。
讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過(guò)努力，最終完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機(jī)械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計(jì)。
這兩臺(tái)產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開(kāi)始時(shí)定我為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計(jì)中我明顯感到自身能力的不足，加上項(xiàng)目的關(guān)鍵時(shí)期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計(jì)時(shí)間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬(wàn)的產(chǎn)品，對(duì)我是很好的磨練，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，同時(shí)要感謝左工教了我很多東西，因?yàn)檫@兩個(gè)產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計(jì)。
此產(chǎn)品我在車(chē)工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計(jì)，目前圖紙已設(shè)計(jì)完畢，等待用戶(hù)審查圖紙后出圖。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，和車(chē)工、毛工以及貝工都合作設(shè)計(jì)過(guò)產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動(dòng)態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計(jì)。
目前正在緊張的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)在我公司是空白，我跟著毛工去過(guò)北京和濟(jì)南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶(hù)談技術(shù)方面的問(wèn)題。
10.為銷(xiāo)售部門(mén)做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
的有限元分析軟件，但因?yàn)檫@一軟件難度大，一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來(lái)，鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys，并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的有限元分析，這是我自身的一個(gè)飛躍。同時(shí)，我還自學(xué)了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機(jī)械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用，讓設(shè)計(jì)更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運(yùn)動(dòng)模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過(guò)三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì)的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來(lái)越得心應(yīng)手，我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來(lái)都是積極的，從來(lái)都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過(guò)這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計(jì)人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。我要讓我的設(shè)計(jì)思路越來(lái)越開(kāi)闊，我要做到享受設(shè)計(jì)，我要在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我06年工作作風(fēng)方面最大的收獲。
回首過(guò)去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。遇到問(wèn)題，喜歡請(qǐng)教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時(shí)候，整個(gè)項(xiàng)目落到了我的肩膀上，剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得任務(wù)太重，對(duì)自己沒(méi)有信心。后來(lái)自己接管過(guò)來(lái)，解決了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有自己想象的復(fù)雜，我缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。還有，我的語(yǔ)言表達(dá)能力有待加強(qiáng)?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說(shuō)，只喜歡埋頭苦干。現(xiàn)在看來(lái)，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要面對(duì)客戶(hù)，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿(mǎn)希望的新的一年正向我們走來(lái)。路正長(zhǎng)，求索之路漫漫，公司07年的宏偉目標(biāo)已擺在我們面前，我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，做好工作計(jì)劃，為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不懈努力。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇四
摘要：在質(zhì)量管理中，pdca循環(huán)被稱(chēng)為質(zhì)量管理的基本方法。在校企聯(lián)合培養(yǎng)焊接專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才過(guò)程中運(yùn)用pdca循環(huán)原理，制訂高職焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，檢查人才培養(yǎng)實(shí)際執(zhí)行情況和教學(xué)效果，進(jìn)而制定整改措施，推進(jìn)教學(xué)改革，持續(xù)改進(jìn)和完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)方案，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：pdca循環(huán)焊接人才培養(yǎng)。
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了工程建設(shè)行業(yè)的快速成長(zhǎng)，促使基礎(chǔ)建設(shè)的蓬勃發(fā)展，與此同時(shí)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得更加激烈。企業(yè)的發(fā)展需要大批技能型人才，然而，企業(yè)內(nèi)的中高級(jí)技術(shù)工人的缺乏已成為不爭(zhēng)之實(shí)，鋪天蓋地的“用工荒”兇猛來(lái)襲，招工難、留人難，成為了企業(yè)管理者最棘手的問(wèn)題之一。焊接工人不足，焊接高級(jí)技能人才緊缺的問(wèn)題更是由來(lái)已久，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)還將繼續(xù)存在。特別是當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，企業(yè)要想謀求更大的發(fā)展，推進(jìn)自主創(chuàng)新，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才的需求就顯得更為迫切。如何培養(yǎng)既具有焊接基礎(chǔ)理論知識(shí)，又具有較好的實(shí)際操作技能的復(fù)合型人才，以適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，這對(duì)高職教育提出了新的需求。針對(duì)高職教育，我認(rèn)為在校企聯(lián)合培養(yǎng)焊接人才過(guò)程中應(yīng)用pdca循環(huán)，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的焊接技術(shù)人才，可滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)各類(lèi)焊接人才的需求。
一、pdca循環(huán)原理。
pdca循環(huán)又稱(chēng)戴明環(huán)，是美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明博士首先提出的，它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。質(zhì)量計(jì)劃的制訂和組織實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是按照pdca循環(huán)，不停頓地周而復(fù)始地運(yùn)轉(zhuǎn)的。這種方法的要點(diǎn)是一切工作都應(yīng)包括四個(gè)階段：
第一階段是計(jì)劃（p-plan），包括確定目標(biāo)、工作計(jì)劃等。
第二階段是實(shí)施（d-do），就是貫徹執(zhí)行計(jì)劃。
第三階段是檢查（c-check），即檢查計(jì)劃執(zhí)行的效果，找出問(wèn)題。
第四階段是處置（a-action），即對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定，并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化；失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，未解決的問(wèn)題放到下一個(gè)pdca循環(huán)里。
這種管理模式同樣適用于高校教學(xué)管理，即制訂計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃不僅包括目標(biāo)，而且包括實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要采取的措施；計(jì)劃制訂之后，按照計(jì)劃進(jìn)行檢查，看是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；通過(guò)檢查，找出問(wèn)題和原因；最后進(jìn)行處理、處置，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)制定成標(biāo)準(zhǔn)、形成制度。
pdca循環(huán)的特點(diǎn)［１］：
1.一定是順序進(jìn)行，靠組織的力量來(lái)失去，遵循計(jì)劃實(shí)施檢查處置的循環(huán)過(guò)程，如圖1（a）。
圖1pdca循環(huán)。
2.是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)，呈螺旋式上升態(tài)勢(shì)，每通過(guò)一次pdca循環(huán)，都要進(jìn)行總結(jié)，提出新目標(biāo)，再進(jìn)行第二次pdca循環(huán)，如圖1（b）所示，經(jīng)過(guò)第一次循環(huán)，提高一個(gè)臺(tái)階，然后在新的臺(tái)階上經(jīng)過(guò)第二次循環(huán)，再提高一個(gè)臺(tái)階，如此類(lèi)推。經(jīng)過(guò)一個(gè)循環(huán)后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，并把不能馬上解決的問(wèn)題納入下一輪循環(huán)解決，使下一輪循環(huán)的水平更高，質(zhì)量更好。
3.由于pdca循環(huán)適用于復(fù)雜的項(xiàng)目，可以將其分解成若干小任務(wù)來(lái)完成，每一項(xiàng)小任務(wù)依然可以遵循pdca循環(huán)，使之不斷完善。這樣就形成了大環(huán)套小環(huán)，每個(gè)小環(huán)都在不斷向前推進(jìn)，從而推動(dòng)大環(huán)達(dá)到新的高度，如圖1（c）所示。
全面質(zhì)量管理活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開(kāi)管理循環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是說(shuō)，改進(jìn)與解決質(zhì)量問(wèn)題，都要運(yùn)用pdca循環(huán)的科學(xué)程序。pdca循環(huán)作為全面質(zhì)量管理體系運(yùn)轉(zhuǎn)的基本方法，其實(shí)施需要搜集大量數(shù)據(jù)資料，并綜合運(yùn)用各種管理技術(shù)和方法。
二、pdca循環(huán)在焊接人才培養(yǎng)方式中的具體應(yīng)用。
（plan）計(jì)劃階段――制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。
焊接專(zhuān)業(yè)是理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，操作技能要求很高，就業(yè)上崗都必須持有等級(jí)證書(shū)和上崗證，為了提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)技能水平、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力等綜合素質(zhì)，應(yīng)該在保證理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加大對(duì)焊接專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)力度，尤其重視實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的革新，不斷創(chuàng)新［2］。從焊接技術(shù)崗位需求出發(fā)，與企業(yè)合作，企業(yè)全程參與，共同制定崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，討論人才培養(yǎng)方案，包括課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)基地及師資隊(duì)伍建設(shè)，等等，共同實(shí)施教學(xué)，共同負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)，最后通過(guò)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修正或補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)螺旋上升的人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)如下：
（1）人才綜合能力：培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)的第一線需要，掌握焊接技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域所需的操作技能和理論知識(shí)，具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
（2）人才規(guī)格：要求畢業(yè)生具備良好的政治思想素養(yǎng)、較強(qiáng)的文化基礎(chǔ)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較系統(tǒng)的焊接工藝及設(shè)備的理論知識(shí)，具備分析和解決焊接工藝與技術(shù)問(wèn)題的基本能力，具有較強(qiáng)的焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造、安裝、檢驗(yàn)及一定的生產(chǎn)管理能力。
（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)：具有良好的文化素養(yǎng)；具有本專(zhuān)業(yè)所需的機(jī)械和電氣基本知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科技術(shù)的新發(fā)展；具有金屬材料、金屬加工工藝方面的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉焊接工藝；具有機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造方面的基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)弧焊電源系統(tǒng)有一定的了解；具備一定的企業(yè)生產(chǎn)管理基本知識(shí)。
（4）能力結(jié)構(gòu)：具有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力；具有一定的閱讀和翻譯外文資料的能力；具有較強(qiáng)的焊接操作，能夠熟練操作常見(jiàn)的焊接設(shè)備；具備一定的焊接電源的安裝、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)能力和初步的故障診斷、維修的能力；具有一定的生產(chǎn)管理及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力。
（5）核心課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料、金屬熔焊原理及材料焊接性、焊接工藝學(xué)、焊接結(jié)構(gòu)制造、焊接檢驗(yàn)、焊接技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、焊接電源及智能控制、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、cad/cam技術(shù)應(yīng)用、焊接機(jī)器人、焊接技能實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
（6）等級(jí)證書(shū)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、cad證書(shū)、中級(jí)焊接工證書(shū)等。
（do）實(shí)施階段――具體的執(zhí)行階段。
學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，要基于企業(yè)焊接技術(shù)的真實(shí)工作過(guò)程；根據(jù)共同制定的人才培養(yǎng)方案、校企共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程、校企共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校企共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、校企共同實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)、校企共同負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)，校企共同開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)。通過(guò)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)對(duì)人才進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。依托制造類(lèi)企業(yè)，促進(jìn)焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，提高辦學(xué)水平。
執(zhí)行階段校企合作的關(guān)鍵工作有：課程體系構(gòu)建、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地共建、應(yīng)用項(xiàng)目研發(fā)。人才培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)施階段關(guān)鍵工作如圖2。
圖2人才培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)施階段關(guān)鍵工作示意圖。
（check）檢查階段――檢查實(shí)際執(zhí)行情況和教學(xué)效果。
根據(jù)人才培養(yǎng)的全過(guò)程，進(jìn)行滾動(dòng)檢查，及時(shí)修正人才培養(yǎng)方式、方法，最終進(jìn)行校企共同開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，在人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生就業(yè)率、學(xué)生起薪工資、用人企業(yè)滿(mǎn)意度、學(xué)生滿(mǎn)意度等多個(gè)指標(biāo)來(lái)構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，例如采用如圖3方式分析人才能力不足。
圖3人才能力不足分析圖。
（action）處置階段――制定整改措施，推進(jìn)教學(xué)改革。
這一階段主要是從一系列的教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、再優(yōu)化階段，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生就業(yè)率、學(xué)生起薪工資、用人企業(yè)滿(mǎn)意度和學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)行人才培養(yǎng)方式的檢查，鞏固成績(jī)，修正人才培養(yǎng)模式，逐步提高人才培養(yǎng)水平。
三、結(jié)語(yǔ)。
把pdca循環(huán)運(yùn)用焊接專(zhuān)業(yè)人才建設(shè)中，對(duì)人才的培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)過(guò)程、評(píng)價(jià)和整個(gè)的改進(jìn)過(guò)程全面管理，做到人才的培養(yǎng)有的放矢，并根據(jù)不足迅速做出整改，對(duì)課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)具有指導(dǎo)意義，能促進(jìn)焊接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的高素質(zhì)技能型人才，提高辦學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇五
3.有能力者培養(yǎng)承擔(dān)相關(guān)產(chǎn)品項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理;。
1貼膜、排氣、曲面貼膜工藝設(shè)計(jì);。
2.點(diǎn)膠、膠合、超聲波設(shè)計(jì);。
3.工裝夾具設(shè)計(jì)，半自動(dòng)機(jī)械工裝設(shè)計(jì);。
4.工位流程設(shè)計(jì);。
5.以上工藝的評(píng)審及相關(guān)工藝供應(yīng)商搜羅;。
6.光學(xué)相關(guān)工藝學(xué)習(xí);。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇六
2.對(duì)物流輸送輥道系統(tǒng)及提升機(jī)，移載機(jī)，等架構(gòu)熟悉.
2.根據(jù)項(xiàng)目和客戶(hù)要求獨(dú)立完成非標(biāo)機(jī)械的設(shè)計(jì)、出圖，并評(píng)估制作成本.
3.負(fù)責(zé)設(shè)備的全過(guò)程跟蹤,包括設(shè)備的設(shè)計(jì)到成品出貨工作.
4.精通機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)件、氣動(dòng)元件的.選型。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇七
3.跟蹤與分析業(yè)界同類(lèi)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)，進(jìn)行新概念的造型預(yù)研;。
4.參與試產(chǎn)后產(chǎn)品的效果分析及校對(duì)操作圖紙，對(duì)試產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)跟蹤;。
5.幫助處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，優(yōu)化生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結(jié)構(gòu);。
6.完成上級(jí)布置的其它臨時(shí)性任務(wù)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇八
1.負(fù)責(zé)完成工程項(xiàng)目的整體機(jī)械設(shè)計(jì)任務(wù)(圖紙及bom表)。
2.擔(dān)任相關(guān)工程項(xiàng)目的的`項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，對(duì)項(xiàng)目操作過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。
3.完成設(shè)計(jì)圖紙的審校、工藝或標(biāo)準(zhǔn)化等工作。
5.負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目相關(guān)資料的編制、更改、整理更新和歸檔。
6.完成公司交辦的其他任務(wù)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇九
摘要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)十分重要的帶有總結(jié)性、實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，本文從科學(xué)選題、落實(shí)開(kāi)題環(huán)節(jié)、嚴(yán)格過(guò)程管理和保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)闡述了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施。
關(guān)鍵詞：機(jī)械制造本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。
獨(dú)立學(xué)院機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和開(kāi)拓創(chuàng)新精神有著不可替代的作用，是本科教學(xué)過(guò)程中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果進(jìn)行全面檢驗(yàn)。做好本科畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)做好如下幾個(gè)方面的工作：
1.根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)選題。
“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是唯一一項(xiàng)綜合四年年來(lái)所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)環(huán)節(jié)，是距離學(xué)生走上工作崗位時(shí)間最近的一個(gè)模擬訓(xùn)練過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)項(xiàng)目。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的龍頭，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。但是選題目前存在著一些問(wèn)題：
（1）目前學(xué)生題目的確定多數(shù)以教師分配題目的方式完成，題目評(píng)審環(huán)節(jié)中空洞的條目性選題規(guī)定和無(wú)操作標(biāo)準(zhǔn)的題目評(píng)審過(guò)程達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的預(yù)期目的。
（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題大多在重復(fù)前幾屆學(xué)生做過(guò)的研究、實(shí)驗(yàn)或課題，學(xué)生自己立題的很少，有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠。
（3）設(shè)計(jì)脫離實(shí)際，由于諸多主、客觀因素，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)的模擬課題居多，真題真做的少。
（4）有的選題對(duì)學(xué)生顯得難度較高，工作量過(guò)大；有的選題雖然有較高的研究?jī)r(jià)值，但學(xué)生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選。
（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際缺乏聯(lián)系，部分選題的實(shí)際意義不大，甚至沒(méi)有實(shí)際意義。
因此在畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇的時(shí)候，應(yīng)該遵循合理的選題原則，首先題目要具有一定的先進(jìn)性、新穎性，并且應(yīng)難易適度，工作量得當(dāng)，既要具有一定的水平，又要使學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成。
2.落實(shí)開(kāi)題環(huán)節(jié)。
學(xué)生選定題目之后要進(jìn)行開(kāi)題，這項(xiàng)工作是本科生第一次完全獨(dú)立查閱相關(guān)資料、確定總體方案、安排設(shè)計(jì)時(shí)間。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，很多學(xué)生不知從何下手，有些學(xué)生在拿到設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備工作。沒(méi)搞清具體要求就匆忙下筆，有的人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到開(kāi)題的重要而敷衍了事。結(jié)果，開(kāi)題報(bào)告只是把一些原理、算法拼湊在一起，沒(méi)有比較和方案選定，沒(méi)有計(jì)劃和統(tǒng)一安排。
學(xué)生在開(kāi)題期間，要在教師的指導(dǎo)下，綜合考慮設(shè)計(jì)要求，合理安排好設(shè)計(jì)全過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，要求學(xué)生講清題目的來(lái)龍去脈，從而使學(xué)生明確畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的目的和要求，對(duì)題目有更深刻理解與認(rèn)識(shí)，會(huì)使原來(lái)的論文設(shè)計(jì)思路更加完善和系統(tǒng)，對(duì)自己的工作做到“胸有成竹”，減少盲目性，避免出現(xiàn)不知從何處入手的尷尬局面。
3.過(guò)程管理一絲不茍。
本科生在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相鄰學(xué)科的知識(shí)，提高了他們獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和創(chuàng)新的能力。這種能力最后將成為學(xué)生的一種穩(wěn)定的、綜合的個(gè)性品質(zhì)及素質(zhì)。學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的階段，老師責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)不順心，都會(huì)影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，因此，我們要高度重視過(guò)程管理。教師要言傳身教，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己。同時(shí)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師除了有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還要有科學(xué)的指導(dǎo)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生獲得科學(xué)研究、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。應(yīng)該以激勵(lì)法樹(shù)立學(xué)生的自信心，以啟發(fā)法和基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式為主充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將學(xué)生能力的培養(yǎng)貫穿于指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。
畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的過(guò)程管理十分重要，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作中，要對(duì)師生雙向考核，首先要督促學(xué)生按照工作計(jì)劃完成工作，經(jīng)常組織所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行小組討論，定期進(jìn)行工作匯報(bào)。讓學(xué)生定期匯報(bào)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，這樣可以讓學(xué)生互相了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相幫助，達(dá)到共同提高的目的。畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理非常重要，平常不好好抓，等答辯時(shí)算總賬，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量就難以保證。
4.畢業(yè)答辯不走過(guò)場(chǎng)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核階段的指導(dǎo)非常重要，這是畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的體現(xiàn)。學(xué)生完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作后，指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生所設(shè)計(jì)的裝配圖和零部件圖仔細(xì)檢查，確保其圖紙規(guī)范并符合標(biāo)準(zhǔn)。一般學(xué)生容易忽視的是標(biāo)題欄、公差要求和表面質(zhì)量標(biāo)注。
畢業(yè)答辯是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合檢驗(yàn)和全面考核?？茖W(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅的答辯工作，可以真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)情況，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作起到激勵(lì)和約束的作用。為了充分發(fā)揮答辯工作的積極作用，我們?cè)诩訌?qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理機(jī)制的同時(shí)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作中應(yīng)在各系成立有權(quán)威的答辯委員會(huì)，由教授、副教授組成，其中可以外請(qǐng)專(zhuān)家，實(shí)行公開(kāi)答辯。這樣，既對(duì)學(xué)生增加了壓力，促使學(xué)生平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，不走過(guò)場(chǎng)，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，促使教師認(rèn)真指導(dǎo)，把住了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的最后一道關(guān)口。
總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性強(qiáng)、較復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，科學(xué)選題，嚴(yán)把選題關(guān)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題工作是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行的保證；嚴(yán)格的答辯將有利于學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)，作為教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，充實(shí)和豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，關(guān)注本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的科研發(fā)展動(dòng)態(tài)，以愛(ài)崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、熱情的工作態(tài)度，做好每個(gè)工作細(xì)節(jié)，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十
1、負(fù)責(zé)公司自主開(kāi)發(fā)非標(biāo)設(shè)備機(jī)械部分的設(shè)計(jì)、改造、制作、安裝和調(diào)試。
2、負(fù)責(zé)對(duì)所開(kāi)發(fā)設(shè)備機(jī)械部分資料檔案進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)，跟蹤設(shè)備開(kāi)發(fā)進(jìn)度，按時(shí)完成相關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)工作并實(shí)施安裝和調(diào)試的.工作。
3、收集、分析結(jié)構(gòu)產(chǎn)品內(nèi)部需求，確保需求完整性和正確性。
4、參與產(chǎn)品機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)評(píng)審，確保方案正確性和競(jìng)爭(zhēng)力。
5、負(fù)責(zé)機(jī)械加工及夾具類(lèi)業(yè)務(wù)的技術(shù)支持和技術(shù)協(xié)調(diào)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十一
3、參與指導(dǎo)生產(chǎn)、制造工藝的制定;。
4、了解機(jī)械、鋼結(jié)構(gòu)加工工藝(焊接為主);。
5、負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的具體項(xiàng)目的實(shí)施，包括設(shè)計(jì)圖紙/bom表的建立;。
6、負(fù)責(zé)舊產(chǎn)品的改造和設(shè)計(jì)，建模繪制和修改圖紙/bom;。
7、負(fù)責(zé)解決所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題;。
8、負(fù)責(zé)工裝模具的設(shè)計(jì)，改進(jìn)生產(chǎn)流程;。
9、對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量改進(jìn)負(fù)責(zé);。
10、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十二
3.負(fù)責(zé)研發(fā)產(chǎn)品相關(guān)文檔的編寫(xiě)整理、相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編制;。
4.負(fù)責(zé)樣機(jī)試制、裝配、調(diào)試的技術(shù)支持工作;。
5.負(fù)責(zé)現(xiàn)有產(chǎn)品的性能提升、技術(shù)改進(jìn)工作;。
6.負(fù)責(zé)前瞻性技術(shù)的研究工作;。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作;。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十三
戶(hù)口：江蘇。
目前城市：上海市。
工作年限：五年以上。
目前年薪：5-6萬(wàn)人民幣。
移動(dòng)電話：(0。
電子郵箱：
居住地址：
自我評(píng)價(jià)：
5年以上的.機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)cet-6.熟練運(yùn)用autocad,pro-e,solidworks和office，熟悉加工工藝，能夠從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目治理工作。
求職意向：
期望地區(qū)：上海市。
期望薪資：期待的工資水平福利需求，一般填面議比較穩(wěn)妥。
到崗時(shí)間：新崗位能夠多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)到任。
工作經(jīng)歷：
/07—現(xiàn)在xxx公司。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
主要職責(zé)：
1.由個(gè)人獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，把握項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)助業(yè)務(wù)人員了解客戶(hù)需求，設(shè)計(jì)檢具、夾具，改造設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪零部件，包括裝配圖，零件圖，bom清單，協(xié)助采購(gòu)人員。
2.由個(gè)人獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目，把握項(xiàng)目進(jìn)度。
3.公司客戶(hù)有上海通用，上海大眾，上海納鐵福，無(wú)錫博世，蕪湖美的，昆山富士和，杭州萬(wàn)向等。
/06—2007/06：上海科偉達(dá)超聲波設(shè)備有限公司。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
教育與培訓(xùn)：
1994/09—/06：武漢冶金科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科。
證書(shū)：
1998/06學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
/09大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)合格。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：良好。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十四
理論掌握：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程控制、金屬工藝學(xué)、控制電機(jī)、機(jī)電一體化、工程機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子、精度設(shè)計(jì)及測(cè)量等。
掌握軟件：solidworksansyscadugpsai。
工作內(nèi)容：
2、根據(jù)現(xiàn)有圖紙產(chǎn)品，切合實(shí)際踏勘情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，出圖（三維模型示意圖），技術(shù)方案編寫(xiě)，方案合理性確認(rèn)，方案移交，并和客戶(hù)溝通初步方案，修正，確認(rèn)。
3、針對(duì)最終方案進(jìn)行材料核算，工期核算，編寫(xiě)施工步驟順序及其注意事項(xiàng)，人員器具核算，材料核算。
3、合同簽訂后，出圖（施工圖，安裝圖，結(jié)構(gòu)件的安裝順序圖，安裝過(guò)程中細(xì)節(jié)說(shuō)明）。編寫(xiě)出具移交施工方案（施工人員器具進(jìn)度方向等等），出施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)要求。
5、售后技術(shù)支持，問(wèn)題的處理。
6、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安裝的'技術(shù)指導(dǎo)，解決安裝過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題等。
項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安裝的技術(shù)指導(dǎo)，解決安裝過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題等。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十五
1、根據(jù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的進(jìn)度要求，完成產(chǎn)品研發(fā)工作。
2、負(fù)責(zé)產(chǎn)品硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試，功能性能驗(yàn)證。
3、根據(jù)設(shè)計(jì)文件及開(kāi)發(fā)計(jì)劃對(duì)產(chǎn)品實(shí)施樣機(jī)設(shè)計(jì)、樣機(jī)仿真、試制、實(shí)驗(yàn)等。
4、編寫(xiě)整理產(chǎn)品技術(shù)文件，包括程序、圖紙、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、工藝文件、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十六
3、負(fù)責(zé)滿(mǎn)足客戶(hù)生產(chǎn)需求的工裝夾具的設(shè)計(jì);。
4、負(fù)責(zé)自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì);。
5、負(fù)責(zé)機(jī)械裝配工藝的編制，監(jiān)督裝配工藝的執(zhí)行;。
6、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)裝配過(guò)程中各類(lèi)問(wèn)題的處理和收集，并提出合理化改進(jìn)措施;。
7、關(guān)注激光加工領(lǐng)域動(dòng)態(tài)，促進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品的持續(xù)改進(jìn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十七
3、負(fù)責(zé)公司工藝涉及的專(zhuān)用工裝及夾具的設(shè)計(jì)，完成設(shè)計(jì)方案的.落實(shí)；
4、配合公司銷(xiāo)售人員完成設(shè)備招投標(biāo)過(guò)程中所涉及的售前工作；
5、設(shè)備監(jiān)造過(guò)程管控、設(shè)備售后支持等工作；
1、男，3年以上電力設(shè)計(jì)及機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)；
2、能獨(dú)立承擔(dān)開(kāi)發(fā)機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)全過(guò)程；
3、具有新能源鋰電行業(yè)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先錄用；
4、能承擔(dān)一定的工作壓力，必要時(shí)可接受項(xiàng)目出差；
5、有電工證、會(huì)開(kāi)車(chē)優(yōu)先。
學(xué)歷要求：本科
語(yǔ)言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：3-5年
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十八
1、負(fù)責(zé)繪畫(huà)和統(tǒng)計(jì)圖紙清單及存檔歸類(lèi)。
1、負(fù)責(zé)繪畫(huà)和統(tǒng)計(jì)圖紙清單及存檔歸類(lèi)。
2、負(fù)責(zé)協(xié)助完成項(xiàng)目工程師圖紙繪畫(huà)及清單制定。
4、完全能理解國(guó)內(nèi)、國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)文件獨(dú)立開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力;。
5、具有對(duì)各類(lèi)原材料、電氣配件性能了解及選型，并懂得原材料加工工藝;。
6、懂得各類(lèi)加工工藝公差標(biāo)準(zhǔn)要求;。
7、具備對(duì)自己參與設(shè)計(jì)產(chǎn)品的應(yīng)用、試調(diào)、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)交貨、售后服務(wù)的能力;。
8、具備解決自己開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品問(wèn)題的能力;。
9、具備對(duì)接外協(xié)供應(yīng)商并合理提出要求及解決方案的能力;。
10、富有求新變革、優(yōu)化、創(chuàng)新產(chǎn)品的能力;。
11、具備制定公司產(chǎn)品制造工藝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的能力;。
12、具備制定公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范工藝標(biāo)準(zhǔn)的能力;。
13、結(jié)合公司績(jī)效年度考核達(dá)標(biāo)。
3、較好的書(shū)面表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
機(jī)械設(shè)計(jì)工程師工作計(jì)劃篇十九
4、為銷(xiāo)售、服務(wù)等相關(guān)部門(mén)提供技術(shù)支持；
5、上級(jí)交辦的`其他事宜；
1、在滿(mǎn)足客戶(hù)要求的前提下，依照產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程及開(kāi)發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作;。
2、參與新產(chǎn)品的驗(yàn)證工作;。
3、提供技術(shù)支持及產(chǎn)品的品質(zhì)改善;。
4、處理所負(fù)責(zé)客戶(hù)的技術(shù)問(wèn)題;。
5、技術(shù)資料的歸檔。
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