計劃可以幫助我們更好地分配工作和資源，避免重復(fù)勞動和資源浪費。為了更好地執(zhí)行計劃，我們可以將計劃細(xì)分為具體的小步驟，并設(shè)置明確的時間節(jié)點。計劃制定和執(zhí)行是我們每個人都需要面對和應(yīng)對的挑戰(zhàn)，以下是一些應(yīng)對策略和技巧。
縣教研室工作計劃篇一
以實施愛生學(xué)校項目中“有效的教與學(xué)”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)堅持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué)，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作思路，按照常規(guī)求扎實、評價求科學(xué)、課堂求效益、課程求質(zhì)量、教師求發(fā)展、教研求實效的工作策略，以課堂改革和教師素質(zhì)提升為重點，不斷強化責(zé)任意識、研究意識、團隊意識，實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
工作措施。
一、固化常規(guī)工作，求扎實。
1.對于教學(xué)管理中成熟有效的工作要逐步固化，固定時間和工作流程，并不斷完善制度、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)步推進(jìn)。如課程實施水平評估、專項視導(dǎo)、七八年級的學(xué)業(yè)水平抽測等工作將固定為年度的常規(guī)工作，在相對確定的時間段進(jìn)行，并通過不斷優(yōu)化工作流程，將其做得扎實有效。
2.學(xué)校要結(jié)合《校本研修三年方案》，進(jìn)一步梳理和固化已經(jīng)成熟的常規(guī)管理工作，形成科學(xué)合理的管理制度和教學(xué)要求，逐步規(guī)范提升，使其成為教師的工作習(xí)慣。教研室擇時組織校本研修經(jīng)驗總結(jié)和交流。
二、完善評價機制，求科學(xué)。
本年度將進(jìn)一步加強評價的研究，修改并完善《天橋區(qū)教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，增強評價對教學(xué)的導(dǎo)向作用。
1.調(diào)整評價內(nèi)容，增強教學(xué)導(dǎo)向。提高合格率是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，各學(xué)校要將提高合格率作為下一步教學(xué)的一項重要目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量評價中將增加合格率的指標(biāo)，把合格率與指標(biāo)生完成率作為教學(xué)質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。
2.調(diào)整評價方式，力求科學(xué)合理。繼續(xù)堅持過程與結(jié)果并重的評價原則，在去年進(jìn)行分類評價的基礎(chǔ)上，逐步探索增值評價，看基礎(chǔ)比發(fā)展，嘗試達(dá)標(biāo)評價；突出龍頭學(xué)校對區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)，對教學(xué)質(zhì)量保持全區(qū)首位的學(xué)校給予特殊的獎勵。
關(guān)注合格率的同時，基礎(chǔ)較好的學(xué)校要高度重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀生學(xué)考中高檔分?jǐn)?shù)段的上線人數(shù)；基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校要重點做好指標(biāo)生的完成工作，各學(xué)校要制定符合學(xué)校實際的合格率和指標(biāo)生完成率目標(biāo)。同時，學(xué)校要制定相應(yīng)的評價方式，將學(xué)考目標(biāo)分解到學(xué)科和教師，形成科學(xué)有效的評價機制，以激發(fā)教師的工作積極性。為體現(xiàn)看基礎(chǔ)比發(fā)展，實施達(dá)標(biāo)評價，對于合格率達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以獎勵和加分。
三、研究有效課堂，求效益。
課堂是教學(xué)全過程的最重要環(huán)節(jié)，構(gòu)建有效課堂，追求課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。
1.研究課堂的評價要素。各學(xué)校要結(jié)合濟南市學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)意見及我區(qū)“課堂教學(xué)六項基本要求”，研究制定符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對課堂教學(xué)提出明確要求，杜絕教師的經(jīng)驗主義和教學(xué)隨意的現(xiàn)象，避免造成教學(xué)時間的大量浪費，加強對課堂的評價管理。
2.研究學(xué)生評價與質(zhì)量檢測。學(xué)校和各學(xué)科要引導(dǎo)教師加強對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究，形成有效的課堂學(xué)習(xí)評價策略；加強課堂學(xué)習(xí)檢測的研究，學(xué)校要制定課堂檢測制度，對師生進(jìn)行課堂檢測實施的培訓(xùn)，規(guī)范課堂檢測行為，形成課堂檢測的基本機制，建立檢測本并逐步建立檢測題庫，提升課堂檢測的效果。
3.研究聽評課方式，統(tǒng)一聽評課要求。學(xué)校要研究制定系統(tǒng)的課堂聽課計劃，明確聽評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免管理者聽課的隨意性，改變單一的點對點聽課，點對點評課的現(xiàn)象，加強對共性問題的探討和指導(dǎo)。
4.開展“構(gòu)建有效課堂”研究活動。各學(xué)校要根據(jù)《天橋區(qū)中小學(xué)“構(gòu)建有效課堂”研究活動指導(dǎo)意見》，基于課型探索“有效課堂”的結(jié)構(gòu)特征，全面分析課堂教學(xué)的構(gòu)成要素，探索“有效課堂”的教學(xué)行為，深入研究課堂教學(xué)規(guī)律，探索本校的“有效課堂”的教學(xué)模式。各學(xué)科要制定學(xué)科“構(gòu)建有效課堂”研究活動的推進(jìn)方案，組織骨干教師深入研究各種課型的基本環(huán)節(jié)，形成本學(xué)科各種課型的基本流程；上半年側(cè)重畢業(yè)班復(fù)習(xí)課和講評課流程的研究，下半年立足小課題，探索“有效課堂”的基本策略。
四、加強課程建設(shè)，求質(zhì)量。
進(jìn)一步加強三級課程的管理，教研室要加強學(xué)科課程區(qū)本化的研究，積極開發(fā)課程資源；學(xué)校要加強學(xué)科課程的校本化建設(shè)，把其作為學(xué)校師資培訓(xùn)的著力點，只有這樣才能真正提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1.解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫課程綱要。課程標(biāo)準(zhǔn)是綱，教科書是目，綱舉才能目張，要引領(lǐng)老師對課程標(biāo)準(zhǔn)逐字解讀，分析字句之間包含的知識點、能力訓(xùn)練點和教育著力點。要引領(lǐng)教師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手，把每個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的知識、能力點一一分解，分解到每個年級，每個學(xué)期，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)，以課程綱要的形式呈現(xiàn)。
2.開發(fā)區(qū)本化和校本化的課程資源。各學(xué)科要加強學(xué)科課程資源的研究和開發(fā)，在九年級寒假作業(yè)開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開發(fā)七、八年級暑期作業(yè)。各學(xué)校要結(jié)合校情與學(xué)情盡快編制出各年級的導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)題庫。每個學(xué)科按照年級進(jìn)行作業(yè)整合，根據(jù)作業(yè)改革設(shè)想的基本思路，把作業(yè)按難度的不同分成若干類進(jìn)行編號，然后每個年級按章節(jié)和進(jìn)度再進(jìn)行分類打包，以“作業(yè)包”的形式提供給學(xué)生進(jìn)行選擇。
3.構(gòu)建中小銜接課程。以語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為依托，逐步構(gòu)建中小銜接課程。一是加強中小教研的合作，實施中小學(xué)教師一體化培訓(xùn)，通過共同培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的整體目標(biāo)和不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)中小學(xué)教師的融通，順利實現(xiàn)初中起始年級學(xué)習(xí)的自然過渡。二是加強學(xué)科建設(shè)，抓好教學(xué)內(nèi)容的銜接。針對課改過程中師資發(fā)展的不均衡，一綱多本及知識編排上脫節(jié)的現(xiàn)象，組織骨干教師進(jìn)行研討，達(dá)成教學(xué)共識。三是抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的銜接。聯(lián)合小學(xué)教研室組織中小學(xué)教學(xué)交流和研討活動，互相了解教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的差異，探討恰當(dāng)?shù)你暯臃绞健?/p>
五、提升教師素質(zhì)，求發(fā)展。
提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
1.繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用教研活動時間和暑期組織以新課標(biāo)、新教材和教學(xué)技能為主要內(nèi)容的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力，幫助教師掌握更多的教學(xué)技能。
2.組織教師全員素質(zhì)大賽。本著整合評比活動，一次評比多次獲獎的原則，分三個階段組織教師全員素質(zhì)大賽，將素質(zhì)大賽與培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。第一階段筆試：理論、課標(biāo)、學(xué)科專業(yè)知識考核；第二階段技能比賽：各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué)技能考核；第三階段課堂教學(xué)：與優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)合進(jìn)行。三輪比賽按不同的權(quán)重計分，評選出教師素質(zhì)大賽獲獎?wù)摺?/p>
六、轉(zhuǎn)變教研方式，求實效。
1.示范引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教研工作方式。提倡教研員走下“講壇”上“講臺”，加強理論與實踐結(jié)合，與教師共同備課、研課，上示范課，為學(xué)生開設(shè)講座。
2.深入基層，加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研。積極深入學(xué)校，全面了解區(qū)域內(nèi)學(xué)科教學(xué)發(fā)展情況，收集原始材料，撰寫高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研分析報告，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)決策提供依據(jù)。
研究教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)校解決教學(xué)難題，為學(xué)校教學(xué)發(fā)展提供服務(wù)。
20xx年2月20日。
附：
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要活動安排。
1.指導(dǎo)學(xué)校組織期末考試、閱卷、成績分析等工作。
2.組織校長教學(xué)評價論壇及九年級調(diào)研考試成績分析會。
3.學(xué)考學(xué)科制定九年級學(xué)考復(fù)習(xí)計劃。
1.組織學(xué)考復(fù)習(xí)專題講座(2月23日)。
4.學(xué)考教學(xué)工作第一次專題會：學(xué)考復(fù)習(xí)工作部署(2月28日)。
1.相關(guān)學(xué)科制定中小教學(xué)銜接活動方案(3月上旬)。
2.指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行九年級體育學(xué)考模測(3月上中旬)。
3.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動—復(fù)習(xí)課流程研討活動(3月份)。
4.指導(dǎo)九年級理化實驗及信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試(3月份)。
5.新教師磨課活動(3月底)。
6.九年級學(xué)考第一次模擬考試(3月27、28日)。
1.學(xué)考教學(xué)工作第二次專題會：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析(4月上旬)。
2.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動—試卷講評課流程研討活動(4月份)。
3.九年級體育學(xué)業(yè)水平考試(4月上中旬)。
4.中小銜接教學(xué)研討活動(4月份)。
1.九年級第二次模擬考試(5月2、3日)。
2.學(xué)考教學(xué)工作第三次專題會：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析及專題復(fù)習(xí)工作部署(5月上旬)。
3.相關(guān)學(xué)科開發(fā)研制七八年級暑期作業(yè)(5月份)。
4.九年級第三次模擬考試(5月29、30日)。
1.《三年校本研修方案》實施情況總結(jié)。
2.九年級學(xué)業(yè)水平考試、八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平考試。
3.指導(dǎo)學(xué)校組織七八年級期末考試、閱卷、成績分析等工作(期末考試6月26、27日)。
七、八年級暑期作業(yè)指導(dǎo)。
1.暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(8月下旬)。
2.教師素質(zhì)大賽第一階段比賽(8月底)。
縣教研室工作計劃篇二
這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化，讓每一個學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細(xì)化管理”為切入點，以“促進(jìn)教師成長”為重點，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評”為突破口，推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個大思路。以務(wù)實的工作作風(fēng)，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點，把教學(xué)科研工作提升到一個新的水平。同時，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實學(xué)校這學(xué)期的工作重點，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。
二、想法和優(yōu)先事項。
思考：
以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動力，把教研組建設(shè)放在重要位置，開展教研組組長競選活動，實行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動和激勵教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師實踐教師的基本技能，提高課堂教學(xué)的實踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn)，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報告班”等活動。
加強學(xué)科的過程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長，組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究，確立研究課題，實施“貼近教師，走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點和我校的教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，以保證研究過程和結(jié)果的有效性。
焦點：
1、做好教學(xué)科研日常管理工作，加強教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實行量化考核制度。
2、這學(xué)期組織一個以“緊張課堂”為主題的縣級公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。
3、組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力掌握競賽”。
4、組織課件制作評估活動，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)和措施。
（一）教研組管理。
充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個教研團隊建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔，采用小組成員公開競爭的方式，由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬，爭奪“教研組長在哪里？”，并在學(xué)年末實行備課組長和教研組長量化考核制度。
2、加強教研組工作的流程管理，實行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。
2、選擇骨干教師開設(shè)示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，多生骨干教師和名牌教師。每個教研組的初步工作計劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級開放日。
3、多方位運營推廣“翁貨殖大師工作室”，促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一兩個教研小組，力爭在全縣有較高的知名度。
4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。大力加強中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力把握大賽”。
5、近兩年來，各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢，如提問、實驗技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵各教研團體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動。
6、學(xué)年結(jié)束時開展優(yōu)秀教研小組活動的評估報告。教研組提交申報，教研組組長匯報教研組一年來的工作和成績，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂隊），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評估小組進(jìn)行評估，獎勵優(yōu)秀教研組。
7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題，并提供有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評估小組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評估，并對優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎勵。
（二）籌建組管理。
1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動，設(shè)置內(nèi)容，設(shè)置發(fā)言人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有改進(jìn)，有記錄。同時，積極開展備課小組活動交流會，交流個別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強集體備課學(xué)習(xí)。每個備課組都要從實際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課，備課組長要求兩周聽一節(jié)課，并及時向老師反饋。如有重大教學(xué)問題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對策。教研室在一定時間內(nèi)，會隨機抽查各教研組長和備課組長的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。
3、實行每個備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課，以保證設(shè)計合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn)，電子教案，記錄，啟蒙。每個備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄，如講課評價。
4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗，學(xué)校會在適當(dāng)?shù)臅r候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。
5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實施，指導(dǎo)備考組教師的成長。
6、“結(jié)對”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動，爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進(jìn)步。
（三）“教育科研管理”
1、為進(jìn)一步加強我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項目應(yīng)繼續(xù)開展研究，爭取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料，按時交總結(jié)報告。同時，鼓勵教研組和備課組申請本學(xué)科的校本實驗課題。這學(xué)期教研室將加強對教師科研的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。
2、鼓勵每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺。
3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對于各級教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為今后職稱評審的重要條件之一。
（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校。
1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材。
2、為特殊班的老師舉辦座談會，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。
3、教研室會牽頭把我校多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗整理成項目材料。上學(xué)期申請了省級“十二五”項目，力求在省級項目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。
4、收集多元化改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗，形成書面材料進(jìn)行推廣宣傳。
（5）教學(xué)和研究成果的推廣。
1、聽取教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作，深入聽課，調(diào)查我校各年級各科教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。
2、收集具有推廣價值的各方面典型經(jīng)驗，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗、名師工作室運營經(jīng)驗等。，并向各級各類報紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺和交流思想的平臺，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績，通過這個渠道向上級匯報。
（6）教學(xué)的日常管理。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會不定期進(jìn)行抽查，對不到位的日常工作會按有關(guān)規(guī)定處理，在教師例會上給予通報批評。
2、進(jìn)一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每個人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個聽的人都必須得到評價，并及時在課堂上與老師交流意見。
3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開展教師閱讀工程活動。通過閱讀和學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。
4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。
5、配合上級有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動和各級各類競賽。
縣教研室工作計劃篇三
根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評估，結(jié)合新專業(yè)的特點及實際情況，深入開展新專業(yè)的'專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下：
本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級的任意選修課程、20____級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時，對于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
3、嚴(yán)格遵守校院各項教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20____年的省級課題和我校今年的教研課題。
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認(rèn)識，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃。計劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
縣教研室工作計劃篇四
為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據(jù)體育組實際情況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定計劃如下：
認(rèn)真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運動”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。
(一)、加強體育教師隊伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。
1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。
3、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。
(二)、加強教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。
4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結(jié)。
(三)、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間
1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。
(四)、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競賽工作
1、體育訓(xùn)練工作：
(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個社團，各社團負(fù)責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。
(2)、各體育教師要制定訓(xùn)練計劃，時間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測驗，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。
2、體育競賽工作：
豐富校園文化，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運動會比賽，選拔運動員參加區(qū)運動會，鍛煉年輕運動員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。
縣教研室工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。
三、要解決的主要問題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。
2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。
3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。
(二)加強新課程培訓(xùn)工作，切實提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實驗教科書進(jìn)行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。
5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師，請進(jìn)來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。
6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。
2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達(dá)標(biāo)實驗課題”開題會。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;。
3、每講一次校級公開課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻(xiàn)的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。
縣教研室工作計劃篇六
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計劃要點，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時間，精心安排人員有計劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級培訓(xùn)活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
縣教研室工作計劃篇七
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，圍繞迎接本科教學(xué)評估工作，《文檢》教研室在20xx年度特制定本計劃。
（一）提高教學(xué)質(zhì)量做到教學(xué)相長。
本年度要認(rèn)真抓好"教學(xué)"這個中心環(huán)節(jié)。要求課前認(rèn)真詳實的備課，精心寫作教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育理論；課后主動與學(xué)生交流，虛心聽取他們的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)方法，做到精益求精，達(dá)到"教學(xué)相長"的目的.。教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心制定教學(xué)計劃，保質(zhì)保量的圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
（二）理論與實踐相結(jié)合教學(xué)科研齊進(jìn)步。
教學(xué)必須要以理論為指導(dǎo)，理論必須用實踐去檢驗。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，將問題上升為研究對象，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實踐。
1.開學(xué)初要做好《文檢》課學(xué)期教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度。
2.組織教師間、同行間互相聽課，相互學(xué)習(xí)，并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會議，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
3.定期召開教研室全體成員會議，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃落實的相關(guān)情況。
4.開展一次教師的課件評比活動，開展關(guān)于多媒體教學(xué)的研究活動，加強相互學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.開展一次關(guān)于論文發(fā)表、教改課題申報為主題的研討活動，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷、試卷分析工作，提高評卷質(zhì)量，及時反饋教學(xué)中存在的相關(guān)問題。
7.做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動的總結(jié)，對下學(xué)期教研活動提出建議。
8.做好《文檢》課下學(xué)期開課計劃、教師教學(xué)任務(wù)安排和填寫教師教學(xué)任務(wù)書等工作。
9.按照開課計劃，做好新學(xué)期《文檢》課程理論課和上機課的排課工作。
10.教學(xué)過程中注意收集教師對所任課教材意見和建議，做好教材的征訂工作。
12.做好學(xué)期末試卷的裝訂、《文檢》課相關(guān)教學(xué)檔案的收集和整理工作，并及時歸擋。
縣教研室工作計劃篇八
未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要，而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經(jīng)過一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動為主線，孩子有更多的機會鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:。
1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識。
4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。
所以在大班階段，我們會繼續(xù)深入實踐，重點指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗，通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。
2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務(wù)意識。
3.充分利用父母和社會資源，讓孩子“走出去”，擴大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點。
3、頭腦風(fēng)暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個周末，讓孩子自由結(jié)對，合理安排一天的活動。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動計劃，請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。
2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動)。
內(nèi)容:每月選擇一個活動時間，就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。
要求:。
1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨立完成任務(wù)。
3.在購物過程中，可以和同行商量，主動詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計劃做個小家庭。
主題五:新年游園會。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求:。
1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會分組合作，選出每場比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會，邀請你的.父母參加新年游園會。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動實例，舉辦家長論壇，與家長討論活動心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動，總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。
縣教研室工作計劃篇九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強化教學(xué)研究工作。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進(jìn)一步調(diào)動學(xué)校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵機制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)成長機制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級課題的研究工作，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。
1．堅持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實探索扎實有效地教研平臺，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機制，推動教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動的義務(wù)等。二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實加強備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機制，對教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽、評課起動）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級教研課題實施情況調(diào)研；
1．各級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級三科質(zhì)量檢測；
3．各級教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
縣教研室工作計劃篇十
一．指導(dǎo)思想：
20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年，是務(wù)實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實推進(jìn)集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進(jìn)課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績。
繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的`榮譽感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開展教師學(xué)習(xí)活動：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4.初四教研活動常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作
繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動
為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結(jié)題工作。
8.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
縣教研室工作計劃篇十一
為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研。
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
第幾周工作內(nèi)容：
1—2周初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流。
3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課。
5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7—8周集體備課；教學(xué)相長會。
9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
11—12周集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）。
13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論。
15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查。
17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
縣教研室工作計劃篇十二
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹《學(xué)校體育條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，注重體育教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時要加強政治素質(zhì)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強集體教研、備課與聽課、評課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
1.加強常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)重點和難點以及學(xué)生的實際水平，制定合理的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時計劃(責(zé)任到七年級:王伶俐；八年級:葉民；九年級:熊旭輝。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫和教師個人成長數(shù)據(jù)庫。
3.強化集體備課管理制度，強化教學(xué)檢查。
所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況和目標(biāo)，根據(jù)各年級的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃，提前一周討論年級集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動，各年級負(fù)責(zé)人制定并實施教學(xué)計劃，完善體育資源庫。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計方案和課時計劃。課后檢查清涼度，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
4.加強課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，力爭在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運動成績中取得39分以上的平均分。
5.加強課外體育和安全教育的發(fā)展。
這學(xué)期計劃開展年級無線電練習(xí)和進(jìn)離場比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場質(zhì)量，既達(dá)到體育鍛煉的效果，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾性體育節(jié)。加強各項活動的宣傳，制定活動計劃。積極開展學(xué)校業(yè)余隊訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加各種比賽；并鼓勵有體育特長和愛好的同學(xué)積極參加比賽，為班級和學(xué)校爭光。特別是各種活動的安全問題要放在首位，要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
6.加強與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，確保教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級各類論文評選活動和公開課活動。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高知識，豐富經(jīng)驗。
增加和更新一些體育器材，使體育場館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，做好體育場館和器材的安全檢查和上報工作，并提出改進(jìn)建議。
不及物動詞工作要點。
開學(xué)前:(8月25日-8月31日)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材和教學(xué)方法考試。
2.編制學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)計劃和課時計劃。
3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級和分工制作電子執(zhí)行教案)。
4.全校播音與培訓(xùn)隊形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。
5、檢查運動器材(及時報告需要維修和添加的器材)。
1、認(rèn)真開展教研活動，集體備課活動，確定職責(zé)。
3.安排和確定各培訓(xùn)團隊的人員；組建學(xué)校運動隊，制定訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案，訓(xùn)練學(xué)校田徑，(男團女團)籃球，無線電練習(xí)，乒乓球。制定學(xué)校體育競賽計劃。
4.體委會議；為學(xué)校運動會做準(zhǔn)備。
5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo)，力爭在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
6.(男團，女團)籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭取好成績。
1、田徑運動會報名工作。
2.準(zhǔn)備學(xué)校運動會，組織各班進(jìn)行臨場訓(xùn)練，利用各班的課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。
5、編制并打印學(xué)校運動會(秩序)成績簿。
1.選擇田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。
2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國家標(biāo)準(zhǔn)》，測試規(guī)定項目。
3.參與教研活動和備課活動。
5.回看教學(xué)套路。
6.縣乒乓球比賽。
1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2.冬季長跑和拔河。
4.學(xué)生體育課開始考試。
5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測試表的報告。
6.參與教研活動和備課活動。
1.學(xué)生體育課成績結(jié)束，錄入成績并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2.上報體育課成績和各班各種比賽成績，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
3.各運動隊最后訓(xùn)練總結(jié)。
4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
6.為校運動隊制定下一步的訓(xùn)練計劃。
7、確定下一步教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級計劃的編制。
縣教研室工作計劃篇十三
圍繞學(xué)院總體工作要點，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。
1.教研組教研活動實行教研室主任負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2.組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn)，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務(wù)水。
平和實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓(xùn)；
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師。
縣教研室工作計劃篇十四
根據(jù)我校工作要點，本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進(jìn)課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，推動我校高年級語文學(xué)科教學(xué)邁上新臺階。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長。
基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個年級。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動，圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求和實施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。不斷完善教師知識結(jié)構(gòu)，更緊密地加強合作。開展結(jié)對活動，每個骨干教師和青年教師結(jié)對，堅持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個方面互相交流。我們應(yīng)該在教學(xué)實踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識和經(jīng)驗，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變化。
3、構(gòu)建開放、動態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂?！懊恳还?jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確深刻地把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學(xué)習(xí)“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課，讓語文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅持每周一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進(jìn)、共同提高。
4、扎實開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
整個語文教師群體應(yīng)該相互配合，高度重視這項工作，共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時間，讓學(xué)生好好讀《論語》，每學(xué)期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言，使自己的課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動、形象，并為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；語文老師也要學(xué)會寫教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好，教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊，尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，實現(xiàn)五個一：開展一次主題教研活動，每兩周集體備課（其中一次是有針對性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握各單位的重點和難點），每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅持上學(xué)期的好做法，比如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略。
6、開展豐富的活動，提高教學(xué)和科研的有效性。
進(jìn)一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動，讓教研小組的活動有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
1、緊跟“學(xué)”：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中，要不斷地閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)別人的實踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動，教學(xué)由研究推動。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：語文教師在公開課聽課、評課時，要立即“看”、“說”、“討論”，真正做到“動”。
4、配合“檢查”：語文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。
5、強調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用。籌建組不僅要加強組內(nèi)研究，還要落實籌建組的各項活動；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動取得實效。
縣教研室工作計劃篇十五
認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會精神，全面貫徹國家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以育人為根本目標(biāo)，以隊伍建設(shè)為核心，以提高課程實施水平和推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點，以完善評價機制為引領(lǐng)，以搭建教研平臺為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口，以提高研究水平為保障，打造教研工作品牌，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“教好教會”和“學(xué)好學(xué)會”目標(biāo)的實現(xiàn)。
為適應(yīng)《國家教育規(guī)劃綱要》對教育工作提出的新要求，今后我市教研工作要積極實施教研主題創(chuàng)新活動，著力轉(zhuǎn)變教研方式，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。今年的主要任務(wù)是要打造三大主題活動，即教學(xué)實踐主題活動、教學(xué)論壇主題活動、教學(xué)科研主題活動。通過主題活動的開展，出經(jīng)驗、出成果、出人才，使我市的教研工作能夠走在全省的前列。
（一）教學(xué)實踐主題活動
教學(xué)實踐主題活動就是要充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢，深入教學(xué)第一線積極參與教學(xué)實踐，率先垂范引領(lǐng)教學(xué)改革。教研人員每學(xué)期都要拿出一定的時間切實深入課堂、深入學(xué)生、深入教師隊伍，豐富自己教學(xué)實踐經(jīng)驗，了解課堂教學(xué)中存在的困難、需要解決的問題，把握教學(xué)過程中的難點、重點，以更有說服力的教學(xué)實踐指導(dǎo)教學(xué)改革。
（二）教學(xué)論壇主題活動
教學(xué)論壇主題活動就是要建設(shè)好骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的作用。設(shè)立專題論壇，定期組織各學(xué)科的骨干教師、教學(xué)能手、特級教師探討新課改條件下的課堂教學(xué)改革，尋求不同類型的學(xué)校、不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)質(zhì)量提高之路，展示濟南教育水平和名師風(fēng)采，努力創(chuàng)造出具有濟南特色的課堂教學(xué)新成果。
（三）教學(xué)科研主題活動
教學(xué)科研主題活動就是要充分利用省會城市的地域優(yōu)勢，借助大學(xué)多、研究機構(gòu)多、高水平的科研人員多的優(yōu)勢，實施教學(xué)科研項目的集體攻關(guān)，特別是教學(xué)的重大科研項目的攻關(guān)，力求我市在教學(xué)科研上取得突破，使我市教育真正發(fā)揮全省教育改革的排頭兵作用。
（一）抓住課程和課堂兩個重點，強化研究和指導(dǎo)工作，不斷提高課程實施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
制定課程建設(shè)和實施的指導(dǎo)意見，在開全、開足和開好上下功夫，推進(jìn)課程實施水平的提高；出臺各學(xué)段課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見，總結(jié)和引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視課堂教學(xué)中德育滲透工作，做到有意、有機、有效，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。
（二）進(jìn)一步加強對教學(xué)工作特別是畢業(yè)年級教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
做好各學(xué)段的命題研究與評價工作；強化對學(xué)業(yè)水平考試的研究，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試合格率；研究20xx年高一新生高考變革的應(yīng)對措施，更好地適應(yīng)高考變革對教學(xué)的新要求。
（三）完善教研員深入學(xué)校制度，發(fā)揮教學(xué)調(diào)研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展的作用。
一是進(jìn)一步明確教研員下校調(diào)研的目標(biāo)、內(nèi)容和要求；二是實施教研員定點聯(lián)系學(xué)校制度；三是教研員深入學(xué)校開展教學(xué)示范活動，提倡教研員轉(zhuǎn)換角色，深入課堂，站上講臺，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)能力和質(zhì)量。
（四）加強教學(xué)視導(dǎo)機制建設(shè)，不斷增強視導(dǎo)效果。
整合視導(dǎo)力量，組成由教研員和學(xué)校分管教學(xué)干部組成的視導(dǎo)隊伍，提高視導(dǎo)隊伍素質(zhì)，擴大視導(dǎo)力量的代表性；突出視導(dǎo)主題，要明確視導(dǎo)活動的主題和目標(biāo)，提高視導(dǎo)工作的針對性、實效性；規(guī)范視導(dǎo)程序，要確定視導(dǎo)工作內(nèi)容、步驟和方法，提高視導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范性；擴大視導(dǎo)效果，建立和實施視導(dǎo)活動分析和反饋制度，提高視導(dǎo)工作的引領(lǐng)性、指導(dǎo)性。
（五）搭建教學(xué)交流平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
一是創(chuàng)設(shè)區(qū)域交流平臺，開展全市教研工作交流展示活動；二是搭建學(xué)校交流平臺，開展省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色交流展示活動、全市教學(xué)改革展示交流活動；三是構(gòu)建教師交流平臺，開展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示交流活動、優(yōu)質(zhì)課（觀摩課）展示評比活動；四是建立教學(xué)主題研討交流平臺，運用集體智慧，通過研討活動解決共同關(guān)注的難點問題；五是完善城鄉(xiāng)交流平臺，開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動和義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教學(xué)工作研討交流活動;六是暢通網(wǎng)上教學(xué)資源平臺,提供各地教學(xué)改革信息，逐步實現(xiàn)全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（六）完善評價機制，以機制建設(shè)促進(jìn)教學(xué)工作健康發(fā)展。
落實課程實施水平評估，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量和實施水平的不斷提高；對區(qū)域義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展；探索建立以學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)的高中和初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價體系，引領(lǐng)學(xué)校面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（七）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)。
加強教研隊伍建設(shè)，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置,選好配齊教研員；加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立優(yōu)秀教師資源庫，不斷擴大優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用；加強青年教師隊伍建設(shè)，形成合理的骨干教師梯隊；促進(jìn)教研組建設(shè)，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
（八）提高研究水平，夯實指導(dǎo)根基。
開展創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研室，做專家型教研員活動；組織教研人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教研人員專業(yè)水平和指導(dǎo)能力；拓展國際交流渠道,開闊教研人員視野；支持校本教研活動，加強教學(xué)研究課題管理，開展項目式專題研究，對制約教學(xué)質(zhì)量提高的突出問題組織專題攻關(guān);鼓勵支持教研人員總結(jié)提升教研工作,撰寫教學(xué)教研論文或?qū)Ｖ?/p>
（九）切實加強教研室自身建設(shè)，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。
從轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范行為、形成合力、提升能力等方面抓好教研室建設(shè)，努力打造一支思想素質(zhì)優(yōu)、廉潔自律好、工作作風(fēng)實、專業(yè)功底厚、研究水平高、工作能力強的教研員隊伍。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做教研先鋒”活動，完善“雙諾、雙述、雙評”制度，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。進(jìn)一步加強民主管理，落實室務(wù)公開。開展文體活動，組織健康查體，引導(dǎo)教研員工健康生活和工作。加強財務(wù)和財產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型單位。深化廉潔教育，完善制度建設(shè)，規(guī)范教研活動和教研人員從教行為。加強協(xié)調(diào)溝通，整合全市教研力量，充分發(fā)揮縣（市）區(qū)教研室作用。
2.組織全市普通中小學(xué)課程實施水平評估工作
3.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會
4.各學(xué)段分別召開省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長論壇活動
5.設(shè)立教學(xué)論壇，組織全市教學(xué)改革展示交流活動
6.召開高三教學(xué)研討及協(xié)調(diào)會
7.完成初中學(xué)業(yè)水平考試命題、評卷工作；完成高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
8.召開各學(xué)段命題及試題評價研討會
9.組織教學(xué)人員參觀考察教育先進(jìn)地區(qū)，聘請專家到我市作學(xué)術(shù)報告
10.組織教研人員深入定點學(xué)校開展“聯(lián)系周”活動
11.開展各類優(yōu)質(zhì)課觀摩課展示活動
12.召開各類專題或課題研討會，研究解決教學(xué)工作中的實際問題
13.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
14.評選濟南市優(yōu)秀教研組
15.評選濟南市教學(xué)示范學(xué)校
16.做好市學(xué)科帶頭人、中心組成員評選工作
時間活動內(nèi)容責(zé)任科室
二月1.傳達(dá)工作計劃
2.開學(xué)教學(xué)調(diào)研
3.高三教學(xué)階段調(diào)研各部門
各部門
高中科、綜合科
三月1.初中學(xué)業(yè)水平考試調(diào)研工作
2.高三教學(xué)第四次協(xié)調(diào)會
3.評選市級教學(xué)示范學(xué)校
4.啟動教研員定點聯(lián)系學(xué)校工作,開展聯(lián)系周活動
5.對部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
6.高三基本能力命題研討會
7.組織全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽
8.農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)專項視導(dǎo)初中科
高中科、綜合科
各部門
各部門
初中科、小學(xué)科、綜合科
綜合科
職教科
小學(xué)科
四月1.高三全市模擬考試
2.全市高三教學(xué)工作會議
3.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
4.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會
5.對部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
6.組織外出考察或請專家來濟作學(xué)術(shù)報告
7.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場會
8.特教教研中心組專題研討活動
9.高職對口升學(xué)模擬考試
10.參加全省中等職業(yè)院校技能大賽高中科、綜合科
高中科、綜合科
各部門
各部門
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
高中科
綜合科
職教科
職教科
五月1.初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作
2.高三教學(xué)階段調(diào)研
3.對部分縣（市）區(qū)教學(xué)視導(dǎo)
4.評選濟南市優(yōu)秀教研組
5.教學(xué)論壇
6.小學(xué)綜合學(xué)科課程改革成果交流會
7.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科命題研討會
8.濟南市小學(xué)教學(xué)改革交流展示活動初中科、辦公室
高中科
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
各部門
各部門
綜合科
小學(xué)科
小學(xué)科
六月1.初中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
2.高中學(xué)業(yè)水平考試評卷工作
3.評選全市學(xué)科帶頭人和中心組成員
4.參加全國職業(yè)院校技能大賽初中科、辦公室
高中科、辦公室
各部門
職教科
七月參加全省教研人員暑期培訓(xùn)
八月1.全市暑期教研工作會議
2.暑期高三教學(xué)工作會
高中科、辦公室
九月1.開學(xué)教學(xué)調(diào)研
2.全市普通中小學(xué)課程實施水平評估
3.教學(xué)論壇各部門
高中科、初中科、小學(xué)科、綜合科
各部門
十月1.全市教學(xué)改革交流展示現(xiàn)場會
2.教研員定點聯(lián)系學(xué)校聯(lián)系周活動
3.對市直學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)
4.初中綜合學(xué)科課程改革成果交流會各部門
各部門
各部門
綜合科
十一月1.召開省市級教學(xué)示范校教學(xué)特色展示暨校長論壇活動
2.開展送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流活動
3.全市高三教學(xué)協(xié)調(diào)會各部門
各部門
高中科
十二月1.召開各學(xué)段命題及試題評價研討會
2.召開全市教研工作交流現(xiàn)場會各部門
各部門
縣教研室工作計劃篇十六
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞；領(lǐng)悟觀察、實驗、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì)，形成辨證唯物主義自然觀。
2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識生命的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用；領(lǐng)悟假說演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過程中的對立統(tǒng)一，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過程中的對立統(tǒng)一，形成生物進(jìn)化觀點。
高二年級第二學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認(rèn)識生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學(xué)觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀點。
讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。
教學(xué)措施：
1、堅持集體備課，繼續(xù)實行學(xué)案教學(xué)。
2、堅持課前通課制度和課后集體反思制度，
3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，杜絕滿堂灌；作業(yè)布置適當(dāng)，鞏固練習(xí)到位。
4、每章結(jié)束后，都要有章測試。
5、對推進(jìn)生實行“加餐制”。
在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
高三年級第一學(xué)期
教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識體系，能夠用生物學(xué)原理分析實際問題，能進(jìn)行實驗設(shè)計。
復(fù)習(xí)措施：
編寫復(fù)習(xí)學(xué)案。
月考。
錯題再現(xiàn)。
優(yōu)化課堂模式，復(fù)習(xí)課、講評課等。
高三年級下學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：通過專題復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會歸納、總結(jié)、提煉。
復(fù)習(xí)措施：
1、編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、對試卷全批全改。
3、積累錯題，定時重復(fù)。
組內(nèi)五名未送過畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
1、組內(nèi)公開課、點評課。
2、論文評選。
3、優(yōu)質(zhì)課評選。
縣教研室工作計劃篇十七
20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心，力爭從日常管理、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力。
1、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程、課程表及實訓(xùn)課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作；嚴(yán)格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度；將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
2、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、定期開展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
4、在20xx級三年制高職護(hù)理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班，開設(shè)涉外護(hù)理方向班，加強英語方面訓(xùn)練，培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才，爭取出國就業(yè)。
1、加強實驗室的日常管理、檢查工作，保證實驗課的正常進(jìn)行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理）的實驗實訓(xùn)，按計劃開出實驗實訓(xùn)課程，做到實驗開出率100%。
2、加強實驗實訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等各實驗實訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護(hù)理實訓(xùn)室。從根本上改善我系學(xué)生的實踐環(huán)境。
3、利用實訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備，對所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對所擔(dān)任課程的實訓(xùn)操作能熟練操作。
4、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學(xué)生的實踐操作能力，進(jìn)一步完善實驗室開放制度，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機會，增強動手能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學(xué)習(xí)除將實訓(xùn)室利用課余時間像學(xué)生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天，有利于學(xué)生課余時間自主學(xué)習(xí)、練習(xí)。
5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實訓(xùn)室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實踐教學(xué)條件。
縣教研室工作計劃篇十八
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動計劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長會。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計劃。大綱、進(jìn)度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的`教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔，工作計劃《大學(xué)教研室工作計劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實驗實訓(xùn)課管理：
1.實驗課：有條件的要達(dá)到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
（1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。
（2）準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室工作計劃篇十九
樹立科研服務(wù)意識，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的`觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。
根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo)：
1、教育科研教師普及率達(dá)到60%。
2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
教育科研計劃實施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
教育科研的組織機構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構(gòu)的管理。
1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。
2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進(jìn)行實驗研究。任務(wù)到人，職責(zé)明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。
3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點，下達(dá)科研課題，讓教研組、年級組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。
要加強學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。
對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進(jìn)行階段性小結(jié)；對課題進(jìn)行驗收評估；對課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果；在校內(nèi)推廣課題成果。
為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。
縣教研室工作計劃篇二十
根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的`硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成績作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。
本學(xué)期開始，教研室將對完成教研任務(wù)的教師在xx實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育冊上實行學(xué)分認(rèn)定，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時認(rèn)定章。
實行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽課，督促教師認(rèn)真完成教師聽課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報銷活動經(jīng)費x元，其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎勵.聽課時必須簽到，并配以聽課照片。
做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃，安排好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容。每次活動的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計2個課時。教研組長要認(rèn)真考核教師到會情況，填寫好教研活動記錄表。
本學(xué)期，教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個），教研組獎勵x元。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實驗中學(xué)繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學(xué)時認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評選12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。
積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、、論文等的上傳工作，教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的，學(xué)校將獎勵500元。
1、督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作。
2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。
3、教研組長負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動（每人1節(jié)，手機也可錄制），負(fù)責(zé)督促教師上傳。
4、xx市實驗中學(xué)首屆微課制作大賽。
5、研組同課異構(gòu)活動。
6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。
7、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。
8、落實學(xué)校安排的工作任務(wù)。
9、教研組活動及時上傳學(xué)校網(wǎng)站。
10、教教師的論文統(tǒng)計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報告，為評選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料。
總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。
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