演講稿的寫作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、條理清晰和重點(diǎn)突出。演講稿的寫作過(guò)程需要充分準(zhǔn)備和思考，可以進(jìn)行提綱和草稿的編寫。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講范文，供大家參考。其中涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的主題，如教育、環(huán)保、社會(huì)問(wèn)題等等，以及不同類型的演講方式，如勵(lì)志演講、感恩演講、愛國(guó)演講等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，我們可以更好地了解演講的技巧和魅力，提高自己的演講能力，成為一個(gè)出色的演講者。
身邊人身邊事演講稿篇一
為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)工作人員良好的精神風(fēng)貌，發(fā)現(xiàn)身邊的感人故事，捕捉美的'瞬間，市直機(jī)關(guān)工委、興城時(shí)訊社、市攝影家協(xié)會(huì)市直機(jī)關(guān)分會(huì)聯(lián)合舉辦“身邊人，身邊事”攝影比賽?，F(xiàn)將有關(guān)征稿事宜說(shuō)明如下：
一、參賽對(duì)象：
市直機(jī)關(guān)工作人員均可參加。
二、征稿細(xì)則：
1、要求真實(shí)記錄機(jī)關(guān)工作人員在平凡工作崗位上所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和生活中的美好瞬間。手機(jī)、相機(jī)拍攝均可。
2、參賽作品黑白、彩色不限，組照限6幅以內(nèi)。作品一律采用jpg格式，圖片大小以原始影像為準(zhǔn)，投稿發(fā)送至郵箱：xcta@。
本次影展以紀(jì)實(shí)為主，不得對(duì)原始畫面內(nèi)容進(jìn)行增加或刪減，彩色照片可以整體轉(zhuǎn)變黑白，不可對(duì)色彩進(jìn)行局部轉(zhuǎn)變，對(duì)影調(diào)和色彩的適度調(diào)整，以不違背拍攝對(duì)象客觀真實(shí)性為準(zhǔn)。
3、作品要注明題目、作者姓名、工作單位、聯(lián)系電話。
4、來(lái)稿涉及著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任，由投稿者自負(fù)。
5、征稿日期：12月30日至5月20日
6、評(píng)展日期：206月
7、展出地點(diǎn)：行政辦公中心食堂、人民會(huì)堂。
8、本次展覽請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名、優(yōu)秀獎(jiǎng)36名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
說(shuō)明：一、二、三等獎(jiǎng)不兼得。
興城市市直機(jī)關(guān)工委。
興城時(shí)訊社興城市攝影家協(xié)會(huì)市直機(jī)關(guān)分會(huì)月30日。
身邊人身邊事演講稿篇二
這是個(gè)美好的季節(jié)，又是個(gè)殘酷的季節(jié)，夏蓮正好，蟬鳴聒噪，梔子花依舊眷戀著花枝的柔情，不想太早面對(duì)殘酷的夏日，但夏日遲早會(huì)到來(lái)，帶著令人煩悶的空氣。
她又被送到醫(yī)院，長(zhǎng)期的戒糖生活讓她身患低血糖暈了過(guò)去。明明之前她最愛吃糖，無(wú)糖不歡，如今卻落到這個(gè)地步，她不知道這樣活著還有什么意義，與其這樣茍延殘喘，不如痛痛快快地來(lái)一場(chǎng)了斷。
正如此想著，窗外梔子樹下的一對(duì)母女吸引了她的視線。那位母親在一旁溫柔地看著女兒并且說(shuō)著些什么，而女兒在……畫畫，但她并不是普通地仔細(xì)觀察之后動(dòng)筆，似乎是等母親描述完再畫，這是怎么回事？她邁著虛浮的步子走出病房來(lái)到了梔子樹下，驚訝地發(fā)現(xiàn)女孩的眼神并無(wú)焦點(diǎn)，而是渙散著。她手中的畫……整體能看出是花，顏色淡淡的，雖然線條有些重復(fù)，但還是有它獨(dú)特的.美，仿佛是抽象派藝術(shù)家手中的巨作，她不禁暗自稱奇。
幾個(gè)月后，那對(duì)母女接到醫(yī)院的電話說(shuō)有志愿者捐獻(xiàn)眼角膜了，她們很高興，母親激動(dòng)地抱住小女孩，隨后同意進(jìn)行手術(shù)……一切都順利進(jìn)行著。
手術(shù)很成功，女孩正在調(diào)養(yǎng)，而且她說(shuō)透過(guò)新的眼睛看這個(gè)世界似乎更美了。女孩媽媽想要感謝這位捐獻(xiàn)者，可醫(yī)生說(shuō)捐獻(xiàn)者不愿透露自己的身份，說(shuō)就當(dāng)是梔子花帶來(lái)的希望吧！
身邊人身邊事演講稿篇三
大家好：
我是六年（）班的學(xué)生，我叫——————我演講的題目是《找到感動(dòng)，學(xué)會(huì)感動(dòng)》。
忽然，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，這里面我說(shuō)的我不是我自己，是你，是他，是我們大家，什么是感動(dòng)，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)！
生活里面沒有那么多汶川地震中的母親讓我們感動(dòng)，讓我們淚流滿面，但是我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)。做一個(gè)有愛心的人，你就會(huì)被身邊的人感動(dòng)，也會(huì)感動(dòng)著周圍的人。
我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)于父母的嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。這世上除了父母沒有人愿意從始至終的不求任何回報(bào)的給予你愛。
我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)于老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無(wú)私幫助的人。
我們要學(xué)會(huì)感動(dòng)于學(xué)校，做一個(gè)愛護(hù)學(xué)校的一草一木的學(xué)生，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會(huì)變的沖滿色彩。
感動(dòng)就藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來(lái)。
身邊人身邊事演講稿篇四
尊敬的評(píng)委，親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量”。首先，榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒，他認(rèn)為家庭的貧窮，雖然帶來(lái)了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì)，磨練了他頑強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì)，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵(lì)他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。
收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，一家人又喜又憂，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的'努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢問(wèn)。他還參加了勤工助學(xué)，利用課余時(shí)間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作。他說(shuō)兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的，面對(duì)困難時(shí)，他也曾站在人生無(wú)助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，樂觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
榜樣的力量是無(wú)窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。
榜樣就在你我身邊。
身邊人身邊事演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)，大家好，我叫_。
今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從你我做起》。大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會(huì)面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會(huì)逐漸走向滅亡!我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛，同時(shí)又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會(huì)兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。
我曾經(jīng)看見過(guò)這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問(wèn)父親，瓶子扔哪兒?父親說(shuō)隨便扔。兒子又說(shuō)，老師說(shuō)‘不能隨便扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說(shuō)，哎呀，特殊情況特殊對(duì)待嘛!說(shuō)著，就把瓶子隨手扔在了路邊。
人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì)變成垃圾的海洋。還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。
這個(gè)孩子看到后，撿了起來(lái)，準(zhǔn)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親趕緊走了上來(lái)，拍掉了孩子手上的紙，說(shuō)：“快扔掉，臟!”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!如果每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)?huì)變得多么漂亮，干凈啊!難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過(guò)頭來(lái)再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧!讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園!
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
身邊人身邊事演講稿篇六
正因愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣。
賣萌耍呆愛鬧騰他也開始變得天然呆自然萌。
喜愛一個(gè)人是沒有原因的。
他無(wú)悔的付出，都認(rèn)為是值得的，這一切都是他的心甘情愿：
只要能和相愛的人在一齊，只要今生有幸相逢相知相戀。
其實(shí)我們的身邊總有一些這樣的人。
只是我們還沒發(fā)現(xiàn)和在意。
最懂你的人，總是會(huì)一向的在你身邊守護(hù)你。
不讓你有一絲的委屈難過(guò)。
常正因你的小體貼而感動(dòng)。
被記憶囚住的以前被情感寄托的往昔。
如果你一向?qū)ξ液茫铱赡芫蜁?huì)喜愛你。
喜愛你的我，會(huì)毫不保留的付出。
天真的認(rèn)為有天你就會(huì)懂。
毫無(wú)保留的心你卻不知道很容易受傷。
因此我不輕易說(shuō)出口，假如期望落空了。
悲哀難過(guò)很不好受但是遇見你。
能夠?qū)δ阈?，我必須不哭?/p>
總期望你也能堅(jiān)持，如果你還猶豫不決。
或許我們就這樣錯(cuò)過(guò)。
再來(lái)後悔為何當(dāng)初不說(shuō)。
摘不到的星星，總是最閃亮的。
溜掉的小魚，總是最美麗的。
錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。
失去的情人，總是最懂我的。
這世界上，每一個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人。
這個(gè)人，錯(cuò)過(guò)了，就再也找不回來(lái)。
如果愛上，就不好輕易放過(guò)機(jī)會(huì)。
莽撞，可能使你後悔一陣子；
怯懦，卻可能使你一輩子後悔。
沒有經(jīng)歷過(guò)痛苦的感情是不深刻的。
感情使人生豐富，痛苦使感情升華。
離離合合也許才更懂得珍惜。
多少個(gè)早知道已經(jīng)來(lái)不及。
早知道。
你過(guò)的不好。
我不會(huì)輕易聽你的的話不去打擾你。
早知道。
你甜蜜的笑里藏著那么多不如意。
我不會(huì)吝嗇說(shuō)出它我會(huì)一向陪你。
早知道。
--喜愛你--務(wù)必不經(jīng)意時(shí)拉緊你的手。
緊緊緊緊拉住不會(huì)再放開。
早知道。
--喜愛你--務(wù)必陪你去你想去的地方。
哪怕迷失了路途也會(huì)享受陪你走到疲憊。
早知道。
--我愛你--務(wù)必在吵架時(shí)依然討你歡喜。
即使錯(cuò)在于你我能夠顛倒是非讓世界黑白輪轉(zhuǎn)。
早知道。
我愛你愛與被愛。
我不會(huì)選取你愛我多一點(diǎn)。
正因愛你多一點(diǎn)我會(huì)倍感幸福。
我想將我全部的愛和包容只給你一人。
早知道。
早知道。
--我愛你--是一種支持。
我不會(huì)在你節(jié)食時(shí)。說(shuō)你--無(wú)聊--。
(正因你已夠苗條美麗)。
你是我心里的最美。
早知道。
--上天安排--你離開是一種錯(cuò)誤。
我不會(huì)讓他得逞。
早知道。
--似曾相識(shí)--—我會(huì)趨前問(wèn)清，我會(huì)刨根問(wèn)底。
早知道---。
早知道---。
早知道---。
--多少個(gè)早知道--都在你離去後可嘆人生沒有彩排和重來(lái)。
請(qǐng)珍惜身邊愛你的人，讓人生沒有那么多遺憾和悲傷。
身邊人身邊事演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛，一個(gè)多么美麗的字眼，你知道這個(gè)字的含義嗎?也許你知道，你體會(huì)過(guò)嗎?許多人都認(rèn)為愛是順從，是放縱，那么我告訴你們，你們錯(cuò)了，許多人認(rèn)為愛是別人的演繹，那你又錯(cuò)了。愛其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊。
記得那是上小學(xué)五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，由于沒有課下復(fù)習(xí)，原來(lái)成績(jī)一般的我考了一個(gè)“差”字。四十八分。回到家后，我不敢給爸爸媽媽看，便找了一個(gè)隱蔽的地方把試卷藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽來(lái)打掃我的房間看到了這張沒有考及格的試卷?？吹骄碜拥膵寢尰鹈叭?，把我叫到面前，批評(píng)這次考差的我。
從小倔強(qiáng)的我跟媽媽吵了起來(lái)：“學(xué)習(xí)，做家務(wù)，分?jǐn)?shù)，到底我是什么，每次都是我，到底我是不是你們女兒?”氣呼呼的我跑出家門，到一塊草地上坐著，我想了很久，想了許多。原本找媽媽道歉的我，看到爸爸媽媽還在睡覺，我又跑了出去。
第二天下午，放學(xué)回來(lái)?？吹秸諡槲也賱诩覄?wù)的母親，看到了滿身灰塵的母親我哭了。我為什么要節(jié)將呢?向媽媽道歉后我又去做了一些自己力所能及的家務(wù)，之后，我就坐在那里開始寫作業(yè)。
身邊人身邊事演講稿篇八
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度，是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)，是“依法辦事”的原則。也就是說(shuō)這個(gè)世界如果沒有法治的話，就沒有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱，“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之，法制是一種社會(huì)制度，屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。
法治具有保護(hù)作用，我們?cè)谌粘Ｉ钪须x不開它，法治是我們生活中的衛(wèi)士，是國(guó)家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩，一是道德，二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的，法律告訴大家什么是能做的，什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好，我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無(wú)作坊，地溝油，問(wèn)題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭，只想著金錢沒有顧及到買東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦]有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法，做每件事錢都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。
這類問(wèn)題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革，從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件，造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)，是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表，而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì)，為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
身邊人身邊事演講稿篇九
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫畫圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周圍其它設(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失?？梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行。”
xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì)，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式，組織開展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門推廣。他和同事們一道，對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ槠谝辉偻七t，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
身邊人身邊事演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中，難道不讓我們感覺到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō)，那是極少數(shù)人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，只要我們腳踏實(shí)地地去努力，就能笑到最后，就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛之美嗎?清晨，當(dāng)我們邁步走向?qū)W校，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們，美來(lái)源于生活，它無(wú)處不在，讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
身邊人身邊事演講稿篇十一
當(dāng)我們提出“全院營(yíng)銷”的理念時(shí)，當(dāng)我們探討“營(yíng)銷在我身邊”這樣的主題時(shí)，我想，如果要真正負(fù)責(zé)任的對(duì)待這些，我們要解決的首要問(wèn)題便是：何謂“營(yíng)銷”？當(dāng)然，在這個(gè)信息大爆炸、知識(shí)大爆炸的.時(shí)代，鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們的屏幕上就可以呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者給出的精確定義和闡述。
比如，營(yíng)銷大師菲利普·科特勒說(shuō)：“我們將市場(chǎng)營(yíng)銷定義為：個(gè)人和群體通過(guò)創(chuàng)造產(chǎn)品和價(jià)值，并同他人進(jìn)行交換以獲得所需所欲的一種社會(huì)及管理過(guò)程?！?/p>
麥卡錫在其《基礎(chǔ)營(yíng)銷》一書中將營(yíng)銷要素一般地概括為4類，產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、地點(diǎn)(place)、促銷(promotion)，即著名的4p。等等等等，我們還可以舉出很多。我們絲毫不懷疑這些陳述的經(jīng)典性，絲毫不懷疑理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，但是“個(gè)人、群體、產(chǎn)品、價(jià)值、4p”這樣的社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概念于我們似乎太大了，伸出手去，他們就像流云一樣縹緲消散，無(wú)從把握。
那么，我們何以將“營(yíng)銷”個(gè)性化，使它逐步內(nèi)化為我們頭腦中清晰的影像？
第一步，或許我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的嘗試，顧名思義，把營(yíng)銷分為“經(jīng)營(yíng)、銷售”，即立足于社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求，對(duì)我們醫(yī)院的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷售過(guò)程。為什么要做好營(yíng)銷呢？醫(yī)院要生存、發(fā)展、壯大，必須追求效益，必須依靠我們的衣食父母——客戶。只有做好營(yíng)銷，才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益與滿足社會(huì)醫(yī)療需求的雙贏。
第二步，也是至關(guān)重要的一步，即如何將這個(gè)“經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷售過(guò)程”進(jìn)一步細(xì)化、形象化，與我自己的工作崗位密切聯(lián)系起來(lái)？更直接一點(diǎn)，如何從我們客戶服務(wù)的角度來(lái)理解營(yíng)銷，如何讓我們的客戶服務(wù)工作為營(yíng)銷服務(wù)？針對(duì)此點(diǎn)，我們將在下文展開討論。
首先，醫(yī)院作為一個(gè)主體，它滿足社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求，是通過(guò)其醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品和醫(yī)療服務(wù)三者共同實(shí)現(xiàn)的。技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)猶如一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。其中，“服務(wù)”更是我們的技術(shù)、產(chǎn)品與客戶之間的橋梁。那么，這一橋梁的斷裂和缺失意味著什么？我們可以一同來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的推論：沒有橋梁，沒有溝通，我們的醫(yī)療技術(shù)和產(chǎn)品與客戶脫節(jié)，等同于沒有市場(chǎng)，它將直接并且徹底地導(dǎo)致醫(yī)院營(yíng)銷活動(dòng)的根本失敗。這樣陳述，似乎有點(diǎn)危言聳聽的嫌疑。其實(shí)，同樣的，我們也可以從另一個(gè)角度理解，即如果我們成功地建設(shè)并且維護(hù)好了“客戶服務(wù)”這一橋梁，它將對(duì)我們的營(yíng)銷活動(dòng)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
身邊人身邊事演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛在每個(gè)人的身邊，我的身邊就有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的人在愛護(hù)著我，我也愛我身邊的一切，如我家的狗狗，我和我家狗狗感情很深厚，如同親人一般，我還愛爸爸媽媽，愛我的朋友親人們。我認(rèn)為不管是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該用真心和誠(chéng)意來(lái)對(duì)待，當(dāng)你面對(duì)一些困難的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正陪你到最后的是誰(shuí)。
我愛我的媽媽，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人，她可以用生命來(lái)維護(hù)我們，記得小時(shí)候我非常的調(diào)皮，和媽媽一起來(lái)到池塘邊，媽媽在一邊洗衣服，而我則非常調(diào)皮竟然拿一根棍栓上繩子再系上一點(diǎn)肉，學(xué)大哥哥們坐在一張椅子上釣魚，可是那椅子突然間壞了，而我則不小心掉到了池塘里，在水里我還清晰的記得那周圍的水草，讓我無(wú)法呼吸，非常的難受，我很想出去可是沒有辦法，而我在陷入絕境的時(shí)候，我看見了一個(gè)龐大的身體奮不顧身的跳下水把我給救了上來(lái)，當(dāng)我睜大眼睛，第一個(gè)看到的就是媽媽為救我而從頭到腳都打濕了。
十一歲的我自以為是個(gè)非常懂事的孩子，可是好像在媽媽的眼睛里我就是個(gè)小孩子，總是這不讓做那不讓做的，媽媽總是說(shuō)：“你還小”。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽的態(tài)度變了，開始教干這干那了。長(zhǎng)大后的我不喜歡大人們?cè)诒澈笳f(shuō)三道四，便對(duì)他們的指責(zé)產(chǎn)生了反感，對(duì)他們我會(huì)在心里不服，但我發(fā)現(xiàn)他們那樣的沒什么不好，因?yàn)槲視?huì)因?yàn)樗麄兊闹肛?zé)而更加的努力。
身邊人身邊事演講稿篇十三
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今日我要演講的題目是《我們身邊的活雷鋒》。提起雷鋒這個(gè)人，大家都知道，雖然他已經(jīng)離開我們有五十年了，但是他始終活在我們每個(gè)人的心中。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的.，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！彼囊簧?，始終履行著這個(gè)諾言。他那鏍絲般的精神無(wú)處不在，只要我們留心視察，肯定會(huì)發(fā)覺雷鋒恒久活在我們的身邊。這些活雷鋒有可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，也有可能就是我們自己。我們有時(shí)無(wú)意間撿起一片紙屑、一片樹葉、刮去欄桿上的牛皮癬、扶起一位小孩，我們就是雷鋒。
在我們班就有很多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹一位吧。要說(shuō)最知名的一位，當(dāng)然非全鏡莫屬了。她高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，。雖然她成果一般，卻是個(gè)熱心腸的人。平日里，她不僅常常幫助老師擦黑板，整理講臺(tái)，還主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)班里的勞動(dòng)委員。自從她“走立刻任”以后，每天都早早來(lái)到班里，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和公地掃得干干凈凈，掃把、拖把、簸箕等工具擺放得整整齊齊。因此，老師常?？渌胸?zé)任心。
有全鏡一個(gè)人靜默地在操場(chǎng)上撿著。她環(huán)顧四周，發(fā)覺了垃圾就像發(fā)覺珍寶一樣，趕忙跑過(guò)去，彎下腰去撿了起來(lái)。一張、兩張……一片、兩片……不一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)班時(shí)，全鏡已經(jīng)撿了滿滿一袋的垃圾。我們問(wèn)她：“你不嫌臟呀！”全鏡嘿嘿一笑，滿不在乎的說(shuō)：“手臟了洗洗就干凈了?！甭犃怂脑?，讓我們這些空手而歸的人很慚愧。
在我們班像她這樣的“小雷鋒”還有很多，正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才讓我們班更加和諧美妙?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！泵飨H自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”或許我們特別渺小，或許我們做的事微乎其微，但只要我們有一顆真誠(chéng)的為人民服務(wù)的心，就會(huì)把我們的愛傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿校內(nèi)，伴我們成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
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