通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足。寫(xiě)總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語(yǔ)。接下來(lái)是一些備受推崇的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇一
劉校長(zhǎng)首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過(guò)去一年的小結(jié)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作，落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出，鼓勵(lì)中層要做有德之人，無(wú)德者無(wú)位。同時(shí)還鼓勵(lì)全體教師勤學(xué)習(xí)，思進(jìn)取，不能因?yàn)楦杏X(jué)前面沒(méi)有停車位就停滯不前，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。進(jìn)行了教師雙班任、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài)，小學(xué)教師帶兩班主加一個(gè)班的班主任，已習(xí)以為常，不會(huì)有人叫苦叫累。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感，降低了差生的產(chǎn)生率。進(jìn)行了雙評(píng)原則。對(duì)學(xué)校的評(píng)估，對(duì)教師的考核，不僅看教學(xué)成績(jī)，還要看過(guò)程考核，看素質(zhì)教育，以德育為重心，具體化、習(xí)慣化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過(guò)這三大事的落實(shí)后，劉校長(zhǎng)用極其平緩的口氣說(shuō)："其實(shí)，這一年里，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒(méi)有一絲表功，沒(méi)有一點(diǎn)豪言壯語(yǔ)，時(shí)時(shí)把自己融入教師的`行列。其實(shí)，這每事都是我們龐村教育歷史的改篇，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心，于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力，于旗幟的正方向。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇二
今年寒假聽(tīng)取了徐瑞華書(shū)記師德師風(fēng)建設(shè)的講座，從中感到受益匪淺，感觸良多。下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
在會(huì)上，徐書(shū)記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長(zhǎng)禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風(fēng)的高度對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位教師都要自覺(jué)抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到“出淤泥而不染”。
徐書(shū)記提到師德是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說(shuō)師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
具體來(lái)說(shuō)，我對(duì)徐書(shū)記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：振奮教師職業(yè)精神，要加強(qiáng)教師的合作意識(shí)，包括教師與教師，教師與學(xué)生，教師與家長(zhǎng)的合作等。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保苷邽閹?，是一個(gè)廣泛的道理，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能互相補(bǔ)足，才能共同進(jìn)步。教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，要有四心---事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心，要服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些愛(ài)心，切忌易怒，言行過(guò)激。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的.人格，樹(shù)立學(xué)生的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，通過(guò)這次講座我收獲良多，還有許多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免，但以上都是本人一些真實(shí)的想法和體會(huì)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇三
作為一個(gè)剛上崗的地理老師，能有機(jī)會(huì)參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之，甚么不可為，所以學(xué)習(xí)對(duì)老師來(lái)講很重要。
20xx年2月12日，學(xué)校組織召開(kāi)了寒假培訓(xùn)。
由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開(kāi)高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)莫衷一是，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)凝聽(tīng)各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。
比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有久長(zhǎng)的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持愛(ài)好和新聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，我才熟悉到自己需要進(jìn)步的方面還有很多。本身不足就需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足，而要想進(jìn)步，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書(shū)，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我之前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了本身的進(jìn)步，這些損失是沒(méi)法計(jì)量的，即是說(shuō)是耽誤了本身的進(jìn)步。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定間隔的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化本身技能，進(jìn)步應(yīng)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
創(chuàng)建高效課堂，我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。究竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn).
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇四
安徽省共放假27天，小學(xué)初中從2022年1月22日開(kāi)始放寒假，2022年2月17日結(jié)束假期；高中從2022年1月26日開(kāi)始放寒假，2022年2月13日結(jié)束假期。
內(nèi)蒙古自治區(qū)共放假44天，小學(xué)初中從2022年1月15日開(kāi)始放寒假，2022年2月27日結(jié)束假期；高中從2022年1月22日開(kāi)始放寒假，2022年2月27日結(jié)束假期。
山東省共放假28天，小學(xué)初中從2022年1月20日開(kāi)始放寒假，2022年2月16日結(jié)束假期；高中從2022年1月27日開(kāi)始放寒假，2022年2月16日結(jié)束假期。
湖北省共放假28天，小學(xué)初中從2022年1月20日開(kāi)始放寒假，2022年2月16日結(jié)束假期；高中從2022年1月27日開(kāi)始放寒假，2022年2月16日結(jié)束假期。
湖南省共放假28天，小學(xué)初中從2022年1月16日開(kāi)始放寒假，2022年2月12日結(jié)束假期。
四川省共放假31天，小學(xué)初中從2022年1月18日開(kāi)始放寒假，2022年2月17日結(jié)束假期；高中從2022年1月22日開(kāi)始放寒假，2022年2月17日結(jié)束假期。
寒假個(gè)人計(jì)劃。
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：
1、學(xué)習(xí)：寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2、游戲：當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。
我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3、睡眠：據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。
23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22.9%。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
4、以下是我的計(jì)劃表：
00：00---6：15起床。
6：15---7：00吃早餐。
7：00---8：30學(xué)習(xí)。
8：30---9：30寫(xiě)作業(yè)。
9：30---11：00看書(shū)。
11：00---14：00吃飯午休。
14：00---15：30體育活動(dòng)。
15：30---17：00寫(xiě)作業(yè)。
17：00---18：00吃飯。
18：00---19：00看作文寫(xiě)作文。
19：00---20：00做睡覺(jué)前的準(zhǔn)備。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇五
20xx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為〝xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班〞的一員，到xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但〝271高效課堂〞和xx中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
去xx前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往xx二中聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和〝不惟模式惟高效〞的課改原則，讓我頓悟：〝271模式〞實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出〝題海+時(shí)間〞的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀。大德育社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，xx二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。〝271模式〞為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的'表率。
1。改理念。
〝教育是對(duì)人的成全。培養(yǎng)完整的人〞；〝深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)〞；〝把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事〞。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想xx孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：xx二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。xx的老師教學(xué)有法，教有所成xx的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。
2。改課程。
〝有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。〞在聽(tīng)講座。與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。xx二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為xk方格本）。xx學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。xx中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間。空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇六
寒假，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，僅僅開(kāi)展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實(shí)的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤(rùn)。感覺(jué)收獲很大，真幸福！
這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請(qǐng)到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒(méi)有什么頭銜，也沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作，默默為他們所愛(ài)的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@些老師都是學(xué)生生命中的貴人。
培訓(xùn)中，老師們樸實(shí)的語(yǔ)言，鮮活生動(dòng)的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺(jué)得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查來(lái)看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，保持良好心態(tài)。享受幸?？鞓?lè)，應(yīng)該先從心態(tài)開(kāi)始，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因?yàn)楫吘箤W(xué)生來(lái)自不同的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，生長(zhǎng)的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開(kāi)始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當(dāng)然，更不可能要求所有家長(zhǎng)都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長(zhǎng)也有自己的事情需要處理。如果家長(zhǎng)配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會(huì)感恩；但如果家長(zhǎng)有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會(huì)理解。這樣的話，無(wú)論遇到什么樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能夠享受到更多幸福快樂(lè)的時(shí)光。
其次，不斷修煉自身各個(gè)方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識(shí)自己目前存在的問(wèn)題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師。當(dāng)然，修煉自己，、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括很多方面，其中讀書(shū)時(shí)必不可少的一項(xiàng)。讀書(shū)萬(wàn)卷，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的！潛心、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還具有廣泛的其他方面的知識(shí)，這才是一個(gè)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育者。不過(guò)，光讀書(shū)、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會(huì)反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問(wèn)題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思，及時(shí)撰寫(xiě)自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會(huì)有很大、很豐富的收獲！長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇七
為了幫忙我們深入貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握小學(xué)語(yǔ)文國(guó)標(biāo)本蘇教版教材，提高課程實(shí)施力量，我有幸參與了市教育局組織的由南通市教育科學(xué)討論中心舉辦的小學(xué)語(yǔ)文教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。在此培訓(xùn)中，我領(lǐng)會(huì)了各位專家?guī)?lái)的一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的課堂教學(xué)片段，一篇又一篇理論與實(shí)踐相得益彰的閱歷探討，真的是獲益頗多，為我今后的教學(xué)之路指明白方向，點(diǎn)亮了一盞明燈。
今年新出臺(tái)的《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》比照原課標(biāo)，其改動(dòng)比擬明顯。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo)，感覺(jué)當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)更加注意學(xué)生作為一個(gè)人的共性進(jìn)展和語(yǔ)文的熏陶作用，而非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)構(gòu)造的完成性和系統(tǒng)性，這對(duì)于進(jìn)展學(xué)生各方面力量來(lái)講，無(wú)疑是一件好事。下面我簡(jiǎn)潔談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
通過(guò)此次小學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對(duì)教師，尤其是對(duì)語(yǔ)文教師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉。明白了想做一個(gè)人民滿足的教師，并不是件簡(jiǎn)單的事情;明白了想做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是何其的不易啊，不僅要具備一些教師應(yīng)有的根本素養(yǎng)——思想政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、信息化教育素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、法律素養(yǎng)及終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，還應(yīng)具有一些特別的素養(yǎng)要求即“三高”——學(xué)高、德高、技高。要確立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。而想真正的做一名人民滿足的教師，我們還應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，確立自己的奮斗目標(biāo)，從心里喜愛(ài)自己所從事的事業(yè)。只有具有了堅(jiān)決正確的政治方向，終身從事教育事業(yè)的崇高思想，良好的師德修養(yǎng)，豐富的科學(xué)文化素養(yǎng)，從事教育工作的綜合力量、心理和身體素養(yǎng)，我們才能成為一名合格的人民教師。在參與此次培訓(xùn)前，雖說(shuō)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有肯定的.熟悉，但在思想上熟悉并不夠深刻也不夠深入，通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步，更深入的熟悉。
首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
總而言之，教師連續(xù)教育培訓(xùn)是非常勝利的，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)教師連續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂，效勞教學(xué)。積極參與新一輪連續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和頑強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的高素養(yǎng)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
其次，每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和敬重。我們要把學(xué)生當(dāng)作公平的人對(duì)待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的敬重了，他們才會(huì)敬重教師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。
作為一個(gè)人民教師，有劇烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：
1、要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面的進(jìn)展。
2、要對(duì)學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)展的過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷，將會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)狀，著眼將來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于孤獨(dú)，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，擔(dān)負(fù)起這個(gè)榮耀而艱難的神圣任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
3、對(duì)學(xué)生所授的學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé)。教師所傳授的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)問(wèn)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念消失。要保證學(xué)生把握真正學(xué)問(wèn)，作為教師不能用照本宣科、滿堂灌、填鴨式等方法來(lái)教育學(xué)生。這就要求教師首先自身應(yīng)當(dāng)具有淵博的學(xué)問(wèn)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)密、系統(tǒng)、有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)、游刃有余，這樣的學(xué)問(wèn)才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的力量，才能完成學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程。教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，擔(dān)當(dāng)著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱難任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠(chéng)懇、英勇、活潑、團(tuán)結(jié)的新一代少先隊(duì)員。
再次，作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自己的學(xué)識(shí)，才能更好地為學(xué)生解惑。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)，怎能要求學(xué)生上進(jìn)?要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)，虛心承受，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極改良，不斷開(kāi)拓新教法。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜愛(ài)仿照，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
最終讓我引用馬克思的名言完畢我的總結(jié)：假如我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，由于這是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永久存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。
培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的。我參與的是小學(xué)語(yǔ)文的培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展現(xiàn)，出名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo)、答疑和專家講評(píng)。也有學(xué)員的互動(dòng)爭(zhēng)論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)片段的觀摩，使學(xué)員們從學(xué)問(wèn)到理論到實(shí)踐都來(lái)了一次觀念的洗禮。因此，對(duì)我們?cè)S多教師來(lái)講，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。對(duì)我們今后的教學(xué)工作是一個(gè)很好的引領(lǐng)。
美國(guó)聞名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=閱歷+反思。假如一個(gè)教師僅僅滿意獲得閱歷而不對(duì)閱歷進(jìn)展深入的思索，他將永久不會(huì)上升到肯定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們固然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)閱歷勝利地記錄下來(lái)，對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)，都是一種珍貴的閱歷，都是一種不行估量的財(cái)寶。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇八
今年寒假可謂是一個(gè)不平凡的寒假，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時(shí)間都去哪了”。這是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的寒假，學(xué)案編制、學(xué)案修改、專家講座、讀書(shū)學(xué)習(xí)，特別是專家講座讓我對(duì)我的教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)。正月13學(xué)校邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)朱偉強(qiáng)教授給我們做了《分解課程標(biāo)準(zhǔn)：策略與方法》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的'聽(tīng)評(píng)課》的報(bào)告，這兩個(gè)報(bào)告讓我受益匪淺。
下面我就談一談我的一些收獲：
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇九
在2023年的寒假，我有幸參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更讓我在自我成長(zhǎng)的過(guò)程中邁出了重要的一步。
這次培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括科技創(chuàng)新、人文社科、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等。課程的形式多樣，有講座、研討會(huì)、實(shí)踐項(xiàng)目等。在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，我深入了解了前沿的技術(shù)趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，并學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的科技創(chuàng)新工具。在人文社科領(lǐng)域，我更加深入地了解了世界各地的文化，提高了我的全球視野。在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域，我學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和技法，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
這次寒假培訓(xùn)課程對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論在什么領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)都是必要的。其次，它增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)與不同背景的同學(xué)們一起完成項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作。最后，它提高了我的自信心，通過(guò)挑戰(zhàn)自己，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，也更加堅(jiān)定了自己的興趣和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，這次寒假培訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了很多收獲和體驗(yàn)。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的能力和素質(zhì)。我深深地感受到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性，也更加明確了自己的目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展方向。我將會(huì)把這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求自我成長(zhǎng)，成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、有追求的人。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十
寒假是學(xué)生們放松心情、放松身心的時(shí)間，然而為了進(jìn)一步提高自己，許多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)培訓(xùn)。這不僅幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也為他們的未來(lái)增添了更多的競(jìng)爭(zhēng)力。本文將從學(xué)習(xí)動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合作、自信心提升、專注力培養(yǎng)以及挑戰(zhàn)自我五個(gè)方面，談?wù)勎以趨⒓雍倥嘤?xùn)培訓(xùn)中的收獲與體會(huì)。
首先，寒假培訓(xùn)培訓(xùn)給我提供了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在正常的學(xué)習(xí)中，由于壓力較小，我往往會(huì)有種懈怠的情緒，效率也難以保持在一個(gè)較高的水平。然而，在培訓(xùn)班中，我周圍的同學(xué)們都如火如荼地學(xué)習(xí)，他們的努力和動(dòng)力激發(fā)了我迎難而上的勇氣。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我也不想拖后腿，因此我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的改變。
其次，在培訓(xùn)中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)校中，我們往往是獨(dú)立地完成任務(wù)，沒(méi)有機(jī)會(huì)真正體驗(yàn)到與他人共同努力、合作取得優(yōu)異成果的喜悅與自豪。而在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常會(huì)組成小組開(kāi)展任務(wù)或比賽，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了合作和協(xié)作的重要性。當(dāng)我們共同合作，相互幫助時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，從而取得更好的結(jié)果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，不僅加深了我與他人的友誼，更讓我意識(shí)到只有通過(guò)與他人攜手，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
此外，寒假培訓(xùn)培訓(xùn)還讓我建立了更強(qiáng)的自信心。在培訓(xùn)過(guò)程中，我時(shí)常需要上臺(tái)演講、表演或是參加競(jìng)賽，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。起初，我感到非常緊張甚至有些害怕，但是通過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)與幫助，我逐漸克服了這種緊張和害怕，開(kāi)始勇敢地展示自己。隨著一次次的成功經(jīng)驗(yàn)，我的自信心得到了極大的提升。我不再害怕面對(duì)陌生的人群，更加相信自己能夠克服各種困難，取得好的成績(jī)。
再者，參加寒假培訓(xùn)培訓(xùn)還讓我意識(shí)到了專注力的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，手機(jī)、電視等誘惑常常會(huì)讓我分心，降低了效率。但在培訓(xùn)班上，老師們會(huì)強(qiáng)調(diào)專注力的培養(yǎng)，通過(guò)編排緊湊的計(jì)劃和嚴(yán)格的時(shí)間安排，讓我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這樣的培訓(xùn)環(huán)境下，我被迫集中注意力，逐漸培養(yǎng)出了良好的專注力和自我約束力。這讓我意識(shí)到專注力是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。
最后，參加寒假培訓(xùn)培訓(xùn)讓我更加勇于挑戰(zhàn)自我。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的培訓(xùn)班上，我不得不面對(duì)學(xué)習(xí)上的各種困難和挑戰(zhàn)。與其他優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在差距，這讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的進(jìn)步欲望。我努力地進(jìn)行自我調(diào)整，不斷改正不足，二次、三次努力，最終取得了進(jìn)步。這一切讓我意識(shí)到，只有通過(guò)勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)培訓(xùn)，我真切感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。學(xué)習(xí)動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合作、自信心的提升、專注力培養(yǎng)以及挑戰(zhàn)自我的五個(gè)方面，都給了我很大的啟發(fā)與幫助。我相信，這些收獲將伴隨我未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，使我在未來(lái)的道路上走得更加穩(wěn)健與自信。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十一
從20xx年暑假開(kāi)始，我有幸參加了“南京市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)”。很感謝白下區(qū)教師教師進(jìn)修學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
說(shuō)實(shí)話，這次學(xué)習(xí)的第一個(gè)感受就是苦。集中培訓(xùn)時(shí)是暑假，那時(shí)的苦，還好一些。后期培訓(xùn)，每次從家里出來(lái)，坐上4個(gè)多小時(shí)的車程才能趕到市區(qū)培訓(xùn)地，中午也無(wú)法好好休息，學(xué)習(xí)一結(jié)束，還要再趕4個(gè)多小時(shí)的車程才能趕到家，準(zhǔn)備第二天的工作。真的覺(jué)得很累，但強(qiáng)烈的求知欲使我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。慢慢地，我習(xí)慣了路途的顛簸，漸車漸地，體會(huì)了學(xué)生的不易，細(xì)細(xì)地，品嘗著求學(xué)的苦。
但是隨苦而來(lái)的卻是樂(lè)。從這次培訓(xùn)的內(nèi)容就不難看出教師培訓(xùn)中心老師們良苦用心，其中既有底蘊(yùn)深厚的教授，也有專業(yè)精湛的導(dǎo)師，更有我們同齡人中的佼佼者。他們的風(fēng)格不同，觀念各異，但是他們熾熱的愛(ài)教之心都深深震撼了我。一位位睿智的教師，讓我找到了學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)個(gè)鮮活的案例給了我具體的操作指導(dǎo)，每天和不同的名家大師進(jìn)行思想上的沖擊，感覺(jué)真的快樂(lè)而充實(shí)。
每天聽(tīng)著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個(gè)觀點(diǎn)，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實(shí)的同時(shí)，我心里也有酸酸的感覺(jué)，他們厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，執(zhí)著的教育追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我感到汗顏。他們提出的觀點(diǎn)是新的，他們看待問(wèn)題的方法是辨證的，研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)更是讓我耳目一新?；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯(cuò)失了許多。在失去了及時(shí)總結(jié)的習(xí)慣的同時(shí)，教育靈感的火花也瞬時(shí)熄滅，如今只有感嘆名家怎會(huì)擁有如此巨大的財(cái)富。
培訓(xùn)總的感覺(jué)是:有壓力、有動(dòng)力、有快樂(lè)、有收獲?！敖處煂I(yè)化發(fā)展的必由之路”、“從先教后學(xué)到先學(xué)后教”、“記錄是美麗的沉淀”、“例談?dòng)行У臄?shù)學(xué)課堂教學(xué)”等活動(dòng)大開(kāi)了我們的眼界；“課件制作”、“教學(xué)實(shí)踐”、“教學(xué)觀摩”、“與名師互動(dòng)”等豐富多彩的活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；“教科研”、“教育理論”、“課標(biāo)解讀”等一些理論講座，拓展了我們的知識(shí)面，此行收獲頗豐。
回顧這些日子，心中竟有些澀澀的感覺(jué)，原來(lái)我已經(jīng)習(xí)慣了于每次的辛苦，不舍這苦樂(lè)酸甜的學(xué)習(xí)生活，擔(dān)心著自己倦怠，日后不能將所學(xué)到的十八般兵器練成十八班武器……我要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我要將名家們的精神延伸到今后的每一次教育教學(xué)實(shí)踐中去！朋友們，加油吧！讓我們一起揚(yáng)帆起航！
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十二
寒假是學(xué)生們放松心情，享受自由的時(shí)刻，然而，也有許多人選擇參加寒假培訓(xùn)來(lái)提高自己的能力。我也是其中一員，參加了一段時(shí)間的寒假培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我深受啟發(fā)和感悟，收獲很多。以下是我對(duì)寒假培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，寒假培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在學(xué)校里，我總是覺(jué)得自己學(xué)得不錯(cuò)，但在培訓(xùn)班上，我意識(shí)到了自己的不足之處。教師們不僅對(duì)我的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了全面的測(cè)試，還給我提供了許多專業(yè)的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)課后和老師的交流，我明白了我在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有很多需要改進(jìn)的地方。這讓我意識(shí)到，只有正視自己的不足，才能夠進(jìn)一步提高自己的能力。
其次，寒假培訓(xùn)鍛煉了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)班上，我首次感受到了在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。我要求自己早起、晚睡，合理規(guī)劃每天的時(shí)間，將培訓(xùn)班的內(nèi)容和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到“學(xué)以致用”。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)獲取知識(shí)和信息，掌握了一些自學(xué)方法和技巧。這讓我充分體會(huì)到了自己的學(xué)習(xí)潛力和能力的不斷提高。
再次，寒假培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面。在正常的學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，我們只接觸到了一部分知識(shí)；而在寒假培訓(xùn)期間，我接觸到了更多新的知識(shí)領(lǐng)域。培訓(xùn)班的老師們不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)于各種領(lǐng)域的知識(shí)都有很深的造詣。通過(guò)他們的教導(dǎo)，我了解了許多平時(shí)接觸不到的領(lǐng)域知識(shí)，拓寬了自己的眼界。這讓我明白到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能夠擁有最全面的知識(shí)。
最后，寒假培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在培訓(xùn)期間，我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)、討論，互相激勵(lì)并共同進(jìn)步。每當(dāng)遇到困難時(shí)，能夠有朋友的幫助和支持，我感到非常幸運(yùn)。通過(guò)與他們的相處，我學(xué)會(huì)了分享和合作，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這些寶貴的友誼將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷激勵(lì)我，讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，寒假培訓(xùn)讓我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，鍛煉了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，拓寬了知識(shí)面，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信，這段寒假培訓(xùn)的經(jīng)歷將給我今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)巨大的影響和幫助。我也會(huì)繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十三
寒假培訓(xùn)是許多學(xué)生在寒假期間選擇參加的活動(dòng)之一。在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程，提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)。而這種寒假培訓(xùn)經(jīng)歷，也給學(xué)生們帶來(lái)了一些特殊的心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將分享我在寒假培訓(xùn)中的所思所想，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一些啟示。
第一段：寒假培訓(xùn)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，也是他們?cè)诤倨陂g尋求提升的一種選擇。參加寒假培訓(xùn)不僅可以補(bǔ)充和鞏固平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，豐富自己的才能。然而，寒假培訓(xùn)也并非一帆風(fēng)順，他們需要學(xué)生們投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)自己有更高的要求。
第二段：提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
對(duì)于一個(gè)寒假培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。正如人們常說(shuō)的，沒(méi)有計(jì)劃就等于計(jì)劃失敗。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生們充分利用寒假時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，使學(xué)習(xí)效果最大化。此外，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自律能力，這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活也是非常重要的。
第三段：積極參與培訓(xùn)的重要性。
寒假培訓(xùn)是學(xué)生們提高自身能力的機(jī)會(huì)，然而卻需要學(xué)生們主動(dòng)參與其中。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們要積極參與討論和活動(dòng)，嘗試主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題。通過(guò)積極參與培訓(xùn)，學(xué)生們可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心，提高學(xué)習(xí)效果。此外，積極參與培訓(xùn)還可以與其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，擴(kuò)大自己的社交圈子。
第四段：培訓(xùn)中的不足和改進(jìn)。
寒假培訓(xùn)也不是完美的。在培訓(xùn)過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些不足之處。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些枯燥，缺乏趣味性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在課程設(shè)計(jì)中加入更多的互動(dòng)和應(yīng)用部分，使學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)提問(wèn)和思考的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠更有主動(dòng)性地去探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
第五段：培訓(xùn)帶來(lái)的啟示和展望。
通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我明白了致力于學(xué)習(xí)是多么重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)參與和努力付出，才能真正學(xué)到知識(shí)和技能。此外，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓我明白到學(xué)習(xí)無(wú)止境，要不斷提高自己的能力。因此，我希望能夠?qū)⑦@種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力帶給未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)參加寒假培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和技能素質(zhì)，也收獲了一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。寒假培訓(xùn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，并且提醒我要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我決定將這種對(duì)學(xué)習(xí)的追求帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力，不斷進(jìn)步。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十四
今年寒假是我近幾年來(lái)最長(zhǎng)的一次寒假，利用這個(gè)假期，我參加了一個(gè)培訓(xùn)中心，進(jìn)行了一次長(zhǎng)達(dá)兩周的封閉式培訓(xùn)。這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等，旨在提高我和其他學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)的過(guò)程需要堅(jiān)持不懈。
這次培訓(xùn)的難度較大，尤其是在數(shù)學(xué)和物理方面，我需要同時(shí)學(xué)習(xí)多個(gè)概念和理論。開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到困難和疲憊，但是，我很快就明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。只有不斷地練習(xí)和努力，才能真正掌握知識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的成績(jī)逐漸提高，這讓我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信念。
二、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這個(gè)寒假培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小組討論、團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，通過(guò)協(xié)作，我們可以取得更好的成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、學(xué)習(xí)需要反思和總結(jié)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我常常反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己在各個(gè)科目中的表現(xiàn)和收獲。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我需要更加注重細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這些反思和總結(jié)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)狀況，有助于我更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、成長(zhǎng)需要時(shí)間和努力。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)需要時(shí)間和努力。雖然我在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，但是還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我明白了一個(gè)道理：只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷地提高自己的能力和水平。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，這次寒假培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和反思總結(jié)的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的能力和水平，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十五
這個(gè)寒假，我有幸參加了由學(xué)校組織的為期十天的寒假培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，涵蓋了科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科，旨在幫助我們拓展視野，提高綜合素質(zhì)。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在科學(xué)和數(shù)學(xué)方面存在較大的欠缺，需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)，需要繼續(xù)保持并不斷提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。例如，在科學(xué)方面，我了解到了許多前沿的科學(xué)研究成果，以及科學(xué)家的感人故事。在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)習(xí)了許多新的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧，并加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用。在語(yǔ)文方面，我學(xué)習(xí)了如何更好地寫(xiě)作和閱讀，以及如何深入分析和理解文章。在英語(yǔ)方面，我加強(qiáng)了自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，更好地掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。
這次培訓(xùn)的收獲不僅在于知識(shí)和技能的積累，更在于心靈上的成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愿意為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活付出更多的努力。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到了自己的不足之處。我意識(shí)到自己在某些方面還需要更多的努力和練習(xí)。同時(shí)，我也更加明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，愿意在適合自己的領(lǐng)域發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。
總之，這次寒假培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己，明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，更加自信，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十六
為進(jìn)一步進(jìn)步教師素質(zhì)，依據(jù)教科局支配及我校實(shí)際環(huán)境，于2月15日至2月17日組織開(kāi)展了以“師德教導(dǎo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)。本次培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)分為6個(gè)模塊，11個(gè)主題?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、基礎(chǔ)環(huán)境。
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)教師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師發(fā)展論壇、師德師風(fēng)、“三字一話”、信息技巧、教授教化老例等。
二、主要亮點(diǎn)。
一是培訓(xùn)要求“高”。為包管培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。20__年1月10日，學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了研討，肯定了主講人。寒假前，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，讓人人領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義，訂定了培訓(xùn)，支配了培訓(xùn)光陰、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定：一是嚴(yán)格遵循光陰，做到不遲到不早退。二是嚴(yán)肅考勤規(guī)律，堅(jiān)持每天兩簽到。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，切實(shí)做到記錄翔實(shí)，有所感悟有所勞績(jī)。
二是培訓(xùn)主題“多”。教師發(fā)展論壇、期末測(cè)試闡發(fā)、三字一話、信息技巧等，通過(guò)培訓(xùn)，基礎(chǔ)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三是培訓(xùn)形式“新”。(1)為主講先生們搭建了一個(gè)平臺(tái)，提供了分享本身發(fā)展過(guò)程的場(chǎng)所。(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個(gè)偏向。先生們各有千秋，如何以長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)，讓先生們由經(jīng)驗(yàn)到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無(wú)意識(shí)到故意識(shí)地研究提供了一個(gè)偏向。(3)使主講先生進(jìn)行了一次蛻變。先生們?cè)诠?jié)前，就思考本身所長(zhǎng)，肯定研究偏向;節(jié)中，又賡續(xù)搜集材料，整理教授教化案例，反思工作得失，賡續(xù)改動(dòng)講稿和ppt。
四是培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)”。
2月15日，教師研讀課本、書(shū)寫(xiě)計(jì)劃。
2月16日中午，尚栓新以《名師發(fā)展之路》為主題，通過(guò)列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱先生等名師的發(fā)展足跡，從講堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國(guó)家課程的增刪整合)、寫(xiě)作(隨筆、教導(dǎo)敘事)三個(gè)方面闡釋了名師的所作所為，并回首了我們走過(guò)的過(guò)程，使教師們相信：只要有“厚積薄發(fā)的閱歷，潛心死守的心態(tài)，卓爾能群的品質(zhì)，追求卓越的精神?！币脖厝荒苄∮谐煽?jī)。
姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技巧”進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師們對(duì)“三筆字”和“信息技巧”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，晉升了操作技能。
2月16日下午，劉紅衛(wèi)校長(zhǎng)針對(duì)上學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作，做了《期末素質(zhì)測(cè)評(píng)闡發(fā)》，指出了上學(xué)期我們?cè)诮虒?dǎo)教授教化工作中存在的亮點(diǎn)及不夠，并提出了六點(diǎn)建議，要求全體教師改變看念和做法，賡續(xù)晉升學(xué)生素養(yǎng)。
蘇海兵先生以《德育、師德教導(dǎo)與班主任》為題開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、措施及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個(gè)方面，讓先生們深深體會(huì)到了身為一名人民教師，我們都應(yīng)從自身做起，修煉本身，爭(zhēng)做“四有”好先生，成為影響學(xué)生的“癥結(jié)人”
2月17日上午，董亞莉先生和王筱先生做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說(shuō)課》和《基于文本解讀的語(yǔ)文講堂教授教化》為主題的培訓(xùn)，董亞莉先生從核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說(shuō)課三方面入手，王筱先生從文本解讀、講堂流程、講堂語(yǔ)言入手，深入淺出，貼近教師教授教化實(shí)際，緊扣當(dāng)前的教導(dǎo)形式，讓教師們對(duì)說(shuō)課及文本解讀下的講堂教授教化有了全新的認(rèn)識(shí)。
2月17下午，方薛瑤先生以《初識(shí)閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí)》、王愛(ài)愛(ài)先生以《作文與生活的橋梁初探》為主題，方薛瑤先生牢牢抓住課標(biāo)對(duì)閱讀的要求，提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，進(jìn)步閱讀才能的緊張性;王愛(ài)愛(ài)先生從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教授教化中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因及辦理策略四個(gè)方面，針對(duì)習(xí)作教授教化積極探索，勇敢立異?！耙Фㄗx寫(xiě)不放松，立根原在思考中。語(yǔ)文實(shí)踐不間斷，培養(yǎng)習(xí)慣益畢生?！?/p>
培訓(xùn)停止后，學(xué)校組織教師對(duì)本次培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了反思和研討。呂晶晶先生說(shuō)：“本次做培訓(xùn)的先生籌備的都很充分，從說(shuō)課、上課、閱讀、書(shū)寫(xiě)、師德師風(fēng)等多個(gè)方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪。”王國(guó)娟先生說(shuō)：“給我印象最深的是方薛瑤先生的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理必要出發(fā)，從我們教授教化的實(shí)際出發(fā)，抒發(fā)了本身閱讀的意見(jiàn)，給我介紹了很多實(shí)用的好法子。”許爭(zhēng)爭(zhēng)先生也談及：“本次培訓(xùn)形式多樣，學(xué)校組織教師上臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)，是給先生們搭建了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也是一次異常好的經(jīng)驗(yàn)分享，讓人人可以配合提高?？傊敬闻嘤?xùn)會(huì)讓我受益匪淺?！?/p>
三、培訓(xùn)成果。
這次培訓(xùn)，讓先生們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)講堂教授教化行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。教師要在教導(dǎo)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、檢查、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)賡續(xù)有效的進(jìn)步和發(fā)展。
2、認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的緊張性，建立了目標(biāo)。只有與時(shí)俱進(jìn)，拓寬視野，精心鉆研，賡續(xù)反思，能力打造有效講堂。
3、要相信本身，以長(zhǎng)匆匆長(zhǎng)。結(jié)合本身所長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，深入挖潛，賡續(xù)細(xì)化，賡續(xù)深入，使本身走向優(yōu)秀。
四、存在問(wèn)題。
1、教導(dǎo)理論與教授教化實(shí)際結(jié)合方面，有待進(jìn)一步研討，尤其是教導(dǎo)實(shí)踐案例，沒(méi)有本土影像材料，多為網(wǎng)絡(luò)材料。
2、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進(jìn)一步晉升，不能做到落落大方款款而談，還必要進(jìn)一步磨煉。
3、受訓(xùn)先生重記錄輕反思，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深，提不出有效建議。
五、改提高伐。
1、發(fā)明范例案例后，實(shí)時(shí)完善影像材料，反思得失，形成文稿，以備后用。
2、開(kāi)學(xué)后，加大研訓(xùn)力度，給先生們搭建平臺(tái)，提供展示本身的機(jī)會(huì)。
3、力爭(zhēng)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)模式，由“講演式”改變?yōu)椤吧除埵健?，由“一人一主題”改變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十七
這是我參加工作以來(lái)第一次繼續(xù)教育，我很珍惜這次機(jī)會(huì)，原因有三點(diǎn)：
第一，我可以借機(jī)走訪認(rèn)識(shí)臨近學(xué)校，收集一些教學(xué)信息。
第二，可以在學(xué)習(xí)期間認(rèn)識(shí)更多的教育界人士。
第三，利用這次機(jī)會(huì)好好充實(shí)自己。
按照時(shí)間安排，我們培訓(xùn)的時(shí)間是xx月xx日——xx月xx號(hào)，地點(diǎn)設(shè)在里湖聯(lián)中，所授科目是《新課程課堂教學(xué)實(shí)施疑難與案例評(píng)析》、《有效教學(xué)理念與實(shí)踐》和《師德新說(shuō)—中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》。第一天早上我依舊6點(diǎn)50分起床，期間我還要洗漱和溫飽肚子，然后駕上我的愛(ài)駒，等著其他同事，我知道今天我要扮演“護(hù)花使者”的身份，呵呵，神氣吧，而且還是兩大美女哦。我們載著她們?cè)谇懊鎺?，后面還跟著一輛改良型的“奧迪”。沒(méi)過(guò)多久我們就找了里湖聯(lián)中，進(jìn)入這個(gè)學(xué)校我實(shí)在不敢恭維，怎么找也看不到學(xué)校的牌匾，要是不認(rèn)識(shí)的人肯定找不到這個(gè)中學(xué)。
停車以后我們分別進(jìn)入教室，我順勢(shì)看了一下周圍，這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)身處一危樓區(qū)，條件極其簡(jiǎn)陋，課桌也陳舊不堪，我拿起早已準(zhǔn)備的紙巾在上面擦了一下，心里還在埋怨今天為何穿著白色褲子？過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一些老師，顯然她們是里湖附近的，但是快到上課時(shí)間也還沒(méi)見(jiàn)到授課老師的出現(xiàn)，來(lái)培訓(xùn)的人也顯然比表上的名單要少得多。我一著急，先找找附近的廁所，可當(dāng)我花了許久時(shí)間以后，才在二樓找到，可是我嚇了一跳，以為進(jìn)去的是垃圾場(chǎng)呢，還有廁所連個(gè)水龍頭都沒(méi)找到，幸好我們買了礦泉水，只是要在這樣一個(gè)地方培訓(xùn)一個(gè)星期，遭遇會(huì)怎樣大家可想而知，而且我覺(jué)得礦泉水的開(kāi)銷還是蠻大的，盡管每瓶才xx元，可是每人一天至少一瓶，何況那么多人，哎，這筆賬還是留給別人去算吧！
小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得篇十八
時(shí)光荏苒，寒假培訓(xùn)順利落下了帷幕?；仡欉@次為期兩周的培訓(xùn)，我深感收獲頗豐。在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我不僅拓寬了視野，還對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和期待。下面，我將分享一些重要的學(xué)習(xí)感悟和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
首先，我明白了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在人工智能和大數(shù)據(jù)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了算法和模型的原理，還通過(guò)編程實(shí)踐來(lái)應(yīng)用這些知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式使我更加深入地理解了理論知識(shí)的實(shí)際意義，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域。
此外，我還學(xué)到了如何有效地團(tuán)隊(duì)合作。在項(xiàng)目研究中，我們分組進(jìn)行，針對(duì)某一課題進(jìn)行深入調(diào)研。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了優(yōu)秀的項(xiàng)目成果。
最后，這次培訓(xùn)也讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)方向。在和行業(yè)專家交流中，我對(duì)人工智能領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了自己想要在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮自己的作用。
總之，這次寒假培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我將以更加積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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