總結(jié)是培養(yǎng)我們思考和分析能力的重要方法?？偨Y(jié)應(yīng)該具備自我評價(jià)和自我批評的精神，對自己的表現(xiàn)做出客觀的分析。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識面和寫作技巧。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇一
這一份期末考卷，總體來說是比較成功的?？季硗怀隽藱z查學(xué)生一個(gè)學(xué)期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎(chǔ)知識的考查，突出對學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。對今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對全體同學(xué)的考查。
本試題滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。我班參加考試的總共有71人，其中最高分為109分，最低分為46分，平均分為89.31分，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)呈正態(tài)分布。
本次試卷在結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：
對性地考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握。存在問題：許多學(xué)生對課外字詞的掌握不夠扎實(shí)，成語的理解運(yùn)用能力欠缺，課外閱讀量不夠，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識不夠深刻等。
篇目均出自課外。從題目設(shè)計(jì)上看，無論從設(shè)計(jì)點(diǎn)上看和獲取答案的途徑上看都不甚高、不甚難。從題目的考查點(diǎn)上看，重在培養(yǎng)學(xué)生在整體把握文章基礎(chǔ)上的分析概括能力以及詞不離句，句不離篇；仔細(xì)推敲，深入思考的良好閱讀習(xí)慣。存在的問題：部分學(xué)生答非所問，不會聯(lián)系上下文篩選答案要點(diǎn)；答案寫得多，但得分點(diǎn)少，多在邊緣或要點(diǎn)缺漏。
在傳統(tǒng)的課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)上增加了一首古詩閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，并且古詩的選用難度也很適合，沒有給學(xué)生設(shè)置太多理解的障礙，與中考學(xué)生的古詩文閱讀題的要求是一致的。存在問題：課內(nèi)文言文《送東陽馬升序》相對簡單，但得分不理想，主要是中期考試前的內(nèi)容，師生在復(fù)習(xí)時(shí)由于時(shí)間緊，沒有進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容鞏固不夠，有學(xué)過就忘記的傾向。
是命題作文《我的季節(jié)我作主》，主要體現(xiàn)了“人人有話說，人人說真話”的作文命題意圖。大部分學(xué)生有較深刻的體驗(yàn)，有話可說，感情也較為真摯，得分較好。存在問題：部分學(xué)生認(rèn)識欠深刻，審題不準(zhǔn)，出現(xiàn)了內(nèi)容離題偏題的現(xiàn)象；還有一部分學(xué)生，自己的感情不知道怎么表達(dá)，生活面窄，選用的材料不是很新奇典型；有些濫用詞語，語句不通，語言匱乏，缺乏文采。部分書寫存在較大的問題，造成失分較大的情況出現(xiàn)。
語文基礎(chǔ)知識一向是語文教學(xué)中重要的一個(gè)板塊，我們一定認(rèn)真鉆研語文課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)。對于古詩文的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，切忌機(jī)械的記憶。語言表達(dá)方面，指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，多練習(xí)，充分利用綜合性活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)。
在教學(xué)中首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體把握一篇文章，進(jìn)而把握文章的主旨。指導(dǎo)學(xué)生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個(gè)別詞句。要練習(xí)學(xué)生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解文章中重要語句的能力。
在指導(dǎo)學(xué)生解答閱讀題的時(shí)候，要有目的地指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法和技巧，并且還要結(jié)合題目有針對性地講解一些寫作手法，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法，學(xué)會恰到好處地對比、烘托、鋪墊等。在平時(shí)的閱讀練習(xí)中，要加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范和語言表達(dá)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)文言文的課堂教學(xué)，在文言文的課堂教學(xué)中，一定要認(rèn)真落實(shí)對文言詞語的記憶和理解，加強(qiáng)對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，留意語句的通順。教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文。在夯實(shí)課內(nèi)知識的前提下適當(dāng)向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內(nèi)。當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生把握一些解答課外文言文的技巧。
平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，并要針對不同的文體作不同的練習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活、感受生活、書寫生活，擴(kuò)展生活空間，培養(yǎng)學(xué)生對生活進(jìn)行思考。加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的方法指導(dǎo)。語文老師要義無返顧地鼓勵(lì)和支持學(xué)生的課外閱讀，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好，采用多種形式的讀書沙龍活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。只有閱讀面廣了，學(xué)生的知識面寬了，文化底蘊(yùn)厚了，作文時(shí)才能行云流水，厚積薄發(fā)。
（一）命題要緊扣教材及教學(xué)重點(diǎn)，本次命題中，大多數(shù)師生認(rèn)為文言文閱讀偏離了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。題目設(shè)置應(yīng)該考慮全體學(xué)生的能力和依據(jù)課標(biāo)要求。古詩文閱讀的題目設(shè)置相對來較難，假如要考，應(yīng)盡量考一些簡單的，如內(nèi)容和情感的理解或名句賞析。
（二）現(xiàn)代文閱讀的選擇最好是課內(nèi)和課外相結(jié)合，兼顧各種文體，比分設(shè)置上也要更加合理，題目指向也要清晰明確等。
縱觀整份試卷，我發(fā)現(xiàn)“語文知識積累和運(yùn)用”一大塊有很多題似曾相識。考前我曾翻閱了06和07兩年的期末試卷，基礎(chǔ)題很多和前兩年的相似。這樣會給備考的老師一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇二
本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一（11）班數(shù)學(xué)學(xué)科的傳授工作，一學(xué)期來，本人以黌舍及教研組工作籌劃為教導(dǎo)；以進(jìn)步教誨傳授成績?yōu)橹虚g，以強(qiáng)化課改實(shí)行工作為動(dòng)力，當(dāng)真踐諾崗?fù)ぢ氊?zé)，較好地結(jié)束了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)以下：
1、加強(qiáng)進(jìn)修，竭力進(jìn)步本身本質(zhì)。
一方面，當(dāng)真進(jìn)修教師職業(yè)操行典范、“三個(gè)代表”緊張思維，連續(xù)進(jìn)步本身的操行涵養(yǎng)和政治表面程度；另外一方面，當(dāng)真進(jìn)修新課改表面，竭力進(jìn)步交易本領(lǐng)，參加自學(xué)測驗(yàn)，竭力進(jìn)步本身的學(xué)歷程度。經(jīng)過議定進(jìn)修，變化了過去的工作觀、門生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)周全的、深切的明白，為本人變化傳授見解、改革傳授方法打好了根本。
2、以身作則，嚴(yán)厲服從工作規(guī)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)厲要求本身，不時(shí)到處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身，榜樣服從黌舍的各項(xiàng)規(guī)章軌制，做到不遲到、不早退，不曠會。另外一方面，本人能夠嚴(yán)厲服從教師職業(yè)操行典范，關(guān)心傾慕門生，不體罰，變相體罰門生，建立了精良的師生干系，在門生中建立了精良的形象。
3、強(qiáng)化老例，進(jìn)步講堂傳授效果。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化傳授老例各關(guān)鍵：在課前深切鉆研、細(xì)致開掘講義，把握講義的根本思維、根本見解、講義布局、重點(diǎn)與難點(diǎn)；明白門生的知識根本，力求在備課的進(jìn)程中即備講義又備門生，精確把握傳授重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每個(gè)知識點(diǎn)，在此根本上，細(xì)致建造多媒體課件，備寫每一篇教案；在講堂上，能夠應(yīng)用多種傳授方法，利用多種傳授伎倆，富裕變動(dòng)門生的`多種感官，鼓勵(lì)門生的進(jìn)修樂趣，向講堂40分要質(zhì)量，竭力進(jìn)步講堂傳授效果；在課后，當(dāng)真及時(shí)批改功課，及時(shí)做好掉隊(duì)門生的思維工作及課后帶領(lǐng)工作；在自習(xí)課上，自動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)明白學(xué)情，以便有的放矢，調(diào)整傳授計(jì)謀。當(dāng)真參加教研活動(dòng)，自動(dòng)參加聽課、評課，謙和向同行進(jìn)修，博采眾長，進(jìn)步傳授程度。
4、珍視自我，明了今后竭力方向。
本學(xué)期，我所帶班級相對別的快班而言，有必定的差距，本人當(dāng)真進(jìn)行了反思，因?yàn)榫o張有以下幾個(gè)方面：
2、對知識點(diǎn)的查抄落實(shí)不到位；
3、對差生的說服教誨貧乏力度，固然也抓了差生，但沒偶然時(shí)抓在手上。
4、傳授中投入不敷，沒能深切探討講義及門生。
下學(xué)期改革的辦法：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推行進(jìn)步傳授方法、利用多媒體變動(dòng)門生進(jìn)修自動(dòng)性的同時(shí)，竭力進(jìn)步講堂傳授的效果。
2、狠抓查抄，落實(shí)對知識點(diǎn)的把握。將差生不時(shí)放在心上，抓在手上；
3、加強(qiáng)門生的涉獵練習(xí)，廣闊門生的視野，拓寬門生思路，進(jìn)步門生辦理題目的本領(lǐng)；
4、采納辦法，加強(qiáng)練習(xí)，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對門生的辦理教誨，竭力傳授進(jìn)步成績。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇三
告別20xx，迎來20xx。已經(jīng)過去的20xx年，是我校發(fā)展史上極其輝煌的一年，是令全體xx人驕傲和自豪的一年！轉(zhuǎn)眼到來的20xx年，我們更加信心百倍，開拓前進(jìn)！
學(xué)校所有成績的取得，離不開在座各位的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，在此，我向大家說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
今天，我們在這里隆重召開20xx學(xué)年度期末總結(jié)和表彰大會，我講話的內(nèi)容是關(guān)于教師個(gè)人修養(yǎng)和師德表現(xiàn)的問題。
一流的學(xué)校，必須有一流的師資隊(duì)伍。我們的目標(biāo)就是要打造一流的品牌學(xué)校。教師的個(gè)人修養(yǎng)和師德水平顯得尤為重要。作為一名合格的xx教師，首先要人品好，為人師表，師德高尚，我希望每一位教師不僅要做一名合格的xx教師，更要爭當(dāng)一名優(yōu)秀的xx教師。
教師的人品，是教師的靈魂所在，是師德的直接體現(xiàn)。每一位教師要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，敬業(yè)愛崗，盡心盡責(zé)；用心教書，用心生活。
作為教師，不能沒有師德。一個(gè)好老師，就會給學(xué)生以好的教育。身正為范，學(xué)高為師；名師出高徒。教育的成敗在于教師。教師對于生活的感悟，對于教育的領(lǐng)悟，在現(xiàn)實(shí)面前需要有良好的心態(tài)，我們的教師要永不放棄學(xué)習(xí)，要不斷提高自己，要靜心、靜氣地教書、讀書、思考。學(xué)校要有品牌，教師須有品位。
老師們，新的一年正向我們走來，我們應(yīng)做好一切準(zhǔn)備，用我們不老的激情，永恒的真情，再加上我們xx人應(yīng)有的智慧和豪情，去迎接它的到來！
最后，祝返鄉(xiāng)的教職工一路順風(fēng)，旅途愉快；祝留校的教職工過得開心；祝全體xx人新年快樂，合家幸福！也讓我們共同祝愿美麗的xx學(xué)校一年更比一年好！
謝謝大家！
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇四
時(shí)光飛逝，從教數(shù)學(xué)已半年。在這半年的時(shí)間中由不知如何下手到慢慢的有些思路，這與同學(xué)科的其他三位老師的幫助是密不可分的?，F(xiàn)總結(jié)這半年的數(shù)學(xué)教學(xué)如下：
備課上：這學(xué)期我想我的增長和我寫備課是一樣的。數(shù)學(xué)學(xué)科注重的是細(xì)節(jié)，各位老師又有各位老師的備課風(fēng)格，這讓我在學(xué)習(xí)寫數(shù)學(xué)備課的道路上受益匪淺。由開始時(shí)不會寫，到現(xiàn)在慢慢能寫出令自己能夠滿意的備課這讓我很開心。當(dāng)然現(xiàn)在的備課還是和同科組的老師相差很多，但是由文科到理科的轉(zhuǎn)變我認(rèn)為自己進(jìn)步不小。
課堂上：在剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)，由于自己并非專業(yè)老師出身，所以對于知識的把握有很大欠缺。而學(xué)生對初一知識一知半解，掌握不充分，沒興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)不到位等等問題擺在我的面前。
我認(rèn)為課堂秩序是保證課堂優(yōu)秀與否的先決條件，所以這學(xué)期重點(diǎn)先在課堂紀(jì)律上下功夫，首先保證大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在剛上課初期前二分之一學(xué)生成績還是呈現(xiàn)上升趨勢的，但是后面這部分學(xué)生成績還是不理想。后面同學(xué)前期欠賬太多，所以上課時(shí)總有學(xué)生在講話影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)先給這部分同學(xué)一一課下聊天做足穩(wěn)定工作，在上課時(shí)又把關(guān)較嚴(yán)，所以學(xué)生狀態(tài)漸漸穩(wěn)定。
但是后面同學(xué)沒有照顧到位，所以成績提升面臨很大難度，尤其是越往后學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣越弱。對此，每次考試都會進(jìn)行成績分析。重點(diǎn)對于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及情況一一分析并做出要求，學(xué)生們也聽的非常仔細(xì)。每次考試后都以小組為單位進(jìn)行排名，對于優(yōu)秀小組提出表揚(yáng)，對于落后小組進(jìn)行一定的懲處措施，讓小組和小組之間形成競爭，讓每位同學(xué)共同提高。
對于學(xué)生數(shù)學(xué)沒有信心，成績不好作出了給學(xué)生補(bǔ)課的決定，先給學(xué)生做思想工作讓學(xué)生體會到為什么補(bǔ)課，補(bǔ)課又為了誰?補(bǔ)課是人人都能夠參與的，在于自覺不脅迫。用兩個(gè)多月時(shí)間每天接近1小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間再一次的拉近和學(xué)生之間的距離。
我認(rèn)為從課堂上說需要我提升的有很多，如：
一、落實(shí)不夠。每節(jié)課學(xué)生展示很活躍但是落實(shí)的少。例如大題中雖然以往有說過，但是學(xué)生沒用心，上過了就過了，老師沒有及時(shí)抽測。
二、沒及時(shí)跟蹤。對于不到位，沒做會的放過太多。沒給學(xué)生一個(gè)正確信號。
三、樹立課堂的標(biāo)準(zhǔn)。課堂上有的學(xué)生喜歡坐著說，有的喜歡別人說話的時(shí)候說，這樣即影響課堂進(jìn)度又打擾學(xué)生思路。
四、要求不嚴(yán)格。會說不會做。后果就是上課懶散，學(xué)生不嚴(yán)格要求自己。
五、上課方式不靈活。上課沒有太多的新意，學(xué)生容易疲憊。多元化設(shè)計(jì)，競爭與對抗融入課堂。讓課堂更加開放，更加精彩!
六、重難點(diǎn)把握不夠。對于書中重點(diǎn)自己都沒有參透，更不要說給學(xué)生帶來什么了。所以在以后老師一定先做好題，而后給學(xué)生在題目上拔高。
課下：我想這學(xué)期如果有所提升的話，那應(yīng)該是和學(xué)生在課下的交流上提升的。所以加大課下和同學(xué)的交流是下學(xué)期必不可少的。
在最后，這學(xué)期對我來說進(jìn)步還是挺大。與學(xué)生在做交流時(shí)，不少學(xué)生都寫到：數(shù)學(xué)成績比之前有明顯提升，例如：洪斌、孫雪(數(shù)學(xué)成績基本上已進(jìn)入前三名)、寶琳(數(shù)學(xué)提升三十分以上)、啟桓(現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績名列前茅)、詩紅……，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有信心了。澤華說道上學(xué)期中數(shù)學(xué)沒有認(rèn)真上過一節(jié)課，都是自己在學(xué)，而現(xiàn)在學(xué)了也提升了;嘉麗(數(shù)學(xué)提升三十分以上)說比之前會的多了，很開心;家泰說覺得數(shù)學(xué)比之前有趣了(1個(gè)月內(nèi)成績提升50多分)，再不木訥而且得到很多知識;錦雯說現(xiàn)在的兩個(gè)月的學(xué)習(xí)效果比之前學(xué)一學(xué)期的效果還好，雖說有些夸張但是這卻是個(gè)不爭的事實(shí)。之前對數(shù)學(xué)壓根不感興趣，現(xiàn)在也慢慢提升。從剛剛接手?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)學(xué)生極度厭學(xué)及家長次次找老師要去這要求那的態(tài)度和此時(shí)學(xué)生、家長對老師的評價(jià)我感覺次次見到希望也充滿著信心。我想這幾個(gè)月對我來說是個(gè)磨練更是提升，對于下學(xué)期的數(shù)學(xué)課我想既有磨練但是更多的是鍛煉吧!但是對于這些我想我也是充滿著信心，加油~!
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇五
光陰似箭，中職三年的美麗時(shí)光已近結(jié)束；也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年xx月以進(jìn)入xx技工學(xué)校學(xué)習(xí)，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
中職生活與社會生活是相互映射，所以中職階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代中職生的主題。除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。
因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。
在豐富多彩的中職生活中，為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為系學(xué)生會干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。
表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎；同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)，作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
總之，三年的中職生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)；學(xué)到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇六
在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會在政教處的直接上級下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極開展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)，健全學(xué)生品格，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)?；仡櫼粚W(xué)期，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會精心組織，定期召開學(xué)生會干部會議，加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，上級技巧培訓(xùn)，深入淺出地學(xué)習(xí)，教育并號召全校學(xué)生緊跟黨走在時(shí)代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生會干部落實(shí)政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。
本學(xué)期以來，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實(shí)各項(xiàng)主題活動(dòng)，做到常規(guī)活動(dòng)不放松，主題活動(dòng)系列化，本學(xué)作結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期里，學(xué)生會加強(qiáng)對學(xué)生寢室的管理力度，堅(jiān)持一天三查，查就寢紀(jì)律，查寢室環(huán)衛(wèi)，堅(jiān)持一月一評比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛(wèi)等三個(gè)方面對全校全班級進(jìn)行量化管理，對學(xué)生個(gè)人進(jìn)行星級評定，堅(jiān)持一月一評一公布并將十星級學(xué)生全校通報(bào)，六星級以下的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫教，通過一學(xué)期的實(shí)踐，全校的十星級學(xué)生在逐月增多，六星級以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規(guī)范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習(xí)氣氛越加濃烈。
在督導(dǎo)檢查落實(shí)的前提下，對于學(xué)生干部堅(jiān)持值日一周，示范一周，學(xué)生會的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數(shù)為班級的十星級學(xué)生。
開學(xué)初，召開學(xué)生會干部會議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的學(xué)生會工作計(jì)劃，并定期召開學(xué)生會的會議，根據(jù)政教處的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，各班級依據(jù)各班實(shí)際去落實(shí)，學(xué)生會定時(shí)檢查督促，使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃都得到了落實(shí)。定期召開學(xué)生會干部的培訓(xùn)的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識，堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生的評比，使每名學(xué)生會干部都能認(rèn)識學(xué)生會的光榮與嚴(yán)肅。
回顧本學(xué)期我校學(xué)生會工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也要清楚，認(rèn)識到工作中還存在著一些不足與問題，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭取得更大的成績。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇七
我是一名長期在農(nóng)村
小學(xué)
的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。，你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會：“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺。誠心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。
平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對他的和幫助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。
當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的，比如說，在調(diào)動(dòng)教師、評職、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原則，俗話說：“吃人家的'東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。
勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的
成績
，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學(xué)好評。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又在時(shí)間的年輪里留下了最美的一圈璀璨。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚重慶文理學(xué)院工程管理班。從此62個(gè)人就成就了一份緣。工程管理班也在這半年里由優(yōu)質(zhì)逐漸走向成熟。
在學(xué)習(xí)上，本班總體氛圍良好。我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表準(zhǔn)確無誤地記錄了遲到情況，違紀(jì)情況。這份考勤表將成為以后評取任何獎(jiǎng)勵(lì)的憑證與參考。在專業(yè)課上我們積極踴躍，很多同學(xué)為了占座位不惜犧牲休息的時(shí)間而提前兩個(gè)小時(shí)去教室，這種氛圍在很多名牌大學(xué)都不存在。我們都是成年人了，我們懂得為自己的人生埋單。
當(dāng)然，我們在學(xué)習(xí)上還存在很多的不足。第一本班同學(xué)專業(yè)課積極而數(shù)學(xué)課積極性嚴(yán)重缺少，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個(gè)有效的解決方法。第二本班沒有成立關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣小組，在平時(shí)少了一種學(xué)習(xí)氛圍。在下半年本班將著手對這兩個(gè)方面進(jìn)行解決，完善。
在活動(dòng)上本班更是積極活躍，體現(xiàn)出了作為青年人的朝氣。在開學(xué)不久的迎新晚會上，我們很榮幸的表演了兩個(gè)節(jié)目。其中詩朗誦更是全班參加，這更增進(jìn)了全班的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，而且我們的節(jié)目得到了老師的好評與認(rèn)可。而在本學(xué)期的中期我們班部分人參加了每年一度的雙選會活動(dòng)。在活動(dòng)中我們?yōu)楦鱾€(gè)公司的負(fù)責(zé)人熱情服務(wù)，得到了他們的贊揚(yáng)。在這次活動(dòng)中我們不僅學(xué)到了一些社交所必備的禮貌知識、企業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，更為文理學(xué)院樹立了良好的形象。我們班的志愿者小組也被評為“創(chuàng)協(xié)”三個(gè)優(yōu)秀小組之一。這體現(xiàn)了本班學(xué)生對學(xué)校活動(dòng)積極參與的良好態(tài)度，體現(xiàn)了工程管理班同學(xué)們優(yōu)秀的精神品質(zhì)。在本學(xué)期最值得一提的是本班的團(tuán)組織生活。三次團(tuán)組織生活的分?jǐn)?shù)分別是84、87、89，在經(jīng)管學(xué)院名列前茅。作為團(tuán)支書我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協(xié)力的結(jié)果。元旦晚會也在積極籌備中，同學(xué)們上報(bào)17個(gè)節(jié)目。班里的團(tuán)結(jié)性與積極性空前高漲。我們堅(jiān)信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
在思想動(dòng)態(tài)上，一開始由于同學(xué)們之間比較陌生，或者有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，導(dǎo)致同學(xué)們之間存在很多隔閡。甚至有些宿舍不配合班委工作。不過隨著不斷地相處，同學(xué)們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。也大概是因?yàn)榘辔瘋儤O其負(fù)責(zé)的工作打動(dòng)了同學(xué)們，不配合工作的宿舍改變非常大，現(xiàn)在無論是學(xué)習(xí)上還是活動(dòng)上都積極參加，非常配合班委工作。讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。大家隨心所欲的站在講臺上講。有的同學(xué)指出了辦理存在的不足，并提出了改進(jìn)的措施；有的同學(xué)則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯(cuò)誤；有的同學(xué)指出了某些班委的過失?？傊@是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。班里的同學(xué)也更加的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然也有一些同學(xué)在大學(xué)里感到了迷茫，不知所措、不思進(jìn)取，這些現(xiàn)象我們將在下學(xué)期進(jìn)行重點(diǎn)解決。
在財(cái)務(wù)上，總體來說是令人滿意的。最大的不足之處在于為了準(zhǔn)本迎新晚會而開支過大，究其原因共有兩點(diǎn)。第一同學(xué)們尤其是班委剛剛進(jìn)入大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)太少導(dǎo)致財(cái)務(wù)流出松懈未經(jīng)嚴(yán)格把關(guān)，第二班委內(nèi)部出現(xiàn)不和諧的局面，溝通較少。不過在以后的日子里，無論是團(tuán)組織生活還是元旦晚會，我們都嚴(yán)格預(yù)算，每一筆開銷生活委員都會及時(shí)的公開，保持絕對的透明。我們團(tuán)組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。本班也沒有進(jìn)行沒有任何必要的聚餐，同學(xué)之間的情誼可以在日常的學(xué)習(xí)生活中建立。因此我們班就節(jié)省了一大筆開支。到年底我們?nèi)杂幸还P結(jié)余。
對下半期的工作我們也有所安排。第一：想在下半年考過英語四級的同學(xué)組成一個(gè)“英語夢之隊(duì)”小組，從而可以更加方便彼此之間的學(xué)習(xí)交流。而班委也會嚴(yán)格早晚自習(xí)的課堂紀(jì)律，以便為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二：針對上半期掛科同學(xué)的狀況進(jìn)行一幫一活動(dòng)，先對其進(jìn)行思想教育，使之明白學(xué)習(xí)的重要性，然后在針對所掛科目進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，使之能在補(bǔ)考中順利通過。第三：本班將至少舉行一次辯論賽與一次踏青活動(dòng)，從而來增強(qiáng)同學(xué)們的思變能力、語言表達(dá)能力與團(tuán)結(jié)意識。第四：至少召開兩次主題班會，為同學(xué)們提供一個(gè)平臺來表達(dá)自己對班級建設(shè)的意見。
工程管理班是一個(gè)還不算成熟的班級，但是我們相信通過我們的努力，我們會不斷完善，不斷成長。我們相信，只要我們不斷拼搏，同心同德，我們工程管理班必將成為文理學(xué)院這片美麗的星空中最為璀璨的一顆！
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇九
1、重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。命題以本冊教材主要的基礎(chǔ)知識和基本技能作為考點(diǎn)來設(shè)計(jì)試題，并力求將各知識點(diǎn)放到實(shí)際情境中去考查，注重在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用和知識的內(nèi)在聯(lián)系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。
3、試題貼近生活、突出運(yùn)用。注意從生活實(shí)際中選取有關(guān)問題作為命題的素材，如第一大題的第4小題、第10小題、第11小題、第12小題，第二大題的第4小題，第八大題，第十大題都是日常生活中常遇到的問題，對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、解決問題的能力、學(xué)會數(shù)學(xué)思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。
現(xiàn)將學(xué)生考試情況總結(jié)如下：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實(shí)。如第一、第二、第三題主要是考查基礎(chǔ)知識在實(shí)際情景中的簡單應(yīng)用，難度低，但得分率僅為0.6左右；又如第四、第五、第七題涉及的內(nèi)容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、解方程的基本運(yùn)算，計(jì)算量不大，難度不高，但得分率不到0.6；再如第六題，主要考查學(xué)生的畫圖操作能力，要求不高，但得分率僅為0.46。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。如，第九題主要是考查學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設(shè)置了四個(gè)連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為0.37；又如第十題是布列方程解應(yīng)用題問題，屬典型的行程問題，等量關(guān)系明顯，解決該問題的關(guān)鍵是要對船順流的速度和船逆水的速度做出合理的推斷，但大部分學(xué)生不敢大膽去猜測，得分率僅為0.15。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十
半年來，在縣委縣當(dāng)局、縣教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和xx公司xx董事長的鼎力支持下，在全體師生配合盡力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級會議及文件精神，以進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以推進(jìn)學(xué)校德育工作扶植為著眼點(diǎn)，以抓老例匆匆治理，抓質(zhì)涼垡匆晉升，抓內(nèi)涵匆匆成長為根本，以全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)為契機(jī)，優(yōu)化講堂教授教化布局，深化學(xué)校內(nèi)涵成長，力匆匆我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步成長。半年來，我們腳踏實(shí)地，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié);勤勤懇懇，做實(shí)每一件事情。動(dòng)動(dòng)指尖往下翻，且觀我們交的期末答卷。
在接龍學(xué)校全體先生和各部門的支持和贊助下堅(jiān)持以教授教化工作為中心，以抓教授教化老例治理工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)講堂教授教化革新，本學(xué)期來基礎(chǔ)完成了學(xué)期初訂定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
學(xué)校的人數(shù)雖有限制，在教研運(yùn)動(dòng)方面開展具有必然的限制，但我校的教研運(yùn)動(dòng)依然有條不紊，開展得繪聲繪色，每一堂公開課都精心籌備，認(rèn)真評課，讓孩子和先生都學(xué)有所獲，賡續(xù)提高，我校除了內(nèi)部交流外還積極外出送課，與臨近兄弟學(xué)校進(jìn)行教授教化交流，互相學(xué)習(xí)，督匆匆提高。
學(xué)校始終把平安工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作慎密結(jié)合，堅(jiān)持預(yù)防為主，積極開展各種平安教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)步伐，使學(xué)校平安工作全面、深入、有效地開展。
1、開學(xué)第一課
2、 開展富厚多彩的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。應(yīng)用班會、隊(duì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)科滲透等道路，通過解說、培訓(xùn)等方法對學(xué)生開展平安預(yù)防教導(dǎo)，使學(xué)生接收對照系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育活動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教導(dǎo)。
3、多種形式的.平安教導(dǎo)。應(yīng)用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等鼓吹對象及舉行主題班會、講座、手抄報(bào)、平安征文與知識角逐等形式開展富厚多彩的平安教導(dǎo)。通過教導(dǎo)進(jìn)步廣大學(xué)生的平安意識、平安警備才能和自我掩護(hù)才能。
4、每月按期給校園消毒
5、開展多種應(yīng)急分散演練
6、按期清查平安隱患和危險(xiǎn)品
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以愛國主義教導(dǎo)為主線，以少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)，全面開展富厚多彩的少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中康健發(fā)展，全面進(jìn)步少年兒童的綜合素質(zhì)。
1、完善我校少先隊(duì)建制。 在全校選舉少先隊(duì)大隊(duì)部干部，組建了衛(wèi)生中隊(duì)、紀(jì)律中隊(duì)、文明禮儀中隊(duì)。少先隊(duì)大隊(duì)部把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)緊張工作來抓，看重進(jìn)步少先隊(duì)員工作才能和工作熱情。少先隊(duì)大隊(duì)部不按期培訓(xùn)干部，教給他們工作的措施，加強(qiáng)他們的辦事意識。盡力向"各人是治理者、處處有治理者"的自主治理模式這一目標(biāo)奮斗。目前少先隊(duì)的干部們已經(jīng)可以或許基礎(chǔ)自主治理，對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀、紀(jì)律等方面進(jìn)行反省并做好記錄，每周由妃妃先生在升旗儀式上頒布造詣，揭橥流動(dòng)紅旗。
2、 堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。 認(rèn)真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能井然有序的組織勤學(xué)校的升旗儀式，提前看護(hù)，提前做好籌備工作。儀式做到有法度模范、有重點(diǎn)、有中心談話人。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生配合主持、介入的國旗下講話，使全體學(xué)生受到一次又一次的教導(dǎo)。
3、 國旗班的組建。 由康先生全權(quán)負(fù)責(zé)的國旗班在每天早上八點(diǎn)到八點(diǎn)半進(jìn)行訓(xùn)練，國旗班的同學(xué)們英姿颯爽、步隊(duì)劃一、很好地體現(xiàn)了我校的精神風(fēng)貌。
4、本學(xué)期還開展了一些大型的主題運(yùn)動(dòng)。
5、 主題黑板報(bào)。 主題黑板報(bào)是展示班級文化的場所，是熬煉學(xué)生才能的舞臺，也是學(xué)校進(jìn)行德育教導(dǎo)的道路。
6、全體教師集體出動(dòng)的地毯式家訪。
回望曩昔，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望將來，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。前行的路上，有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，有家長信任，有學(xué)生陪伴，我們享受著教導(dǎo)的幸福。相信我校在往后的工作中會不懈朝上提高，博得加倍滿意的造詣。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十一
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí)，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十二
我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示；運(yùn)用遷移，總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個(gè)步驟：預(yù)習(xí)交流；確定目標(biāo)；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達(dá)標(biāo)測評。在這個(gè)過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng)、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯(cuò)誤的少了，效率提升了。
在這個(gè)方面我們五年組本著循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究，也取得了一定的成效。 現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下： 首先，在培養(yǎng)了學(xué)生良好的朗讀能力以后，我感覺培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自學(xué)能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質(zhì)疑是最好的方法。老師不講，讓學(xué)生自己提出問題并運(yùn)用小組合作的方式來自我解答，效果很好。
我教授《橋》一課時(shí)，作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：原計(jì)劃我提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)中有三個(gè)主要問題：“1、想象老漢在橋塌時(shí)想喊什么？2、作者為什么結(jié)尾時(shí)才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系？3、這篇課文的語言有何特點(diǎn)？”我上課時(shí)臨時(shí)改變了主意，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個(gè)：1、課文為什么以橋?yàn)轭}？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個(gè)什么樣的人？7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關(guān)系？看到這些問題，我特別驚詫，學(xué)生的思維遠(yuǎn)比我來得深遠(yuǎn)，來得活躍。然而更讓我驚詫的是學(xué)生解決問題的過程，通過小組一商量，同學(xué)一補(bǔ)充，問題迎刃而解了。學(xué)生的“活”，同時(shí)帶給了我很大的挑站，如果我的課準(zhǔn)備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊(yùn)不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項(xiàng)質(zhì)疑的實(shí)驗(yàn)之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報(bào)課〈〈將相和〉〉時(shí)，我又嘗試了這種方法。結(jié)果那一課取得了較大的成功。我將學(xué)生的讀、議、演相結(jié)合，并以學(xué)生的質(zhì)疑為主線，作為我導(dǎo)讀的主要依傍。
學(xué)生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點(diǎn)兒小毛病？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學(xué)生不僅提的準(zhǔn)，而且正是本課難理解的地方。講授自己的花是給別人看的一課，我也采用了這樣的方法，結(jié)果，也取得了較大的成功。
可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采！ “小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn)?！苯處煹摹皩?dǎo)”，一定要導(dǎo)之有據(jù)，會導(dǎo)，善導(dǎo)，因勢利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學(xué)生講書的。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。一篇文章，學(xué)生也能粗略地看懂，可是深?yuàn)W些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做，學(xué)生看書讀書的能力自然會提高。”錢老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學(xué)生閱讀為目標(biāo)的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學(xué)生真心交談，從多重對話中真正學(xué)會了閱讀，達(dá)到了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標(biāo)。
首先，在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄。這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個(gè)體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用?？刹灰】催@小小的一塊天地，它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位。學(xué)生常常會在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個(gè)標(biāo)志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個(gè)星星上是五個(gè)人 （一個(gè)組）的地方，我們班共40人，分為8個(gè)組，也就是8顆星。而如果這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮，如果能得到兩個(gè)月亮就會進(jìn)升為一個(gè)太陽。這樣就將個(gè)人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了，最終推動(dòng)了班級的整體提高。小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀！
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研，在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研！
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十三
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個(gè)學(xué)期的全面工作。即有欣慰，又有遺憾;即有成績，又有不足;即有勞累，又有閑意;可謂如同飽嘗了百味豆一般.難得說清楚其中的滋味和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.
本學(xué)期開始，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法。
即圍繞一個(gè)中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。
突出二個(gè)重點(diǎn)(執(zhí)行教師安全崗位責(zé)任制，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。
突出三個(gè)建設(shè)(校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè))。
強(qiáng)化四項(xiàng)活動(dòng)(少先隊(duì)活動(dòng)、師德強(qiáng)化活動(dòng)、教師基本功活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng))。
執(zhí)行五項(xiàng)制度(安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報(bào)制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、個(gè)人學(xué)習(xí)和匯報(bào)相結(jié)合制度、學(xué)生質(zhì)量評價(jià)分析制度、校財(cái)會報(bào)批公開制度)。
歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特別是完善的教師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了學(xué)校工作安全性，得到家長的一致好評，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。
一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序開展.
安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、匯報(bào)制度，使各項(xiàng)工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證.
二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效.
針對本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時(shí)即能做到摸得著、看得到，又能精確評價(jià)階段性工作質(zhì)量。至目前，對教師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。
本學(xué)期工作的程序是計(jì)劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實(shí)、有效。日安排、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報(bào)的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率，下半個(gè)學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個(gè)管理機(jī)制和方法。
三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個(gè)學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì)。
學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必須得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等。現(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務(wù)意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。
課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽教師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化，同時(shí)部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。
科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細(xì)化。在備課方面，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn);在教師學(xué)習(xí)上，側(cè)重青年教師的培養(yǎng)上，但我們學(xué)校無論從實(shí)踐和理論上，都不能給新教師提供良好的平臺，其效果仍不很突出。
在教師崗位責(zé)任制中，對于師德項(xiàng)也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵(lì)和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。
四、提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象。
半個(gè)學(xué)期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風(fēng)扇16扇，更換了學(xué)校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士一致認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了，育人環(huán)境有了很大的改變。
五、存在的問題及改進(jìn)措施。
經(jīng)過幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時(shí)間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。
2.校本教研工作起步晚，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。
3.在教師安全崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中，少部分教師缺乏學(xué)校主人公意識，要樹立學(xué)校整體意識。
4.在校園文化及建設(shè)上，文化氛圍不濃。
5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響教師的積極性，要樹立教師無私奉獻(xiàn)精神。抓典型。
6.新教師學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺不寬敞。
改進(jìn)措施：
一、繼續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量、服務(wù)意識。
帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立教師無私奉獻(xiàn)和服務(wù)意識。
二、安全工作不粗糙。
安全工作要常抓不懈，從制度上建設(shè)上消除不安全隱患。
三、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制。
四、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在我校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十四
學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期，由于校車的運(yùn)行，旱廁改造等工程，學(xué)校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項(xiàng)工作。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展學(xué)生、陽光班級等評選活動(dòng)。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來，我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上，普查學(xué)生作業(yè)三千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟腵教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測；每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動(dòng)如：一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽、三、五年級英語競賽等，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄。
通過以上工作的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為x中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十五
孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。女孩子們
愛
唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活
場景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)
。在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的.又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
本學(xué)期的教學(xué)
我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步，我們會鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的
小學(xué)
生而做準(zhǔn)備的意識。假期
安全
工作幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
1、注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時(shí)會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。
2、注意用電安全。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會過長，請您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
8、假期中請您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十六
日月如梭，光陰似箭。20xx學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各條戰(zhàn)線上的工作成績捷報(bào)頻傳，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持水頭一小20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有：
1、學(xué)校三條線工作的負(fù)責(zé)副校長做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)；
2、20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀教研組和校長特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式；
3、水頭一小林開法校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
1、首先請黃校長進(jìn)行本學(xué)期德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)；
2、下面請施校長進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)；
3、下面請易校長進(jìn)行本學(xué)期后勤工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)。
接下來，進(jìn)行今天會議的第二議程，20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀教研組和校長特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。
（一）首先頒發(fā)的是本學(xué)期評出的優(yōu)秀教研組
這是一個(gè)個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，這是一股股進(jìn)取的力量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神是他們追求的目標(biāo)。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創(chuàng)教學(xué)排頭兵的勇氣，他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂于教研，他們資源共享、專題研究，他們?nèi)〉昧死硐氲臉I(yè)績。
被評為本學(xué)期優(yōu)秀教研組的有：高段語文組、低段數(shù)學(xué)組、英語組。
（二）校長特別獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，合作的精神使他們成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優(yōu)美的歌曲；在興趣小組活動(dòng)中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術(shù)之花燦爛地綻放；在縣、市藝術(shù)節(jié)的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)項(xiàng)讓人振奮。這突出的業(yè)績，凝聚著每個(gè)成員的藝術(shù)智慧和辛勤汗水?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，面對明天，相信他們定會百尺竿頭，更進(jìn)一步。校長特別獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)：音樂組。
（三）校長特別獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)
1、xxx
頒獎(jiǎng)詞：他是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子牛”；他是誠懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時(shí)有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學(xué)校需要他的時(shí)候，他從不退縮。在他的帶領(lǐng)下，五年級組是一個(gè)和諧的團(tuán)體，他任教的班級，五（6）是一個(gè)上進(jìn)的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！
2、xxx
頒獎(jiǎng)詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗(yàn)到做教師的充實(shí)、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實(shí)實(shí)在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學(xué)生，她寬容、慈愛，責(zé)任心強(qiáng)！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。
3、xx
頒獎(jiǎng)詞：她是個(gè)漂亮女孩，本著對藝術(shù)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在平陽縣音樂教學(xué)賽課活動(dòng)中榮膺最高榮譽(yù)；她，校合唱隊(duì)的總指揮，訓(xùn)練嚴(yán)格，運(yùn)籌帷幄，決勝細(xì)節(jié)，做到合唱與做人完美結(jié)合。帶領(lǐng)水頭一小學(xué)生合唱隊(duì)勇奪市、縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)。她是水頭一小音樂教學(xué)的“后起之秀”。
4、xxx
頒獎(jiǎng)詞：她博學(xué)多長，才藝出眾，活動(dòng)于諸多領(lǐng)域，她是水頭教師博客上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊(duì)伍的骨干，。平陽縣中小學(xué)生第七屆讀書節(jié)活動(dòng)集體朗誦獲得了二等獎(jiǎng)，有她一份卓越的功勛，更難得的是她輔導(dǎo)的學(xué)生鄭書涵獲得了個(gè)人美文誦讀一等獎(jiǎng)，取得了一小歷年讀書節(jié)成績的突破。是她為水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。
5、xxx
頒獎(jiǎng)詞：他文質(zhì)彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨(dú)到，治學(xué)求精。?？杜矢摺穭?chuàng)刊號，是他精心策劃，帶領(lǐng)編委細(xì)心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新?lián)碛辛俗约旱男？乙恍W(xué)子多了一個(gè)展示才華的舞臺。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
（四）頒獎(jiǎng)結(jié)束語：
校長特別獎(jiǎng)不是獎(jiǎng)勵(lì)的全部，鮮花不能完全等價(jià)于你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成為學(xué)校的脊梁。愛自己的孩子，更愛自己的學(xué)生，愛學(xué)校所有的學(xué)生。當(dāng)好班主任，上好每一節(jié)課，努力創(chuàng)新，爭做貢獻(xiàn)。學(xué)校是我家，我心系學(xué)校。我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，則學(xué)校興旺；學(xué)校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！
下面進(jìn)行今天會議的第三議程，請林校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。
現(xiàn)在我宣布：水頭一小20xx年第二學(xué)期期末總結(jié)會議到此結(jié)束！謝謝大家！
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十七
本學(xué)期，在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)校工作計(jì)劃，圓滿的完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校工作運(yùn)行的`好壞，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期，把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來抓。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中主要是加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識。本學(xué)期，召開了多次校委會，收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會成員能認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行值周。我校校委會成員大多堅(jiān)持在教學(xué)第一線，且在教學(xué)上都能取得突出教學(xué)成績，尤其是教導(dǎo)處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，盡管辛苦和忙碌，但沒有怨言。同時(shí)，本學(xué)期我校還加強(qiáng)年級組建設(shè)，劉建生、陳學(xué)軍、宋風(fēng)根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚，身體力行，不計(jì)個(gè)人得失，體現(xiàn)了樂于奉獻(xiàn)的良好品德。
建立了長效的管理機(jī)制，逐步完善學(xué)校各類規(guī)章制度，本學(xué)期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循。
學(xué)校突出的管理制度是校務(wù)公開，學(xué)校在教職工最關(guān)注的問題上一律公示，比如評先選優(yōu)，評職晉級，財(cái)務(wù)上，這樣增強(qiáng)管理的透明度。
學(xué)校最具特色的管理制度是人文關(guān)懷。在有限的條件下，學(xué)校召開了老教師座談會，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇，這些做法，盡管沒有讓教職工得到跟多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn)，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境，也是對教師無償付出的一種獎(jiǎng)賞。
學(xué)校最重視的制度是安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學(xué)校定期對教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，保證師生的安全。多次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，防患于未然。準(zhǔn)時(shí)開展冬季長跑，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
本學(xué)期在德育管理中，創(chuàng)新了育人載體，進(jìn)一步深化對學(xué)生的德育教育。
德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求班主任老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術(shù)。學(xué)校在這方面的主要做法是，加強(qiáng)對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校編印了班主任工作手冊，對班主任進(jìn)行理論指導(dǎo)，召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，使班主任老師能取長補(bǔ)短。
其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實(shí)主題班會課。劉家文、宋風(fēng)根的主題班會課發(fā)揮了很好的育人效果。
首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作，比如值周班工作，班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學(xué)生行為規(guī)范教育、班級板報(bào)、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。
其次密切聯(lián)系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況，讓家長和社會了解學(xué)校的辦學(xué)理念，及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長處與不足，以便調(diào)整管理方法和手段。尤其是八年級組，陳學(xué)軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展。目前，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長和社會的認(rèn)同，受到社會各界的好評。
學(xué)校貼近學(xué)生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動(dòng)：
常規(guī)性的陽光活動(dòng)有“中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動(dòng)”， “國慶征文活動(dòng)”，“安全法制教育活動(dòng)”，“十佳女生”評選，這些活動(dòng)的開展，規(guī)范了學(xué)生的行為，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。目前，學(xué)校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件，沒有難以管教的問題學(xué)生。多數(shù)能做到文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)。
本學(xué)期還開展了九年級學(xué)生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動(dòng)，工會進(jìn)行了心理健康教育。這些活動(dòng)的開展，都從不同角度，不同側(cè)面，開發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，對學(xué)生的全面發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。
各種德育活動(dòng)的開展，讓大王初中的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生的發(fā)展更加全面，師生的素質(zhì)得到全面的提高。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革。
學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。這些制度對教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn)，使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。
通過對常規(guī)工作的檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。
常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也較往年有所提高。七八年級教學(xué)成績有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中，只有極個(gè)別的科目排名靠后，其余均在校名次位列前三。進(jìn)入沙河片總分前150名人數(shù)增多，七年級12人、八年級9人，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人，這是我校多年未有的好現(xiàn)象。
本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)和語文教學(xué)研討會。在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中，通過課堂教學(xué)的觀摩，看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，課堂教學(xué)水平漸次增長。
比如王慧賢老師的數(shù)學(xué)課，能夠針對學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)他們接受能力和學(xué)習(xí)水平設(shè)計(jì)課的內(nèi)容，選擇較為容易為學(xué)生接受的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生互動(dòng)性強(qiáng)，使得課堂活而不亂，便于學(xué)生接受知識。還有朱凌志老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
正是這些教學(xué)活動(dòng)的開展，老師們從中一次次歷練，在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成。
為了保證教育教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學(xué)服務(wù)?？倓?wù)處能夠保障教育教學(xué)的一切需求，從教學(xué)備品到桌椅的維修，細(xì)致周到的為老師和學(xué)生服務(wù)。工會隨時(shí)了解教師情況，開展大量愉悅身心的活動(dòng)。團(tuán)總支在學(xué)生中開展了大量有意義的活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作 ，我們將繼續(xù)努力，共同期待。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十八
本年來，總務(wù)室圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)全體后勤職工的工作熱情，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作，順利圓滿地完成了學(xué)校賦予我們的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們主要做好了以下幾個(gè)方面。
上學(xué)年，由于兩校后勤人員合并，造成一崗多人、人員過剩的復(fù)雜局面，工作上扯皮拉筋，不負(fù)責(zé)任的情況經(jīng)常出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了后勤服務(wù)工作的順利進(jìn)行。為此，學(xué)校根據(jù)后勤人員各自素質(zhì)及條件，對人事進(jìn)行了調(diào)整，將部分人員調(diào)整至前勤任教，剩余人員一人一崗，職責(zé)分明?？倓?wù)室又將各項(xiàng)管理制度及崗位職責(zé)進(jìn)行了完善，從而使得后勤全體人員工作目標(biāo)明確，責(zé)任意識增強(qiáng)，有效促進(jìn)了后勤工作順利進(jìn)行，本學(xué)期的后勤保障工作深受師生的贊揚(yáng)。
一直以來，我們都把安全衛(wèi)生工作作為我們總務(wù)部門的重點(diǎn)工作，派專人嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學(xué)校連續(xù)發(fā)生多起歹徒進(jìn)校園傷害學(xué)生、老師的額性事件后，我們深感安全形勢更加嚴(yán)峻、安全責(zé)任更加重大，安全工作也做得更加扎實(shí)有效。
1、加強(qiáng)對門衛(wèi)安保人員的培訓(xùn)，添置警棍器械和服裝，增強(qiáng)保衛(wèi)能力。同時(shí)嚴(yán)把人員車輛進(jìn)出關(guān)，加強(qiáng)校園內(nèi)的安全巡邏，確保全天24小時(shí)有人值班。
2、加強(qiáng)食堂、超市食品衛(wèi)生安全管理，始終堅(jiān)持學(xué)校月查、總務(wù)室周查、專管員日查的工作制度。同時(shí)，成立綜合治理小組，嚴(yán)防校園內(nèi)非法經(jīng)營點(diǎn)出現(xiàn)，把好食品進(jìn)校檢查關(guān)，確保腐爛、變質(zhì)食品和“三無”食品在我校內(nèi)完全絕跡。
本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)費(fèi)依然緊張，為使學(xué)校順利渡過這一難關(guān)，總務(wù)室積極應(yīng)對，采取了一系列行之有效的措施：一是嚴(yán)格控制大項(xiàng)支出，在基礎(chǔ)設(shè)施方面，不是師生反映強(qiáng)烈及安全方面的一律停止；二是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，多維修，少添置；三是加強(qiáng)各部門購物、打印費(fèi)用、低值易耗品管理，控制浪費(fèi)，減少支出；四是加強(qiáng)食堂、超市、打印室的經(jīng)營管理，努力增強(qiáng)職工服務(wù)意識，提高經(jīng)濟(jì)效益，緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，為學(xué)校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；五是財(cái)務(wù)室統(tǒng)籌學(xué)校各塊經(jīng)費(fèi)的使用，精打細(xì)算，多方籌措，保學(xué)校正常運(yùn)行，保教職工人員經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
一年來，總務(wù)室取得的成績是主要的，為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但也存在著一些問題。
厲行節(jié)約，增收節(jié)支仍是我校當(dāng)前應(yīng)十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要在短時(shí)間內(nèi)想方設(shè)法緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，不能讓經(jīng)費(fèi)問題成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸和障礙，這也是后勤在下一個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)重心。
總結(jié)一年來的工作，感到欣慰，展望未來，任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)w后勤人員一定以更加主動(dòng)踏實(shí)的工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出我們更大的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下。
在平時(shí)的'教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
學(xué)校期末總結(jié)致辭篇十九
我叫×××，來自湖南省衡陽市祁東縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村，學(xué)校學(xué)期末總結(jié)。八七年國慶節(jié)我出生在這里一戶普通農(nóng)民家庭。我的家鄉(xiāng)習(xí)慣按陰歷來計(jì)算日期，所以我的生日也是根據(jù)陰歷確定的。長大后，知道自己原來是在節(jié)日里出生的而且是國慶節(jié)后，心里高興不已。由于我家建在在一個(gè)小山坡下，這里只有四五戶人家，離村子里
其他
人家相隔比較遠(yuǎn)。小時(shí)候我沒有什么
玩伴，平常爸爸媽媽出去干活的時(shí)候都會順便把我裝在一個(gè)竹簍里，一個(gè)人安靜地玩。后來媽媽生了弟弟，就把我送到爺爺奶奶家住，一直到上學(xué)的年齡。很少跟人交流的緣故使得我小時(shí)候都很孤僻膽小，為此爸爸媽媽讓我推遲到六歲才上幼兒園。長大一點(diǎn)這種性格有了很大改變，但是很多時(shí)候還是會很無意識的產(chǎn)生作用。我的父母都是農(nóng)民，他們正直善良，忠厚樸實(shí)，勤勞節(jié)儉，給了我最無私的關(guān)心和疼
愛
。由于他們受教育程度很低，所以在學(xué)習(xí)
方面父母都沒能給予我什么指導(dǎo)，但是這二十幾年來他們一直努力給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，努力讓我接受盡可能多的教育。近幾年家里發(fā)生了一些變故，我更體會到父母對我的愛，也認(rèn)識到父母的偉大。去年春節(jié)專業(yè)
去外地實(shí)習(xí)
我沒能回家，爸爸在工地發(fā)生事故的事情直到復(fù)試前我執(zhí)意先回家看看，他才告訴我。我感到十分慚愧，爸爸出事半年之后我才知道，而在備考研究生入學(xué)考試時(shí)爸爸還每天打電話安慰我鼓勵(lì)我，而他卻要忍受著兩次大手術(shù)后的痛楚。而媽媽也一直堅(jiān)強(qiáng)地支撐著家里家外，卻沒有在電話里掉一滴眼淚。有時(shí)候我會想自己欠他們太多了，然后又開始怨自己這么大了還不能自立。但是，我知道他們都希望我能有一個(gè)好的未來，有一份好的工作，有一個(gè)幸福
的家庭，這是對他們最大的回報(bào)。所以，我要很努力的做好自己，不讓他們失望。幸運(yùn)的是，在學(xué)習(xí)上我一直沒有讓他們擔(dān)心，而且還順利通過了研究生入學(xué)考試并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，這也算是我對他們的一份小小的回報(bào)。我愛生我養(yǎng)我的父母，也愛我現(xiàn)在的家，是他們讓我成了現(xiàn)在的我。從六歲開始上學(xué)到現(xiàn)在十八年了，在上學(xué)的這十八年時(shí)間我成長了很多，對這個(gè)世界也有了一些自己的思考和看法。雖然現(xiàn)在的自己還不夠成熟，但是能感覺到自己每一天都更進(jìn)一步認(rèn)識這個(gè)世界和一個(gè)更真實(shí)的自己。世界上很多事物都有著因果的聯(lián)系，不管自己有多么不承認(rèn)這一點(diǎn)。所以我很想說一下我的整個(gè)學(xué)習(xí)歷程。
我們家附近的幾個(gè)村子只有一所
小學(xué)
，大家都把孩子送往那所學(xué)校。但是，學(xué)校坐落著一座光禿禿的山腰上，條件特別差，下雨
天教室都會浸在渾濁的雨水里。老師的教育水平也是十分勉強(qiáng)。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我遇上一個(gè)脾氣暴躁的數(shù)學(xué)老師，大家都開始害怕每天的數(shù)學(xué)課。幾乎全班同學(xué)
都被他打過，用竹片拍手板成了他最輕的懲罰方式，抓學(xué)生耳朵打，把學(xué)生的頭撞黑板是經(jīng)常的事。從這個(gè)時(shí)候起我開始害怕數(shù)學(xué)，也可以說是因?yàn)楹ε聰?shù)學(xué)老師而畏懼?jǐn)?shù)學(xué)。雖然小學(xué)在班里的成績
處于上等，但是數(shù)學(xué)已經(jīng)成了我的薄弱科目了。小學(xué)升初中，我不敢去鄉(xiāng)里的中學(xué)，因?yàn)樵谀抢锘旧暇椭挥袔讉€(gè)人會有機(jī)會上縣里的好高中。爸爸媽媽在征詢了我的想法之后把我送到了鎮(zhèn)上的初中，由于要寄宿，所以鎮(zhèn)上中學(xué)的學(xué)雜費(fèi)相比于鄉(xiāng)里初中的要高出近一倍。而這時(shí)父母要供我和弟弟兩個(gè)人上學(xué)，家里開始入不敷出了，有時(shí)候還要向親戚借錢交學(xué)費(fèi)。爸爸便只好去外地打工，因此接下來的這些年一家四口只有“雙搶”和過年能夠聚在一起。
盡管少了父母在
生活
方面的關(guān)心和照顧，我還是很快適應(yīng)了初中的寄宿生活。來到這里時(shí)，我的成績在班上處于墊底的水平吧。初一時(shí)我才開始接觸英語
，而班上很多同學(xué)已經(jīng)學(xué)過幾年了，我感到很大的壓力，經(jīng)常急得偷偷哭，然后下定決心一定要趕上。第一學(xué)期期中考試成績出來，我的綜合成績排在班里第三，但是語數(shù)外的總分卻在班里第八，英語和數(shù)學(xué)拖了“后腿”。那個(gè)時(shí)候盡管強(qiáng)調(diào)綜合成績，但是老師顯然還是強(qiáng)調(diào)語數(shù)外這三門主科。因?yàn)榛A(chǔ)差，我放棄了學(xué)校里任何玩樂的時(shí)間，一心一意學(xué)習(xí)，幾乎每天都是最早到教室自習(xí)晚上最后一個(gè)離開教室的人。功夫不負(fù)有心人，到初一第二學(xué)期期末的時(shí)候我的英語成績排在了班里第一，而且在接下來的兩年這個(gè)記錄一直保持著。只是無論怎樣
努力，數(shù)學(xué)成績還是沒有很大提高。慶幸的是，我在學(xué)校的排名也不斷的提升，升高中前的最后一次測試，已經(jīng)排在了全校一千多人的二十幾名，工作總結(jié)《學(xué)校學(xué)期末總結(jié)》。最后也所愿順利考入縣城最好的高中。進(jìn)入高中，我少了初中那一份倔強(qiáng)，也不再一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，我試著結(jié)交朋友。所以，高一時(shí)我就主動(dòng)承擔(dān)起寢室室長的`職務(wù)。相比于剛剛寄宿的同學(xué)而言，我有更強(qiáng)的生活能力和自律意識，很多事情我都可以幫上忙。我每天早上都會去宿舍督促值日的室友整理好內(nèi)務(wù)，偶爾當(dāng)天值日生忘記了我就自己做。大家相處得十分和睦，高二分班前我還專門組織大家一起照了張合影。高一結(jié)束時(shí)，我兩個(gè)學(xué)期都被評為優(yōu)秀寢室長，宿舍也被評為優(yōu)秀寢室。
高一期末文理分班，盡管存在數(shù)學(xué)這一“巨大障礙”我還是選擇了理科，這也算自己不服輸?shù)囊鈿庥檬掳?。巨大的學(xué)習(xí)壓力好幾次都讓我懷疑自己當(dāng)初的選擇，但是每次我都告誡自己選擇了就要勇敢面對。也許源于初中時(shí)形成的毅力吧，我的成績穩(wěn)中有升。因?yàn)橐恍┰?，我高考?shù)學(xué)發(fā)揮失常了，也使得我與一本院校失之交臂，雖然我還是順利進(jìn)入了省內(nèi)的一所較好的二本院校。有時(shí)候不禁想，如果自己不那么固執(zhí)地選擇理科，結(jié)果可能會好很多。但是，后面想想這個(gè)選擇和之前的學(xué)習(xí)和性格關(guān)系很大，所以我還是不后悔。
大學(xué)的生活十分美好，
校園
環(huán)境優(yōu)美宜人，學(xué)習(xí)氛圍自由輕松，身邊的同學(xué)熱情陽光。這和之前十幾年的學(xué)習(xí)生活完全不一樣，身心前所未有的放松。但是，四年大學(xué)生活很快就要結(jié)束了，還沒有來得及細(xì)細(xì)品味。對于專業(yè)就業(yè)的壓力和自己心理準(zhǔn)備的不足，我選擇了考研，這樣不僅可以在學(xué)校里再多生活幾年，還可以給自己一個(gè)進(jìn)入職場的緩沖時(shí)間。來華師馬上就一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間我接觸了很多不同的人和很多新鮮的事物，博古通今、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕淌?，熱愛學(xué)術(shù)、朝氣蓬勃的同學(xué)，寧靜優(yōu)雅、清新干凈的校園等等，感受很多很多。
開學(xué)后的第一個(gè)星期我們沒有開課，我想這是學(xué)校給我們時(shí)間來熟悉華師，也給時(shí)間思考自己真正喜歡的研究方向。導(dǎo)師見面會，我們終于有機(jī)會見到專業(yè)所有老師，老師們簡短的
自我介紹
、熱情的歡迎詞和對我們提出的殷切希望，都讓我們感覺激情澎湃，對自己的研究生生活充滿熱情和期待，更對自己的前途充滿了無限信心。接下來我們就開始了研究生課程的學(xué)習(xí)。董老師的第一堂課首先并沒有直接進(jìn)入到高等教育學(xué)原理這一門課的介紹，而是首先給我們上了一堂研究生學(xué)習(xí)的思想理論課，告訴我們當(dāng)今社會對于研究生素質(zhì)的高要求和具體的標(biāo)準(zhǔn)，也告誡我們要
珍惜
機(jī)會努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會科研，學(xué)會保健。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)研究生的學(xué)習(xí)范圍是極其廣泛的，但又比較精深的，和本科時(shí)期簡單的理論學(xué)習(xí)是完全不一樣的，研究生階段我們需要學(xué)習(xí)的更多更深，更需要全面地提升綜合素質(zhì)，尤其是打下研究的基礎(chǔ)和功底。其他課也陸續(xù)開始了，除了英語課和本科時(shí)期的模式幾乎一樣之外，其他的都感覺大不相同。馬列經(jīng)典著作選讀課，王坤慶老師深厚的理論素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維邏輯都讓我們深深嘆服，言語的抑揚(yáng)頓挫，神情的豐富變化，散發(fā)著一股對強(qiáng)大的思想吸引力。通過這門課，我基本了解了馬克思主義教育思想的豐富內(nèi)涵，尤其是人的全面發(fā)展的重要意義及其自我教育能力對于個(gè)人潛能發(fā)展的重大影響。教育學(xué)原理課，涂艷國老師很少因理論而講理論，更多的是聯(lián)系社會時(shí)事，用教育學(xué)原理的內(nèi)容來解釋說明，同時(shí)會提出一些開放性的問題讓我們思考回答。我想這是在引導(dǎo)我們要注意日常生活事件，積極地用教育學(xué)知識來發(fā)現(xiàn)問題，解釋問題并且找到解決問題的一些教育上的方法。這對于訓(xùn)練我們在教育學(xué)這一學(xué)科上更快入門是有很大幫助的。而歐陽老師的比較高等教育課則向我們宏觀展示了世界上發(fā)達(dá)國家的高等教育歷史和現(xiàn)狀，課堂氛圍輕松愉快，大家都很喜歡老師講國外著名大學(xué)的發(fā)展歷史，尤其是那些大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)形式和評價(jià)手段的介紹。這對于剛剛接觸這門課程的我們來說，十分新奇，激起了我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，大家都很積極地借閱一些相關(guān)的資料，加深了解。
再說說生活方面吧。九月四日在火車上足足站立九個(gè)小時(shí)之后，我終于再一次來到了華師。一想到即將在這里生活三年很興奮，迫不及待地打掃宿舍，整理東西，開始我的研究生生活。剛開始的一個(gè)星期，我和室友幾乎每天都在校園里晃。雖然復(fù)試已經(jīng)有些熟悉，但是當(dāng)時(shí)心情比較緊張沒有仔細(xì)的參觀。專業(yè)和院里的活動(dòng)也一個(gè)個(gè)開展，導(dǎo)師見面會、迎新晚會、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書交流會、華研之星晚會等等，這些都讓我無時(shí)無刻不感受著華師濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和生活的美好。
班級
活動(dòng)也很多，增進(jìn)了同學(xué)之間相互的了解，感情也日益深厚起來。開學(xué)不久后就是中秋節(jié)，專業(yè)所有同學(xué)在中秋節(jié)前一天第一次聚餐，大家都很開心，聊了很多話題
，不熟悉的感覺很快就消失了，有的同學(xué)還成了知心朋友。后面班里又組織了秋游，去了森林公園燒烤。大家都很積極參加，買菜、洗菜、切菜、串東西、生火、燒烤，每個(gè)人都忙的不亦樂乎。但是大家都沒有燒烤的經(jīng)驗(yàn)，所以很多調(diào)料沒買齊，最后連油也少了。最后大家吃了很多烤焦的東西，不過大家都吃得飽飽了，心里也樂滋滋的。圣誕節(jié)前夕，班里組織了這學(xué)期最后一次活動(dòng)，集體k歌。學(xué)校期末總結(jié)致辭篇二十
在去年的一年工作中，心軒會舉行了一系列豐富并且有意義的社團(tuán)活動(dòng)，例如在10月份的心軒會與李陽英語的聯(lián)誼晚會、11月份的以“走進(jìn)大學(xué)之門，打開心靈之窗”為主題的首次會員見面會、12月份的組織全體會員觀看心理方面的電影《雨人》以及后來的以普及大學(xué)生正確戀愛觀為主的“愛情講座”活動(dòng)，都體現(xiàn)了大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩的特點(diǎn)以及心軒會“洞察心靈,啟迪智慧”的宗旨。
作為社團(tuán)干事，我們在歷次的活動(dòng)中作為協(xié)助活動(dòng)的舉辦者之一，無論是在能力還是作風(fēng)方面都得到了鍛煉和提高，相信這些東西正是我們參加社團(tuán)活動(dòng)所希望獲取的。在心軒會的這段日子里的共處，無論是每周趕著時(shí)間去開例會還是準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及活動(dòng)圓滿成功時(shí)大家的努力得到證明時(shí)的喜悅。
然而成功是一方面，在成功之余，我們的不足也在歷次活動(dòng)中體現(xiàn)出來了。比如有些干事在舉辦活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)不積極，或者是每周例會的經(jīng)常缺席等等，再者就是有時(shí)活動(dòng)參與的會員較少，這應(yīng)該是我們的宣傳力度等因素有關(guān)的。這些不足相信應(yīng)該是來年我們需要努力改進(jìn)的地方，希望通過我們的努力能夠在大一結(jié)束時(shí)為我們的大學(xué)社團(tuán)生活畫上圓滿的句號。
至于下學(xué)期的工作，“社團(tuán)文化節(jié)”應(yīng)該是我們準(zhǔn)備的重頭戲，在早期應(yīng)該做足準(zhǔn)備，爭取在眾多的社團(tuán)中成為亮點(diǎn)。不過，也不能輕視或者放松其他的工作，力求把每一次活動(dòng)辦好。
在此預(yù)祝接下來的活動(dòng)都能夠圓滿成功，希望心軒會越辦越好。
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