總結(jié)能夠幫助我們整理學習的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。
批評與自我批評的目的和意義篇一
此次黨課培訓目的意義，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。下面是本站小編為大家收集整理的黨課目的意義，歡迎大家閱讀。
上黨課，有利于科學總結(jié)我們黨開展黨課教育的經(jīng)驗，把握黨課教育的規(guī)律。我們黨已經(jīng)走過了九十多年的光輝歷程，黨課教育也已經(jīng)同步開展了九十多年，我們黨關(guān)于開展黨課教育的思想，既是歷史的真實記錄，又是經(jīng)驗的科學總結(jié)，是一筆豐厚的資源。
這個“資源”，是中國共產(chǎn)黨對黨課教育規(guī)律的思考與總結(jié)，同時凝聚了黨對社會發(fā)展規(guī)律、政黨建設(shè)規(guī)律以及人類政治文明共同成果的認識，可以為當前及今后的黨課教育工作提供可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。曾經(jīng)指出：“一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨;一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林?！被仡欀袊伯a(chǎn)黨長期開展黨課教育的歷程，我們可以看出：中國共產(chǎn)黨是一個重視并善于開展學習教育的黨，同時又是一個重視并善于總結(jié)學習教育經(jīng)驗的黨。理論上的成熟和清醒，是一個政黨成熟和清醒的重要標志。中國共產(chǎn)黨在長期的黨課教育實踐中，既形成了一系列自己獨有的思想，也積累了一套成功的經(jīng)驗。
這些思想、經(jīng)驗，需要我們進行系統(tǒng)研究，在研究中不斷取得新認識、新成果，不斷認識和把握黨課教育規(guī)律，努力把黨的黨課教育建立在對客觀規(guī)律的深刻認識和自覺運用的基礎(chǔ)之上。這是黨課學習的理論意義所在。
黨課培訓馬上就要結(jié)束了，相信通過短暫的培訓，同學們得到的不僅僅是這幾節(jié)黨課的內(nèi)容，收獲的更是深刻而長遠的人生感悟，那么，黨課的意義究竟在何方?為此我們以小組為單位進行了一次激烈的討論。
討論結(jié)果如下：
1彌補了對黨的認識的空白，更好地服務(wù)祖國。
作為現(xiàn)代的年輕人，我們都具有活躍的思維，無時無刻不在被這繁華的世界所包圍著，而真正了解、關(guān)心我們黨的人卻少之又少。qz1l1等認為通過黨課的學習，正好可以彌補我們對黨的無知，更深刻地了解黨的歷史，了解自黨成立以來所走過的坎坷歲月。同時y也說：“通過這次黨課培訓，我們可以更加堅定為人民服務(wù)的決心，為中華民族的復興做出貢獻，更好地服務(wù)國家”。
2認識到大學生黨員應(yīng)具備過硬的理論基礎(chǔ)。
l2認為，通過黨課學習，掌握并應(yīng)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題?，F(xiàn)代社會的開放性要求大學生具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新思維，現(xiàn)代意識與創(chuàng)新思維來源于開放的思想方式和思想的解放，而這些的取得，勢必需要過硬的理論基礎(chǔ)，更何況作為大學生黨員的一份子。
3提高學習能力，嚴格要求自己。
z2和y相繼提到，從一個普通大學生成長成為一名入黨積極分子，繼而加入中國共產(chǎn)黨，這是一個質(zhì)的飛躍。y說：“這意味著黨對我們提出了更高的要求和希望，我們只有嚴格要求自己才能不辜負黨組織”。同時y還說：“當今世界日新月異，逐步向知識經(jīng)濟，信息化社會邁進，不學習，人就會落后，黨課則不僅僅讓我們學習到了黨的知識，更提高了學習能力”。
4認識到黨的先進性。
f談到：“中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，代表了先進的生產(chǎn)力，先進的文化，先進的前進方向”。而我們學員就要通過不斷地學習和實踐才能保持自身先進性，同時l3也認為：“我們學員只有不斷地學習和實踐才能了解到黨的先進性，進而在平時的生活，學習中體現(xiàn)黨員的先進性”。
5提高黨性修養(yǎng)，擴展看待問題的思路。
g認為：“通過黨課，我們更加堅定了信仰，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，把全心全意為人民服務(wù)，為同學服務(wù)當作了自己基本要求”。w通過‘凡事都具有相通性’認為：“當今社會，瞬息萬變，但永遠不變的是真理，而馬列原理、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀這些真理更可以讓我們以“拿來主義”來看待、解決錯綜復雜的社會中的棘手問題，以不變應(yīng)萬變”。
最后s總結(jié)了本次討論：黨課，讓我們了解了黨在近代中國崛起之路中所起到的不可磨滅的作用;黨課，讓我們端正了自己的態(tài)度，勤奮、刻苦、好好學習;黨課，讓我們意識到自己擔負著祖國走向繁榮、富強、和諧的偉大使命;黨課，讓我們有理由相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們偉大的祖國的明天一定會更好!!!
暫而意義深刻的黨課培訓已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學服務(wù)。經(jīng)過黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，大學生黨員應(yīng)具備較高的理論。認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。答案補充鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
總之，黨永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結(jié)在黨的周圍，永遠跟黨走。
批評與自我批評的目的和意義篇二
黨的思想路線基本內(nèi)容是：一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。其精髓是：解放思想、實事求是、與時俱進。其實質(zhì)和核心是：實事求是。黨的思想路線經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展和完善的過程。我黨歷史上自覺地提出并第一次使用“思想路線”這一概念的是毛澤東。土地革命戰(zhàn)爭期間，毛澤東從“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的原則出發(fā)，第一次闡述了“共產(chǎn)黨人從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”?？谷諔?zhàn)爭前期，他先后寫了《實踐論》、《矛盾論》等著作，為解決思想路線問題提供理論武器，并向全黨提出解決思想路線、思想方法、學習方法的任務(wù)。
意義堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，體現(xiàn)了我們黨的馬克思主義思想品格，是我們黨應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，是我們黨的生命線。在新的歷史階段，以胡錦濤為的黨中央堅定不移地堅持黨的思想路線，提出了實現(xiàn)科學發(fā)展、構(gòu)建和諧社會等一系列戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理論。
批評與自我批評的目的和意義篇三
企業(yè)進行市場調(diào)查是為了找到產(chǎn)品和服務(wù)與顧客的溝通方式，并選擇溝通的訴求點，激發(fā)顧客的購買興趣和購買愿望。而溝通方式的選擇和溝通訴求點的確定是建立在充分的市場調(diào)查的基礎(chǔ)之上的，尤其是建立在消費者調(diào)查的基礎(chǔ)之上。求職者進行求職調(diào)查也是為了更好地找到與其顧客——
招聘
官的溝通方式和溝通訴求點。使用招聘
官認可的語言和行為來進行溝通是最佳的溝通。而與不同背景、年齡、性別的招聘
官的溝通方式是有差異的，這就需要調(diào)查。另一方面，調(diào)查還可以發(fā)現(xiàn)求職者與招聘
官之間的共同點，這個共同點應(yīng)當是求職者選擇溝通的訴求點。在這里,我們可以簡單地把訴求點理解為溝通的話題、方向,或者是雙方共同的價值觀、愛好等。求職前開展調(diào)查工作是求職的一項必須的前置性工作。調(diào)查的目的主要有三點：
一、尋找機會
企業(yè)進行市場調(diào)查的一個主要目的就是發(fā)現(xiàn)市場機會。通過調(diào)查，企業(yè)可以較為系統(tǒng)和清晰地對市場情況進行分析，從中尋找和發(fā)現(xiàn)市場機會。求職調(diào)查也是如此。不同的
招聘
官有著不同的'背景，這些背景決定了他的興奮點和關(guān)注點的不同，比如他來自某省某縣，那么，他就會由于地域上的關(guān)系無形中增加對來自家鄉(xiāng)的應(yīng)聘者的注意和照顧；畢業(yè)于某某大學，就會對母校的信息比較關(guān)注，可能會同前來求職的校友聊起母校的情況，詢問老師或?qū)W校的信息，在無形中拉近了同求職者的距離。求職者對招聘
官的這些相關(guān)信息如果能充分地掌握，在求職中就可以有意地提起這些與招聘
官關(guān)系較為密切、招聘
官較為關(guān)心的信息，從而密切與招聘
官的關(guān)系，拉近雙方的距離。其實，掌握企業(yè)和
招聘
官的有關(guān)信息越多，求職者就會有越多的機會，每一條信息的充分利用都會給求職者帶來相應(yīng)的機會。另一方面，中國社會是一個熟人社會，對
招聘
企業(yè)和招聘
官的充分調(diào)查，可以幫助求職者尋找到招聘
企業(yè)和招聘
官信任并有一定影響力的推薦人，通過這些人的舉薦可以加大求職成功的幾率。二、激發(fā)
招聘
官的興趣招聘
官由于個人背景的差異，其興奮點和興趣點完全不同，求職者必須事前對招聘
官的背景進行充分的了解，可以從中找到招聘
官引以為榮的過去、深切關(guān)注的對象、充滿興趣的事物等，從而找到其愿意討論的話題，激起招聘
官與求職者溝通的愿望。能做到這一點，招聘
官與求職者就變成了有共同語言的人。一旦招聘
官對求職者產(chǎn)生“這家伙有點像我”，“我們是同類人”，“我們是一邊的”的印象，求職者獲取招聘
官的認同也就是自然而然的事了。一旦雙方有了共同的東西，溝通就變得十分容易。但要做到這一點，前提是對招聘
官進行充分的調(diào)查和了解，了解到招聘
官的業(yè)余愛好、興趣、特長等，就可以找到許多共同的話題。除了尋找與招聘
官的共同之點外，有效激發(fā)招聘
官的傾訴愿望，也可以加大求職者的成功幾率。批評與自我批評的目的和意義篇四
黨課教育的目的和意義，也已經(jīng)同步開展了九十多年，我們黨關(guān)于開展黨課教育的思想，既是歷史的真實記錄，又是經(jīng)驗的科學總結(jié)，是一筆豐厚的資源。下面是本站小編為大家收集整理的黨課目的和意義，歡迎大家閱讀。
黨課培訓馬上就要結(jié)束了，相信通過短暫的培訓，同學們得到的不僅僅是這幾節(jié)黨課的內(nèi)容，收獲的更是深刻而長遠的人生感悟，那么，黨課的意義究竟在何方?為此我們以小組為單位進行了一次激烈的討論。
討論結(jié)果如下：
1彌補了對黨的認識的空白，更好地服務(wù)祖國。
作為現(xiàn)代的年輕人，我們都具有活躍的思維，無時無刻不在被這繁華的世界所包圍著，而真正了解、關(guān)心我們黨的人卻少之又少。qz1l1等認為通過黨課的學習，正好可以彌補我們對黨的無知，更深刻地了解黨的歷史，了解自黨成立以來所走過的坎坷歲月。同時y也說：“通過這次黨課培訓，我們可以更加堅定為人民服務(wù)的決心，為中華民族的復興做出貢獻，更好地服務(wù)國家”。
2認識到大學生黨員應(yīng)具備過硬的理論基礎(chǔ)。
l2認為，通過黨課學習，掌握并應(yīng)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題?，F(xiàn)代社會的開放性要求大學生具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新思維，現(xiàn)代意識與創(chuàng)新思維來源于開放的思想方式和思想的解放，而這些的取得，勢必需要過硬的理論基礎(chǔ)，更何況作為大學生黨員的一份子。
3提高學習能力，嚴格要求自己。
z2和y相繼提到，從一個普通大學生成長成為一名入黨積極分子，繼而加入中國共產(chǎn)黨，這是一個質(zhì)的飛躍。y說：“這意味著黨對我們提出了更高的要求和希望，我們只有嚴格要求自己才能不辜負黨組織”。同時y還說：“當今世界日新月異，逐步向知識經(jīng)濟，信息化社會邁進，不學習，人就會落后，黨課則不僅僅讓我們學習到了黨的知識，更提高了學習能力”。
4認識到黨的先進性。
f談到：“中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，代表了先進的生產(chǎn)力，先進的文化，先進的前進方向”。而我們學員就要通過不斷地學習和實踐才能保持自身先進性，同時l3也認為：“我們學員只有不斷地學習和實踐才能了解到黨的先進性，進而在平時的生活，學習中體現(xiàn)黨員的先進性”。
5提高黨性修養(yǎng)，擴展看待問題的思路。
g認為：“通過黨課，我們更加堅定了信仰，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，把全心全意為人民服務(wù)，為同學服務(wù)當作了自己基本要求”。w通過‘凡事都具有相通性’認為：“當今社會，瞬息萬變，但永遠不變的是真理，而馬列原理、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀這些真理更可以讓我們以“拿來主義”來看待、解決錯綜復雜的社會中的棘手問題，以不變應(yīng)萬變”。
最后s總結(jié)了本次討論：黨課，讓我們了解了黨在近代中國崛起之路中所起到的不可磨滅的作用;黨課，讓我們端正了自己的態(tài)度，勤奮、刻苦、好好學習;黨課，讓我們意識到自己擔負著祖國走向繁榮、富強、和諧的偉大使命;黨課，讓我們有理由相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們偉大的祖國的明天一定會更好!!!
暫而意義深刻的黨課培訓已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學服務(wù)。經(jīng)過黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，大學生黨員應(yīng)具備較高的理論。認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。答案補充鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
總之，黨永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結(jié)在黨的周圍，永遠跟黨走。
上黨課，有利于科學總結(jié)我們黨開展黨課教育的經(jīng)驗，把握黨課教育的規(guī)律。我們黨已經(jīng)走過了九十多年的光輝歷程，黨課教育也已經(jīng)同步開展了九十多年，我們黨關(guān)于開展黨課教育的思想，既是歷史的真實記錄，又是經(jīng)驗的科學總結(jié)，是一筆豐厚的資源。
這個“資源”，是中國共產(chǎn)黨對黨課教育規(guī)律的思考與總結(jié)，同時凝聚了黨對社會發(fā)展規(guī)律、政黨建設(shè)規(guī)律以及人類政治文明共同成果的認識，可以為當前及今后的黨課教育工作提供可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。曾經(jīng)指出：“一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨;一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林?！被仡欀袊伯a(chǎn)黨長期開展黨課教育的歷程，我們可以看出：中國共產(chǎn)黨是一個重視并善于開展學習教育的黨，同時又是一個重視并善于總結(jié)學習教育經(jīng)驗的黨。理論上的成熟和清醒，是一個政黨成熟和清醒的重要標志。中國共產(chǎn)黨在長期的黨課教育實踐中，既形成了一系列自己獨有的思想，也積累了一套成功的經(jīng)驗。
這些思想、經(jīng)驗，需要我們進行系統(tǒng)研究，在研究中不斷取得新認識、新成果，不斷認識和把握黨課教育規(guī)律，努力把黨的黨課教育建立在對客觀規(guī)律的深刻認識和自覺運用的基礎(chǔ)之上。這是黨課學習的理論意義所在。
批評與自我批評的目的和意義篇五
軍訓時間定為10天（可選）。在這10天的時間里，我們將從最基礎(chǔ)的軍姿訓練開始，其間穿插團隊協(xié)作拓展活動，一步一步提升員工的自我養(yǎng)成意識，規(guī)范一日生活秩序，將訓練中所學所得能運用到實際的工作和生活當中。在訓練中，我們要重點訓練員工的團隊意識、貫徹力和執(zhí)行力，使受訓人員從思想上樹立正確的觀念，提高員工的集體榮譽感，相信通過這次軍訓，我們的員工一定會實現(xiàn)從一個普通員工向一個高素質(zhì)員工的轉(zhuǎn)變，同時也會為公司全面實現(xiàn)規(guī)范化管理搭好一個平臺。
本次軍訓將嚴格結(jié)合從正規(guī)化、標準化操作訓練、儀容儀表訓練、執(zhí)行力訓練、紀律服從訓練、吃苦耐勞訓練、頑強毅力訓練、集體意識訓練、團體合作訓練設(shè)置課程項目，并嚴格要求教官施訓。
軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度;軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、力學、力行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。
這就需要我們在軍訓過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務(wù)；希望大家用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。
在90年代末期大量成功企業(yè)的公司墻壁上掛著身著綠色軍裝老總的照片，一直這些老總用軍事化的方式對企業(yè)進行管理，也對以前陳舊的管理模式有所改善。到21世紀國內(nèi)越來越多的企業(yè)逐漸認識到軍事化管理的一些優(yōu)越性和先進性。企業(yè)軍訓服務(wù)業(yè)務(wù)也隨之在很多企業(yè)的授權(quán)和托付下進行著企業(yè)和軍事雙從培訓。
軍訓是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓練目的。軍訓中的拓展訓練則可在磨練個人意志的同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。企業(yè)軍訓課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、養(yǎng)意志力、執(zhí)行力、團隊精神和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。
企業(yè)軍訓是海南信息軍事拓展培訓的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓的提高與延伸，在保留原有軍事訓練的正規(guī)嚴格磨練意志力的同時，降團隊拓展和管理培訓融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓練項目在提高參訓人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓練，使每一個參訓人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
軍訓是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓練目的。軍訓中的拓展訓練則可在磨練個人意志的同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。在軍訓基地的企業(yè)軍訓課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個完整企業(yè)軍訓課程除包括傳統(tǒng)的軍訓項目,如隊列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學員在軍訓基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。企業(yè)借助軍事化訓練和管理的理念,隊的先進管理理念進行商業(yè)化應(yīng)用,使學員面對困難克服困難的能力,培養(yǎng)堅強的毅力、超強的執(zhí)行力，提升在團隊中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓打不爛拖不垮的鐵血精神，對待生活的正確態(tài)度。
中學生軍訓的目的和意義
根據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定，教育部和解放軍總參謀部、總政治部,關(guān)于在普通高等學校和高級中學開展學生軍訓工作的意見、關(guān)于開展學生軍訓工作的意見指出，學生軍訓工作的目的是通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國-家-安-全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育、增強學生的組織紀律觀念、培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質(zhì)；使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人打好基礎(chǔ)。
一個優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊。軍訓可以增強軍人的素質(zhì)，提高軍隊的作戰(zhàn)能力。而對企業(yè)員工進行軍訓，不僅可以提高員工的工作效率，增強團隊效益，更重要的的是在企業(yè)團隊中建立一種抵御各種危機的能力。
企業(yè)軍訓的意義：
軍訓是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓練目的。軍訓中的拓展訓練則可在磨練個人意志的'同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。在軍訓基地的企業(yè)軍訓課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個完整企業(yè)軍訓課程除包括傳統(tǒng)的軍訓項目,如隊列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學員在軍訓基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。
企業(yè)軍訓的目的：
企業(yè)軍訓是軍事訓練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓的提高與延伸，在保留原有軍事訓練的正規(guī)嚴格磨練意志力的同時，將團隊訓練和管理培訓融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓練項目在提高參訓人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓練，使每一個參訓人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
總的來說，企業(yè)軍訓可以達到以下幾個目的：
1. 可以快速提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力；
2. 增強受訓人員的自覺性和團隊精神；
3. 給企業(yè)員工提供一個相互溝通密切配合的平臺；
4. 使受訓人員養(yǎng)成良好的工作和生活習慣，提高受訓人員的綜合素質(zhì)；
5. 提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績。
客企業(yè)軍訓的目的和意義
一個優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊。軍訓可以增強軍人的素質(zhì)，提高軍隊的作戰(zhàn)能力。而對企業(yè)員工進行軍訓，不僅可以提高員工的工作效率，增強團隊效益，更重要的的是在企業(yè)團隊中建立一種抵御各種危機的能力。
企業(yè)軍訓的意義：
軍訓是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓練目的。軍訓中的拓展訓練則可在磨練個人意志的同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。在軍訓基地的企業(yè)軍訓課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個完整企業(yè)軍訓課程除包括傳統(tǒng)的軍訓項目,如隊列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學員在軍訓基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。
企業(yè)軍訓的目的：
企業(yè)軍訓是軍事訓練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓的提高與延伸，在保留原有軍事訓練的正規(guī)嚴格磨練意志力的同時，將團隊訓練和管理培訓融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓練項目在提高參訓人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓練，使每一個參訓人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
總的來說，企業(yè)軍訓可以達到以下幾個目的：
1.可以快速提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力；
2.增強受訓人員的自覺性和團隊精神；
3.給企業(yè)員工提供一個相互溝通密切配合的平臺；
4.使受訓人員養(yǎng)成良好的工作和生活習慣，提高受訓人員的綜合素質(zhì)；
5.提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績。
對學生實施軍事訓練，是全面貫徹黨的教育方針，改革教育內(nèi)容，加強學生思想政治教育，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)人才的重要措施。通過軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國-家-安-全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質(zhì)；使學生掌握基本軍事知識和技能，為中國人民解放軍訓練后備兵員和預(yù)備役軍官，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人打好基礎(chǔ)。
學生軍訓是全民-國防教育的重要組成部分，也是學校開展國防教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要形式。其重要意義在于：
二、有利于加強國防后備力量建設(shè)，對做好未來反侵略戰(zhàn)爭準備具有戰(zhàn)略意義；
三、有利于激發(fā)學生愛國衛(wèi)國意識，對加速綜合國力的建設(shè)具有深遠的意義；
四、有利于增強“國無防不立，無兵不安”的觀念，提高全民族的國防意識
批評與自我批評的目的和意義篇六
黨課培訓馬上就要結(jié)束了，相信通過短暫的培訓，同學們得到的不僅僅是這幾節(jié)黨課的內(nèi)容，收獲的更是深刻而長遠的人生感悟，那么，黨課的意義究竟在何方?為此我們以小組為單位進行了一次激烈的討論。
討論結(jié)果如下：
1彌補了對黨的認識的空白，更好地服務(wù)祖國。
作為現(xiàn)代的年輕人，我們都具有活躍的思維，無時無刻不在被這繁華的世界所包圍著，而真正了解、關(guān)心我們黨的人卻少之又少。qz1l1等認為通過黨課的學習，正好可以彌補我們對黨的無知，更深刻地了解黨的歷史，了解自黨成立以來所走過的坎坷歲月。同時y也說：“通過這次黨課培訓，我們可以更加堅定為人民服務(wù)的決心，為中華民族的復興做出貢獻，更好地服務(wù)國家”。
2認識到大學生黨員應(yīng)具備過硬的理論基礎(chǔ)。
l2認為，通過黨課學習，掌握并應(yīng)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題?，F(xiàn)代社會的開放性要求大學生具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新思維，現(xiàn)代意識與創(chuàng)新思維來源于開放的思想方式和思想的解放，而這些的取得，勢必需要過硬的理論基礎(chǔ)，更何況作為大學生黨員的一份子。
3提高學習能力，嚴格要求自己。
z2和y相繼提到，從一個普通大學生成長成為一名入黨積極分子，繼而加入中國共產(chǎn)黨，這是一個質(zhì)的飛躍。y說：“這意味著黨對我們提出了更高的要求和希望，我們只有嚴格要求自己才能不辜負黨組織”。同時y還說：“當今世界日新月異，逐步向知識經(jīng)濟，信息化社會邁進，不學習，人就會落后，黨課則不僅僅讓我們學習到了黨的知識，更提高了學習能力”。
4認識到黨的先進性。
f談到：“中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，代表了先進的生產(chǎn)力，先進的文化，先進的前進方向”。而我們學員就要通過不斷地學習和實踐才能保持自身先進性，同時l3也認為：“我們學員只有不斷地學習和實踐才能了解到黨的先進性，進而在平時的生活，學習中體現(xiàn)黨員的先進性”。
5提高黨性修養(yǎng)，擴展看待問題的思路。
g認為：“通過黨課，我們更加堅定了信仰，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，把全心全意為人民服務(wù)，為同學服務(wù)當作了自己基本要求”。w通過‘凡事都具有相通性’認為：“當今社會，瞬息萬變，但永遠不變的是真理，而馬列原理、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀這些真理更可以讓我們以“拿來主義”來看待、解決錯綜復雜的社會中的棘手問題，以不變應(yīng)萬變”。
最后s總結(jié)了本次討論：黨課，讓我們了解了黨在近代中國崛起之路中所起到的不可磨滅的作用;黨課，讓我們端正了自己的態(tài)度，勤奮、刻苦、好好學習;黨課，讓我們意識到自己擔負著祖國走向繁榮、富強、和諧的偉大使命;黨課，讓我們有理由相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們偉大的祖國的明天一定會更好!!!
批評與自我批評的目的和意義篇七
作為基礎(chǔ)性的工作，我希望有人對我們這里的有爭議的公共話題也加以梳理，編輯一本適合國情的中國版《正方與反方》。接下來由本站小編為大家推薦辯論的目的和意義，希望對你有所幫助!
辯論究竟何為?這個問題始終是一切公共辯論活動的組織者和參加者必須解決的首要問題，對它的回答決定了辯論的形式、方法和檔次，如果對問題本身缺乏興趣，只是為了做節(jié)目和排名次，就必然會有我們這里越來越倒觀眾胃口的電視表演。
任何公共辯論活動要有意義，第一個條件是組織者、參賽者和觀賽者對所辯的問題本身都真正感興趣，實際上是提供了一個舞合，使公共生活中業(yè)已發(fā)生的圍繞著某個問題的爭論得以集中展現(xiàn)。因此，作為基礎(chǔ)性的工作，我希望有人對我們這里的有爭議的公共話題也加以梳理，編輯一本適合國情的中國版《正方與反方》。
無可否認，在我們的媒體上，公眾爭論的展開還十分有限，給編輯這樣的書造成了困難。但是，事情仍有可為之處。
如果辯論的目的是要對爭議中的問題尋求一個合理的解決，那么，辯論者的心態(tài)也不應(yīng)該是惟勝負是問。其實，無論正方還是反方，只要抱著一決勝負的氣概踏上戰(zhàn)場，就不僅會表現(xiàn)出壞風度，而且會施展出壞辯術(shù)，因為他就會誓死捍衛(wèi)自己這一方的觀點，非把它推至極端而成為明顯的謬誤不肯罷休。
事實上，那些引起廣泛爭論的辯題多半具有兩難的特征，任何一方的立場都不能完全成立。追究起來，一切重要爭論都源于價值觀的分歧，雙方所維護的都是某一種不容忽視的正面價值。在多數(shù)情況下，往往是一方要維護某種理想主義價值，另一方要維護某種比較可行的實用性價值。
也有的時候，雙方所維護的是不同的理想價值。透底地說，價值無爭論，只有選擇。辯論之所以發(fā)生，是因為兩種正面價值形成了沖突，因此辯論的真正使命不是在兩者之間一決勝負，而是尋求對兩者最大限度兼顧的最佳方案。如果真要分勝負，那么，勝利應(yīng)當屬于通過提出這樣的最佳方案而巧妙地維護了自己所看重的價值的一方，而并非最堅決地鼓吹自己的價值立場的一方。
批評與自我批評的目的和意義篇八
“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實”是黨的思想路線隨著時代的前進而不斷發(fā)展的科學結(jié)晶，具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的時代特色。實事求是是其基本點，解放思想是其關(guān)節(jié)點，與時俱進是其根本點，求真務(wù)實是其聚焦點。解放思想以其作為黨的思想路線發(fā)展的內(nèi)在動力、認識問題和解決問題的中心環(huán)節(jié)、經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵所在，成為黨的思想路線的關(guān)節(jié)點。把“解放思想”作為重要內(nèi)容納入黨的思想路線，是對思想路線的重大發(fā)展。
實事求是是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓，是馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是新時期黨的思想路線的理論基礎(chǔ)，是豐富和發(fā)展黨的思想路線的歷史起點和邏輯起點，是堅持黨的思想路線的基本準則，也是黨的思想路線的實質(zhì)和核心。與時俱進賦予新時期黨的思想路線以全新的時代內(nèi)涵，是對黨的思想路線的進一步深化和拓展，它體現(xiàn)了黨的思想路線的根本目的，反映了黨的思想路線的根本要求，揭示了黨的思想路線的根本方法。求真務(wù)實作為思想路線的一個新概括，既是黨的思想路線精神實質(zhì)的集中體現(xiàn)，也凝聚著黨的思想路線的核心內(nèi)容，是新時期黨的思想路線的聚焦點。在黨的思想路線中，實事求是是黨的思想路線的核心和實質(zhì)，在黨的歷史上，有很多實事求是的事件，也有很多違背實事求是的事件。如：結(jié)束“”，開展“實踐是檢驗真理的唯一標準”討論活動，平反冤假錯案，改革開放，走有中國特色的社會主義道路，科學發(fā)展觀等都是體現(xiàn)實事求是的例子。
除此之外，中國歷史上，也存在著違背實事求是的事件，如“大躍進”，反右派斗爭嚴重擴大化，“”，人民公社化運動，大煉鋼鐵，三大改造急于求成，兩個凡是的提出等都屬于違背實事求是的例子。大量事實證明，違背實事求是，會造成社會的**，影響社會的發(fā)展，顯然是不可取的，所以，堅持實事求是的思想路線，不斷推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，對推進我國的發(fā)展具有重要的意義。實事求是的思想路線，已經(jīng)在過去黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民進行革命和建設(shè)實踐中的各個時期閃爍出了無比的光輝。實踐證明，中國共產(chǎn)黨之所以能夠帶領(lǐng)全國各族人民取得一個接一個的新勝利，關(guān)鍵的就是始終堅持實事求是的思想路線。堅持和貫徹實事求是思想路線，才能保證黨的方針政策始終符合中國的實際，才能永葆黨的先進性和戰(zhàn)斗力，才能實現(xiàn)黨發(fā)展為了人民的愿景。在中國共產(chǎn)黨成立90年之際，該思想路線的形成與發(fā)展過程，對于總結(jié)黨的歷史和經(jīng)驗具有重要意義。繼續(xù)堅持該思想路線，對于推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展具有重大意義。相信，堅持黨的思想路線，中國會越來越發(fā)展，越來越強大的。
看了黨的思想路線的意義還看了：
批評與自我批評的目的和意義篇九
各位同志們：
在今天的會上，聽取xxx同志批評和自我批評時讓我感受頗多。聽取到xxx書記對我的批評，我接受xxx書記提出的批評，以前知道批評和自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨區(qū)別于其他任何政黨的顯著標志。在認真學習了《黨章》、十八大會議精神，使自己的思想認識更加明確，政治思想覺悟得到提高，同時也堅定了搞好本職工作的信心和決心，在今后的工作中要以“三個代表”重要思想為指導，樹立良好的思想作風、學風和工作作風。現(xiàn)對自身存在的問題進一步反思，進行批評與自我批評。
一、自我批評，工作中存在的主要問題：
1、學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。
2、在工作中，聯(lián)系關(guān)心群眾不夠，對來辦事的群眾不夠熱情。由于長期從事事務(wù)性的工作，對自己放松要求，對主觀世界沒有進一步的改造升級。宗旨意識不強。主動面對群眾，聽取群眾意見不多。
3、在本職工作中，雖然我能較好的完成我的工作，但在工作當中，我自己感覺到自己對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的'積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、批評。
在這么多年的工作中，我對xxx同志的工作是非常肯定的，他能較好的完成本職工作，還兼做著連隊的會計，這點是我對他工作的肯定，對于xxx同志剛才對我的批評，我非常的高興，這樣我能認識到我的缺點，在今后的工作能更好的改變我的方向，但是我在這也要對xxx同志批評，在工作當中，處置事情過程中過于急躁，耐心不足，容易發(fā)脾氣，作為書記，要和群眾走在一起，體會職工所想，所思，所需。認真去為職工群眾的所想、所思、所需去做工作，對有情緒的職工更要耐心疏導，而非大發(fā)雷霆，這樣只能是逆反職工心理，不能得到較好的安慰，xxx同志，希望你能在往后的工作中認真冷靜、耐心的去開展工作。
三、今后努力方向。
在今天的會議上，我決心通過這次批評與自我批評，接受別人對我的批評，找到自己問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章及黨員先進性具體要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務(wù)。
xxx。
2013月10月17日。
批評與自我批評的目的和意義篇十
黨的思想路線基本內(nèi)容是：實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準。其精髓是：解放思想、實事求是、與時俱進。黨的思想路線經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展和完善的過程。我黨歷史上自覺地提出并第一次使用“思想路線”這一概念的是毛澤東。土地革命戰(zhàn)爭期間，毛澤東從“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的原則出發(fā)，第一次闡述了“共產(chǎn)黨人從斗爭中創(chuàng)造新局面的思想路線”。
抗日戰(zhàn)爭前期，他先后寫了《實踐論》、《矛盾論》等著作，為解決思想路線問題提供理論武器，并向全黨提出解決思想路線、思想方法、學習方法的任務(wù)。1942年的延安整風運動，在研究黨的歷史、總結(jié)歷史經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，整頓黨風、學風、文風，以解決全黨的思想路線問題，使全黨掌握了馬克思主義同中國革命的實踐相結(jié)合這個根本思想原則和思想方法。
中共七大和《黨的若干歷史問題的決議》標志著全黨確立了正確的思想路線。但是，思想路線問題的解決并非一勞永逸。1958年“大躍進”以至后來的““””，就是違背和破壞了正確的思想路線的結(jié)果?！啊啊薄苯Y(jié)束后，鄧小平最早提出要完整地準確地學習和運用毛澤東思想，尤其要掌握實事求是這個精髓。為了沖破禁錮，打開局面，他領(lǐng)導和支持了關(guān)于實踐是檢驗真理唯一標準的大討論，號召全黨解放思想，實事求是，恢復和發(fā)展毛澤東倡導的馬克思主義思想路線。
1978年12月13日，他在中央工作會議上作了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話，指出：一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。指出：實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。
1978年底召開的中共十一屆三中全會，在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重新恢復和確立了黨的思想路線。江澤民《在紀念黨的十一屆三中全會召開二十周年大會上的講話》中指出，在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，我們黨在理論和實踐上的每一步前進，改革和建設(shè)的每一步發(fā)展，都是堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是的結(jié)果。
以江澤民為核心的中共第三代中央領(lǐng)導集體始終堅持黨的思想路線，并根據(jù)新的實踐賦予黨的思想路線以新的內(nèi)涵。中共十六大，江澤民指出：堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，體現(xiàn)了我們黨的馬克思主義思想品格，是我們黨應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，是我們黨的生命線。在新的歷史階段，以胡錦濤為的黨中央堅定不移地堅持黨的思想路線，提出了實現(xiàn)科學發(fā)展、構(gòu)建和諧社會等一系列戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理論。
批評與自我批評的目的和意義篇十一
黨的三嚴三實的現(xiàn)實意義和深遠意義在哪里?今天南京市離退休協(xié)會組織了一次深層次的解讀宣講活動，來自南京市各區(qū)及直屬單位的離退休老同志參加了大會，在區(qū)退協(xié)殷書記的帶領(lǐng)下，秦淮區(qū)退協(xié)一行40多人參加了學習，這當中有曾經(jīng)的老領(lǐng)導、老黨員和與共產(chǎn)黨肝膽相照的民主黨派人士。
市離退休協(xié)會施振東主席主持大會并首先向參加學習的老同志們表示慰問和崇高的敬意。南京市教育局工委劉蒞書記對黨要管黨、三嚴三實的現(xiàn)實意義和深遠意義作了精辟的解讀并用具體的數(shù)據(jù)進行了深入淺出的分析，劉書記不回避教育系統(tǒng)存在的各種問題，以及通過學習和實踐活動提高認識的過程，在談到作為一名黨員特別是黨的領(lǐng)導干部如何對黨忠誠的話題時，劉書記例舉了許多事例，讓所有參加學習活動同志感到很震動。
上黨課，有利于科學總結(jié)我們黨開展黨課教育的經(jīng)驗，把握黨課教育的規(guī)律。我們黨已經(jīng)走過了九十多年的光輝歷程，黨課教育也已經(jīng)同步開展了九十多年，我們黨關(guān)于開展黨課教育的思想，既是歷史的真實記錄，又是經(jīng)驗的科學總結(jié)，是一筆豐厚的資源。這個“資源”，是中國共產(chǎn)黨對黨課教育規(guī)律的思考與總結(jié)，同時凝聚了黨對社會發(fā)展規(guī)律、政黨建設(shè)規(guī)律以及人類政治文明共同成果的認識，可以為當前及今后的黨課教育工作提供可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。
曾經(jīng)指出：“一個政黨不善于從總結(jié)歷史中認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨;一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林?！被仡欀袊伯a(chǎn)黨長期開展黨課教育的歷程，我們可以看出：中國共產(chǎn)黨是一個重視并善于開展學習教育的黨，同時又是一個重視并善于總結(jié)學習教育經(jīng)驗的黨。理論上的成熟和清醒，是一個政黨成熟和清醒的重要標志。
中國共產(chǎn)黨在長期的黨課教育實踐中，既形成了一系列自己獨有的思想，也積累了一套成功的經(jīng)驗。這些思想、經(jīng)驗，需要我們進行系統(tǒng)研究，在研究中不斷取得新認識、新成果，不斷認識和把握黨課教育規(guī)律，努力把黨的黨課教育建立在對客觀規(guī)律的深刻認識和自覺運用的基礎(chǔ)之上。這是黨課學習的理論意義所在。
批評與自我批評的目的和意義篇十二
1、練習識別計算機部件的方法，并能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優(yōu)劣。
2、練習計算機硬件安裝基本方法與步驟，鍛煉學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方式組裝計算機。
3、練習計算機軟件的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真實的、實際工作中安裝計算機軟件的方法與步驟。
4、掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬件、軟件的故障處理中，自己動手和動腦、并在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經(jīng)驗。
意義
可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理，通過實訓使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬件和軟件的故障，讓我們積累了一些計算機的維護和保護的經(jīng)驗。
范文二
專業(yè)
實習
是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：1、學生在
學習
了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。3、通過實習，調(diào)查、了解企業(yè)的.運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：
1、堅持每天做好實習日記?。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的
安全
教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。6、實習結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習
成績
的依據(jù)。批評與自我批評的目的和意義篇十三
《金工實習》是工科教學中一門重要的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課。學生在學完部分基礎(chǔ)課后，通過本課程的學習，對機械制造的各種方法有一個初步了解，為《機械工程材料基礎(chǔ)》、《機械制造技術(shù)》等后續(xù)課程的學習做好準備。
1.了解機械制造的一般過程及機械零件的常用加工方法，熟悉主要機械加工設(shè)備的工作原理與典型結(jié)構(gòu)，學會使用常用工具與量具的'基本技能。
2.對簡單零件初步具有選擇加工方法和進行工藝分析的能力，在某些主要工種上應(yīng)具有獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3.使學生增強對生產(chǎn)工程的感性認識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學作風，樹立正確的工程觀念和勞動觀點，以逐步獲得工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。
金工實習的方式主要以實踐教學為主，課堂教學與自學為輔，學生必須在實習現(xiàn)場進行某些主要工種的實際操作。在實習期間，應(yīng)根據(jù)實習的具體內(nèi)容，按要求寫出實習報告。
了解、熟悉和掌握有關(guān)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車削、銑削、數(shù)控加工、鉗工和裝配的工藝過程及部分相關(guān)操作。
批評與自我批評的目的和意義篇十四
同時對于我們自身學習這個專業(yè)且今后打算從事這個行業(yè)的人還說也產(chǎn)生了無窮的動力，壓力，對于我們今后從事這個行業(yè)的發(fā)展前途更是清醒了一步，明白了許多!直至實習結(jié)束我在萬戴國際大酒店的實習共做了三個月零五天的備餐員和三個月零十天的服務(wù)員，后因特殊原因我們提前半月結(jié)束實習返校。
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批評與自我批評的目的和意義篇十五
通過野外實習，使學生鞏固和提高課堂所學知識，了解野外工作的基本步驟，練習觀察動物的生活習性及其與環(huán)境的關(guān)系，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各類動物標本的采集、測量、制作和保存的方法，學會使用檢索表鑒定動物種類，認識常見的代表動物；了解動物資源與人類生存和發(fā)展的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，同時鍛煉獨立工作的能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。
動物學野外實習的意義
動物學野外實習中的標本采集、制作、動物生態(tài)習性的觀察研究等大部分內(nèi)容是課堂教學無法涉及或側(cè)重的，這些重要的知識只有通過野外實習來學習，因此動物學野外實習又是課本知識的深化和補充。
人類對自然界了解還很有限，有許多自然現(xiàn)象引人入勝，啟人深思， 在與自然界接觸中，學生的好奇心被開啟，結(jié)合教師的積極引導，學生能初步掌握科學研究的方法，鍛煉科學研究的能力。
許多生物系的學生畢業(yè)后，將從事教學工作，他們把在野外實習中獲得的知識結(jié)合到教學中，無疑會使課堂教學更加生動活潑，顯著提高教學效果，一些學生即使將來從事其它領(lǐng)域的工作，野外實習時獲得的一些實踐知識與基本原則方法也會產(chǎn)生積極的作用，從中受到有益的啟示。
自然保護最行之有效的宣傳教育方法就是走進自然、了解自然。學生在野外實習中深入大自然，能充分感受到自然界中清新的空氣，清澈的水流，豐富的物種，自然的和諧與美妙會激發(fā)學生熱愛自然的情感，增強他們保護自然資源的責任感和使命感，這對自然資源的保護是十分有意義的。
野外環(huán)境地形復雜，氣候多變，野外作業(yè)工作量大，時常還要忍饑挨餓，跋山涉水，頂酷暑冒風雨，這種艱苦的.環(huán)境對磨練學生的意志，增強其戰(zhàn)勝困難的信心是一個很好的鍛煉。
不同的生境，不同的物種具有千差萬別的形態(tài)結(jié)構(gòu)，動物學教學若離開了標本，就會變得抽象而空洞，動物學野外實習為積累標本提供了很好的機會。同時積累的標本還可向?qū)W生及社會開放，普及環(huán)保知識。
批評與自我批評的目的和意義篇十六
生產(chǎn)實習是學生培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是在教學過程中是學生獲得生產(chǎn)實際知識，鞏固和深化所學理論知識，貫徹理論與實際結(jié)合的教學原則，加強學生的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識創(chuàng)新潛力的重要教學環(huán)節(jié)；是使學生了解社會，接觸實際，進行素質(zhì)教育的重要途徑。
學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的推薦，并且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第4學期開設(shè)的實踐性教學課程，目的是讓學生到企事業(yè)單位、黨政機關(guān)的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在校園學到的行政管理專業(yè)部分理論知識指導行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講述的行政管理工作構(gòu)成正確的感性認知，初步學會做部分行政管理工作。
專業(yè)認知實踐教學課程使學生從沒有見過做行政管理工作到自己學做行政管理工作，對于學生把行政管理專業(yè)的部分理論知識轉(zhuǎn)化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學習行政管理專業(yè)的課程打下了感性認識的基礎(chǔ)，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。
通過參觀學習和實際操作，幫忙學生理論聯(lián)系實際，提高服務(wù)與操作技能技巧，同時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題與不足，為今后的學習帶給有益的參考；通過實習，幫忙學生樹立勞動觀點、群眾意識和服務(wù)意識，提高學生的基本素質(zhì)和工作的競爭潛力。
同時，通過專業(yè)實習，能夠加強學生的政治學習和政治思想修養(yǎng)，調(diào)查了解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神禮貌建設(shè)等狀況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀守法，加強團結(jié)，在思想、業(yè)務(wù)和工作潛力等方面都能得到鍛煉與提高，不斷充實自身，使得學生擁有自主學習和適應(yīng)性。
篇二。
生產(chǎn)實習是我們機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于：
1：通過入廠生產(chǎn)實習，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究，透過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識和使學生全面地了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，理論聯(lián)系實際，擴大知識面，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。
2：在實習期間，透過對典型零件（機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉(zhuǎn)動軸，齒輪等）機械加工工藝的分析，了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法，以及零件加工過程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結(jié)合起來。透過這次實習，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的工作潛力。
3：參觀工廠的先進設(shè)備及特種加工，以擴大學生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。
4：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的講解，學習他們的豐富的經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學習他們在四化建設(shè)中的貢獻精神。
5：通過這次生產(chǎn)實習，掌握某一產(chǎn)品從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選取和車間布置等方面的知識，擴大知識面。
6：通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的潛力。
本次實習是面向生產(chǎn)實際，透過走向社會和生產(chǎn)第一線，了解一般機械零件的加工過程、工藝方法、加工手段；了解各類機機械加工設(shè)備的特點和使用，為后續(xù)課程的學習打下基礎(chǔ)。
篇三。
（3）提高自己的管理潛力和處事的應(yīng)變能力；
（4）讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡；
（5）培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的潛力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度；
（7）增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德。
批評與自我批評的目的和意義篇十七
暫而意義深刻的黨課培訓已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學服務(wù)。經(jīng)過黨課學習，讓我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我——一名積極分子積極加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，大學生黨員應(yīng)具備較高的理論。認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。答案補充鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
總之，黨永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結(jié)在黨的周圍，永遠跟黨走。
批評與自我批評的目的和意義篇十八
在這一年間，本人能敬業(yè)愛崗、全力以赴地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，工作主動性有待進一步提高；
第二，有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；
第三，自己的文字功底還需加強練習；
第四，急需練字，才能更好地從事辦公室工作。
在以后走向社會工作時，我想我應(yīng)努力做到：
第一，加強學習，拓寬知識面。
第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導的助手工作。
第三，注重本部門的工作作風建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
以上是我對自己已一些缺點的總結(jié)及今后在工作中應(yīng)如何去做好工作的想法，我會在今后的工作中用自己的實際行動來做好每一天的工作，請各位領(lǐng)導及同事在今后的工作中多多批評指正，我會努力成長為一名對公司有用的人才。
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