預(yù)計高考今年分數(shù)線是多少 2020高考錄取分數(shù)線預(yù)測會怎么樣

2020如何預(yù)測今年高考分數(shù)線

無數(shù)的學生在等待這個問題的答案。教育部有關(guān)負責人表示，在第一次全國高考中“將認真研究制定高考實施方案”，確實如此。面對疫情的不可預(yù)測性，決策部門需要權(quán)衡各種利弊。對于疫情的發(fā)展，他們沒有比公眾更多的信息。我們都可以試著從他們的角度去思考“高考的變化和不變”——不是為了準確性，而是為了理性，不是為了信仰，而是為了思考。

如何預(yù)測高考分數(shù)線

1在今年的高考中保持不變

1高考不是對學術(shù)能力的“評估”，而是對學術(shù)能力的“競爭”?？荚嚦煽儾恢匾琶顷P(guān)鍵。排名將用于分配近3000大學800一萬大學學歷，包括80%在候選人之上。如果以實現(xiàn)“資格匹配”為基本目標，調(diào)整幅度很大，理論上不可能統(tǒng)一考試。但目前，自主高考仍是唯一可靠的大規(guī)模分配機制，在這里沒有靈活性。2要實現(xiàn)“資格匹配”，我們需要多個機制來保證，而不僅僅是一個測試。比如學科選擇和安排、全國統(tǒng)一招生、省區(qū)分離、有限志愿服務(wù)等，這些機制雖然每年都有微調(diào)，但不受疫情影響。疫情對“現(xiàn)場筆試”有直接影響，今年筆試不會改變，但如果我們展望十年，筆試的比例就會改變。至于高考命題、分數(shù)線、錄取通知書、高校開學，這些都是相對可控的，沒有理由受疫情影響而發(fā)生變化。

2今年高考有什么變化

3考生更注重“考題特色”，必須逐年變化，否則會枯燥乏味。4月初，傳染病話題肯定會整合，但顯然不宜嵌入太深，這很可能是一個必要的子話題，而不是打開缺口的關(guān)鍵話題。2019年底，教育部發(fā)布的中國高考評價體系值得關(guān)注。但“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的表述無論如何都是正確的，并不直接關(guān)系到考生的價值。讓命題組的專家們好好想想。其中，“應(yīng)用”更值得關(guān)注。如果你想學好數(shù)學和化學，你必須先學好漢語。

2020年高考的關(guān)鍵變化不是“考”本身，而是“錄取機制”：4“強基計劃”必須得到重視。這是疫情爆發(fā)前剛剛宣布的政策，原來的政策已經(jīng)取消了90高校自主招生只獲批準36一流大學在強基礎(chǔ)規(guī)劃中的參與，對校長候選人的流動方向有很大的影響。有明顯偏科特點的人會尷尬。雖然實際覆蓋的人數(shù)很少，但它是敏感和有競爭力的。這項政策引起了很大的爭議，但并未因流行病而升溫3,45月份推出招生簡章和網(wǎng)絡(luò)報，肯定會成為熱點。這是一流大學和教育部門之間的一場博弈，這種博弈不會一次到位，未來幾年還會繼續(xù)調(diào)整。5“特殊待遇”將成為新的焦點。對在防疫斗爭中作出重大貢獻的兒童給予優(yōu)待，在不同城市完成中考，高考由教育部決定。由于潛在覆蓋面廣，變化范圍大，可以肯定會有一些，但標準和力度會非常謹慎，可能會有更復雜的制約因素，比如只針對湖北省高校，或者只局限于省招生考試，或者是醫(yī)學院校。對絕大多數(shù)考生來說，實際受到影響的概率很低，但會引起媒體的熱議，但相對來說會影響到吃瓜人的情緒6“職業(yè)強化”是近年來不斷迭代的一個關(guān)鍵點，但在專業(yè)設(shè)計和招生中整合并不明顯。去年下半年，教育部推動百萬高等職業(yè)教育擴招，出臺多項政策，將逐步強化高等教育“職業(yè)化”特征。只要我們想繼續(xù)上學，打好就業(yè)基礎(chǔ)，當前的教育資源供給基本上可以全面響應(yīng)需求。對于學習成績一般的學生來說，與其全力以赴備考，不如分配時間調(diào)查和思考職業(yè)問題。方向選擇比考試成績重要得多。在不開學期間，只適合做準備。

3，易變不變

7高考需要統(tǒng)籌，所以時間同步非常重要。即使疫情沒有完全封閉，湖北省最關(guān)鍵的省份還是6在本月達到“開放”狀態(tài)也是一個近似速率的事件。如果太悲哀的話，有些地區(qū)確實不適合測試，還有地區(qū)延遲的經(jīng)驗，08年汶川地震后，四川災(zāi)區(qū)被推遲7考試從一月份開始。由于省級分離機制，湖北長期推遲開學，對學生備考產(chǎn)生影響，但對高考匹配機制沒有影響。包括湖北省在內(nèi)，推遲高考的概率相當?shù)汀?/p>

8但為了防止可能出現(xiàn)的緊急情況，有可能啟動湖北獨立試卷，這相當于提前進入試點模式。試題的變化不影響競爭格局和錄取分配機制。江浙滬的經(jīng)驗非常豐富，沒有障礙。9在湖北省范圍內(nèi)，開學時間不一致，是一個大概率事件。學校輔導的效果通常遠高于家庭復習，這對湖北省考生的備考工作有影響；疫情較重、開學較晚的地區(qū)更依賴自己。這對那些自我控制能力強的候選人來說顯然是件好事；對那些得分高的球迷來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。10湖北是教育大省，考生多，大學多，名校多，消化率高。湖北省肯定會出臺政策，幫助學校更好地引導學生復習備考，但在高考方面，全國高校要對湖北考生實行特殊政策，這是沒有意義的，概率很低。11. 這一流行病也可能產(chǎn)生積極影響，并促進政策的反復。例如，一些專家呼吁更多地關(guān)注“醫(yī)學教育”。此時，應(yīng)出臺政策，提高醫(yī)學院?；蛳嚓P(guān)專業(yè)的招生吸引力。還有一些可能性，比如一些經(jīng)濟刺激。但這種變化不會自然發(fā)生。它需要有影響力的機構(gòu)和專家的積極調(diào)解。我們可以肯定，即使有，也都是扶持政策，不會影響高考的整體格局?？偠灾?，重心的變化并不明顯。再次，上述預(yù)測不準確，但合理，不相信，但思考。我希望這種流行病很快就會結(jié)束。我祝愿那些“認真思考，認真?zhèn)淇?，滿懷信心迎接考試”的學生在這場人生考試中取得優(yōu)異成績！