全國(guó)高考改革方案將革新

4月19日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人朱永新在南京舉行專題報(bào)告會(huì)，解讀中國(guó)教育的發(fā)展新動(dòng)態(tài)。他透露，中國(guó)的高考方案已經(jīng)初定：考語(yǔ)數(shù)外三門，英語(yǔ)采取社會(huì)考試，一年至少兩考，其他學(xué)科讓學(xué)生選三門去考，選三門最好的按等級(jí)計(jì)分;在談到名校集團(tuán)化辦學(xué)時(shí)，他建議每個(gè)地區(qū)首先排出10%最薄弱的學(xué)校率先帶動(dòng)發(fā)展。

新高考方案初定

語(yǔ)數(shù)外三門必考，其他學(xué)科選三門等級(jí)計(jì)分

從去年開始，不斷有關(guān)于高考方案改革的傳言，但江蘇的改革，必須在全國(guó)改革之后再出臺(tái)。有權(quán)威部門人士透露，江蘇高考新方案可能今年上半年就公布，這也意味著，全國(guó)方案會(huì)很快公布。朱永新透露，高考的方案已經(jīng)初定。目前可能的方案是考語(yǔ)數(shù)外三門，外語(yǔ)是社會(huì)考試，目前考慮是一年兩次，也有建議以后可以適當(dāng)增加次數(shù)?！暗灿腥颂岢鲈黾哟螖?shù)有增加次數(shù)的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子、中國(guó)的父母不考到100分不罷休的，只要有機(jī)會(huì)他會(huì)不斷地去考?！敝煊佬抡f(shuō)，關(guān)鍵是考試本身的科學(xué)性。“比如去參加托?？荚?，參加國(guó)外專門話的考試，你考十次成績(jī)都差不多，因?yàn)榫褪强荚嚨男哦缺容^高，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁磿?huì)不斷地去考，因?yàn)槊看慰嫉亩疾灰粯樱哦缺容^差，考試本身不夠嚴(yán)謹(jǐn)?！敝煊佬抡f(shuō)，一個(gè)好的考試題庫(kù)處理以后要反復(fù)經(jīng)過(guò)研究，同樣的水平你只能考這么多，你考100次還是這么多分?jǐn)?shù)，應(yīng)該這樣才比較科學(xué)。

對(duì)于其他學(xué)科的考試，目前的方案是準(zhǔn)備讓學(xué)生選三門去考，選三門最好的課按等級(jí)來(lái)分，五級(jí)制?！皩?duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，他選擇這三門課，基本上沒(méi)有差別，都是最好的，因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生他成績(jī)?nèi)渴菨M分。競(jìng)爭(zhēng)就變成了三門語(yǔ)數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)，可能到了高三的時(shí)候，就沒(méi)有人學(xué)其他主課了，就是拼語(yǔ)數(shù)外，而且主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，今后可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?！?/p>

教育集團(tuán)化提倡

首先排出10%最薄弱的學(xué)校帶動(dòng)發(fā)展

朱永新說(shuō)，北京的一些校長(zhǎng)，對(duì)北京現(xiàn)在組建教育集團(tuán)有一點(diǎn)微詞。他個(gè)人認(rèn)為，這在目前是值得走的一條探索的道路?！拔覀儼严鄬?duì)薄弱的學(xué)校交給好的學(xué)校去做，直接一體化的。不是那么掛一個(gè)牌，必須實(shí)質(zhì)性的?！彼硎荆@不是把好學(xué)校不斷削弱，真正好的學(xué)校，它把它的文化，把它的經(jīng)驗(yàn)，把它的管理帶到學(xué)校當(dāng)中去，一般情況下有幾年的時(shí)間，是可以改變一個(gè)學(xué)校的。對(duì)原來(lái)的名校，也不用擔(dān)心。因?yàn)樗L(zhǎng)期以來(lái)，實(shí)際上能量并沒(méi)有得到根本性的釋放。把名校的副校長(zhǎng)調(diào)到薄弱的學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，再讓名校的中層當(dāng)副校長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)就變得更開放?！拔医ㄗh北京應(yīng)該首先排出最薄弱的學(xué)校10%，把這個(gè)清單做出來(lái)，每年做完不要多。短期內(nèi)教育絕對(duì)不能急功近利，要做10年的規(guī)劃，每年解決10%?！?/p>

他說(shuō)，根據(jù)管理學(xué)的木桶原理，決定這個(gè)木桶能裝多少水，不是取決于這個(gè)最長(zhǎng)的板有多少，最長(zhǎng)的板哪怕是全世界第一也沒(méi)有用，而是看你最短的這塊板，最短的這塊板決定?！澳銘?yīng)該排出最薄弱10%的學(xué)校，把最薄弱10%學(xué)校交給最好的學(xué)校，讓它們進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的變革。”第二年再來(lái)，這樣的話10年左右的時(shí)間能夠改變一個(gè)區(qū)域。

學(xué)歷歧視不可取

大公司招聘都有學(xué)校清單

朱永新還表示，教育部門事實(shí)上一直把很多不應(yīng)該教育部門攬的問(wèn)題攬過(guò)來(lái)了，像擇校熱這些問(wèn)題，實(shí)際上是社會(huì)的問(wèn)題?！耙?yàn)樗坪踔挥羞M(jìn)入公務(wù)員的體系，進(jìn)入那些大企業(yè)大公司才能擁有高工資，才能擁有榮譽(yù)、地位和金錢。所以要進(jìn)大學(xué)，所以要進(jìn)好學(xué)校，所以要進(jìn)985、211?！彼€舉了一個(gè)發(fā)生在自己身上的例子，不久他的一個(gè)親戚要進(jìn)北京的一家大公司，他了解了一下，這家大公司是有一個(gè)學(xué)校清單的，而且這絕對(duì)不是個(gè)案。他表示，如果美國(guó)如果有公司，有政府部門敢這樣做，那么就是違法行為，叫學(xué)歷歧視，美國(guó)高中生可以當(dāng)市長(zhǎng)，在中國(guó)當(dāng)不了，所以必須要上大學(xué)，要上好大學(xué)才有希望，分配制度同樣是如此。

公眾最關(guān)心的問(wèn)題包括以下幾個(gè)：

一是，全國(guó)高考是不是應(yīng)該打破地域劃分，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試在北京，考500分就可上名校，在其他省份卻不能上本科的現(xiàn)實(shí)，早已被人詬病許久，而解決此問(wèn)題的唯一方法就是恢復(fù)到以前，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線。

二是，名牌大學(xué)招生是不是應(yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一分配名額，尤其是北大、清華等名校，是不是應(yīng)該規(guī)避“淪為北京人的大學(xué)”的嫌疑

三是，高考去英語(yǔ)化的訴求不能被拋荒。近些年來(lái)，關(guān)于國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)度卻實(shí)用性很小的問(wèn)題一直備受爭(zhēng)議。目前北京已經(jīng)削減了英語(yǔ)在高考中的分值，這是好的開始，也是好的表率，但就全國(guó)而言，似乎也需要一個(gè)弱化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頂層設(shè)計(jì)。這顯然不是“一年兩考”就能解決的問(wèn)題。

四是，異地高考，該如何破冰農(nóng)民工子女教育和參加高考的問(wèn)題，國(guó)務(wù)院和教育部早就有所關(guān)注，2012年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)出文件，要求各地在2012年12月31日前出臺(tái)異地高考具體辦法。因此，關(guān)于異地高考政策，高考改革方案也應(yīng)該有所涉及。