報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、全面，以確保讀者對問題有一個(gè)清晰的了解。報(bào)告應(yīng)該以簡潔、明確和有邏輯的方式進(jìn)行寫作。范文中的報(bào)告涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和主題，可以供我們參考和借鑒。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
從技術(shù)分析來看，各位高手的意見也較為統(tǒng)一。
“從2132點(diǎn)上來之后，中間沒有像樣調(diào)整，所以當(dāng)前調(diào)整很正常。”韓秀明說，當(dāng)前的調(diào)整有兩種方式，一種是時(shí)間換空間，一種是空間換時(shí)間。
“要不就是急跌快速完成，要不就是緩跌但空間很小?！表n秀明預(yù)判，市場更可能的走勢就是“磨”，下跌50點(diǎn)，拉回30點(diǎn)，盤整一段時(shí)間之后再跌一把。“畢竟前一波上證指數(shù)連漲了7周，周線kdi最高突破了110點(diǎn)，一般情況下都會有個(gè)深幅調(diào)整。”
何玉龍則表示，上證指數(shù)2480-2536點(diǎn)的密集成交區(qū)的阻力非常大。資金面雖然有所緩解，但沒有從根本上放松，也不支持股市很快突破這個(gè)重大的阻力區(qū)域。但只要不破重要支撐位，后市還會再上去?！暗撞窟€將有一個(gè)反復(fù)震蕩的過程。如果在2333點(diǎn)一線能夠止跌反彈，可以再次攻擊2478點(diǎn)的前期高點(diǎn)，隨后可能還會再來幾波震蕩?！?/p>
第三，歷史經(jīng)驗(yàn)也讓高手們頗為自信。
“從大趨勢來說，a股四到五年有一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。從20xx年底到現(xiàn)在有四年多了，按以前的規(guī)律，也到了趨勢轉(zhuǎn)折的時(shí)候了?！表n秀明說。他認(rèn)為，中國股市是個(gè)政策市，證監(jiān)會郭樹清主席上任后，也一直在說藍(lán)籌股具有投資價(jià)值。
“這不就是變相地告訴大家，讓大家買股票嗎？”韓秀明認(rèn)為，“還有社保入市呢，我們的股市總要給社保留個(gè)建倉空間，所以不會很快拉起來。但藍(lán)籌股也鎖定下跌空間了，所以不會再跌很多。”
在潘偉君看來，今年年初創(chuàng)下的2132點(diǎn)的低位，在短時(shí)期內(nèi)不會再見到了?！爸灰?月份的年報(bào)一公布完，整個(gè)市場的估值會重新計(jì)算，2100多點(diǎn)的位置就見不到了。”
[證券投資：技術(shù)分析大勢的方法有哪些]
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
如何增加紙質(zhì)凳子的承載重量。
實(shí)驗(yàn)小組。
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師簽字：
成績：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
通過對報(bào)紙進(jìn)行各種技術(shù)實(shí)驗(yàn)，提高紙質(zhì)凳子的承載能力。
二、主要儀器設(shè)備。
廢報(bào)紙、膠紙、硬紙片、砝碼、線。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)一：報(bào)紙的強(qiáng)度與形狀的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）剪裁出長25厘米，寬15厘米的報(bào)紙若干張。
1、將報(bào)紙。
折
疊
成柱。
砝碼。
數(shù)
狀
量
能承載。
個(gè)砝碼。
2、將報(bào)紙折疊成瓦棱狀。
能承載。
個(gè)砝碼。
3、將報(bào)紙折疊成三角棱柱狀。
能承載。
個(gè)砝碼。
4、將報(bào)紙。
卷
成圓。
柱
狀
能承載。
個(gè)砝碼。
（三）你能得出什么結(jié)論。
（四）你還有其他增強(qiáng)報(bào)紙強(qiáng)度的方法嗎。
實(shí)驗(yàn)二：材料的形狀與穩(wěn)定性的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：
a
b
c
（二）根據(jù)試驗(yàn)記錄，分析哪張桌子的結(jié)構(gòu)最好，簡單說明原因。
（三）你還有其他提高桌子穩(wěn)定性的方法嗎？請用試驗(yàn)證明。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
課程名稱現(xiàn)代教育技術(shù)。
實(shí)驗(yàn)名稱攝影。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)室外。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2實(shí)驗(yàn)類型操作型。
指導(dǎo)教師高燕實(shí)驗(yàn)員李婷。
專業(yè)_____體育教育_________班級19體教4班。
學(xué)號2017454127姓名劉勇輝。
2021年4月25日。
成績：
教師評語。
指導(dǎo)教師簽名：批閱日期：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募捌鞑摹?/p>
1、了解數(shù)碼照相機(jī)的基本的結(jié)構(gòu)及工作原理；
2、學(xué)會正確使用數(shù)碼照相機(jī)；
3、練習(xí)攝影用光、構(gòu)圖；
4、了解基本的平面圖形處理方法。
二、實(shí)驗(yàn)器材。
1、數(shù)碼照相機(jī)。
2、多媒體計(jì)算機(jī)。
3、平面圖形處理軟件。
三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（或主題說明）。
三、拍攝效果分析（立意、現(xiàn)實(shí)和收獲）。
還記得拍這張照片的時(shí)候，是剛好下完雨出太陽的時(shí)候，雨后陽光總能給我一種充滿期望的感覺，然后就拍下了這張校園內(nèi)的風(fēng)景圖，我們可以從這張圖片上看到過往的人們和車輛都匆匆往來，絲毫沒有停留下來駐足觀察我們學(xué)校雨后陽光的美麗風(fēng)景，美好的瞬間總是一瞬而過，而我此時(shí)用相機(jī)保留下了這美好的一瞬間，顯得是那么的珍貴！
四、小結(jié)及討論。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
近年來，檢測技術(shù)已成為各個(gè)行業(yè)必不可少的工具之一。在實(shí)踐中，檢測技術(shù)的準(zhǔn)確性和可靠性對產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率和工作安全至關(guān)重要。為此，本文將探索在檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)中所獲得的體會，并解釋這些體會如何借鑒到實(shí)際生產(chǎn)中。
第二段：準(zhǔn)備工作。
實(shí)驗(yàn)前，我們通過文獻(xiàn)調(diào)研和教師指導(dǎo)，全面地準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)操作。在準(zhǔn)確地理解了實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?，我們使用一定的技術(shù)手段和檢測儀器，如光譜分析、電位差分析、電化學(xué)分析等手段，對被測物或被檢測物進(jìn)行了分析、檢測和識別。同時(shí)，我們也對檢測出的數(shù)據(jù)進(jìn)行了全部記錄和歸納，進(jìn)而進(jìn)行對比分析和總結(jié)。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)檢測技術(shù)能夠準(zhǔn)確、快速地檢測出各種被測物或被檢測物的質(zhì)量和特征，同時(shí)也能在生產(chǎn)流程中及時(shí)地發(fā)現(xiàn)各種可能的缺陷和隱患。這種直覺上的感覺也得到了科學(xué)的驗(yàn)證。心中有數(shù)的科學(xué)驗(yàn)證讓我們感到心安處境的安寧與愜意，同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中我們也受到了對檢測技術(shù)所獲得的鍛煉，相信我們學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確以及全面的工作技能。
第四段：體會與思考。
在實(shí)驗(yàn)中，我們深切感受到檢測技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性和作用。同時(shí)，在需要協(xié)調(diào)各方面利益、協(xié)調(diào)各方面技術(shù)的生產(chǎn)過程中，檢測技術(shù)扮演著關(guān)鍵的角色。檢測技術(shù)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的科研前沿技術(shù)，其發(fā)展不僅需要科技人員的傾力投入，也需要大眾更多的了解。因此，我們的重點(diǎn)是加強(qiáng)自身的技術(shù)能力，把握科技前沿的信息，不斷提高自身的創(chuàng)新力和研發(fā)能力，讓各類檢測技術(shù)真正的服務(wù)于社會、發(fā)揮其更大的作用。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，檢測技術(shù)的重要性和應(yīng)用廣泛性已經(jīng)不言而喻。而檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告所獲得的體會也表明了科技人員在推動科技進(jìn)步中所起到的重要作用。通過持續(xù)地探究和實(shí)踐檢測技術(shù)，在生產(chǎn)過程中提高質(zhì)量、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展，推動社會的進(jìn)步，這將是檢測技術(shù)所具有的實(shí)際和積極作用。希望我們的檢測技術(shù)能夠更加適應(yīng)科技進(jìn)步的需要，進(jìn)一步發(fā)展，讓各領(lǐng)域的工作更加便利、迅捷、安全，實(shí)現(xiàn)共贏局面，讓社會更加美好。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin—酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定—uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸殘基的測定——dns—cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者—韓文志犯了一些錯(cuò)誤，并且是很不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。經(jīng)過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對我們都是毫無意義的。此刻更深的認(rèn)識到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)還是對儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白應(yīng)當(dāng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很細(xì)心的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，并且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者—韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手本事。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會。經(jīng)過這半年，我的動手本事有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的本事；做實(shí)驗(yàn)就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手本事還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動手本事時(shí)我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理本事還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及本事還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值！
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
：xxxx電工電子實(shí)習(xí)基地
：xxx
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機(jī)控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5、熟悉電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。
(一)常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時(shí)不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機(jī)過載時(shí)，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時(shí)光后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)控制電路。
3、按鈕開關(guān)
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線柱，成對使用。常態(tài)時(shí)，如果接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的，稱為常開開關(guān)。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且能夠遠(yuǎn)距離控制電器。由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時(shí)電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選取接觸器時(shí)，要根據(jù)所控制負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進(jìn)行選取。
(二)常用典型電路分析
1、點(diǎn)動控制電路
點(diǎn)動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。
2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路
三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行控制電路，既可實(shí)現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取。當(dāng)sa閉合時(shí)為連續(xù)控制，sa斷開時(shí)則為點(diǎn)動控制。
3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路
三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下sb2，km1通電并自鎖，電機(jī)m正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機(jī)停車;再按sb3，km2通電并自鎖，電機(jī)m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證km1與km2不一樣時(shí)帶電。
(三)安裝工藝
我們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應(yīng)認(rèn)真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向。
(2)根據(jù)負(fù)荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色。
(3)先配主電路，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)盡量減少交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標(biāo)上線號。
(6)導(dǎo)線與接線端子連接時(shí)，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時(shí)，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續(xù)時(shí)光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的電流的不一樣。
3、觸電急救的步驟和方法
a。發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時(shí)又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護(hù)者手邊有絕緣刀時(shí)能夠從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險(xiǎn)絲;在電桿上觸電，地面無法施救時(shí)能夠拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線。
b。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時(shí)一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時(shí)把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
在我國滬深股市中自主選擇某只個(gè)股，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，探究其價(jià)格走勢的規(guī)律，以達(dá)到提高解決實(shí)際問題能力、創(chuàng)新能力以及組織管理能力的目的。
2.實(shí)驗(yàn)要求。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募爸笇?dǎo)教師的具體要求，通過小組討論的方式，確定實(shí)驗(yàn)具體對象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路與步驟，用文字、圖表、流程圖、表格等形式記錄分析過程，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。最后總結(jié)本實(shí)驗(yàn)的成功和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。提倡和鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性見解，不可照搬教材或教師課堂講授的內(nèi)容。
(2)截取價(jià)格走勢圖時(shí)，請將技術(shù)分析軟件的配色改為“綠白”等淺色方案，并根據(jù)需要靈活選擇使用“分時(shí)走勢線使用粗線、分時(shí)重播、復(fù)權(quán)處理、顯隱主圖指標(biāo)、窗口個(gè)數(shù)、分析周期、疊加股票、畫線工具”等功能。建議利用技術(shù)分析軟件或windows的“畫圖”軟件在走勢圖中添加一些文字、箭頭、方框或線條后再粘貼到實(shí)驗(yàn)報(bào)告文檔中。
(3)正文使用黑色小四號宋體、1.5倍行距。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并提交電子稿（注意按規(guī)范進(jìn)行命名）和打印稿（用a3紙雙面打印中縫裝訂，或a4紙雙面打印左側(cè)裝訂，不需彩色打?。?/p>
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與軟件。
1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備：聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。
三、實(shí)驗(yàn)思路與步驟。
(確定實(shí)驗(yàn)分析對象，寫出具體的分析思路和步驟)。
個(gè)股價(jià)格走勢分析即以圖表為主要手段對個(gè)股在市場上的表現(xiàn)進(jìn)行研究，以預(yù)測市場未來的價(jià)格變化趨勢。研究對象：市場行為。市場行為是指市場的實(shí)際交易行為,主要包括價(jià)格、成交量、價(jià)和量的變化幅度以及完成這些變化所經(jīng)歷的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)的分析思路和步驟大致如下：
一、選定某只股票，了解該公司的基本信息。
二、對該股進(jìn)行分時(shí)圖分析。
1、內(nèi)盤與外盤。
2、量比。
3、委差與委比。
三、對該股進(jìn)行k線分析：
1、對單根k線的分析。
2、對兩根k線的分析。
3、對三根k線的分析。
四、對該股進(jìn)行切線分析：
1、支撐線或者壓力線。
2、趨勢線。
3、交叉線。
4、扇形線。
5、軌道線。
6、黃金分割線、甘氏線。
五、對該股進(jìn)行形態(tài)分析：
對該股形成的符合要求的形態(tài)進(jìn)行分析。
六、對該股進(jìn)行指標(biāo)分析，選取幾個(gè)較熟悉的指標(biāo)：
1、、趨勢類指標(biāo)：ma；
2、擺動類指標(biāo)：kdj；
3、成交量類指標(biāo)：obv；
4、路徑類指標(biāo)：boll；
七、對該股進(jìn)行綜合分析，得出實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論。
四、實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。
(用文字、圖表、流程圖、表格等形式記錄分析過程，最后寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。
（一）分析過程。
一、選定股票：600085同仁堂。
基本信息：上海證券交易所a股；行業(yè)：醫(yī)藥制造業(yè)。
的風(fēng)雨歷程中，歷代同仁堂人始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn)，樹立“修合無人見，存心有天知”的自律意識，造就了制藥過程中兢兢小心、精益求精的嚴(yán)細(xì)精神，其產(chǎn)品以“配方獨(dú)特、選料上乘、工藝精湛、療效顯著”而享譽(yù)海內(nèi)外，產(chǎn)品行銷40多個(gè)國家和地區(qū)。最近重大事件：
1)05月26日(600085)“同仁堂”20xx年度股東大會決議公告。
2)04月26日同仁堂(600085):一季度凈利潤1.52億,增27%。
票面利率不超過3%(20xx.11.30股東會通過)。
二、對該股進(jìn)行分時(shí)圖分析。
6月6日，從該股的分時(shí)圖可以看出，平均價(jià)格線基本比較穩(wěn)定，但是每分鐘成交價(jià)格線波動較大，且與平均價(jià)格線的趨勢不吻合，甚至出現(xiàn)背離，說明股民對該股票的價(jià)格爭議較大，或者有被炒作的可能性。
平均價(jià)格線位于較高水平，說明持有該股的成本比較大，要防跌。
由圖可知，6月6日內(nèi)盤大于外盤，說明持有該股的股民的心態(tài)是看跌的，持有的意愿下降，是買方市場，初步判斷接下來可能會出現(xiàn)下跌。
量比略大于1，說明收盤時(shí)的成交量較過去幾天的變化不大。
委差與委比均為負(fù)，且數(shù)值較大，進(jìn)一步驗(yàn)證了股民持有的意愿下降，賣方的意愿較強(qiáng)。要防跌。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
在這次為期xx個(gè)月的電工實(shí)習(xí)，我從理性上學(xué)到了許多東西，使我更深入地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有著手才干。經(jīng)過實(shí)習(xí)wm愈加領(lǐng)會到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深入道理。本次實(shí)習(xí)的意圖首要是使wm對電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖裝置、調(diào)試、修理的辦法；對電工技能等方面的專業(yè)常識做開端的了解；培育和練習(xí)wm的實(shí)踐著手才干，使wm的理論常識與實(shí)踐充沛地結(jié)合，作到不只具有專業(yè)常識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐著手才干，能剖析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
曾經(jīng)wm學(xué)的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重wm的著手練習(xí)，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要wm去想，一起有更多的是要wm去做，許多東西看起來十分簡略，但沒有親身去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實(shí)踐操作中便是有許多要注意的當(dāng)?shù)?，也與wm的幻想不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)便是要wm跨過這道實(shí)踐和理論之間的距離。理論說的在好，假如不付諸于實(shí)踐，那一切都是空談。只需運(yùn)用與實(shí)踐中，wm才干了解到兩者之間的巨大差異。開端的時(shí)分，教師對電路進(jìn)行介紹，我還認(rèn)為電工實(shí)習(xí)十分簡略，直至自己著手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)簡略作時(shí)難，人不能小看任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對作業(yè)，對人擔(dān)任。這也培育了wm的職責(zé)感。
這次實(shí)習(xí)很累，在裝置進(jìn)程中wm都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會得到，有考慮，就有收成，就意味著有進(jìn)步，就增強(qiáng)了實(shí)踐才干和思維才干。
經(jīng)過這xx個(gè)月的電工技能實(shí)習(xí)，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我首要的收成有以下幾點(diǎn)：
1、把握了幾種底子的電工東西的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識。
2、了解了一般簡略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的裝置。
3、了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動安居樂業(yè)、次序安居樂業(yè)、逆回轉(zhuǎn)安居樂業(yè)的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。
4、本次實(shí)增強(qiáng)了wm的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，培育了wm的著手實(shí)踐才干和仔細(xì)謹(jǐn)慎的風(fēng)格。
這半年多的時(shí)刻，我學(xué)到了許多東西，不只需學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會的年輕人來說，什么都不明白，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的。除此以外，我還學(xué)會了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說自己的觀念，怎么壓服他人認(rèn)同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)結(jié)業(yè)生有必要具有的一段閱歷，它使wm在實(shí)踐中了解社會，讓wm學(xué)到了許多在講堂上底子就學(xué)不到的常識，也打開了視界，增長了才智，為wm今后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
經(jīng)過頂崗實(shí)習(xí)，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實(shí)踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵(lì)自己今后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不行的，底子的著手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的作業(yè)局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)練習(xí)了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機(jī)！特別感謝在實(shí)習(xí)進(jìn)程中一切協(xié)助過我的教師和同學(xué)！
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
所謂技術(shù)分析，其實(shí)是與基本分析相對而言的。技術(shù)分析是指運(yùn)用市場每日波動的價(jià)位，包括每日開盤價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)、收市價(jià)和成交量等數(shù)據(jù)，通過圖表的方式表示這些價(jià)位的走勢去向，從而推測未來的走向。
在證券投資過程中，基本分析與技術(shù)分析是兩種不可缺少的分析工具。基本分析主要告訴你投資的方向，技術(shù)分析主要告訴你買賣的`時(shí)機(jī)。
形態(tài)分析：有三種不同類別的表示方法：條形圖、點(diǎn)數(shù)圖、k線圖。
趨勢分析：指移動平均線、趨勢線、甘氏線等是不可缺少的重要技術(shù)分析工具，主要應(yīng)用在個(gè)股走勢的整體大勢是上行還是下行的判斷上。
指標(biāo)分析：為了使分析更加準(zhǔn)確，不少人士運(yùn)用數(shù)學(xué)上的計(jì)算方法，創(chuàng)造了一些技術(shù)走勢輔助指標(biāo)，使人們能較準(zhǔn)確地把握市場。這些輔助指標(biāo)有很多，常用的有rsi、kdj和macd等。
2.k線圖。
所謂k線就是記錄每一日(周、月)股市交易的開盤價(jià)、收盤價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)，用實(shí)體或空白棒線表現(xiàn)出來的圖形。
上影線、下影線及中間實(shí)體部分，分別用來表示當(dāng)天的最高價(jià)、最低價(jià)以及開盤價(jià)、收盤價(jià)，如果當(dāng)日收盤價(jià)高于開盤價(jià)則k線實(shí)體部分為空白或填以紅色；如果當(dāng)日收盤價(jià)低于開盤價(jià)則k線實(shí)體部分為黑色。實(shí)體線為白色時(shí)稱為陽線，實(shí)體線為黑色時(shí)亦稱為陰線。
長紅線或稱大陽線，表示強(qiáng)烈漲勢[圖(a)]。
長黑線或稱大陰線，表示大跌[圖(b)]。
多空交戰(zhàn)，先跌后漲，多頭勢強(qiáng)[圖(c)]。
多空交戰(zhàn)，空頭略占優(yōu)勢，但跌后獲得支撐，股市可能反彈[圖(d)]。
多空交戰(zhàn)，多頭略勝一籌，但漲后遭遇壓力，股市可能下跌[圖(e)]。
多空交戰(zhàn)，先漲后跌，空頭勢強(qiáng)[圖(f)]。
表示多頭稍占上風(fēng)，但欲振乏力，后市可能下跌[圖(i)]。
先上漲后小跌，空頭略占上風(fēng)[圖(j)]。
稱小十字，表示狹幅盤旋[圖(1)]。
收盤價(jià)等于開盤價(jià)，但下影線略長，表示多頭較強(qiáng)[圖(m)]。
收盤價(jià)等于開盤價(jià)，但上影線略長，表示空頭較盛[圖(n)]。
俗稱t字形，表示買盤極強(qiáng)[圖(o)]。
俗稱反t字形，表示賣盤極強(qiáng)[圖(p)]。
3.形態(tài)分析。
股價(jià)運(yùn)動有按趨勢發(fā)展的規(guī)律，并且類似情況會重復(fù)出現(xiàn)，可以通過過去和現(xiàn)在的股價(jià)資料分析預(yù)測股價(jià)的變動方向。其中重要的方法之一是把過去和現(xiàn)在的股價(jià)變動數(shù)據(jù)標(biāo)在以時(shí)間為橫軸，以股價(jià)為縱軸的平面直角坐標(biāo)系上，以股價(jià)圖形的形態(tài)分析未來趨勢，這即是形態(tài)分析。
分析股價(jià)趨勢時(shí)，可以取一個(gè)固定的時(shí)間段(例如一天、一周、一月、一年或者五分鐘、一小時(shí)等)，以這個(gè)時(shí)間段結(jié)束時(shí)的股價(jià)作為這個(gè)時(shí)間段股價(jià)的代表進(jìn)行研究和繪圖。如果以一天為單位時(shí)間，就取當(dāng)天的收盤價(jià)為代表；以一周為單位時(shí)間，就取一周最后一個(gè)交易日收盤價(jià)為代表；分別標(biāo)在平面直角坐標(biāo)系中，按時(shí)間順序連成收盤價(jià)曲線圖。以此類推，分別構(gòu)成股價(jià)的日線圖、周線圖、月線圖、年線圖和分時(shí)圖，進(jìn)一步細(xì)致分析，還可以取每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的開盤價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)和收盤價(jià)，以這四個(gè)數(shù)據(jù)作為每個(gè)單位時(shí)間內(nèi)股價(jià)變化的代表，可以更充分地表示股價(jià)變化。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
1、三相異步電機(jī)一個(gè)。
2、空氣開關(guān)（km）兩個(gè)。
3、熱繼電器（fr）一個(gè)，控制開關(guān)一個(gè)，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線若干。
4、轉(zhuǎn)換器一個(gè)，電烙鐵一個(gè)，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個(gè)，鑷子一個(gè)。
5、收音機(jī)零部件若干，鉗子一個(gè)，偏口鉗一個(gè)，改錐兩個(gè)，萬用表一個(gè)。
7周周一。
學(xué)習(xí)電熔器，交流接觸器（km），熱繼電器（fr）的構(gòu)造，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法，控制開關(guān)的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導(dǎo)線根據(jù)電路圖進(jìn)行連線布線，要求導(dǎo)線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關(guān)能控制三相異步電機(jī)能單向運(yùn)行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯(lián)線路，再接分支部分，導(dǎo)線連接正確，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求，由于實(shí)驗(yàn)為強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)，必須斷電后才能進(jìn)行連線的操作。
7周周二。
今天我們學(xué)習(xí)了電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出?！钡脑瓌t，同時(shí)連接時(shí)還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導(dǎo)線交叉。三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開關(guān)能控制三相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，要求連線達(dá)到工藝要求，接通電源，檢驗(yàn)開關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束，開始電子實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識，如何防止觸電，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。
7周周四。
困難。下課時(shí)我們多數(shù)人都焊接完了。
下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時(shí)候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個(gè)滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復(fù)了好幾次快到下課的時(shí)候終于完成了，老師也給了我一個(gè)很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。
7周周五。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗(yàn)我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅(jiān)持到最后，我成功的將收音機(jī)組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會。
通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團(tuán)隊(duì)合作的能力。
在電子實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)會了如何安全的運(yùn)用電器，如何安全的運(yùn)用電烙鐵，和收音機(jī)的一些內(nèi)部構(gòu)造，同時(shí)也大幅度培養(yǎng)我們自己動手的能力。所以我們這次實(shí)訓(xùn)很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團(tuán)隊(duì)意識，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習(xí)是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)常用低壓電器設(shè)備、電氣控制線路的基本控制環(huán)節(jié)、典型機(jī)床電器控制線路等章節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)所必須的基本技能和專業(yè)知識，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規(guī)則、故障排除法，學(xué)習(xí)常用機(jī)床的電氣控制的線路結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析和排除方法。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。
4、初步掌握常用機(jī)床電氣控制電路的控制要求、電器動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。
1、拆裝交流接觸器，掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、動作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡單故障處理。
2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關(guān)、低壓斷路器的結(jié)構(gòu)、原理及安裝接線規(guī)則，了解其使用方法和技術(shù)參數(shù)的選擇。
3、練習(xí)各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動機(jī)的點(diǎn)動和連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、順序控制、兩地控制、正反轉(zhuǎn)控制、行程控制、y—三角形降壓啟動控制、能耗制動控制。
4、現(xiàn)場參觀、熟悉常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、組成、操作和動作情況，了解電器設(shè)備的位置和電氣控制線路的接線方法。
5、完成鏜床的電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。
1、工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。
2、儀表：萬用表、兆歐表。
3、器材：
（1）控制板一塊
（2）導(dǎo)線及規(guī)格：主電路導(dǎo)線由電動機(jī)容量確定；控制電路一般采用銅芯導(dǎo)線（bv）；按鈕線一般采用銅芯線（rv）；導(dǎo)線的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區(qū)別。
1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動機(jī)與其他電動機(jī)先后啟動運(yùn)行關(guān)系。
2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。
3、檢驗(yàn)各器件，看各技術(shù)數(shù)據(jù)是否符合要求，電磁機(jī)構(gòu)動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正?，F(xiàn)象。
4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。
5、按接線圖的走線方法進(jìn)行板后線槽布線，注意布線的工藝要求。并檢查接線是否正確。
6、安裝電機(jī)，連接電機(jī)和按鈕金屬外殼的保護(hù)接地線。
7、自檢。按原路圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處是否正確，有無漏接錯(cuò)接之處。檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時(shí)，應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮铏n，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。
8、主電動機(jī)m1的控制主電動機(jī)m1的起動與停止控制：具有正反向點(diǎn)動，正反向低速轉(zhuǎn)動和正反向高速轉(zhuǎn)動等控制。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一種常見的實(shí)驗(yàn)室報(bào)告，它涉及到多種科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。通過對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測和分析，可以獲得可靠的結(jié)果和結(jié)論，幫助我們更好地理解自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。本文將就檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告這一主題進(jìn)行探討和總結(jié)，分享自己的心得體會。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程
在進(jìn)行檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，需要首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程的詳細(xì)描述。實(shí)驗(yàn)過程涉及到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的搭建、實(shí)驗(yàn)步驟的具體操作以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄等多個(gè)方面。在實(shí)驗(yàn)的過程中，需要注意實(shí)驗(yàn)安全和操作規(guī)范，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中還需關(guān)注實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和解決方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析是檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中通過各種儀器設(shè)備進(jìn)行檢測和分析，得到數(shù)據(jù)和結(jié)果。針對實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要進(jìn)行圖表和文字化的表達(dá)，加以解釋和說明。對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和比較，可以得出結(jié)論和結(jié)論的依據(jù)。對于不確定的結(jié)果和數(shù)據(jù)，還需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析、誤差分析和修正，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)可靠。
第四段：實(shí)驗(yàn)體會
檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫不僅僅是一個(gè)機(jī)械性的過程，更需要具備一些技巧和方法。首先需要有一定的實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)操作技能，才能有效進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其次需要合理思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法的選擇，以保證實(shí)驗(yàn)的可靠性和有效性。在實(shí)驗(yàn)過程中，還需要注重實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的使用和維護(hù)，以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行?？傊?，檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要具備全面細(xì)致的實(shí)驗(yàn)思維和實(shí)驗(yàn)技能，才能達(dá)到更好的結(jié)果。
第五段：總結(jié)
通過本文的介紹和分析，可以發(fā)現(xiàn)檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一種非常重要的實(shí)驗(yàn)室報(bào)告形式。它不僅僅是理論知識的應(yīng)用，更是實(shí)踐技能的體現(xiàn)。在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)需要關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程的細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性、實(shí)驗(yàn)體會的總結(jié)等多個(gè)方面。只有綜合考慮以上各個(gè)方面，才能寫出具有科學(xué)價(jià)值和實(shí)踐意義的檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照文件精神要求，對20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：
一年來，我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件，信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。
本次自評結(jié)果為：優(yōu)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，電化教育，信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理，納入了學(xué)校。
工作計(jì)劃。
學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全管理到位考核有方。學(xué)校對各專任管理員要求嚴(yán)格任課教師有計(jì)劃有總結(jié)教學(xué)儀器設(shè)備均上帳保管到位各種登記表冊填寫詳實(shí)完整規(guī)范。帳目齊備儀器分類擺放有序整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽)帳物相符借還有據(jù)定期保養(yǎng).
盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在著一定的差距.
1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)配置.
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
在錄音技術(shù)這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)課程中，我收獲了很多知識，更重要的是獲得了許多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會，希望能對想要學(xué)習(xí)錄音技術(shù)的同學(xué)提供幫助。
第二段：實(shí)驗(yàn)一——分析聲音信號
在第一次實(shí)驗(yàn)中，我們分析了聲音信號，并學(xué)習(xí)了模擬錄音機(jī)的基本原理。實(shí)驗(yàn)中，我們通過調(diào)節(jié)不同的參數(shù)，如聲波頻率、振幅以及噪聲等，理解音頻信號的傳輸和處理過程。除此之外，我們還學(xué)會了如何用麥克風(fēng)接收聲音信號、用軟件分析聲音信號，并將其導(dǎo)出為數(shù)字信號。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更深入地了解了錄音技術(shù)的一些基本概念，也讓我意識到在錄音過程中，參數(shù)的調(diào)整是至關(guān)重要的。
第三段：實(shí)驗(yàn)二——數(shù)字音頻處理
在第二次實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字音頻處理，掌握了數(shù)字音頻信號的傳輸、處理和轉(zhuǎn)換。實(shí)驗(yàn)中，我們使用了Audacity軟件對聲音進(jìn)行數(shù)字信號處理，例如剪切和拼接音頻、降噪和增益等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我領(lǐng)略了數(shù)字音頻在錄音過程中的重要性，也讓我了解到了數(shù)字音頻處理的一些技巧，并且如何利用數(shù)字音頻技術(shù)提高錄音質(zhì)量。
第四段：實(shí)驗(yàn)三——音頻采樣與頻率分析
在第三次實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了音頻采樣與頻率分析。通過使用聲卡對聲音進(jìn)行采樣、頻率分析和濾波，我們了解了如何根據(jù)采樣頻率和采樣位數(shù)來處理數(shù)字音頻信號。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們也學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行頻率分析，并輕松地發(fā)現(xiàn)聲音中的各種隱含信號。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解到了音頻采樣和頻率分析在錄音技術(shù)中的應(yīng)用，也讓我明白了在錄音質(zhì)量與采樣參數(shù)之間平衡的必要性。
第五段：結(jié)論
在錄音技術(shù)這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識，還學(xué)會了許多實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)讓我了解錄音技術(shù)的基本原理和參數(shù)調(diào)整的重要性，也讓我領(lǐng)略到了數(shù)字音頻對錄音技術(shù)的巨大貢獻(xiàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我明白了錄音技術(shù)的前沿研究和應(yīng)用，也提高了自己的錄音能力?？偟膩碚f，這門課程的實(shí)驗(yàn)讓我更深入地了解錄音技術(shù)這門學(xué)科，并且讓我在實(shí)踐中提高了自己的技能。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
驗(yàn)收意見。
符合。
基但本有。
符缺。
合陷。
不符合。
缺此項(xiàng)。
暫不需考核。
評論與說明。
2.4。
應(yīng)有實(shí)驗(yàn)室”內(nèi)務(wù)管理“(如人員流動,清潔等)制度;。
2.5。
實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有關(guān)化學(xué)試劑管理,廢棄血清處理,生物防護(hù)等的措施。
3.
人員。
3.1。
實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足夠數(shù)量的人員;這些人員必須經(jīng)過培訓(xùn),并取得上崗證.
3.2。
實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有培訓(xùn)計(jì)劃和措施,保證其技術(shù)人員得到及時(shí)培訓(xùn).
3.3。
實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存其技術(shù)人員有關(guān)資格證書(如上崗證),培訓(xùn),技能和經(jīng)歷,發(fā)表論文,科研成果等技術(shù)業(yè)績檔案.
4.
設(shè)備管理和質(zhì)控物。
4.1。
所有設(shè)備應(yīng)有維護(hù)程序文件;。
*
如
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
人類生活在一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，科技的進(jìn)步改變了我們的生產(chǎn)、生活和思考方式。隨著科技的不斷發(fā)展，檢測技術(shù)也隨之發(fā)生了巨大變化。檢測技術(shù)已成為各類工程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而在正式使用之前，必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。今天我要分享的是，我在參與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)中所得到的體會和心得。
第二段：理論知識的重要性
在參與檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)之前，我們首先需要熟悉相關(guān)的理論知識。理論知識不僅有助于理解檢測技術(shù)的原理，還能讓我們更好地掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧，從而快速、準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)。否則，我們將會遇到一些尷尬的情況，例如操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗、無法解決實(shí)際問題等等。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的體會
在檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我深刻地體會到了檢測技術(shù)的重要性和實(shí)用性。在實(shí)驗(yàn)中，我們使用儀器和工具進(jìn)行檢測，而對結(jié)果認(rèn)真呈現(xiàn)，那么就可以在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。即使檢測結(jié)果顯示是合格的，我們也不能松懈對檢測技術(shù)的重視，因?yàn)闄z測技術(shù)是一項(xiàng)精細(xì)的技術(shù)，不留有任何漏洞。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)與歸納
在檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該總結(jié)和歸納實(shí)驗(yàn)過程。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不如理論預(yù)期之后，我也不要灰心喪氣，而應(yīng)該耐心地反復(fù)試驗(yàn)和思考問題的根源。此外，我還學(xué)會了更好地記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，這有助于以后更好地理解和使用。
第五段：未來的展望
檢測技術(shù)在很大程度上改善了我們的生產(chǎn)和生活質(zhì)量。未來，我們可以通過更加創(chuàng)新的方式來實(shí)現(xiàn)各類檢測技術(shù)的升級和改進(jìn)。通過更加先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，我們可以更好地應(yīng)對各類問題，解決日益增長的環(huán)境和人類問題，進(jìn)一步提升我們的生產(chǎn)和生活質(zhì)量。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
同學(xué)您好：
電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取合適比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
二、計(jì)算題要有計(jì)算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不能只寫得數(shù)。
三、實(shí)驗(yàn)中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格上，鉛筆字跡清楚也可以，如紙面太臟要換新實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，坐標(biāo)系要標(biāo)明單位，各種特性曲線等要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師檢查，有驗(yàn)收印章，曲線圖必須經(jīng)剪裁大小合適，粘附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告相應(yīng)位置上。
五、思考題要有自己理解實(shí)驗(yàn)原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，可以發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告頁眉上項(xiàng)目如學(xué)號、實(shí)驗(yàn)臺號、實(shí)驗(yàn)室房間號、實(shí)驗(yàn)日期等不要漏填。
七、要有個(gè)人小結(jié)，敘述通過實(shí)驗(yàn)有哪些提高，有哪些教訓(xùn)，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時(shí)提出建設(shè)性意見。
八、5月17日下午3時(shí)以前班長(學(xué)委)交到綜合樓323房間。
電路實(shí)驗(yàn)室xx年5月10日。
[電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求]。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
中期。
自查報(bào)告。
廣東省開平市風(fēng)采中學(xué)。
一、工作落實(shí)情況。
（一）健全實(shí)驗(yàn)研究機(jī)構(gòu)。
科研項(xiàng)目的研究，健全機(jī)構(gòu)要先行，經(jīng)認(rèn)真研究，健全機(jī)構(gòu)如下：
主管領(lǐng)導(dǎo)：勞瑞橋（開平市風(fēng)采中學(xué)校長，中學(xué)語文高級教師）。
周珠花（開平市風(fēng)采中學(xué)副校長，中學(xué)英語一級教師）。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處——張伯棟（教務(wù)主任）。
教研核心：（各科組長負(fù)責(zé)）：
政治：吳世福（一級教師）??????語文：余悅敏（一級教師）。
勞瑞權(quán)（一級教師）。
英語：余偉能（一級教師）??????數(shù)學(xué)：韓??瑞（一級教師）。
張愛鳳（一級教師）????????????張棟平（一級教師）????。
物理：龔作威（一級教師）??????生化：張?jiān)缕迹ㄒ患壗處煟?/p>
歷史：凌征偉（高級教師）??????電教：余盛強(qiáng)（二級教師）。
美音：林尤清、李福泉??????????錄像：張國恩。
（二）制定實(shí)驗(yàn)研究方案，明確目標(biāo)。
a、通過實(shí)驗(yàn)，主要實(shí)現(xiàn)以下具體目標(biāo)。
4、在信息技術(shù)與教育結(jié)合教學(xué)研究中，取得一定突破性的教學(xué)和科研成果。
5、培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代教育先進(jìn)理念，掌握和熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。
6、建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和教學(xué)資源中心，創(chuàng)建校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。
b、實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容與思路。
6、做好資料的積累、階段性的歸類和總結(jié)。
c、研究的階段安排。
前期：實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，建立領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)小組，啟動研究程序。（已完成）。
中期：
1、各科組按實(shí)驗(yàn)方案完善網(wǎng)頁的構(gòu)建；
2、做好信息的收集，將學(xué)習(xí)資料入庫；
3、成立網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難問題解答小組；
5、做好信息化條件下不同層次的學(xué)生以能力培養(yǎng)和寫出評估階段的總結(jié)或論文。
中后期（鞏固和發(fā)展階段）：
1、將信息化條件下培養(yǎng)學(xué)生能力的研究深化；
3、配合開平市教育局的安排，爭取能出成果。
后期：?。
在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)完成時(shí)，對研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)收，撰寫總結(jié)報(bào)告。
d、成果的形成。
1、各學(xué)科建立自己的特色教學(xué)模式，學(xué)生活動模式和培養(yǎng)學(xué)生能力的途徑方法。
2、出一批優(yōu)秀的學(xué)科課件、網(wǎng)絡(luò)資源、建立校園網(wǎng)和網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享等。
3、撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告；出一批有較高質(zhì)量的論文或教學(xué)創(chuàng)新的課堂設(shè)計(jì)。
e、實(shí)驗(yàn)措施。
1、執(zhí)行學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)方案，重獎(jiǎng)科研有功人員；
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立本校實(shí)驗(yàn)研究成員，確保資金和人員到位；
3、定期開經(jīng)驗(yàn)交流會，促進(jìn)教育科研的深入開展；?。
4?、與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取勝利完成實(shí)驗(yàn)研究；
5、定期向市局和省匯報(bào)進(jìn)展情況。?。
二、三個(gè)覆蓋率。
三、教學(xué)環(huán)境建設(shè)。
第六，購置了大量的教學(xué)軟件課件，并配置了軟件教材庫一間。
第七，購置語音室一間，另一間正在籌建中。
四、課題研究情況。
五、教學(xué)資源建設(shè)、開發(fā)和使用情況。
通過閉路電視和廣播系統(tǒng)進(jìn)行形勢教育?形勢教育和政治學(xué)習(xí)。
把課件（開發(fā)、網(wǎng)上下載或采購），經(jīng)消化，及時(shí)應(yīng)用到閉路電視系統(tǒng)的課堂教學(xué)。
通過多媒體電教室進(jìn)行公開課教學(xué)，形成良好的教研氛圍。
網(wǎng)絡(luò)教育。
文化科學(xué)知識的教與學(xué)齡前。
建立校園網(wǎng)，將開發(fā)的課件在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和共享、學(xué)習(xí)。
教學(xué)和圖書軟件資料輸入電子圖書館的總機(jī)，供學(xué)生上機(jī)查閱，擴(kuò)大知識視野。
互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行精神文明教育。
發(fā)揮閉路電視演播室功能。
讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作現(xiàn)場學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
加強(qiáng)民主法制教育，召開民主法制研討會，進(jìn)行交通安全、禁毒教育。
培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識，學(xué)術(shù)研討，利用演播室進(jìn)行演講比賽。
利用現(xiàn)代化教育進(jìn)行研究的途徑如下所示：
六、教師培訓(xùn)情況。
本省專業(yè)人才。
外省專業(yè)人才。
聘用。
培訓(xùn)。
派出去參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
重用本校專業(yè)人才自辦培訓(xùn)班。
請進(jìn)來辦講學(xué)班。
人才來源的途徑。
七、實(shí)驗(yàn)效果。
我校在積極開展實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并以引促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教研活動的更有效開展。
1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
2、提高了教師的教改科研能力。
（1）省級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品。
《重視變式教學(xué)??培養(yǎng)思維能力》（發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》、盧均昌）。
《以趣激學(xué)提高課堂效率》（廣東省二等獎(jiǎng)、甄艷玲）。
《轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)語文素質(zhì)全面提高》（全國第二屆語通杯成果獎(jiǎng)、勞銳權(quán)）。
《例說極端性原理應(yīng)用》（04年6期《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》，張棟平）。
《發(fā)掘等差數(shù)列的幾何意義解題》（05年2期《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》，張棟平）。
《“寬”?“嚴(yán)”淺說》（2003，2，〈〈中小學(xué)教育（四）〉〉，司徒素柏）。
《淺談?wù)n堂提問的技巧》（2002年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選二等獎(jiǎng)，司徒素柏）。
《全面培養(yǎng)學(xué)生的整體語文素質(zhì)》（2002，6〈語文教與學(xué)研究〉，勞瑞權(quán)）。
《如何靈活運(yùn)用閉合電路歐姆定律》（2001，11〈中學(xué)物理教學(xué)參考〉，劉輝）。
《由教師體罰學(xué)生所想到的》（2002，5，中學(xué)政治教學(xué)參考二等獎(jiǎng)，茹健美）。
《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)》（2002年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選二等獎(jiǎng)，司徒素柏）。
（2）獲江門市獎(jiǎng)或發(fā)表作品。
《高中英語書面表達(dá)教學(xué)》（江門市一等獎(jiǎng)、張欽華）。
《課堂內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)的嘗試》（發(fā)表在江門市教育局《研究性學(xué)習(xí)》劉??輝）。
《談新編初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)》（江門市一等獎(jiǎng)、蘇燕芬）。
《信息時(shí)代教學(xué)模式的探索》（江門三等獎(jiǎng)、龔作威）。
《淺談化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育》（江門三等獎(jiǎng)、勞梅劍）。
《研究性學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)觀念的變革》（江門市三等獎(jiǎng)、吳新科）。
《談數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力》（江門三等獎(jiǎng)、司徒麗嫦）。
《化學(xué)教學(xué)中討論式教學(xué)法初探》（江門三等獎(jiǎng)、張?jiān)缕迹?/p>
《創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)以致用》（江門市三等獎(jiǎng)、余偉能）。
（3）開平市獲獎(jiǎng)作品。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的素質(zhì)教育與高中英語教學(xué)》（開平市二等獎(jiǎng)、周珠花）。
《中學(xué)開展研究性課題活動探討》（開平市三等獎(jiǎng)、龔作威）。
《word在物理編輯中的活用》（開平市三等獎(jiǎng)、龔作威）、
《運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，突破“簡諧運(yùn)動”教學(xué)難點(diǎn)》（開平市二等獎(jiǎng)、龔作威）。
《淺談地理思維能力的培養(yǎng)》（開平市二等獎(jiǎng)，張惠賢）。
《淺談生物實(shí)驗(yàn)中對學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)》（開平市科技論文三等獎(jiǎng)，麥合意）。
《用powerpoint制作化學(xué)教學(xué)課件》（開平市二等獎(jiǎng)、勞梅劍）。
《政治課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》（2004開平市教育局二等獎(jiǎng)，伍春萍）。
（4）近期完成作品。
《利用多媒體技術(shù)教學(xué)?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》（張欽華）。
《淺談多媒體教學(xué)在地理學(xué)科中的應(yīng)用》（王敏潤）。
《談?wù)劕F(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合問題》（齊永波）?。
《運(yùn)用多媒體進(jìn)行愉快的化學(xué)課堂教學(xué)》（勞梅劍）????。
《略談多媒體教學(xué)的體會》（張小杏）。
《淺談多媒體平臺在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》（羅麗華）。
《語文研究性學(xué)習(xí)提出課題的策略》（周德平）。
《多媒體實(shí)驗(yàn)室管理的技巧》（余盛強(qiáng)）。
《在信息化條件下英語課堂教學(xué)之我見》（余偉能）。
3、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過實(shí)驗(yàn)研究，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動均有出色表現(xiàn)。
日期姓名獲獎(jiǎng)名稱獲獎(jiǎng)情況
4/2004張耀彬第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽江門市教育學(xué)會二等獎(jiǎng)。
4/2004張根沛廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004黃芬芳廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004張偉彥廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004楊健成廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004梁潔瑜廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004黃永烽廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
4/2004余國清廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽省中學(xué)生生物競賽委員會三等獎(jiǎng)。
5/2004胡耀鈞第十四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽開平市教育局優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5/2004張健文《僑鄉(xiāng)的風(fēng)采》郵政杯征文比賽開平市郵政局優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5/2004徐國勝全國初中數(shù)學(xué)競賽獲開平市三等獎(jiǎng)開平市郵政局三等獎(jiǎng)。
6/2004梁銳堅(jiān)第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
11/2004李煜慈第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
11/2004余創(chuàng)業(yè)第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局二等獎(jiǎng)。
11/2004張創(chuàng)勝第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
11/2004黎耀庭第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
11/2004余素燕第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
11/2004郭瑞勛第二十一屆全國中學(xué)生物理競賽獲開平市教育局三等獎(jiǎng)。
9/2004余兆棠水粉作品《風(fēng)采堂》江門市教育局高中組二等獎(jiǎng)。
9/2004黃千孌水粉作品《碉樓》江門市教育局高中組二等獎(jiǎng)。
12/2004李源達(dá)二oo四年全國高中學(xué)生化學(xué)競賽江門市教育局教研室二等獎(jiǎng)。
1、高一級??梁昆元同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；
2、高二級??黎耀庭同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；
1、??????????????高一級??歐小細(xì)同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；
2、??????????????高一級??梁森添同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；
4、高考成績連續(xù)保持開平市普通中學(xué)的前列，高考錄取人數(shù)連續(xù)增長。
200126818231951109。
200239626832877160。
2003432332128303?。
200441735310a48；b6a88；b201?。
5、發(fā)揮窗口作用，成為開平市信息現(xiàn)代化教育教育示范學(xué)校。
（1）???????2004年5月，市局組織全市中小學(xué)校長到本校參觀指導(dǎo)；
八、問題與思考。
1、師生如何進(jìn)一步融入到課題研究的教學(xué)情景中，開拓師生間廣泛交流的渠道；
3、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何最大限度體現(xiàn)學(xué)生“個(gè)性和創(chuàng)造”；
4、如何用現(xiàn)代化教育思想有機(jī)整合教學(xué)，使多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢日益明顯；
我校的課題實(shí)驗(yàn)，雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和目標(biāo)還有很大的距離。今后，我們在上級的指導(dǎo)下，不斷努力，不斷完善，不斷提高，爭取出更大成果，迎接省的檢驗(yàn)。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九
本實(shí)習(xí)旨在對學(xué)生塑料成型工藝方面的知識進(jìn)行鞏固和提高，并實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)大綱要求培養(yǎng)學(xué)生擬定制品成型工藝的能力目標(biāo)。通過本實(shí)驗(yàn)，同學(xué)應(yīng)達(dá)到下述要求：
（1）明確制品工藝分配關(guān)系和擬定合理的工藝條件；
（2）熟悉注射、擠出、壓制、吹塑生產(chǎn)線的組成；
（3）掌握注射、擠出、壓制、吹塑典型結(jié)構(gòu)及工作原理；
（4）熟悉注射成型、擠出成型、壓制成型、吹塑成型工藝過程。
1、參觀注射產(chǎn)品、壓縮產(chǎn)品、擠出產(chǎn)品、吹塑產(chǎn)品的現(xiàn)場生產(chǎn)過程。
塑料成型的選擇主要決定于塑料的類型(熱塑性還是熱固性)、起始形態(tài)以及制品的外形和尺寸。加工熱塑性塑料常用的方法有擠出、注射成型、壓延、吹塑和熱成型等，加工熱固性塑料一般采用模壓、傳遞模塑，也用注射成型。塑料成型是將各種形態(tài)(粉料、粒料、溶液和分散體）的塑料制成所需形狀的制品或坯件的過程。成型的方法多達(dá)三十幾種。層壓、模壓和熱成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法，均可用于橡膠加工。此外，還有以液態(tài)單體或聚合物為原料的澆鑄等。在這些方法中，以擠出和注射成型用得最多，也是最基本的成型方法。
塑料制品是以合成樹脂和各種添加劑的混合料為原料，采用注射、擠壓、壓制、澆注等方法制成的。塑料產(chǎn)品在成型的同時(shí)，還獲得了最終性能，所以塑料的成型是生產(chǎn)的關(guān)鍵工藝。
(1)注射。
注射成形。
某些熱固性塑料的成形。注射成形占塑料件生產(chǎn)的30%左右，它具有能一次成形形狀復(fù)雜件、尺寸精確、生產(chǎn)率高等優(yōu)點(diǎn)；但設(shè)備和模具費(fèi)用較高，主要用于大批量塑料件的生產(chǎn)。
注射成形機(jī)常用的有柱塞式和螺桿式兩種，右圖為螺桿式注射成形示意圖。注射成形原理如圖所示，將粉粒狀原料從料斗加入料筒，柱塞推進(jìn)時(shí)，原料被推入加熱區(qū)，繼而經(jīng)過分流梭，通過噴嘴將熔融塑料注入模腔中，冷卻后開模即得塑料制品。注塑料制件從模腔中取出后通常需進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮筇幚恚韵芰现萍诔尚螘r(shí)產(chǎn)生的應(yīng)力、穩(wěn)定尺寸和性能。此外，還有切除毛邊和澆口、拋光、表面涂飾等。
（2）擠出成型。
擠出成型。
擠出成形是利用螺桿旋轉(zhuǎn)加壓方式，連續(xù)地將塑化好的塑料擠進(jìn)模具，通過一定形狀的口模時(shí)，得到與口模形狀相適應(yīng)的塑料型材的工藝方法。擠出成形占塑料制品的30%左右，主要用于截面一定、長度大的各種塑料型材，如塑料管、板、棒、片、帶、材和截面復(fù)雜的異形材。它的特點(diǎn)是能連續(xù)成形、生產(chǎn)率高、模具結(jié)構(gòu)簡單、成本低、組織緊密等。除氟塑料外，幾乎所有的熱塑性塑料都能擠出成形，部分熱固性塑料也可擠出成形。
上圖為螺旋擠出成形示意圖，粒狀塑料從料斗送入螺旋推進(jìn)室，然后由旋轉(zhuǎn)的螺桿送到加熱區(qū)熔融，并受到壓縮；在螺旋力的`作用下，迫使其通過具有一定形狀的擠出模具，得到與口模截面形狀相一致的型材；落到輸送機(jī)皮帶后用噴射空氣或水使它冷卻變硬得到固化的塑料制件。
（3)壓制成型。
壓制成型。
得到塑料制件的方法。壓制成形主要用于熱固性塑料，如酚醛、環(huán)氧、有機(jī)硅等；也能用于壓制熱塑性塑料聚四氟乙烯制品和聚氯乙烯（pvc）唱片。與注射成形相比，壓制成形設(shè)備、模具簡單，能生產(chǎn)大型制品；但生產(chǎn)周期長、效率低，較難實(shí)現(xiàn)自動化，難以生產(chǎn)厚壁制品及形狀復(fù)雜的制品。
一般壓制成形過程可以分為加料、合模、排氣、固化和脫模幾個(gè)階段。塑料制件脫模后應(yīng)進(jìn)行后處理，處理方法與注射成形塑料制件方法相同。
（4）吹塑成型。
吹塑成型。
吹塑成形（屬于塑料的二次加工）是借助壓縮空氣使空心塑料型坯吹脹變形，并經(jīng)冷卻定型后獲得塑料制件的加工方法。其方法主要有中空吹塑成形和薄膜吹塑成形。
上圖為中空制件的擠吹成形示意圖，將具有一定溫度的擠出或注射的管狀型坯置于對開吹塑模中，合上模具，通過吹管吹入壓縮空氣，將型坯吹脹后使之緊貼模壁，經(jīng)保壓、冷卻定型后開模取出中空制件。
【1】翟震、毋彩虹主編；塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì),機(jī)械工業(yè)出版社,2011年7月.
【2】高漢華、何冰強(qiáng)主編；塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì),大連理工大學(xué)出版社,2009年6月.
通過這次的實(shí)習(xí)使我認(rèn)識到，在學(xué)校課上的知識是不夠的，必須補(bǔ)充課外知道和實(shí)際操作才可以更快的掌握工廠生產(chǎn)中遇到的一切問題。同時(shí)我也學(xué)會了一些初入職場為人處世的方法：
的員工一定要多做事，如日常的辦公室清潔問題。再次，要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。最后，要學(xué)會虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
時(shí)間過的很快，短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了。回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，當(dāng)然也有一些遺憾。那就是對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些事物，所以未能領(lǐng)會其精髓。當(dāng)然，我現(xiàn)在是以實(shí)習(xí)生的身份去參與，必然不能正常的處理有關(guān)重要的管理問題。但是通過實(shí)習(xí)，我加深了對基本知識的理解，豐富了我的知識，使我對日常生產(chǎn)工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識——注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。諸多不足之處，懇請老師批評指正，我會在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十
1、掌握注塑成型工藝中各參數(shù)如塑件材料、成型壓力、溫度、注射速度、澆注系統(tǒng)等因素對其成型質(zhì)量的影響大小。
2、了解塑件各種成型缺陷的形成機(jī)理，以及各工藝參數(shù)對各種缺陷形成的影響大小。3、初步了解注塑成型分析軟件moldflow的各項(xiàng)功能及基本操作。4、初步了解ug軟件三維建模功能。5、初步了解ug軟件三維模具設(shè)計(jì)功能。
1、moldflow注塑成型分析軟件的功能十分齊全，具有完整的分析模塊，可以分析出注塑成型工藝中各個(gè)參數(shù)如塑件材料、成型壓力、溫度、注射速度、澆注系統(tǒng)等因素對成型質(zhì)量的影響，還可以模擬出成型缺陷的形成，以及如何改進(jìn)等等，還可以預(yù)測每次成型后的結(jié)果。
2、注射成型充填過程屬于非牛頓體、非等溫、非穩(wěn)態(tài)的流動與傳熱過程，滿足黏性流體力學(xué)和基本方程，但方程過于復(fù)雜所以引入了層流假設(shè)和未壓縮流體假設(shè)等。最后通過公式的分析和計(jì)算，就可以得出結(jié)果。
硬件：計(jì)算機(jī)、游標(biāo)卡尺、注塑機(jī)、打印機(jī)。
軟件：ug軟件、moldflow軟件。
11、用試驗(yàn)?zāi)＞咴谧⑺軝C(jī)上進(jìn)行工藝試驗(yàn)（已省去）；
12、分析模擬分析報(bào)告（省去與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較這一步驟）；13、得出結(jié)論。
1）進(jìn)行網(wǎng)格診斷，可以看到網(wǎng)格重疊和最大縱橫比等問題；2）網(wǎng)格診斷，并依次修改存在的網(wǎng)格問題；3）修改完后，再次檢查網(wǎng)格情況。
2.材料選擇及材料相關(guān)參數(shù)。
在在方案任務(wù)視窗里雙擊第四項(xiàng)材料，彈出如圖材料選擇窗。
可直接選常用材料，也可根據(jù)制造商、商業(yè)名稱或全稱搜索。
3.工藝參數(shù)設(shè)置。
雙擊方案任務(wù)視窗里的“成型條件設(shè)置”，這里直接用默認(rèn)值。
4.分析類型設(shè)置（1）最佳澆口位置分析。
分析結(jié)果：
理論最佳澆口在深藍(lán)色區(qū)，但實(shí)際選澆口位置還需根據(jù)模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等綜合因素考慮。在方案任務(wù)視窗里雙擊第三項(xiàng)，彈出選擇分析系列窗口，選擇澆口分析，最后選擇如圖位置。
（2）最佳澆口位置處的充填分析及分析結(jié)果說明。
雙擊方案任務(wù)視窗里的“立即分析”，在彈出窗口中，選擇運(yùn)行完整的分析，然后按“確定”。
結(jié)果分析：如圖所示填充時(shí)間圖。
充填結(jié)束時(shí)如圖所示壓力分布圖。
（3）設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)和冷卻系統(tǒng)，并進(jìn)行冷卻、翹曲分析澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)：
澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，采用雙澆道口。
冷卻分析結(jié)果分析：
冷卻主要分析結(jié)果是制件上表面溫度和冷卻劑溫度。
翹曲分析結(jié)果分析：
翹曲是由收縮變化過大引起的制件缺陷。原則上，導(dǎo)致收縮變化過大的原因有：收縮不均、冷卻不均、取向不均。本例主要是由制件不同區(qū)域收縮不均和冷卻不均引起，因此需改進(jìn)冷卻系統(tǒng)和制件結(jié)構(gòu)。
電泳技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十一
目前現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的.信息素養(yǎng)還存在部分教師信息意識弱、信息文化不全面、信息能力不強(qiáng)、信息道德不足等問題.學(xué)校管理引導(dǎo)不到位,資源建設(shè)不完善;教師信息意識弱,信息技術(shù)能力差及效果不理想是影響教師信息素養(yǎng)提升的根源所在.充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)有優(yōu)勢,全面提高教師的信息意識與能力,特別是優(yōu)化教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力和培訓(xùn)制度則是提升教師信息素養(yǎng)的可行策略.
作者：侯英陳儒李紅波作者單位：侯英,李紅波(廣西師范大學(xué),教育科學(xué)學(xué)院,廣西,桂林,541004)。
陳儒(桂林師范高等專科學(xué)校,廣西,桂林,541004)。
刊名：中國教育信息化?基礎(chǔ)教育cssci英文刊名：chinaeducationinfo年，卷(期)：2007“”(11)分類號：g434關(guān)鍵詞：教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8327011.html】
