在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編整理的閱讀的作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】，歡迎閱讀與收藏。
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】一
我在懷念，懷念老師的諄諄教導(dǎo);懷念與同學(xué)們同在一室讀書學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè);懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時(shí)的開心;懷念校園里的一草一木;甚至是懷念校園里某個(gè)不起眼的小角落中的一縷陽(yáng)光;那時(shí)，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛(ài)……
我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣;惋惜我為什么不和同學(xué)們好好相處，總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾;惋惜我總是為了討一時(shí)的開心而破壞校園里的花草樹木;甚至是惋惜我常常因?yàn)榕吕鄱怀鋈ハ硎軤N爛的陽(yáng)光;那時(shí)，就連枯萎的小草也顯得富有生機(jī)……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的'雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭;想象我們不分開了，伙伴們互幫互助，團(tuán)結(jié)一心;想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞;甚至是想象太陽(yáng)公公屢著大把的胡子將愛(ài)和幸福傳遞給我們;在這時(shí)，就連教室里的掛鐘都在有節(jié)奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴(yán)厲，但我們也變乖了;憧憬兄弟姐妹般的伙伴們?cè)陉?yáng)光下一同茁壯成長(zhǎng)：憧憬校園中到處散發(fā)著幽蘭之香;憧憬燦爛的陽(yáng)光閃動(dòng)所有人的心!在這時(shí)，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時(shí)所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進(jìn)校門那一步，我走進(jìn)了我的小學(xué)生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽(yáng)，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來(lái)的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮!不知不覺(jué)，嘴角微微上揚(yáng)，已然形成了一個(gè)甜美的弧度……
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】二
美麗的漢字就像一位舞者，在紙上跳舞。它們是中華民族五千年的歷史，是我們中華民族的文化，它們是我們中華民族的精髓，它們刻畫了我媽媽中華民族的輝煌歷史，所以，我喜歡漢字。
看著在我的筆下生長(zhǎng)的漢字，我的心仿佛奔放的大海。他們就像一群活奔亂跳的小精靈在紙上玩耍嬉戲。又像一片芬芳迷人的花海愉悅你的雙眼，在你眼前閃動(dòng)。它們是具有生命，有靈性，有氣味的小精靈。你看吧！每一只小精靈都有著不同的風(fēng)韻，我喜歡“紅”字，因?yàn)槭羌t是我們奮斗；我喜歡“水”字，因?yàn)槭撬o了我們活力，是水給了我們希望，是滴水穿石的精神讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，看到“絢爛”二字，使人心曠神怡，看到“奇妙”二字，使人產(chǎn)生遐想，捉摸不透。耳聞“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一句話，別看這短短的這幾個(gè)字，卻有著巨大的含義，這句話描繪了書的好處，書的重要性，讀書的快樂(lè)等等，“一寸光陰一寸金”這一句話直接的告訴了我們要珍惜時(shí)間。在書法家的筆下，寫出的篆書隸書書是多么的古色古香；行書是多么流暢；正楷是多么端莊；狂草是多么得奔放；對(duì)聯(lián)是多么得工整。這一種種智慧的力量，一個(gè)個(gè)想象的天地，任你盡情歡樂(lè)與馳騁。
為什么我喜歡漢字呢？因?yàn)闈h字神奇，有趣，給了我們很大的幫助，我看過(guò)唐朝作者寫的《九成宮》，那字體是多么端正，還有王羲之寫的《蘭亭序》，那行楷是多么地奔放??！漢子還有許許多多的古典詩(shī)詞，你瞧！那是多么地有趣，過(guò)年時(shí)吟：“爆竹聲中出九歲”；春雨時(shí)吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟：“明月幾時(shí)有”：送別時(shí)吟："勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟：“大江東去”；激越時(shí)吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇......漢字的世界如此豐富，怎不讓我陶醉？
我對(duì)漢字的感情，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，因此線上少先隊(duì)員最高禮儀——“敬禮”！
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】三
不知道從什么時(shí)候開始，我不在乎別人的冷眼，不在乎別人的冷漠，更不在乎別人對(duì)我的刻意孤立，我開始熱衷于自己的孤獨(dú)，一個(gè)人在深夜里數(shù)著星星，渴望睡著，一顆，兩顆三顆，四顆，五顆六顆……
每天早上起來(lái)，卻還是感覺(jué)沒(méi)有睡夠，而我和熬夜不同，我是失眠。就像有的人說(shuō)：“失眠是被動(dòng)的熬夜，熬夜是主動(dòng)的失眠”。有的時(shí)候，我真的很羨慕那些明明睡得著卻還能熬夜的人，至少他們可以選擇熬夜和睡覺(jué)，而我卻只能選擇被動(dòng)“熬夜”。
生存是一種技能，活下去是一種本事。而我總感覺(jué)自己是一無(wú)是處的懦弱無(wú)能。曾幾何時(shí)，我也是那一個(gè)懷揣著幸福和快樂(lè)的青澀少女，只不過(guò)因?yàn)橛H人的疏離，朋友的背叛，同行者的漸行漸遠(yuǎn)。所以我變了，我不再動(dòng)不動(dòng)就開懷大笑，如今更多的是我一個(gè)人默默細(xì)數(shù)傷心和無(wú)奈。
我不知道，我明明才十幾二十歲，為什么那么多的煩惱和悲傷，我總是無(wú)緣無(wú)故生氣，總是無(wú)厘頭的自我懷疑，而后又總是忍不住得哭泣。
我說(shuō)的這些是在說(shuō)過(guò)去的自己，而我也是在說(shuō)那一些經(jīng)歷過(guò)、正在經(jīng)歷過(guò)這樣痛苦的人，我想說(shuō)：如果有這些癥狀，你或多或少正在處于處于抑郁癥的深水中，而不是所謂的普通性的“心情不好”。
我曾經(jīng)也有這樣的癥狀，被家人帶去醫(yī)院一檢查：抑郁癥。那時(shí)候我哪還有心情管是不是得了抑郁癥，只覺(jué)得對(duì)什么都沒(méi)有興趣，我本是一個(gè)沒(méi)有任何壓力的人，但是我常常會(huì)感覺(jué)被壓得喘不過(guò)氣。
最近常常會(huì)看到很多抑郁癥患者自殺的新聞，而我曾經(jīng)也自殺過(guò)三次，但是都被搶救過(guò)來(lái)了。最后那次自殺，醫(yī)生告訴我：“下次再這樣，不救你了?！痹俸髞?lái)，我每想自殺，都會(huì)想起醫(yī)生那一句：“你再這樣不救你了?！庇谑俏覜](méi)有再這樣做，那時(shí)候我才知道，其實(shí)我是想活下去的。
很多抑郁癥患者都是很自卑，也是很軟弱，更是很“自以為是”的。抑郁癥患者如果不自卑，就不會(huì)軟弱，如果不那么軟弱，就不會(huì)如此“自以為是”。
可能有的人會(huì)噴我，但這只是我個(gè)人的看法罷了，我所說(shuō)的“自以為是”，不過(guò)是指抑郁癥患者內(nèi)心渴望被關(guān)心的程度。說(shuō)真的，只有得過(guò)抑郁癥的人才懂得這類人的痛苦，也只有強(qiáng)大起來(lái)的抑郁癥患者，才能看到人生的陽(yáng)光和彩虹。
我們真的不能把幸福寄托在別人的語(yǔ)言和行為上，要知道沒(méi)人會(huì)顧會(huì)管自己的，最多給你一個(gè)舉手之勞，但人生最終的勝利還得靠自己的努力。你軟弱了，別人不會(huì)同情你，只會(huì)看不起，你強(qiáng)大起來(lái)，別人反而會(huì)欽佩你。
說(shuō)實(shí)話，我的抑郁癥能夠治愈，完全不是靠藥物來(lái)治療，而是靠我的毅力來(lái)支撐。醫(yī)生也說(shuō)過(guò)：“精神病吃藥治不好的，只有把心理因素去除，才可以治愈?！睂?duì)，只有堅(jiān)強(qiáng)振作，才可以變成正常人。話已至此，我想對(duì)所有抑郁癥患者說(shuō)一句話：“翅膀長(zhǎng)硬了，天空就寬廣了。所以，加油！”
命是父母給的，珍惜點(diǎn)。
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】四
一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個(gè)月來(lái)，我一直找不到一種方向……
這或許是我學(xué)習(xí)書法這么長(zhǎng)久以來(lái)遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月，從起初的結(jié)構(gòu)相似，筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似，直至最后的游絲也達(dá)到深似程度。但老師總說(shuō)缺少些什么，我不停地練習(xí)。然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的心情，自然體會(huì)不到書法流露的情感。并且我始終認(rèn)為，書法最高境界不在于是否相似，而是一種自創(chuàng)的風(fēng)格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來(lái)到了上海市博物館，欣賞了米芾的.《多景樓記》，在千萬(wàn)幅作品中，我唯獨(dú)傾心于它，當(dāng)之無(wú)愧的“刷字”，側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào)，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間，我竟體會(huì)到一種從未有過(guò)的明朗。從那一刻開始，我似乎拋開了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書法后，才積聚形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。
當(dāng)我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書法的方向。或許，人生方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙復(fù)習(xí)階段時(shí)，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時(shí)，我們更該放開內(nèi)心，去體味不同的風(fēng)景，從而收獲最本質(zhì)的本真?；蛟S換了角度思考，就會(huì)有柳暗花明之感。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開始，我體味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“一切絢爛之極又歸于平淡了。”
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】五
在風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的春天里太陽(yáng)公公溫暖地照耀著大地，在溫哥爾的大街上發(fā)生了一件與動(dòng)物之間的事，還真是一件非常奇怪的事。
這一天溫哥華人來(lái)人往的街道行駛著許多川流不息的汽車。但是這車水馬龍的街道上，有一處美麗的風(fēng)景一一一幾只鴨子橫穿馬路。這一群憨態(tài)可掬的鴨子們馬上引起了人們的注意他們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)下行成了一個(gè)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍橫穿馬路。人們都停下了腳步看著這些可愛(ài)的鴨子們。這群鴨子看了更是大搖大擺，不慌不忙的.走著，像一群剛剛打完了勝仗的將士們一樣呢，精神亢奮的向前威風(fēng)凜凜的向前走著，可驕傲呢!
后面的司機(jī)，風(fēng)前面的車子停了下來(lái)，就了也停了下來(lái)，但是風(fēng)前面車?yán)习胩於疾蛔?，后面的司機(jī)等的一點(diǎn)不耐煩了，馬上打開了車門出來(lái)要看個(gè)究竟，可是他看見(jiàn)了一群憨態(tài)可掬的鴨子排著隊(duì)伍大搖大擺的過(guò)馬路真是哭笑不得。
鴨媽媽忽然停了下來(lái)“嘎、嘎、嘎”的叫了起來(lái)，好像說(shuō)孩子們到了爺爺奶奶家好好學(xué)習(xí)，要聽爺爺奶奶的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽才不會(huì)擔(dān)心的……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，才走開了，她好像不知道人們?cè)诘人?，不慌不忙的邁著四方步，姿態(tài)優(yōu)雅的走著。
終于，鴨媽媽過(guò)去了馬路，小鴨們也都安全的過(guò)去馬路，溫哥華又恢復(fù)了往日的美麗繁華。
有一種高貴叫文明；有一種愛(ài)叫愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；有一種希望能使世界充滿和諧。
迎著耀眼的朝陽(yáng)，鴨子們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到車水馬龍的街道對(duì)面。人們的心里都暖烘烘的。
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】六
我一直有一個(gè)疑問(wèn)，每盒煙都寫著“吸煙有害健康”這樣的話。寫著為什么還要賣呢？而且人們都離不開煙，吸著煙。就像有煙，才能渡過(guò)每一天。我的爸爸就是這樣，無(wú)論媽媽怎么勸爸爸，爸爸只是含糊的答應(yīng)了，最后還是不肯放下煙。
不但吸煙對(duì)吸者有害，對(duì)吸者旁邊的人危害更大。由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，而且有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍，呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、肺等癌癥的誘發(fā)因素。由此看來(lái)，吸煙對(duì)人體健康來(lái)說(shuō)有百害無(wú)利，所以要盡量戒除或少吸。
您知道嗎？香煙里面有尼古丁。尼古丁是一種毒物質(zhì)，把一盒香煙里的尼古丁抽出來(lái)注射到一頭牛身上，能把牛毒死。吸煙是一種慢性中毒的過(guò)程，您現(xiàn)在雖然沒(méi)有感覺(jué)，實(shí)際身體已經(jīng)受害了。當(dāng)您有感覺(jué)時(shí)，就晚了。爸爸，香煙不光有尼古丁，還有很多有害物質(zhì)，像油煙、一氧化碳等。這些有害物質(zhì)能引起氣管炎、肺病、高血壓和心臟病，同時(shí)能引起胃病，是胃酸過(guò)多。吸煙還能縮短人壽命?？茖W(xué)家研究過(guò)70歲以前死亡的人中，吸煙的是不吸煙的3倍。
二手煙，也稱為環(huán)境草煙，既包括吸引者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出的側(cè)流煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時(shí)煙霧的俗稱。二手煙中包含4000多種物質(zhì)，其中包含40多種致癌物質(zhì)。
所以，為了您的安全，為了家人的安全，請(qǐng)放下煙吧！祝爸爸戒煙成功！
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】七
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，歌頌的是“太陽(yáng)下最光輝”的職業(yè)—老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺(tái)”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)、生活的`指導(dǎo)者和引路人。
人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來(lái)比喻老師再合適不過(guò)了，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會(huì)想起我小學(xué)時(shí)代的班主任—楊老師，他是對(duì)這句話的最好詮釋者。
每當(dāng)夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現(xiàn)在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬(wàn)千。
每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)像其他老師一樣對(duì)我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴(yán)厲地批評(píng)幾句，然后讓學(xué)生寫保證書認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。可是不知為什么，對(duì)于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來(lái)，反而還對(duì)她充滿了敬畏。
每當(dāng)有學(xué)生不舒服時(shí)，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問(wèn)暖。讓我們好生羨慕，同時(shí)對(duì)老師更生一份愛(ài)意。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長(zhǎng)。而我覺(jué)得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
作文初中關(guān)于抑郁癥【精選8篇】八
每個(gè)人都有媽媽，嚴(yán)格的.、溫柔的、嚴(yán)厲的……可我卻有一個(gè)閑不住的媽媽。
我的媽媽有一張?jiān)趺匆查e不住的嘴，從早到晚一直在“叨叨”我，放假也從不放過(guò)。
有一次，我放學(xué)回家把衣服放在床上就去看書了，媽媽就說(shuō)：“黃赫焱，把衣服好好疊疊。”“黃赫焱，衣服疊好了趕緊去吃飯，吃完飯趕緊寫作業(yè)?！薄包S赫焱，作業(yè)寫完了趕緊去洗漱睡覺(jué)。”……媽媽啊，你的嘴難道是機(jī)關(guān)槍做的嗎？怎么有那么多發(fā)射不完的“子彈”?。?/p>
每天早上我上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)著同樣的話：“上課注意聽講，不要和同學(xué)打架……”“在學(xué)校要聽老師的話，不許調(diào)皮……”哎，我的耳朵每天簡(jiǎn)直都被磨出了繭子，真是沒(méi)辦法。
媽媽的嘴閑不住，這不，手也閑不住了！
一次，媽媽來(lái)到廚房，把米下了鍋，切好了要炒的菜，本來(lái)可以坐下來(lái)休息一會(huì)兒，但她怎么也閑不住，這不，又去掃地、拖地去了。完事之后，一看米飯還沒(méi)好，就瞅瞅這，看看那，摸摸這，擦擦那，真是一時(shí)也停不下來(lái)。
直到飯熟了，媽媽才算罷休，挽起袖子，又去炒菜了。
媽媽的嘴和手都閑不住，這下又帶動(dòng)腿與它們“同流合污”了。
媽媽每天很早就起了，先去買一些蔬菜水果，然后又去干家務(wù)，看見(jiàn)我們都起床了，又忙著去廚房做飯了，經(jīng)常會(huì)在做飯發(fā)現(xiàn)缺少調(diào)味品時(shí)，就以“百米沖刺”的速度下樓去買，難怪媽媽那么瘦呢，原來(lái)是“閑不住”的緣故??！
多少個(gè)日月輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日落黃昏，媽媽從不閑著，如果能讓她從沙發(fā)上坐五分鐘，那太陽(yáng)就得從北面升起，東面落下了。
正是媽媽閑不住的精神，才使我的生活多姿多彩，才使我的人生繽紛亮麗。
這就是我眼中的媽媽，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、閑不住的媽媽！
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