在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編收集整理的那一刻令我難忘作文【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻令我難忘作文【范文3篇】一
一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)了，我們每個(gè)人都倍感興奮，在六一兒童節(jié)要舉行的是體操比賽。
體操比賽，我們是第二個(gè)，第一個(gè)是六年級(jí)一班。
因?yàn)槲沂俏捏w委員，我要帶隊(duì)，所以我特別的緊張，我們?cè)趫?chǎng)外等候著，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻是心急如焚，我目不轉(zhuǎn)睛的觀看著六年級(jí)文體委員的帶隊(duì)方式，看完后，我還是不安向第一排吩咐。說(shuō)，進(jìn)去以后先左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)……
進(jìn)場(chǎng)以后，第一排的同學(xué)果然走的和我說(shuō)的一樣，我讓同學(xué)們報(bào)完數(shù)，然后我再向領(lǐng)導(dǎo)一回報(bào)，就開(kāi)始做操了。
做完操以后，相中看齊，左轉(zhuǎn)彎齊步走，我們退了。
在場(chǎng)外，我們焦急的等待著我們的分?jǐn)?shù)是87.97分。
后來(lái)的班級(jí)的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，真是一浪更比一浪強(qiáng)，最后，我們拿了第16名。
雖然拿了第十六名，但我沒(méi)依然很高興。
那一刻令我難忘作文【范文3篇】二
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛(ài)叫同學(xué)回答問(wèn)題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開(kāi)始提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)肺的功能是什么？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來(lái)：老師，千萬(wàn)不要叫我?。∩锢蠋熥屑?xì)地掃視了一次全場(chǎng)后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請(qǐng)你回答?！崩蠋熓窃诮形覇?？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來(lái)。肺的功能，肺的功能······越來(lái)越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見(jiàn)我仍舊未開(kāi)口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開(kāi)始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來(lái)：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎？那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說(shuō)出來(lái)吧，錯(cuò)了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所?！苯K于，我用怯怯的聲音說(shuō)出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了?！昂懿诲e(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下?！惫?，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)??！······
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
那一刻令我難忘作文【范文3篇】三
歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，我也升了一級(jí)，從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。內(nèi)心激動(dòng)不已，一是因?yàn)槲乙呀?jīng)擺脫了小學(xué)生這個(gè)稚嫩的稱號(hào)，二是因?yàn)榛蛟S還能遇到一些與我志同道合的好朋友。
就這樣，我懷著激動(dòng)不已的心情和“遠(yuǎn)大的.志向”來(lái)到了學(xué)校?！皢?，七年級(jí)......，哦，十班?！?。來(lái)到班級(jí)中，早已被爬樓梯累得氣喘吁吁的我一下子坐到了凳子上。聽(tīng)著老師在臺(tái)上滔滔不絕的講，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼便到了中午。
“哎，什么時(shí)候到吃午飯的時(shí)間呢？”我摸著正在“抗議”的肚子，發(fā)出了無(wú)限的感慨。終于到了吃午飯的時(shí)間了，我沖出教室，但擁擠的人群還是使我不得不進(jìn)行“原地踏步走”。“如果現(xiàn)在有一個(gè)人拉著我脫離苦海就好了，我就不會(huì)再飽受饑餓之苦了?！蔽疫呄脒厯u頭嘆氣。
“喂。”我扭過(guò)頭，就是那一瞬間，便萌發(fā)了我們的友誼小芽吧。“嗯，你是？”“我是你的同桌，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我罷了?！彼呎f(shuō)邊沖我笑，還邊看我的肚子?！拔?.....”才想起來(lái)，就在我抱怨的時(shí)候同桌一直在看著我。哎，糗大了！“呵呵，沒(méi)關(guān)系的，我們一起去吃午飯吧，正好沒(méi)有人陪我呢！”她說(shuō)著便拉著我跑出了擁擠的人群。
殊不知，食堂的人更多。她看看我對(duì)我說(shuō)“你去占座位，我來(lái)買(mǎi)?！薄芭叮玫?。”占好位置后她還沒(méi)回來(lái)，我便對(duì)著水杯發(fā)愣?！捌鋵?shí)，交個(gè)好朋友并沒(méi)有那么難啊，或者還是我人格魅力的原因?。 蔽疫呄脒呅?。她買(mǎi)飯回來(lái)后，看見(jiàn)我在笑，便問(wèn)“想什么呢、笑那么開(kāi)心？”“沒(méi)什么啦，吃飯吧！”一頓午餐便在我的嘻嘻哈哈中結(jié)束了。
這或許是我們友誼的新開(kāi)始。
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