心得體會(huì)是一種重要的思維工具，它可以幫助我們整理思路，提煉精華，形成獨(dú)特的見(jiàn)解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。探索人生的道路，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一
書(shū)法是一門(mén)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，是中華文化傳承的重要組成部分之一。通過(guò)自己的書(shū)法實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到書(shū)法對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升作用。下面我將分享我的書(shū)法實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：初學(xué)和基礎(chǔ)練習(xí)
第一次接觸書(shū)法是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我并不知道書(shū)法的藝術(shù)和價(jià)值。直到上了中學(xué)的時(shí)候，讀到了有關(guān)書(shū)法的文章，才開(kāi)始對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的第一步就是基礎(chǔ)練習(xí)，如握筆、拼音等等，這個(gè)階段我感覺(jué)十分的重要，只有過(guò)好了這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)，才有可能完成高級(jí)階段的書(shū)法練習(xí)。
第三段：獨(dú)立思考和創(chuàng)作
練好了基礎(chǔ)之后，剩下的就是獨(dú)立思考和創(chuàng)作。我會(huì)從平時(shí)生活中汲取靈感，如景色、情感等，然后將它們表達(dá)出來(lái)。創(chuàng)作過(guò)程中不僅鍛煉了我自己的審美能力，還讓我體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。獨(dú)立思考與創(chuàng)造的過(guò)程讓我感到自己很有能力，通過(guò)原本毫不起眼的書(shū)法練習(xí)，可以將心中的思想與感情表達(dá)出來(lái)。
第四段：專(zhuān)注和耐心
書(shū)法需要心無(wú)旁騖的專(zhuān)注和耐心，需要極大地掌握精神力量。在中高級(jí)書(shū)法練習(xí)中，需要進(jìn)行大量的練習(xí)和演習(xí)，才能讓自己的字越來(lái)越好看。而這個(gè)過(guò)程中，耐心和專(zhuān)注就是最重要的。相信我，當(dāng)你達(dá)到那個(gè)境界的時(shí)候，大自然的聲音、光影，甚至是你心里的細(xì)節(jié)都不再會(huì)干擾你的書(shū)法練習(xí)。
第五段：理解和審美
在書(shū)法的實(shí)踐中，充滿(mǎn)了對(duì)于文字的理解和審美的追求。書(shū)法本身并不單純地只是進(jìn)行文字的書(shū)寫(xiě)，它還體現(xiàn)了文字的文化和內(nèi)涵。因此，從書(shū)法實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為更重要的是理解和審美的能力。觀看名家書(shū)法作品并欣賞，感受每一筆的力度與柔美，從中感受到文字蘊(yùn)含的氣息和精神，才能深入理解書(shū)法所要表達(dá)的文化內(nèi)涵。
結(jié)語(yǔ)：
總之，書(shū)法的實(shí)踐對(duì)于個(gè)人的提升和成長(zhǎng)是十分重要的。不僅是對(duì)于中華文化的傳承，也是對(duì)于個(gè)人的對(duì)于文化素養(yǎng)的積淀以及審美能力的培養(yǎng)。只有深入理解書(shū)法，通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程，才能展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的真正魅力。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二
書(shū)法教育是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和審美能力的重要途徑。為了更好地提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和理解，學(xué)校組織了一場(chǎng)書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)法教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的啟示和體會(huì)。
首先，通過(guò)書(shū)法教育活動(dòng)，我體會(huì)到了書(shū)法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。在活動(dòng)中，我親身感受到了書(shū)法的美妙之處。書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式，其中蘊(yùn)含了豐富的情感和思想。通過(guò)握筆、揮毫的瞬間，我們可以表達(dá)出內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，展示出對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法作品，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和理解，同時(shí)也能夠錘煉意志，培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。
其次，在這次書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)學(xué)生的品德修養(yǎng)的重要作用。書(shū)法是一門(mén)應(yīng)用文化的藝術(shù)，它要求人們?cè)谛袝?shū)、楷書(shū)和草書(shū)等不同書(shū)體中，去追求心境的寧?kù)o和品德的高超。在書(shū)法創(chuàng)作中，我們需要專(zhuān)心致志，虛心謙和，才能寫(xiě)出符合書(shū)法規(guī)范和審美要求的作品。這種修養(yǎng)不僅能夠幫助學(xué)生提高自身的素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和頑強(qiáng)的意志，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，書(shū)法教育活動(dòng)讓我意識(shí)到書(shū)法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有積極的促進(jìn)作用。書(shū)法是藝術(shù)，但也是文字的書(shū)寫(xiě)形式。通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我們可以提升自己的字跡美觀度，改善字形結(jié)構(gòu)，提高字的工整程度。這對(duì)學(xué)習(xí)中的課文抄寫(xiě)和作文寫(xiě)作都有著重要的影響。通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，學(xué)生的字跡能夠更加認(rèn)真和漂亮，這不僅可以提高作業(yè)的質(zhì)量和效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生文字表達(dá)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
此外，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)還增進(jìn)了學(xué)生間的交流與合作。在書(shū)法活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起探討、學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)法。我們互相觀摩、交流自己的作品，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)并加以吸取。大家相互鼓勵(lì)、支持和幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白了集體的力量是無(wú)窮的。只有大家齊心協(xié)力，相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能取得更好的成果。這次書(shū)法教育活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的情商和合作能力。
綜上所述，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)是我校教育教學(xué)中的一次重要嘗試。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的促進(jìn)作用。我相信，在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)法的練習(xí)和學(xué)習(xí)，不僅為了提高自身的審美和藝術(shù)素養(yǎng)，更是為了在書(shū)法中培養(yǎng)自己的品格和提高學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也期待能夠繼續(xù)參與類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，書(shū)法作為一門(mén)古老而又膾炙人口的藝術(shù)形式，逐漸引起了人們的關(guān)注與熱愛(ài)。作為一名書(shū)法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，參與書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是提升自身技藝并加深對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解的重要途徑。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲頗多，深深體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力與價(jià)值。以下是我對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：遠(yuǎn)足館博物館參觀開(kāi)闊眼界
這次實(shí)踐活動(dòng)的第一站是參觀館博物館，這是一個(gè)充滿(mǎn)歷史氛圍的地方。在館博物館的藏品中，我們看到了許多珍貴的書(shū)法作品，這些作品不僅僅展現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)的精髓，更代表了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)參觀，我了解到了書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，也深深感受到了書(shū)法的莊重和藝術(shù)魅力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們還觀摩了一些大師的作品，從中學(xué)習(xí)到了許多技巧和方法，受益匪淺。
第二段：親身實(shí)踐書(shū)寫(xiě)提升技藝
在參觀的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)。首先，我們學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本規(guī)范和技巧，掌握了正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方向。然后，我們通過(guò)模仿大師作品進(jìn)行練習(xí)，逐漸培養(yǎng)起了自己的書(shū)法風(fēng)格和特點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法不僅僅是筆畫(huà)的堆砌，更需要在細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出自己的情感和心境。通過(guò)實(shí)踐，我提高了自己的觀察力和筆觸控制能力，同時(shí)也培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。
第三段：參加書(shū)法比賽提升自信心
為了更好地展示和提高自己的書(shū)法水平，我們參加了一場(chǎng)書(shū)法比賽。這場(chǎng)比賽不僅僅是一次展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己能力和自信心的機(jī)會(huì)。在比賽中，我充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，并接受了他人的評(píng)判和建議。通過(guò)參與比賽，我不僅更加了解了自己在書(shū)法方面的優(yōu)勢(shì)和不足，更樹(shù)立了更高的目標(biāo)，以求更好地提升自己。
第四段：交流分享收獲和感受
在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我和同學(xué)們之間進(jìn)行了交流和分享。我們相互觀摩和評(píng)價(jià)彼此的作品，討論書(shū)法技法和藝術(shù)理念。通過(guò)這樣的交流，我不僅學(xué)到了更多的書(shū)法知識(shí)和技能，更受到了同學(xué)們的激勵(lì)與啟發(fā)。每個(gè)人都有不同的書(shū)法風(fēng)格和表達(dá)方式，而這正是書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。通過(guò)與他人的交流，我更加認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的多樣性和包容性，這使我更加開(kāi)闊了思路，在書(shū)法創(chuàng)作中更加自由和大膽。
第五段：反思與展望
通過(guò)這次書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的書(shū)法技藝，也增長(zhǎng)了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解。然而，我也意識(shí)到自己在書(shū)法創(chuàng)作上的不足之處，如需進(jìn)一步提高還需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也明白了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)需要靜心與耐心，只有用心才能將內(nèi)心真正表達(dá)出來(lái)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的書(shū)法水平，不斷研究和探索新的書(shū)法技法和創(chuàng)作方法，追求更高的藝術(shù)成就。
總結(jié)起來(lái)，書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)幫助我擴(kuò)展了眼界、提升了自身技藝、鍛煉了自信心、激發(fā)了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)與同學(xué)們的交流分享，我加深了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足與問(wèn)題。面對(duì)這些，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)與努力，進(jìn)一步提高自己的書(shū)法水平，將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四
一、引言部分（約200字）
書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，自古以來(lái)就備受贊賞。而作為書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者，我深知只有通過(guò)實(shí)際實(shí)踐和體驗(yàn)，才能更好地理解和掌握書(shū)法的精髓。在這學(xué)期的書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅有機(jī)會(huì)參觀名家作品，還親自動(dòng)手臨摹古人名家的作品。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我收獲頗豐，下面將詳細(xì)介紹我的心得體會(huì)。
二、活動(dòng)的內(nèi)容與意義（約200字）
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們首先參觀了一次書(shū)法名家的作品展。這些作品無(wú)論是書(shū)法技藝還是創(chuàng)作靈感，都給了我極大的啟迪。其次，我們進(jìn)行了一次臨摹古人名家的作品的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)臨摹，我更加深入地了解到了書(shū)法的結(jié)構(gòu)、韻律和章法等基本要素。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅是對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和執(zhí)著的再次驗(yàn)證，更是我進(jìn)一步提高書(shū)法水平的契機(jī)。
三、實(shí)踐活動(dòng)中的收獲（約400字）
在參觀書(shū)法名家作品展的活動(dòng)中，我被這些優(yōu)秀的作品深深吸引。名家們的作品無(wú)論是字體的工整與筆畫(huà)的勻稱(chēng)，還是意境的獨(dú)特與墨跡的流暢，都展現(xiàn)了他們獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格和藝術(shù)境界。這些作品對(duì)我而言是一次莫大的啟示，讓我意識(shí)到書(shū)法不僅僅是一個(gè)技巧問(wèn)題，更是需要有情感積淀和內(nèi)心沉淀才能達(dá)到更高境界。
相比之下，臨摹了古人名家的作品，更加地鍛煉了我的書(shū)寫(xiě)技巧。古人名家的作品融合了字體的神韻與藝術(shù)性的提升，臨摹這些作品既是對(duì)古人的尊重，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。在臨摹的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)作的靈感和表達(dá)的技巧，還更加理解了書(shū)法的肌理與美感。
同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中，我還積極參與了書(shū)法社團(tuán)的集體創(chuàng)作。這個(gè)活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了更多愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)，我們相互交流著書(shū)寫(xiě)的心得和技法，一起挑戰(zhàn)和突破自己。
四、實(shí)踐活動(dòng)的啟示與反思（約300字）
書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了書(shū)法的魅力和其深遠(yuǎn)影響的原因。書(shū)法是一門(mén)需要不斷實(shí)踐和探索的藝術(shù)，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是提高書(shū)法水平的重要途徑。通過(guò)參觀名家作品、臨摹古人作品以及集體創(chuàng)作等形式，我拓寬了對(duì)書(shū)法的理解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平。
然而，在實(shí)踐活動(dòng)中也有一些不足之處。由于活動(dòng)時(shí)間有限，臨摹的作品較少，無(wú)法全面地了解各個(gè)字體的技巧和特點(diǎn)。同時(shí)，在臨摹過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)字體結(jié)構(gòu)的理解和筆畫(huà)運(yùn)用的熟悉。
五、總結(jié)與展望（約200字）
通過(guò)本次書(shū)法專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，也更加堅(jiān)定了我在書(shū)法道路上前行的信心。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)字體結(jié)構(gòu)和起筆筆畫(huà)的理解，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。同時(shí)，我還將堅(jiān)持不懈地通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)作，探索書(shū)法的更深層次，嘗試在書(shū)法藝術(shù)中展現(xiàn)我自己的風(fēng)格和個(gè)性。在這個(gè)過(guò)程中，我相信書(shū)法將成為我生命中最美麗而又長(zhǎng)久的陪伴。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種高雅的藝術(shù)形式，也是一種文化載體。因此，學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)成為我們傳承中華文化的必修課程。
在學(xué)校中，書(shū)法活動(dòng)是不可或缺的一部分。為了更好地發(fā)掘?qū)W生的書(shū)法潛力與特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣和積極性，學(xué)校組織了許多書(shū)法活動(dòng)。最近，我參加了一次校內(nèi)書(shū)法比賽，此次活動(dòng)讓我收獲不少，并感悟到了許多。
二段：參加書(shū)法活動(dòng)的感受與分析
我很喜歡書(shū)法這項(xiàng)藝術(shù)，參加書(shū)法比賽是我的一個(gè)愿望。在比賽的過(guò)程中，我學(xué)到了許多書(shū)法知識(shí)，有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的不足并積極探尋不足之處，也有些同學(xué)更加感受到自己書(shū)法的獨(dú)特之處。而我自己也在這次活動(dòng)中，感到了自身書(shū)法藝術(shù)的欠缺和不足。這使我更加激勵(lì)自己積極在書(shū)法中鉆研和探索，不斷提高自身的書(shū)法水平。
三段：參與書(shū)法活動(dòng)的積極意義
書(shū)法活動(dòng)，不僅是一種體驗(yàn)美好心情的過(guò)程，更是一種對(duì)生命與藝術(shù)的追求。學(xué)生們通過(guò)書(shū)法活動(dòng)，可以獲取一些基本技巧，這將有助于他們進(jìn)一步發(fā)展這項(xiàng)藝術(shù)。同時(shí)，書(shū)法活動(dòng)也幫助學(xué)生提高了審美素養(yǎng)與美的意識(shí)，從而培養(yǎng)自身的藝術(shù)氣質(zhì)，塑造自己的藝術(shù)品位。
此外，書(shū)法活動(dòng)成為了學(xué)生心靈上的一種調(diào)劑，讓大家在學(xué)習(xí)和生活的緊張壓力下得到一些放松與寧?kù)o。學(xué)生們可以在書(shū)法中找到一種自我表達(dá)的方式，其中也包括了一種對(duì)傳統(tǒng)文化的探究與思考。
四段：深入思考書(shū)法活動(dòng)對(duì)于文化傳承的貢獻(xiàn)
書(shū)法作為一種中國(guó)獨(dú)有的文化形式，其內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值已經(jīng)得到了世界范圍內(nèi)的認(rèn)可和推崇。而書(shū)法活動(dòng)作為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)文化的重要方式，必將對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)的提升做出一份貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們還可以了解到更多關(guān)于中國(guó)文化和歷史的知識(shí)，這最終也將有助于推廣中華文化在全球的傳播。
五段：總結(jié)
總之，書(shū)法活動(dòng)不僅可以幫助我們提升技藝和自我表達(dá)能力，而且也是一種展示文化自信和培養(yǎng)人文素質(zhì)的途徑。我們應(yīng)該珍視書(shū)法活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，感受書(shū)法藝術(shù)的美好，發(fā)揚(yáng)中華書(shū)法文化的永久價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也將會(huì)更加勤奮努力，不斷提高自身的書(shū)法水平和文化素養(yǎng)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六
書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而書(shū)法活動(dòng)則是許多人喜愛(ài)的文化藝術(shù)活動(dòng)。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，在參加了多次書(shū)法活動(dòng)之后，我深感這項(xiàng)活動(dòng)的正能量和價(jià)值，本文將就此分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：書(shū)法活動(dòng)的魅力
書(shū)法活動(dòng)的魅力在于它可以讓人們借此機(jī)會(huì)尋找心靈的安寧和陽(yáng)光，得到一份疏解壓力的感受。當(dāng)我拿起毛筆在宣紙上揮灑自己的思維和感悟時(shí)，就感覺(jué)自己好像置身于古代大家的靜室，可以暫時(shí)擺脫心中的煩惱和雜念。
第二段：書(shū)法活動(dòng)的教育意義
書(shū)法活動(dòng)在幫助我們獲得藝術(shù)美感和審美情趣的同時(shí)，也是一項(xiàng)有益的教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)書(shū)法需要我們注重細(xì)節(jié)，從中感受筆畫(huà)漸崩的韻味，感受自然呼吸般的氣息，培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)致，而書(shū)法篆刻中的經(jīng)典詩(shī)詞等古典文化精髓更是讓我們汲取了古人先進(jìn)的思想文化遺產(chǎn)。
第三段：書(shū)法活動(dòng)對(duì)心理健康的促進(jìn)
書(shū)法活動(dòng)可以給我們帶來(lái)身心健康的好處。當(dāng)我們沉迷于筆墨紙硯之中時(shí)，曾經(jīng)困擾我們的一切煩惱都會(huì)暫時(shí)離我們遠(yuǎn)去。書(shū)法的靜心效果和間接的運(yùn)動(dòng)效果可以減輕我們的焦慮、內(nèi)心壓力等諸多不良情緒，讓我們更好地抵御外部世界帶來(lái)的逆境和干擾。
第四段：書(shū)法活動(dòng)的社交價(jià)值
書(shū)法活動(dòng)在幫助我們提升自我的同時(shí)，也可以成為一種社交活動(dòng)。通過(guò)參加書(shū)法活動(dòng)，我們可以結(jié)識(shí)許多來(lái)自不同領(lǐng)域的書(shū)法愛(ài)好者，交流心得和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)人際關(guān)系。身處在書(shū)法活動(dòng)的大家庭中，我們的社交能力也會(huì)得到一些鍛煉，與人交往、溝通和合作的能力也在悄悄地得以提升。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和總結(jié)
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些年來(lái)參加的書(shū)法活動(dòng)，是人生中寶貴的財(cái)富。通過(guò)全身心地投入書(shū)法活動(dòng)，并勤加練習(xí)，我不斷地感悟生活，提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是，我學(xué)習(xí)了如何對(duì)待生活中的喜怒哀樂(lè)，如何在繁忙的城市工作與生活中保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加書(shū)法活動(dòng)，揮灑心中的情感和思維，裝點(diǎn)自己的內(nèi)心世界。
總之，書(shū)法活動(dòng)擁有豐富的魅力和價(jià)值，對(duì)人類(lèi)的心理、心靈、身心均有積極的影響。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我堅(jiān)信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)人都可以在書(shū)法這個(gè)古樸的藝術(shù)之中感悟到生活的真諦和人生的價(jià)值。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，書(shū)法越來(lái)越受到人們的重視和喜愛(ài)，作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書(shū)法既有著悠久的歷史底蘊(yùn)，又蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。作為一名書(shū)法專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們有幸參加了一次書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深切地感受到了書(shū)法的魅力和價(jià)值，并在實(shí)踐中收獲了很多心得和體會(huì)。
首先，書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在書(shū)法的實(shí)踐過(guò)程中，我接觸到了各種不同的字體和書(shū)法風(fēng)格，學(xué)習(xí)了不同的筆法和技巧。通過(guò)模仿名家的作品和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，我逐漸提高了自己的寫(xiě)字水平，培養(yǎng)了對(duì)字體的敏感度和審美眼光。在實(shí)踐中，我也領(lǐng)略到了書(shū)法與國(guó)學(xué)、文化等方面的密切聯(lián)系，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。這種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，不僅讓我對(duì)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)形式有了更深入的認(rèn)識(shí)，更為將來(lái)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和毅力。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和持續(xù)努力的藝術(shù)，任何一筆一劃都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和修正。在實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷嘗試，不斷練習(xí)，每次都要靜下心來(lái)，用畢生的精力去完成一幅作品。很多時(shí)候，我遇到了挫折和困難，但我從未放棄過(guò)。通過(guò)一次又一次的嘗試，我懂得了耐心的力量，明白了只有毅力才能打造出千錘百煉的好字。這種耐心和毅力的培養(yǎng)，不僅在書(shū)法實(shí)踐中有所體現(xiàn)，更貫穿于我的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
再次，書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)提升了我的審美能力和文化修養(yǎng)。書(shū)法藝術(shù)不僅注重字形的美感，更關(guān)注藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的品味和情趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)欣賞名師的作品，我學(xué)習(xí)到了如何欣賞和感受一幅書(shū)法作品的內(nèi)在美。我開(kāi)始關(guān)注和思考字與字之間的距離、墨與紙之間的濃淡，以及筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)之間的和諧與平衡。這些細(xì)微的變化讓我更加敏銳地捕捉到了美的存在，提高了我的審美能力。同時(shí)，書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)也激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，我開(kāi)始主動(dòng)去了解相關(guān)的歷史和文化知識(shí)，在此過(guò)程中，不僅拓寬了視野，更豐富了我的文化修養(yǎng)。
最后，書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)幫助我提高了自我認(rèn)知和自我表達(dá)的能力。書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是墨跡紙上的展現(xiàn)，更是藝術(shù)家內(nèi)心世界的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我不僅是在書(shū)寫(xiě)字體，更是在傳達(dá)自己的情感和思緒。通過(guò)書(shū)法的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何借助墨香紙韻來(lái)表達(dá)自己的心情和感受，如何在一幅字畫(huà)中融入我個(gè)人的獨(dú)到之處。這種自我表達(dá)的能力不僅讓我更加自信，更讓我明白了藝術(shù)的真諦所在——善于表達(dá)，善于創(chuàng)新，善于體驗(yàn)。
綜上所述，書(shū)法專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了耐心和毅力，也提高了審美能力和文化修養(yǎng)，更加深入地了解和認(rèn)識(shí)了自己。帶著這些寶貴的收獲和體會(huì)，我將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己的書(shū)法之路，用千年的傳統(tǒng)藝術(shù)抒發(fā)自己的情感和思想。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化的重要性在人們心中愈發(fā)凸顯。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，書(shū)法因其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和精神內(nèi)涵而備受關(guān)注。為了更好地傳承和發(fā)展中國(guó)書(shū)法文化，本人參加了一次書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)，在此次活動(dòng)中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸與眾多書(shū)法愛(ài)好者一同參加了一次由專(zhuān)業(yè)書(shū)法家授課的書(shū)法講座。講座主題涵蓋了基礎(chǔ)筆法、構(gòu)圖與布局、書(shū)法題材等內(nèi)容。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講解，我深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)和藝術(shù)技巧的精妙之處。專(zhuān)家通過(guò)生動(dòng)的案例分析和實(shí)際實(shí)踐操作，幫助我們更好地理解和掌握書(shū)法藝術(shù)的精髓。我特別記得，在授課過(guò)程中，專(zhuān)家反復(fù)強(qiáng)調(diào)了練字的重要性，他說(shuō)：“書(shū)法最重要的是練字，只有通過(guò)大量的練習(xí)，才能掌握好字的基本功?！边@讓我深受啟發(fā)。
在書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)中，我也積極參與了書(shū)法創(chuàng)作比賽。比賽的主題是“傳承與創(chuàng)新”，要求我們以傳統(tǒng)書(shū)法為基礎(chǔ)，融入現(xiàn)代元素，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色和創(chuàng)新意義的作品。我通過(guò)積累了解書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，發(fā)揮個(gè)人的審美能力和創(chuàng)造力，最終完成了一幅展示了個(gè)人特色的作品。通過(guò)比賽，我深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力和個(gè)人創(chuàng)作的樂(lè)趣。我明白了創(chuàng)作要與時(shí)俱進(jìn)，傳承要與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，只有這樣，書(shū)法藝術(shù)才能在當(dāng)代社會(huì)中得到進(jìn)一步的發(fā)展。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我還有幸參觀了一些書(shū)法名家的作品展覽。這些展覽以生動(dòng)的形式展現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)內(nèi)涵，讓我著實(shí)受益匪淺。通過(guò)觀摩書(shū)法名家的經(jīng)典作品，我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深和卓越藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，我也感受到了書(shū)法精神對(duì)我們現(xiàn)代人的啟迪與熏陶。從中，我更加明白了書(shū)法藝術(shù)與修身養(yǎng)性的深刻關(guān)系，明白了要想成為一名真正的書(shū)法家，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的錘煉和積淀。
最后，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我還與一些書(shū)法愛(ài)好者一同參觀了一些著名書(shū)法院校和書(shū)法家的工作室。通過(guò)親身參觀和觀摩，我更加深入地了解了書(shū)法教育的現(xiàn)狀和書(shū)法家的創(chuàng)作過(guò)程。我觀察到書(shū)法院校的教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量強(qiáng)大，學(xué)生的作品也給人留下了深刻的印象。書(shū)法家的工作室則給我展示了他們平時(shí)的創(chuàng)作環(huán)境和方法。通過(guò)互動(dòng)交流，我更加深入地了解了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的見(jiàn)解和心得體會(huì)。這對(duì)于我提高書(shū)法藝術(shù)水平和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。
通過(guò)這次書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)，我深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深和傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我深入了解了書(shū)法藝術(shù)的基本知識(shí)和技巧，體會(huì)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了書(shū)法藝術(shù)與修身養(yǎng)性的深刻關(guān)系，明白了要想成為一名真正的書(shū)法家需要付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和不懈的堅(jiān)持。通過(guò)參觀書(shū)法院校和書(shū)法家的工作室，我也更加深入地了解了書(shū)法教育的現(xiàn)狀和書(shū)法家的創(chuàng)作過(guò)程。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，不僅提高了我的書(shū)法水平，更加深化了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承的責(zé)任感。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九
書(shū)法是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，為了提升自己的書(shū)法水平，我在近期參加了多次書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書(shū)法所傳達(dá)的美感與哲學(xué)，也從中領(lǐng)悟到了一些書(shū)法實(shí)踐心得，下面我將分享一下自己的體驗(yàn)與感悟。
第一段，寫(xiě)“初心不忘，牢記書(shū)法基礎(chǔ)”
書(shū)法實(shí)踐的第一步是學(xué)習(xí)書(shū)法基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)一遍、重復(fù)訓(xùn)練、模仿先賢、解構(gòu)筆畫(huà)，這些過(guò)程看似枯燥，但構(gòu)成了書(shū)法實(shí)踐的前置條件。我不得不承認(rèn)，在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，我并不重視書(shū)法基礎(chǔ)，總想快速掌握筆法，從而輕松完成漂亮的字。然而實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)快速建立不牢固的技巧，難以達(dá)到真正的書(shū)法境地。因此，回顧當(dāng)時(shí)的狀態(tài)時(shí)，我深切感受到，書(shū)法技法的基礎(chǔ)，是書(shū)法實(shí)踐的不可忽略的因素，應(yīng)該時(shí)刻保持初心，不忘書(shū)法基礎(chǔ)，不斷地堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能在書(shū)法實(shí)踐中更上層樓。
第二段，寫(xiě)“悟通心意，把握書(shū)法風(fēng)韻”
書(shū)法作品不僅是毛筆在紙面上留下的筆畫(huà)，更需要傳遞詩(shī)情畫(huà)意和高深的文化內(nèi)涵。比如在行書(shū)中，除了描繪簡(jiǎn)樸、秀美的筆畫(huà)，還需要體現(xiàn)“骨韻相生、意形相貌”的“骨氣”。“骨”為書(shū)法的骨架，是它立身之本；“韻”為書(shū)法脈絡(luò)，是它流暢之深厚。而“意”則是書(shū)法中最為重要的要素，可以在一個(gè)干凈利落的小字中，表達(dá)意境、展現(xiàn)氣質(zhì)。所以在書(shū)法實(shí)踐之前，首先需要深入了解自己要表達(dá)的客觀事物，真正悟通其中的“心意”，通過(guò)“情”和“境”的雙重表達(dá)，把握書(shū)法風(fēng)韻，在書(shū)法創(chuàng)作中表現(xiàn)出更深層次的藝術(shù)美感。
第三段，寫(xiě)“營(yíng)造自然，突破自我”
在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，若遇到困難，很容易產(chǎn)生“硬擠出美感”的錯(cuò)誤想法，這樣的表達(dá)很難朝著符合文字意境、美觀自然的方向發(fā)展。相反，通過(guò)身心放松、心態(tài)平和的“自然狀態(tài)”，反而可以更好地突破自我，完成自己的作品。在書(shū)法創(chuàng)作的過(guò)程中，我喜歡將電話和微信等外界干擾與書(shū)寫(xiě)隔離開(kāi)來(lái)，將自己沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界里，這樣可以更好地獨(dú)立思考、發(fā)揮創(chuàng)意，避免了沉迷社交網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的干擾。同時(shí)，還可以在紙張上釋放自我，突破自我，形成獨(dú)具個(gè)性的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。
第四段，寫(xiě)“真心頭腦，練就好字功夫”
書(shū)法練習(xí)的好與壞，與個(gè)人的狀態(tài)有密切關(guān)系。當(dāng)我們的頭腦不夠清晰，能力不充分、思維頑固時(shí)，容易落入“紙上艱難”等錯(cuò)誤狀態(tài)，影響我們書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。因此，在練字學(xué)習(xí)中，我們往往需要鍛煉個(gè)人意志力和心理素質(zhì)，必須真心實(shí)意，把書(shū)法練習(xí)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)加以練習(xí)，堅(jiān)持訓(xùn)練，耐心刻苦，不斷積累、實(shí)踐、檢驗(yàn)，才能練出好字的功夫。在每一次的實(shí)踐中，我都能感受到進(jìn)步，這種感受讓我更加熱愛(ài)書(shū)法，也使我堅(jiān)信只要心存真誠(chéng)，就能經(jīng)由實(shí)踐而不斷成長(zhǎng)。
第五段，寫(xiě)“開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)交流”
書(shū)法實(shí)踐是不斷開(kāi)闊視野的過(guò)程。每一次書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)中，我總能發(fā)現(xiàn)不同字帖中的獨(dú)特之處，從參與者的作品中學(xué)到不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色，也能與同好交流筆簾情趣、技法心得等等。書(shū)法除了是一門(mén)藝術(shù)，也是解讀人文的一種方式，交流則是開(kāi)闊視野與增強(qiáng)書(shū)法修養(yǎng)的必經(jīng)之路，從跨學(xué)科視角、多元領(lǐng)域中找到打破自己的最佳方法。
總之，書(shū)法實(shí)踐會(huì)讓我們?cè)谂R摹先賢經(jīng)典的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)、深化對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解，同時(shí)也能將我們自己的個(gè)性又融入進(jìn)了書(shū)寫(xiě)之中。書(shū)法實(shí)踐不僅是一種純美的藝術(shù)形式，更是一種人文精神向前推進(jìn)的乘車(chē)。因此，對(duì)于喜好書(shū)法的人，不妨花些時(shí)間深入體驗(yàn)書(shū)法實(shí)踐，我相信，定會(huì)為你的人生增加無(wú)窮的色彩和意義。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活日益豐富多樣，而書(shū)法教育也逐漸步入人們的視野。作為傳統(tǒng)文化的一部分，書(shū)法教育既能弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。近期，我參與了一次書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了書(shū)法教育的重要性和意義。
首先，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識(shí)。在參與書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟^賞和練習(xí)書(shū)法作品時(shí)，表現(xiàn)出極高的興趣和熱情。無(wú)論是欣賞大師的名作，還是在紙上練習(xí)書(shū)法技巧，同學(xué)們都沉浸其中，感受到了美的力量。通過(guò)這次實(shí)踐，學(xué)生們的審美意識(shí)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高，他們開(kāi)始注意到周?chē)拿?，懂得欣賞和珍惜。
其次，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)注力和細(xì)致入微的精神。書(shū)寫(xiě)一幅柳體楷書(shū)需要耐心和專(zhuān)注，需要對(duì)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)結(jié)構(gòu)的把握和理解。在參與書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)中，我看到同學(xué)們?cè)诰毩?xí)書(shū)法時(shí)，一個(gè)字一個(gè)字地實(shí)心寫(xiě)，認(rèn)真揣摩每個(gè)筆畫(huà)的結(jié)構(gòu)，追求每個(gè)字的圓潤(rùn)流暢。他們的專(zhuān)注力得到了鍛煉，細(xì)致入微的精神得以培養(yǎng)。
再次，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和毅力。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持的藝術(shù)，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢揣摩，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我看到同學(xué)們?cè)诰毩?xí)書(shū)法時(shí)，一遍又一遍地操練，一個(gè)字一個(gè)字地揣摩，他們不怕辛苦，堅(jiān)持不懈。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，同學(xué)們養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，培養(yǎng)了面對(duì)困難的勇氣和毅力。
最后，書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與藝術(shù)創(chuàng)造能力的提升。在實(shí)踐中，同學(xué)們不僅能夠模仿大師的作品，掌握書(shū)法的基礎(chǔ)技巧，還可以根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，運(yùn)用書(shū)法藝術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)自由創(chuàng)作，同學(xué)們展現(xiàn)了自己獨(dú)特的審美觀點(diǎn)和個(gè)性，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。
通過(guò)這次書(shū)法教育實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了書(shū)法教育對(duì)學(xué)生的積極影響。通過(guò)書(shū)法教育，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、專(zhuān)注力和細(xì)心入微的精神，還能夠鍛煉學(xué)生的耐心和毅力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與藝術(shù)創(chuàng)造能力的提升。因此，我堅(jiān)信，書(shū)法教育將成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的道路上發(fā)揮積極作用。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我一直以來(lái)都有著極大的興趣和熱愛(ài)書(shū)法，喜歡在閑暇的時(shí)候拿起毛筆，在紙上揮灑墨水，抒發(fā)自己的情感和思維。但是，僅僅熱愛(ài)書(shū)法并不能讓我成為一名優(yōu)秀的書(shū)法家，只有通過(guò)不斷實(shí)踐和體會(huì)，才能在書(shū)法的道路上走得更遠(yuǎn)。
第二段：實(shí)踐。
書(shū)法實(shí)踐是成為優(yōu)秀書(shū)法家所必不可少的一步，我每天都保持著對(duì)書(shū)法的實(shí)踐和練習(xí)，選擇了一本經(jīng)典的字帖，逐漸地挑戰(zhàn)難度更高的練習(xí)項(xiàng)目，收獲了很多進(jìn)步和成長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我也學(xué)習(xí)到了許多技巧和方法，比如掌握好筆畫(huà)的順序和力度，根據(jù)字的結(jié)構(gòu)把握好整體的布局，要充分發(fā)揮意境和情感，畫(huà)出精彩絕倫的作品。
書(shū)法實(shí)踐中，我深刻感受到了許多道理和感悟。首先，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一定要保持恒心和毅力，堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能有所提高。其次，書(shū)法需要孜孜不倦地探求和研究，了解各個(gè)朝代和不同流派的書(shū)法特點(diǎn)，以便夯實(shí)書(shū)法基礎(chǔ)，拓寬視野。最重要的是在實(shí)踐中體會(huì)到了一種極致的安靜和放松，越來(lái)越能夠準(zhǔn)確地記錄下自己內(nèi)心的情感和思考，也更加清晰地感受到了書(shū)法所傳達(dá)的意境和美感。
第四段：成長(zhǎng)。
通過(guò)不斷的實(shí)踐和體會(huì)，我的書(shū)法水平也得到了顯著的提高，能夠更加熟練地掌握不同筆畫(huà)和字體，理解和感受到不同字體的特點(diǎn)和美感，有意識(shí)地利用色彩和紙張來(lái)表現(xiàn)出更多的個(gè)性化和風(fēng)格化。更令人高興的是，書(shū)法的成就也讓我在心理上得到了某種信心和滿(mǎn)足，提高了自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，踐行了“文化自信”的重要觀念。
第五段：總結(jié)。
總之，書(shū)法實(shí)踐的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的，需要不斷地付出和堅(jiān)持，但在這過(guò)程中，我也能夠體會(huì)到深刻的思想和感悟，學(xué)會(huì)了如何更加真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和探索，才能在書(shū)法藝術(shù)的領(lǐng)域中取得更高的成就和境界。因此，書(shū)法實(shí)踐已經(jīng)成為了我生命中的一部分，也是我成為一個(gè)更好的自己的助推器。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
在過(guò)去的幾十年里，書(shū)法被認(rèn)為是中華文化的重要組成部分。然而，隨著時(shí)間的推移，書(shū)法活動(dòng)卻漸漸喪失了其在學(xué)校和社會(huì)中的地位。為了重振書(shū)法的文化地位，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都開(kāi)始舉辦書(shū)法活動(dòng)。作為一名參加書(shū)法活動(dòng)的學(xué)生，本文將分享我對(duì)書(shū)法活動(dòng)的實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：書(shū)法活動(dòng)的意義
書(shū)法活動(dòng)有很多好處。首先，它能夠幫助我們更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是書(shū)法技藝。另外，書(shū)法活動(dòng)也是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和審美能力。最后，書(shū)法活動(dòng)還能夠幫助我們更好地發(fā)揮自己的潛力，并提升我們的心理素質(zhì)。
第三段：我的書(shū)法實(shí)踐
在書(shū)法課上，我學(xué)習(xí)了很多技巧，比如如何握筆、寫(xiě)字、潤(rùn)墨和調(diào)節(jié)筆墨的顏色。我學(xué)習(xí)了如何欣賞別人的作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己的擅長(zhǎng)之處，從中發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦。我覺(jué)得，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，選擇沒(méi)這么重要，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷提高繪畫(huà)水平，體驗(yàn)書(shū)法藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣和美感。
第四段：我的收獲
書(shū)法活動(dòng)的收獲是多方面的。首先，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法并不是一件容易的事情，它需要耐心和毅力。其次，通過(guò)書(shū)法活動(dòng)，我的藝術(shù)天賦得到了發(fā)掘，并且我的創(chuàng)造力得到了激發(fā)。最后，書(shū)法活動(dòng)也是一種很好的放松方式，可以調(diào)節(jié)情緒和心理壓力，讓我感到平靜和愉快。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)法活動(dòng)是一種很有價(jià)值的文化活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這種藝術(shù)形式，我們能夠更好地理解傳統(tǒng)文化、發(fā)掘自己的藝術(shù)潛能、提高自己的心理素質(zhì)。因此，我希望更多的人能夠參加書(shū)法活動(dòng)，共同探索中華傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我認(rèn)為實(shí)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)又很大的意義，實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。
對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自己成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
七月流火燃燒著無(wú)悔無(wú)怨的青春，炎炎夏日傾注頑強(qiáng)堅(jiān)毅的激情。20xx年的7月，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊(duì)伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱(chēng)得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿(mǎn)足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊(duì)伍。7月23日，計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在一片歡快談笑聲中來(lái)到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒(méi)有遇到尷尬的住宿問(wèn)題，沒(méi)有為吃飯問(wèn)題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂(yōu)后，仍然坎坎坷坷。但卻因?yàn)檫@些困難，我們17名隊(duì)員攜手見(jiàn)證團(tuán)結(jié)，感悟人生，體會(huì)友愛(ài)。我作為其中一名隊(duì)員，在付出中收獲;作為一名隊(duì)長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營(yíng)，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設(shè)備上開(kāi)展，加上支教組組員的精心準(zhǔn)備和良好的師范技能，我認(rèn)為是毫無(wú)難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對(duì)于其他中學(xué)生更良好的計(jì)算機(jī)知識(shí)，我們支隊(duì)伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識(shí)。但俗話說(shuō)得好“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機(jī)房，這使我們陷入了很尷尬的境地?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實(shí)操性很強(qiáng)，沒(méi)有了機(jī)房，無(wú)異于砍柴沒(méi)有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊(duì)員的筆記本電腦帶過(guò)去。同時(shí)，校方認(rèn)為我們的課程過(guò)于單調(diào)，希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的，但校方的意見(jiàn)又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓(xùn)，心理培訓(xùn)等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準(zhǔn)備工作如火如荼的開(kāi)展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來(lái)。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒(méi)有我預(yù)想中的來(lái)自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤(pán)問(wèn)。我意識(shí)到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒(méi)有任何人可以依賴(lài)。提著行李，領(lǐng)著隊(duì)伍，我來(lái)到團(tuán)委辦公室的門(mén)口，進(jìn)門(mén)的第一件事，就是被告知，參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊(duì)員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點(diǎn)。我無(wú)法想象，一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開(kāi)展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對(duì)不可以!在冷靜過(guò)后，我和陳歡商量，決定給報(bào)名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話，說(shuō)服他們參加。在指導(dǎo)老師賴(lài)?yán)蠋煹奶嵝严?，我明白到一支?duì)伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵(lì)隊(duì)員們要堅(jiān)強(qiáng)，要客觀，即使只有10個(gè)學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會(huì)安排更多的人到調(diào)研活動(dòng)中，畢竟調(diào)研是我們隊(duì)伍的重點(diǎn)。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。23號(hào)下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著宣傳組組長(zhǎng)李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化，原本是用來(lái)開(kāi)會(huì)的，在藍(lán)色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會(huì)”開(kāi)始前，隊(duì)員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見(jiàn)，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會(huì)更深入。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，學(xué)生是初一的，沒(méi)怎么接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，我們安排的photoshop培訓(xùn)課的難度對(duì)他們來(lái)說(shuō)相對(duì)比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來(lái)進(jìn)行功能操作。果然，加之生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，一反以往枯燥的培訓(xùn)形式，學(xué)生對(duì)課程的興趣增大。其他的興趣類(lèi)課程，學(xué)生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開(kāi)始研究起我走路的姿勢(shì)，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個(gè)小老師的模樣。
除了課堂式的活動(dòng)外，我們還開(kāi)設(shè)了辯論賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和小晚會(huì)等新鮮的項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，隊(duì)員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因?yàn)橐疹櫟秸魂?duì)伍的進(jìn)度，所以不是每項(xiàng)活動(dòng)都有參與進(jìn)去。但那場(chǎng)辯論賽卻讓我印象很深刻，因?yàn)樵趯?duì)辯論結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)后，我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時(shí)間，于是突發(fā)奇想，要進(jìn)行一場(chǎng)小小“新聞發(fā)布會(huì)”，由學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，老師坐在臺(tái)上進(jìn)行回答，我想通過(guò)這樣的方式，我們師生雙方能加深對(duì)彼此的了解。果然，學(xué)生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問(wèn)題?？粗麄兠曰蟮谋砬楹烷W爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問(wèn)我，“發(fā)生過(guò)最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒(méi)有浮現(xiàn)，只能蹦出一句“我一般都會(huì)把記憶中不開(kāi)心的事忘掉的?！苯Y(jié)果引來(lái)臺(tái)上隊(duì)員和臺(tái)下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來(lái)。
現(xiàn)在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂(lè)。人與人之間的感情其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你在付出時(shí)，你同時(shí)也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時(shí)候都沒(méi)有放棄他們。他們也在日常的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們?；蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f(shuō)“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)。4天的相處很短暫，但是感情卻會(huì)沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調(diào)研南粵雙轉(zhuǎn)移，共建和諧新廣東”，調(diào)研是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲。但實(shí)踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒(méi)有找到任何一個(gè)附著點(diǎn)。前期工作開(kāi)展步履維艱，但所謂團(tuán)結(jié)就是力量，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之后，我們迎來(lái)了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區(qū)在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策實(shí)施兩年下勞動(dòng)者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調(diào)研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因?yàn)槭孪葲](méi)有門(mén)路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話過(guò)去，吃了很多閉門(mén)羹，沒(méi)有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無(wú)選擇，只能先進(jìn)行居民的調(diào)查訪問(wèn)，調(diào)研組25日下午展開(kāi)盲目的“街道掃蕩調(diào)研”，可想而知，效果很不理想，6名調(diào)研人員用了1個(gè)小時(shí)找到一條人流不多的街道，進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的調(diào)研，只完成了15份問(wèn)卷。晚上8點(diǎn)，調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。
我知道，單純靠我以及調(diào)研組成員，是不會(huì)有新的思路，新的方法的。這時(shí)，我想起了指導(dǎo)老師，賴(lài)?yán)蠋熤v起的一個(gè)詞，“頭腦風(fēng)暴”。是的，我們這支隊(duì)伍是17個(gè)人，而不是個(gè)別的1，2個(gè)，更不是只有我一個(gè)人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結(jié)會(huì)議形式，不再由我一個(gè)人來(lái)總結(jié)和安排工作，而是大家提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。
果然，“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內(nèi)部訪問(wèn)外來(lái)工，在人流多的車(chē)站旁找人填問(wèn)卷，借助支教組學(xué)生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時(shí)間，隊(duì)員變得很活躍，大家各抒己見(jiàn)，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)。我很明顯地感受到，在會(huì)議中，每個(gè)人都在為隊(duì)伍的成果貢獻(xiàn)自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是強(qiáng)大的，而我們隊(duì)伍正是這樣的團(tuán)體，正無(wú)所畏懼地向前沖。
在支教結(jié)束后的一天里，全體隊(duì)員出動(dòng)外出調(diào)研，最后完成近200份問(wèn)卷，采訪了3個(gè)政府部門(mén)，3個(gè)企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù)，得到了完善的資料。正因?yàn)槭峭耆摹鞍资制鸺摇保姨貏e珍惜這次的調(diào)研過(guò)程和結(jié)果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導(dǎo)形式，我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。
“我們是相親相愛(ài)的一家人”
17名隊(duì)員，組成了這支“華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)”。每一名隊(duì)員都是一根流動(dòng)著沸騰血液的血管，縱橫交錯(cuò)，你中有我，我中有你，形成清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)，見(jiàn)證我們4天里的成長(zhǎng)。4天里，這些團(tuán)委下一屆的精英們同住一個(gè)屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標(biāo)而奮斗。無(wú)畏所有艱難，只因“我們是相親相愛(ài)的一家人”。
陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學(xué)校，撰寫(xiě)方案，不知道熬了過(guò)少個(gè)通宵;秋蕊、達(dá)輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽(yáng)出外調(diào)研，不知吃了多少閉門(mén)羹，卻從來(lái)只會(huì)把苦往肚里吞;李迪是每次活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動(dòng)熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動(dòng)銀行”，身上帶著整個(gè)隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)，要花錢(qián)的時(shí)候總忘不了她;雨雪、明偉用相機(jī)記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他人娛樂(lè)時(shí)，自己只能在旁邊負(fù)責(zé)拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無(wú)怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅(jiān)持去街上派義務(wù)維修的傳單，僅僅因?yàn)椴幌朊撾x隊(duì)伍;怡生的相片不知多少次被用來(lái)做支教的素材，被p得面目全非也只會(huì)一笑而過(guò);偉峰負(fù)責(zé)了所有的橫幅和錦旗制作，一路來(lái)任勞任怨;林璇為義務(wù)維修到處出去尋找場(chǎng)所，想盡方法吸引當(dāng)?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時(shí)仍在整理當(dāng)天的通訊稿;惠玉是萬(wàn)金油，哪里需要她，她就會(huì)在哪里。
在義務(wù)維修順利舉辦后，大家都無(wú)比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無(wú)忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說(shuō)“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因?yàn)橘I(mǎi)西瓜的錢(qián)是平時(shí)省下的。)我聽(tīng)后，笑得慘絕人寰。
回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會(huì)讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛(ài)的一群家人，永遠(yuǎn)直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾進(jìn)行思想、意念和情感交流的過(guò)程，是人際交流的高級(jí)形式。演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演，而是一種“演示”。演講中的道具沒(méi)有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢(shì)，可見(jiàn)手勢(shì)在演講中是十分重要的。
手勢(shì)是演講者拆諸聽(tīng)眾視覺(jué)、給聽(tīng)眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠(chéng)如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說(shuō)的：“演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的。”因此，手勢(shì)既可以引起聽(tīng)眾注意，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象，從而給聽(tīng)眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。
手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討，或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來(lái)的時(shí)候;中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn)，敘述事實(shí)，說(shuō)明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位，即在腹部以下，這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外，多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評(píng)說(shuō)反面的事物。
當(dāng)然，這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。 每當(dāng)一場(chǎng)刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會(huì)久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。
昨日傍晚結(jié)束了臺(tái)山實(shí)踐的征程，太陽(yáng)斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，洋溢著滿(mǎn)足，也流露著疲怠。我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)——我們的友誼，情感的水乳。
大三的學(xué)生成員。我們起行的時(shí)候雖說(shuō)等來(lái)的是一輛“迷路”的車(chē)，可是我們蹬車(chē)門(mén)的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語(yǔ)和無(wú)限的憧憬。
車(chē)上我們談話，唱歌……
下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長(zhǎng)的講解和朱局長(zhǎng)的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。
步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無(wú)知的。朱局長(zhǎng)說(shuō)這是無(wú)文化的文化保護(hù)。
緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗澹卜Q(chēng)舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。拉開(kāi)沉重的木門(mén)，進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來(lái)。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿(mǎn)身憂(yōu)傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺(jué)，漫過(guò)最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，我暗自慶幸。
隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂，我覺(jué)得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開(kāi)的烈士陵園。不過(guò)，敬愛(ài)的烈士們，我經(jīng)過(guò)高聳的墓碑時(shí)，心里還是給與最虔誠(chéng)的一躬，不知道你們收到我的致敬沒(méi)有。
第一天的晚上我們就開(kāi)展了研討會(huì)，同學(xué)們的熱情還是不錯(cuò)，會(huì)議基本順利，達(dá)到一定的預(yù)期要求。
第一個(gè)實(shí)踐夜晚，我就失眠了。也許是因?yàn)樯硗猱愢l(xiāng)，臺(tái)山一行更觸發(fā)了我內(nèi)心深處潛伏的對(duì)生命的感慨，那晚我和我的舍友進(jìn)行了一場(chǎng)消耗戰(zhàn)式的談話，消耗時(shí)光的同時(shí)，也消耗著我們擠壓的抑郁。最后，睡得我們毫無(wú)防備。
第二天，也就是7月11號(hào)，我們?nèi)チ宋碳益?zhèn)，走進(jìn)酷似總統(tǒng)府的廟邊小學(xué)。小學(xué)中一棵碩大無(wú)朋的鳳凰樹(shù)引起了我的興趣，于是，我的腳步大體留在了那里。樹(shù)蔭下，閃爍著調(diào)皮的光點(diǎn)，打動(dòng)著童趣未消的內(nèi)心。
出來(lái)后，我們就近去了附近了三座洋樓。三座洋樓仿佛就是桃園結(jié)義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”一樣。三座洋樓的建筑符號(hào)無(wú)不傳達(dá)著建筑者們所想表達(dá)的情誼和展示心里，讓路過(guò)此地的人不禁駐步一觀。
話說(shuō)，我對(duì)三結(jié)義的故事感興趣，對(duì)上述三人卻感覺(jué)一般般。三國(guó)中最然我喜歡的是曹操，不說(shuō)他奸雄之行徑，卻只問(wèn)他可愛(ài)的指點(diǎn)江山。跟著，我們還去了一些地方觀看了騎樓的現(xiàn)狀。臺(tái)山的騎樓還真的是首屈一指，不愧是全國(guó)的第一大僑鄉(xiāng)，華僑同胞們回鄉(xiāng)興房的愛(ài)國(guó)情懷又一次打動(dòng)了我。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
11月18日是個(gè)平常的不能再平常的日子，但是在xx連鎖超市門(mén)前一場(chǎng)空前的暖心盛會(huì)正在持續(xù)升溫中爆發(fā)出來(lái)——現(xiàn)場(chǎng)聚集了除了xx超市自己的員工外，還有國(guó)賓酒店及國(guó)賓美容院的員工們，當(dāng)然還有來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心人士，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里的水產(chǎn)大姐、與悅千家合作的愛(ài)心廠家、xx市各大媒體工作者。作為本次活動(dòng)全程組織與安排的工作人員，基本上每個(gè)細(xì)節(jié)我都滲透了進(jìn)去，從活動(dòng)發(fā)起到活動(dòng)準(zhǔn)備階段、再到現(xiàn)場(chǎng)的組織與安排、到最后的挨家挨戶(hù)走訪，我的心情猶如坐過(guò)山車(chē)一般起伏不定，親眼目睹一戶(hù)戶(hù)貧困家庭的現(xiàn)實(shí)情況，了解傾聽(tīng)他們家家所面臨的困境，感受了募捐現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心捐贈(zèng)及社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)這些家庭的關(guān)注與支持，對(duì)我產(chǎn)生了從心到靈的觸動(dòng)。
能夠作為本次活動(dòng)的組織者，我個(gè)人感覺(jué)是十分光榮與驕傲的，同時(shí)也讓我感覺(jué)到自己身上擔(dān)子與責(zé)任的沉重，每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周全，不能有一絲的馬虎。盡管我也十分盡心盡力，但是還是存在著許多考慮不周的地方。對(duì)于這些不足的地方在活動(dòng)過(guò)后我做了深刻的總結(jié)，讓自己在以后的工作中能夠考慮的更周全一些。為了自己，也是為了這些需要幫助的貧困群體，不希望因?yàn)樽约旱氖韬龆尵栀?zèng)的物資受到些許影響，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太需要這份資助了?？粗F(xiàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)排隊(duì)有秩序上臺(tái)捐款的員工及社會(huì)愛(ài)心人士，那一刻我的心在感受這現(xiàn)場(chǎng)上的溫度升溫，盡管是北方十一月份寒冷的天氣，仍然抵擋不了愛(ài)心的溫度傳遞。
當(dāng)我們的愛(ài)心車(chē)隊(duì)帶著所有愛(ài)心人士捐贈(zèng)的物資挺進(jìn)長(zhǎng)山鎮(zhèn)時(shí)，我能夠感受到一雙雙熾熱的雙眼在期盼著我們的到來(lái)。首先迎來(lái)的就是長(zhǎng)山鎮(zhèn)政府的工作人員熱情的笑臉，一位熱心的村婦女主任大姐至始至終的陪伴著我們的愛(ài)心車(chē)隊(duì)，陪伴著我們一起深入各個(gè)村落，走進(jìn)每一戶(hù)我們本次捐贈(zèng)的貧困戶(hù)家中。這位大姐的行動(dòng)也是一種無(wú)形中的捐助。
兩天時(shí)間我們走訪了18戶(hù)特困戶(hù)家庭加上現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的一戶(hù)老人一共19戶(hù)家庭，目睹了19個(gè)不一樣的故事，心靈受到了19次激烈的碰撞，一次比一次更揪心，一次比一次更激動(dòng)。當(dāng)我們進(jìn)入到需要幫助的貧困家庭中，看到一張張因?yàn)榧?dòng)而流出淚水的臉，看到他們或因病痛導(dǎo)致喪失勞動(dòng)力而帶來(lái)的貧困窘境，或因家人重病拖累了整個(gè)家庭所帶來(lái)的困境，不僅讓我發(fā)出感慨，原來(lái)人活著有錢(qián)沒(méi)錢(qián)都不重要，最重要的是要有一個(gè)健健康康的好身體和全家人的平安健康才是最重要的。但是在我們下鄉(xiāng)走訪獻(xiàn)愛(ài)心的途中，無(wú)意中去一所學(xué)校接一位村婦女主任大姐，在學(xué)校門(mén)口停留了片刻的功夫，我看到了一個(gè)外表破破爛爛的小房子里進(jìn)進(jìn)出出好多小學(xué)生，我懷著一顆好奇的心理走了進(jìn)去，進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)，破舊的布簾子后面有一個(gè)破破爛爛的小柜臺(tái)，上面擺放了很多不知名的小食品，有辣條、外包裝破損的油炸爆米花一類(lèi)的垃圾食品，還有長(zhǎng)毛的面包，帶色素的飲料，小學(xué)生們爭(zhēng)前恐后的購(gòu)買(mǎi)著。由此不禁讓我聯(lián)想到，病從口入，農(nóng)村的孩子們正處于生長(zhǎng)發(fā)育長(zhǎng)身體的時(shí)候，天天吃這些垃圾食品，身體能好嗎？真心認(rèn)為工商部門(mén)應(yīng)該下鄉(xiāng)來(lái)打擊一下這些無(wú)證經(jīng)營(yíng)的黑心商家，將這些沒(méi)有食品安全保障的黑心窩點(diǎn)取締，還農(nóng)村孩子們一個(gè)健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。
當(dāng)然，這兩天的走訪在我記憶中最為深刻的還要是xxx村的那位大姐，因?yàn)樯砘寄蚨景Y，面臨每?jī)蓚€(gè)月就需要透析一次的高額醫(yī)療費(fèi)，與她風(fēng)雨多年的丈夫退縮了，選擇了與身患重病的這位苦命的大姐離婚，這位大姐的兒子、兒媳都不孝敬，兒子患病，母親為了救回兒子的一條命將家里僅有的幾畝地也給變賣(mài)了，所有的錢(qián)財(cái)都被兒媳拿走了，沒(méi)有給她的婆婆留下一分救命錢(qián)。當(dāng)我們出現(xiàn)在她的家中時(shí)，她已經(jīng)奄奄一息的躺在床上只有出的氣了，看到于總沖出了屋子拿回兩千元錢(qián)的那一瞬間，全屋子的淚點(diǎn)都到了極限，大姐激動(dòng)的留下感激的淚水，我們一屋子前來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的悅千家愛(ài)心志愿者都不忍住的眼淚含在眼圈里，還有不少同志受不了這種悲情場(chǎng)景選擇離開(kāi)了屋子。大姐的哭聲沁透著每個(gè)人的心靈，世上怎么會(huì)將所有的磨難與不幸都降臨到這一位大姐的身上了呢？當(dāng)我們離去的時(shí)候，大姐拖著無(wú)力的身軀強(qiáng)行下床，扶著門(mén)框目送著我們離去的身影，眼里滿(mǎn)是期盼，期盼著我們下次的到來(lái)，期盼著活下去的希望。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
透過(guò)合作，才明白團(tuán)隊(duì)的力量。走過(guò)沼澤，才明白陸地的堅(jiān)實(shí)。人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多東西。
最大的考驗(yàn)是寒冷的天氣，我們收獲的是堅(jiān)持。
記得那天在曲園做調(diào)查問(wèn)卷，寒風(fēng)凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅(jiān)持著。應(yīng)對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人們，無(wú)論寒風(fēng)多么刺骨，大家都微笑著去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時(shí)間為我們填一下調(diào)查問(wèn)卷。
我們都被拒絕過(guò)很多次，即使拒絕，也要向人家說(shuō)一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個(gè)早上，我們就完成了近400份的調(diào)查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團(tuán)結(jié)的力量。
最初的開(kāi)始有迷茫，我們收獲的是堅(jiān)定。
設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，原先計(jì)劃用四個(gè)小時(shí)完成的任務(wù)用了將近六個(gè)小時(shí)才完成，因?yàn)槲覀儗?duì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一無(wú)所知，從查閱，調(diào)取資料，選取問(wèn)題是都不是一件很快就能夠完成的事情，但大家都沒(méi)有怨言，耐心的選取，設(shè)計(jì)每一道問(wèn)題。直到天色已晚，才設(shè)計(jì)完畢。
本來(lái)我們認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到過(guò)程卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問(wèn)卷印出的那一刻，心里卻是堅(jiān)定，我相信我們必須會(huì)做好。
最乏味的事情是查找資料，我們收獲的是耐心。
抵御住寒冷的考驗(yàn)之后，在查找資料的過(guò)程中卻最使我們煩躁。對(duì)報(bào)告的形式一無(wú)所知，對(duì)接下來(lái)的工作毫無(wú)頭緒，對(duì)在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過(guò)要逃脫，想過(guò)馬馬虎虎過(guò)去算了，但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。
溝通是最重要的事情，在溝通中我們收獲了最多。
最任何工作都離不開(kāi)溝通，這是我們最大的感悟。最整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)槲覀冃愿竦牟煌?，意?jiàn)的分歧，我們有過(guò)爭(zhēng)辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來(lái)越少，在大家的溝通下，我們分配好任務(wù)，使每個(gè)人的工作更加清晰。
尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西，我們?cè)跍贤ㄖ羞M(jìn)行商討，在溝通中互相鼓勵(lì)，身在不同的地方，卻依然團(tuán)結(jié)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
第一次參加這樣的活動(dòng)，以前也只是在電視上看到，最多也就是在內(nèi)心里思量許久，今天第一次真正的參與，雖然提前也做了一些準(zhǔn)備，可到了真正面對(duì)的時(shí)候卻又感到不知所措，通過(guò)老師的'指點(diǎn)和其他小伙伴的幫助，慢慢的我們熟絡(luò)了起來(lái)。簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)游戲下來(lái)，和孩子們玩的特別開(kāi)心，雖然會(huì)有頑皮，但是他們真的特別可愛(ài)。
從牽手到被牽手，從剛開(kāi)始的不知如何相處到后來(lái)能夠聽(tīng)懂看懂他們的一些意思，看著他們由剛開(kāi)始的膽怯到后來(lái)露出燦爛的笑容，真的特別開(kāi)心。希望能夠多參與這樣的活動(dòng)，也希望有更多的人能夠關(guān)注這些小朋友們，帶給他們更多的溫暖和歡樂(lè)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
20__年2月21日、22日，我參加了經(jīng)__文教局組織的20__年寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識(shí)水平有了較大提升。1天半的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)的'內(nèi)容豐富，心得體會(huì)范文形式多樣，既有紀(jì)檢政策的解讀、名家的學(xué)術(shù)報(bào)告，又有一線校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。讓我受益匪淺。
“責(zé)任擔(dān)當(dāng)，追夢(mèng)奔跑”是這次培訓(xùn)的主題，也是石局長(zhǎng)對(duì)我們大家的鼓勵(lì)和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責(zé)任才能擔(dān)當(dāng)，有夢(mèng)想才能追逐奔跑。
作為一名學(xué)?？倓?wù)工作者，責(zé)任擔(dān)當(dāng)就是做好本職工作，總務(wù)就是服務(wù)，工作就是責(zé)任。我們的職能就是服務(wù)于師生，服務(wù)于教學(xué)，要把服務(wù)二字及時(shí)的落到實(shí)處。雖然總務(wù)工作不是中心，但是要服務(wù)中心；總務(wù)工作不是大局，但又牽動(dòng)大局；總務(wù)工作不是小事，但又必須從小事做起。
在總務(wù)工作崗位上，責(zé)任擔(dān)當(dāng)更重要。責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，一種使命，一種做人的態(tài)度。有了責(zé)任心，才能敬業(yè)，自覺(jué)把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么，怎么去做；有了責(zé)任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒(méi)有人看到都是一樣；有了責(zé)任心，才能進(jìn)取，不因循守舊。準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成任務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是我們總務(wù)工作者的責(zé)任、奉獻(xiàn)、使命。
我是一名總務(wù)工作者，我愿意為學(xué)校的發(fā)展付出，愿意為教師學(xué)生付出，這就是我的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。20__年，我將更加努力，更加細(xì)致，更加創(chuàng)新地“追夢(mèng)奔跑”，出色完成自己的工作。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束潛力。
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。
要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí);高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí)，幫忙學(xué)生樹(shù)立憲法的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的潛力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí);在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。
一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是校園開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過(guò)宣法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助校園和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個(gè)性是做好對(duì)“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。
(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對(duì)性。
對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育，對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預(yù)防和減少犯罪。
一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)教師對(duì)全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點(diǎn)掌握，對(duì)有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，校園領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對(duì)幫扶，防患于未然。
二是做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作指導(dǎo)小組，排出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫(xiě)后進(jìn)生狀況登記表，確定負(fù)責(zé)幫教的教師。
總之，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
自己做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
自己在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。
在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，自己覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
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