通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的不足之處。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行評(píng)估和提升，相信你一定會(huì)有收獲。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇一
學(xué)習(xí)榜樣是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要一環(huán)。榜樣可以是身邊的親友，也可以是名人，亦或是歷史上的偉人。通過(guò)觀摩他們的行為和思維方式，我們可以汲取正能量，激發(fā)自己的潛能，全面發(fā)展。
第二段：學(xué)習(xí)榜樣的重要性
每個(gè)人都需要有一個(gè)榜樣，他們給予我們信心、力量和啟示。榜樣可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)我們向著正確道路前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和故事，我們能夠受益匪淺，提高自己的智慧和能力。
第三段：榜樣在我成長(zhǎng)中的影響
在我的成長(zhǎng)道路上，我有幸遇到了一位真正的榜樣——我的父親。他是我學(xué)習(xí)的楷模，他的教誨使我受益匪淺。他言傳身教，教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)困難、追求卓越，如何堅(jiān)持自己的信念和價(jià)值觀。正是他的身體力行，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、寬容、勤奮的人。
第四段：榜樣給我?guī)?lái)的動(dòng)力
榜樣的存在，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我常常回想起榜樣的言行，鼓勵(lì)自己不要放棄。我的榜樣是一位杰出的科學(xué)家，他在取得巨大成就之前也經(jīng)歷了許多挫折。他的堅(jiān)持和努力激勵(lì)著我，讓我相信只要堅(jiān)持不懈，我也能夠取得成就。
第五段：我成為他人榜樣的努力
通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我明白了自己也可以成為別人的榜樣。我希望自己能夠成為他人的激勵(lì)和指引，幫助他們樹(shù)立正確的目標(biāo)和追求卓越的信念。我不僅要在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更要在品德上成為典范。我要注重自己的言行舉止，努力成為他人眼中的模范。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)榜樣是提高自己的一種方式，通過(guò)觀摩他人的行為和思維方式，我們可以受益良多。榜樣不僅讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，也能夠成為我們努力的目標(biāo)。在成為他人的榜樣的同時(shí)，我們也會(huì)不斷完善自己，成為更好的人。因此，學(xué)習(xí)榜樣是每個(gè)人都應(yīng)該重視的重要課題。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇二
學(xué)習(xí)榜樣是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，他們是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，也是我們努力向上的力量來(lái)源。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和行為，我們可以從中受益良多。以下是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)榜樣的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)榜樣可以激發(fā)我們的潛能。當(dāng)我們看到他人的成功和優(yōu)秀時(shí)，不禁會(huì)想要追趕上他們。這種強(qiáng)烈的向上心理能夠促使我們挖掘自己的潛能，并加以充分利用。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上總是能輕松取得優(yōu)異的成績(jī)。每次他拿到滿分的試卷時(shí)，我都感到非常羨慕和不安。因此，我開(kāi)始努力，像他一樣用心學(xué)習(xí)，并且在課堂上積極表現(xiàn)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我可以在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，并逐漸接近他的水平。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們的潛能得到了充分的釋放和發(fā)揮。
其次，學(xué)習(xí)榜樣能夠塑造我們的品格。榜樣是其他人認(rèn)可并追捧的人物，他們的成功離不開(kāi)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。例如，我十分欣賞我的班主任，她是一位非常負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)干練的人。她對(duì)待學(xué)生非常認(rèn)真，始終保持著一種耐心和關(guān)心。她嚴(yán)格要求自己，每天都早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n，并盡力解答我們的問(wèn)題。她的榜樣行為激勵(lì)了我開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任感和耐心。從那時(shí)起，我開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)起我的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在課堂上積極參與討論。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們能夠改變自己的品格，培養(yǎng)出一種積極向上的態(tài)度。
再次，學(xué)習(xí)榜樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。優(yōu)秀的人總是在某些方面代表著我們自身的缺陷。通過(guò)觀察他們，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并有意識(shí)地加以改進(jìn)。比如，我的一個(gè)朋友非常善于溝通和表達(dá)自己，她總能心領(lǐng)神會(huì)地理解別人的意思，并有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，我在這方面總是表現(xiàn)得非常笨拙。于是我開(kāi)始留意她的溝通技巧，并不斷地向她請(qǐng)教。她耐心地給予我指導(dǎo)，并鼓勵(lì)我多加練習(xí)。漸漸地，我的表達(dá)能力得到了提高。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且積極努力去改變。
最后，學(xué)習(xí)榜樣能夠加強(qiáng)我們的自信心。當(dāng)我們看到別人的成功時(shí)，我們會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種佩服和崇拜的情感。然而，我們也應(yīng)該明白，他們的成功并不是憑空出現(xiàn)的，而是通過(guò)他們的不斷努力和堅(jiān)持獲得的。當(dāng)我們學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候，我們能夠從他們身上學(xué)到一些秘訣和方法，并且嘗試將其應(yīng)用到自己的生活中。成功的經(jīng)驗(yàn)和方法的運(yùn)用能夠讓我們?cè)谧非笞约旱哪繕?biāo)時(shí)更加自信。我在學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)?；仡櫼恍┏晒θ耸康墓适?，這能夠激勵(lì)我克服困難，保持自信，并且相信自己一定能夠成功。
總而言之，學(xué)習(xí)榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們可以激發(fā)潛能，塑造品格，發(fā)現(xiàn)自身不足，并加強(qiáng)自信心。當(dāng)我們能夠積極學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們就能夠不斷地提高自己，并向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。因此，我相信學(xué)習(xí)榜樣是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇三
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類…，這都是師德。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。作為一名教師只有熱愛(ài)自己的崗位，才會(huì)全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對(duì)待每一次講課，把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生，完成古人對(duì)教師的教書(shū)方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來(lái)教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，想學(xué)生所想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)會(huì)主動(dòng)和老師交流思想，遇到問(wèn)題，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn)。老師遇事要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育）。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的'光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇四
它傳承了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)；它使我們光榮；它創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡；它就是勞動(dòng)。
有人為家庭奮斗，也有人為了國(guó)家的繁榮昌盛而勞動(dòng)著：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春天農(nóng)民伯伯需要播種、插秧。夏天又要頂著炎熱的天氣澆水，秋天又要忙著收獲，再種別的農(nóng)作物。一年四季勞勞碌碌，解決了中國(guó)人民的糧食問(wèn)題。不僅僅是體力勞動(dòng)，還有復(fù)雜的腦力勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活：南仁東——讓貴州的大山里，多了一口奇怪“大鍋”的科學(xué)家，他及他的團(tuán)隊(duì)讓我們擁有了千里眼，探索浩瀚宇宙；孫家棟——北斗之父，讓我們的出行更加精準(zhǔn)方便……社會(huì)需要不同的勞動(dòng)者，他們就像不同的音符，共同譜寫(xiě)了幸福生活的樂(lè)章。
勞動(dòng)，用雙手創(chuàng)造奇跡，我愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮！
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇五
“全黨要充分認(rèn)識(shí)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利?！绷?xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出。
“奮斗就是生活，人生惟有前進(jìn)。”黨員干部作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展之舟不斷前行的重要力量，其具備斗爭(zhēng)精神既是職責(zé)所在，又是發(fā)展所求，更是時(shí)代所需。新時(shí)代的偉大斗爭(zhēng)是一場(chǎng)“新長(zhǎng)征”，要想取得偉大勝利，必須躲避層層“圍追堵截”，應(yīng)對(duì)種種“暗礁險(xiǎn)灘”，翻越茫?！把┥讲莸亍保蜈A一場(chǎng)場(chǎng)大仗、硬仗甚至惡仗。時(shí)刻做好斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，保持志氣、勇氣、正氣，是新時(shí)代黨員干部政治品格的“標(biāo)配”。
斗爭(zhēng)精神詮釋“敢叫日月?lián)Q新天”的志氣。“敢叫日月?lián)Q新天”是毛主席回到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)撫今追昔、感而賦詩(shī)，表示新中國(guó)成立后，不能忘記革命人民的斗爭(zhēng)精神。無(wú)論革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，斗爭(zhēng)精神一直是黨贏得革命勝利的有力武器，也是國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的重要法寶。華泰集團(tuán)董事局主席李建華從小立志為國(guó)爭(zhēng)光，把一個(gè)用淘汰設(shè)備起家、除了麥草啥都沒(méi)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小造紙廠,發(fā)展為年產(chǎn)值730億元的中國(guó)造紙業(yè)龍頭企業(yè)，并走向國(guó)際市場(chǎng)，使民族紙業(yè)打破國(guó)際壟斷。立志遠(yuǎn)大的他用42年艱苦斗爭(zhēng)創(chuàng)造出為世人驚嘆的商業(yè)奇跡，也給黨員干部證實(shí)了唯有斗爭(zhēng)才能成功的道理。
斗爭(zhēng)精神詮釋“狹路相逢勇者勝”的勇氣。斗爭(zhēng)貴在膽識(shí)，膽識(shí)源于勇氣。，習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)上海：“保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”，“當(dāng)好全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者?！痹诖缤链缃鸬纳虾＃`法建筑一直是亟待解決的歷史遺留問(wèn)題。想發(fā)展想改革，就要拿出敢于斗爭(zhēng)的勇氣。當(dāng)年，全市黨員干部上下一心、同向發(fā)力，拆除了違法無(wú)證建筑超過(guò)5000萬(wàn)平方米，完成了曾經(jīng)認(rèn)為不可能完成的任務(wù)，給黨和人民交出了滿意答卷，也用行動(dòng)證明：只要措施有力、艱苦斗爭(zhēng)，再難的困難也能克服。
斗爭(zhēng)精神詮釋“要留清白在人間”的正氣。兩袖清風(fēng)、一身正氣，是為人處世的根本要求，是為官?gòu)恼幕緶?zhǔn)則。縱觀歷史長(zhǎng)河，不屈節(jié)辱命的蘇武、手著漢朝的旄節(jié)、寧死不降的文天祥等英雄烈士，其奮斗不息的滿腔正氣被世人銘記、為世人歌頌。歷史的硝煙已經(jīng)消散，新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的號(hào)角正在吹響，打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)初心和使命，同樣需要黨員干部滿身正氣、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
“面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)?！毙聲r(shí)代形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，新時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)躲不過(guò)、繞不開(kāi)、輸不起，我們黨員干部不能辜負(fù)習(xí)總書(shū)記寄予的厚望，唯有敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得新的偉大勝利。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇六
祛“形式主義”霉菌，力做“實(shí)”干部?！吧厦媲Ц€，下面一根針““上面千把錘，下面一根釘”……基層干部的自嘲，概括了基層工作的復(fù)雜、繁瑣。但真正讓基層干部“累覺(jué)不愛(ài)”的，是那些翻來(lái)覆去的報(bào)表、頻率過(guò)高的考核督查、開(kāi)不完的會(huì)議等。一邊無(wú)心思考、疲于應(yīng)付，一邊又在忙碌中喪失了工作激情，同時(shí)心理還會(huì)對(duì)工作的實(shí)效性開(kāi)始懷疑。杜絕形式主義，“實(shí)”字是關(guān)鍵。必須從實(shí)處著眼、用實(shí)干考量，在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫，改變虛頭巴腦的工作模式。脫貧攻堅(jiān)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵仍在于干部作風(fēng)。數(shù)字脫貧、填表脫貧、擺拍脫貧、“打卡式”調(diào)研、“空心葫蘆式”調(diào)研，都是作風(fēng)不實(shí)的表現(xiàn)。脫貧攻堅(jiān)到最后沖刺關(guān)頭，干部作風(fēng)更要實(shí)起來(lái)、硬起來(lái)，培育壯大因地制宜的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、建立健全產(chǎn)業(yè)扶貧機(jī)制、切實(shí)解決好水電路等群眾生活實(shí)際問(wèn)題、確?！皟刹怀?、三保障”不落一人，幫助困難群眾脫真貧、真脫貧。
添“為民”溫度，當(dāng)好“貼心”干部。在這次兩會(huì)期間，“人民至上”的理念貫穿始終?！耙磺袨榱巳嗣瘢磺幸揽咳嗣瘛薄叭嗣裰辽?、生命至上”“一定要把我們的農(nóng)民扶一把”……兩會(huì)的高頻詞匯，“人民”，飽含著習(xí)近平總書(shū)記真切的為民情懷?！靶┬∥岵苤菘h吏，一枝一葉總關(guān)情”，現(xiàn)如今青年干部大多是“三門(mén)”干部，與群眾感情不深，而人民情懷在體驗(yàn)困難群眾疾苦中萌生，只有多走訪，主動(dòng)和老百姓聊在一起，才能切實(shí)了解百姓的所思、所需，為群眾排憂解難，實(shí)地感受自己身上的責(zé)任與使命，才能真正為百姓做實(shí)事、做好事，當(dāng)好群眾的貼心人。一些干部工作久了，漸漸開(kāi)始重“上”、輕“下”，偏離了初心，人民情懷淡化。脫貧攻堅(jiān)與困難群眾息息相關(guān)，要做好脫貧攻堅(jiān)更需要人民情懷，干部們需在工作中添“為民”溫度，用心、用情、用力解決困難群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。
補(bǔ)“精神”鈣，鍛造“硬”干部。如何預(yù)防“缺鈣”引發(fā)的軟骨病，避免做事勁頭不足、無(wú)精打采、意志脆弱呢?答案是：一通過(guò)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化理想信念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，從政信念有沒(méi)有、是否堅(jiān)定，都反映在從政行為上。沒(méi)有生來(lái)就那么堅(jiān)定的干部，只有不斷補(bǔ)充“精神之鈣”，才能鍛造“過(guò)硬干部”。而最有效的補(bǔ)“鈣”辦法，正是通過(guò)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立堅(jiān)定不移的理想信念。有了堅(jiān)定信念，就會(huì)方向明確，就能心無(wú)旁騖、堅(jiān)持不懈地拼搏奮斗，才能“花繁柳密處撥得開(kāi)，風(fēng)狂雨急時(shí)立得定”。二是在事上磨，不當(dāng)怕見(jiàn)風(fēng)雨的泥菩薩，不紙上談兵，在實(shí)踐中砥礪堅(jiān)韌不拔的意志，練就“任爾東西南北風(fēng)、咬定青山不放松”的定力和志向。
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學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇七
榜樣是一種力量，能夠激勵(lì)我們成為更好的自己。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也深深地感受到了榜樣的重要性。他們不僅為我樹(shù)立了目標(biāo)和方向，還為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，榜樣可以幫助我塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，看到身邊的榜樣們能夠堅(jiān)持不懈地努力，我就會(huì)覺(jué)得自己也應(yīng)該像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。比如，在我高中的時(shí)候，我身邊就有一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)，他不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，還積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他的努力和奉獻(xiàn)精神深深地感染了我。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他，我逐漸形成了勇往直前和追求卓越的價(jià)值觀和人生觀。
其次，榜樣還可以幫助我樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，有時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生疲憊和無(wú)力感。然而，當(dāng)我看到那些拼搏和堅(jiān)持不懈的榜樣們時(shí)，我就會(huì)重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。他們的精神力量告訴我，只有積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考，才能不斷地提高自己。比如，我的一位老師就是一個(gè)非常勤奮和執(zhí)著的學(xué)習(xí)者，無(wú)論是在授課還是在研究方面，他都投入了大量的時(shí)間和精力。通過(guò)和他的交流和觀察，我學(xué)到了努力和堅(jiān)持的重要性，以及如何尋求自我突破和提高。
再次，榜樣還可以幫助我拓寬視野和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我們看到身邊的榜樣們?cè)诓煌I(lǐng)域有出色的表現(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)受到他們的啟發(fā)和激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，我們可以提升自己的能力和素質(zhì)。比如，我身邊有一位同學(xué)，他不僅在學(xué)術(shù)上具有很高的造詣，還參加了許多社團(tuán)和志愿者活動(dòng)。通過(guò)和他的交流和合作，我不僅學(xué)到了如何更好地管理自己的時(shí)間和資源，還了解了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技巧。
最后，榜樣還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我看到那些努力追求自己夢(mèng)想的榜樣們時(shí)，我就會(huì)意識(shí)到自己也可以做到。他們告訴我，只要勇敢追求夢(mèng)想，付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。比如，我認(rèn)識(shí)一個(gè)從小就立志成為科學(xué)家的朋友，他在追求夢(mèng)想的道路上遇到了各種困難和阻礙，但他從未放棄。通過(guò)和他交流和共同探討問(wèn)題，我也激發(fā)出自己對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，并找到了自己的研究方向和領(lǐng)域。
綜上所述，學(xué)習(xí)榜樣給予了我很多啟發(fā)和幫助。他們幫助我塑造正確的價(jià)值觀和人生觀，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，拓寬視野和培養(yǎng)綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，我不斷地提高自己，成為更好的自己。因此，我相信學(xué)習(xí)榜樣是非常重要的，它能夠成為我們成長(zhǎng)道路上的助推器，引領(lǐng)我們走向成功的道路。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇八
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的.引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇九
總有一種力量讓我們淚流滿面，總有一種精神讓我們砥礪前行。也總有一些人心懷大愛(ài)、滿腹情懷，用深藏血汗的“簡(jiǎn)單數(shù)字”書(shū)寫(xiě)純粹偉大的不凡人生，帶給我們前行的動(dòng)力。
1年2個(gè)月20天，23%下降到2.719%，88戶418名貧困群眾，1.5公里硬化路，4座水池，47盞路燈。這些數(shù)字都與一個(gè)年輕姑娘有關(guān)。她是“絢爛夏花”黃文秀。在研究生畢業(yè)后，黃文秀放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，縱使，生命永遠(yuǎn)定格在了年輕的30歲。斯人已去，精神長(zhǎng)存。黨員干部要甘于奉獻(xiàn)，找準(zhǔn)工作定位，主動(dòng)融入大局，不以事小而不為、不以事難而怕為、不以事雜而亂為、不以事急而盲為，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的情懷，勇挑重?fù)?dān)、干在實(shí)處、走在前列，把服務(wù)嵌到群眾的心坎上、烙在群眾的口碑中，讓生命為初心燃燒，讓人生因奉獻(xiàn)而精彩。
1只皮箱、1床鋪蓋、1個(gè)臉盤(pán)、1個(gè)搪瓷缸，扎根深山30年。簡(jiǎn)單的幾個(gè)“1”，刻畫(huà)了一位英雄不簡(jiǎn)單的人生。他是本色英雄張富清?！奥窆呛雾毶ｈ鞯?，人生何處不青山?！睆膽?zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)到攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)，張富清秉持“共產(chǎn)黨員不來(lái)哪個(gè)來(lái)”的信仰，踐行著“為黨為人民我可以犧牲一切”的誓言，始終堅(jiān)守在祖國(guó)和人民最需要的地方。六十多年深藏功與名，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)，到地方，他為民造福。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。”廣大黨員干部要厚植“堅(jiān)如磐石”的信仰根基，忠于黨、忠于組織、忠于人民，把對(duì)黨忠誠(chéng)融入血脈，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，把“政治信仰”挺在前面，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者，補(bǔ)足“精神之鈣”，筑牢“黨性之魂”，點(diǎn)亮“信念之燈”。
1人、1船、20xx年、30公里、5000多處火宅隱患、10多萬(wàn)份信件、100多萬(wàn)份報(bào)刊。一串了不起的數(shù)字，讓一個(gè)人感動(dòng)了一個(gè)國(guó)。他是“大湖鴻雁”唐真亞。郵遞員、采購(gòu)員、宣講員、消防員，多重身份的他，二十年如一日，堅(jiān)守在一線、穿行在洪澤湖，讓一條平凡的郵遞路，成為感動(dòng)中國(guó)的七大特色油路之一。“踏實(shí)工作，服務(wù)好老子山漁民是我最重要的工作”，唐真亞一次次將黨的聲音、致富信息、親人問(wèn)候送至湖區(qū)灘頭。黨員干部傳承榜樣精神，就是要牢記為民宗旨，時(shí)刻不忘“我是誰(shuí)”，自覺(jué)地把人民群眾當(dāng)家人，把群眾來(lái)信當(dāng)家書(shū)，把群眾反映的問(wèn)題當(dāng)家事，把群眾工作當(dāng)家業(yè)，做到想民所想、憂民所憂、解民所需，把群眾冷暖疾苦放心間，全心全意當(dāng)好人民公仆，為群眾送去春風(fēng)。
8年、20余斤的井蓋、17斤重的抽糞管、20個(gè)不等的糞井、12噸糞、0存在感。簡(jiǎn)單的數(shù)字，繁重的工作，彰顯了任勞任怨的樸素情感。她是“環(huán)衛(wèi)天使李萌”。身為崗位能手的她，帶領(lǐng)“三八女子抽糞班”，負(fù)責(zé)東城區(qū)南片160余座公廁的糞便抽運(yùn)，每天穿梭在胡同中，抱著抽滿糞便將近六七十斤重的糞管來(lái)回晃動(dòng)，把糞井的糞便抽運(yùn)干凈。她用八年的時(shí)間證明了“干一行，就得用心干好。”榜樣是旗幟，更是鏡子。黨員干部要對(duì)標(biāo)先進(jìn)、接續(xù)奮斗，把全部身心都投入到工作中去，從祖國(guó)發(fā)展、從事業(yè)成功出發(fā)，真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難，甩開(kāi)膀子、邁開(kāi)步子，在新時(shí)代的奮斗征程中擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史大任。
書(shū)文盡而心未絕，冰弦斷而余有音。奔涌向前的歷史長(zhǎng)河，總有一些沉淀標(biāo)記來(lái)路。黨員干部要不斷擦拭自己的堅(jiān)守和初心，乘著榜樣的力量，成就長(zhǎng)青的人民事業(yè)。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)個(gè)性的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
透過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十一
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中,醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)工作人員發(fā)揮了不可替代的作用，成為戰(zhàn)場(chǎng)上的最美“逆行者”，他們響應(yīng)號(hào)召、沖鋒在前，英勇拼搏、治病救人，嚴(yán)防死守、全面排查，用心守護(hù)群眾生命安全，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
使奮戰(zhàn)者無(wú)憂，讓勇敢者篤行。我們看到，長(zhǎng)沙市拿出100個(gè)事業(yè)編制用于擇優(yōu)聘用市本級(jí)奮戰(zhàn)在疫情防控一線的編外醫(yī)務(wù)人員;衡陽(yáng)為支援湖北一線抗疫的93名醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，每人發(fā)放1萬(wàn)元慰問(wèn)金;長(zhǎng)沙縣“火線”提拔13名防疫一線的基層優(yōu)秀黨員干部……湖南各地各部門(mén)積極行動(dòng)，幫助戰(zhàn)“疫”勇士解決家庭實(shí)際問(wèn)題和困難，消除他們的后顧之憂，并從提高待遇、加大宣傳、降壓減負(fù)等方面提供有力的保障，用實(shí)際行動(dòng)為戰(zhàn)“疫”勇士構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)后盾。
“你們盡管去‘戰(zhàn)斗’，后方交由我們來(lái)守護(hù)?！边@是對(duì)沖鋒在戰(zhàn)“疫”一線勇者的慰藉，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的回報(bào)。在疫情防控期間，戰(zhàn)“疫”勇士們付出了常人難以想象的汗水和犧牲，理應(yīng)得到厚待，各地各部門(mén)應(yīng)科學(xué)評(píng)估抗疫一線的崗位、工作內(nèi)容、工作強(qiáng)度，盡快出臺(tái)更多的務(wù)實(shí)、貼心、到位的政策和舉措，明確“火線提拔”的晉升舉措，公開(kāi)透明補(bǔ)助分配明細(xì)，著實(shí)提升他們的榮譽(yù)感和獲得感。
此外，對(duì)他們的關(guān)愛(ài)措施，應(yīng)該形成常態(tài)化的機(jī)制。近段時(shí)間來(lái)這些戰(zhàn)“疫”勇士們的工作生活狀況，無(wú)不讓我們感動(dòng)，他們不計(jì)個(gè)人的得失、勇于付出，守護(hù)人民群眾的生命安全。如何把對(duì)他們的關(guān)愛(ài)舉措真正落到實(shí)處，將暖心舉措和政策落實(shí)落細(xì)落到位，確保政策執(zhí)行不打折扣、不變形走樣，需要紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的精準(zhǔn)發(fā)力。要加強(qiáng)對(duì)落實(shí)政策、補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，發(fā)揮監(jiān)督力量、保障執(zhí)行到位，不讓?xiě)?zhàn)“疫”勇士們寒心。
哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。疫情期間，這些為我們負(fù)重前行的戰(zhàn)“疫”勇士們帶給了我們滿滿的感動(dòng)，也贏得了我們的尊敬。為他們構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)后盾，確保他們得到有效保護(hù)和關(guān)愛(ài)，讓奉獻(xiàn)者、堅(jiān)守者、付出者獲得他們應(yīng)得的表彰，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)《榜樣5》專題節(jié)目個(gè)人心得體會(huì)精選篇3
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十二
項(xiàng)目部組織學(xué)習(xí)《跨越世界屋脊！看“兩路精神”是如何鑄成的》《老西藏故事》兩路精神，作為一名川藏鐵路參建者，我學(xué)習(xí)到了在修筑川藏、青藏公路所體現(xiàn)的一不怕死、二不怕苦；頑強(qiáng)拼博、甘當(dāng)路石：軍民一家、民族團(tuán)結(jié)的精神。
作為一名作為一名川藏鐵路參建者，對(duì)曾引領(lǐng)筑路人建起川藏公路、青藏公路的“兩路精神”有著更深的體會(huì)，有了新的擔(dān)當(dāng)與使命。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。”“兩路精神”不僅筑起了貫通青藏高原的“生命線”，還筑起了“兩路人”的“品格線”。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精確的測(cè)量，定下“兩路人”的“科學(xué)線”。青藏高原地質(zhì)條件復(fù)雜、獨(dú)特的氣候以及脆弱的生態(tài)環(huán)境對(duì)在此施工、修路有著更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。川藏公路、青藏公路之所以能在復(fù)雜、多變的環(huán)境中筑起，離不開(kāi)對(duì)科學(xué)的尊重?！皟陕贰惫こ讨贫ㄕ?、決策者以及施工者以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，立足自然、立足人文，用科學(xué)武裝頭腦，攻堅(jiān)克難。因此，面對(duì)新的使命，不論是大工程還是簡(jiǎn)單的一條小巷、一彎拱橋，建設(shè)者都應(yīng)堅(jiān)持“兩路精神”嚴(yán)謹(jǐn)分析、因地制宜，做到＂科學(xué)施工”“安全施工”“綠色施工”，推動(dòng)工程建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。
以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、過(guò)人的勤奮，立起“兩路人”的“拼搏線”。在“兩路”修筑之時(shí)，除了惡劣難擋的氣候，落后的設(shè)備工具等也使得修路工程舉步維艱。但“兩路人”并未因此停下腳步，而是充分發(fā)揮黨員千部的模范帶頭作用，身先士卒地沖向最險(xiǎn)峻、最艱難之處。在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，“兩路”建設(shè)隊(duì)伍斗志昂揚(yáng)，以驚人的毅力筑起了“天路”。新時(shí)期，新的建設(shè)者應(yīng)當(dāng)繼承、發(fā)揚(yáng)“兩路精神”，在推動(dòng)、落實(shí)筑路、修橋以及安置房建設(shè)等惠民工程時(shí)，做到“不怕苦、不怕累，頑強(qiáng)拼搏、甘當(dāng)路石”，用最快的速度、最安全的方式為居民送去便捷、舒適。
以昂揚(yáng)的斗志、折箭的決心，頂起“兩路人”的“擔(dān)當(dāng)線”?！皟陕贰苯ㄔO(shè)之所以受到世界范圍的關(guān)注，是因?yàn)樵凇笆澜缥菁埂鄙辖ㄆ鹨粭l暢通之路是一個(gè)無(wú)人碰觸過(guò)的課題。當(dāng)時(shí)的“兩路人”，于內(nèi)有著國(guó)家、人民賦予的重任，于外有著他國(guó)學(xué)者的冷眼、質(zhì)疑。在重重壓力之下，“兩路人”未退縮，而是以破釜沉舟的決心、銳不可當(dāng)?shù)挠職?，迎“高壓”而上，敢為人先。新征程下的建設(shè)者也應(yīng)不懼“高壓”，堅(jiān)持貫徹“兩路精神”，煥發(fā)新的斗志。在工作中，只要是利民惠民的建設(shè)工程，建設(shè)者就要敢于頂住壓力、破除阻礙，建立起暢通的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)、宜居的保障房屋以及秀麗的公共文化場(chǎng)所等，不斷提升居民的生活幸福指數(shù)。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十三
10月26日，按照關(guān)于收看中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》的通知要求，三監(jiān)區(qū)黨支部高度重視，安排部署黨員民警當(dāng)晚各自在家收看該節(jié)目，并要求民警以截屏的方式發(fā)至微信群內(nèi)以示確認(rèn)。在11月1日的監(jiān)區(qū)會(huì)議上，民警還對(duì)觀看“榜樣”中的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡展開(kāi)交流討論。
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，把在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上受到表彰的全國(guó)先進(jìn)黨員和先進(jìn)基層組織的鮮活事跡搬上了大熒幕，從直觀上給廣大黨員干部帶來(lái)了視覺(jué)沖擊和心靈震撼。《榜樣》是以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸，該片詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事、辦好事的精神風(fēng)采。
三監(jiān)區(qū)在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，始終以共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型為榜樣，激勵(lì)黨員民警“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，組織收看學(xué)習(xí)《榜樣》特別節(jié)目，就是要樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，向榜樣靠攏。
支部書(shū)記魯強(qiáng)在談到自己的觀后感時(shí)說(shuō)：“作為一名普通的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該像《榜樣》節(jié)目中的黨員一樣，時(shí)刻牢記自己當(dāng)初的入黨誓詞，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！?/p>
宣傳委員鐘鈾談到：“《榜樣》節(jié)目中的普通黨員，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不忘初心、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的精神深深地感染了我?！?/p>
黨員民警楊巍峰表示：“學(xué)習(xí)榜樣，就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，切實(shí)提升服務(wù)能力，在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)，為群眾辦實(shí)事、辦好事?！?/p>
作為年輕黨員民警楊建偉，更是對(duì)“信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、責(zé)任”有了更深的理解。
榜樣在前，重在學(xué)、做。三監(jiān)區(qū)把此次收看學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措，要求民警學(xué)習(xí)榜樣、堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔、真抓實(shí)干。并進(jìn)一步貫徹落實(shí)精細(xì)化管理工作要求，增強(qiáng)民警崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提升管理水平和工作效率。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十四
“我相信歷史會(huì)做出正確的評(píng)價(jià)。”我被這樣的一段話所吸引。
雖然沒(méi)有到焦裕祿同志工作過(guò)的地方實(shí)地參觀，但展板上一段段文字，一幅幅圖片深深的打動(dòng)著我，3月26日，我們?cè)趚x鎮(zhèn)中心校組織下參觀了在洛陽(yáng)市博物館一樓大廳的焦裕祿圖片展覽，學(xué)習(xí)焦裕祿同志服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的偉大精神，切實(shí)踐行黨員的群眾路線重要方針。
習(xí)近平總書(shū)記明確提出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精神。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要資料，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。作為教師，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
這天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育務(wù)必超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“這天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選取，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟憔蛻?yīng)比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。教師不僅僅就應(yīng)具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。因此如何勇敢地應(yīng)對(duì)壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。
“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有完美心靈，健全人格，教師就務(wù)必從正己開(kāi)始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛，他永久都像海綿吸水一樣汲取社會(huì)的人文的科學(xué)的新鮮知識(shí)，為自己“充電”，改變老化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學(xué)習(xí)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、此刻還是將來(lái)，都永久是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永久是鼓舞我們的思想源泉。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十五
有一種人，是時(shí)代最閃亮的坐標(biāo)；有一道光，照耀我們奮進(jìn)的追夢(mèng)路；有一座橋，連接我們與榜樣，源源不斷地傳遞精神力量，感召我們努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。近日，中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣5》專題節(jié)目已全面開(kāi)播，幾位榜樣站立在舞臺(tái)中央，以平凡的身姿講述著不平凡的故事。
榜樣無(wú)處不在，榜樣的力量無(wú)處不至，身處不同行業(yè)、不同崗位的我們，都能感受到榜樣身上所散發(fā)出來(lái)的正能量。他們無(wú)論在繁華喧囂的大都市，還是在貧窮僻靜的小山村，都以深沉的愛(ài)，傾注到自己的崗位中，用盡一生，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
榜樣的力量是無(wú)窮的，能夠指引我們前進(jìn)的方向，能夠激勵(lì)我們不斷追求，能夠照亮我們的差距和不足。這些榜樣讓我們深刻了解到了什么是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，怎樣做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，怎么在平凡的崗位上做出不平凡的事。
榜樣的初心是用平凡表達(dá)。榜樣的身上閃耀著初心和使命的光芒，向榜樣學(xué)習(xí)，就不能忘記入黨申請(qǐng)書(shū)上的初心，要做到把個(gè)人夢(mèng)想和黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，在平凡的崗位上盡責(zé)履職，在平凡的工作中書(shū)寫(xiě)不平凡的人生華章。
時(shí)代造就楷模，平凡鑄就偉大。學(xué)習(xí)《榜樣5》中的共產(chǎn)黨員，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用擔(dān)當(dāng)作為各類難題，點(diǎn)亮自己心中的榜樣!
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十六
我之前已經(jīng)看過(guò)了電視劇《亮劍》，給我留下了很深的印象，最近我們通過(guò)學(xué)習(xí)翟鴻燊講座又觀看了《亮劍》的幾個(gè)片段，以此來(lái)了解和學(xué)習(xí)亮劍精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我有了很多的啟發(fā)和感悟。我感覺(jué)亮劍第一精神就是：團(tuán)隊(duì)精神。在劇中李云龍是一個(gè)英雄，但他又有別于其他英雄，他帶出的隊(duì)伍有如鋼鐵般堅(jiān)固。這就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一種力量。在我們這個(gè)大家庭中，只有大家團(tuán)結(jié)一致，明確一個(gè)共同的目標(biāo)，將每個(gè)人的力量有機(jī)地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣才能真正展現(xiàn)旺盛的生命力，我們的工作才能做的更好。亮劍的第二精神：創(chuàng)新精神。李云龍是一個(gè)沒(méi)有上過(guò)一天軍事院校，土生土長(zhǎng)的農(nóng)民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因?yàn)樗邆湟环N創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役。所以學(xué)習(xí)亮劍精神我們還必須要有創(chuàng)新精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的聰明才智、利用各種有利因素進(jìn)行創(chuàng)新，用科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己的頭腦，讓自己立于不敗之地。
在學(xué)了亮劍精神后，我們就要將這種精神用在我們的各項(xiàng)工作中，作為公司一位普通辦公室工作的我，今后做事情要積極、主動(dòng)、全力以赴。因?yàn)槊總€(gè)人在自己的崗位上，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù)。我們?cè)诿鞔_自己的責(zé)任以后，就要積極地去完成。
雖然在完成過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難。但只要我們站在公司全部股東的利益上，積極主動(dòng)的去處理和解決問(wèn)題，相信困難都會(huì)被我們克服掉。我們做一份工作，做不好，也許是個(gè)人能力沒(méi)有達(dá)到，但是如果不去做，或者不積極的去做，就是一種態(tài)度問(wèn)題。首先態(tài)度沒(méi)有端正，工作效率肯定會(huì)打折扣，個(gè)人在工作中的能力也得不到鍛煉和提高，態(tài)度決定一切。我們每一個(gè)人只有真真切切的體會(huì)了翟教授講的亮劍精神，端正了工作態(tài)度，真正地將亮劍精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，才能做好自己的本職工作，才能更好地為大家服務(wù)使股東的利益最大化。我相信公司工作的每一個(gè)人，都希望自己能夠不斷的提高自己的能力和知識(shí)。正如李云龍所說(shuō)：“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！弊屃羷癜殡S我們工作的每一天，團(tuán)結(jié)一致打造一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮力量面對(duì)困難應(yīng)然而上完成承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)。
學(xué)習(xí)榜樣精神個(gè)人心得體篇十七
學(xué)習(xí)榜樣精神是一種積極向上的品質(zhì)，它能夠激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情和努力奮斗的動(dòng)力。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)榜樣，人們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，塑造優(yōu)秀品格，并在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷體悟到學(xué)習(xí)榜樣精神的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)榜樣精神可以激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。每當(dāng)我遇到困難，感到迷茫無(wú)助時(shí)，我總會(huì)去尋找一些具有成功經(jīng)驗(yàn)和突出成就的榜樣人物。這些榜樣人物一方面讓我看到了成功的可能性，另一方面也給了我正能量和鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，一定能夠取得好成績(jī)。他們的例子就像是一盞明燈，指引著我前行的方向，幫助我堅(jiān)守初心，克服困難，化解心中的顧慮和焦慮。
其次，學(xué)習(xí)榜樣精神可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。在我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)榜樣的重要性后，我不再盲目地學(xué)習(xí)，而是會(huì)仔細(xì)觀察那些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)或?qū)I(yè)人士的學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣。通過(guò)借鑒他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，逐漸形成了自己的有效學(xué)習(xí)策略。根據(jù)榜樣的學(xué)習(xí)方法，我制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用課余時(shí)間，盡力做到高效學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還會(huì)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，不斷追求進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且獲得了對(duì)自己的認(rèn)可和自信心。
再次，學(xué)習(xí)榜樣精神可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。學(xué)習(xí)榜樣并不僅僅是獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，還需要積極參與到團(tuán)隊(duì)中，并與他人共同進(jìn)步。看到身邊有優(yōu)秀的同學(xué)或朋友，我常常會(huì)主動(dòng)與他們交流和學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。榜樣給了我更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，也讓我看到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們互相督促、互相學(xué)習(xí)，使我們?cè)谌〉脗€(gè)人進(jìn)步的同時(shí)也讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
最后，學(xué)習(xí)榜樣精神可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)習(xí)榜樣不僅要學(xué)習(xí)他們的學(xué)業(yè)成就，還要學(xué)習(xí)他們的人格魅力和品德修養(yǎng)。通過(guò)與榜樣的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們不僅在學(xué)術(shù)上優(yōu)秀，更是為人正直、真誠(chéng)待人。他們對(duì)待事情從容不迫，切實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真，這讓我深感學(xué)習(xí)不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的事情，更是追求做人的高標(biāo)準(zhǔn)。因此，我從榜樣學(xué)到了崇尚真理、追求卓越、服務(wù)社會(huì)的人生觀，堅(jiān)定了我人生道路的方向，讓我明白只有為他人付出，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
綜上，學(xué)習(xí)榜樣精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著重要的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，我們不僅可以激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。只有在學(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中，我們才能不斷進(jìn)步，邁向成功的道路。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)榜樣精神，努力成為一個(gè)有所作為的人。
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