在我們平凡的日常里，大家都寫過作文。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編為大家整理的大量讀書可使人聰明【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大量讀書可使人聰明【通用4篇】一
從前，在森林里住著狐貍一家。狐貍夫婦已經(jīng)老了，又沒有什么錢。有一天老狐貍想出了一條奸計(jì)。有一天，它去逛街，翻那個(gè)安全欄。不小心手一滑，摔了一跤。一個(gè)好心的司機(jī)路過，扶起了它。它卻一口咬定是那個(gè)司機(jī)撞了它。它把那個(gè)司機(jī)告到了森林法院，法院判決如下：法院無法確定司機(jī)的車是否與老狐貍的身體有接觸，但不能排除司機(jī)的車與老狐貍的身體有接觸，所以判決司機(jī)賠償老狐貍10萬元森林幣。
老狐貍得意極了。它的陰謀得逞了。第二天老狐貍站在路后，有一輛綠色森塔納向它駛過來，老狐貍看時(shí)機(jī)成熟，往地上一躺。假裝被嚇暈了。不用說，又有一個(gè)司機(jī)被他/它敲走10萬森林幣。這樣反反復(fù)復(fù)了十幾次，老狐貍已經(jīng)有幾千萬家產(chǎn)了。但是它生性貪婪，繼續(xù)在那兒詐騙。不久，森林里的司機(jī)已經(jīng)明白了怎么回事，便再也沒有人愿意幫它了。有一次，老狐貍裝的時(shí)候，沒有注意背下的一塊尖石，那石頭尖的像刀子一樣。老狐貍剛一躺下去就一命嗚呼了。這件事在森林里傳開了，老狐貍騙來錢被還給了各個(gè)司機(jī)。森林警方提醒各大市民：學(xué)雷鋒做好事，一定要用手機(jī)拍下來，以免各大騙子賴走你10萬森林幣。
大量讀書可使人聰明【通用4篇】二
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊~……手抄報(bào)！開始把快點(diǎn)，抓緊時(shí)間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁。“哎，我們四個(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！
“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫畫，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)……抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫……不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報(bào)“出爐”了
我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個(gè)沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會(huì)畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
大量讀書可使人聰明【通用4篇】三
“咚、咚、咚”，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進(jìn)了教室。在三月五日學(xué)雷鋒日這天，老師要求每一個(gè)小組學(xué)雷鋒做好事。其它組都完成了，唯獨(dú)小強(qiáng)這組沒完成，老師因?yàn)檫@件事很生氣，瞪著眼睛，把桌子一拍：“小強(qiáng)，你給我站起來！”小強(qiáng)忐忑不安、心驚膽戰(zhàn)地站了起來?！澳闶窃趺串?dāng)組長(zhǎng)的？你如果三天之內(nèi)不完成，你就自動(dòng)辭職！”說完這些老師重重地關(guān)上門走了。
小強(qiáng)見老師走遠(yuǎn)了，便走向講臺(tái)，從小老鼠變成大老虎了，把氣撒在小組同學(xué)身上，把桌子一拍，眉頭一皺：“你們給我聽著，都快點(diǎn)兒想辦法，想不出辦法都留下來，一個(gè)都別想走！”
聽了小強(qiáng)地訓(xùn)斥后，同學(xué)們議論紛紛：“你瞧，他又?jǐn)[起官架子來了！”
“他有什么了不起，不就是個(gè)語文組長(zhǎng)嘛！”
“他被老師撤了才好呢！”……
沉默已久的賈聰明耍了個(gè)小聰明：“老師來了！”小強(qiáng)一聽趕快恭恭敬敬地向“老師”鞠了一躬，老師竟沒說話，忙抬頭一看，老師沒來，原來被賈聰明耍了。小強(qiáng)正想抱復(fù)賈聰明，這時(shí)李書博慢吞吞、搖頭晃腦的走向講臺(tái)，他縮著脖子，手不停地推著眼鏡，“書上曰：做好事乃幫助別人也，做好事從小事做起。據(jù)我了解，我們學(xué)校的廁所有好多天沒打掃了，不如我們就打掃廁所吧！”
“廁所多臭呀，我不去！”
“要去你們?nèi)ィ ?/p>
“那多惡心，不去！”
小強(qiáng)見同學(xué)們不理會(huì)他，著急了，“到底該干什么呢？”他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還不時(shí)看看天花板，拍拍頭。
太陽悄悄地落下來了，校園里靜極了，這時(shí)，只有小強(qiáng)他們班的燈還亮著……
人物介紹
賈聰明：胖子，愛耍小聰明，好賣弄并喜歡捉弄?jiǎng)e人，但總把事情辦砸，害人害已，愛唱一首歌，我總是太聰明，太聰明……
小強(qiáng)：小組長(zhǎng)，小平頭，官不大，架子不小，做事認(rèn)真?？陬^語：“你們給我聽著！”
李書博：刺猬頭，瘦小，戴高度近視鏡，手上總拿一本書：“書上曰……也！”
大量讀書可使人聰明【通用4篇】四
狐貍騙了烏鴉一塊肉，被大象看到了，狐貍得意洋洋，對(duì)大象說：“瞧見了沒？我聰明不？”
“我都瞧見啦，你很聰明?！?/p>
“要不要我教你幾招呀？看你漫山遍野找野果子吃，也太辛苦啦！”
“那倒不必，”大象說，“我有自己的生存原則?！?/p>
過幾天，狐貍又演了場(chǎng)“狐假虎威”的把戲，把虎大王和百獸都欺騙了，這事又被大象看見了。
“你又看到了！”狐貍不滿地說，“不過也好，你可以證明我的確很聰明。”
“是的，我可以證明，你的確很聰明?！?/p>
后來，狐貍?cè)ネ惦u，被人捉住，關(guān)進(jìn)鐵籠，這事大象也看到了。
“讓你看笑話了！”狐貍沮喪地說，“現(xiàn)在你還承認(rèn)我聰明嗎？”
“我還承認(rèn)你聰明。不過，你只有小聰明，卻缺乏大智慧！”
“什么意思？”
“我的意思是說，誠實(shí)本分，不奸不滑，表面看起來與聰明無關(guān)，其實(shí)蘊(yùn)藏著生活的大智慧;靠耍小聰明坑蒙拐騙，可能得逞于一時(shí)，但遲早要吃虧的！”
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