特別是其中的話(huà)題作文,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便以下是小編精心整理得保護(hù)自己的作文【通用7篇】,希望能夠幫助到大家。
保護(hù)自己的作文【通用7篇】一
人是自然環(huán)境的產(chǎn)物,自然環(huán)境又養(yǎng)育著人類(lèi)。人類(lèi)與環(huán)境就像魚(yú)和水的關(guān)系,須臾也不能分離。但是,目前全球范圍內(nèi)的自然怎么樣呢?由于人口的激增和人為引起氣候異常、土地沙化、物種滅絕等一系列問(wèn)題。同時(shí),人類(lèi)為了生存,大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染,又反過(guò)來(lái)影響人口素質(zhì)和人類(lèi)的健康。因此,環(huán)境對(duì)于人類(lèi)至關(guān)重要,人人都要珍惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,做到保護(hù)環(huán)境從我做起。
那么,怎樣做到保護(hù)環(huán)境從我做起呢?
首先,我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí),遵守社會(huì)公德和具備良好品德。保護(hù)環(huán)境是一種公德,即公共道德,是在不同的社會(huì)制度并存的時(shí)候,整個(gè)人類(lèi)都應(yīng)具有的行為規(guī)范。在地球環(huán)境日立益惡化的今天,愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境,是地球上每一個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該具有這種公德。有的人為了自己的私利而破壞環(huán)境,就不具備這種公德。同時(shí),保持環(huán)境是社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)的組成部份。保護(hù)環(huán)境既是物質(zhì)文明的內(nèi)容,又是精神文明的內(nèi)容。沒(méi)有一定的物質(zhì)基儲(chǔ)一定的投資,保護(hù)環(huán)境就是一句空話(huà)。但是,如果人們精神不文明,再多的投資,再好的設(shè)備,也搞不好環(huán)境保護(hù)。我們每個(gè)公民都有了這種認(rèn)識(shí),都具備的美德,就會(huì)以自覺(jué)得愛(ài)護(hù)樹(shù)木,草地和野生動(dòng)物等,就會(huì)與不愛(ài)護(hù)環(huán)境的`行為作斗爭(zhēng),從而形成愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)風(fēng)氣。
保護(hù)環(huán)境,從我做起,就是要把保護(hù)環(huán)境時(shí)刻記在心上。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,環(huán)境污染,生態(tài)破壞,幾乎每時(shí)每刻、各行各業(yè)、全國(guó)各地都在發(fā)生。只要我們每個(gè)人立足本身,時(shí)刻想到環(huán)境保護(hù),就會(huì)從大局出發(fā),自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境,從我做起,就是要隨時(shí)隨地為保護(hù)環(huán)境盡自己努力。保護(hù)環(huán)境不僅在工作崗位上能作出貢獻(xiàn),在日常生活中也同樣能作出貢獻(xiàn)。例如,在日常生活中,每個(gè)人都減少一次性塑料袋的使用,減少或不使用一次性筷子和飯盒,不使用紙巾而使用手絹,不隨便丟使用過(guò)的電池,節(jié)約每一滴水、每一度電,使用錄音機(jī)、電視機(jī)、樂(lè)器時(shí)音量不過(guò)大,不為了自己一時(shí)的方便或樂(lè)趣而踐踏草地、采摘花木,不隨便丟棄垃圾,不貪圖享受和趕時(shí)髦而去吃野生動(dòng)物……如果人人都注意保護(hù)環(huán)境,從我做起,我們的生活環(huán)境就會(huì)有很大改善。世界上一些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,經(jīng)歷了20世紀(jì)50年代和60年代環(huán)境公害的困擾,經(jīng)過(guò)二三十年的努力,才使環(huán)境有了較大的改觀(guān),人們已養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。作為具有傳統(tǒng)美德的中華民族的成員,應(yīng)該是資本主義社會(huì)的人民能做到的,我們社會(huì)主義社會(huì)的人民也能做到,而且比他們做得更好。
保護(hù)環(huán)境,從我做起,還要有主人翁的精神,具有一種保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。對(duì)那些隨意污染和環(huán)境的行為敢于作間爭(zhēng),敢于制止。例如,有一位外國(guó)人初到瑞士,人生地不熟。他有一次停車(chē)在街道旁,一位婦女走過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō),要么把車(chē)開(kāi)走,要么把“火”熄滅。他問(wèn),為什么?那位婦女說(shuō),停車(chē)不熄火,豈不污染空氣?這位婦女的行為就體現(xiàn)出一種熱愛(ài)和保護(hù)自己生存環(huán)境的美德和責(zé)任感。
只有我們每個(gè)人都能真正做到“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,才能遏制目前環(huán)境日益惡化的趨勢(shì),我們的生存環(huán)境才會(huì)有較大的改觀(guān)。對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)是這樣,對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)也是這樣。
保護(hù)環(huán)境=保護(hù)地球=保護(hù)自己
為了保護(hù)人類(lèi)的搖籃——地球,讓我們都從我做起吧!
簡(jiǎn)評(píng):說(shuō)理性很強(qiáng)的文章,圍繞“為什么要保護(hù)環(huán)境”“怎么保護(hù)環(huán)境”有理有據(jù)地展開(kāi)議論,是篇較好的議論文。
保護(hù)自己的作文【通用7篇】二
在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中,有許多事是我們無(wú)法理解的,因此,生活中“自我保護(hù)”的能力必不可少的。
我9歲時(shí),父母因工作而不能回家做飯,讓我自己做飯吃。昨天還有剩飯,我把它加熱后,便拿出一個(gè)雞蛋和一條黃瓜,準(zhǔn)備炒菜。我手忙腳亂地把菜炒好,事后忘了關(guān)火,結(jié)果火把鍋燒得通紅后燃燒起來(lái),我看著這突如其來(lái)的火愣住了。但我努力使自己平靜下來(lái),回憶起老師教的常識(shí),馬上關(guān)了氣,把門(mén)窗打開(kāi),將排氣扇也打開(kāi),然后,從柜子里拿出幾條毛巾用水弄濕后擰干,蓋在著火的鍋上,讓火隔絕空氣,慢慢熄掉,總算平息了一場(chǎng)火災(zāi),我暗暗松了一口氣。
這場(chǎng)特殊的親身經(jīng)歷讓我驚怕,也讓我懂得了一些道理:
在危險(xiǎn)面前,我們要從容面對(duì),不能慌張,應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變,沉著冷靜,運(yùn)用常識(shí)努力進(jìn)行自救,如果超出了自己的能力范圍,應(yīng)第一時(shí)間打電話(huà)通知家長(zhǎng),或撥打求救電話(huà),讓有能力的人幫助自己。遇到突發(fā)情況,我們不能輕易地相信陌生人,也不能輕易放棄自救,這樣就會(huì)白白浪費(fèi)掉自己的生命。
我們?cè)谟龅酵话l(fā)情況時(shí),努力進(jìn)行自救,或請(qǐng)有能力的人來(lái)幫忙解決,也應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的聰明才智來(lái)解救自己。
讓我們從現(xiàn)在學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不讓自己的生命白白流逝。
保護(hù)自己的作文【通用7篇】三
地球,我們賴(lài)以生存的家園,它值得我們?nèi)釔?ài),去愛(ài)她藍(lán)色的面頰,愛(ài)她綠色的發(fā)縷。
曾經(jīng)我可以和飛蝶玩耍,在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴唱;曾經(jīng)我可以登上翠綠的山頭,用心去呼吸清風(fēng)感受花香;曾經(jīng)我可以在星夜的庇護(hù)下傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。小溪縈繞于你我之間,青山矗立在你我身邊,在微風(fēng)下層層碧色的波浪將你我的思緒送向遠(yuǎn)方。這些曾經(jīng)被你我所擁有,構(gòu)筑一個(gè)童話(huà)般美麗的畫(huà)卷,我們生活在這一樣一個(gè)美的王國(guó)。而如今我們真的只能在童話(huà)里才能看到,回想起來(lái)他們只存在我們的回憶當(dāng)中,些許是永遠(yuǎn)……
曾幾何時(shí),人們削禿了青山的秀發(fā),使大自然喪失了曾永恒的青春,人們將罪惡的斧頭揮向了那原始居民的'家園。一陣喧鬧后,一陣大火的焚燒后,一陣聽(tīng)不見(jiàn)的哀嚎后。崎嶇瑰麗的大山變成了萬(wàn)畝良田,高樓林立,萬(wàn)棟大廈鱗次櫛比。汽車(chē)的鳴笛取代了清脆的鳥(niǎo)鳴,呼嘯的廢氣取代了清風(fēng)。一陣無(wú)理的改造后,自然開(kāi)始躁動(dòng)。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了生存的依靠,大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類(lèi),這是世界一大樸素的真理。人類(lèi)只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客,而自然才是真正的主人,一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)咎由自取,使人類(lèi)瀕于困境。洪水、沙塵暴這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí),人們開(kāi)始瘋狂的屠殺,象牙。虎爪。犀角,這些動(dòng)物們生存的依靠卻成了人們的奢侈品。自以為高等的人們將冰冷的槍口一次又一次地伸向了同住在地球的朋友,若擁有超高科技的不是人類(lèi)而是那些動(dòng)物,我們是否也會(huì)成為低微的獵物,是否……
當(dāng)上帝為我們創(chuàng)造的這一個(gè)一個(gè)寄居所被我們親手搗毀時(shí),我們又將何去何從,還是下一個(gè)“地球”的寄生蟲(chóng)嗎?最后人類(lèi)將會(huì)在自己創(chuàng)造出來(lái)的地獄中,伴著魔鬼的尖叫化作一堆白骨。
我們是新世紀(jì)的主人是掌控者,現(xiàn)在就讓我們以一個(gè)大自然公仆的身份減輕人類(lèi)的罪孽,替我們的先輩還給自然一個(gè)清新的面貌,過(guò)去無(wú)法改變但未來(lái)可以選擇。阻止這可怕的事情發(fā)生,現(xiàn)在就是開(kāi)始!
保護(hù)自己的作文【通用7篇】四
星期六下午,小明獨(dú)自一人在家里專(zhuān)心致志地畫(huà)圖畫(huà)。忽然一位陌生的叔叔笑容滿(mǎn)面地走上臺(tái)階,敲了敲小明家的門(mén)?!斑诉诉?,咚咚咚……”小明聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),連忙放下手中的筆,跑到門(mén)前奇怪地問(wèn):“誰(shuí)呀?”門(mén)外的人不慌不忙地回答道:“我是你爸爸的朋友?!毙∶髀?tīng)不出是誰(shuí)的聲音,連忙搬來(lái)一條凳子,他爬上凳子。從貓眼里往外看去,只見(jiàn)一位陌生的叔叔正站在門(mén)口。小明接著又問(wèn)道;“叔叔,我能問(wèn)一下你的名字嗎?”門(mén)外的叔叔不耐煩地說(shuō):“你這小滑頭,還是讓我進(jìn)屋再告訴你吧?!毙∶餮壑橐晦D(zhuǎn)說(shuō):“叔叔,你先等一下,這門(mén)很難開(kāi)的,我先把奶奶叫醒,好讓她來(lái)開(kāi)門(mén)?!闭f(shuō)完,他假裝大聲地喊奶奶起床。當(dāng)他再次爬上凳子,往貓眼望去的時(shí)候,那個(gè)陌生的叔叔已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
保護(hù)自己的作文【通用7篇】五
我們的大自然,以她最美麗的軀體,清秀的面容孕育了我們的人類(lèi)。而我們的人類(lèi)在大自然中建起了一個(gè)個(gè)和諧的、美好的家園。讓一片片廢墟變成一幢幢高樓大廈;讓一處處荒野變成一丘丘糧田;讓無(wú)邊無(wú)際的沙漠變成一望無(wú)垠的綠洲。我們的人類(lèi)曾為征服大自然而感到驕傲。但是在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,有許許多多的人為了追求物質(zhì)利益而破壞了美好的環(huán)境。因此,我們一定要用心去保護(hù)地球,我們一定要保護(hù)自然,讓萬(wàn)物共存。
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的唯一的地方,它就像母親一樣為我們提供生存資源和各種條件。所以我們大家要保護(hù)地球,珍惜自然資源、保護(hù)好環(huán)境。
在我們?nèi)祟?lèi)的生活中,有許許多多的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如說(shuō),水龍頭里的水不停地流著,用水的人不知去向;房間里開(kāi)著電燈、電視,卻空無(wú)一人;筆記本隨手往垃圾桶里一扔,卻沒(méi)用過(guò)幾頁(yè)……針對(duì)這些現(xiàn)象,我要向大家提出以下建議:
一、我們一定要節(jié)約用水。你們知道嗎?水是可以循環(huán)使用的。煮飯的淘米水可以用來(lái)洗菜,也可以用來(lái)澆花、擦玻璃,甚至可以拿來(lái)沖廁所。如果我們的人類(lèi)沒(méi)有了水,人類(lèi)將會(huì)怎樣?生活在大地上的一切,又將會(huì)變成怎樣呢?
二、我們一定要節(jié)約用電。出門(mén)前,把家里的電插頭拔了,把燈關(guān)了,把電視也關(guān)了,不要讓它一直開(kāi)著。如果世界上沒(méi)有了電,機(jī)器將不能開(kāi)動(dòng)。晚上就會(huì)一片漆黑,什么也看不見(jiàn)。不能玩電腦、不能看電視、不能燒水煮飯……什么也做不了。
三、我們一定要節(jié)約用紙。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,作業(yè)本可能還會(huì)剩下許許多多頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,我們可以用來(lái)打草稿,或者把他們撕下來(lái)訂成一個(gè)小本子繼續(xù)用。如果世界上沒(méi)有了紙,我們用什么來(lái)打草稿?用什么來(lái)記東西呢?因此,我們一定要珍惜資源,保護(hù)地球。
珍稀資源保護(hù)地球,我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始做起,從自己做起,從小事做起;珍稀資源保護(hù)地球,我們一定要攜起手來(lái),共同保護(hù)環(huán)境,讓一條條小溪變成以往清澈見(jiàn)底的小溪,讓人人都愛(ài)上我們這個(gè)地方,讓我們重新看到藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……
人們啊,醒醒吧。面對(duì)所發(fā)生和未發(fā)生的事情,我們?cè)撉逍蚜?。為了我們自己,為了我們的安全和幸福,讓我們從自身做起,保護(hù)環(huán)境,共同迎接更加美好的明天吧!
保護(hù)自己的作文【通用7篇】六
現(xiàn)在,只要一翻開(kāi)報(bào)紙,打開(kāi)電視新聞,總會(huì)出現(xiàn)一則又一則的“頭條消息”,寫(xiě)的不外乎就是學(xué)生遭到綁架、性侵的事件。到底,身為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪Wo(hù)自已呢?
首先,小女生們可得注意啰!千萬(wàn)千萬(wàn)不可以自已一個(gè)人,盡量找伴一起走。如果,真的不得已,別擔(dān)心!隨身攜帶一把雨傘或是其它的防身工具,平常也可以練練防身術(shù),在緊急狀況之下,它們就是保護(hù)自已最佳的武器啰,還有,記得找一條熱鬧一點(diǎn)的街道,絕對(duì)不要為了圖一時(shí)之快而繞偏僻小路,而且,走遠(yuǎn)一點(diǎn)的路 還有一個(gè)大大的好處──有益身體健康!嗯!這真是一舉兩得,不是嗎?
當(dāng)然,不在途中受朋友邀約而涉及不良場(chǎng)所也是很重要的!新聞常報(bào)導(dǎo)許多因?yàn)楹闷娴膶W(xué)生們踏入了一些是非之地而遭遇危險(xiǎn)的事情,有時(shí)候,可能因?yàn)槟愕囊徊恍⌒模堑搅嗽诰W(wǎng)吧里的“不良份子”,絕對(duì)是讓你“吃不完兜著走”?;蛘呤钱?dāng)你離開(kāi)座位時(shí),偷偷的在你的飲料里下藥,趁機(jī)綁架已經(jīng)不省人事的你。有這么 多可怕的案例,所以,不要因?yàn)橐粫r(shí)禁不起誘惑而踏入了“惡魔的禁地”!
也常出現(xiàn)一些所謂的“怪叔叔”,當(dāng)他們十分“無(wú)助”的向你發(fā)出求救信號(hào),請(qǐng)你發(fā)揮偉大的“慈悲”心幫他搬運(yùn)一些東西時(shí),千萬(wàn)不要去理會(huì)他,找個(gè)理由加緊腳步離去,如果他窮追不舍,沒(méi)關(guān)系,旁邊水果店的老奶奶在前方,勇敢的去向她求救吧!身上也不要帶過(guò)多的金錢(qián)或貴重物品,否則,大野狼就會(huì)找上你!
總而言之,在回家路上千萬(wàn)不可以逗留,課本說(shuō)的多放慢腳步去欣賞人生美景之類(lèi)的話(huà)就先擱在一邊,我們都是父母的乖寶貝,保護(hù)好自已就是一種孝順,俗話(huà)說(shuō),“身體發(fā)膚受之父母?!甭?
不再誤入危險(xiǎn)的陷阱,不再接受惡魔發(fā)出的邀請(qǐng)函,相信每個(gè)人在歸“巢”的路上,都能安全又快樂(lè)!
保護(hù)自己的作文【通用7篇】七
每當(dāng)我們隨意地翻開(kāi)報(bào)紙,輕松的心情總會(huì)被一些沉重的新聞所打破。以下是報(bào)紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞:2006年9月23日18:50時(shí)左右,內(nèi)蒙古二中的學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠,一樓樓梯欄桿被擠壞,一些學(xué)生摔到在地,后邊的學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠,結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人,傷47人,其中6人重傷。
2003年1月5日,陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí),一個(gè)學(xué)生不慎踩空,撞到前邊同學(xué),后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏,造成3名學(xué)生死亡,6名學(xué)生重傷,13名學(xué)生輕傷。
這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們:危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生,威脅著我們的生命,這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘:生命誠(chéng)可貴。
“安全教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問(wèn)題了,從二十多年前我國(guó)就開(kāi)始進(jìn)行安全教育了。前不久,某校一位初三學(xué)生因?yàn)樯象w育課不慎摔倒,頭部受了傷,耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì)出現(xiàn)什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢?
同學(xué)們,我們擁有花樣年華,擁有美好的未來(lái),然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上,都需要我們時(shí)刻警惕隱患,防范危險(xiǎn)事故。
操場(chǎng)上,那些互相追逐打鬧的同學(xué),你的腳步是否可以慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn),再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò),有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失,甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因,請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全,想想自己的親人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果,想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥?、老師,將要承受怎樣的打?
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