精選參觀通識教育心得體會（匯總19篇）

心得體會是思想的結晶，對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。在撰寫心得體會時，要注意提煉關鍵的觀點和理念，做到言簡意賅。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。這些心得體會涉及到不同的主題和領域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價值的心得體會。

參觀通識教育心得體會篇一

工作擔負著“保安全，保發(fā)展”的重任，歷來受到 黨和國家的高度重視。在革命戰(zhàn)爭年代，保密就是保生命， 而在和平建設年代，保密就是保發(fā)展。隨著我國在政治、軍 事、經濟、科技等領域日益增強，以及數字化、信息化、網 絡化的快速發(fā)展，工作面臨著嚴峻形勢和艱巨的任務。

做好新形勢下工作，必須按照黨的以來黨中央提 出的新要求，突出重點，強化措施，牢固樹立新的理念。

如何做好新形勢下工作，我認為，須從以下幾個方 面努力

一、強加保密宣傳教育，增強保密意識。工作是一 項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時 的工作中，部份涉密人員、甚至極少數領導干部保密意識有 所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事” ，可以“刀 槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中 蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經濟領域，沒有銷煙的斗 爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度， 經常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲 “警鐘” ，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民 的神圣職責， 更是關系到國家安全和民族興衰的大事。

同時，要經常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提 高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦” 。

二、建立健全規(guī)章制度。涉密單位應當建立健全涉密電 子文檔有關管理規(guī)定，有條件的設立涉密電子文檔臺賬，明 確涉密電子文檔復制、冊除管理規(guī)定，建立健全各種規(guī)章制 度，加強對連接互聯(lián)網計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機 及移動存儲介質與互聯(lián)網進行物理隔離。針對目前國家機關 普片實行網絡化辦公的實際情況，要加強對計算機的管理， 實行“誰使用、誰負責”的原則，防范計算機泄密。

三、加強保密技能學習。為避免大量因無知造成泄的密 事件，各涉密單位要抓好保密技能的教育，增強防范竊密泄 密的實際能力避免“低級錯誤” 。同時廣大涉密人員要不斷 學習保密知識， 嚴格按章辦事， 熟知和掌握各種文件的收發(fā)、 登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算 機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。

四、養(yǎng)成良好工作習慣。在實際工作中，要明確區(qū)分工 作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的 涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私 自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理， 有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。

五、堅持保密檢查制度。堅持保密檢查制度是做好保密 工作的重要一環(huán)，各單位要堅持每月或每季度進行一次保密2 檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。保密委員會要常過問、常督促本 單位的保密事務，及時通報保密情況。同時，要加強保密室 的建設和管理，配備必要的安全防護設施。

總之，工作是黨和國家一項重要的工作，也是黨和 國家一項長期的艱巨的任務。尤其在新形勢下，加強對計算 機及存儲介質的管理，防范其泄密，是當今工作中的重 中之重，必須要做到警鐘長鳴，防范于未然。

參觀警示教育心得體會3

參觀通識教育心得體會篇二

作為一個在校學生，每次參觀不同類型的教育機構，我都會有不同的收獲。有時候是對自己未來職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)，有時候是對教育制度的重新認識，更多的時候則是對教育者奉獻精神的崇敬。在接下來的文章中，我將分享我的教育參觀心得體會。

段落二：對未來職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)

參觀一些專業(yè)性強的教育機構，對于即將投身某個領域的學生來說，能夠提供一種全新的視角。比如，去參觀醫(yī)學院可以為打算成為醫(yī)生的學生提供更深入的醫(yī)學知識和技術培訓；而參觀商學院或者企業(yè)來提供商業(yè)方面的寶貴經驗。通過對未來工作環(huán)境的深入了解，我們不僅能夠更好地預估自己的就業(yè)前景和工作難度，也能夠規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。

段落三：對教育制度的重新認識

在參觀某些高校和職業(yè)培訓機構時，我們可以深入了解到不同的教育制度和教學方法。在參觀過程中，我們不僅可以了解到先進的教育資源和教育技術，更能親身體驗教學中學生為主導的教育模式。此外，通過參觀一些海外學?；蛘邊⒓訃H交流項目，我們還能夠更深入地了解到不同文化下的教育體系和思維方式，從而更好地拓寬我們的教育視野。

段落四：對教育者奉獻精神的崇敬

在參觀一些學校、教育培訓機構時，我經常會被教育者的奉獻精神所打動。無論是一名普通教師還是一位教育專家，每個人都在為學生的未來和發(fā)展盡自己的一份力量。當面對這樣的奉獻精神的時候，我不可避免地會感到自己作為一名學生所需要的責任和擔當。同時，我也開始懂得了珍惜老師們的付出，珍惜自己的學習機會和時間。

段落五：結語

教育參觀對于我們每一位學生來說，都是一次難得的機會。通過參觀不同類型的教育機構，我們不僅可以學習到新的知識，更能夠開拓我們的視野和思維方式，喚起我們內心對于教育事業(yè)的熱愛和對教育者的崇敬，最終提升自己的教育素養(yǎng)和社會責任感。希望我們能夠珍惜每一次機會去參觀、體驗更好的教育，成為更優(yōu)秀的自己。

參觀通識教育心得體會篇三

第一段：引言（200字）

近日，我參觀了一次革命教育基地，親身感受了革命先輩們?yōu)榱藝要毩⒑腿嗣裥腋８冻龅木薮鬆奚＿@次參觀不僅增長了我的歷史知識，也喚醒了我的愛國之情。通過近距離接觸革命文物和了解先烈們的事跡，我深深體會到了革命精神的偉大和巨大價值。

第二段：感悟革命精神（200字）

參觀過程中，我看到了許多描述革命先輩英勇戰(zhàn)斗的圖片和錄像資料。他們義無反顧地投身到保衛(wèi)國家、為人民爭取幸福的斗爭中。其中，中國共產黨領導的革命斗爭給我留下了最為深刻的印象。他們以自己的鮮血和生命譜寫了一曲壯麗的革命史詩。他們不計較個人得失，舍小家為大家，義無反顧地投身到革命事業(yè)中。這種偉大的革命精神深深震撼了我，也激勵著我要以他們?yōu)榘駱?，為實現(xiàn)國家富強和人民幸福而努力。

第三段：傳承紅色基因（200字）

革命教育讓我明白，我們是站在巨人的肩膀上。革命先輩們用自己的智慧和勇氣為我們創(chuàng)造了一個鮮紅的基石，使我們生活在一個國家獨立、人民安居樂業(yè)的時代里。我們應該倍加珍惜這樣來之不易的幸福生活，同時也要時刻銘記革命先輩們的艱辛付出。作為新時代的年輕人，我們需要繼承和發(fā)揚他們的紅色基因，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標努力奮斗。

第四段：培養(yǎng)愛國情懷（200字）

在參觀中，我看到了許多描繪中華民族偉大復興的愿景展板。通過這些展板，我更加清晰地認識到，實現(xiàn)偉大復興需要每個中國人的共同努力。作為新時代的年輕人，我們應該立志成為愛國的接班人，從點滴小事做起，用實際行動表達對國家的熱愛和對人民的關心。無論是在學習上，工作上，還是生活中，都要時刻保持良好的精神狀態(tài)，為國家、為社會、為人民做出更多的貢獻。

第五段：堅定信念，建設美好未來（200字）

通過參觀革命教育基地，我更加堅定了自己的信念。無論未來我們會面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅守初心，永遠不忘為實現(xiàn)國家富強和人民幸福而奮斗的目標。我們要立足于實際，腳踏實地地做好自己的本職工作，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要堅信，只要我們團結一致，共同努力，就一定能實現(xiàn)偉大復興這個宏偉目標，建設一個更加美好的未來。

結尾（100字）

參觀革命教育基地，讓我深刻感受到了革命先輩們的偉大和犧牲精神。這次參觀讓我更加懂得了愛國之情的真諦，也讓我堅定了對國家富強和人民幸福的追求。在今后的生活中，我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚革命先輩們的紅色基因，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而努力奮斗。

參觀通識教育心得體會篇四

教育參觀是一種重要的教育方式，它可以讓我們深入了解社會，了解人類文明的發(fā)展歷程，拓寬我們的知識面和視野。今天，我參觀了一所著名的藝術博物館，讓我深深地感受到了藝術的魅力，并對藝術更加熱愛。

第一段：參觀印象

我到達博物館時，首先看到了一幅色彩斑斕的油畫，它在陽光下顯得特別絢麗。走進博物館的大廳，我看到了一排排高貴典雅的青銅器，它們代表著不同的歷史時期和文化背景，讓我感受到了古人的智慧和創(chuàng)造力。進入展廳后，我看到了許多名家名作，它們各具特色，讓人贊嘆不已。展品設計精美，展示方式獨特，讓我仿佛身臨其境，感受到了藝術的魅力。

第二段：學習收獲

通過今天的參觀，我學習到了許多知識。我了解了不少藝術家的生平、觀念和創(chuàng)作理念，了解了不同的藝術形式和表現(xiàn)手法，領略了不同的文化和歷史背景。參觀藝術博物館，不僅是一次視覺盛宴，更是一次知識的享受。藝術博物館教育，是一種新型的知識傳播方式，它通過豐富多彩的表現(xiàn)形式，全面深入地傳達了藝術的精神和文化內涵。

第三段：思考感悟

今天的參觀，我感受到了藝術的美和魅力，也反思了自己對藝術的認知和理解。藝術是人類最高級的表現(xiàn)方式，能夠激發(fā)人的情感和創(chuàng)造力。今天我看到的許多作品，都有著深刻的內涵和感人的情感表達。在我們日常生活中，我們要時刻關注身邊的美，去發(fā)現(xiàn)、欣賞美，這樣才能成為一個有靈魂的人。

第四段：與人交流

參觀博物館不僅有了解藝術的好處，也可以與同行者進行交流。在博物館的參觀過程中，我與其他參觀者進行了一次熱烈、愉快的交流，大家互相交流意見和感受，讓我收獲良多。同時，通過這樣的交流，也更好地增進了我們之間的溝通和理解。

第五段：展望未來

今天的參觀，讓我對未來充滿了希望。我將不斷學習、研究藝術，深化自己對藝術的了解和認識。我也希望能夠將自己對藝術的理解和認識分享給更多的人，通過自己的努力，為藝術事業(yè)的推廣和發(fā)展做出一份貢獻。

總之，今天的藝術博物館參觀，對我產生了深遠的影響。通過參觀實際展示、與人交流討論、不斷思考反思，我對藝術有了更加深入的認識和理解，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和思考力。作為一個文化人，我們應該不斷開闊自己的視野，去接受和欣賞身邊的美，以便讓自己更加成為一個有靈魂、有思想的人。

參觀通識教育心得體會篇五

參觀教育是一種很有益于學生發(fā)展的教育形式，它通過實地參觀和接觸現(xiàn)實生活，使學生更好地了解社會、拓寬思維、提高自我素養(yǎng)。我最近參觀了一次以“科技與人類命運”為主題的科技博物館，這次參觀給我留下了深刻的印象。

第二段：參觀細節(jié)

科技博物館的參觀內容非常豐富，其中有關于科技發(fā)展歷史的展覽，有模擬實驗和科技應用的互動體驗區(qū)，還有關于未來科技。在參觀過程中，我特別被一些展品所吸引，比如仿真太空模擬器和虛擬現(xiàn)實設備。通過參與進去，我仿佛親身體驗到了太空飛行和現(xiàn)實世界之外的虛擬世界，感受到科技為人類帶來的巨大影響。

第三段：學到的知識和體驗

除了展品，科技博物館還有一些講座和工作坊，專門為學生提供學習和交流的機會。我參加了一場關于人工智能的講座，了解到了人工智能在各個領域的應用，以及它對我們未來生活的影響。此外，我還參加了一個科技創(chuàng)新實驗室的活動，通過手動制作一個簡單的機器人，我深刻體會到了科技的魅力和自己在創(chuàng)新中的潛力。

第四段：思考和收獲

這次參觀教育讓我思考了很多科技帶來的問題和挑戰(zhàn)。雖然科技給我們帶來了很多便利和改變，但它也給我們的生活和全球格局帶來了很多不確定性。比如人工智能的發(fā)展可能導致大規(guī)模的就業(yè)失衡和倫理問題。面對這些挑戰(zhàn)，我們應該如何應對呢？參觀教育啟迪了我，讓我明白科技只有在人類的正確引導下才能發(fā)揮更多正面的作用。

第五段：總結與展望

科技博物館的參觀教育給我提供了一次很好的學習機會，讓我對科技有了更深入的了解。通過實地參觀和互動體驗，我不僅學到了很多科技知識，還培養(yǎng)了一些重要的思維和創(chuàng)新能力。這次參觀教育讓我認識到，科技是一把雙刃劍，我們要正確引導科技的發(fā)展，避免其對我們造成不必要的傷害。未來，我希望能繼續(xù)參加更多這樣的參觀教育活動，不斷拓寬自己的視野，為自己的成長和社會發(fā)展做出更多貢獻。

總結：

通過這次參觀教育，我深刻體會到了科技對人類命運的重要影響，也認識到了科技發(fā)展所帶來的倫理和社會問題。在未來的學習和生活中，我會更加努力學習科技知識，加強科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極參與科技相關的講座和活動，為人類的科技進步做出自己的貢獻。同時，我也將更加關注科技發(fā)展的社會影響，并積極參與相關討論和提出建設性的意見和解決方案，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

參觀通識教育心得體會篇六

學生們時常會被安排參觀教育基地、文化遺產等，這些活動不僅能夠豐富我們的知識，還能讓我們在實踐中學習，感受不一樣的人文環(huán)境。以下是我個人在這些活動中獲得的體會。

第一段，簡介

在參觀前，我總是很期待這個活動，但也常常會擔心這個活動會太無聊、太沒意義。然而，每次結束后，我都有了不同的收獲。

第二段，參觀的益處

參觀教育基地歷史博物館、藝術博物館等地方，最直接的獲得就是知識上的提升。在博物館中，我可以欣賞到各種紛繁復雜且飽含歷史和文化背景的展品，以往只能通過圖書或者視頻了解的事物，在活動中有了實地感受，理解會更深刻。同時，在參觀博物館等地方，往往會學到許多實用的技能，如聽講解等。

第三段，參觀的啟示

參觀文化遺產、名勝古跡等地方，常常會讓我有不同的感悟和啟示。余秀華說過，“一切的美麗可愛，都蘊藏在微小之中?！蔽以诼猛局锌匆娺^許多如畫般美麗的地方，但是深入了解后，才知道這些地方既有涵義，也有策略和技巧，藝術之美隱藏在內在和外在之中。這啟示我，在未來的成長過程中，不要一味看表面，深入去了解，認真學習所有東西，這樣才能夠獲得更多的競爭優(yōu)勢。

第四段，參觀的作用

除了讓我們收獲知識和啟示，參觀還能夠讓我們尊重和理解他人。在參加這些活動時，我常常會遇到其他學校的學生，同時也會遇到不同文化或地域背景的人。雖然會有語言和文化障礙，但這些活動能夠讓我們相互扶持、合作互動，讓我們成為更加開放、包容、寬闊的人。

第五段，總結

總的來說，參觀這些教育基地、文化遺產等地方，是我們學生增長見識、開闊眼界、獲得知識和經驗的重要方式。在這些活動中，我認識到自己的不足之處，也知道了如何成為一個更好的自己。在未來的發(fā)展過程中，我將會更加重視參觀這些地方，追求更加完美的自己。

參觀通識教育心得體會篇七

參觀教育是近年來備受關注的一種教育方式，通過參觀不同的地方，了解不同的行業(yè)和領域，使學生們能夠拓寬眼界，增加知識，培養(yǎng)社會實踐能力。最近，我校組織了一次參觀教育活動，我有幸參與其中，這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

首先，參觀教育讓我深刻認識到選擇專業(yè)的重要性。在參觀過程中，我看到了各種各樣的企業(yè)和工作場所，了解到了他們的職責和工作內容。有些讓我感興趣的行業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己對相關知識和技能有一定基礎，而有些行業(yè)則讓我感到力不從心。這次參觀教育讓我明白，選擇一個適合自己的專業(yè)非常重要，只有對自己的興趣和潛能有所了解，才能找到最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

其次，參觀教育讓我意識到努力的重要性。在參觀企業(yè)的時候，我看到了許多優(yōu)秀的員工和管理者，他們給我們講述了自己的工作經驗和奮斗歷程。他們告訴我們，取得成功并不容易，需要經過長時間的積累和努力。這些精彩的分享讓我深受啟發(fā)，鼓舞了我對未來的信心。我明白，只有通過不懈的努力和奮斗，才能取得真正的成就。

第三，參觀教育增長了我的見識和知識儲備。在參觀的過程中，我了解到了許多新的事物和概念。比如，在參觀科技公司時，我了解到了人工智能、大數據等前沿技術的應用，這對我以后學習和工作都有很大的幫助。還有，在參觀博物館和藝術展覽時，我接觸到了許多藝術作品和歷史文化，讓我對藝術和歷史有了更深入的了解。這些豐富的知識讓我受益匪淺，也讓我對學習和探索更加充滿了熱情。

第四，參觀教育鍛煉了我的社交能力和團隊合作意識。在參觀過程中，我與許多參觀者交流互動，也與同學們共同探討和分享。這讓我學會了與人相處，尊重他人的觀點，并且在團隊中相互合作。在一次次的活動中，我逐漸意識到，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。通過與他人共同參觀和討論，我更加明白了協(xié)作和合作的重要性。

最后，參觀教育讓我明白了教育不僅僅發(fā)生在校園里。在平時，我們往往將教育與學校劃等號，認為只有在課堂上才能學到東西。然而，從參觀教育中我明白到，教育存在于生活的方方面面。只要我們用心去觀察、思考，就能從身邊的事物中獲得教育的啟示和感悟。教育是一個永無止境的過程，它無處不在，只要我們有學習的心態(tài)，就能不斷進步。

通過這次參觀教育，我收獲了許多。不僅僅是知識和見識的增加，更是在心態(tài)、人際關系和職業(yè)規(guī)劃等方面的成長。參觀教育是一種非常有效的教育方式，通過體驗和實踐，可以培養(yǎng)學生們的多種能力和素養(yǎng)。希望以后學校能夠繼續(xù)組織這種活動，讓更多的學生有機會參與，提高綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

參觀通識教育心得體會篇八

近日，我作為一名學生代表，參觀了我所在城市的某高校。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我對大學教育有了更全面的認識，也使我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。以下是我對此次參觀的心得體會。

首先，參觀高校使我深刻感受到大學教育的多元化。在參觀過程中，我看到了不同學院的教育模式和教學內容各不相同，學生們的學習方式也各有特色。在理工學院，我看到了專業(yè)實驗室里一臺臺先進的設備，學生們正在認真地操作和研究；而在文法學院，我看到了學生們積極參與演講和辯論的情景，他們的思辨能力和表達能力得到了充分的鍛煉。通過這些親身經歷，我意識到大學教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，開拓學生的思維和眼界，使他們具備適應社會發(fā)展需要的能力。

其次，參觀高校使我體會到大學教育的開放性和自主性。在參觀過程中，我們不僅參觀了學校的教學設施和學術樓宇，還參觀了學校的圖書館、實驗室和社團活動中心。這些設施齊全、功能齊備的場所為學生的自主學習和自我發(fā)展提供了廣闊的空間和資源。我在圖書館看到了學生們自覺地研讀書籍和文獻，充分利用圖書館的書籍和電子資源進行學術研究；我在實驗室看到了學生們積極參與科研實驗，他們通過實踐探索和驗證理論知識；我在社團活動中心看到了學生們積極參加各種社團和社會實踐活動，他們通過社團活動培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。這些經歷使我深切感受到，大學教育注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，鼓勵學生通過自主選擇和自我發(fā)展來實現(xiàn)個人價值。

同時，參觀高校還讓我認識到大學教育的國際化和國際交流的重要性。在參觀過程中，我看到了學校內外都有很多來自不同國家和地區(qū)的留學生，他們與中國學生一起學習、交流和生活，相互影響和切磋，互相拓寬了視野。這讓我深刻地認識到，只有了解、尊重和包容不同文化，才能在全球化背景下更好地適應和融入社會。我決定今后要積極參與國際交流活動，提升自己的跨文化交際能力，打破國界限制，擁抱世界。

此外，參觀高校還使我明白大學教育的實用性和社會責任。在參觀過程中，我看到了學校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，了解到學校為學生提供了很多創(chuàng)業(yè)機會和資源支持。我還看到了學校舉辦的就業(yè)指導講座和招聘會，目的是為了幫助學生更好地就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。通過這些活動和實踐機會，學生們能夠更好地將課堂學習與實際應用相結合，提高自己的就業(yè)競爭力。我深感大學教育既要注重學術研究和理論學習，也要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有具備豐富的實踐經驗和實用技能，才能更好地適應社會的需求和發(fā)展。

通過這次參觀高校，我對大學教育有了更全面的認識，也對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。我深受高校教育多元化、開放性、國際化和實用性的影響，決心在今后的學習中更加注重自主性和創(chuàng)新思維，更加積極參與國際交流和實踐實習，更加關注職業(yè)發(fā)展和社會責任。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一個全面發(fā)展、有社會責任感的高校生。

參觀通識教育心得體會篇九

近日，我有幸參觀了一所著名高校，對高校教育進行了實地考察。通過這次參觀，我深刻感受到了高校教育的魅力和價值。以下是我對此次參觀的心得體會。

首先，在校園參觀過程中，我被高校的環(huán)境所吸引。整個校園寬敞明亮，綠樹成蔭，道路干凈整潔，給人一種舒適的感覺。校園內教學樓、圖書館、實驗室等設施一應俱全，讓人感受到了高校教育的高效和現(xiàn)代化。參觀過程中，我還注意到高校的校史館和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等展覽館，這些地方向我展示了高校培養(yǎng)人才的歷史和成就，讓我對高校教育更加敬畏和欽佩。

其次，參觀了高校的教學資源，我對高校教育的多元化方式有了更深的了解。高校提供了豐富的教學資源，例如專業(yè)書籍、科研設備、實踐機會等。我參觀了一些專業(yè)實驗室，在實驗室里，我看到了各種各樣的儀器設備和豐富的實驗和研究項目。這些資源的有效利用對于培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和實踐能力非常重要。而與此同時，高校還提供了豐富多樣的文化活動，例如講座、演講比賽、學生社團等。這些活動不僅能夠提高學生的綜合素質，還能夠拓寬學生的視野，使他們成為全面發(fā)展的人才。

第三，通過與高校老師和學生交流，我深刻感受到了高校教育的獨特之處。在與老師的交流中，我意識到高校教師在教學上注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式。他們鼓勵學生提出問題、分析問題并尋找解決問題的方法。與學生的交流中，我看到了高校學生的積極性和責任感。他們不僅追求學術成就，還參與各種社會實踐活動和社團活動。這些交流不僅讓我了解到高校教育的育人成果，也讓我對高校教育的未來充滿期待。

第四，我參觀了高校的圖書館，感受到了高校教育的知識積淀。高校圖書館是學生學習和研究的重要場所，它存放了大量有價值的書籍和資料。在圖書館里，我看到了各個學科的經典著作和最新的學術研究成果。圖書館還提供了電子資源和數據庫，方便學生在任何時間和地點獲取學術信息。高校教育培養(yǎng)學生的信息檢索和知識分析能力，圖書館是他們學習的重要場所和資源。

最后，通過這次參觀，我對高校教育產生了更加深刻的理解和體會。我認識到高校教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。高校注重培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力，讓他們能夠適應未來社會的快速變化和挑戰(zhàn)。與此同時，高校也為學生提供了豐富的資源和機會，以便他們能夠更好地發(fā)展自己的特長和興趣。高校教育的綜合性、多元性和專業(yè)性使得學生能夠全面發(fā)展，成為對社會有所貢獻的優(yōu)秀人才。

總之，通過這次高校教育參觀，我對高校教育有了更加深入的了解和認識。我深深被高校的環(huán)境、教學資源以及師生交流所吸引，對高校教育的知識積淀和培養(yǎng)學生的能力有了更為深刻的體會。我相信，高校教育將會為我們的未來培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為社會的進步做出更大的貢獻。

參觀通識教育心得體會篇十

近年來，我國教育改革取得了長足的進步，新教育理念得到廣泛推廣和倡導。為了進一步了解新教育的實施情況，我近日參觀了一所新教育學校。通過參觀，我對新教育的理念、方法和實施效果有了更深入的認識和體會。

首先，參觀新教育學校讓我深切感受到了人本教育的核心理念。在這所學校，我看到了學生的個性得到了充分的尊重和發(fā)展。每一位學生都有自己的學習節(jié)奏和學習方式，老師們會根據學生的特點和需求，量身定制學習計劃和教學內容，讓每位學生都能在自己感興趣的領域有所發(fā)展。比如，有的學生對音樂特別感興趣，學校會提供專門的音樂課程和活動，鼓勵他們發(fā)展音樂才能。這種注重學生個性和特長的教育方式，讓學生們感受到了學習的快樂和成就感，培養(yǎng)了他們的自信心和自主能力。

其次，新教育通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習動力。在參觀過程中，我注意到學校注重創(chuàng)造一個輕松、自由的學習氛圍。教室里富有創(chuàng)意的裝飾和舒適的座椅給學生一個愉悅的學習環(huán)境，讓他們更加專注和投入。學校還設立了豐富多樣的實踐活動和課外俱樂部，供學生們選擇感興趣的課程和項目參與，不僅鍛煉了他們的實踐能力和團隊合作精神，也培養(yǎng)了他們的興趣愛好和藝術修養(yǎng)。這種充滿活力和創(chuàng)造力的學習環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣和動力，讓他們主動地去探索和學習。

再次，新教育注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和能力。在學校的參觀中，我了解到學校堅持開展全面素質教育，注重學生的綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。學校在課程設置上，除了傳統(tǒng)的學科教學外，還推出了一系列培養(yǎng)學生綜合能力的課程，如創(chuàng)業(yè)教育、社會實踐等。通過這些課程的開展，學生們不僅能夠學到知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責任感。我在學校的實踐活動中看到，學生們組織起來開展了各種社會實踐活動，如社區(qū)義務勞動、環(huán)保宣傳等，他們能夠主動思考和解決問題，對社會和未來有著積極的影響力。

最后，新教育通過注重學生和家長的互動，營造了良好的家校合作氛圍。在學校參觀中，我看到學校非常注重和家長的溝通和合作。學校會定期召開家長會，與家長就學生的學習情況和教育問題進行交流和討論，共同制定學習計劃和目標。學校還鼓勵家長參與學校的教育活動和學生的學習過程，提供家長教育的相關培訓和指導。這種積極的家校合作氛圍，讓教育成為了全社會的事業(yè)，增強了學生和家長的教育意識和責任感，形成了學校、家庭和社會共同關心、共同參與的良好教育生態(tài)。

通過這次參觀，我對新教育的理念和實施效果有了更深入的了解。新教育以人為本，注重學生個性和特長的培養(yǎng)；通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境激發(fā)學生學習動力；注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和能力；并且重視家校合作，共同關心學生的教育成長。這些新教育的理念和方法，為學生的全面發(fā)展和未來的成功奠定了堅實的基礎。作為教育工作者，我將進一步學習和借鑒新教育的經驗和做法，為學生的教育提供更好的指導和服務。

參觀通識教育心得體會篇十一

近年來，紅色參觀教育已成為一種熱門的教育方式，通過參觀和學習黨的歷史和先烈事跡，培養(yǎng)青少年愛國主義情懷和優(yōu)良品格。我有幸參加了一次紅色參觀教育活動，深受啟發(fā)和感動。下面將從參觀地的感受、領悟的內容、個人變化、對未來的思考和體會總結五個方面，進行詳細闡述。

首先，參觀地的感受。我們此次參觀的地點是一處革命烈士紀念館。從外觀上看，這座紀念館氣勢恢宏，充滿莊嚴肅穆的氛圍。進入館內，飽覽了大量珍貴的歷史文物和照片，這些無聲的見證，像一幅幅帶著血脈相連的畫卷，把我們帶回到那個悲壯的年代。我看到了許多英勇戰(zhàn)斗過的革命先烈，他們或矗立于前線，或在暗夜中進行游擊戰(zhàn)。這一切讓我感到由衷的敬佩和由衷的羨慕。

其次，領悟的內容。通過參觀紅色教育基地，我對黨的光輝歷程有了更加全面深入的了解，也對革命先烈的品質和精神有了更深刻的認識。他們，是那個年代的英雄，是青年一代的楷模，是我們學習的榜樣。他們在遭受壓迫時，堅定不移地走上抗爭的道路；在戰(zhàn)爭中，百折不撓地戰(zhàn)斗到最后一刻；在生死面前，守護著信念和誓言。正是革命先烈們的英勇犧牲和崇高精神，為我們爭取到了今天的幸福生活。

然后，個人變化。參觀紅色教育基地，讓我深切地體會到了人生的責任和使命。面對革命先烈的豐功偉績和無私奉獻，我不能不反思自己的平庸和懶散。我意識到，作為一名學生，應該肩負起自己的責任，要努力學習知識，奮發(fā)向上，爭做有用的人。同時，我也要明白，人生不僅僅是自己的，還屬于整個社會和國家，應該盡自己的一份力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

接下來，對未來的思考。紅色參觀教育是一次珍貴的歷史體驗，它不僅讓我對過去有了更深的理解，也讓我對未來充滿了信心。作為新時代的中國青年，我們承載著歷史賦予的使命，我們應該振奮精神，銳意進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。我們要用自己的雙手和智慧，為社會進步和民族獨立自由的偉大事業(yè)做出應有的貢獻。青年是國家的未來，我們要發(fā)揚光大先烈們所堅持的愛國主義和革命精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。

最后，我體會到的紅色參觀教育的心得。通過這次紅色參觀教育活動，我明白了紅色是一份信仰、一種精神，更是一種責任。我們應該牢記先烈的愛國精神，為實現(xiàn)偉大復興而不懈努力。同時，通過學習和參觀，我思考到，作為一個普通人，我們也需要將先進的思想和行為內化為自己的美德。我們要始終保持良好的品德，始終將集體利益放在個人利益之上，增強家國情懷，傳承紅色基因，做一名有用、有擔當的人。

總之，紅色參觀教育給予了我寶貴的歷史教訓和心靈洗禮，使我學到了如何做人、如何做事、如何履行一個公民的責任。在今后的歲月里，我會繼續(xù)學習先烈們的崇高品質，堅守自己的責任與使命，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量，實現(xiàn)青春的壯麗與夢想的輝煌！

參觀通識教育心得體會篇十二

近日，我所在的單位組織了一次黨教育參觀活動，我們前往了當地的黨員教育基地參觀學習。通過這次參觀，我深刻感受到了黨教育的重要性，并從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得，希望能夠對大家有所啟發(fā)。

首先，黨教育是一次獨特的學習機會。這次參觀讓我有機會近距離接觸黨的歷史和培養(yǎng)黨員的良好氛圍。通過參觀紅色教育室，我了解到黨的初心和使命，深刻感受到我們黨的偉大。在參觀過程中，我們還有機會與一些退伍軍人進行交流，聽他們講述了他們親歷的革命歲月。這些珍貴的歷史經驗使我更加堅定了自己的信念，也激勵著我更加努力地為黨和人民工作。

其次，黨教育是一次提升自我素質的機會。在參觀中，我們了解到黨員應具備的優(yōu)良品質和行為規(guī)范。我們學習到黨員如何擔當使命，如何維護黨的團結和諧，以及如何提高自身素質。在教育基地的培訓中，我們還學習了一些實用的技能，例如如何有效地組織活動和如何進行領導溝通。這些知識和技能的學習讓我感到受益匪淺，我相信將對我的工作和生活產生積極的影響。

第三，黨教育是一次增強凝聚力的機會。通過參觀，我們能夠感受到和其他黨員的深厚情誼。在參觀過程中，我們共同分享、討論，還進行了一些團隊活動。這次活動加深了我和其他同志的交流和了解，增強了我們之間的凝聚力。我相信，通過這次參觀，我們的團隊合作能力將得到進一步提升，我們將更加團結一心地去迎接各種工作挑戰(zhàn)。

第四，黨教育是一次推動改革的機會。通過參觀學習，我們不僅了解到黨的歷史和理論知識，也了解到當今時代黨面臨的挑戰(zhàn)。我們明白，為了更好地適應社會發(fā)展的需求，黨必須不斷進行自我革命。在教育基地，我們還參觀了一些現(xiàn)代科技展覽，了解到黨是如何推動科技創(chuàng)新和社會進步的。這次參觀使我更加意識到，作為黨員，我們應該積極參與改革，以更好地為人民服務。

最后，黨教育是一次自我反思的機會。在參觀過程中，我不禁思考自己在黨和人民事業(yè)中的角色和責任。我意識到，作為一名黨員，我應該時刻保持良好的黨性和自律，不斷提高自己的思想覺悟和工作能力。我要時刻牢記自己的入黨誓詞，把黨的意志落實到行動中，為黨的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。

通過這次參觀黨教育基地的學習，我深刻認識到黨教育的重要性。黨教育不僅是一次知識的學習，更是一次自我教育和反思的機會。通過這次參觀，我受益匪淺，不僅提高了自身素質，還加強了和同志們的凝聚力和團隊合作能力。我將始終銘記這次體驗，不斷努力學習，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。

參觀通識教育心得體會篇十三

近年來，隨著教育觀念的更新和社會的發(fā)展，越來越多的新教育模式受到關注并逐漸推廣。為了更好地了解新教育的實踐與成果，我參觀了一所新教育學校，并深感新教育模式的獨特魅力和巨大潛力。以下是我在參觀新教育過程中的一些心得體會。

第一段：了解新教育的理念與特點

參觀中，我對新教育的理念有了更加深入的了解。新教育強調學生的主體性，提倡培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，追求全面發(fā)展而非單一的分數成績。在新教育學校里，學生在學習中能夠體驗到自由與尊重，他們不再是被動接受知識的對象，而是積極參與到學習過程中，發(fā)展自己的個性與特長。這種培養(yǎng)學生全面發(fā)展的理念與傳統(tǒng)教育的以知識傳授為中心的教學模式有著明顯的區(qū)別。

第二段：感受新教育的實踐與效果

在參觀中，我能夠親眼目睹新教育的實踐與效果。在新教育學校的教室里，沒有一成不變的座位，學生可以選擇自己喜歡的方式和地方進行學習。他們可以選擇躺在椅子上、坐在地上，或者選擇小組討論，而不是一味地盯著講臺上的老師。這種學習環(huán)境讓學生感到舒適和自由，更能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并培養(yǎng)自主學習的能力。同時，學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生參與各種實際活動和社會實踐，使他們能夠將學到的知識應用到實際中去，更好地適應未來社會的發(fā)展。

第三段：認識新教育的挑戰(zhàn)與機遇

新教育在實踐中面臨著一些挑戰(zhàn)，但同時也帶來了許多機遇。首先，教育改革是一項系統(tǒng)性的工程，需要全社會的共同努力。新教育需要不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平才能更好地落地實施。其次，新教育需要更好地與現(xiàn)有教育體制結合，發(fā)揮其優(yōu)勢并充分利用已有的資源。只有這樣，才能夠實現(xiàn)新舊教育模式的有效銜接，更好地滿足學生的需求。面對這些挑戰(zhàn)，我們應該抱有積極的態(tài)度，尋求變革與創(chuàng)新的機遇。

第四段：反思自身教育觀念與方法

參觀新教育學校，讓我對自己的教育觀念和方法進行了反思。我意識到，作為一名教育工作者，不能一味地執(zhí)著于傳統(tǒng)的教學模式，應該不斷更新自己的教學理念和方法，更加關注學生的個性與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，我也認識到教育需要改變社會的認知，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，而不僅僅是機械地背誦知識。作為一名教育者，我應該不斷探索和學習，提高自己的教育水平，以更好地適應新的教育模式。

第五段：展望新教育的未來與發(fā)展

新教育模式的引入給我們帶來了更多的希望和機會。我們應該正確認識新教育的價值和意義，積極參與到教育改革中去。我們要鼓勵并支持新教育學校的發(fā)展，同時也要關注基礎教育、職業(yè)教育等各個層面的教育改革，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。相信在不久的將來，新教育模式會越來越多地走進千家萬戶，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力、有責任感的社會人才。

參觀新教育學校給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我對教育的未來充滿了信心。我相信，只要我們緊跟時代變革的步伐，積極參與教育改革，我們一定能夠創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有素質、有創(chuàng)造力的社會人才。

參觀通識教育心得體會篇十四

近年來，黨教育成為推動黨員教育活動的重要組成部分。為了進一步加強黨員教育，我所在單位組織了一次黨教育活動，參觀了一個黨員教育基地。通過這次參觀，我深刻認識到了黨教育的重要性，并從中受到了很多啟發(fā)和教育。以下是我在參觀中的心得體會。

第一段：參觀基地的初印象

參觀基地時，我的初印象就是它的規(guī)模龐大和設施齊全?；貎扔薪淌?、圖書館、會議室、展覽廳等多個功能區(qū)，可以提供各種黨員教育的課程和活動。這讓我感到非常震撼，也意識到了黨教育的重要性。

第二段：參觀中的主題與內容

參觀中，我們參觀了不同的展覽和教育課程。其中，有關于黨的歷史和黨的發(fā)展的展覽，讓我更加了解了中國共產黨的奮斗歷程和黨的建設的重要性。還有一些關于黨員的職責和黨風廉政建設的課程，讓我深刻認識到作為一名黨員的責任和使命。

第三段：參觀中的互動與交流

在參觀中，我們還進行了一些互動和交流的環(huán)節(jié)。我們和工作人員進行了一次小組討論，討論了黨員教育的方式和方法。通過這次討論，我更加意識到了黨教育應該注重實踐和互動，讓黨員能夠主動參與和思考。

第四段：參觀中的心得體會

通過參觀，我深刻地認識到了黨教育的重要性。黨教育不僅僅是為了增強黨員的思想意識和黨風廉政建設，更重要的是讓黨員能夠了解黨的歷史、了解黨的理論、了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的精神，進一步增強黨員的黨性覺悟和組織觀念。只有通過黨教育，我們才能更好地推動黨員的思想教育和政治教育，提高黨員的理論水平和政治素養(yǎng)。

第五段：參觀后的思考與行動

參觀之后，我意識到了自己在黨教育方面的不足之處。我決定積極參加單位組織的黨教育活動，增強自己的黨性覺悟和理論水平。同時，我也將積極推動黨員教育在單位的開展，促進黨員更好地了解黨的歷史和理論，提高黨員的思想意識和黨紀意識。

通過這次參觀，我深深認識到了黨教育的重要性，并意識到了自己在黨教育方面的不足。我將以這次參觀為契機，不斷提升自己的黨性覺悟和理論水平，積極參與黨教育活動，并將所學所思所想傳遞給更多的黨員，共同推動黨員教育的開展，為黨的事業(yè)貢獻力量。

參觀通識教育心得體會篇十五

通過參觀新教育，體會到要讓孩子們感受了愛，學會了愛;感受了美，學會了創(chuàng)造美;感受了競爭，學會了公平;感受了快樂，學會享受快樂!

心得體會

這次，我?guī)е鴮W校的信任和重托去海門學習，首先得感謝學校給了我這次機會，讓我對新教育有了更深層次的理解。新教育不是簡單的“復制”與“粘貼”，也不是照搬與模仿。它沒有固定的模式，只有一種永活的理念。下面就幾個方面把這次的所見所感向大家做一匯報：

一、行為習慣的養(yǎng)成讓孩子終生受用。

本次學習，一共參觀了四所學校，所到之處，校園一塵不染，看不到丁點兒紙屑;不管是上操或是集會，孩子們總是排著整齊的隊伍往返于校園之間，沒有嬉戲打鬧，沒有你擁我擠。尤其是在海門實驗附小，孩子們上下樓梯，總是靠右行走，看不到一個孩子不守紀律，即使急促的上課鈴聲，也不會打亂井然有序的隊伍。遇到我們參觀的老師，他們臉上總是洋溢著笑容，向老師揮揮手：“老師好!”一聲聲問候和熱情的小手讓我們應接不暇。我不禁暗想：這些行為習慣是怎么養(yǎng)成的呢?聽了實驗附小仇老師的德育管理交流的報告，我似乎找到了一些答案：他有這樣兩句話可以看到學校對行為習慣養(yǎng)成教育的重視程度，“把地上的垃圾當課題來做。”、“禮儀比學習知識還重要，禮儀影響一生?！奔毤毸伎歼@兩句話，不無道理。

實驗附小校園文化理念是“陽光教育”，“陽光少年”的獲得自然也就成了學校的最高榮譽，是學生們的奮斗目標，聽仇老師說，只有學校的“禮儀標兵”才能入圍“陽光少年”的評選，學校把禮儀的養(yǎng)成做為衡量優(yōu)秀學生的重要標志。

二、讓閱讀成為孩子的生活習慣。

通過這次對海門“晨誦”和“午讀”的參觀，我認為“晨誦”是質的提高，“午讀”是量的積累。清晨，步入校園，聽到的是書聲瑯瑯，透過每間教室的窗戶，總能看到孩子們在老師教鞭的指揮下，感情飽滿、抑揚頓挫地讀著。讀的形式多樣，齊讀、個別讀、自由讀、分角色讀，不管任何方式，都不是漫無目的地讀，都是在教師的引領下，讀出感情、讀出節(jié)奏，甚至讀懂作者的內心世界。我又用極快的速度，從低段到高段了解讀書的內容，晨誦的內容都是年級組的老師商討確定的：一二年級以兒歌、童謠和淺顯的想象詩歌為主;中年級以

唐詩

詩詞

讓人震撼的是午讀，各個學校，所有的教室，有一個共同點：那就是教室的后面總有一個大大的書架，書架上擺著整齊的書。午飯以后，孩子們回到教室，校園里出奇地靜。值班教師坐在前面批改作業(yè)或者看書，孩子們自己在書柜里取出心愛的書，坐在那靜靜地默讀，相互之間沒有交頭接耳，讀得那么投入。我通過走廊時，都害怕腳步聲影響了他們，每個教室都是那樣。我默默地算著：每天短短的半小時，至少能讀20xx字的文章，一個禮拜1萬字，那一年下來該是多少呢?這種量的積累還是選讀書目，實驗附小還提出了指定閱讀數目新的要求，每個孩子一學期看4本書，一學年讀8本，每學期開學考試的試卷就是了解孩子讀書情況。

三、卓越課程讓學生的個性得到發(fā)展。

朱永新教授說：“如果把教室比作河道的話，課程則是水流。兩者相得益彰時，才會有教育的精彩涌現(xiàn)。有了課程的汩汩水流，田間地頭也可以成為教室的延伸部分;課程的水流枯竭了，精心布置的教室也會成為禁錮生命發(fā)展的囚籠?！焙ｉT的學校或者說追尋新教育腳步的學校，都把卓越課程的研發(fā)做為校本研修的主要工作。課程研發(fā)的主要目的是讓學生的校園生活不再那么單一、枯燥，讓孩子的潛能得以激發(fā)。我們靜聽了實驗附小的合唱，領略了開發(fā)區(qū)小學的珠心算和跳繩課程，讓人嘆為觀止!尤其是開發(fā)區(qū)小學“魅力教育”所研發(fā)的魅力課程，把古典和現(xiàn)代融為一體。“電力吧”讓孩子懂得用電常識;“益智吧”開發(fā)了孩子們的智力;“創(chuàng)意吧”培養(yǎng)了孩子動手操作能力，還有二胡吧、圍棋吧、童謠吧……一間間布置精美的小屋，讓孩子們的愛好和個性得到充分發(fā)展。

四、教師的成長是學校發(fā)展的關鍵。

“要給學生一碗水，自己就得有一桶水?！边@句話只強調知識對我們教師的重要性?，F(xiàn)在我們在教育工作中，已經不只是起著“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教育改革和新課標對教師提出更高的要求，我們不能會教，還要善學，光靠學校給我們的培訓機會，請專家來引領是不夠的，這種被動學習對我們有多大促進?學習期間的一天中午，我好奇地走進實驗附小高主任的辦公室和他交談，和他交談中我得知，附小像他這樣敬業(yè)和好學的老師很多，他的一段話讓我記憶猶新，他問我：教師的尊嚴是什么?對于這一內涵很豐富的問題我不知所措，他習慣性地推推眼鏡接著說，當學生或社會中的人問你一個問題，你無言以對時，你就失去了教師的尊嚴!初聽這句話，似乎對我們教師要求太高，“人非圣賢、孰能無惑?”細細琢磨，高主任無外乎間接告訴了答案：教師的尊嚴就是知識。讓我們在教學之外，聆聽窗外聲音，多讀多寫，提升自身素養(yǎng)，為學校發(fā)展提供正能量。

總之，在這次新教育學習中有收獲、有感慨。今后要不斷學習、不斷積累、不斷提升，以自己的快速成長回報學校的關心培養(yǎng)，以自己的努力工作參與學校的發(fā)展建設，為學校的明天更加輝煌而貢獻一份力量。

9月16日，我們開始了為期一周遠赴海門學習新教育的征程，這一周的時間，讓我有了足夠的時間去學習、思考，面對海門新教育的累累碩果，反思我們身邊的教育，到底缺失了什么，我們該如何去追趕海門新教育的腳步。

初到海門，看到并不華麗的城市，我對海門新教育是持著懷疑的態(tài)度的，這樣樸素的一個小城，所謂的“新教育”會不會是鼓吹出來的結果或者是“政績”，他們的教育是不是僅僅有著美麗外套的“形式主義”?這一系列的問號一直在腦海中盤旋，直到我們走到了海門鎮(zhèn)中心小學——一個與我校各方面條件如此相似的學校，我看到了真正的教育，一心撲在孩子身上的教育，也就是讓我們久聞大名的“新教育”。第一節(jié)課就是晨誦課，老師講的是泰戈爾的《飛鳥集》中的一首兩句話的小詩，就是這樣一首小詩，老師用了整整一節(jié)課的時間，帶著孩子們反復的去咀嚼、回味，直到孩子們寫出了讓我們深深觸動的隨筆，也就是這一節(jié)課，我感受到了語文的魅力。這已經不是一節(jié)語文課，而是綜合了各種思考的生命教育，老師運用這首小詩，讓孩子們對生命有了自己深刻的叩問：面對生和死，我們該如何面對?教師那如詩的語言，讓我汗顏，這樣的深度，是我們遠遠不及的，而這樣一節(jié)課的準備，我們是否又有能力去達到呢?而這些缺憾，正是因為我們對讀書的疏遠，因為對知識的匱乏讓我第一次感覺到了自己的淺薄。

在海門，我們時刻感受到的就是教師的工作熱情和責任心，不管是對待什么事情，全校上下都是緊緊地圍繞著孩子進行著，早上的晨誦，課間的做操，上下樓的站隊。。?？粗挥行虻膶W生，我們也會一遍遍的反思：我們到底是哪里出現(xiàn)了問題，為什么在我們身邊屢禁不止的常規(guī)問題，在這里卻尋不到蹤影，為什么海門的孩子給我們留下了如此美好的印象?他們的文質彬彬到底是如何而來的?這一切的答案，或許就是新教育的魅力所在。

談及海門新教育的種種碩果，我想最關鍵的可能就是因為有了對于細節(jié)的管理，才有了如此美好的結果。語文教學，我看到了老師們全情投入的課堂，他們會為了給孩子找一本合適的書，不惜跑遍全城，想盡各種辦法，在整個小學階段的晨誦、整本書閱讀課程中，老師們是站在了縱觀全球的角度上，為孩子們選擇了大量的外國讀本，那些經典的、現(xiàn)代的各種優(yōu)秀的讀本都被老師推薦給了孩子們，孩子們站在書籍的肩膀上，他們的眼界是寬闊的，他們的知識是深厚的，可想而知，他們的未來會有多么寶貴的財富。就是在這種全情為了孩子的環(huán)境中，老師們從上到下都給我們留下了“潛心做教學”的印象，在幾天的研討中，他們的領導和老師不止一次的談到了“功利性教育”，因為有了對教育的敬畏，他們深刻的認識到絕對不能用功利心對待教育，而是用一種虔誠的態(tài)度去探索、鉆研，所以整個教育的大環(huán)境我們感覺是充滿著書香味的教育。

海門值得我們學習的地方實在是太多，但是站在我們學校的角度上，我們又不能一味的去跟風學習，而應該是選擇適合自己的、恰當的進行借鑒，在新教育工作方面，我有以下幾點打算：

1、結合我校的實際情況，適當的對課程作出調整。

學校晨誦課堂，實際并沒有開展起來，早上的晨誦時間基本上成了老師處理雜物的時間，如何讓老師們對于晨誦課重視起來，學校首先得給晨誦課程正名，晨誦不是早讀，它應該與我們的語文數學是同等地位的，在考評老師上，這也應該是作為一節(jié)正課來計算工作量，只有這樣，老師們才會重視晨誦的重要性，晨誦課程也才能真正的開展起來。

對于學校晨誦課堂的研究，我們還僅僅是處于起步階段，當務之急是應該調動全校的力量為學校搜集整理晨誦的篇目和內容，在各個年級組每學期我們定出需要誦讀的篇目數量，然后各個年級組根據自己的情況整理出適合自己年級組的題材，在各年級組開展誦讀。這個搜集整理應該是開放式的，各年級組根據自己的特點和發(fā)展的方向去搜集。

晨誦課堂不應該僅限于我們課本和考試中間，應該是課外延伸的，對于教育局每年檢查的背誦篇目，我個人感覺應該放回到家庭中去進行，每個學期，老師在學期初就應該將檢查的篇目打印出來或者是發(fā)到班級博客中，發(fā)動家長的力量在家庭中進行背誦，不占用學校晨誦課堂的時間。而學校這這方面需要做的就是做好檢查工作，學校應該建立專門的檢查小組，不定期對班級進行抽查，這樣既能保證每學期的抽測成績，又能規(guī)范各班的背誦情況。

學?？梢钥紤]適當增加閱讀課的節(jié)數，在閱讀中發(fā)展學生的語文學習水平，并且應該為學生創(chuàng)造好的閱讀條件和環(huán)境。

2、在實踐中找出適合我們學生發(fā)展的道路。

洪凝小學在搬入新校之后，我們對于學生的發(fā)展應該有一個準確的定位，讓每一個學生具備“三才”：口才、文采、人才。平時我們說一個人有才分，無非就是具備以上幾點，所以基于以上的定位，我覺得在今后的工作中可以有以下幾點嘗試：

(1)在訓練學生口才方面，多做文章。利用好我們的“說事拉理”這一特色教育，延伸至學生“辯論”，每學期可以嘗試搞幾次辯論活動，結合當下的現(xiàn)象或者是新聞，開展辯論會，訓練學生的思維和辨別能力，讓學生的口才在辯論中發(fā)展。

(2)結合晨誦課堂，開展晨誦展示，各班通過晨誦課堂的學習，讓學生展示朗誦水平，進一步發(fā)展學生的語言能力。

(3)文采方面可以采用分年級段重點培養(yǎng)，一二年級可以嘗試

日記

3、學校的教研活動要切實開展起來。

通過海門的學習，我感覺我校的教研活動流于形式，沒有真正的深入到我們的教學中，對老師的幫助并不大，教研活動應該再做更深的研究，讓老師們真正的參與進來。

4、針對學校各項工作的實效開展，適當為老師減輕無效的勞動。

為了保證學校各項工作的實效性，應該將一些沒有效果的抄寫工作去除，比如手寫備課，這種備課是否能真正為課堂服務，還是僅僅是應付檢查的手段?我個人建議提倡教本勾畫，檢查備課可以從教本上入手。但針對上級對手寫備課的要求，我們又該如何解決矛盾之處，這些問題還需要進一步去探索。學校的各種筆記是否真正為老師們所學所用?這些都值得我們去思考。

以上幾點只是我對于海門學習的幾點淺薄的思考，還有很多方面考慮不夠成熟，需要在今后的工作中再斟酌調整，不恰當之處還望批評指正，我也會在今后的工作中不斷學習，為學校的發(fā)展盡自己綿薄之力。

今天我以《再回首，在海那邊往前走，路在腳下》為題，把學習參觀后的心得體會與在座的各位老師交流一下)。不當之處敬請指正：

4月8日至13日，我有幸與各位領導、老師一起到江蘇海門進行新教育的觀摩學習。我非常感謝領導給我這次學習的機會。在一周緊張有序的日程安排中，我有幸聆聽吳勇老師、許新海局長的精彩報告，參觀了實驗小學、能仁小學、實驗學校附屬小學、海南小學、東洲開發(fā)區(qū)小學、海門市師范附屬小學、東洲小學、通源小學，觀看了締造完美教室的精彩展示，領略了其獨特的魅力。在這一周的學習中，我收獲了曾未有過的豐盈與充實，我的教育理念得到了不斷的更新，我的視野得到極大的開拓。下面是我的一點學習體會：

一、校園文化獨特彰顯生命活力

海門在創(chuàng)設育人環(huán)境上下了很大力氣，不僅設施一流，而且十分注重文化建設對學生的教育。如：海門實驗學校的“陽光教育”，追求溫暖、共生、激情、多彩的陽光教育生活;海師附小的童話教育，綻放著童話的美麗;海南小學踐行創(chuàng)造教育，打造登攀文化;通源小學的新生命教育，彰顯生命教育活力等。海門的校園已經成為學生發(fā)展個性，鍛煉特長的樂園。

二、構建理想課堂教學精彩紛呈

新教育的六大行動之一就是構建理想課堂。海門探索構建了以“先學、順導、實練、精講”為核心的“學導式”課堂教學模式。向我們展示了我們理想中“簡約、高效、有趣”的課堂教學。

“學導式”課堂教學模式的含義

“學”指向學生，包括三個方面：一是學習內容(學什么)，二是學習過程(怎么學)，三是學習標準(學到什么程度)，就是以過程為核心，以內容為載體，以目標為導向。

“導”指向教師，是指引(引領者)，指導(幫助者)，它好比道路上的路標(明確方向，不迷途，不走岔道)，高速公路上的引橋(盡快通過引橋上高速)，交警(確保緊張、有序、高效)。就是幫助學生探索，找到適合自己的學習道路。

“學程導航”是以學生為主體，在教師的引導下主動經歷學習的過程，讓學生學會學習?！皩W程導航”并不是一種固化的模式，而是一種教學思想，它是根據學習的課程和學生獲取知識的過程與規(guī)律，指導并引導學生高效地獲取相關知識和能力。

“學導式”教學流程的基本范式

(一)、揭示課題，認定目標。(3分鐘左右)

(三)、分層練習，完善認知。(12分鐘左右)

三、研發(fā)卓越課程，締造完美教室

一個完美的教室應該是怎樣的呢?許新海博士說：一個完美的教室是圖書館，是閱覽室;是實踐場，是探究室;是操縱間，是展覽室;是信息資源庫，是教師的辦公室;是習慣養(yǎng)成地，是人格成長室;是共同生活所，是生命棲居室。完美教室，它以班級文化構建為總體目標，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以新教育六大行動、每月一事貫穿;用主題統(tǒng)整，以師生為敘事的主角為基本使命。

完美教室的構建應以課程建設為中心，沒有卓越課程，無所謂完美教室。課程就是機會。

在日常的管理中，他們提出要把我們的課桌辦成“星級課桌”。仿照賓館的定級方式，共分五級。課桌的上層放學習用品，下層放生活用品，書包放在上層的右側，小掃帚放在下層的左側……“星級課桌”的稱號不是永久的，每周由衛(wèi)生委員會進行一次星級評定。這樣，他們的教室就變得更加潔凈了。

元宵節(jié)，我們了解了元宵節(jié)的知識，誦讀著跟元宵有關的童謠，師生一起做了很多的元宵;立夏，讓孩子們在詩歌誦讀、給蛋化妝、為蛋取名，斗蛋的過程中享受歡樂;清明節(jié)，學生們編制白花，吟誦相關的詩歌，自己創(chuàng)作小詩，到烈士墓前獻詩悼念;重陽節(jié)，我?guī)е⒆觽円黄鸬骄蠢显嚎赐先耍⑶乙宦吠讲交匦?，不僅盡了一份孝心，還鍛煉了自己的意志，歡笑了一路，學習了一路，鍛煉了一路。

我也帶著孩子們過有趣的洋節(jié)，體會那種別樣的快樂。圣誕那天，給孩子們創(chuàng)建了一個美麗的童話世界。第二天，我收獲了孩子們帶給我的童話。

常熟尚湖的牡丹，讓孩子們如癡如醉;班干部競選——教會了孩子公平競爭的理念，并讓每一個孩子都找到自己的工作;送蚯蚓回家——讓孩子們突破那種惡心關后，知道小蚯蚓的作用，感受小蚯蚓的可愛;帶著孩子們到東洲公園踏青尋春，在公園里舉行了賽詩會;箏舞藍天——我們自己做風箏，自己放飛風箏;盲人的世界——讓孩子們知道眼睛的重要;老師和孩子們一起做泥蛋、品泥蛋。

一門門課程讓孩子們感受了愛，學會了愛;感受了美，學會了創(chuàng)造美;感受了競爭，學會了公平;感受了快樂，學會享受快樂!

四、踐行新教育理念，營造完美教室

通過學習參觀，我對“完美教室”的內涵有了更深刻的認識?！巴昝澜淌摇辈皇前呀淌也贾玫镁酪恍┒?，而是生活在這個房子里所有的人，通過班級課程的共同朝向一起演繹生命的奇跡。

“完”就是完整、全面;“美”就是學習、生活幸福。

“完美教室”就是讓師生一起享受完整的、幸福的教育。

結合我班的實際，我們也營造了自己的完美教室。

參觀通識教育心得體會篇十六

教育園是一個旨在促進學生全面發(fā)展的地方，為了更好地了解教育園的教育理念和教育方式，近日我參觀了一個教育園，隨著導游的引導，我深深地感受到了教育園的教育之美。在這篇文章中，我將分享我的參觀教育園的體驗和感受。

第一段：參觀背景和初步印象

這個教育園是一個有多年歷史的教育機構，致力于打造一個鼓勵學生自主學習、關注學生成長的校園文化。當我步入這個園區(qū)時，第一眼的感受是，這里與普通學校有許多不同之處。它有一個美麗的校園環(huán)境，大片的綠地和花園，依山傍水，讓人感到非常舒適宜人。

第二段：教學管理

園區(qū)的管理非常精心，它擁有一套完整而專業(yè)的教學管理系統(tǒng)。在教學管理方面，它鼓勵學生通過自主學習和小組合作來探索自己的學習興趣，同時營造了一個鼓勵學習、相互尊重并尊重教師的學習環(huán)境。這種自由和平等的環(huán)境，讓學生可以自由地學習、思考和創(chuàng)造，同時也鼓勵教師成為學習過程中的指導者。

第三段：課堂教學

在參觀中，我也了解到了一個非常重要的組成部分，教育園的課堂教學。課堂教學的方式是開放式、互動式和實踐式的教育，注重學生的個性化和多元化發(fā)展。課堂上的教學方式很靈活，教師們會聆聽學生的意見和反饋，根據學生的需求來調整課堂內容和教學方式。這種教育方式讓學生得到了充分的發(fā)揮和展示自己的機會，也更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。

第四段：校外活動和項目

教育園的教育理念是讓學生全面發(fā)展，因此它也注重校外活動和項目的豐富性。在教育園，我看到了許多學生正在參加不同的活動和項目，這些活動和項目包括學生自主組織的文藝活動、科技創(chuàng)新的比賽和社會實踐等等，這些活動和項目為學生提供了更多的機會去練習、探索和嘗試。這些活動和項目不僅讓學生的視野更為開闊，更為學生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。

第五段：總結體會和反思

通過這次參觀教育園的活動，我感受到了教育的魅力和教育園帶來的實質性質變化，它讓我深刻認識到，教育的目的不僅僅是傳遞知識，更在于引導學生全面發(fā)展，而實現(xiàn)這一目標的途徑是通過創(chuàng)建一個多元、開放的學習環(huán)境，鼓勵學生自主探索和創(chuàng)造。在今后的學習生涯中，我也會更加注重自主學習和實踐，力爭在未來的生活中取得更好的發(fā)展。

參觀通識教育心得體會篇十七

最近，我參觀了一所新興的教育機構，這次參觀給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我看到了許多不同于傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新理念和方法。以下是我對這次參觀的心得體會。

首先，這所新教育機構非常注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。與傳統(tǒng)教育強調的死記硬背和機械應試不同，這所機構采用了一系列激發(fā)學生創(chuàng)造力的教學方式。例如，在參觀過程中，我看到學生們在老師的指導下進行的小組探究活動。他們分成小組，互相討論和分享自己的想法，通過思考和實踐解決問題。這種富有合作和交流的學習環(huán)境，可以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的團隊精神和解決問題的能力。

其次，新教育機構重視培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。在參觀中，我看到學生們在課堂活動之外，還進行了許多實踐和體驗活動。他們參觀了博物館、藝術展覽和企業(yè)等，通過實地觀察和體驗，提高了他們的綜合素質。此外，學生們還參與了社會實踐活動，例如參觀社區(qū)，了解社會問題并參與社區(qū)服務。這種培養(yǎng)綜合素質的教育方式充分發(fā)揮了學生的主體性和積極性，使他們從實踐中獲得豐富的知識和經驗。

第三，這所新教育機構注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在參觀中，我看到學生們在老師的引導下，選擇自己感興趣的學習內容，并自主安排學習進度。在課堂上，學生們被鼓勵提問、思考和解決問題，而不是簡單地接受知識傳授。通過這種自主學習的方式，學生們能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和動力，提高他們的自主學習能力和解決問題的能力。

此外，這所新教育機構還注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在參觀過程中，我看到學生們的個性和特長得到了充分的發(fā)揮和發(fā)展。學生們參與了各種藝術、體育和文化活動，在展示自己才能的同時，也得到了同伴和老師的認可和鼓勵。這種注重個性發(fā)展的教育方式，能夠增強學生的自信心和自尊心，激發(fā)他們的潛能，并為他們的未來提供更多的選擇和機會。

最后，這所新教育機構注重培養(yǎng)學生的社會責任感。在參觀過程中，我看到學生們參與了許多志愿者活動，為貧困地區(qū)的兒童和環(huán)境保護等事業(yè)貢獻自己的力量。通過這樣的實踐，學生們學會了關心他人，關心社會，并形成了良好的價值觀和社會責任感。這種注重培養(yǎng)學生社會責任感的教育方式，培養(yǎng)了學生們的公民意識和社會意識，為他們成為有用的社會成員奠定了基礎。

總之，參觀新教育機構給我留下了深刻的印象。在這所機構中，創(chuàng)新能力、綜合素養(yǎng)、自主學習能力、個性發(fā)展和社會責任感被注重和培養(yǎng)。這種注重學生全面發(fā)展的教育方式，使學生們能夠獨立思考、勇于嘗試、積極貢獻，并在未來的社會中獲得成功。希望這種新教育理念能夠得到更多學校和教育者的推廣和應用，使更多的孩子受益。

參觀通識教育心得體會篇十八

參觀初心教育是一次難得的機會，通過參觀了解和體驗，對我個人的教育初心有了更深的認識和體驗。初心教育以教育的初心為核心，旨在通過培養(yǎng)學生的良好習慣和品德修養(yǎng)，使他們能夠在知識學習中形成正確的價值觀和目標追求。接下來，我將通過介紹參觀的內容和感受，分享我對初心教育的體會。

第二段：參觀內容

參觀過程中，我深刻感受到了初心教育的特點和重要性。首先，我參觀了學校的校史館。在這里，我了解了學校的起源和發(fā)展，并學習了許多優(yōu)秀校友的事跡。這些事跡激勵著我堅守初心，努力追求卓越。同時，我還參觀了教學樓和實驗室，感受到了學校注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的實際行動。這些參觀內容讓我深刻認識到初心教育是一種注重綜合素質培養(yǎng)的教育理念。

第三段：參觀感受

參觀初心教育讓我有了許多感悟。首先，初心教育要求學生要有正確的價值觀和價值追求。通過參觀，我認識到培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)是初心教育的核心任務。其次，初心教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我深刻體會到，只有通過實踐，才能真正理解和領悟所學的知識。最后，參觀初心教育還讓我認識到教育是一個終身的過程。學生要保持好奇心和渴望知識的心態(tài)，不斷追求進步。

第四段：對初心教育的思考

通過參觀，我進一步思考了初心教育的實施方式和問題。首先，要落實初心教育，需要教師有正確的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。教師應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質，而不僅僅是傳授知識。其次，學校應該提供良好的教育環(huán)境和教育資源，為學生的全面發(fā)展提供保障。此外，家庭也應該承擔起教育責任，培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德修養(yǎng)。只有家校合力，才能實現(xiàn)初心教育的目標。

第五段：總結

參觀初心教育讓我對教育有了更加深入的理解和體會。初心教育注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和綜合素質，旨在讓學生在知識學習中形成正確的價值觀和目標追求。通過參觀，我進一步認識到實施初心教育需要教師、學校和家庭共同努力。只有通過合力，才能培養(yǎng)出更多有初心、有理想、有責任感的優(yōu)秀人才。我相信，在初心教育的引領下，我們一定能夠成長為真正有價值的人。

參觀通識教育心得體會篇十九

在“七一”建黨節(jié)到來之際，為慶祝中國共產黨成立95周年，扎實推進我辦“兩學一做”學習教育活動，6月27日，縣僑辦全體干部職工參加了由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的阿猛會址參觀學習活動。

在會址紀念碑前，全體黨員莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。隨后，大家參觀革命圣地，重溫紅色記憶。參觀了會址陳列室，瀏覽圖片資料和聽講解員講解，聆聽了革命前輩解放硯山的經過。陳列室內一幅幅照片、展品譜寫先烈們?yōu)楦锩皽富?、英勇?zhàn)斗的感人故事和先進事跡，大家認真駐足觀看，神情凝重，從革命先輩的豐功偉績，革命先輩的紅色圣跡中，感受到了革命先驅和烈士們赤膽忠心、錚錚鐵骨的浩然正氣，為大家上了一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課。

通過此次參觀學習，大家紛紛表示，要繼承和發(fā)揚革命先輩們革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，要堅持全面從嚴治黨，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，保持黨的先進性和純潔性，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，對照黨章要求加強黨性修養(yǎng)，在“兩學一做”學習教育活動中，認真落實為民務實清廉的要求，扎實做好僑務各項工作，把革命先輩的革命精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風落實到實際工作當中。

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