在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編精心整理的事情解決好【精選9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
事情解決好【精選9篇】一
運(yùn)動(dòng)會(huì)總算來了。發(fā)令槍一聲起一聲伏，可也蓋不住這樣一個(gè)決定。
趙宣睿本不善運(yùn)動(dòng)。其實(shí)他當(dāng)一個(gè)觀眾，可以。不過他畢竟選的是一千米。這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，旁人不敢輕易報(bào)，他怎么推薦自己?不知曉。
發(fā)令槍響了?！芭椤币灰粦?yīng)起步了。看著他怎樣跑?？傇陉?duì)末，一顛一顛，皮球似的。沒有太快，也沒有慢到掉隊(duì)?？偸歉诤竺?，似乎看著就被大部人在眼光里遺忘個(gè)干凈。
可別急。中程，待到先前的領(lǐng)先者已毫無后勁之時(shí)，便超過去。超過多少說不準(zhǔn)?？粗麤]有一顛一顛的樣兒，真是前面約是蓄了不少力，盡在這里，暢快地用出來。步子大似乎身子也舒展，輕快起來了，臉上的紅色少了許多，汗水自皮膚的每一處滋出來，粘在發(fā)根上，在發(fā)絲上輕輕滑動(dòng)著,從發(fā)稍飄落了。這血色約是被風(fēng)刮去了吧。“噗“，這汗水是擲地有聲的。邁起步子來，把右腿踮在地上，抬上一點(diǎn)，蹬一下，再換個(gè)腿，左腳抬起來，落下來。腿向后一縮一縮地。.喘著粗氣，往終點(diǎn)去?？纯?，要過終點(diǎn)也不遠(yuǎn)。手臂擺得慢了，要拗回去，扳回來。踏上這么一步，哎，他過去了。這一步似乎最長，也最為沉重。說著，突然懂了些什么，可我也不知懂的是怎樣的哲理。
到了后面就漸漸明了，不要小看一個(gè)決定。一個(gè)決定里有的是努力和責(zé)任，擔(dān)起來，背上它，你挑得越重，得得越多。
事情解決好【精選9篇】二
談到“決定”，我就想起我曾經(jīng)做過的一個(gè)至今仍讓我感到驕傲的“決定”。今天，我鼓足勇氣來跟大家說一說。
那是去年夏天的一個(gè)下午，我跟爸爸媽媽去逛一個(gè)家裝超市。爸爸媽媽忙著在那里跟銷售人員幫我買
長篇大論，我則百無聊賴地坐在旁邊的桌子旁，無所事事。突然，有一件東西吸引了我的注意，那是一個(gè)普通的計(jì)算器，不過真正讓我感到好奇的是，計(jì)算器的上面居然有一枚一元硬幣。我仔細(xì)端詳了一番，發(fā)現(xiàn)這枚硬幣是用雙面膠粘在上面的。我不禁喜出望外，心里打起了小算盤，要是有了這枚硬幣，我可以用它買一瓶可樂呢！我看了看周圍沒有人注意我，就神不知鬼不覺地把這枚硬幣拆下來，攥在手心里，鬼使神差地放在了自己的口袋里。我想：可不能讓爸爸媽媽知道這件事！
過了一會(huì)，我們要回家了，我又問媽媽要了2元，加上“戰(zhàn)利品”一共3元，我真的去自動(dòng)售貨機(jī)上買了一瓶可樂。還好，媽媽并沒有問我的那一塊錢是從哪兒來的。
喝著可樂，我的心里一直七上八下、忐忑不安。我開始后悔起來：每次跟媽媽要錢買東西的時(shí)候，她都會(huì)很慷慨地給我，我何必去拿別人的這一元錢呢？再說，那位阿姨要是發(fā)現(xiàn)少了這枚硬幣，會(huì)不會(huì)懷疑是我拿的呢？我這么做有點(diǎn)像個(gè)小偷了！于是，我做了第一個(gè)決定——把這件事情告訴媽媽！
當(dāng)我鼓起勇氣把這件事告訴媽媽的時(shí)候，媽媽的反應(yīng)并不像我想象的那樣生氣，她平靜地問我：“你覺得這件事情應(yīng)該怎么處理？”我想了想，做出了我的第二個(gè)決定——明天回到超市把錢還給阿姨，并向她道歉。
第二天下午，媽媽帶著我又一次來到家裝超市，幫我找到了那位阿姨。我向她說明了一切……
沒想到，阿姨聽了我的話后，不但沒有嘲笑我，反而表揚(yáng)我是一個(gè)誠實(shí)的孩子，找出了很多糖果、點(diǎn)心送給我——那當(dāng)然不止一元錢。還跟我們談了很長時(shí)間。
一次小小的決定，可能會(huì)影響到別人對(duì)你印象；一次小小的決定，可以使你的思想得到凈化和升華；一次小小的決定可以影響到你的一生……所以，我為我的決定感到驕傲！
事情解決好【精選9篇】三
今天爸爸又要我寫點(diǎn)東西，可我不想寫，因?yàn)楸砀绫斫慊刂曛蘖?，我很不高興。但是他們總要走的，表哥馬上要上大學(xué)了，表姐馬上要上初中。
哎！想起再次看到他們至少要到年底，說不定還要等到明年暑假，心里真不好受！
我真想跟他們天天在一起！
事情解決好【精選9篇】四
《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物，全書圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例，向我們闡述如何立足自我的崗位，做好本職工作。它像鏡子，照出了我們身上的缺點(diǎn)和不足;它又像一位長者，把做人做事的道理講得很透徹。全書深刻細(xì)致的分析了要想把事情做好，需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質(zhì)。透過近段時(shí)光對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我覺得要把事情做到最好，離不開以下三種精神：
一、要有“舍我其誰”的主人翁心態(tài)
要把事情做到最好，首先要有一個(gè)用心的心態(tài)。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，直接影響工作的好壞。工作就像燒水一樣，溫水升到99℃，還不夠;務(wù)必再加一把火，使水溫在99℃的基礎(chǔ)上在升高1℃，就會(huì)使水沸騰，并產(chǎn)生超多水蒸氣來開動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的效益。因此，在工作中我們不能說“這事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，說“這事我能做，并且已經(jīng)做好”。只有實(shí)事求是的把每個(gè)小事做好落到實(shí)處，并把每個(gè)細(xì)節(jié)思考到位，這樣才能把工作做到最好，在自我的工作崗位創(chuàng)造更多的價(jià)值。黨政辦是機(jī)關(guān)的窗口也是一個(gè)綜合性辦公室，日常工作十分瑣碎，但工作職責(zé)卻很大。作為黨政辦的一員，就務(wù)必拿出一種“舍我其誰”的主人翁心態(tài)來，始終把工作當(dāng)成自我的事來做，并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。在來訪接待上，做到熱情接待、耐心傾聽、用心處理。在會(huì)務(wù)組織上，更是要注重細(xì)節(jié)。座位上的一杯清茶，臨行時(shí)的一句“好走”，都會(huì)拉近人與人之間的距離，增添每個(gè)人臉上的笑意。
二、要有“朝聞夕死”的求知者精神
古人用“朝聞道，夕死可矣”來形容對(duì)知識(shí)追求的迫切，而這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)者精神，正是要想把事情做到最好所需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)潛力強(qiáng)、提升水平，才能做成事、做好事。聯(lián)合國教科文組織的埃德加先生說過，“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！比绻蜓嘏f，不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，就不能及時(shí)“接軌”時(shí)代，等待我們的結(jié)果只能是被淘汰了。學(xué)習(xí)是無止境的，即使有很高學(xué)歷的人，也需要不斷地“充電”。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也務(wù)必不斷地補(bǔ)充和儲(chǔ)備。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息潮涌，令人眼花繚亂。作為基層工作者，就應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范，就應(yīng)把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治職責(zé)，一種精神追求，一種思想境界。唯有如此，我們才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提升自我的工作潛力與業(yè)務(wù)水平，才能勝任工作。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就會(huì)難以完成肩負(fù)的職職責(zé)務(wù)，更別說要把事情做到最好了。我在一篇關(guān)于硅谷文章里看到過一話，“在陽光燦爛的日子里，你很難看到有人在外面閑逛，也很難有人在午夜之前睡覺。這些人堅(jiān)守‘睡著了，你會(huì)失敗’的信條念。”硅谷人作為當(dāng)今世界先進(jìn)科技的引領(lǐng)者，他們尚有如此強(qiáng)烈
的求知欲望，我們有什么理由不抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)呢?
三、要有“奮勇向前”的開拓者魄力
在工作中，我們不可避免地會(huì)遇到很多難題，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)做“迎難而上、奮勇向前”的開拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢?或許沒有人愿意被貼上弱者的標(biāo)簽，但又有多少人能真正做到迎難而上?溫家寶總理曾說過“黨員干部要事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”。作為黨員干部，不僅僅要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢龅骄蛻?yīng)做的事，頂著壓力也要干，務(wù)必負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)，真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求，在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，做好事情也就順理成章了。作為剛參加工作的年輕人，更需要這種敢做事的魄力，要有初生牛犢不怕虎的精神，要敢做事，不要害怕犯錯(cuò)，我們的領(lǐng)導(dǎo)和長輩對(duì)于青年人才成長，是有廣博的胸懷和寬闊的度量的。馬克思說過：青年人犯錯(cuò)誤，上帝都能原諒?？戏稿e(cuò)了說明你肯做事，任何事情不能百分百成功，青年人才同樣如此。戰(zhàn)勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，才會(huì)有破解難題的期望，才能將難事做到最好。
其實(shí)書中還有很多真人真事給我們做榜樣，于浩的銷售記錄、冼林國的香港信貸界傳奇、王鳳英的汽車人生、李嘉誠的成功態(tài)度等等，這些無一不在告訴我們：或許我們此刻在某些方面還存在不足，做得不夠，但是從此刻起，只要對(duì)每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度，并且為之付出汗水努力，那么我相信，人人都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，并成為一個(gè)成功的人。
事情解決好【精選9篇】五
今天我做了一個(gè)重大的決定。那就是從現(xiàn)在開始，我要盡自己的全力，來改掉自己的壞毛病。
說起來，我還真有點(diǎn)害羞呢！我這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)挺多的，但是缺點(diǎn)也不少。什么磨蹭啦，粗心大意啦，可謂是數(shù)不勝數(shù)，要是一條一條的數(shù)起來，一天一夜也說不完呢!
也正因?yàn)槿绱?，我這才下定了決心，要改掉這些毛病。
你瞧，就拿磨蹭來說吧，我可被它害的可慘啦。尤其在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)寫作業(yè)動(dòng)作太慢，做事情拖拉，不懂得抓緊時(shí)間，照這樣下去以后我可怎么辦呀？后來通過媽媽跟我一段時(shí)間的內(nèi)心交流，為了真正體會(huì)時(shí)間的寶貴，我做了個(gè)“一分鐘自我挑戰(zhàn)”短短的六十秒鐘，我可以做三十道口算題，抄了二十五個(gè)詞語······啊，原來僅僅一分鐘能做這么多事，我真后悔過去浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間。再拿粗心大意來說吧，每次考試結(jié)束后，我總感覺全對(duì)自信滿滿的，但是每當(dāng)試卷發(fā)下來了，只有90多分，這是為什么呢？扣分的那些題，不是單位沒寫就是小數(shù)點(diǎn)搞錯(cuò)了，要不就是漏題了······這不就是粗心大意的結(jié)果嗎！
從這一刻開始，我決定改掉以上的壞毛病，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)、珍惜時(shí)間的好孩子。
事情解決好【精選9篇】六
上高中的時(shí)候，我們學(xué)校的體育部部長來了一把別出心裁的決定，那就是決定在各班的女同學(xué)里抽出一些體育人才，以班級(jí)為單位，組織女子足球隊(duì)。
咋一聽到這個(gè)消息，真的感到很新鮮，女子足球隊(duì)，要知道這個(gè)字眼和概念還是挺稀奇的，一般男孩子都愛踢足球，而女孩子有幾個(gè)愿意踢足球的呢！
并且成立女子足球隊(duì)的重任還落在了各班班長身上，這一下可難壞了身為高一四班班長的我。
因?yàn)樽詮慕拥竭@個(gè)通知之后，我的工作就陡變的忙碌了起來，我要號(hào)召我們班女同學(xué)們要在課余時(shí)間積極起來，爭取參加這富有意義的活動(dòng)。
可是當(dāng)我真正正式的向女同學(xué)們發(fā)出號(hào)召的時(shí)候，幾乎絕大多數(shù)同學(xué)聽說后都把腦袋搖動(dòng)的跟撥浪鼓一樣，有的甚至聽說后直接就大呼小叫，發(fā)出一種極為不理解的聲音：“啊，讓我去踢足球，我可不干，我還要復(fù)習(xí)功課呢！”也有的不理解學(xué)校為什么組織女子踢足球，于是就問我道：“為什么呀？我們女孩子應(yīng)該文文靜靜的，干嘛要去參加那么劇烈的運(yùn)動(dòng)??！”
也有的說：“那運(yùn)動(dòng)太兇悍了，太慘烈了，聽著都不可思議?！?/p>
……
總之，說什么的都有，就是沒有主動(dòng)報(bào)名的，我這個(gè)著急啊，眼看著學(xué)校規(guī)定的報(bào)名截止日期就要到了，可我們班除了我自己之外，還一個(gè)報(bào)名的都沒有。
這可怎么辦??？
我愁壞了，于是就把這份心事講給了媽媽聽，媽媽聽后思考了一下，然后不急不慌的給我出主意道：“你可以把這個(gè)事情反應(yīng)給學(xué)校體育部嗎，就讓學(xué)校體育部門這樣傳話，若是主動(dòng)參加女子足球隊(duì)的同學(xué)并且在比賽中表現(xiàn)突出的人，就在考大學(xué)的時(shí)候加分。這樣，相信同學(xué)們聽說這個(gè)消息之后，就會(huì)爭先恐后的報(bào)名，因?yàn)樯婕暗娇即髮W(xué)加分的問題呀。”
我聽后，不由搖頭道：“這可不行，這是假傳圣旨的行為，我可不干?！?/p>
于是，媽媽那里沒有得到答案，我又把這個(gè)心事告訴了我的班主任老師，班主任老師姓張，人非常溫和，聽了我的鬧心事之后，于是立即召開了班會(huì)，班會(huì)由我做主持人，班主任老師做了重要的講話。
老師說：“最近，女同學(xué)們誰也不愿意參加女子足球隊(duì)，這種行為是不對(duì)的，試想一下，一個(gè)班集體號(hào)召一項(xiàng)活動(dòng)，若是無人參加，那么在客觀意義上來說，班級(jí)豈不是成了一盤散沙，我們班級(jí)里很多的女同學(xué)都是學(xué)習(xí)上的尖子，但卻在參加足球隊(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上顯得畏手畏腳，都是一副高高在上，與己無關(guān)的樣子，試想一下，光學(xué)習(xí)好，而身體健康是零，那么將來國家也是不需要這樣的人的，我們國家需要德智體美全面發(fā)展的人才，所以，我們不單單要學(xué)習(xí)好，體育方面也要積極參加，確切說，各項(xiàng)活動(dòng)都要積極參加才行。”
最終，還是老師說話有效果，班會(huì)結(jié)束之后，老師的話就點(diǎn)醒了許多女同學(xué)的頭腦，大家爭先恐后的報(bào)了名，我的工作也輕松的完成了。
事后，我?guī)е荒樣淇斓男θ菡业桨嘀魅卫蠋?，向親愛的老師致謝，老師說：“其實(shí)你身為班長，只要打開腦洞，這些話和這些道理你也能說的出來的，以后再遇到問題的時(shí)候，盡量要自己解決，知道了嗎？”
“嗯?！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，老師讓我做班長，是在有意向的培養(yǎng)我，培養(yǎng)我各方面的能力，而不是讓我一遇到問題就去找她。若是那樣，要班長何用呢！
所以，通過這件事情之后，我每次遇到大大小小問題的時(shí)候，我都盡量自己動(dòng)腦筋想辦法，努力面對(duì)問題，解決問題。再也不輕而易舉就去媽媽或是老師那里告狀去了。
事情解決好【精選9篇】七
一個(gè)即將參加高考的學(xué)生給我寫來了一封信：
一個(gè)是平時(shí)也注意積累，注意賞析唐詩宋詞，可是到了寫作文的時(shí)候卻拿不出來，不能把這些積累來的東西真正變成自己的，專題閱讀和閱讀短長。是我們的方法有誤，還是應(yīng)該在賞析的同時(shí)多注意了解它的文化背景，自己學(xué)會(huì)深入思考呢？或者說是不是這些積累所起到的效果都是潛移默化的，我們的文學(xué)素養(yǎng)已漸漸有所提高而我們還沒發(fā)現(xiàn)？
還有一個(gè)問題就是平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，大量的作業(yè)花掉我們大量的精力，節(jié)假日有時(shí)候還有補(bǔ)習(xí)班、提高班要上，自我支配的時(shí)間比較少，在這種情況下很難說能讀比較多的作品來充實(shí)自己，提高自己的鑒賞水平，更不談?dòng)袝r(shí)間去體驗(yàn)生活了。所以一到寫作文腦子里就空空的，不是我們不想寫，而是實(shí)在沒東西好寫，寫出來的東西也是干巴巴的，在大考之前有些語文老師甚至讓我們?cè)诳甲魑牡膸讉€(gè)晚上花一點(diǎn)時(shí)間讀一二十篇好作品，來所謂的“養(yǎng)養(yǎng)氣”，讓腦子里除了習(xí)題再塞進(jìn)去一點(diǎn)東西，臨時(shí)抱個(gè)佛腳，我不知道這有沒有效果，但確實(shí)感到一種教育的悲哀。
您在您的一篇論文的最后說“學(xué)生并不缺少閱讀，就各種模擬題中以習(xí)題呈現(xiàn)出來的詩歌、文章而言，都堪稱經(jīng)典”，但是可能我們?cè)谧x這些的時(shí)候目的是答題，是在文章中找我們要的答案，而沒有時(shí)間去思考額外的東西，比如揣摩它的語言風(fēng)格，它的結(jié)構(gòu)構(gòu)思。這也是我們學(xué)生今后應(yīng)該注意的問題……
人為什么要閱讀？福樓拜說：閱讀是為了活著。培根說，讀書使人的頭腦充實(shí)：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。我們不少學(xué)生也讀了許多書，因?yàn)榇蠹叶贾雷x是寫的前提，只有多讀書才能下筆有神。但是如何把閱讀的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為我們寫作的素材，轉(zhuǎn)化為寫作素養(yǎng)，這確實(shí)是值得重新思考的話題。
一．專題閱讀：為寫作而有意識(shí)地閱讀
廣泛閱讀是學(xué)生積累語言材料，開啟寫作思路的有效手段，但是學(xué)生掌握書面語表達(dá)需要經(jīng)歷一個(gè)長期有效的.積累過程。如果說“以讀促寫”是有效的，但是，在實(shí)際作文中，相當(dāng)一部分學(xué)生雖然積累了豐富的生活素材，觸發(fā)了寫作靈感，但無法把自己的感受表達(dá)出來，或者雖然勉強(qiáng)表達(dá)出來了，但表達(dá)得不確切，或者思路紊亂，言不成文。由此，我們不妨再來探索一種“以寫促讀”的路子，做一些專題性的閱讀。
1．選擇一個(gè)作家：站在巨人的肩上看世界
近年來，高考優(yōu)秀作文中出現(xiàn)了這樣的一些佳作，就是翻說古人故事。我搜集了三篇滿分作文，都是跟蘇軾相關(guān)的，節(jié)選如下：
蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古，高考輔導(dǎo)《專題閱讀和閱讀短長》。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……
《風(fēng)，可以穿越荊棘》
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺(tái)詩案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁?！嗲镉晗壬凇稏|坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”……
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只（因）蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
《蘇軾的赤壁》
涼風(fēng)陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯(cuò)出現(xiàn)。冥冥間，遠(yuǎn)古和自然的情思在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終于超脫了。
——在焦灼與通達(dá)之間，我選擇通達(dá)。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場與赤壁之間，我選擇赤壁。
于是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……
《東坡的選擇》
同一個(gè)蘇軾，不同的題目，相同的滿分。我不是說要每一個(gè)學(xué)生都寫作這樣的文章，但是通過三年（或高三一年）的學(xué)習(xí)，起碼能夠讀通一個(gè)作家，與偉大的心靈溝通，不能不說是語文學(xué)習(xí)的勝利。也許還有人擔(dān)心這樣的閱讀是不是太功利了，是不是又在搞什么千部一腔、眾口一詞了，我看都不要擔(dān)心，因?yàn)閷ｎ}閱讀，是作為主體的人在讀。每個(gè)人的興趣是不一樣的，從選題伊始，已經(jīng)開始獨(dú)樹一幟，與眾不同了；同樣的一個(gè)作家，由于在閱讀中占有的材料不盡相同，所研究的角度不同，有利于學(xué)生開掘；而且這種專題閱讀，引導(dǎo)了學(xué)生集中分析，避免了浮光掠影、膚淺潦草和認(rèn)識(shí)浮泛，從而立意深遠(yuǎn)而有獨(dú)立見解。
選擇一個(gè)作家，就是指以某個(gè)作家為中心，研讀三到五部該作家的作品（小說、詩集），讀一本他的傳記，盡可能多的閱讀關(guān)于他的批評(píng)文章。在審題清晰之后，以這個(gè)作家的眼睛看世界，我們可以在其中能夠更富有理性和激情、深刻和高度的看待命題含義，從而寫出好文章來。以一個(gè)作家為中心，譬如以研讀蘇軾為例，閱讀蘇軾的詩詞，如背誦蘇軾詩詞二十首左右（兼顧豪放和婉約兩種風(fēng)格），閱讀林語堂《蘇東坡傳》和余秋雨《蘇東坡突圍》等評(píng)價(jià)文章，熟悉蘇軾的生活經(jīng)歷和情感歷程，走近蘇軾。一個(gè)作家，尤其是一個(gè)偉大的作家，他的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)要比普通人豐富得多，深刻得多。多讀書，濫讀書，不如抓緊有限的時(shí)間好好的讀一個(gè)作家的相關(guān)的幾本書，搞通搞透。作家的人格可以燭照我們的人生，使我們的人生從此變得豐富而有意義。嘗試專題閱讀，就是在應(yīng)試作文中也可大顯身手。
2．圍繞人文母題：搜索相關(guān)材料閱讀和寫作
以某個(gè)話題為中心，主動(dòng)搜集相關(guān)材料進(jìn)行研讀；具體來說，以某個(gè)話題為中心的專題閱讀，譬如以“寬容”為話題，搜集到的資料有很多，以baidu搜索到“中華寬容網(wǎng)”為例，有《談寬容》、《也談寬容》、《寬容就是忘卻》、《寬容就是忍耐》、《是城市寬容還是外來工寬容？》、《寬容》（房龍）、《學(xué)會(huì)寬容》等數(shù)百篇，以此為閱讀契機(jī)，選擇感興趣的文本進(jìn)行閱讀，會(huì)深化自己對(duì)“寬容”概念的理解，在閱讀的過程中，會(huì)對(duì)某些觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴或質(zhì)疑，這樣也就在專題閱讀中涵養(yǎng)精神，錘煉情操，易于寫作。
可以選擇的人文母題有：同情、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實(shí)、忠誠、自律等。
3．精讀名著：借助名人的眼睛看世界
事情解決好【精選9篇】八
現(xiàn)在，在我家里，經(jīng)?？梢月牭疥P(guān)于“小升初”的話題。你可能會(huì)問我：“小升初”是什么？為什么要“小升初”……別急，請(qǐng)繼續(xù)往下看。
“小升初”，顧名思義，就是由小學(xué)“升”到初中。它是每個(gè)小學(xué)生在六年級(jí)時(shí)，必須經(jīng)過的一個(gè)經(jīng)歷。如果考得好，就可以進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)；不好嘛，就只能進(jìn)一個(gè)差一點(diǎn)的中學(xué)了。
我姐姐現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，離“小升初”僅有“一步之差”，而爸爸媽媽希望我和姐姐在同一個(gè)中學(xué)里，所以，他們天天都在“斗嘴”：
“貝貝成績等各個(gè)方面都挺好的，上學(xué)區(qū)里的十一中可惜了！”媽媽說。
顯然，爸爸也這么想，“南大附近好一點(diǎn)的學(xué)校有哪些？但是我們還要想想我們家住得離那個(gè)學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?！?/p>
“南師大附中挺好，旁邊的二十九中也不錯(cuò)?！眿寢屨f。
“我們還要考慮到一個(gè)問題，兩年以后，“二子”最好也是和“貝貝”上同一個(gè)學(xué)校才好?！卑职痔嵝颜f。
“二子是外籍，難道二十九中不招收外籍學(xué)生嗎？”媽媽問。
“不知道，要不去上仙林南外吧，我們家還可以搬到仙林。”爸爸回答。
“媽媽，我覺得南師大附中想要考上，要求有點(diǎn)高；二十九中離家又有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以上仙林南外不錯(cuò)哦！”我也加入了討論。
這時(shí)，姐姐發(fā)話了：“我們班的張子軒決定上十三中，那個(gè)學(xué)校蠻好的，離我們家又比較近。”
“這是個(gè)不錯(cuò)的選擇，姐姐和老同學(xué)在同一個(gè)學(xué)校，起碼她有個(gè)朋友?！蔽屹澇山憬愕南敕?。
“那你上哪個(gè)學(xué)校呢？”爸爸問。
………
目前看來，姐姐的“小升初”問題，好像解決不了呀。但是，媽媽決定，先把仙林的房子裝修好，以不變應(yīng)萬變。所以，她現(xiàn)在已經(jīng)投入到了“轟轟烈烈”的裝修中了。
事情解決好【精選9篇】九
怎樣解決挫折
在困難面前，你會(huì)怎么樣？在挫折面前，你又會(huì)怎么樣？
許多人說，自己會(huì)由此感到自己很失敗，我卻不這么認(rèn)為。困難和挫折應(yīng)是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進(jìn)步。
人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時(shí)會(huì)讓你考不好，讓你傷心；人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進(jìn)道路上的絆腳石；人生如官司場，困難與挫折有時(shí)比你厲害，讓你辯護(hù)失敗……但不必為它們的出現(xiàn)而驚慌。因?yàn)?，“考場”上有難題，努力解決它；道路上出現(xiàn)“絆腳石”，把它搬到一旁；在“官司場”上有一兩場失敗也沒關(guān)系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會(huì)越變?cè)缴?，甚至消失得無影無蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因?yàn)槿松豢赡苡肋h(yuǎn)勝利，永遠(yuǎn)暢通無阻。
有的人，因?yàn)榻?jīng)不起一點(diǎn)困難與挫折的小小考驗(yàn)，服毒自殺了。他們不顧念家人，不考慮別人的感受，喝下了摻著自己淚水的毒藥。每當(dāng)在報(bào)紙上看到這類的新聞報(bào)道，我總是嘆息。他們遇到困難和挫折，不是勇于面對(duì)，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采取了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。
有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫著寫著，我遇上了一道數(shù)學(xué)難題，思考了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒完成呢！我急得快哭起來。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學(xué)難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只“攔路虎”。我的心中一下子豁然開朗：面對(duì)困難，哭是沒有用的!你必須想方設(shè)法去解決它，戰(zhàn)勝它！
面對(duì)困難，你怎么辦？
面對(duì)挫折，你怎么辦？
我相信，你現(xiàn)在一定找到解決的答案了！陽光總在風(fēng)雨后，困難與挫折背后一定有成功！
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