通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為進一步提升提供參考。要注意總結的邏輯和條理，合理安排每個觀點和段落的順序，使整篇總結連貫有序。了解他人的總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提升自己。
初中工作總結篇一
初中部工作總結
“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近，2011年新的樂章已經奏響，我們帶著2010年的收獲，迎來了2011年的寒假生活。我們學校經過暑假招生已經從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個教學班級，十名專職教師。一學期的工作業(yè)已結束，回首往昔，展望未來，我們感慨萬千。為更好地開展新一年的工作，現(xiàn)作總結如下。
一、認真做好常規(guī)工作。
隨著新學期開學我們的生活中進入了一些新的同事，他們都是非常有經驗的教師，但是我們是一個新的學校，一切都要從頭開始，特別是初二有一些很調皮的學生，容易讓教師們產生懈怠心理。因此我本學期經常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個學生。同時也密切注意教師的情緒上的變化，針對不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時按量的完成本職工作，雖然本學期中發(fā)生了一些不愉快的事，但我覺得整體上還算順暢。
根據(jù)我校的學生情況，大部分學生都是留守兒童，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。特別是這學期又有初一新入校的學生，讓他們能夠安心的在我學校生活和學習，同時也為家長解決后顧之憂，因此我每天堅持檢查督導學生兩操情況，并安排學生會成員和班級體育委員進行檢查；每周進行一次宿舍衛(wèi)生評比，并向學生公布，不定時到宿舍進行巡視等，幫助學生們建立一個好的、和諧的生活環(huán)境。
二、認真做好學生生活管理，并協(xié)助公司生活部做好校產保管和建檔工作。
本學期以來我吸收了上學年的經驗，學生們宿舍財產保管是最難得事情，開學之初就配合生活部進行了宿舍物品登記。后學校統(tǒng)一把初二男生的儲藏柜進行了更換，我又進一步將儲藏柜進行編號和對宿舍物品進行細化登記造冊，并落實到個人，因此本學期雖然個別學生宿舍有物品損壞，但物品損壞明顯比上一學年有所好轉。這也得益于班主任老師的通力合作。
我們初中學生正在長身體的時候學生的生活不容忽視，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營養(yǎng)方面更特別重要，因此本學期開學兩周后實現(xiàn)了全體學生進行統(tǒng)一配餐形式，讓學生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進行下去，我和學生進行了幾次配餐方面的座談會，座談會后及時把學生的合理建議反饋給司務長，同時又和司務長做好學生就餐費用的清理工作。一學期下來學生對食堂還是有一些意見，但大部分學生已經對配餐已經適應，我想下學期就可以進一步規(guī)范學生配餐了。
三、通力協(xié)助教務助理工作和德育助理工作。
現(xiàn)在的社會進入經濟快速發(fā)展，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天，學生德育工作特別重要，能不能成才，就要看養(yǎng)成教育是否成功，正如人們常說的“做事先做人”，應用到外面學生尤其是初中學生身上就是“學會學習先要學會做人”。因此本學期我非?？粗貙W生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進行了第二屆《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽和每月進行文明宿舍評比等活動。雖然學生的行為習慣上還是有一點問題，但我認為行為習慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力，爭取下學期讓學生的行為習慣有大的轉變。
日常教學管理是一個非常復雜的事情，主要由教務助理負責，我從旁協(xié)助。主要從提高教學質量方面入手，因此我不止一次的和老師們說“教學質量是一個學校的生命線”。本學期以來我協(xié)助教務助理督促老師落實生本課堂，為了讓新老師認識生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀，幫助課任教師進行生本教育改革。然而生本教育是一個新的事物要老師接受是需要一定的時間的，讓生本扎根于老師心底，成為日常教學的模式，還需些時日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來“升本之花”會開的格外鮮艷。
四、認真協(xié)助組織和完成學校大型活動相關事務。
今年正值東升教育十周年校慶和運動會舉辦年，這兩個活動都是非常有意義的，如何組織學生參加成為一時的話題。好在這兩個活動都圓滿的完成，特別是校慶得到了社會廣泛的認可。
五、認真完成值班和值周工作。“值班時學校里你就是校長”這是江校長經常說的話。是的，學校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息，因此我深知值班當天責任重大，我從不敢松懈，都是從早到晚的不斷巡視，特別是巡視宿舍。
以上的工作總結，只是我們在半年來的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。特別是工作中出現(xiàn)的一些問題有待解決：學生的宿舍管理有待加強，個別學生行為習慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我將不斷進取，勇于探索，為美好的明天奮勇拼搏。
2011年元月18日
初一數(shù)學教學工作總結
安慶市東升實驗學校 程志
作為一個初一的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應是可以上去的。
首先，應從思想工作著手，我覺得要教好學生，應先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。
對于教學方面，我主要從以下六點入手。
一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。
二、注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。
四、要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，強調一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門。
五、就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經驗積累與總結，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領悟。
六、抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，要注意兩點：
1、與其它科任老師協(xié)調好時間；
2、被留下的學生的思想工作要過關，以免因被留下產生抵觸情緒，就會影響復習效果。
七、加強學生自主合作學習，通過小組互教互學，從而達到提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，讓學生從數(shù)學學習中學會自己學習，從而為終身學習打下基礎。這學年以來，學生有一定的自學能力，但還不夠需要繼續(xù)加強。我會在這方面繼續(xù)努力。
以上七點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結合，才可能有一定效果。作為一個數(shù)學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是 " 半個教改 "，我的教學是 " 常規(guī) " 與 " 教改 " 相結合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。
初中工作總結篇二
這一學年我擔任的是初中八年級六個班的音樂教育教學工作,現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、配合學校德育處，成功的舉辦我?！俺懬啻骸焙铣荣?。此次文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評。
四、努力學習，加強修養(yǎng)。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對各個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。
以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。
初中工作總結篇三
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結如下：
一、工作情況與經驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。
我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。
特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。
這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;
班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。
我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。
我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。
我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。
我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。
我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。
我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。
因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。
水平一般的老師解釋知識;
好的老師演示知識;
偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。
只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。
同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。
班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。
班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。
班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。
班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。
二、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;
寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;
班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。
本學期已結束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。
在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。
現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。
事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。
一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。
如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。
你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。
你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。
同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。
因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的`班干部隊伍。
除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。
當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。
開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。
前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。
品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。
但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。
通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。
品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。
對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。
真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。
”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。
自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。
并在班級提出“先做人后為學”的口號。
第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。
一個班級，就是一個大家庭。
對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。
不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;
班里的中等生往往被忽略。
對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。
因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。
如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。
圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學生進行談心。
對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。
除了平時經常督促，還分別進行重點談話。
曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。
另外，還與家長經常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。
在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。
學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。
因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作;
另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。
在此過程中，我起到了橋梁的作用。
讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。
同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
初中工作總結篇四
中考一模后，初中組結合各單位弱項科目，分三個小組開展精準下鄉(xiāng)視導。5月份分別到實驗中學、葛泉中學、贊善中學、十里亭中學、高莊中學、第六中學、第五中學、第三中學、第九中學、新城中學、全呼學校等學校聽課調研，教研員與學校領導、教師一起立足課堂分析問題，共同探討提升成績的方法策略。
5月7日——5月11日，在何主任帶領下，初中組教研員和部分初中校長赴北京市房山區(qū)學習。5月7日——9日，在房山區(qū)岳各莊中學觀摩課堂、聆聽講座、參加教研，學習岳中先進的學校管理和課改經驗。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學習模式帶給我們深深的震撼，啟發(fā)我們與時俱進求創(chuàng)新，堅持不懈謀改革，像崔校長一樣用良心做教育，做心中有中國人的教育。5月10日上午，在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一?？荚囐|量分析會，本次分析會基于大數(shù)據(jù)多維度進行分析和統(tǒng)計，精準提煉出考試數(shù)據(jù)所反映出的教學問題，從而引領教師把握備考方向，科學規(guī)劃復習。5月9日下午，和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進修學校就頂層設計、有效指導學校管理、教研范式、教研員專業(yè)發(fā)展、考試評價等方面開展工作研討。時代出卷，我們答題，作為教研員，心中要有全局一盤棋，只有通過轉型和創(chuàng)新才能不斷適應時代的發(fā)展要求，做好“行在改革前沿，站在教師身后”的那個人。
5月23日、29日，“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學、第五中學舉行，五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導課，語文教研員方向明老師做指導點評。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進行，目的在于擴大教師參與面，幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點，提高駕馭新教材的能力，提高作文教學的實效性，提高語文教學質量。
5月22日，邢臺惟新學校聯(lián)盟在沙河三中開展同課異構教研活動，七所聯(lián)盟學校各派一名教師同講初一語文《一棵小桃樹》，語文教研員方向明老師組織活動并做點評。聯(lián)盟互助共成長，同課異構顯身手，此次教研活動為我們帶來全新的課改體驗，推進校際交流，實現(xiàn)合作共贏。
5月24、25日，進行中考二?？荚嚕萄惺医y(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷，學校按照中考標準自主組織、自評試卷，并向教研室上報分數(shù)。二?？荚囎審V大考生進一步熟悉中考題型，提升應考能力。
每一個人的期許和夢想，都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長。我們堅信：沙河教育必定會走上成長的快車道!因為我們雖然沒有最優(yōu)秀的個人，卻擁有最優(yōu)秀的團隊!
初中工作總結篇五
雖然不清楚這次的支教之旅具體會在哪一天畫上句號，但掐指一算，距離現(xiàn)在最多也就還有一個月罷了。回想起這一路的點點滴滴，心中感慨萬千：仿佛昨天報到的情境還能清晰地躍于腦海，明天就要與這里說再見，只好感嘆一句：歲月匆匆!
在xx中學這個大家庭里，需要感謝的人太多了!
首先，感謝學校領導的幫助。來到這里才知道，早在我們幾個支教生來學校報到之前，領導們就忙前忙后地幫我們打點好所有：落實我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學經驗豐富的指導老師……帶隊老師來看我們，學校領導會抽出時間熱情接待;平時在飯?zhí)?，領導也會經常關心我們的工作和生活情況;甚至有時還親自來聽我們上課，鼓勵之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對我的關心，鄺校對我的指導，初一級王主任給我的建議，初二級巢主席給我的經驗分享，還有初一，初二級兩個級長對我的幫助……學校領導的熱情與關懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
當然，我要感謝我的學生。我很榮幸能夠先后接手兩個班：初一4班和初二10班，并與他們結下了深厚的師生情。當初跟初一的孩子們道別，說我以后不教他們的時候，他們都恨不舍，說我騙人，之前明明答應他們教他們一個學期的?，F(xiàn)在在校園里見到他們，他們都會很熱情地跑過來跟我打招呼，這樣就能讓我很滿足了。初二這個班，說實話，沒有初一那個班聽話，有時會惹我生氣，但是有時又……他們總是問我下學期還教不教他們，說希望我還教他們;我還有幾個得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂，給他們點個贊吧。
最后，感謝我的帶隊老師：艾xx老師和兩個最可愛的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車來從化的，很辛苦，還要趕場，上午在這個學校聽課，下午還有趕去另一個學校。這樣滿滿的檔期，如果是明星，應該賺得不少啊。至于我的兩個支教小伙伴，我們在一起時會互相鼓勵，有時互相開玩笑，但最重要的是我們共同進步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個把一個老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
想到自己的青春曾揮灑在xx中學的校園里，我無悔當初的選擇。
初中工作總結篇六
初中生物個人工作總結經過半學期的一線教師工作，總結一下個人反思。
1、制定合理的課堂教學計劃，教學實踐中，不斷反思和總結，不斷提升自我，爭取把教學工作做得更好。
2、分析教材，分析新形勢下的教學方法、討論試題等。從而提高課堂教學效能，同時經常研究班級情況，做到因材施教，針對學生素質逐漸下降的現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學生的學習能力上，逐漸調整教學進度和方法。
3、為了及時了解學生學習情況，以便改進進行有效針對性教學，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導教師教學、指導學生學習的重要環(huán)節(jié)。
4、加強備課，提高備課質量，寫有詳案，教學目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當，每次作業(yè)都批改和訂正。
1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學研討，相互交流教學體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學習。
2、認真學習課程改革和研究性課程有關文件，學習生物學進展，及時了解生物動態(tài)，使自身的教學理念和教學素養(yǎng)緊跟時代的要求。
初中工作總結篇七
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取經，這兩位教師進步的都很快。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設想：
1、全組走出去聽課；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績；
6、休息日開提高班、補差興趣班等。
初中工作總結篇八
今天是4月27日，初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進行初三第一次模擬考試。初二年級5月31日進行生物、地理會考，要求提前進入初三。我們初一、初二年級進行了期中考試。學校要求全校師生對這一次期中考試，包括初三一模考試，進行認真全面仔細分析，既要總結在教師的教和學生的學兩大方面取得的成績，也要總結存在問題，既要分析知識、能力、過程、方法、環(huán)境等，又要分析教學環(huán)節(jié)、教學管理、教學方法、教學習慣等。今天中午將召開初一初二質量分析會議，明天下午將召開初一初二學生家長會議。我們放在學校食堂召開，請辦公室、政教處、總務處、教務處作好各項準備工作，布置好會場，打好標語，宣傳成績。
初三中考、初二會考是學校的重中之重，學校已經進入大忙季節(jié)、也漸漸進入收獲季節(jié)。農村有句話“有收沒收在于種，收多收少在于培”，這句話很精辟。有沒有投入、有沒有種植；有沒有培植，有沒有精心澆灌，決定了產量的高低，我很佩服我們的農民能充分認識到這一樸素而又千真萬確的道理。
中考50天，會考30天，同學們當這個時間過去后，就永遠在沒有機會重新來一回。有許多可以從來，但這是一次性消費，沒有后悔從來的機會。中考七門學科，平均每門只有一個星期。會考兩門，平均每門只有15天。其中，還包括五一節(jié)、雙休日等，還包括每天休息時間等。
同學們、老師們我們必須警醒，時間真的已經不多了，大考就在眼前，已經容不得我們再觀望、等待。我們只有分秒必爭、只爭朝夕。
同學們，回顧過去的幾個月，我們一直在奮斗，為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價值。雖然，時間短暫，但我發(fā)現(xiàn)同學們長大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學少了稚嫩的沖動，不再追逐、不再喊叫，多了一份對困難的理解，也了解了生活的不易和艱辛；許多同學多了一份理解人、尊重人、感恩的成分；也多了一份成熟。正因為如此，我們在期末考試、海中分解指標考試、聽力口語考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績。在海中分解指標考試中，在體育中考中，我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力，只要我們圍繞孩子的前途，學校、家庭密切配合，經常交流教育困惑，用比較恰當、比較有效的教育方法，一定能實現(xiàn)較大進步，從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎。只要我們共同努力，遠近目標都可實現(xiàn)！”
一是沒有正確的是非觀念，如什么是真正朋友？（隱瞞真相、助長邪氣、臭氣相投，相互提醒、勸人為善、比學趕幫、探討科學方法）。如師生關系與同學關系的把握？（觀念錯誤，貓和老鼠的關系，自然或不自然的把自己當成了老鼠。標準是什么？就是真正有利于自己的成長、自己的學習、有利于良好班風的建設、有利于學習環(huán)境的改善，如果不利于，都是垃圾，應該清理和唾棄的）。
二是沒有正確的解決思路，如同學摩擦怎么辦？（涉及兩個人以上的事情必須請求老師處理；在學校內事情必須有學校處理、協(xié)調）。心理委屈或困惑怎么辦？（心理宣泄，向家長、向老師、向真正的朋友傾訴，請求正確解決）。
總的解決思路，遵循三原則，第一，縮小處理原則（含義，否則是不歸路，后果十分嚴重，難于彌補，終身遺憾）；第二，有效處理原則（能處理，可以處理；有的不可以處理的）。第三，科學處理原則（能處理好、處理穩(wěn)妥；而不會更加嚴重，節(jié)外生枝，其它傷害）。
三是沒有足夠的家庭責任意識。擔當責任，贏得信任，盡心盡職，成就發(fā)展。對母親這一稱呼、角色等沒有基本認識，更談不上足夠的認識。（隱瞞、聽不進、頂撞、掉淚、追趕等等，你是母親身上掉下的肉，50厘米，七斤重；錯一個面團，你試試看呢；不能讓母親、父母傷心；沒有父母你行嗎；內心深處愛著媽媽、愛著爸爸，那就表現(xiàn)說來，說出來，做出來；對著媽媽說，媽媽你小時候一直抱我，我長大了，讓我抱抱你。媽媽會開心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天，你就一直可以享受作為孩子的快樂。
四是沒有理想或沒有如何實現(xiàn)理想的清醒認識。表現(xiàn)在缺少時間意識、成才意識、競爭意識，人在教室、人在座位上，但是，整個狀態(tài)遠離著學習，沒有我想好好學的行動，更沒有我想好好學的習慣。沒有對前途、關系、責任、任務等清醒的認識，就沒有良好學習的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
我們國家具有強大的國家機器，保護著國家安寧與穩(wěn)定，大國之間，我國有禮有節(jié)的處理好，沒有那個人可以縱橫天下無敵手，擴大處理只能是一條不歸路！堅決整頓和處理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考慮好，先看看自己的課桌，作好離開的準備。而且要有作好其他同學都在學校，而你一個人流落在外的足夠的心理準備。凡是打牌的，作好走讀的準備。這次處分將比較重。
同學們：學校愿意為每個學生終身發(fā)展服務；踐行進步就優(yōu)秀的評價理念；確立了不管基礎如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何，只有進步就優(yōu)秀。希望同學們牢記“嚴于律己、強毅力行”這一校訓；隨時用“我自信、我努力、我進步、我成功”提醒自己，堅信勝利在于持之以恒的努力之中；堅信堅持定有奇跡！我相信我們常樂初中“沒有不想進步的學生、沒有學不好學生。愿同學們：胸懷大志、勤學好問、三思而行、持之以恒。我們每個人充分利用好時間，走到教室就有強烈的學習的愿望和良好的習慣。以縮小原則、有效原則、科學原則，冷靜處理一切事情，把一切都調整到最有利于學習成才軌道上來。只要我們盡100%努力，我們就必然逐步走向成功。
我祝福大家人生能有好的發(fā)展，每位師生都有美好、幸福的未來！
初中工作總結篇九
這次期中考試，我考的不是很好、物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：
1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上就是我對這次期中考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監(jiān)督我的表現(xiàn)!
初中工作總結篇十
時間過的真快，轉眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學年，我任初二年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學年教學工作作出如下總結：
一、認真?zhèn)湔n
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。
三、做好課后輔導工作
學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
意識，正視自我。還要培養(yǎng)學生刻苦學習，努力拼搏的精神。
初中工作總結篇十一
本學期本人擔任初二(6)、班漢語課教學工作。如下是我一學期的工作總結：
一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面認真學習新課改理論努力提高業(yè)務能力。通過學習轉變了以前的工作觀、學生觀、使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面在工作中本人能夠嚴格要求自己做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
本學期本人因病休息了30天一回到學校就撲在了學生的身上為了更好的提高學生學習能力課前深入鉆研、細心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點了解學生的知識基礎力求在備課的過程中即備教材又備學生準確把握教學重點、難點不放過每一個知識點。激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率在課后認真及時批改作業(yè)。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學習博采眾長提高教學水平。
本學年本人積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、對知識點的檢查落實不到位
2、對差生的說服教育缺乏力度雖然也抓了差生但沒有時時抓在手上。
3、教學中投入不夠沒能深入研究教材及學生。
1、狠抓檢查落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上抓在手上。
2、加強學生的閱讀訓練開闊學生的視野拓寬學生思路提高學生解決問題的能力
3、采取措施加強訓練落實知識點。
4、加強對學生的管理教育努力教學提高成績。
初中工作總結篇十二
本學期，我擔任__班班主任，兼任__班__老師，以及__競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、思想品德方面
熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
三、課題研究方面
本學期，本人在學校教導處的領導下，圍繞學校課題研究的總課題，積極撰寫實施了“創(chuàng)設問題情境，構建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時總結教學心得體會和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
總之，“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我要不斷更新充實自己的學識。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之中。從今以后，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為__中學美好的明天貢獻自己的力量。
初中工作總結篇十三
本年度，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20_年的基礎上續(xù)寫新的輝煌!
本年度，我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量
為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
初中工作總結篇十四
一、政治思想方面：
團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。
從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。
重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。
重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。
所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。
在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。
在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。
通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。
從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的'學生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
初中工作總結篇十五
本學期我擔任初二()班的英語教學。由于剛剛調進__初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。
一、培養(yǎng)英語學習興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法
在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
初中工作總結篇十六
一、學情分析
我所擔任九年級兩個班學生基礎不一樣，九（2）班基礎好，學生學習主動性強；九（3）班基礎較差，大部分學生都不愿學，在教學過程中嚴格要求學生，尊重學生，民主教學，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平。
二、教學措施
1、教學方面
認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
2、學生學習方面
我們把學生分為三個層次，并確定教學重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；后進生———輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時多采用小組討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調動他們學習積極性。
3、班級管理方面
a、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的習慣
九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，實現(xiàn)自己的夢想。
b、抓好安全教育，開好每一次的班會
每次班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內容，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命。在校內靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。
c、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班級管理的核心，是班級成長的關鍵，放手讓學生管理學生，樹立全員班干部。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。
三、改進措施
數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導；給注意力不集中的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的學生及時的心理安慰；給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。更好地了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。這些都是今后努力的方向，力爭做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
初中工作總結篇十七
我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
三、勤
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
四、績
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
初中工作總結篇十八
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。
所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。
在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的`良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。
在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。
通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。
從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
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