大家都寫(xiě)過(guò)，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一句話照亮我的世界作文【精選7篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】一
我的世界，是童話的殿堂，是幻想的國(guó)度，是希望的地方。它是一片燦爛的陽(yáng)光，是斑斕的彩虹，是春天的夢(mèng)幻，是冬天的期盼…… 它很大，也很小。
它大得就像蔚藍(lán)的天空，掛著朋友們的笑臉，讓每一天都快樂(lè)相見(jiàn)，這片天空屬于我，它的每一個(gè)角落，我都要細(xì)心去思量。安排太陽(yáng)的光芒，布置輕柔的白云，捕捉頑皮的清風(fēng)，追逐絢麗的彩虹。
它小得猶如一片綠色的樹(shù)葉，每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話，每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時(shí)候，我用露珠裝扮它;下午的時(shí)候，我用陽(yáng)光照耀它;黃昏的時(shí)候，我用晚霞包裹它;晚間的時(shí)候，我用晚風(fēng)輕撫它。
它很輕柔，也很壯麗。
它輕柔得就像一朵白云，裝著我的心，我的歌，我的詩(shī)，我的夢(mèng)。它是夢(mèng)想的云霞，也是善變的云彩。它被朝陽(yáng)染成金黃，伴著年輕的華光躍出地平線;正午的太陽(yáng)領(lǐng)著它，游覽全世界;黃昏的晚風(fēng)輕撫它，傾訴它的夢(mèng);夜晚的繁星遮掩它，伴它到天明。
它壯麗猶如無(wú)邊的海洋，我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時(shí)候，揚(yáng)起希望的帆，讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷;夏天的時(shí)候，揚(yáng)起理想的帆，讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;秋天的時(shí)候，揚(yáng)起自豪的帆，載著成功乘風(fēng)破浪;冬天的時(shí)候，揚(yáng)起期盼的帆，愿明年的春光更美好。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】二
上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨寫(xiě)的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫(xiě)的字，?。⌒‰u的字寫(xiě)得真好，它羨慕極了。
小鴨子想：“為什么小雞的字寫(xiě)得那么端正，我卻寫(xiě)不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽(yáng)光下閃亮?！鞍?！我明白了”，小鴨子高興地叫起來(lái)：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫(xiě)得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō)：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫(xiě)寫(xiě)，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問(wèn)?！拔业墓P不好，寫(xiě)出的字也不好看。”小鴨子說(shuō)，小雞把筆借給了它。
小鴨子拿著小雞的筆寫(xiě)了起來(lái)，奇怪？怎么還是寫(xiě)不好？這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō)：“要想把字寫(xiě)好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)?！毙▲喿舆@才真正明白了字寫(xiě)得不好的原因，決定好好練字。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】三
我站在黑暗中，郁郁寡歡，害怕彷徨，不想說(shuō)話。我被黑暗羈絆，直到出現(xiàn)了一個(gè)你......
——題記
女孩不喜歡與他人溝通，不喜歡微笑。她所享受的，僅僅是每天打開(kāi)門(mén)窗，去迎接第一縷暖陽(yáng)，然后抱著圖書(shū)進(jìn)入自己的世界。因?yàn)樗J(rèn)為世間沒(méi)有什么是真實(shí)的，也沒(méi)有什么是值得驚嘆的，所以她選擇了寂靜的一個(gè)人。
那一天，女孩的爺爺走進(jìn)了她的房間。在一聲問(wèn)好過(guò)后，兩人之間，無(wú)話可說(shuō)。突然，她的爺爺說(shuō)：“孩子，我們出去散散步把?？赐饷娴男〔荻紶?zhēng)先恐后冒出來(lái)了，外面世界多美妙??！”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，窗外陽(yáng)光明媚。
時(shí)間還早，外面沒(méi)什么行人。一絲絲的陽(yáng)光射到柔軟的草地，野花發(fā)出怡人的芳香，嫩綠的小草在不停的允吸著晶瑩的露珠，一陣年微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
女孩的目光被那一簇花給吸引?！把?，爺爺快看，這朵花上面有一個(gè)小蟲(chóng)子在爬耶，它爬的好慢啊，像只蝸牛。可是它沒(méi)有那個(gè)大大的殼，為什么?。俊彼臓敔斦f(shuō)：“孩子，你說(shuō)這是一只蝸牛話，那它的殼可能是在向上攀爬的時(shí)候摔了一跤，或者它天生就是這樣的。”他撫摸著女孩的小腦袋?！翱墒撬鼪](méi)有埋怨這世間的不公平，沒(méi)有放棄它追逐夢(mèng)想的腳步，哪怕它沒(méi)有庇護(hù)，哪怕它時(shí)刻有死亡的危險(xiǎn)?！迸⑷粲兴键c(diǎn)點(diǎn)頭。
偶然發(fā)現(xiàn)，地上有一群螞蟻在搬運(yùn)食物。爺爺說(shuō)：“瞧，你看這里有好多螞蟻。它們好團(tuán)結(jié)，好有秩序。你看，這只螞蟻在幫助另一只螞蟻呢?！薄八鼈兪菫榱松?。”女孩淡淡說(shuō)道。“可能吧，但是它們有愛(ài)的力量，這是無(wú)形的。再說(shuō)，如果只有一只螞蟻，那要搬多久?。 薄皭?ài)的力量真的很美嗎？”女孩問(wèn)?！澳阍囋?？”老人笑了。
那天，女孩在日記里寫(xiě)到：爺爺讓我懂得了堅(jiān)持，讓我笑待不公，懂得團(tuán)結(jié)就是力量，懂得人間有愛(ài)......他點(diǎn)亮了我的世界，他開(kāi)始讓我去改變自己。
而我，就是那個(gè)女孩。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】四
這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢？我的世界快樂(lè)是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓?lè)的伙伴，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的世界才變的快樂(lè)無(wú)比，要想知道原因，就往下看吧！
那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見(jiàn)我，問(wèn)：“咦，你怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了?！蔽铱匆?jiàn)同桌拿著一根被折斷的水粉筆，就疑惑地問(wèn)：“你的筆斷了嗎？我送給你一支吧！反正我有兩支水粉筆呢！”同桌聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧！”說(shuō)完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對(duì)我笑了一下，接著就回到坐位上畫(huà)畫(huà)了。就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。
就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對(duì)我太好了。
在這里，不僅有我的朋友，還有和藹可親的老師。
那次，有一道題很簡(jiǎn)單，我卻怎么也想不起來(lái)，當(dāng)我打算去問(wèn)老師的時(shí)候，可一想：這么簡(jiǎn)單的題，我要是去問(wèn)老師，她一定會(huì)批評(píng)我的，我還是不去了吧。咦！可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問(wèn)老師那道題怎么做，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且把這道題給我說(shuō)了之后，又給我講了很多這種類(lèi)型的題。
在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】五
大家看這個(gè)題目肯定覺(jué)得很奇怪，如果你想知道，就往下看。
星期二晚上，媽媽檢查了我的牙齒，她看見(jiàn)了兩顆快要長(zhǎng)出來(lái)的牙齒，她還看見(jiàn)了一顆牙齒掉了四分之三，還有四分之一的牙齒留在上面，新的牙都已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天早上，我?guī)闳W(xué)校對(duì)面拔牙的地方，知道了沒(méi)？”
我說(shuō)：“沒(méi)知道?！?/p>
媽媽說(shuō)：“沒(méi)知道得知道，知道也得必須知道?！?/p>
星期三，我看到了媽媽的車(chē)，但沒(méi)去，因?yàn)橐簧宪?chē)，媽媽就要帶我去拔牙，所以我只好去對(duì)面小店躲著?？勺罱K還是被媽媽找到了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天不拔牙了，讓你好好的過(guò)節(jié)日?！?/p>
我想了想，想來(lái)想去都不知道什么節(jié)，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉焓鞘裁垂?jié)日？牙齒是不是可以不拔了？”
媽媽說(shuō)：“這都不知道，今天是冬至，白天短，晚上長(zhǎng)。今天雖然不拔，但明天還是要拔的。”
??！我的“世界末日”在明天。
星期四，我值日，所以沒(méi)有跟班級(jí)走，我出來(lái)時(shí)媽媽還沒(méi)有來(lái)，我想躲在別的地方，可沒(méi)有地方躲，所以我只好再一次躲進(jìn)小店。媽媽來(lái)了，媽媽找到了我，我就跑。帶著書(shū)包不好跑，我就只好把書(shū)包扔了，一個(gè)人跑走了。媽媽把書(shū)包放進(jìn)車(chē)?yán)铮秩フ椅伊?，不一?huì)兒，就把我給找到了。媽媽把我拖走了。一進(jìn)去，我就害怕，害怕了就像哭。坐在專(zhuān)門(mén)拔牙的椅子上，她先讓我張開(kāi)嘴。看看那幾顆牙，然后用鑷子夾住棉花，擦一擦，然后又一根棉花棒再給我擦，棉花棒上涂了藥，然后再用棉花擦一擦，突然，她拿出一種像針一樣的東西，她說(shuō)這是滴的，她給我滴了，又給我一個(gè)杯子，讓我漱口，然后她又給我滴了，又讓我漱口，再給我滴了，這次滴的很疼，像打針了一樣，我覺(jué)得苦苦的，澀澀的，然后像螞蟻爬進(jìn)去了。最后麻麻的，她又給我了一杯水讓我漱口，接下來(lái)她給我說(shuō)了一些話，就拿出鉗子拔。疼死了，她讓我咬住棉花，牙拔了，爸爸給了我200元，媽媽給我20元。
回到家發(fā)現(xiàn)，我咬得棉花不掉，我含著棉花寫(xiě)作業(yè)，吃東西吃不了，餓死我了。10點(diǎn)多了，這棉花還是不掉，媽媽怕我睡覺(jué)時(shí)把棉花吞了，就把棉花夾出來(lái)，可一夾我就疼，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)含水時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，應(yīng)該就會(huì)掉了，可含了很長(zhǎng)時(shí)間它還不掉。因?yàn)槲姨哿?，就睡著了。爸爸?lái)我房間看棉花有沒(méi)有掉，就把我叫醒，讓我張開(kāi)嘴。棉花掉了，我非常高興。我可以睡上安穩(wěn)覺(jué)了，可以吃東西了。
可還有兩顆牙齒還沒(méi)拔，媽媽說(shuō)下周三拔，??！“世界末日”馬上來(lái)了。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】六
競(jìng)爭(zhēng)、科技、繁華已成為當(dāng)今世界的代名詞，而世界的主宰者是我們，我們都生活在世界，而且我們也有自己的世界。我、世界，這二者總是讓人糾纏不清、糾結(jié)莫名。
每個(gè)人都有自己的世界，以數(shù)學(xué)角度來(lái)講，就是以自己為軸心旋轉(zhuǎn)360度，這樣一個(gè)模型就是自己的世界，所以在這個(gè)模型下，我們所做的都是以自己為中心。如我們的私人空間，我們的秘密，我們的故事等等。這樣的一個(gè)世界就只屬于我們自己。當(dāng)它脫離了這個(gè)世界，這時(shí)，這樣的一個(gè)世界就不復(fù)存在了。
像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著這樣的世界，而就是在我們的這個(gè)世界中反應(yīng)著另一個(gè)世界。
另一種世界是以世界為軸心旋轉(zhuǎn)360度，我們則是這個(gè)圓中的一些點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣一個(gè)個(gè)的點(diǎn)匯聚成了世界這個(gè)面。我們的生活離不開(kāi)世界，我們也不可能拋開(kāi)世界而單獨(dú)存在。但這樣一個(gè)世界不是哪一個(gè)人說(shuō)的算的。世界的每一次變化都影響著我們，而我們的每一次的舉動(dòng)都改變著世界，這是一個(gè)毋庸置疑且循序漸進(jìn)的過(guò)程。在某種意義上講應(yīng)該是一種自然秩序吧。
對(duì)于我們的世界來(lái)說(shuō)，我們是擁有主導(dǎo)權(quán)的，我們是主角。但是對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，世界就是至高無(wú)上的，因?yàn)檫@里有制度、有紀(jì)律，在這個(gè)世界中，我們要為自己所做的任何事負(fù)責(zé)。正如，在我們自己的世界中，不想讓別人在自己的“地盤(pán)”擅作主張。
正如生活中，我們可能留下許許多多煩惱和怨氣。在我們自己的世界里，我們可以發(fā)泄。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松放松，躺在床上睡一覺(jué)忘記它或找個(gè)朋友向他（她）傾訴等，這樣我們可能會(huì)樂(lè)觀、積極一點(diǎn)兒。而對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上遇挫時(shí)，不可能把誰(shuí)找來(lái)打一頓，更不可能想不開(kāi)自殘或自殺。以傷害他人來(lái)發(fā)泄、以自虐來(lái)排遣，這對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是幼稚、可笑、純屬無(wú)理取鬧，而且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還面臨著相應(yīng)的道德輿論和法律責(zé)任。
這樣的一個(gè)世界不得不說(shuō)值得我們?nèi)ひ捜ニ伎肌Ｉ畹恼嬷B，就是生下來(lái)活下去，活出我們的精彩，活出我們的世界。
一句話照亮我的世界作文【精選7篇】七
月亮上的世界初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的月亮上的世界初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
100年后，人類(lèi)越來(lái)越多，偌大的地球都已經(jīng)滿足不了人類(lèi)的需求，科學(xué)家?guī)е谝慌祟?lèi)來(lái)到月球生活。
為了解決月球無(wú)氧問(wèn)題，科學(xué)家們可是大動(dòng)干戈，費(fèi)了九牛二虎之力才在月球建立了最新的氧氣“保護(hù)罩”，在罩上的附近全是綠植，提高氧氣循環(huán)，以保證人類(lèi)的呼吸需求。不得不說(shuō)這項(xiàng)工作特別完善，住在月球上的人類(lèi)總覺(jué)得自己身處森林之中。
自從有了月球生活的'前頭，越來(lái)越多的人類(lèi)開(kāi)始遷往月球，地球上的人類(lèi)可算得到緩解，不少科學(xué)家們終于緩了口氣。
然而出人意料的事發(fā)生了。空氣罩不能替代大氣層，人類(lèi)的不良素質(zhì)依舊如此，種再多的綠植也有人破壞、有人無(wú)視，盡管科學(xué)家們努力了，空氣罩仍然得不到很好的解決方案，于是，月球就和一個(gè)床一樣，被空氣罩捂得越來(lái)越熱，住在月球的人類(lèi)漸漸覺(jué)得空氣沉重，整個(gè)月球變成了第二個(gè)地球！
不得已，月球的人類(lèi)只得再次遷回地球，科學(xué)家們感慨——若人類(lèi)再這樣無(wú)可休止地向自然索取，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
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