大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的事情記敘文【通用6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
事情記敘文【通用6篇】一
我不會(huì)寫(xiě)記敘文，我所有的故事都充滿個(gè)性的簡(jiǎn)單。我想，我不會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)哪件事，咱沒(méi)內(nèi)種本事。咱笨拙的手和心，把該寫(xiě)的全漏了，把該刪的全留了。
是得承認(rèn)自己不夠蕙質(zhì)蘭心了，呵呵?；莶换莅?，其實(shí)不重要。重要的是，我又想起內(nèi)些過(guò)往了。
似乎，又再回憶再回憶了。
親愛(ài)的，記敘文。
呃，從內(nèi)時(shí)候，開(kāi)始哇。
內(nèi)時(shí)候，我剛調(diào)到你那兒坐。第一堂課，大雁(注：班任)不知講了什么，我們都笑了，內(nèi)些笑都好明凈，我的目光觸到你的笑臉，就畏懼的收回了，因?yàn)槟阋部吹搅宋摇Ｎ液軟](méi)出息的缺氧了。我調(diào)整姿勢(shì)深呼吸，企圖用這種方式給自己降溫。
真可笑，內(nèi)時(shí)候，我們只念初二。
嘿，我就納悶了，雜和你上了一年了，就沒(méi)注意到你笑起來(lái)很好看呢?
其實(shí)，你有一個(gè)不好的習(xí)慣，走路時(shí)，頭總是仰著。我就問(wèn)你，我說(shuō)你雜走路總是抬著頭呢?你說(shuō)嗨，低下頭也揀不到錢(qián)不是?我嘿嘿的笑了。笑的金光閃閃溫柔可愛(ài)熠熠生輝。
幸好，幸好你在圣誕之后拉起了我的手，不然我以為我的信仰，該破滅了。
晚上，我笑嘻嘻的躺在床上，想你的一顰一笑。
我懂，會(huì)有女生恨我，也懂和你談朋友會(huì)有多辛苦，但我一如既往。有個(gè)什么詞兒來(lái)著，哦，黨告了我。是樂(lè)此不疲。
黨們都說(shuō)，說(shuō)你丫知道他光這所學(xué)校就有多少女朋友嘛你?
我說(shuō)黨們，我不知道，我也不想知道，你們也別逼我知道。
我們最愛(ài)做的事，似乎就是走路了。
我們一有空就開(kāi)始走。大街小巷的走，高大的建筑，綠化帶，高速路，圖書(shū)館，歌劇院......
我們走好多路。反反復(fù)復(fù)。一刻不停。
我們不牽手，因?yàn)樗麄兊哪抗庾屛覀兡懬?，我看上去那么小，你看上去，那么無(wú)辜。
我們很少講話。我想如果這平淡無(wú)奇的日子如果能夠延續(xù)到很久很久，那也好啊。因?yàn)楹湍阕叩拿恳粭l小巷，空氣中滿是淡淡的香。
后來(lái)，我慢慢覺(jué)得累了，我想用同樣的姿態(tài)走進(jìn)你，但無(wú)能為力。
原來(lái)，我們是兩個(gè)世界的人。
不同的世界，相愛(ài)后，沒(méi)有結(jié)果。
你問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)咋沒(méi)咋，然后就笑了，笑的還是金光閃閃溫柔可愛(ài)熠熠生輝。
你也笑了。
我們隱約牽動(dòng)了嘴角，像莫高窟不食人間煙火的浮雕。
呵，你終于發(fā)現(xiàn)了我的不快樂(lè)，你希望我是笑著的。
呵，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)的是，我的不快樂(lè)，是你造成的。
我，真的不夠耀眼。我，很早很早就知道，總有一天，我會(huì)成為只能仰望你的路人甲，蹲在一層層美女之后，認(rèn)真的種蘑菇，畫(huà)圈圈。
像我這樣沒(méi)啥資本卻死驕傲的女生，豆丁一樣的身材，也長(zhǎng)不出啥大胸襟。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我要說(shuō)的最后。
最后是什么呢?你，離開(kāi)了，連分手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
你離開(kāi)得那晚，我躲在衛(wèi)生間里，鎖上門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的磨牙聲很輕柔的夢(mèng)囈。那么久，一直忽略了生活化的細(xì)節(jié)，忽略了朋友的喜怒哀樂(lè)，忽略了季節(jié)更替的風(fēng)吹草動(dòng)。我把所有的所有都拋在腦后，發(fā)現(xiàn)你又是那么遙遠(yuǎn)。
那晚我在衛(wèi)生間寫(xiě)了很多文字流了很多眼淚，那些暗色的血泡變成的痂隱隱作痛，我想起我的功課空白了很多，突然想擁抱一下爸爸媽媽，做回以前的那個(gè)乖小孩
兩年過(guò)去了，那些曾經(jīng)的風(fēng)聲雨聲都淡去了，但我依舊把你的笑雕刻進(jìn)我所有的記憶里。
記敘文。
-----吶，我相信你，你就是愛(ài)。
-----我只能讓，讓你離開(kāi)
事情記敘文【通用6篇】二
前幾天，我的牙老是疼，所以讓媽媽幫我看看。媽媽拿著手電筒，讓我張大嘴巴“啊”。媽媽看過(guò)后告訴我：“你下排的牙齒有個(gè)大洞，你有蛀牙了，需要到口腔醫(yī)院去看醫(yī)生了哦！”。
來(lái)到醫(yī)院，我看到有很多小朋友在等著看牙，有的小孩還在哭，聽(tīng)到這種哭聲我感到恐懼。輪到我了，醫(yī)生讓我躺在椅子上，仔細(xì)地檢查了我的牙齒，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的牙齒蛀蟲(chóng)了哦，現(xiàn)在先去拍個(gè)片子，因?yàn)獒t(yī)生五點(diǎn)半下班，現(xiàn)在是五點(diǎn)二十，所以你們要快點(diǎn)，放射科在1號(hào)樓二樓，快去吧！”我跟媽媽以飛奔的速度趕到了放射科，拍好片子后，我們慢悠悠地走回葛醫(yī)生的診室。
到了診室,葛醫(yī)生說(shuō)：“牙疼是因?yàn)榘l(fā)炎，傷到神經(jīng)了，所以你要來(lái)醫(yī)院三趟。我要先把發(fā)炎的部分清理干凈，再上藥，等炎癥消失后才能補(bǔ)牙。”我一邊聽(tīng)著“嗞嗞”的聲音，一邊在心里告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生還用一根彎曲的細(xì)鐵絲戳到壞牙的部分，再次清理了一遍，把藥涂在小棉球上，塞進(jìn)牙洞里，然后開(kāi)始上藥。可是我感覺(jué)牙齒漲漲的，不是很舒服。醫(yī)生說(shuō)：“有這種感覺(jué)正常的，可以了，以后要勤刷牙，注意口腔衛(wèi)生啊，小朋友！”
雖然我的牙齒還沒(méi)有補(bǔ)好，在這次漫長(zhǎng)的補(bǔ)牙過(guò)程中，我很痛苦，也很堅(jiān)強(qiáng)。這次補(bǔ)牙讓我徹底了解了蛀牙的危害。所以現(xiàn)在我在家里每天都堅(jiān)持刷三分鐘的牙，飯后漱口。我希望我的朋友、同學(xué)都能好好保護(hù)好自己的牙齒，不要吃糖哦！
事情記敘文【通用6篇】三
鄰居小李叔叔剛買(mǎi)了張乒乓球桌，就邀請(qǐng)我去打乒乓球。哈哈！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，你們輸定了，我懷著興高采烈的心情，拿著球拍去了。
叔叔決定用車(chē)輪戰(zhàn)對(duì)付我。比賽開(kāi)始了，我發(fā)球一會(huì)兒用上旋球，一會(huì)兒用下旋球，第一回合叔叔要么球飛出去了，要么就沒(méi)過(guò)網(wǎng)。該他發(fā)球了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是下旋球，我用搓球輕松應(yīng)付了發(fā)球，接下來(lái)我一拉，球飛過(guò)去了，叔叔沒(méi)回起，哈哈，我贏了！
開(kāi)始第二局比賽了，叔叔用上旋球發(fā)了過(guò)來(lái)，我輕輕一碰，球回了過(guò)去，叔叔大力扣球，贏得了至關(guān)重要的一球。我也奮起直追，用我的發(fā)球讓叔叔下網(wǎng)。叔叔拿出了他的絕招，他往下一按，球高高地飛起，一時(shí)手忙腳亂的.我，沒(méi)接住這顆球。真可惜，這局輸給了叔叔。
最后一局比賽開(kāi)始了，這局十分重要，就看誰(shuí)能把握好這個(gè)機(jī)會(huì)了，我們雙方使出了自己的看家本領(lǐng)，該拉的拉，該扣的扣，結(jié)果還是我略勝一籌?。?/p>
接下來(lái)是我和阿姨打，阿姨的下旋球?qū)嵲谔?，只要我一接，球好像被遙控了似的，直撞在網(wǎng)上。幸好，我會(huì)搓球，要不然就會(huì)輸?shù)靡粩⊥康亓?，最后是我發(fā)球，我的上旋球總讓阿姨的球飛出去，但有時(shí)候阿姨的運(yùn)氣好極了，回過(guò)來(lái)的球正好擦邊，幾場(chǎng)下來(lái)，叔叔和阿姨都敗了陣。
叔叔阿姨們都夸我打球的技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了許多。其實(shí)，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，都會(huì)充滿快樂(lè)和歡笑。
事情記敘文【通用6篇】四
記敘多件事，圍繞一個(gè)中心去寫(xiě)。倘若是記敘文，必須寫(xiě)自己的事;倘若根據(jù)材料寫(xiě)記敘文，那就根據(jù)材料去寫(xiě)。
①寫(xiě)習(xí)慣，可以寫(xiě)愛(ài)管閑事的習(xí)慣，通過(guò)愛(ài)管閑事的幾件事情，別人雖有不同看法，自己卻自得其樂(lè)，來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)人生對(duì)社會(huì)對(duì)他人的態(tài)度。
②寫(xiě)責(zé)任，可以選取生活中展現(xiàn)自己有責(zé)任心的事例，如拾到了同學(xué)的鋼筆主動(dòng)交到了傳達(dá)室，并不留名;大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，自己主動(dòng)上前勸解，還落了個(gè)沒(méi)趣;看到缺斤短兩的商販與顧客爭(zhēng)吵，自己也上前左右一番;母親生病，爸不在家，自己也能端一碗熱湯面送到媽媽身邊;醫(yī)院找錯(cuò)了零錢(qián)，竟能擠上前去退給人家，卻落下了“加塞”的名聲，等等，來(lái)展現(xiàn)自己作為當(dāng)代中學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)人生應(yīng)抱有的正確責(zé)任，只有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才會(huì)把它付諸實(shí)踐。
③寫(xiě)覺(jué)悟，可以選取生活中不覺(jué)悟到覺(jué)悟的兩三件事，來(lái)展現(xiàn)自己覺(jué)悟的提高。
從同學(xué)日益相互封閉的現(xiàn)象中，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)去做點(diǎn)什么。(相互幫助)
從家長(zhǎng)的日益操勞中，覺(jué)得自己應(yīng)去做點(diǎn)什么。(報(bào)得三春暉)
從教師的苦口婆心中。覺(jué)得自己該去做點(diǎn)什么。(奉獻(xiàn))
從同學(xué)不幸的遭遇中，覺(jué)得自己該為同學(xué)做點(diǎn)什么。(同情)
從平凡無(wú)奇的交往中，覺(jué)得自己應(yīng)該珍惜什么。(珍惜友情，平平淡淡才是真)
從同學(xué)的矛盾中，覺(jué)得自己應(yīng)消除什么。(消除誤解)
從原來(lái)初中同學(xué)的成績(jī)中，覺(jué)得自己還缺少什么。(恒心、忍勁)
看到社會(huì)的不良現(xiàn)象，覺(jué)得自己該去做什么。(責(zé)任)
④寫(xiě)珍惜，可以選擇一件事去寫(xiě)。也可選擇兒件事，圍繞“珍惜”去寫(xiě)。
可以是抽象的，如幸福、生命、時(shí)間、人格，也可以是具體的糧食、環(huán)境等。
從一個(gè)人短暫的生命中，體會(huì)怎樣去珍惜生命;
從時(shí)間的短暫中，認(rèn)識(shí)怎樣去珍惜時(shí)間;
從人與人的交往中，體會(huì)怎樣珍惜生活;
從人與自然環(huán)境的關(guān)系中，體會(huì)怎樣珍惜環(huán)境;
從植被的破壞中，認(rèn)識(shí)到怎樣珍惜自然生態(tài)平衡;
從父母對(duì)自己的關(guān)懷中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜情感;
從經(jīng)歷假冒偽劣的一次切身感受中，認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜人格;
從一次不愛(ài)惜糧食的現(xiàn)象中，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜勞動(dòng)成果;
從同學(xué)的矛盾變化中，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜友情。
⑤寫(xiě)考驗(yàn)，可以選取的材料：軍訓(xùn)對(duì)人格的考驗(yàn);生存夏令營(yíng)對(duì)生命與抗?fàn)幍目简?yàn);父母不在家，自己怎樣燒水做飯，面對(duì)生活的考驗(yàn);班主任老師生病，學(xué)校要舉行大型課間操比賽，自己是班長(zhǎng)，面臨特殊的考驗(yàn);遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面臨心靈的考驗(yàn);一只雛鳥(niǎo)不幸從樹(shù)上掉下來(lái)，老鳥(niǎo)在樹(shù)上著急地叫著、跳著，自己面臨著要小鳥(niǎo)還是放小鳥(niǎo)的考驗(yàn)…
事情記敘文【通用6篇】五
開(kāi)學(xué)的第九天，孩子弄丟了入學(xué)的第一樣物品——跳繩。
回家寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，例行開(kāi)始讓孩子從書(shū)包里拿出跳繩進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)楸驹峦瓿商?0個(gè)的目標(biāo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很高，但相信每天堅(jiān)持練習(xí)總是會(huì)有進(jìn)步的。誰(shuí)知孩子拉開(kāi)拉鏈后告知：跳繩不見(jiàn)了！記得第一次家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)的話語(yǔ)還言猶在耳：要告訴孩子看好自己的物品，特別是幾類不允許帶的東西如果弄丟一律不要來(lái)找老師。每天都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子當(dāng)天課間在學(xué)校是否練習(xí)跳繩，回答一律沒(méi)有。誰(shuí)知就在第九天第一次開(kāi)始在學(xué)校跳繩，便出狀況了。提示他什么時(shí)間，什么地點(diǎn)跳過(guò)？答曰：“下課的時(shí)候借給原來(lái)班上一位小朋友跳了，但是還給他了。”繼續(xù)引導(dǎo)：“打鈴后有沒(méi)有拿進(jìn)教室收好呢？”無(wú)語(yǔ)了…沒(méi)辦法，只有告訴他第二天去學(xué)校問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看看有沒(méi)有哪位同學(xué)撿到，如果撿到請(qǐng)還給他。
轉(zhuǎn)念一想，孩子在語(yǔ)言表達(dá)上比較弱，干脆給他布置個(gè)任務(wù)，如果同學(xué)們沒(méi)看到，自己去向張老師說(shuō)明情況，請(qǐng)老師幫忙問(wèn)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有撿到的。孩子欣然領(lǐng)命！盼到第二天孩子放學(xué)回家，趕緊問(wèn)道：“昨天給你布置的任務(wù)完成沒(méi)呀？”回答：有位同學(xué)告訴他，看到一位老奶奶把繩子撿走了！自然也就沒(méi)問(wèn)老師了。聽(tīng)到這些，心里有點(diǎn)小小的失落，不是因?yàn)槔K子沒(méi)找到，而是任務(wù)的完成過(guò)程怎么就這樣省掉了一步呢！
事情記敘文【通用6篇】六
親情類記敘文800字 一杯酸奶
看著桌上的酸奶盒，總是能想起媽媽悄悄把酸奶放在桌邊的一幕。而我每次也只是等著媽媽離開(kāi)才悄悄地把酸奶拿起來(lái)喝。日復(fù)一日，月復(fù)一月，媽媽每天都是如此。那酸甜的牛奶滑過(guò)我的舌尖，似乎更溫暖了我的心田。
這天，媽媽依然給我送來(lái)了酸奶，這讓我心里有點(diǎn)過(guò)意不去，要知道，最近我媽媽感冒很?chē)?yán)重，照樣給我送上酸奶而不是我給她送呀！這時(shí)我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我把我的想法寫(xiě)在酸奶盒上，她不就可以看見(jiàn)了？想到做到，于是我在第二天，偷偷摸摸地靠近冰箱，隨手拿了一杯冰酸奶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到我的房間，在杯子底部用鋼筆寫(xiě)上這幾個(gè)字：“媽媽，謝謝！其實(shí)……這杯酸奶是屬于你的！”這句話，雖然沒(méi)有“我愛(ài)你”三個(gè)字，但是，我相信在那“……”里，媽媽一定可以看見(jiàn)那我并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的心意。
做完這些，我的淚水早已溢滿眼眶。我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)，可我這……這到底是怎么了？我收拾好心情，又把酸奶放回了冰箱。我初步認(rèn)為完成了這酸奶計(jì)劃，總算心里輕松了許多。我喝了口水，喘了口氣。可誰(shuí)知，媽媽剛好下班到家，我倒抽了口涼氣，身上冷汗直冒。我以上廁所的名義，偷偷觀察著媽媽，我卡機(jī)，她的表情，在打開(kāi)冰箱的時(shí)候先呆了一下，接著又涌現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜的變化，把我嚇得趕緊跑回了房間。
我坐在椅子上大口喘氣，大腦片刻沒(méi)了知覺(jué)。忽然我似乎聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我大驚失色，慌忙恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。我原本以為她會(huì)留著自己喝呢，可我錯(cuò)了，那杯酸奶，正是我寫(xiě)過(guò)字的那杯，正端正地屹立在我的桌上。我嚇了一大跳，細(xì)看又覺(jué)得有點(diǎn)不一樣了，因?yàn)槲以诒由峡吹揭粡埣垪l，上面寫(xiě)著：“呵呵傻孩子，你想什么我能不知道么？”看著這個(gè)，我的臉先是紅了一下，接著激動(dòng)的淚水如排山倒海之勢(shì)翻騰而出。我緊緊捧著這杯酸奶，吸了起來(lái)。頃刻間，酸奶的酸甜流遍的的全身，一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我心里蕩漾。一種由內(nèi)而外的暖意，滋潤(rùn)了我的心田。
愛(ài)，其實(shí)就像一杯酸奶，醇厚而平淡酸甜又溫暖。雖然我表達(dá)的不是很好，但是，我卻真正地感受到了愛(ài)的存在。伴隨這夜色，一切似乎都融進(jìn)了這杯酸奶，如此醇美如此溫暖，我的心似乎也沉醉了……
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