總結(jié)是在過去的一段時間內(nèi)，對自己的所學所做進行梳理和總結(jié)的過程。總結(jié)的語言要準確、簡練、明晰，以確保讀者能夠快速理解和領悟。以下是對某項工作的總結(jié)，供大家參考學習。
食堂督導活動總結(jié)篇一
今天，我有幸參加了食管會開展的“走進食堂、體驗生活”的活動。我非常感謝食管會給了我這么一次難得的機會，讓我能夠走食堂內(nèi)部去體驗、去學習。
我的第一個任務是切菜，以前在家的時候我也沒少進入廚房，所以這個難不倒我。開始的時候，我按照自己以前的方法切，可是這樣既慢又危險。阿姨看到后，耐心地告訴我應該怎么拿刀、怎么拿菜才能既快又安全。我試了之后果然發(fā)現(xiàn)真是好方法啊，原來以前自己是根本就沒有掌握切菜的要領啊！我有什么不懂的就會向阿姨請教，阿姨非常熱心地教導著我，我也很認真、耐心地學習。由于切菜的時候是站著的，所以我一站就就是一兩個小時，雖然有點累，但是我很快樂，因為我學到了很多東西，也得到很多鍛煉。
接下來我的任務是給同學們打菜，這樣的工作以前都沒有做過，第一次做難免會有點不適應。各種菜的價格不一樣，我必須記下沒一樣菜的價格，這樣就能更有效率地做好這個任務。阿姨認真地教我應該怎么做，我也用心地記著。終于到實踐的時候了，我小心翼翼地做著自己的工作，有時候人太多了，手忙腳亂的，一不小心就忘記菜的價格了，這時候阿姨都會及時地提醒我。突然我感到手有點要抽筋的跡象，這是因為長時間保持著一個姿勢，所以才會這樣吧?？赡苁瞧綍r缺乏鍛煉，身體才會這么虛弱，才工作幾個小時就出現(xiàn)這樣的狀況了。以后一定要加強身體鍛煉了！過來打飯的人漸漸少了，這時，主任讓我們?nèi)コ晕顼埩?，我們的這次體驗活動也就此告一段落了。
通過這次“走進食堂、體驗生活”的活動，我學到了很多在課堂上學不到的知識，增長了許多見識，也體驗到了這份工作的辛苦，我自己也得到了許多鍛煉。我一定要好好學習，努力提高自己，為以后的美好生活做好準備！
食堂督導活動總結(jié)篇二
披上綬帶，再次以志愿者的身份開始為學校服務，而我們的任務便是前去食堂幫忙收拾碗筷。食堂兩位阿姨待人很好，只叫我收拾筷子、湯匙就行，任務看似簡單，但當?shù)绞程酶叻迤跁r難免手忙腳亂，而兩位阿姨卻游刃有余，這讓自己難免產(chǎn)生一絲羞愧，自己的動手能力還真不怎么樣。食堂人來人往，自己也忙上忙下，自己真的難以想象，食堂工作人員的工作量之大。
此次活動，也讓自己頗有感觸。食堂，最常見的問題便是浪費。有時候，看著那么多“完好無損”的飯菜，就這樣被大學生浪費，心里總會產(chǎn)生莫名的感覺。勤儉節(jié)約，這個傳統(tǒng)在任何年代都應該被繼承和發(fā)揚，也許他們認為這一碟飯菜不值幾個錢，但13億人都這樣子的話呢？現(xiàn)在，談勤儉節(jié)約也許被許多人所不屑，認為老掉牙，但我不希望大家都像非洲難民那樣的處境時才來感嘆勤儉節(jié)約。
雖然存在浪費問題，但活動中自己也發(fā)現(xiàn)了校友們美好的一面，當自己接過他們手中的菜盤時，有許多人會輕聲自然地說一聲“謝謝”，這讓自己震驚了好一會兒，一件小小的細節(jié)就可以反應校友們的品德素質(zhì)，也讓自己深刻體會到說聲“謝謝”所給別人帶來的感受。中國乃禮儀之邦，我校的`校友們很多都繼承了這個傳統(tǒng)，這不得不說是一件好事。
活動雖然短暫，但自己卻深刻的體會到助人為樂的含義。我們所做的也許并不多，但能給別人帶來幫助就好。別問社會能為你做什么，要問你能為社會做什么，這是志愿者靈魂，我期待著下一次披上綬帶的時刻。
食堂督導活動總結(jié)篇三
在十月初，我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動顯露了校園是我家，文明行為靠大家的.主題活動。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。
一、活動的宣傳
事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。
二、活動的開展與問題的解決
在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進行指導，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。
三、對于活動的意義
通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學習同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準備好出了校門更好的面向社會。
三、總體總結(jié)
此次活動讓許多同學有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學院的知名度，也借此活動影響到我們整個學院的同學在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。
食堂督導活動總結(jié)篇四
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結(jié)協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進行。
提升我園的教學水平及教學質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間來學習幼兒園教育方面的相關知識，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學習方式來認識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學習的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學習，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學中存在的問題，及時指出改進的方法，保證教學質(zhì)量。
本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程，在課程中更加的注重各領域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗，把握課程中的重點和難點，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。
1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。
2、注重課程的學習，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討，特別是對教材的把握更加的詳細，并針對課程中教具的使用進行研究，通過課程關注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學內(nèi)容，促進孩子全面發(fā)展。
3、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會，如：開展跑步比賽、兔跳、跳遠等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備。結(jié)合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)能力，在六一期間我們準備了一臺精彩“六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
食堂督導活動總結(jié)篇五
我校根據(jù)《關于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》精神，以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題，大力開展食品安全宣傳工作，動員各方力量，加強食品安全監(jiān)督管理，確保了學校食品安全工作宣傳到位，組織到位、管理到位，責任落實到位。
領導重視，確保組織工作到位。一是學校成立了食品安全宣傳周活動領導小組，為活動開展提供組織保障。二是積極開展食品安全宣傳活動，在校園內(nèi)張貼宣傳標語，利用校園廣播、板報、宣傳欄等，積極宣傳，廣泛發(fā)動，在校園內(nèi)營造食品安全氛圍。三是組織有關人員認真學習《關于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》文件，讓全體教職員工在思想上緊繃食品安全這根弦，保證大家充分認識食品安全宣傳活動的重大意義，對食品安全工作引起足夠重視。
在學生中廣泛開展食品安全教育活動。利用班會開展知識講座，宣講食品安全小知識、小常識；召開學生大會，在學生中宣講上級有關文件精神，教育學生提高對食品安全重要性的認識；發(fā)動學生從健康著眼，從自身做起，從細微入手，從小事做起，吃學校食堂，吃綠綠色食品，不到校外酒店、餐館進餐，不買不吃零食，不喝帶色飲料。通過開展系列活動，促進學生身心健康成長。
學校進一步加強了食堂食品安全管理，保證學生吃放心飯，滿意飯。定期召開食品安全工作例會，專題研究和討論食堂有關工作，要求學校主任級以上干部關心食堂建設，參與食堂管理，了解市場信息，掌握食堂食品進貨渠道、杜絕劣質(zhì)食物進校園；充分發(fā)揮食堂管理委員會的作用，搜集師生意見和建議，解決存在問題，并不定期地對食堂衛(wèi)生、安全、食品采購等情況進行檢查，確保學校食堂各項工作的順利開展。
修訂和完善了《炊管人員崗位責任制》、《食品衛(wèi)生安全責任制》、《食堂管理工作責任制》、《食品采購監(jiān)督檢查制度》等；設立食堂食品安全監(jiān)督員，對每天購進食物食品進行檢查驗收。食堂建有工作日歷臺賬，對每天購進食物進行登記，防止不健康食品、變質(zhì)食物進食堂。學校食堂供貨渠道正規(guī)，做到長期有專門的定點、定人送貨。要求供貨單位和人員有資質(zhì)證、健康許可證、營業(yè)服務證等。嚴格原材料采購索證索票制度，為學校食堂食品衛(wèi)生安全提供了有效保障。
學校對炊管人員管理嚴格，炊管人員上崗必須通過防疫部門出具的健康證明和有關證件，要求持有烹飪技術等級證上崗。在食品加工過程中，學校從不制作冷葷涼菜，不違規(guī)加工制作豆角，不采購、貯存和使用亞硝酸鹽。新購了冷貯柜、消毒柜等。從而有效地保了食堂食品衛(wèi)生安全。
食堂督導活動總結(jié)篇六
在大學校園中，食堂是同學們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧６程玫慕?jīng)營情況以及食品質(zhì)量的保障是同學們關心的焦點。為了更好地監(jiān)督食堂的經(jīng)營狀況和服務質(zhì)量，學校組織了食堂值班活動。在本次值班活動中，我們深入食堂進行觀察和了解，并積極參與服務工作，有機會與食堂工作人員溝通交流。
二、活動內(nèi)容
在食堂值班活動中，我們主要參與了食堂的服務工作。包括餐前擺放餐具、食材準備、食品配送、食堂環(huán)境衛(wèi)生等各項工作。同時，我們還參觀了食堂的后廚，并觀察了一些與食品安全相關的操作流程。通過這些活動，我們更加全面地了解了食堂的運營情況，也體驗到了食堂工作人員的辛勤付出。
三、心得體會
通過參與食堂值班活動，我收獲了很多。首先，我深刻意識到食堂工作人員的辛勤與不易。他們每天面對大量的食品加工和服務工作，無論是在餐前準備還是在餐后清潔，都要付出大量的心血。同時，他們還要時刻保持與同學們的良好溝通，確保食堂服務質(zhì)量的提升。這種工作狀態(tài)要求他們具備高度的責任心和團隊合作能力。
其次，我認識到食品安全對于食堂來說至關重要。在參觀食堂后廚的過程中，我看到了食品原料的存放和加工過程，了解到了食品的從采購到出售的全過程環(huán)節(jié)。這讓我更加明白了食物的健康和安全對于我們每個人的健康來說有多么重要。同時，我也意識到自己在個人飲食方面的責任，要保持合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
另外，通過與食堂工作人員的交流，我深刻體會到了溝通的重要性。食堂工作人員和同學們之間的有效溝通可以幫助食堂提高服務質(zhì)量。在與食堂工作人員交流的過程中，我了解到了他們在工作中遇到的困難和問題，也向他們提出了一些改進建議。這些交流讓我意識到了自己的觀察力和思考能力，同時也明白到了溝通是雙向的，需要雙方共同努力。
四、改進建議
在本次食堂值班活動中，我也提出了一些建議，希望能對食堂的服務質(zhì)量提升有所幫助。首先，我建議加強與同學們的溝通，通過問卷調(diào)查等方式了解同學們對食堂服務的需求和意見。其次，我建議加強食品安全管理，定期對食品進行抽檢，確保食品質(zhì)量。另外，我還提出了一些關于餐品種類和營養(yǎng)搭配的建議，希望能滿足同學們的多樣化需求。
五、總結(jié)
通過這次食堂值班活動，我更加全面地了解了食堂的日常運營情況和服務工作。我看到了食堂工作人員的辛勤付出和對食品安全的重視。同時，我也認識到了自己在飲食方面的責任，并通過與食堂工作人員的交流，收獲了更多的思考和溝通能力。希望通過我們的努力，能為食堂的服務質(zhì)量提升貢獻力量，為同學們提供更好的餐飲環(huán)境。
食堂督導活動總結(jié)篇七
近年來，新冠疫情肆虐全球，為了盡可能地減少病毒的傳播，各個行業(yè)都在進行嚴格的防疫措施。食堂作為一個人流量較大的場所，是疫情傳播的重點場所之一。為了保障廣大食堂工作人員和食堂使用者的健康，我們學校組織了一系列防疫活動機制，讓我深受感動。在這篇文章中，我將分享我在參加食堂防疫活動中的心得體會及總結(jié)。
第二段：防疫措施的落實
在食堂使用過程中，學校采取了多項措施來保障師生員工的健康。首先，設置了溫度檢測站，對于所有進入食堂的師生員工必須進行體溫檢測。同時，為保證就餐環(huán)境的清潔衛(wèi)生，工作人員不斷對餐桌、餐椅、墻面等進行消毒，并加強對餐具的清洗和消毒。而為了保證顧客就餐時的安全距離，學校設置了座位限制規(guī)定，使顧客之間保持一定距離。這些措施的落實，為防止病毒的傳播提供了了重要保障。
第三段：員工健康和職業(yè)素養(yǎng)的提升
在防疫活動中，食堂工作人員在執(zhí)行各項任務時，根據(jù)實際情況，不斷地提升職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)，并在這個過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題，也實現(xiàn)了很多優(yōu)化。例如，工作人員將檢查餐桌列入了日常工作之中，不斷完善就餐環(huán)境的衛(wèi)生條件，也將自己的健康狀況放在了學生顧客的前面。同時，管理工作方面也得到了提升。服務人員將會更好地接受客人的意見與建議，也會更加注重在工作中的禮貌技巧與規(guī)范工作習慣。
第四段：公眾意識的提高
在這次防疫活動中，學生伙食改革辦公室積極提升學生的公眾意識，使學生們更加了解疫情知識，并樹立正確的防疫觀念。例如，在用餐時，工作人員會向師生員工用具的生產(chǎn)廠家及其質(zhì)量安全進行介紹，并不斷提醒大家注意衛(wèi)生防護措施。也就是說，學生不只是被服務，而是參與到這些反疫情的方案之中，做自己應有的宣傳與居民自救工作。
第五段：防疫措施的積極意義
在這次食堂防疫活動中，學校以其實際行動，向師生員工傳達了防控疫情的積極意義。一方面，學校建立了一個穩(wěn)定、安全、健康、生產(chǎn)環(huán)境友好的校園氛圍；另一方面，通過這種方式，學生們更加積極地參與到服務行業(yè)中，提高了社會責任和向心力?？傊@些防疫的活動也確切地證明了學校應有的行為舉止，讓員工與學生能更好地保持自我、社會的健康。
食堂督導活動總結(jié)篇八
近來，本校食堂值班活動得到了廣大師生的積極參與和融洽氛圍。在一輪輪的活動中，我深深地感受到了食堂值班的意義和價值。經(jīng)過這段時間的觀察和體驗，我得出了一些寶貴的心得和體會。
首先，食堂值班活動為學生提供了鍛煉自己的機會。在參與食堂值班活動的過程中，我從最開始的慌張和不適應，逐漸地克服了自己的不自信和膽怯。通過與食堂工作人員的互動和溝通，我慢慢地學會了如何與人交流和合作。在這個過程中，我充實了自己的實踐經(jīng)驗，提高了解決問題和處理突發(fā)事件的能力。通過與同學們的合作，在困難面前，我們能夠相互協(xié)作、密切配合，共同克服困難，這鍛煉了我們的團隊合作意識和組織能力。
其次，食堂值班活動加強了學校和學生之間的聯(lián)系。在平時的學習生活中，學生和學校之間的距離會變得很遠。然而，在食堂值班活動中，學生可以與學校的工作人員進行面對面的交流。我們能夠深入了解食堂的運作機制和管理模式，感受到了學校對我們的關懷和支持。同時，學校也通過這個活動的組織，更好地了解了學生的需求和意見，進一步改善了食堂的服務質(zhì)量和飲食安全。通過密切的合作和交流，學校和學生之間的關系更加緊密，形成了一個和諧的學習環(huán)境。
再次，食堂值班活動增強了學生的責任感和榮譽感。作為一名食堂值班的學生，我明白自己肩負著維護食堂秩序、提供良好用餐環(huán)境的責任。每次站在值班臺上，我都會感到一種責任感和使命感的內(nèi)心激蕩。我會時刻關注著食堂的情況，及時為同學們提供幫助和服務。我要保證食堂的衛(wèi)生環(huán)境，并主動幫助老師和工作人員做好各項工作。在食堂值班活動中，每一個學生都是食堂的形象代言人，我們時刻要保持良好的禮貌和服務態(tài)度。爭取出色地完成每一次的值班任務，這樣做不僅能為學校爭光，更能為自己帶來榮耀。
最后，食堂值班活動培養(yǎng)了我們的管理和創(chuàng)新能力。在食堂值班活動中，每次都會有一些問題和困難需要我們自己解決。我們要通過分析和思考，找到問題的根源和解決方案。在面對突發(fā)事件時，我們也要靈活應變，及時抓住機會，避免麻煩的擴大。這些經(jīng)驗和能力的培養(yǎng)，對于我們未來的發(fā)展和成長是極其重要的。在食堂值班活動中，我們也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，在實踐中不斷探索和嘗試，將自己的想法和建議付諸實踐，為學校和同學們帶來更多的改變和便利。
總體來說，食堂值班活動給我們提供了一個實踐的平臺，讓我們在實際的工作環(huán)境中學習和成長。通過這個活動，我們不僅獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，也感受到了學校和同學們的關心和支持。同時，我們也加深了彼此之間的了解，建立起了更緊密的聯(lián)系和友誼。這個活動讓我們在日常的學習生活中獲得了更多的感悟和收獲，對我們的未來發(fā)展有著積極而深遠的影響。因此，我相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力參與食堂值班活動，為學校做出更大的貢獻！
食堂督導活動總結(jié)篇九
2020年是一個充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的一年。由于疫情的影響，全國不少地方經(jīng)歷了緊急狀態(tài)的管制和封鎖。而我們國家的防控工作自然也不例外。我們學校的食堂更是采取了一系列嚴謹?shù)拇胧?，以確保學生在用餐時的安全。我作為在校學生，深受其惠。今天我就在這里，分享我在食堂防疫活動中的心得和體會。
第二段：了解防控政策
在食堂防疫活動中，第一步是了解當前防控政策。盡管食堂的工作人員在精簡每一個食品操作步驟方面下了很大的工夫，我們?nèi)匀恍枰烂總€操作步驟和安全規(guī)程以確保自己及他人不受到感染。因此，我們會收到食堂工作人員和學校管理層發(fā)布的防疫通知和宣傳材料以及緊急消息，以確保我們做到每步操作都嚴格按規(guī)程操作。
第三段：自我保護和食品的處理
在食堂防疫活動中，我們也要做好自我保護措施。我們需要佩戴口罩，并且在用餐前及時洗手。我們要盡可能減少在用餐過程中的行動，以減少交叉感染機會。同時，食品也需要注意，將自己的餐具清洗消毒，其中也包括外賣的餐盒和紙巾等物品。該使用一次性產(chǎn)品的時候，我們也盡可能選擇可重復使用的杯子、餐具、紙巾等物品來保護環(huán)境。
第四段：參與食堂的安全防控工作
除了自己的防疫工作之外，我們也可以參與食堂的安全防控工作。這包括幫助監(jiān)督食品的制備和供灶操作等等。我們可以向工作人員查詢品種，保證其安全性，以保障自己的健康。監(jiān)督食品的制備和供灶操作，也是我們應當承擔的責任。我們需要多留意于工作人員的操作，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范或者隱患時，要及時上報。
第五段：總結(jié)
總而言之，食堂防疫活動是一項非常重要的防疫工作。在這個充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的時期內(nèi)，人們已經(jīng)努力在美味和安全之間進行平衡。我們需要做好自己的防疫工作，以及為食堂的安全防護工作真正付出。我相信，我們每一個人都能夠做好這些事情，使食堂及我們所有的人能夠避免疫情感染。
食堂督導活動總結(jié)篇十
食堂洗碗活動，是一項讓學生親身參與學校餐飲管理的實踐活動。在這個過程中，我有幸成為其中一員，通過親身參與洗碗活動，我深刻體會到了其中的意義和價值，也對自身的成長有了更深一步的認識。下面我將從參與的感受、收獲的體驗、成長的啟示、交流的機會和團隊合作的學習等方面進行總結(jié)。
首先，參與食堂洗碗活動讓我感受到了其中的苦與樂。剛開始時，我對這項活動持有抱怨的態(tài)度，覺得洗碗是一件枯燥無味的事情，而且還損耗了我的課余時間。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了這項活動的重要性。憑借著良好的心態(tài)，我開始積極參與，把洗碗當作一種鍛煉自己的機會，從而體會到了其中的樂趣。在洗碗過程中，我與同學們相互鼓勵、相互幫助，感受到了團隊的力量，這種獲得成就感的樂趣讓我對這項活動產(chǎn)生了全然不同的態(tài)度。
其次，食堂洗碗活動還讓我收獲了寶貴的體驗。在洗碗中，我開始體會到了餐飲公共衛(wèi)生的重要性。之前，我只是簡單地享受了食堂提供的美食，而沒有關注過它們背后的衛(wèi)生環(huán)境。然而，在洗碗活動中，我親身感受到了碗具的不潔凈與無奈，從而對食堂衛(wèi)生產(chǎn)生了更深刻的認識。我通過切實參與洗碗活動，親手清洗著那些菜碟、飯碗，用力擦拭著那些筷子勺子，我不僅僅是讓它們煥然一新，更是在為食堂的衛(wèi)生貢獻一份自己的力量。
第三，食堂洗碗活動讓我得到了成長的啟示。洗碗是一種枯燥乏味的勞動，但卻能培養(yǎng)人的耐力和毅力。在洗碗的過程中，我時常會感到累、煩躁，但是我逐漸明白，只有堅持下去，才能取得成果。我學會了克服困難，不斷努力，在挫折中成長，在磨礪中提升自我。這種成長的啟示將對我今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。
另外，食堂洗碗活動也為我提供了與他人交流的機會。在活動中，我與其他同學合作，共同完成任務，通過相互之間的交流與配合，我學會了傾聽他人，了解他人的想法與感受。我也在與食堂工作人員交流中，獲得了一些關于餐飲管理的經(jīng)驗和知識。這種交流與溝通的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，也提升了我的人際溝通能力，培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
最后，食堂洗碗活動還讓我深刻明白了團隊合作的重要性。在洗碗的過程中，大家分工合作，互相幫助，只有團隊的力量才能使工作更有條理，高效完成。通過這次活動，我體會到了團隊的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出更好的成果。這對我今后的工作與學習也有很大的啟示，讓我明白了團隊合作是一種重要的能力，對于實現(xiàn)個人目標與共同目標都至關重要。
總而言之，參與食堂洗碗活動讓我改變了對這項枯燥活動的看法，體會到其中的苦與樂，收獲了寶貴的體驗和成長的啟示。通過與他人交流和團隊合作，我也得到了鍛煉和提升。這次食堂洗碗活動是我成長道路上的一次重要經(jīng)歷，它讓我明白了付出才有收獲的道理，也讓我更加熱愛并尊重在背后默默付出的人們。我相信，通過這樣的實踐，我將更好地適應社會的需要，成為一個積極向上、勇于擔當?shù)娜恕?/p>
食堂督導活動總結(jié)篇十一
2、負責店面內(nèi)新品上市的前期準備及店鋪后期執(zhí)行的相關工作;
3、定期巡查店鋪，監(jiān)督店鋪促銷活動的執(zhí)行及促銷結(jié)果的反饋工作;
4、確保專賣店內(nèi)遞交的各項報表的準確性
5、監(jiān)督指導店面的銷售;
6、監(jiān)督公司各項政策在賣場的執(zhí)行情況。
食堂督導活動總結(jié)篇十二
第三督導組教育實踐活動督導工作情況
（5月13日）
各位領導，大家好！
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排部署，我們第三督導組主要負責旺莊街道、城管局、地經(jīng)局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實踐活動督導工作。自新區(qū)教育實踐活動正式啟動以來，按照“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責，第三督導組努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，有效促進了被督導單位實踐教育活動的扎實、有序、健康開展。現(xiàn)將活動開展以來督導工作情況匯報如下：
一、活動開展以來督導組工作情況。
按照“盡職不越位、督導不包辦、幫忙不添亂、從嚴不放松”的總要求。我們督導組堅持全程督導，全面參與，努力從三個方面入手，扎實有效推進督導工作。
管領導和具體工作聯(lián)絡員，為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作），努力做好三點。一是及時上傳下達，確保被督導單位時刻與黨工委最新要求同步，保證活動有序開展；二是嚴格把關審核，指導被督導單位完善實踐活動方案，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準，規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和建議；三是堅持現(xiàn)場參會指導，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經(jīng)局動員大會，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動員大會，并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現(xiàn)場，現(xiàn)場提出意見，現(xiàn)場提出問題，現(xiàn)場溝通解決。通過全程參與被督導單位教育實踐活動的前期準備工作，為各單位活動預熱升溫，營造良好的活動氛圍。
2、廣開言路，全面深入開展督導談話活動。
食堂督導活動總結(jié)篇十三
為加強我校文明校園建設，在日常校園管理中提高學生自我教育、自我管理水平。及時發(fā)現(xiàn)并糾正校園中存在一些不文明行為，創(chuàng)設良好的校園文明氛圍，建意評價激勵機制，弘揚文明禮儀教育和中華傳統(tǒng)美德，形成人人學習文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人堅監(jiān)督不文明行為的良好氛圍，經(jīng)管系文明督導隊xx至xx年精神文明督導的工作總結(jié)。
一、指導思想明確，xx至xx 年學院精神文明建設要高舉***理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，廣泛在系內(nèi)開展“師生共建和諧經(jīng)管系”的精神文明創(chuàng)建活動，為構建和諧校園，和諧經(jīng)管。
二、總體目標基本實現(xiàn)。在這學年里，無論是系里還是院里。根據(jù)學院要求，在我系師生的共同努力，遵循著“仁愛、求真、駕行、拓新”的校訓，形成文明向上寬境，優(yōu)良的校風、教風、學風;不斷提高以校園整潔優(yōu)美、師生文明禮貌等等的一些工作都很認真配合工作。
三、工作任務完成較好
(一)加強組織能力，不斷提升系領導班創(chuàng)建意識。經(jīng)管系所有成員思想認識到位，精心組織，擺正精神文明創(chuàng)建工作的位置，將文明創(chuàng)建工作納入系黨支、行政年度工作要點，堅持不懈地常抓精神文明創(chuàng)建工作，堅持做到人才培養(yǎng)工作和精神文明建設兩副擔子一起挑，兩個規(guī)劃一起訂，兩個任務一起下，在宣傳發(fā)動，創(chuàng)新活動，環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理，從而使創(chuàng)建工作得到保證，推動我經(jīng)管系活動不斷深化。
領導干部帶頭學、學以致用，指導工作實踐。促使我系管理人員能解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷增強審時度勢，總攬全局的本領，著力提高善抓機遇、善謀良策的能力。我系的成員做到公平、公正、公開原則。能堅持多溝通、多商量、多配合、不拆臺的工作原則。我系能按照院黨委的工作安排，制訂經(jīng)管系學生安排、教職工政治學習要求，認真組織學習;繼續(xù)開展“樹、講、保、政”活動，完成部門年度工作目標。做好了入黨積極分子培養(yǎng)、教育、考察工作，按照黨員條件，做好推優(yōu)入黨工作，發(fā)展工作成效體現(xiàn)于細節(jié)，重在過程的組織，同時也做好了這學年的文督發(fā)展新思路新模式的探討工作。這些就是經(jīng)管系文明督導工作總結(jié) ，我們以后將會更加努力做好文明督導工作，做“自我計劃、自我教育、自我管理，提高成長能力，我院精神文明建設能夠提高到一個更高的水平。
禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，是一個國家社會文明程度、道德風尚、生活習慣的反映。良好的禮儀對于提高小學生修養(yǎng)，形成健全的人格有積極作用。為了充分發(fā)揮校督導隊的監(jiān)督作用，促進學生的良好禮儀習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的校風、班風，特結(jié)合我校本學期擬定如下工作計劃：
一、健全督導領導機構，明確分工
督導工作能否有序、有效的開展起工作，充分發(fā)揮其職能作用，首先需要有一個工作責任感強，業(yè)務能力精干的團隊。為此，本學期我們將準備從各年段的教師中及四、五年級的學生中挑選出一批工作積極，認真負責的教師和學生組成校督導隊。為了讓督導隊成員能各司其職，各盡其責，我們將對新的成員進行上崗前的培訓，然后再根據(jù)各成員的特點將督導隊分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個）、樓崗督導隊（分布在各個樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。
二、開展周禮儀評比活動，創(chuàng)設良好文明氛圍
為了促進全校學生的良好文明禮儀的形成，督導隊工作除了發(fā)揮強制監(jiān)督作用外，我們每周還要依據(jù)周詳?shù)亩Y儀評比細則，開展周禮儀評比活動，活動力求做到過程公平、公正?；顒咏Y(jié)果在每周一早上及時公布。表現(xiàn)好的班集體就被評為“星級班級”，表現(xiàn)不好的將及時反饋，及時鼓勵。使班班自律，生生自律。
三、拓寬禮儀教育渠道，提高學生文明禮儀意識
要讓學生自覺遵守校禮儀規(guī)章制度，支持配合校督導隊的工作，形成良好的校風、班風，必須讓學生認識良好的文明禮儀習慣對于一個人、一個班級、一所學校，甚至一個民族的重要性，只要認識提高了，行動才能跟得上。為此本學期我們督導隊員在執(zhí)行任務時如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學要及時教育，同時將號召各班利用班隊會，晨會及班刊加強對學生的宣傳教育，要求每個班級一學期至少要開一次有關文明禮儀的主題班隊會，至少出一期關于禮儀的班刊。
四、重視督導干部培養(yǎng)，提升督導干部素養(yǎng)
們在實踐中不斷成長。同時為了提高他們的工作積極性，對于表現(xiàn)突出的'干部將給予表揚，并開展榜樣學習，請他發(fā)言。
城東小學校禮儀督導隊工作總結(jié)
校禮儀督導隊的工作又將畫上一個新的名號，回顧這一學期的工作，我們深感欣慰，因為在我們?nèi)w督導隊工作成員的努力下，在學校領導的關心下，在全校師生的支持下，我們不負使命，順利了開展了各項工作，并取得了一些有目共睹的成就。我們深感自豪，因為我們?yōu)槲拿餍@建設，為樹立新風尚貢獻了我們一點光和熱。為了能更好的指導今后的工作，特將本學期的工作做一個總結(jié)。
一、督導機構健全，落實各項工作布署
本學期為了充分發(fā)揮校禮儀督導隊在文明校園建設的作用，我們從各年段的教師中及四、五年級的學生中精挑細選出一批工作積極，認真負責的教師和學生組成校禮儀督導隊，并根據(jù)各成員的特點及工作任務將督導隊細分成迎送崗禮儀督導隊（每天4個）、樓崗督導隊（分布在各個樓層，每天10人）、小巡警（每天3人）總督導（每天1人）。這樣就可以做到分工明確，責任就容易到位，各督導小隊成員都能各司其職，各盡其責，使督導隊各項工作布署都能得到有效的落實。我們的工作效率得到了校領導的肯定。
二、加強干部能力培訓，提升干部素養(yǎng)
督導隊的各項工作能否順利、有序有效的開展，除了組織機構要健全外，還要禮儀督導隊各小隊成員的本身有過硬能力素養(yǎng)，能在工作中起到帶頭模范作用，本學期我們采用了邊學習邊工作，邊工作邊學習的方式加強對崗禮儀督導隊干部的培養(yǎng)。具體做法是：利用每兩周干部例會時機，在例會上我們專門組織干部學習《小學生行為規(guī)范》《中華傳統(tǒng)美德》《禮儀督導隊的工作計劃及評比細則》。同時在例會上我們及時反饋工作情況，及時組織他們把工作中出現(xiàn)的問題進行討論解決。這樣讓學生在學習中不斷實踐，在實踐中不斷學習，效果非常顯著。干部們的思想認識和能力素養(yǎng)都得到有效的提升，他們個個都能嚴于律已，盡心盡責，早到晚歸，值好每一崗，完成每一項任務。同時為了保持他們的工作熱情，對于表現(xiàn)突出的干部將給予及時表揚，并開展榜樣學習，請他發(fā)言。
三、宣傳教育到位，提高學生文明禮儀意識
識到良好的文明禮儀習慣對于一個人、一個班級、一所學校，甚至一個民族的重要性，所以本學期我們積極拓寬禮儀教育渠道，要求督導隊員在執(zhí)行任務時如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學要及時教育，同時號召各班利用班隊會，晨會及班刊加強對學生的宣傳教育，要求每個班級一學期至少要開一次有關文明禮儀的主題班隊會，至少出一期關于禮儀的班刊。在我們布署下各個年段，各個班級開展了豐富多彩的文明禮儀教育活動：有的班級開展“講文明，樹新風”主題班會活動，有的開展背“禮儀三字經(jīng)”活動，有的年段組織“禮儀知識競賽”每個活動都各具特色。通過這多種形式的教育，提高了全校學生自我教育意識和自我管理水平，加上督導隊員每天從旁提醒督促學校的違規(guī)違紀的不文明的行為慢慢的減少，開創(chuàng)出良好的班風、校風風氣。
五、評比激勵制度完善，形成良好文明氛圍
本學期我們制定了完善評比激勵制度，開展每周禮儀評比活動，值崗督導隊員每天依據(jù)評比細則對每個班級進行評估，并以書面材料上交督導處?；顒幼龅竭^程公平、公正?；顒咏Y(jié)果在每周一早上及時公布。表現(xiàn)好的班集體就被評為“星級班級”，表現(xiàn)不好的將及時反饋，及時鼓勵。通過這種激勵機制，形成了人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀，人人監(jiān)督文明禮儀的良好氛圍。充分發(fā)揮了督導隊作用。
當然，有成功必定也會有遺憾。雖然工作中也存在著一些問題不盡如人意的之處，但我們相信，只要我們不斷的努力作，就一定能解決掉所有問題。
食堂督導活動總結(jié)篇十四
第一段：介紹洗碗活動的目的及背景（約200字）
洗碗活動是一項常見的公益活動，旨在提倡環(huán)保意識和個人責任感。我所參與的食堂洗碗活動是由學校組織，目的是為了培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、勤于助人的良好品質(zhì)。在這個快節(jié)奏的社會中，人們常常忽略了基礎的環(huán)境保護，因此此次活動給我提供了一個重視環(huán)境、關注他人的機會，也讓我意識到每一個人的努力都能為社會的發(fā)展和和諧做出貢獻。
第二段：參與洗碗活動的體會（約300字）
通過參與洗碗活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在食堂洗碗這個小組織中，每個人都起著至關重要的作用。我們互相配合，分工明確，共同完成任務。除了團隊合作，我還學會了細心的態(tài)度。洗碗看似簡單，但是如果不細致認真地清潔餐具，將對使用者的健康造成威脅。通過這次洗碗活動，我發(fā)現(xiàn)生活中每一個細節(jié)都需要我們的關注和細致處理，只有這樣，我們才能減少錯誤和疏漏，實現(xiàn)更好的效果。
第三段：反思自我提升的機會（約300字）
洗碗活動也是一個反思自我的機會。在活動過程中，我不僅要注意自己的工作，還要識別自己的不足并及時改正。例如，我曾經(jīng)感覺與他人溝通不夠流暢，導致洗碗過程中出現(xiàn)了交叉操作或者信息不暢的情況。通過反思，我認識到自己溝通能力的不足，并主動與隊友溝通，尋求改進的方法。此外，洗碗活動中的艱辛也讓我更加珍惜食堂工作人員的辛勤勞動，從而培養(yǎng)起對他人的尊重和感恩之心。
第四段：分享活動帶來的成長（約200字）
參與洗碗活動不僅讓我收獲了實際技能，更培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。洗碗工作往往費時費力，但我堅持不懈地完成每一項任務。通過堅持不懈的努力，我收獲了洗碗技巧，并且更加清晰地認識到“勝利來自于堅持”。此外，洗碗活動還提供了一個鍛煉耐心和細致注意力的機會，這些品質(zhì)同樣對我的成長起到重要的推動作用。
第五段：活動對個人和社會的積極影響（約200字）
食堂洗碗活動的積極影響不僅僅局限于個人的成長，還擴展到社會的各個層面。首先，活動提供了一個改變觀念的機會，讓人們認識到環(huán)保的重要性，以及個人的責任。其次，洗碗活動倡導節(jié)約用水和減少浪費，這對于我國日益嚴峻的水資源問題非常重要。最后，食堂洗碗活動也在潛移默化中影響著每個參與者，將環(huán)保思想滲透到他們的日常生活中去。
總結(jié)：通過這次食堂洗碗活動，我領悟到了環(huán)保、團隊合作和個人責任等重要價值觀念。洗碗這一看似簡單的活動，涵蓋了眾多的成長和啟示，對于每個參與者都是一次重要的人生經(jīng)歷。通過洗碗活動，我成長了許多，培養(yǎng)了許多重要素養(yǎng)，同時也希望能將這種環(huán)保的良好習慣和價值觀念傳遞給更多的人，一起為美好未來做出貢獻。
食堂督導活動總結(jié)篇十五
隨著新冠疫情的持續(xù)發(fā)酵，防疫已成為全民關注的焦點。正因如此，我們學校的食堂也進行了防疫活動。在這次活動中，我深刻認識到食堂防疫不僅僅是為了應對疫情，更是為學生的身體健康保駕護航的重要舉措。下面，我來對這次活動進行心得體會總結(jié)。
第二段：活動內(nèi)容
食堂防疫活動主要開展了以下三項內(nèi)容：第一，加強環(huán)境衛(wèi)生管理。工作人員對食堂的環(huán)境進行了全面清潔消毒。第二，營養(yǎng)餐單調(diào)整。食堂調(diào)整了菜品搭配和數(shù)量，保障每位食客的營養(yǎng)需求。第三，科學就餐管理。工作人員對顧客進行體溫測量，強制佩戴口罩，并開展宣傳教育，提高食客的防護意識。
第三段：我對活動的感悟
在這次活動中，我看到了工作人員的責任感與愛心。他們認真做好了每一項防疫工作，積極與顧客溝通交流，對傳染病的防控有了更深刻的認識。我認為，工作人員的敬業(yè)精神與責任心，是食堂防疫活動取得成果的關鍵所在。
第四段：活動的意義
食堂防疫活動對于學生的身體健康至關重要。通過活動，我們不僅了解了防疫措施，更深刻認識到了科學就餐與生活的重要性。同時，活動也為學生提供了一個安全、健康、舒適的就餐環(huán)境，推動了學校的健康發(fā)展。
第五段：總結(jié)
綜上所述，食堂防疫活動的開展，不僅僅是一次防疫行動，更是一次全面的環(huán)境衛(wèi)生、營養(yǎng)餐單、科學就餐管理的提升與推進。在活動中，我們看到了工作人員的精神與責任，在活動中，我們認識到了健康生活與科學飲食的重要性。希望這次食堂防疫活動能夠得到更好的推廣，更多的學校也能夠加入防疫行列，積極營造一個更加健康、安全的學習環(huán)境。
食堂督導活動總結(jié)篇十六
職責二檢查公司各項活動、指標在門店的實際執(zhí)行情況，按照標準提出不足部分并解決;
職責三確保公司不同時期促銷活動及陳列按照公司標準落實到門店;
職責四對所轄ka門店銷售進行分析，并提出改善建議，協(xié)同主管制定解決方案;
職責五及時收集競爭對手信息并反饋相關領導;
食堂督導活動總結(jié)篇十七
在區(qū)教科體局黨委的正確領導和市政府教育督導室的指導下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——20xx）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民的政府教育督導室的xx年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導評估與專項督導檢查相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了xx年各項目標任務。
在“源匯區(qū)教育督導領導小組”的指導下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領導，明確各相關部門的職責，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務迎檢組、接待服務組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導室檔案管理科室分工的意見》、《關于省市人民的政府教育督導室對我區(qū)進行教育督導工作的相關安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關于建立源匯區(qū)人民政府教育督導檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構，完善安全制度
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應急預案，演練前制定并上報了詳細的安全應急預案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
春季、秋季開學各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重點抓好學校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓好附屬設施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、_門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學習資料等形式進行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調(diào)相關部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區(qū)督導室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區(qū)教育督導室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務。展望**年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
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