在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)。根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是小編收集整理的讀什么有感左右【精選4篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀什么有感左右【精選4篇】一
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！彼鋵?shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理:人類要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。本文的內(nèi)容是400字，請(qǐng)慢慢欣賞，讓我們一起去探索讀書(shū)的世界。
1高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助你。
讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，可以人你在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路——不知道寫(xiě)什么東西好;還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤(pán)，使你的人生變得更精彩!
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門(mén)，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū)，不僅可以使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還可以學(xué)會(huì)許多小竅門(mén)，這豈不是一舉兩得!
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的心情變得更快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，通過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。
讀書(shū)好處多!我愛(ài)讀書(shū)!
2人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!作文
3讀書(shū)可以讓我們放松心情、陶冶情操，同時(shí)還能讓我們明白事理，學(xué)會(huì)做人的道理。特別是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講，正是學(xué)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣就非常重要。讀書(shū)不僅可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)本領(lǐng)，更主要是有益于我們今后的成長(zhǎng)。我們不但要讀書(shū)，更要讀好書(shū)，讀一些健康、積極向上、有益于我們成長(zhǎng)的書(shū)籍，因?yàn)槲覀兲幱诔砷L(zhǎng)關(guān)鍵期，對(duì)于新事務(wù)接受快、并且學(xué)習(xí)的事務(wù)對(duì)于個(gè)人影響強(qiáng)。去年，媽媽就給我買(mǎi)了小學(xué)生《金牌作文》成套書(shū)籍，包括描景篇、看圖篇、狀物篇、記事篇、寫(xiě)人篇、日記書(shū)信篇等六本書(shū)。這些書(shū)中收錄了很多優(yōu)秀學(xué)生作文，并有點(diǎn)評(píng)，讀了這些書(shū)后，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多做人的道理，也掌握了很多寫(xiě)作技巧，提高了我寫(xiě)作文的水平。
現(xiàn)在人們生活好了，社會(huì)環(huán)境好了，到處都有圖書(shū)館，可以讓我們盡情地在知識(shí)的海洋中去暢游。面對(duì)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才，回報(bào)祖國(guó)。
4莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！闭f(shuō)明讀書(shū)對(duì)我們有多么重要??！
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，從最初的圖畫(huà)書(shū)到帶拼音字母的童話書(shū)，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書(shū)中的故事和知識(shí)深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的“書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)呆子”，我并不覺(jué)得這綽號(hào)不好，反而以此為榮。有一次語(yǔ)文課上，蔣老師講到一個(gè)歷史人物，問(wèn)同學(xué)們“有誰(shuí)知道的嗎？”我自豪地舉起手，講出了這個(gè)歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。我說(shuō)：“沒(méi)什么啊，我在書(shū)里面早就看過(guò)了。”同學(xué)們都用近似崇拜的眼神看著我，老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光并對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣真好?！弊x書(shū)使我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬了，歇后語(yǔ)大寒得了一等獎(jiǎng)，最近古詩(shī)文大賽得了二等獎(jiǎng)……媽媽說(shuō)：“怎么沒(méi)見(jiàn)你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議?！闭f(shuō)得我還真得意呢讀書(shū)的好處作文400字讀書(shū)的好處作文400字。我想，這應(yīng)該都是讀書(shū)多的好處吧。讀書(shū)不會(huì)一下子使人變得淵博，博學(xué)是要“厚積薄發(fā)”，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過(guò)，經(jīng)?？催^(guò)一段時(shí)間會(huì)忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書(shū)的質(zhì)量。
書(shū)籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)真好。
5我有許多的興趣愛(ài)好：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，下棋，上網(wǎng)。其中我最喜歡的興趣是看書(shū)了，因?yàn)闀?shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那神奇的科幻世界經(jīng)常讓我如癡如醉！
一天早上，我做完作業(yè)后，就立刻的跑到房間，走到書(shū)架前，挑了一本《紅樓夢(mèng)》，就做到沙發(fā)上慢慢的欣賞。不一會(huì)兒，我就被故事的情節(jié)深深的吸引住了。直到中午，才聽(tīng)到外婆叫吃午飯的聲音，邊吃飯的時(shí)候我邊惦記著還沒(méi)看完的內(nèi)容，于是匆匆的吃晚飯，又拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，又傳來(lái)外婆叫我的聲音，“宇，快來(lái)幫我把這些垃圾扔掉?！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)；“等一下，等我這篇看完了！”過(guò)了很久，終于把剩下的書(shū)看完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，來(lái)到廚房，看了看，滿臉疑惑，心想：咦？垃圾怎么不見(jiàn)了，不是叫我倒垃圾嗎？我朝四周望望，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，才明白，原來(lái)外婆在我看書(shū)的時(shí)候自己把垃圾倒了。外婆回來(lái)后，我問(wèn)外婆；“你不是加叫我去倒垃圾嗎，怎么自己去倒了？”外婆生氣的說(shuō)：“叫你好多次了，你都不吭聲呀！”我不好意思的低下頭，原來(lái)自己已經(jīng)陶醉在知識(shí)的海洋中。
我喜歡看書(shū)，書(shū)會(huì)帶給我很多的樂(lè)趣。讀作文可以提高寫(xiě)作能力，讀百科全書(shū)可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，讀歷史故事可以讓人了解古代的文化，讀名人傳可以學(xué)習(xí)偉大的發(fā)明和精神。
知識(shí)使人進(jìn)步，我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)，讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了更多的色彩！
6著名的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，可以給人帶來(lái)許許多多的好處。說(shuō)到這里，我想談一下我讀書(shū)后的親身感受。
多讀書(shū)，可以讓你有寫(xiě)作的靈感，可以讓你從不會(huì)寫(xiě)作文到會(huì)寫(xiě)作文、愛(ài)寫(xiě)作文。
記得一年級(jí)的時(shí)候，就算張老師讓我們寫(xiě)一、二個(gè)句話，我的腦袋就痛得不得了！結(jié)果呢？半天也寫(xiě)不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬(wàn)卷書(shū)”，漸漸地，我迷上了書(shū)，沒(méi)事就往書(shū)里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫(xiě)作文，寫(xiě)日記都是我的“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我呢！
多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)，讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。
有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進(jìn)臥室，“砰”地一聲，重重地把門(mén)關(guān)上了，順手拿了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被遺忘的土牢》看起來(lái)，看著看著，我進(jìn)入了書(shū)的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開(kāi)了門(mén)，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿！
書(shū)，你是我的啟蒙老師；書(shū)，你是我的精神支柱；書(shū)，你是我最忠實(shí)的朋友。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧。
7“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基這樣說(shuō)，是因?yàn)樗貏e愛(ài)書(shū)。其實(shí)，我也很愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑雷x書(shū)有好多好處。
讀書(shū)豐富了我的知識(shí)。我知道了兒童讀物有《小馬黑美人》、《木偶奇遇記》、《苦兒流浪記》、《綠野仙蹤》、《長(zhǎng)腿叔叔》……中國(guó)古典四大名著有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅紅樓夢(mèng)》。我還知道了國(guó)學(xué)有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》……通過(guò)讀這些書(shū)，讓我懂得了許許多多的知識(shí)讀書(shū)的好處作文400字作文。
讀書(shū)讓我看到了古人的高貴品質(zhì)。著名的成語(yǔ)“管鮑之交”，說(shuō)的是鮑叔牙竟然能向齊桓公推薦管仲做比自己大的官，這就是大度；孔融四歲時(shí)就知道把大個(gè)的梨分給哥哥，而自己挑最小的吃，這就是謙讓；黃香小小年紀(jì)就懂得給年邁的老父暖被窩，這就是感恩；“曾子殺豬”講的是曾子老婆答應(yīng)給兒子吃豬肉后來(lái)反悔了，曾子卻真的把豬殺了給兒子做肉吃，這就是講信用。
讀書(shū)讓我知道了如何做人
讀了《狐假虎威》，讓我知道了不能仗勢(shì)欺人；讀了《守株待兔》，讓我懂得了做事不能存在僥幸心理；讀了《掩耳盜鈴》，讓我知道了不能自欺欺人；讀了《亡羊補(bǔ)牢》讓我明白了人應(yīng)該知錯(cuò)就改。
讀書(shū)還讓我掌握了好多好詞、好句和好段。這樣，我在寫(xiě)作文時(shí)就如魚(yú)得水，讓我的作文妙筆生花。
俗語(yǔ)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，當(dāng)你真正讀了好多書(shū)以后，你一定會(huì)有這種感覺(jué)的。相信我吧！不會(huì)錯(cuò)。
【拓展閱讀】讀書(shū)的好處
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)給孩子聽(tīng)有五大好處；使孩子情緒變得豐富；聽(tīng)話；率直、感動(dòng)；記憶詞匯；增進(jìn)母子親情。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外均有研究人員對(duì)入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會(huì)閱讀的孩子進(jìn)行過(guò)調(diào)查研究。他們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長(zhǎng)有個(gè)共同的特點(diǎn)：他們很早就開(kāi)始給孩子們讀書(shū)，并堅(jiān)持使之成為一種習(xí)慣。另外，讀書(shū)還可以使孩子體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)——在給孩子讀書(shū)的過(guò)程中，孩子會(huì)靠近你，而你也會(huì)有意識(shí)地將身體移近孩子。通過(guò)你讀書(shū)時(shí)的表情和動(dòng)作，孩子學(xué)會(huì)了參與和分享。他可以幫助你翻書(shū)，可以共同體驗(yàn)故事中的情節(jié)，并且逐步訓(xùn)練了孩子的注意力集中的能力。如果在孩子出生的頭幾個(gè)月里，你忽略了這點(diǎn)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，大聲地給孩子讀書(shū)。
一天當(dāng)中，什么時(shí)間給孩子讀書(shū)都可以，但是最好固定一個(gè)時(shí)間，比如可以是午睡或晚間睡覺(jué)之前的時(shí)間。固定時(shí)間的好處是可以更好地養(yǎng)成孩子的聽(tīng)書(shū)習(xí)慣。每次給孩子讀書(shū)的持續(xù)時(shí)間需要依據(jù)孩子的喜好及年齡特點(diǎn)來(lái)定。在嬰兒期，孩子的注意力集中不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因此讀1分鐘以內(nèi)的短書(shū)即可，需要選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單、短小的書(shū)給孩子讀。
要取得這樣的效果，你要這樣做。
養(yǎng)成讀書(shū)給孩子聽(tīng)的習(xí)慣
當(dāng)然沒(méi)必要花幾個(gè)小時(shí)去讀，一天讀一次，一次10分鐘就行了，每天要堅(jiān)持不懈。不要說(shuō)從明天再開(kāi)始，今天就馬上試著做！
掌握讀書(shū)要領(lǐng)。在孩子安靜的時(shí)候開(kāi)始。孩子在盡情玩耍、活動(dòng)的時(shí)候，無(wú)論媽媽怎么喊，孩子是沒(méi)興趣來(lái)看兒童書(shū)的。孩子有了看書(shū)的興趣時(shí)，就把孩子抱起來(lái)。
當(dāng)孩子對(duì)書(shū)有興趣，來(lái)到了媽媽身邊時(shí)，媽媽就把孩子抱起來(lái)或面對(duì)面做出讀書(shū)的姿勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，重要的是媽媽要輕松愉快，要以享受讀書(shū)時(shí)間的快樂(lè)心情來(lái)讀書(shū)給孩子聽(tīng)。
打開(kāi)兒童書(shū)后，媽媽要進(jìn)入其中。如果媽媽只是把為孩子讀書(shū)當(dāng)作義務(wù)勉強(qiáng)讀，或情緒緊張，那么，孩子也不會(huì)快樂(lè)。
只有媽媽進(jìn)入到兒童書(shū)中的世界里去，才能繪聲繪色地讀，媽媽自己也可以充分享受讀書(shū)之樂(lè)。當(dāng)然，并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書(shū)。如果遇到這種情況，你先不要著急，也許孩子還沒(méi)到那個(gè)時(shí)期，或只是對(duì)所選書(shū)的內(nèi)容有時(shí)不感興趣。媽媽掌握好時(shí)機(jī)，有時(shí)孩子從某一刻開(kāi)始就喜歡書(shū)了。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會(huì)慢慢懂得看書(shū)的快樂(lè)的。另外，孩子看得懂兒童書(shū)中的情節(jié)要到三歲以后，在此之前，孩子是會(huì)把當(dāng)玩具一樣又舔又扔的。在嬰兒期，主要給他看能摸著玩的和模仿著玩的書(shū)。
孩子有中意的書(shū)，就進(jìn)入到那本書(shū)的世界，只要看它，這是好事。孩子每天看同一本書(shū)，也許媽媽會(huì)覺(jué)得膩，但只要孩子覺(jué)得新鮮地聽(tīng)著，媽媽就要一直為他讀那本書(shū)。
照顧孩子時(shí)播放有聲讀物
無(wú)論是對(duì)于成人還是孩子，有聲讀物都是非常美妙的東西。通常成年人比較喜歡使用有聲讀物，因?yàn)殡m然我們很喜歡看故事，卻往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去閱讀。有了有聲讀物，我們就可以在洗碗或者是做飯的時(shí)候聽(tīng)一個(gè)精彩的故事，甚至當(dāng)我們慢跑或者照顧孩子的時(shí)候也可以享受到許多樂(lè)趣。
小朋友非常適合有聲讀物
作為成年人，我們有各種各樣的原因和方式來(lái)使用有聲讀物。但是你沒(méi)有想過(guò)給孩子聽(tīng)一些有聲讀物嗎？
當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，父母?jìng)兛赡軙?huì)在開(kāi)車(chē)送我們和兄弟姐妹上學(xué)的時(shí)候播放有聲電子書(shū)。通常聽(tīng)著聽(tīng)著我們就會(huì)忘記吵架，忘記到了哪里甚至忘記現(xiàn)在正在車(chē)上。有聲兒童讀物中的故事往往都是非常精彩的。而且孩子們對(duì)于聽(tīng)到的故事會(huì)更加的印象深刻，這些故事會(huì)成為孩子們非常溫暖、美好的回憶。通常會(huì)有不同的演員或者敘述者來(lái)讀有聲讀物，他們會(huì)繪聲繪色的描述故事，有時(shí)候其中也會(huì)伴隨著音樂(lè)和歌曲。
比起看DVD，給孩子聽(tīng)有聲電子書(shū)更能夠豐富和發(fā)展孩子的想象力。即使你的孩子已經(jīng)看過(guò)了的書(shū)，你也可以把它們轉(zhuǎn)換成有聲書(shū)籍的形式，讓孩子們“聽(tīng)到”書(shū)本中的樂(lè)趣，體會(huì)到究竟可以多么精彩的“讀”故事。
獲取有聲讀物的方式
你可以從網(wǎng)上將這些有聲讀物下載到電腦上，然后在把它們刻到DVD光盤(pán)上，這樣開(kāi)車(chē)接送孩子的時(shí)候，你就可以放給孩子們聽(tīng)，你也可以放到MP3中，以便隨時(shí)給孩子播放。不管怎么樣，你的孩子都可以以一種生動(dòng)真實(shí)的方式聽(tīng)到他們喜歡的故事，也能夠有一種全新的體驗(yàn)。
同時(shí)，給孩子聽(tīng)有聲讀物，也是一種非常廉價(jià)的讓孩子在長(zhǎng)途旅行中安靜下來(lái)的方式，一旦他們陷入故事情節(jié)中，他們可能根本不想下車(chē)，直到把整個(gè)故事聽(tīng)完。這樣也能夠鍛煉小朋友的注意力，對(duì)他的聽(tīng)力和腦力都有非常大的幫助。
讀什么有感左右【精選4篇】二
左手和右手是一對(duì)兄弟，平時(shí)他們的關(guān)系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來(lái)，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來(lái)救救我啊!”右手聽(tīng)到后，甭提有多高興了，笑著說(shuō)：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎?上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭?！庇沂纸o了個(gè)左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過(guò)頭去做自己的事情。這時(shí)的左手起了個(gè)大包包，疼得連話都說(shuō)不出來(lái)了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實(shí)那件事誤會(huì)，左手本來(lái)想去幫右手，但是等到他去幫忙的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。左手的叫聲是越來(lái)越響了，右手聽(tīng)到后還是置之不理。這可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的血，右手也不來(lái)幫左手，就做了個(gè)趁人之危的人。挺著個(gè)圓滾滾的肚子走了。但是不一會(huì)兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標(biāo)可不是左手，而是右手，他來(lái)到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因?yàn)樗幌胱屪笫中υ捤?，貶低他。但是左手早就看出來(lái)了，他想：
我們是主人的得力助手，如果我們倆個(gè)再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個(gè)言歸于好，就救他一把吧?！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了，這時(shí)，右手真的很后悔跟才沒(méi)有救左手，覺(jué)得自己真的是不夠團(tuán)結(jié)，右手便慚愧地對(duì)左手說(shuō)：“左手兄弟，我知道自己做的不對(duì)，希望你能夠原諒我，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為主人服務(wù)?！弊笫炙斓卮饝?yīng)了。
從此，這一對(duì)兄弟互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)地生活在一起。
讀什么有感左右【精選4篇】三
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢?duì)讀書(shū)尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
有一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)某些人說(shuō)：“讀書(shū)其實(shí)沒(méi)有用，看現(xiàn)在的許多大商人，錢(qián)掙得紅紅火火，但也沒(méi)幾個(gè)有文化的……，什么造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的……”聽(tīng)到這些的話，我不由得思索起來(lái)，讀書(shū)到底有沒(méi)有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書(shū)的經(jīng)歷，談?wù)勛x書(shū)的益處吧。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野
每個(gè)人的生命的有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過(guò)讀書(shū)，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的；人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū)，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書(shū)多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書(shū)可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí)，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，你會(huì)為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，產(chǎn)生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平
我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們懂得道理
一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。?dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí)，有關(guān)教育如何做人方面的書(shū)籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動(dòng)，不為艱難險(xiǎn)阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
讀書(shū)可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發(fā)明、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、輝煌絕世的兵馬俑，無(wú)不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過(guò)上幸福安康的生活。
知識(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。開(kāi)卷有益，讀書(shū)的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好讀書(shū)，讀好書(shū)，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀什么有感左右【精選4篇】四
2月28日，周日，元宵節(jié)，下午，陰天，寒風(fēng)大概4至5級(jí)，太陽(yáng)公公好象也很怕冷，躲在家里休息呢！
我也想好好休息哦，不過(guò)，我要去參加作文培訓(xùn)班，而作文培訓(xùn)班的老師拿著一張大約長(zhǎng)50CM，寬30CM的硬紙板，上面寫(xiě)著8個(gè)大字：左行右立，大家便利。老師說(shuō)要帶我去地鐵8號(hào)線黃興公園站，我很納悶：胡老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊？
自動(dòng)扶梯上來(lái)了一個(gè)50歲左右的阿姨，肩上背著兩個(gè)有點(diǎn)象“呼啦圈”的東西，左手提著包，右手還拎著一個(gè)鼓鼓的馬夾袋，走了5，6個(gè)臺(tái)階，站在扶梯左邊不動(dòng)了，可能是因?yàn)槔哿耍忠矝](méi)有辦法扶著扶手，還拎著那么多東西，還好這個(gè)時(shí)候人還不是很多。
一個(gè)老奶奶出現(xiàn)了，頭發(fā)花白，估計(jì)得有60多歲了，左手放在左邊的扶手上，雙腳卻并攏站在扶梯中間，要是一下失去平衡，后果……，這樣太危險(xiǎn)了！
還是那個(gè)爸爸做得好，雙腳靠近扶梯右邊呈“八”字微微張開(kāi)，右手緊緊抓住右邊的扶手，左手緊緊握住站在他前面的小女孩的左手，小女孩也很好，右手也緊緊抓住右邊的扶手……
有新聞報(bào)道，地鐵4號(hào)線因?yàn)閾頂D，差點(diǎn)讓一孕婦流產(chǎn)，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有釀成更大的悲劇。
廣播里又傳來(lái)了“馬上就要進(jìn)站了…”的聲音，我雙手舉著硬紙板，站在靠近扶梯的拐角處……
眼下世博會(huì)馬上就要開(kāi)始了，到時(shí)來(lái)上海的人會(huì)更多，我想，地鐵管理部門(mén)可以做一個(gè)“懷孕”的“海寶媽媽”，做一個(gè)拄著拐杖的“海寶爺爺”，要做大一點(diǎn)，放在適當(dāng)?shù)奈恢茫?米外就能看見(jiàn)他們舉著大大的牌子：
請(qǐng)大家左行右立，我怕擠，謝謝大家！
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