在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編幫大家整理的讀后感作文【范文9篇】，歡迎大家分享。
讀后感作文【范文9篇】一
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂(yōu)，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè)趣！
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢！
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢？
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂(yōu)郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧！不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢！無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚！相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲！
讀后感作文【范文9篇】二
今天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà)，幫助窮人解決困難，還勇敢地與貪官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
讀后感作文【范文9篇】三
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服。
《草船借箭》這篇文章出自《三國(guó)演義》，講的是東漢末年，三國(guó)鼎立，曹操帶著八十三萬(wàn)大軍南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳、蜀兩國(guó)，兩國(guó)組成聯(lián)軍，互相派出了周瑜、諸葛亮抗曹?？墒?，周瑜嫉賢妒能，假借軍需，逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，于是，在第三天，他在二十條船上扎滿(mǎn)草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實(shí)，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣，諸葛亮不費(fèi)吃灰之力就有了十萬(wàn)枝箭，讓周瑜自嘆不如。
我看完這篇文章，主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn)：
首先，他上知天文，下知地理。他懂得觀察天象，推測(cè)出三天后有大霧，他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬(wàn)支箭。他也知道他借完箭回來(lái)順風(fēng)順?biāo)?，才敢去借箭?/p>
其次，他了解人心。他知道魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì)將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑，不弄清虛實(shí)絕不出兵，諸葛亮正是知道他的心理，才敢用這條計(jì)。
最后，他識(shí)大局，顧大體。他明知周瑜再設(shè)計(jì)陷害他，可是，他知道推卻會(huì)使孫、劉產(chǎn)生猜忌，從而使聯(lián)盟瓦解，最終兩國(guó)都不能逃脫被曹軍消滅的命運(yùn)。所以，在兩國(guó)的利益面前，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機(jī)妙算與識(shí)大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了！
讀后感作文【范文9篇】四
《小王子》，一個(gè)充滿(mǎn)著寓意的成人童話，在許許多多看似平凡的細(xì)節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只能用心去貼近和體會(huì)，用自己已經(jīng)慢慢的在變成大人的思維方式來(lái)辨別體味，一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受，還有對(duì)單純的思念和眷戀。
“大人熱愛(ài)數(shù)字。如果你跟他們說(shuō)你認(rèn)識(shí)了新朋友，他們從來(lái)不會(huì)問(wèn)你重要的事情。他們從來(lái)不會(huì)說(shuō)：‘他的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣?他最喜歡什么游戲?他收集蝴蝶嗎?’ 他們只會(huì)問(wèn)：‘他多少歲?有多少個(gè)兄弟?他有多重?他父親賺多少錢(qián)?’只有這樣他們才會(huì)覺(jué)得他們了解了他。如果你對(duì)大人說(shuō)：‘我看到一座漂亮紅磚房，窗臺(tái)上擺著幾盆天竺葵，屋頂有許多鴿子……’那他們想象不出這房子是什么樣的。你必須說(shuō)：‘我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子?！麄兙蜁?huì)驚叫：‘哇，多么漂亮的房子啊!’”
這其實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)的一種病態(tài)。我們已經(jīng)將自身的快樂(lè)、價(jià)值全都寄托在金錢(qián)及金錢(qián)等價(jià)物上，仿佛任何事物都必須折現(xiàn)之后才能做同等的比較。從而，我們對(duì)生活的追求因?yàn)橛媒疱X(qián)的衡量而變得淡而無(wú)味，變得悲涼悲催?？刹皇菃幔蔀楸葼柹w茨似乎是人們最大的夢(mèng)想，擁有N多的房子才是躋身富翁行列的最好象征?，F(xiàn)今，不少人的人生價(jià)值觀幾乎到了必須通過(guò)物質(zhì)和金錢(qián)才能來(lái)體現(xiàn)的境地。
其實(shí)，我們不需要講什么太多的大道理，只要看看現(xiàn)實(shí)社會(huì)你就會(huì)明白，那些坐擁百套房的房姐、房哥們，他們真的狠快樂(lè)嗎?那些千萬(wàn)、億萬(wàn)富翁的快樂(lè)和幸福感真的是平民窟生活的難民的千萬(wàn)、億萬(wàn)倍嗎?我想答案無(wú)疑是不言自明的。
事實(shí)上，快樂(lè)、幸福與金錢(qián)、權(quán)力幾乎無(wú)關(guān)。我們的前輩、那些早就立業(yè)的成年人在社會(huì)上摸爬滾打多年后往往學(xué)會(huì)了客套話、學(xué)會(huì)了圓滑。我們已經(jīng)習(xí)慣用看得見(jiàn)、摸得著的事物來(lái)證明我們的成功與價(jià)值，譬如學(xué)歷多高、年薪多少、家產(chǎn)幾乎……反而我們這些“大人”變得很像“孩子”。沒(méi)有這些“成功標(biāo)簽”仿佛人生變得很失敗，很沒(méi)面子。他們不會(huì)去關(guān)注朋友、家人、同事以及自我的心靈層面的需求。孩子考大學(xué)選專(zhuān)業(yè)也不是由著性子來(lái)的，要選熱門(mén)的，易就業(yè)的，而興趣永遠(yuǎn)只能是口頭上說(shuō)說(shuō)的興趣。
《小王子》書(shū)中的小王子，其實(shí)就是一位讓你與自己心靈對(duì)話的小男孩，他能讓你在浮躁的社會(huì)里能靜下心來(lái)，真切地看見(jiàn)自己的需求，用純真的心靈去對(duì)待復(fù)雜的問(wèn)題。也許我們?cè)僖不夭坏酵辏覀兌鄬W(xué)學(xué)小王子，至少我們還能保持一顆童心。
讀后感作文【范文9篇】五
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？
經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧；二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?；三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密，敢請(qǐng)他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣；四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)；箭滿(mǎn)歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的`東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
讀后感作文【范文9篇】六
寒假媽媽送給我?guī)妆緯?shū)，其中一本是世界文學(xué)經(jīng)典《童年．在人間．我的大學(xué)》，我拿到書(shū)看到是世界文學(xué)經(jīng)典，便津津有味的讀起來(lái)，可是第一遍看完我并沒(méi)有太深的感觸，媽媽建議我再讀幾遍，于是我又細(xì)細(xì)讀起來(lái)……
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》。
《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說(shuō)從他隨同母親去投奔外祖父寫(xiě)到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。
阿廖沙外祖父家開(kāi)了染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他祖父變得吝嗇、貪婪，經(jīng)常毒打外祖母和孩子，還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無(wú)法想象的，到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。
然而生活中總會(huì)有陽(yáng)光的，他的外祖母慈祥善良，聰明能干對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>
給與他陽(yáng)光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫暖和力量，使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也學(xué)會(huì)了在困難和困境中要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀后感作文【范文9篇】七
這是本好書(shū)。對(duì)于任何關(guān)注經(jīng)濟(jì)的人士都值得認(rèn)真閱讀。書(shū)中對(duì)發(fā)生于20世紀(jì)90年代的幾次金融危機(jī)（1994-1995年的墨西哥比索危機(jī)，1997-1998年的亞洲金融危機(jī)等）做了比較深入的分析，主要是共性分析。如危機(jī)發(fā)生國(guó)或地區(qū)都是采取固定匯率制度、持有大量國(guó)際負(fù)債、大量經(jīng)常賬戶(hù)赤字等。本書(shū)的一個(gè)觀點(diǎn)很值得欣賞：作者認(rèn)為所有這些危機(jī)發(fā)生的根本原因并非來(lái)自于國(guó)際投機(jī)者的`操縱，而是發(fā)生國(guó)自身的金融體制不健全，政府不恰當(dāng)?shù)恼撸òㄘ泿耪撸┘捌渌鼉?nèi)部問(wèn)題。這個(gè)觀點(diǎn)我是認(rèn)同的。當(dāng)然，這所有的危機(jī)都應(yīng)該為我們今后政策制定提供經(jīng)驗(yàn)和起到警示作用。
作者找到了一個(gè)金融危機(jī)的共性，那就是這些所有危機(jī)都要么發(fā)生在固定匯率制度上，要么是完全固定的匯率制度，或者至少是有管制的匯率制度。我想，這問(wèn)題就在于，采取固定的匯率制度一定會(huì)產(chǎn)生幣種價(jià)值和金融體制的扭曲，當(dāng)這個(gè)扭曲累計(jì)到一定的程度，由某一個(gè)誘因引發(fā)，就可能使這種扭曲在短時(shí)間內(nèi)釋放，而這種釋放很有可能不單單將幣值釋放到正常位置，由于恐慌、投機(jī)和慣性的作用，幣值可能在短期會(huì)走到另一個(gè)極端。所有這個(gè)過(guò)程是個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)體來(lái)說(shuō)這種瞬間質(zhì)變的影響是不言而喻的。而那些采取浮動(dòng)匯率制度的國(guó)家，質(zhì)變可以在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成。盡管面臨匯率被炒家操縱的風(fēng)險(xiǎn)，但這個(gè)波動(dòng)肯定不會(huì)像金融危機(jī)這般劇烈。當(dāng)然，一個(gè)國(guó)家要采取何種匯率制度，還要綜合考慮其他很多因素。
讀后感作文【范文9篇】八
最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢？
我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué)，以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過(guò)去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動(dòng)不已，嘖嘖稱(chēng)贊周培源爺爺樂(lè)于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績(jī)不好，不去分析原因，找出錯(cuò)在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來(lái)，東找西看，希望能找到一些錯(cuò)誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來(lái)雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
讀后感作文【范文9篇】九
這幾天看完紅樓夢(mèng)，悲悲戚戚，好不傷感。感嘆啊！奈何人世間冷暖無(wú)常，情切切，意綿綿能有幾時(shí)歡娛。寧榮二府從“金滿(mǎn)箱、銀滿(mǎn)箱”到“陋室空屋”的驚天巨變使我不禁深感家道頹敗的凄苦蒼涼。四大家族從興盛到衰敗的過(guò)程，究竟是源于人無(wú)止盡的貪婪和欲望，一切的舊時(shí)頑疾腐蝕著紅樓這一蟻穴，使其最后在極度奢靡中轟然傾覆。
在這樣一個(gè)封建社會(huì)，大觀園中的男男女女們不能掌握自己的命運(yùn)，雖然林黛玉琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不精，可到頭來(lái)，年紀(jì)輕輕就郁郁而死；寶釵穩(wěn)重，識(shí)大體，同樣擅長(zhǎng)詩(shī)詞賦會(huì)，原是金玉良緣，可偏只念木石前盟，可嘆端嫻處子，到底誤終生；迎春才貌雙全，卻遇中山狼，一味驕奢，嘆芳魂艷質(zhì)，一載去悠悠……才情萬(wàn)種的紅樓兒女們散的散，去的去，曾經(jīng)的繁華人生如一場(chǎng)夢(mèng)！
其實(shí)紅樓中我最?lèi)?ài)襲人，她是寶玉的侍妾，對(duì)寶玉百般體貼、愛(ài)護(hù)。一個(gè)丫鬟心地純良，沉穩(wěn)內(nèi)斂，在大觀園眾多姐妹中，似一枝桃花，也不枉她“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹(shù)喜陰晴”的名簽了?？梢u人之苦，令我不得不心酸，她一心愛(ài)著寶玉，不求大富大貴，只求侍侯寶玉一生，曾發(fā)誓：“便拿八人轎也抬不出我去”。但造物弄人，寶玉出家，最終落得“公子無(wú)緣，優(yōu)伶有福”的可悲境地。
一個(gè)月的紅樓，不知默默心酸了幾次，紅樓終結(jié)，卻余情猶在。壓抑之下，只得略施筆墨，寫(xiě)下良多感觸。
淚雨風(fēng)吟花不語(yǔ)，昏燈更殘樂(lè)已停。
似覺(jué)書(shū)盡情猶在，緣是冷夜葬清魂。
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