特別是其中的話題作文，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】一
這段時(shí)間由于媽媽工作太忙，也沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)我做沙包，再說(shuō)我家也沒(méi)有廢舊的布，沒(méi)辦法只好今天下午，去姥姥家。姥姥早就在家里準(zhǔn)備好布料，針線，等待我的到來(lái)。
來(lái)到姥姥家，吃了點(diǎn)東西就開忙活了。按照在學(xué)校老師教我們的方法，又在姥姥的指導(dǎo)下，先用剪刀剪一個(gè)正方形的小布，然后照著剪好的這塊布，再剪五塊大小一樣的，布剪好了。
接下來(lái)是縫沙包了，先在線軸上剪一段線，再把線穿過(guò)針孔，我費(fèi)了半天勁才穿好，在線末端打個(gè)結(jié)，OK，終于可以縫了。先把兩塊剪好的布完全重疊在一起，順著其中的一邊縫，我怎么也不會(huì)，急的手心直冒汗，沒(méi)辦法，姥姥先給我縫好一邊。我試著也拿起一塊布，跟其中的一塊布的邊對(duì)齊，一針一針的穿過(guò)，把線拉好，慢慢有了點(diǎn)靈感。兩個(gè)邊，三個(gè)邊，四個(gè)邊都縫好了，姥姥說(shuō)再把兩頭縫上就好了。這縫兩端更有些困難，要把正方形的布的四邊分別與縫好的桶狀正方體四邊對(duì)齊，分別縫好。功夫不負(fù)有心人，終于在姥姥的指導(dǎo)下縫好了。停，忘記裝米了，姥姥告訴我最后的一邊先縫一多半，留一小口裝好米再縫死。好，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我往里面不停的裝米，哦，有點(diǎn)太多了，我倒出一點(diǎn)，便把那小口縫好。
看著自己并不十分完美的作品，心里別有一番說(shuō)不出的成就感。因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了縫沙包啦！
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】二
“是桃子！”“對(duì)！”教室里傳來(lái)了這樣的聲音，他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進(jìn)去看看吧！
一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑著；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ)：大有頭，中無(wú)心，小全身。聽(tīng)完謎語(yǔ)后，我看了看大家，有的同學(xué)正在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來(lái)想去都摸不著頭腦，這時(shí)只見(jiàn)金子浩將手高高舉起說(shuō)：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對(duì)了！”老師高興地說(shuō)道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下?！按笥蓄^應(yīng)該是一點(diǎn)一橫，中無(wú)心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認(rèn)真地說(shuō)著。同學(xué)們聽(tīng)完后恍然大悟，原來(lái)如此！
下一個(gè)機(jī)會(huì)就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長(zhǎng)只手，應(yīng)該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對(duì)了！”金子浩同學(xué)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)兒就下課了，這次猜謎活動(dòng)不僅開發(fā)了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想，多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】三
課堂上的小插曲優(yōu)秀作文
“哈哈哈！”你聽(tīng)，這是我們班的同學(xué)被唐老師逗笑的聲音，你一定會(huì)疑惑地問(wèn)發(fā)生了什么事吧?讓我給你慢慢說(shuō)吧!
那是在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正認(rèn)真而專注地學(xué)習(xí)著課文，老師全神貫注地教，我們聚精會(huì)神地學(xué)。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”以每秒五米的速度沖進(jìn)了我們的領(lǐng)地。我定眼一看，原來(lái)那“天外來(lái)客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈，有些同學(xué)被嚇得面如土色，用書或手在不停地?fù)]著，生怕蜜蜂飛到自己身上來(lái)叮上一口，還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣，似乎很得意，于是一會(huì)兒在電風(fēng)扇上歇歇腳，一會(huì)兒在電燈上伸伸懶腰，還不時(shí)地超低空盤旋幾周，似乎是為了展示它那高超的飛行技術(shù)。這時(shí)，一直沒(méi)開口說(shuō)話的唐老師說(shuō)：“你們看，那只蜜蜂是被我們班的書香味吸引了，想來(lái)聞一聞書香呢！”果然，唐老師話音剛落，那只小蜜蜂就飛到唐老師的`語(yǔ)文書上去了，唐老師也不介意，只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見(jiàn)蜜蜂使勁吸書香味。然后心滿意足地飛向窗戶，卻不料那扇窗戶是關(guān)著的，一頭撞上了透明的玻璃上，好像撞得暈乎乎的，坐在窗戶邊的同學(xué)看到小蜜蜂這可愛(ài)的模樣，不禁笑著打開了窗戶，這時(shí)，小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室，還回頭看一看我們，就一去不復(fù)返了。
經(jīng)過(guò)這次的課堂小插曲，我看到了唐老師幽默風(fēng)趣的一面，我更喜歡唐老師了。
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】四
“哈哈哈，哈哈哈”一陣陣愉快的笑聲從新思維書法班里傳了出來(lái)。
這是為什么呢？怎么上課時(shí)，同學(xué)們還能發(fā)出如此爽朗、愉悅的笑聲呢？請(qǐng)大家不要著急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這天下午天氣依舊是那么的悶熱，空氣仿佛凝滯了一般，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背的一筆一劃學(xué)習(xí)著硬筆書法，我們親愛(ài)的書法老師孫松老師，他帶來(lái)了一個(gè)小小的電動(dòng)小風(fēng)扇，同學(xué)別提有多羨慕了，簡(jiǎn)直就是那個(gè)羨慕、忌妒、恨??！只見(jiàn)孫老師插上插頭，打開開關(guān)，悠閑自得地吹了起來(lái)，可把我們看的蠢蠢欲動(dòng)，真想把它奪過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)因樂(lè)極生悲，讓人意想不到的'事情發(fā)生了，小小的電風(fēng)扇不知是何緣故突然從椅子上掉了下來(lái)，居然連罩子也摔了個(gè)粉碎，哎，產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)啊......
這不，就是這個(gè)緣故，才讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)狂笑不止，可愛(ài)的孫松老師卻還是覺(jué)得無(wú)所謂和和我們一起加入哈哈大笑團(tuán)，他說(shuō)：“這樣才算公平?。∥乙膊荒塥?dú)自去‘乘涼’！”這就是我的快樂(lè)書法課，還有我的可愛(ài)的孫老師！有您的陪伴，讓我們的書法學(xué)的簡(jiǎn)單、學(xué)的快樂(lè)，學(xué)出好字體、學(xué)出好成績(jī)！
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】五
快樂(lè)在哪里？在妙趣橫生的書海里，在熱鬧非凡的課堂里，在好玩有趣的游戲里……更在難忘的大課間活動(dòng)——“跳長(zhǎng)繩”中。
我喜歡驚險(xiǎn)刺激的籃球；喜歡躲躲閃閃的沙包，但是更喜歡那根黃色的長(zhǎng)繩。瞧，四（2）班的同學(xué)又在跳長(zhǎng)繩啦，聽(tīng)：“1、2、3，哈哈哈哈……”
長(zhǎng)繩不停地甩著，甩出迷離的“繩花”。大家各顯神通。有的同學(xué)像發(fā)了狂的獵豹，一口氣沖到另一邊，如云中漫步；有的同學(xué)像靈活的小燕子，輕輕一躍，就掠過(guò)了繩子；有些同學(xué)像笨重的小熊，到里面重重一跳，好像大地都要被他震得顫動(dòng)起來(lái)；還有的像調(diào)皮的猴子，轉(zhuǎn)到里面的時(shí)候悠閑地旋了一個(gè)圈，惹得大家哈哈大笑。
看見(jiàn)大家跳得如此輕松，洪老師增加了難度：跳的時(shí)候要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)?！拔?，有好戲看嘍！”我情不自禁地笑起來(lái)。
輪到張馳了，只見(jiàn)他面帶微笑，輕松一躍，脫口而出：“雙龍戲珠！”贏得了大家的一片掌聲……
好多被淘汰的同學(xué)站在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，提醒另外的同學(xué)。
“葉公好龍”、“金雞獨(dú)立”、“龍飛鳳舞”……五花八門的成語(yǔ)從飛舞著的長(zhǎng)繩中間一個(gè)一個(gè)蹦了出來(lái)，伴隨著同學(xué)們快樂(lè)的笑聲，回蕩在操場(chǎng)的上空……
如果別人問(wèn)我什么最快樂(lè)，我一定會(huì)說(shuō)是其樂(lè)無(wú)窮的大課間！
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】六
快樂(lè)的一堂課
在安靜的教室里突然傳出了陣陣地撕紙聲。哈哈！你一定不知道我們?cè)诟墒裁?，作文老師正在跟我做游戲呢?/p>
星期六下午，剛一上課，老師就帶著我們做游戲，老師把同學(xué)們分成三組，準(zhǔn)備出小紙條兒，有的同學(xué)在紙條上寫“誰(shuí)”，有的同學(xué)在紙條上寫“在哪”，還有的同學(xué)在紙條上寫“干什么”?！笆樟恕Ｊ樟?！”組長(zhǎng)高興地說(shuō)。全都收齊后，老師開始念了：“瘋子，在柜子里，怪不得是瘋子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老師輕輕地拿起第三張紙條，快速地閱覽，接著一陣微笑，念道：“在吃飯?！蓖瑢W(xué)們都樂(lè)開了“花兒”，有的拍桌子，有的捂著肚子哈哈大笑，老師也隨著同學(xué)們開心地笑了起來(lái)，安靜的教室那上變成了“歡騰的世界”。老師又接著讀起來(lái)了：“蘭蘭，在老鼠洞里捉小雞?！薄盁狒[的樂(lè)園”里再次傳出了陣陣笑聲。游戲結(jié)束了，也要上課了，教室里恢復(fù)了原樣，可大家在回憶著那難忘的一刻。
我心想：寫作文的時(shí)候不能張冠李戴，要不然的話會(huì)鬧出笑話。
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】七
今天語(yǔ)文課上，楊老師高興地對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)個(gè)游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)興奮不已，教室里歡呼一片。只見(jiàn)楊老師笑盈盈地在黑板上畫了一個(gè)小姑娘，同學(xué)們一邊睜大眼睛看老師畫畫，一邊在心里暗暗嘀咕：老師究竟要和我們玩什么游戲？大家正在猜想，忽聽(tīng)老師宣布：“下面我們玩蒙眼睛畫鼻子游戲?！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，紛紛舉手要給小姑娘畫鼻子。首先上場(chǎng)的是倪茂然，他在大家羨慕的眼光中走到講臺(tái)前。老師用圍巾蒙上他的眼睛，又讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，然后讓他給小姑娘畫鼻子。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳，七嘴八舌為他指點(diǎn)，“上！”“下！”“左！”“右！”……倪茂然手忙腳亂，不知該聽(tīng)誰(shuí)的好，最后他在大家的嘆氣聲中把鼻子畫在了小姑娘的嘴巴下。接下來(lái)又有兩個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，可他們也和倪茂然一樣，一個(gè)把鼻子畫到了嘴角上，一個(gè)把鼻子畫到了腦袋外?？粗麄兊摹敖茏鳌保蠋熀屯瑢W(xué)們大笑不已。史子征上場(chǎng)了，大家紛紛為他加油。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐立不安，有的抓耳撓腮，有的站了起來(lái)，有的還站到了椅子上。大家齊聲大喊：“上、上、右、畫！”最后，在大家的共同努力下，小姑娘的'鼻子終于找到了“家”！這節(jié)課過(guò)得可真快，同學(xué)們玩得開心極了！
快樂(lè)的課堂優(yōu)秀作文【通用8篇】八
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的跑出教室，像潮水一樣涌向大操場(chǎng)。校園里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。成了一片歡樂(lè)的海洋。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。瞧，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩，有的打籃球，有的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)是你追我趕，還有的同學(xué)一邊唱歌一邊跳起了歡快的舞姿。
我和幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。我們五人一組，分成紅黃兩組，我們雙方講了比賽規(guī)則，比賽就開始了。我們雙方隊(duì)員一齊抓緊繩子，由于緊張，紅隊(duì)隊(duì)員滑了一跤，引起所有人的哄堂大笑。在班長(zhǎng)的一聲令下，我們都嚴(yán)肅起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的“開始”，繩子中間的紅布條一會(huì)向左，一會(huì)向右，像兩只小雞爭(zhēng)奪蟲子一樣。雙方都緊緊的握著繩子堅(jiān)持不放手，個(gè)個(gè)臉漲的通紅，嘴大張開。拔了一會(huì)兒，我的手心出汗，越來(lái)越滑，快要放手了。我們要輸了，想到這，我使勁全身力量堅(jiān)持往后拉，頓時(shí)汗珠一顆又一顆的往下掉，隊(duì)友們也齊心協(xié)力的往后拉，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們隊(duì)的身體往下斜，腳步往后拉，隊(duì)友們一松手，紅隊(duì)的隊(duì)員們四腳朝天摔倒在地上。我隊(duì)高興地歡呼起來(lái)，“哦，耶！我們贏了，我們贏了！”
時(shí)間過(guò)得真快，鈴聲又響了，大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。大課間活動(dòng)真有趣，為我們増?zhí)砹嗽S多生機(jī)和樂(lè)趣！
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