大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理得吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】一
1. 文囿雕奇彩，藝門蘊(yùn)深致。《詠司馬彪續(xù)漢志》李世民
2. 文彩承殊渥，流傳必絕倫?！都睦钍锥崱?/p>
3. 文叔一人知此翁，洛陽(yáng)城里又春風(fēng)?！犊v筆》
4. 文殊去后無(wú)消息，休問(wèn)前三與后三?！顿柿攀住?/p>
5. 文歹頓足普賢悲，外道拊掌波旬舞?！顿薯炂呤住?/p>
6. 文殊露出廣長(zhǎng)舌，普賢大士得一橛。《偈頌一百六十首》
7. 文帝卻之不肯乘，千里馬去漢道興?！栋蓑E圖》
8. 文頭交比繡，筋骨軟于綿?！督瓨且挂髟怕稍?shī)成三十韻》
9. 文陣堂堂新得雋，正少年、壯氣虹霓吐?！顿R新郎·說(shuō)到城南杜》
10. 文縟山藏豹，飛高弋慕鴻?！对囋撼晔皇状吻绊崱?/p>
11. 文舉有死耳，淵明其歸乎?！洞笱芤滓魉氖住?/p>
12. 文殊與網(wǎng)明，自西還自東?！俄灩潘氖迨住?/p>
13. 文殊即是普賢，釋迦倒騎佛殿?！顿薯炄住?/p>
14. 文軒樹(shù)羽蓋，乘馬鳴玉珂。《輕薄篇》
15. 文仲蔽展禽，難逃竊位名?！峨s興》
16. 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。《吊白居易》李忱
17. 文場(chǎng)繼續(xù)成三代，家族輝華在一身?！犊藓擞觥窂埣?/p>
18. 文采雙鴛鴦，裁為合歡被?！豆旁?shī)十九首》
19. 文姬贈(zèng)別雙團(tuán)扇，自寫銀鉤?！恫缮Ｗ印じ咭鳡€醉淮西月》
20. 文君婿知否，笑君卑辱?！稘M江紅·憂喜相尋》
21. 文似枚皋加敏速，記書易若張巡?！杜R江仙·自古吳興稱冷僻》
22. 文彩風(fēng)流瑞世，延朱履、絲竹喧闐?！稘M庭芳·韓國(guó)殊勛》
23. 文能換骨余無(wú)法，學(xué)但窮源自不疑?！妒緝骸?/p>
24. 文詞害道第一事，子能去之其庶幾?！峨s感》
25. 文里烏巾皆一樣，三春景色花蕩颺。《緣識(shí)》
26. 文翁翻教授，不敢倚先賢?！端丸髦堇钍咕?/p>
27. 文價(jià)乾坤推重，世紏父子同登。《木蘭花/玉樓春》
28. 文龍畫燭搖紅影，淮擬君王夜讀書?！秾m詞》
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】二
現(xiàn)在正值冬天，可樹(shù)上的落葉還沒(méi)完全掉光。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子不停的往下掉，成了一層厚厚的“地毯”，“嘩嘩嘩”秋風(fēng)不停的掛著，而調(diào)皮的孩子們一邊踩著落葉，一邊不住的歡笑，“喀吱，喀吱……”，那清脆的聲音，伴著孩子們的歡笑聲，那無(wú)疑是最美、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】三
文化也有呼吸，你知道嗎？
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，炎黃子孫永不能忘！
千年前，我們國(guó)家的中原地區(qū)就出現(xiàn)了人類文明，那個(gè)時(shí)候，我們中華民族就注定是最令人感到驕傲的民族。
炎帝和黃帝就是在這一代地區(qū)出現(xiàn)的，他們是我們中華民族的人文始祖，承載著聰明和智慧包袱的中華民族就此產(chǎn)生了。
那個(gè)時(shí)候，古中國(guó)人就學(xué)會(huì)了如何耕種，如何治療?？梢?jiàn)我們中國(guó)人的頭腦不簡(jiǎn)單，有智慧，有深度。
接著文化就像是有了呼吸一般，不僅讓古中國(guó)人學(xué)會(huì)了如何耕種，如何治療，更是教會(huì)了他們正確運(yùn)用語(yǔ)言。
商朝時(shí)，我們的祖先們就已經(jīng)學(xué)會(huì)了制造文字了。他們將用動(dòng)植物形象表示的文字刻在獸骨或者龜甲上。那個(gè)時(shí)候，這些文字不像如今的漢字一樣普遍運(yùn)用?，F(xiàn)代專家稱這種文字為“甲骨文”。
或許是文化的“呼吸”還不夠努力，它在商朝滅亡后就開(kāi)始大大的“呼吸”了。
首先，令我們中華兒女驕傲的是“百家爭(zhēng)鳴”，文化空前繁榮的時(shí)期。接著，便是中國(guó)的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)。這些發(fā)明不僅僅對(duì)我們后世的中國(guó)人有些極大的利用價(jià)值，更是對(duì)全世界的其他國(guó)家?guī)?lái)了發(fā)展的技術(shù)。中國(guó)的文化為世界文化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，中國(guó)文化的呼吸不能缺少！
除此之外，中華民族團(tuán)結(jié)的力量是中華民族走向強(qiáng)大的力量！
文化的呼吸，讓中華民族緊緊抱成了一團(tuán)，頑強(qiáng)地生存，勇敢地抵御外來(lái)侵略！
中國(guó)近代史中，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讓中國(guó)人深刻地意識(shí)到西方國(guó)家的強(qiáng)大，如果不團(tuán)結(jié)一致努力抵抗外來(lái)侵略，我們的國(guó)家很可能就會(huì)滅亡。帶著這份不甘亡國(guó)的信念，我們的中華民族的英雄開(kāi)始了一系列的探索活動(dòng)。
典型的有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)。它們都是中華民族不怕外來(lái)侵略勢(shì)力的壓迫，敢于同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的力量。那種團(tuán)結(jié)一心的力量帶領(lǐng)中華民族由衰弱漸漸走向強(qiáng)大。
文化的呼吸到了現(xiàn)代更是明顯，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾走向小康社會(huì)。
新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下使我國(guó)人民生活水平日益提高，文化素養(yǎng)顯著提高。科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)、美麗中國(guó)等戰(zhàn)略的相繼實(shí)施，使我國(guó)更加繁榮！
文化的呼吸觸手可得，放眼可見(jiàn)。我們中華民族的文化永垂不朽，它會(huì)永遠(yuǎn)地“呼吸”下去！
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】四
他，身材清瘦，個(gè)子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸，不事雕琢，倘若穿上長(zhǎng)衫，一定是位私塾先生的形象，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時(shí)代，生活在21世紀(jì)的他，一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語(yǔ)文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn)，但他卻實(shí)實(shí)在在地以自己的行動(dòng)，引領(lǐng)我們探索語(yǔ)文世界的玄妙。
季老師的講課，從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識(shí)點(diǎn)講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代詩(shī)詞。在我們對(duì)于古詩(shī)詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時(shí)，他告訴我們，古人寫詩(shī)是托物言志，一些詩(shī)詞明寫愛(ài)情失意，其實(shí)表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識(shí)和引薦的想法，不能只從家庭情愛(ài)的表面去看。這樣一來(lái)，古詩(shī)詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng)，與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同，季老師重視日常積累，認(rèn)為知識(shí)積淀充足后自會(huì)水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評(píng)閱每個(gè)人的摘抄本，劃出其中他認(rèn)為的好句好段，有時(shí)候也會(huì)對(duì)我們的“品味”提出一些自己的觀點(diǎn)。他也鼓勵(lì)我們多練筆，不見(jiàn)得要寫成應(yīng)試作文的形式，想寫小說(shuō)、詩(shī)歌也可以大膽嘗試，他也會(huì)一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法，認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式，偏偏我們班的作文成績(jī)就是很優(yōu)秀，盡管我們的各科總成績(jī)不是最好的，語(yǔ)文平均分和作文平均分總是在年級(jí)名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下，班上喜歡語(yǔ)文的同學(xué)越來(lái)越多了。漫游語(yǔ)文世界，怎能缺良師引路其間？
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】五
高中寫景作文開(kāi)篇六法之引用開(kāi)篇法
引用開(kāi)篇法提示：
無(wú)論引用詩(shī)詞、格言還是警句作為文章的開(kāi)篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、所引用的詩(shī)詞等，一定要有增強(qiáng)說(shuō)服力、富有啟發(fā)性的作用。
2、所引用的詩(shī)詞等，要能表達(dá)自己的情感。
3、所引用的詩(shī)詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。
例文：
登八達(dá)嶺
“不到長(zhǎng)城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)了向往已久的心愿——成為一名好漢。
酒泉
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽(tīng)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽(tīng)潺潺流水的念頭。
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】六
有一天，媽媽做了豐盛的午飯，爸爸指著兒子的座位說(shuō)：“咦？?jī)鹤优艿侥睦锶チ耍俊眿寢屩钢鴷空f(shuō)：“快到書房找找?！?/p>
爸爸站起來(lái)向書房走去。他拉開(kāi)門一看，原來(lái)兒子正趴在地上看書呢。爸爸喊了聲：“兒子，吃飯了。”
兒子站起來(lái)，向餐桌走去。爸爸想，是什么書把兒子吸引住了？我也要看看！哦，原來(lái)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
兒子和媽媽坐下準(zhǔn)備吃飯，但是兒子發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)來(lái)，又看看媽媽，媽媽指著書房說(shuō)：“去把你爸爸找來(lái)一起吃飯?！眱鹤影欀济验T打開(kāi)說(shuō)：“爸爸吃飯了！”這時(shí)兒子才發(fā)現(xiàn)爸爸在自己看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是兒子和爸爸一起看起了書，壓根忘了吃飯的事了。
吸引人的作文開(kāi)頭【范文7篇】七
我的老師一位溫文爾雅的女士，身材略胖些，但是衣品十分好看，眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)帶著光亮。也就是因?yàn)樗囊缕?，所以讓人看著氣質(zhì)非凡些吧！
記得老師第一次給我們上課時(shí)，她從來(lái)不碰粉筆，因?yàn)樗f(shuō)，她會(huì)過(guò)敏，她不可以碰粉筆，所以我們這兩年來(lái)，語(yǔ)文課就是沒(méi)有任何板書。只是偶爾老師給我們講講古文，讓我們做下筆記罷了。其他時(shí)間，就讓我們自己看看書，刷刷練習(xí)而已。
但是，今天的這堂語(yǔ)文課讓我記憶猶新，難以忘記，這是我們初中以來(lái)第一次老師拿筆寫板書，也是最后一次拿筆寫板書吧！我的語(yǔ)文老師，看似有些懶，因?yàn)樗险n從來(lái)都不會(huì)下去看看我們?cè)诟陕?，也不?huì)站起來(lái)上課，她每次都是坐在講臺(tái)上有時(shí)候玩手機(jī)，有時(shí)候給我們講講課。然而，今天的老師，去看了我們?cè)诟陕铮瑸槲覀儗懥税鍟?，也從沒(méi)有碰一下手機(jī)的給我們講完了一節(jié)課。也就是因?yàn)檫@節(jié)課，使我們?nèi)嗉?jí)，都認(rèn)真了起來(lái)，因?yàn)槲覀冎溃绻覀冞@節(jié)課不好好聽(tīng)課的話，也許以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
我們的老師離開(kāi)了我們，她去了其他學(xué)校擔(dān)任老師了，但是她告訴我們要多讀書，這會(huì)對(duì)我們閱讀理解能力有很大的幫助，她還說(shuō)了句，書是我們的引路人，它可以帶給我們成功，只要我們足夠勤奮，就不會(huì)有任何問(wèn)題了。
我的老師說(shuō)完了，這番話，鈴聲響起了，她走了，我滿臉的失望，很不舍，可她，還是走了，但是我們會(huì)記住她對(duì)我們說(shuō)的話，我們會(huì)記住，書是希望，書是我們的引路人。
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