在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。下面是小編為大家整理的最火的傳世手游sf元神【范文7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】一
有一種不屈的力量，讓悠久的文明穿越了歷史的硝煙。
有一種博大的胸懷，讓外來(lái)的精華化作了東方的元素。
有一種賢達(dá)的涵養(yǎng)，讓自信的談吐散溢著品德的芬芳。
這，就是我們中華民族的精神，一個(gè)民族，如果沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。正是依靠這種精神，幾千年來(lái)，中華民族始終保持著強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。正是依靠這種精神，中華民族才能久經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而興旺，昂首屹立于世界的東方。
翻開(kāi)中國(guó)近代史那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦，它比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱啊，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？堂堂中華民族在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……屠刀所指，山河血染，日月失色。處處流離失所，天涯何處是我家。
忘不了，革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫(xiě)一曲贊歌；忘不了，黨的女兒劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”；是他們，是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門(mén)，送上了幸福大道。
我們中華民族的精神，有著烈火般的剛毅，古往今來(lái)，多少仁人志士富貴不淫，貧賤不移，威武不屈，“祖國(guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)。”的錢(qián)學(xué)森、工作到生命最后一刻的華羅庚、創(chuàng)建“地質(zhì)力學(xué)”和“構(gòu)造體系”的李四光。他們是中華民族的驕傲，他們是當(dāng)之無(wú)愧的龍的傳人。他們這種剛毅的民族精神，如屹立于狂風(fēng)駭浪中的磽石，如響徹黃土高原的鑼鼓，撐起了中華民族自強(qiáng)的脊梁。
我們中華民族的精神，它又有著菊花般的芬芳，在親密無(wú)間的朋友間演繹著孔融讓梨的愛(ài)意，在相互尊重的師生間見(jiàn)證著師道的歷久彌新，這種芬芳的精神，如充滿智慧的鐘靈毓秀，為挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光輝。
我們中華民族精神，亦張亦馳，亦文亦武，剛毅的，柔情的，都融入到炎黃子孫的一言一行中。正是這種精神，熔鑄了千千萬(wàn)萬(wàn)不畏艱險(xiǎn)的長(zhǎng)征鐵人，鍛造了一位位追逐奧運(yùn)夢(mèng)想的體育健兒，勾畫(huà)了古往今來(lái)傳德載道的賢者，描繪了飄泊在外唯我獨(dú)醒的清高之士。
然而，時(shí)代的變遷，物質(zhì)的充實(shí)，文化的侵襲，在某種程度上讓我們?cè)诿Ｃ：谝怪忻髑靶械耐瑫r(shí)，不知不覺(jué)地遺失了一種精神，而這種精神，正是支持我們前行的信念，，民族精神，是歷經(jīng)千載的精神火炬，如今重重地交于我們手中。少年興則興，少年強(qiáng)則強(qiáng)，我呼吁：我們所要做的，既不是頂禮膜拜，也不是默然處之；而是讓民族精神真正融入心中，汲納于身，然后餞行于事，為民族的精神注入新的芬芳，讓民族精神萬(wàn)世傳承！
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】二
“雷鋒精神，薪火相傳”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是青五班的杜安端，今天，我演講的題目是：雷鋒精神，薪火相傳。
雷鋒給這個(gè)時(shí)代播下了一粒種子，多少年來(lái)，或平凡，或樸實(shí)的人們給這顆種子陽(yáng)光，雨露，養(yǎng)分。如今，人們看到的是郁郁蔥蔥，漫山遍野的綠。雷鋒給這個(gè)社會(huì)點(diǎn)亮了點(diǎn)點(diǎn)星火，多少人心中傳遞著這份火苗，如同一盞盞明燈。于是，我們前行的道路，平坦而明亮。
同樣是路，他腳踏實(shí)地，一步一腳??；同樣是生活，他省吃儉用，艱苦樸素；同樣是這片土地，他相信四海皆兄弟，天地便是家。
在一個(gè)個(gè)明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神。全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，年年吐蕊，歲歲勃發(fā)。看！“最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地伸出雙手接住從十樓墜落的女?huà)?；看！郭明義20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，先后資助180多名特困生；看！阿里木十年如一日，用賣(mài)羊肉串的微薄收入捐贈(zèng)二十多萬(wàn)元。一米見(jiàn)方的鐵皮家當(dāng)，也可以為慈善獻(xiàn)出一份力量。
也許大家覺(jué)得這些人遙不可及，那么再看看我們身邊的例子吧。李流思泉是班上公認(rèn)的“活雷鋒”。同學(xué)忘記打掃衛(wèi)生了，他會(huì)自己留下來(lái)打掃教室；老師來(lái)上課時(shí)，他會(huì)為老師泡一杯熱茶；有些同學(xué)沒(méi)有吃飯，他便買(mǎi)來(lái)面包給同學(xué)吃。他用自己的真誠(chéng)對(duì)待生活中的每一個(gè)人。幫助他人的同時(shí)，他自己也收獲了快樂(lè)。
無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)告訴人們：雷鋒精神永遠(yuǎn)是時(shí)代的主題！那么為何我們不也加入他們的隊(duì)伍呢？學(xué)雷鋒并不是一件遙遠(yuǎn)的事。學(xué)會(huì)互幫互助，人人都可以是雷鋒。學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，人人都可以是雷鋒。學(xué)會(huì)為集體貢獻(xiàn)出自己的力量，人人都可以是雷鋒。作為學(xué)生，我們何嘗不能幫助老師打掃辦公室的衛(wèi)生？作為朋友，我們何嘗不能在同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，幫他分擔(dān)一份憂愁？作為晚輩，我們何嘗不能在公交車(chē)上給老人讓個(gè)座？作為路人，我們何嘗不能主動(dòng)撿起地上的垃圾？作為社會(huì)的一員，我們何嘗不能奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困山區(qū)的孩子們？這些小事看起來(lái)平凡，但其實(shí)孕育著偉大。一個(gè)人的力量小，一群人的力量又怎能忽視？只要每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一份微力量，社會(huì)就又上升了一個(gè)高度！
但對(duì)于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越陌生了。不！一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，不能沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格。無(wú)論在什么時(shí)候，雷鋒精神都是社會(huì)這一肌體中，必不可少，奔騰不息的血液，都是一個(gè)泱泱大國(guó)的公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
我堅(jiān)信，我們每一個(gè)人都會(huì)用心傳遞雷鋒留下的那點(diǎn)點(diǎn)星火，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神綻放更加耀眼的光芒！
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】三
昨晚，我做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，可怕到我閉著眼睛沒(méi)完沒(méi)了的哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)候我感覺(jué)到一只溫暖的大手放到了我的肚子上撫摸著我，我的哭聲就像大雨快要停的時(shí)候一樣，漸漸地，漸漸地變小了。過(guò)了一會(huì)兒，我又安安靜靜地睡著了。
早上起來(lái)，我才知道原來(lái)是我的哭聲吵醒了熟睡中的爸爸，是他走進(jìn)我的房間安撫我，爸爸的大手可真是靈呀！只要一放噩夢(mèng)就不見(jiàn)了，原來(lái)爸爸的大手是如此的神奇！
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】四
神奇的冰世界
在炎熱的夏天，我穿上了厚厚的棉襖，這你信嗎？在酷暑難當(dāng)?shù)南挛?，我冷得發(fā)抖，這你信嗎？告訴你吧，我來(lái)到了全國(guó)最大的冰世界。
一走進(jìn)冰世界，一股冷颼颼的冷氣就迎面撲來(lái)，害得我直打噴嚏。聽(tīng)介紹人員說(shuō)里面的溫度是零下21攝氏度，我的媽呀，我可從來(lái)沒(méi)在這么低的溫度下呆過(guò)。我裹緊厚厚的棉衣，接著往前走，一匹晶瑩剔透，栩栩如生的冰馬展現(xiàn)在我眼前，它那張開(kāi)的翅膀仿佛馬上要飛起來(lái)似的，我伸出雙手摸摸它的背，好涼啊！我還親熱的和它合影了呢！
我們一行人瑟瑟發(fā)抖地來(lái)到了冰隧道，它只能容一個(gè)人通過(guò)，我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，彎下腰，低下頭，雙手扶住兩邊的冰墻，慢慢地鉆進(jìn)去，越往里走就越冷，果然是名副其實(shí)的冰世界??！
最有趣的要算冰滑梯了。我可等不及了，連忙拿起墊子沖了上去，快樂(lè)地滑下來(lái)，我雙手撐著地面，也顧不得冷了。速度越來(lái)越快，我連方向都掌握不好，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)頭朝前，腳朝后“滾”到了終點(diǎn)，后面的叔叔、小朋友也接二連三地撞在我的身上，簡(jiǎn)直是“人仰馬翻”呀！
冰世界可真神奇??！
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】五
正月十五元宵夜是農(nóng)歷新年的第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始、大地回春的夜晚。傳統(tǒng)的過(guò)年，一般是到元宵節(jié)止，也就是說(shuō)，元宵節(jié)既是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，也象征過(guò)年活動(dòng)的結(jié)束，因此，我國(guó)很多地方至今仍把過(guò)元宵叫作“出節(jié)”。如果說(shuō)春節(jié)是過(guò)年的開(kāi)始，那么元宵節(jié)則是過(guò)年的結(jié)束。元宵節(jié)過(guò)后，人們就開(kāi)始恢復(fù)正常的生產(chǎn)和生活了。
在中國(guó)歷史上，元宵節(jié)熱鬧非凡，歡樂(lè)氣氛超過(guò)春節(jié)。上至帝王，下至平民百姓，不分尊卑，不分等級(jí)，不分男女老幼，出門(mén)賞月，燃燈放焰，舞龍燈，舞獅子，擊太平鼓，跳秧歌，踩高蹺，猜燈謎，飲酒行令，共吃元宵，普天同慶，其樂(lè)融融，元宵節(jié)可以說(shuō)是中國(guó)的“狂歡節(jié)”?，F(xiàn)在元宵節(jié)沒(méi)有單列出來(lái)，被當(dāng)作春節(jié)的一部分，但這兩個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵有所區(qū)別，春節(jié)更注重家庭內(nèi)部，元宵節(jié)則是社會(huì)化的，是全民的。 民間還有幾種有趣的傳說(shuō)，我最喜歡是關(guān)于燈的傳說(shuō)。下面講給你們聽(tīng)。
傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們， 有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、 燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。 大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】六
陳老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師，在上課時(shí)，只要有人說(shuō)話，“嗖”，一只粉筆頭會(huì)不知從何而來(lái)，徑自打中那人的頭。我們陳老師投粉筆像打槍一樣準(zhǔn)。她的眼睛好象就是槍上的瞄準(zhǔn)儀，一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，手一揮，粉筆就立即打向那位同學(xué)，百發(fā)百中。 警告違反紀(jì)律的某位學(xué)生，陳老師第1、2、3次都還是用單個(gè)粉筆頭投，如果那同學(xué)屢教不改的話，陳老師會(huì)不管三七二十一，用裝著粉筆末的粉筆盒準(zhǔn)確無(wú)誤地打在那同學(xué)臉上，足足可以把那同學(xué)扔個(gè)滿臉花，全班同學(xué)此時(shí)定會(huì)笑得很開(kāi)心。陳老師接著又會(huì)用粉筆打那個(gè)笑得最厲害的同學(xué)，我們才安靜下來(lái)。 陳老師好像很有感應(yīng)能力，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗D(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫(xiě)字時(shí)，有同學(xué)會(huì)趁著這時(shí)候跟別人“飛鴿傳書(shū)”，即使沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，但老師轉(zhuǎn)回來(lái)，手有時(shí)還未拿起來(lái)，粉筆頭就已經(jīng)在打在“傳書(shū)”的那個(gè)同學(xué)臉上。有一次，坐在最右邊的同學(xué)跟他旁邊的同學(xué)講話，旁邊的同學(xué)沒(méi)有理他，老師馬上把在說(shuō)的話停住，手里的粉筆以迅雷不及掩耳的速度投在那個(gè)同學(xué)臉上。下課后，那同學(xué)捂著臉叫“疼”。嚇得同學(xué)們后半節(jié)課都不敢講話了。 陳老師這樣投，粉筆很快就用光了，同學(xué)們很高興，可高興得太早（老師早準(zhǔn)備了很多粉筆），“神投手”又從柜子里拿出了一盒新的粉筆！啊！
最火的傳世手游sf元神【范文7篇】七
每年元宵節(jié)都特別熱鬧，看著煙花在空中綻開(kāi)五顏六色的光點(diǎn)，小小的光點(diǎn)變換出各種各樣美麗的圖案，然后又漸漸消失在半空中。
高樓大廈被那多彩的煙花照射的更加美麗，仿佛整個(gè)小鎮(zhèn)變成了“燈”的海洋。
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