大家都寫(xiě)過(guò)作文，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀的我們班的小能手作文【通用10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能手作文【通用10篇】一
李?yuàn)顿皇俏覀儼鄡?yōu)秀的寫(xiě)作小能手，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，笑的時(shí)候露出一排潔白的牙齒，真是可愛(ài)極了。
記得二年二期，我們班上第一次作文課的時(shí)候，寫(xiě)作的題目是《找春天》。當(dāng)時(shí)老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上觀(guān)察春天，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上就三五成群的玩起游戲來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)李?yuàn)顿灰粋€(gè)人仔細(xì)的在觀(guān)察草坪上的小草，還認(rèn)真的察看樹(shù)上的嫩芽。
回到教室，李?yuàn)顿挥盟拿罟P給同學(xué)們描述出了一幅生機(jī)勃勃的春天。她寫(xiě)的《春天》得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。
李?yuàn)顿痪褪沁@樣一名能仔細(xì)觀(guān)察，生動(dòng)寫(xiě)作的小作家，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的小能手作文【通用10篇】二
要是說(shuō)我們班誰(shuí)能被稱(chēng)為“寫(xiě)字小能手”，那就要數(shù)我們班的未來(lái)書(shū)法家——小琳了！
小林有著白白的瓜子臉，細(xì)細(xì)的眉毛，又大又黑的眼睛，長(zhǎng)得很是清秀，她不但長(zhǎng)得眉清目秀，寫(xiě)字也寫(xiě)的很秀氣。小琳從三年級(jí)起就一直堅(jiān)持每天練字，使她每次硬筆書(shū)法比賽都會(huì)獲得一等獎(jiǎng)，又因?qū)懽趾每炊焕蠋熯x為在黑板上布置家庭作業(yè)的人。
有一次，在一節(jié)寫(xiě)字課上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著寫(xiě)字本，小琳第一個(gè)寫(xiě)完。老師看了她的寫(xiě)字本后，不停的稱(chēng)贊她：“寫(xiě)的真好，很漂亮！”老師把小琳的寫(xiě)字本投影出來(lái)，讓同學(xué)們欣賞。同學(xué)們看了之后，個(gè)個(gè)都驚呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心里不由驚嘆：“寫(xiě)的很大方，真的很漂亮！”小琳寫(xiě)的字工工整整，落落大方，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字，筆畫(huà)舒展，筆鋒圓潤(rùn)，結(jié)構(gòu)工整，筆勢(shì)活潑、瀟灑，無(wú)拘無(wú)束，風(fēng)格娟秀多姿，真是如龍飛騰，似鳳飛舞哇！在她的筆下，一個(gè)個(gè)字成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，看著她的字，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)精靈王國(guó)。瞧，這些精靈正向你招手呢！好像在說(shuō)：“快來(lái)參加我們精靈王國(guó)的派對(duì)吧！”老師夸她說(shuō)：“可以當(dāng)個(gè)書(shū)法家了！”小琳聽(tīng)了謙虛的說(shuō)：“沒(méi)有這么好啦！”說(shuō)完，她又拿出寫(xiě)字本，埋下頭去練字，沉浸在書(shū)法的世界里。我知道，她的成功來(lái)自于勤奮。
她，讓我懂得了高爾基的那句話(huà)：“天才出于勤奮”，她就是名副其實(shí)的“寫(xiě)字小能手”——小琳。
我們班的小能手作文【通用10篇】三
我的班主任是趙老師，她是個(gè)和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對(duì)我們的關(guān)心比每個(gè)老師都要多，有時(shí)候我就覺(jué)得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的頭突然疼了起來(lái)，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發(fā)燒了！”趙老師擔(dān)心地說(shuō)，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話(huà)。之后，老師又放心不下我，來(lái)到教室叮囑我說(shuō)：“試卷你別寫(xiě)了，多喝點(diǎn)水，休息休息吧?！蔽倚睦镉可狭艘还赡涿畹呐鳎环N媽媽才能給予的關(guān)心，我覺(jué)得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，趙老師還跟媽媽說(shuō)：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養(yǎng)好”。正是這次的生病讓我覺(jué)得趙老師就像我學(xué)校里的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地關(guān)心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時(shí)媽媽沒(méi)來(lái)接我，或者是幫老師做事，趙老師有時(shí)會(huì)給我一顆糖，有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你辛苦啦”！有時(shí)也會(huì)給我一個(gè)微笑，都會(huì)讓我這一天變得很開(kāi)心。趙老師教導(dǎo)有方，賞罰分明，對(duì)班里的同學(xué)從不會(huì)因?yàn)樗矚g而不受罰。晨會(huì)的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)給我們講幾個(gè)小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我們班的小能手作文【通用10篇】四
我們班的小能手有很多，比如書(shū)法小能手：茗；繪畫(huà)小能手：晨藝；體育小能手：帆……
但我最崇拜的還是學(xué)習(xí)小能手思瑤。
小巧玲瓏的她長(zhǎng)的白白靜靜。她的皮膚是我們班所有同學(xué)中最白的。小小的臉蛋上長(zhǎng)著水靈靈的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴。就連個(gè)子也是最小的，如果她一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。
她雖然什么都小，但智慧卻不小。老師每次喊她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音細(xì)聲細(xì)氣的，好像怕把別人嚇著似的，但她都回答得既準(zhǔn)確又非常完整，。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，她那小臉蛋就會(huì)變得紅撲撲的，就好像樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，馬上要掉下來(lái)了。
思瑤特別愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)下課了，大多數(shù)同學(xué)們都一蜂窩地沖出教室，到外面去玩，而她卻在教室里拿出書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)，不管周?chē)卸嗝闯?，她都一心一意地看?shū)。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孜孜以求。四年來(lái)，她的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅。
她就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣——思瑤。
我們班的小能手作文【通用10篇】五
今天，李老師要跟我們一起玩扳手腕的游戲，同學(xué)們聽(tīng)后，議論紛紛。有的說(shuō)：“我勁小，肯定扳不過(guò)別人?！庇械恼f(shuō)：“我勁大，誰(shuí)也扳不過(guò)我?！边€有的害怕老師叫到，不出聲了。
當(dāng)老師要選人的時(shí)候，教室里一下子沸騰起來(lái)了。老師左右為難，就選了劉家旭和曹旭楠。他倆大步走上講臺(tái)的一端，各自坐好了。
第一局，曹旭楠東張西望，根本不把劉家旭放在眼里，而劉家旭不慌不忙地坐在椅子上。老師一說(shuō)開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，大家睜大眼睛盯著他倆，連氣也不敢喘。劉家旭不費(fèi)吹灰之力就把曹旭楠扳倒了。我們立刻歡呼起來(lái)，曹旭楠的啦啦隊(duì)沉默了。
第二局，曹旭楠閉緊嘴巴，睜大眼睛，盯著劉家旭。劉家旭胸有成竹，結(jié)果劉家旭又贏(yíng)了。
第三局是最精彩的一局。一開(kāi)始，他們把手緊緊地握在一起，都僵持著，你不讓我，我也不讓你。一會(huì)劉家旭占上風(fēng)，一會(huì)曹旭楠占上風(fēng)，他們僵持了好一會(huì)。我們支持的人都在喊“加油！”這時(shí)李老師著急了，她跺了一腳，喊：“曹旭楠加油！”曹旭楠聽(tīng)到了李老師的喊聲，好像有了力氣，就使出了全身的力氣，終于把劉家旭扳倒了。曹旭楠的啦啦隊(duì)激動(dòng)地歡呼起來(lái)，為曹旭楠感到快樂(lè)！
這次比賽，無(wú)論勝還是敗，都不是重要的，重要的是通過(guò)比賽，我們知道了只要努力堅(jiān)持，勝利會(huì)屬于我們的！
我們班的小能手作文【通用10篇】六
寫(xiě)一篇小能人的作文600字 我們班的能人
我們海小四（4）班是一個(gè)溫暖的大家庭，說(shuō)起能人那可謂是群星璀璨、數(shù)不勝數(shù)。其中最讓我欣賞的還屬琵琶女王楊蕊菡。
她身材苗條，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)櫻桃般的小嘴一張一合美麗極了。
無(wú)論在老師和同學(xué)的眼中，楊蕊菡都是一位當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。她在學(xué)習(xí)上對(duì)自己很?chē)?yán)格，上課總能看見(jiàn)她端正的坐姿，認(rèn)真聽(tīng)講的神態(tài)；也總是積極地舉手回答問(wèn)題，并且每次回答問(wèn)題的質(zhì)量正確率很高，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光。而她受到老師的表?yè)P(yáng)后，從來(lái)都不驕傲，因?yàn)樗乐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。她每次考試前給自己定的目標(biāo)分都很高，也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)動(dòng)力，課外的她總是放棄休息時(shí)間，默默無(wú)聞的在座位上學(xué)習(xí)或看書(shū)。也正因?yàn)樗暮脤W(xué)，每次考試她總是不負(fù)所望名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且還是多才多藝的陽(yáng)光女孩。特別是她的琵琶彈奏也是一流的。我記得在去年上學(xué)期中，她有幸被學(xué)校選中參加九九重陽(yáng)匯報(bào)演出，演出中，她那嫻熟的指法，投入的演出表情至今還在我的腦海里揮之不去。她彈的琵琶聲猶如那樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)鳴聲，委婉動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。精彩的表演觀(guān)眾最后還給了熱烈持久的掌聲，這掌聲既是給她表演的肯定，也是給她的鼓勵(lì)。俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，她的精彩表現(xiàn)都離不開(kāi)她平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。
怎么樣，你是不是也被我們班的小能人—琵琶女王楊蕊菡吸引住了呢？那快來(lái)海小四（4）班找她吧！
我們班的小能手作文【通用10篇】七
我小學(xué)的階段，教過(guò)我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任——高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點(diǎn)胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺(jué)得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了，老師還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺(jué)得很漂亮。
老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的傷口，還說(shuō)他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽(tīng)見(jiàn)了，給汪澤軒一個(gè)承諾：我一定放學(xué)來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師果然沒(méi)有騙人，一個(gè)炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了，但是老師還是頂著烈日，來(lái)給他補(bǔ)課，這是老師的好，我們要學(xué)習(xí)老師，說(shuō)到的就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來(lái)，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸?，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學(xué)校里發(fā)生的故事講給他們聽(tīng)。
幾年過(guò)去了，高老師給我的印象還是那么深。
我們班的小能手作文【通用10篇】八
老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！泵慨?dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來(lái)，老師真的好可愛(ài)！
是您，在我字寫(xiě)得很丑時(shí)，教導(dǎo)我要好好寫(xiě)字。
是您，在我生病時(shí)而沒(méi)上的課，您利用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)上。
記得還在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次我生病了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對(duì)我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開(kāi)電腦，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉！
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)！
我們班的小能手作文【通用10篇】九
這個(gè)學(xué)期我們班的班主任又換了，這學(xué)期可和以前不一樣了。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了兩為班主任，其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。
李老師大學(xué)剛畢業(yè)，高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不覺(jué)，幽默風(fēng)趣。我們大家都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們六年級(jí)兩個(gè)班比賽接力賽，我們班輸了，大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來(lái)，叫著：“耶我們班第二名！”說(shuō)完后，便做了個(gè)倒地的動(dòng)作。大家都被逗樂(lè)了，暫時(shí)把失敗的痛苦丟在了一邊。
李老師不但幽默風(fēng)趣，而且懲罰別人也是與眾不同。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們班的文明班級(jí)分被扣了四十多分。李老師知道后，幽默的臉慢慢變嚴(yán)肅了。對(duì) 我們說(shuō)：“今天我們不上課，站軍姿。”聽(tīng)了李老師的話(huà)，大家都非常的高興，我也暗暗高興，心想：不就是站軍姿嗎，有什么難的。李老師接著說(shuō)：“雙手分別放在大腿的左右兩側(cè)，抬頭挺胸，面對(duì)太陽(yáng)不許動(dòng)?！蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗ隽似饋?lái)，開(kāi)始還行。五分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得頭有點(diǎn)酸，但還堅(jiān)持的下去；二十分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得手腳已經(jīng)發(fā)麻了?！傲懔懔恪币还?jié)課終于下課了?；氐浇淌液?，李老師跟我們講了許多的道理。從此，我們班的`文明班級(jí)分漸漸的扣少了，卻多了好幾面紅旗。
我們班的李老師就是這樣的與眾不同。
我們班的小能手作文【通用10篇】一十零
星期五上午第四節(jié)課，李老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)“扳手腕”比賽。
比賽規(guī)則是：各組組長(zhǎng)挑選一名選手，一組和二組比，三組和四組比，獲勝者便是冠軍。很快，一組組長(zhǎng)選擇了我們班上的“巨人”——許浩澤；二組組長(zhǎng)選擇了我們班上最強(qiáng)壯的唐照軒；三組組長(zhǎng)選擇了高大的肖子健；四組組長(zhǎng)選擇了機(jī)靈的劉時(shí)偉。選好選手后，老師宣布：“請(qǐng)各位選手們閃亮登場(chǎng)！”四位選手便隨著掌聲走上了講臺(tái)。當(dāng)老師問(wèn)選手們此時(shí)的心情如何時(shí)，一個(gè)說(shuō)很高興，一個(gè)說(shuō)很激動(dòng)，一個(gè)說(shuō)心跳加快，還有一個(gè)說(shuō)很緊張。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，許浩澤對(duì)戰(zhàn)唐照軒，123開(kāi)始！雙方都在使勁用力，同學(xué)們?cè)谙旅鎱群爸＿^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，許浩澤才甘拜下風(fēng)。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，肖子健對(duì)戰(zhàn)劉時(shí)偉，123開(kāi)始了！同學(xué)們明顯地發(fā)現(xiàn)肖子健占了上風(fēng)，當(dāng)劉時(shí)偉的手就要“躺”下時(shí)，機(jī)靈的他抓住肖子健的一個(gè)弱點(diǎn)使勁一按，只聽(tīng)“啪”的一聲，肖子健的手便重重地“摔”在了講臺(tái)上，令人心驚動(dòng)魄地總決定終于開(kāi)始了。我們?cè)谙旅婧爸佑?，可“加”字還沒(méi)喊到一半，劉時(shí)偉便輸了。
今天的比賽真精彩！它說(shuō)明了只有強(qiáng)壯的身體才會(huì)有力量，我們一定要加強(qiáng)鍛煉身體，這樣才能使我們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得更多的勝利。
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