無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編幫大家整理的如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】一
一個(gè)叫星期五的小朋友他在池塘邊釣魚(yú)，他等了半天。終于釣到了一條魚(yú)，他開(kāi)心地說(shuō)：“啊，我終于釣到了一條魚(yú)，這條魚(yú)這么大，今天我們可以做好吃的糖醋魚(yú)了?！?/p>
他把魚(yú)裝進(jìn)桶子里，開(kāi)開(kāi)心心的回家了！
回去星期五把這個(gè)好消息分享給自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：“你怎么釣到魚(yú)的呢？”星期五興奮地說(shuō)：“我開(kāi)始等了半天都沒(méi)有什么動(dòng)靜，我準(zhǔn)備放棄，可是這個(gè)時(shí)候魚(yú)竿動(dòng)了一下，我拉起來(lái)一看是一條灰色的大魚(yú)。”
全家人哈哈都笑了。
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】二
夏天的一個(gè)午后，太陽(yáng)高掛，烈日炎炎，小知了叫不停像說(shuō)：“天真熱??！”小明拿著魚(yú)竿，背著魚(yú)簍一蹦一跳地去小河邊。
來(lái)到小河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)地，河面上能見(jiàn)到藍(lán)天和白云。小明放下魚(yú)簍準(zhǔn)備，小明拿出魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，用出全身的力把魚(yú)線(xiàn)甩出去，魚(yú)線(xiàn)打破了河面的平靜，沉入水里泛起漣漪。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，小明自言自語(yǔ)的說(shuō)：“魚(yú)為什么還不上鉤呢？”這時(shí)爸爸的話(huà)在小明的腦海里響起，爸爸說(shuō)：“要一心一意有耐心?！痹龠^(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)鉤動(dòng)了，小明小聲說(shuō)：“太好了！”不一會(huì)兒，魚(yú)線(xiàn)動(dòng)的更厲害了，小明用了九牛二虎之力把魚(yú)竿一拉，是一條大鯽魚(yú)，連魚(yú)竿都彎了，小明迅速取下魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍。就這樣，等啊等，釣啊釣，釣了好多魚(yú)。
夕陽(yáng)西下，小明背著魚(yú)簍高高興興地回家了！
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】三
俗話(huà)說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。
所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
其實(shí)，在我多年教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論任何學(xué)科和知識(shí)，總會(huì)有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見(jiàn)影的，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
下面就是中生作文指導(dǎo)：寫(xiě)好作文的三大方法，很容易，很簡(jiǎn)單; 語(yǔ)文提分很困難，作文拉分常見(jiàn)，仔細(xì)分析高分卷，原來(lái)里面有訣竅。
一、字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話(huà)的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感?
二、一秒鐘的事寫(xiě)三百字
還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎?
三、寫(xiě)想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞。
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】四
今天是個(gè)難得的好天氣，我和爸爸一起去釣魚(yú)。 走進(jìn)鄉(xiāng)間的小路，路邊都是綠油油的菜地，種著各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個(gè)池塘，那就是魚(yú)池，魚(yú)池的四周長(zhǎng)著青青的小草，好美的風(fēng)景！ 走上前，才看到水面是如此的平靜，只有魚(yú)兒游上來(lái)時(shí)產(chǎn)生的細(xì)小的漣漪。魚(yú)池的主人給了我一副魚(yú)竿，我便和爸爸站在池邊，釣起魚(yú)來(lái)。 起初，我并不知道如何釣魚(yú)，甚至連如何拋漁線(xiàn)也不知道。爸爸指導(dǎo)我說(shuō)：“你拉著漁線(xiàn)，把魚(yú)竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠(yuǎn)?！闭f(shuō)完，他還給我做了個(gè)示范，隨后把魚(yú)竿給了我。 我接過(guò)了魚(yú)竿，嘗試著拋了一下，果然成功了。接下來(lái)，就是釣魚(yú)階段了，我的眼睛緊盯著水中的浮標(biāo)，它一沉就是有魚(yú)咬鉤了，這一點(diǎn)我還是知道的。突然，浮標(biāo)沉了下去，我馬上提起魚(yú)竿，可還是晚了，魚(yú)兒跑掉了，魚(yú)餌被魚(yú)吃掉了。 接著，我又嘗試了許多次，每一次等待魚(yú)咬鉤時(shí)，我都滿(mǎn)懷希望地盼著能釣上一條魚(yú)，可偏偏事與愿違，魚(yú)餌越來(lái)越少，可裝魚(yú)的桶里還是空空如也，我真想放棄了，但爸爸對(duì)我說(shuō)：“別灰心，會(huì)有魚(yú)來(lái)咬鉤的?！? 俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母。”在一次次失敗中，我汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。終于，在又一次浮標(biāo)下沉?xí)r，我敏捷的提起魚(yú)竿。啊，魚(yú)兒！雖然它很小，可我能釣到魚(yú)就滿(mǎn)足了。我呀，別提有多高興了！ 接著，我又釣了許多條魚(yú)，幾乎是每拋一次竿就能釣一條魚(yú)。我開(kāi)心極了！最后我數(shù)了數(shù)，我釣了7條魚(yú)！我欣喜若狂，真想趕快回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)? 這次釣魚(yú)，不僅滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，也充實(shí)了我的大腦。我懂得了，不論做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就會(huì)屬于你！
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】五
在我11歲那一年的某一天，我像往常一樣，與父親來(lái)到新湖小島上釣魚(yú)。
皎潔的月光普照著小湖，湖面上波光粼粼民，銀光閃閃，如同一面明鏡。湖邊的蘆葦正在跳著美麗的舞蹈，微風(fēng)輕輕地吹拂著新湖，湖面上的小圓暈便一圈圈地蕩漾開(kāi)去，美麗極了!
我把魚(yú)釣套上魚(yú)餌，將線(xiàn)拉長(zhǎng)，甩入湖中，靜靜地等待著獵物送上門(mén)來(lái)。忽然，魚(yú)竿劇烈地振動(dòng)起來(lái)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把魚(yú)竿拉上來(lái)，“哇!好大的鱸魚(yú)!”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)啊!我尖叫了起來(lái)。這條鱸魚(yú)可真難纏，一直掙扎著，想逃出這魔鬼般的地方，我使勁地握住魚(yú)竿，等它精疲力竭之時(shí)，再快速地拉上來(lái)。
這時(shí)，父親擦亮了一支火柴，他仔細(xì)地看了一下手表。然后他對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在是10點(diǎn)鐘，還有2個(gè)小時(shí)才可以釣鱸魚(yú)哦!”父親很認(rèn)真地說(shuō)道。但是我還是看見(jiàn)他的眼睛里還是表露出一些不舍!
“我就是不放，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)!”我大聲地反駁道 。
“可是，我們要遵守國(guó)家的規(guī)定!”父親斬釘截鐵地說(shuō)。
“可是，可是，周?chē)譀](méi)有其他的人呀，只有我們，如果別人追問(wèn)，我們就說(shuō)是12點(diǎn)以后釣到的?！蔽业靡獾叵虬职直硎拘闹械南敕?。
“不行!如果我們這么做的話(huà)，這顆錯(cuò)誤的小種子就會(huì)長(zhǎng)到心中，生根發(fā)芽，最后越長(zhǎng)越大!”父親十分嚴(yán)肅地說(shuō)道。
我用求助的目光看著父親，但我知道沒(méi)有商量的余地了，我只將好不容易才釣上來(lái)的那條大鯉魚(yú)放生了。
轉(zhuǎn)眼間，三十四年過(guò)去了，但父親讓我遵守規(guī)定的那句話(huà)卻深深地印在我的腦海里。
如何寫(xiě)釣魚(yú)的作文【范文6篇】六
在一個(gè)星期天的中午，陽(yáng)光普照，比較的炎熱，張琳的帶著他的魚(yú)竿和魚(yú)簍來(lái)到一個(gè)不大不小的小河邊準(zhǔn)備釣魚(yú)
張琳把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后，甩起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋向遠(yuǎn)方。魚(yú)餌劃破水面，沉入水中，河面泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面過(guò)了好一會(huì)兒才恢復(fù)了平靜，但魚(yú)兒早被嚇跑了，張琳只好耐心的等?？墒橇胰债?dāng)空，連樹(shù)上的知了都叫起來(lái)了，好像在說(shuō)：“太熱了！太熱了！”沒(méi)過(guò)多久張琳呀，已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗了，這時(shí)張琳就有點(diǎn)失望了，但想了一會(huì)兒，還覺(jué)得自己還要等，因?yàn)閺埩罩雷鍪虏荒馨胪径鴱U。就在這時(shí)，張琳察覺(jué)到魚(yú)竿變重了。心里驚喜萬(wàn)分，一定有東西上鉤了，他便小心翼翼的把魚(yú)竿拖出水面，呀！掉到了一條魚(yú)，太好了！張琳高興極了。照這樣下去，小明很快釣到了很多魚(yú)。
張琳唱著歌，喜出望外的回了家?；氐郊覐埩粘缘搅俗詈贸缘聂~(yú)，因?yàn)檫@時(shí)他自己釣到的。
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