無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的由雨想到的作文題目【范文4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
由雨想到的作文題目【范文4篇】一
由甲聯(lián)想到乙，讓成語(yǔ)典故俚言俗語(yǔ)為我們舊瓶裝新酒。
將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門(mén)話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。例如有一位同學(xué)寫(xiě)《森林王國(guó)之游》，金絲猴當(dāng)導(dǎo)游，報(bào)酬是十個(gè)板粟，并且要預(yù)支四個(gè)，然后猴導(dǎo)游就帶著小作者去狼舞廳“與狼共舞”，到老虎公司嘗試摸老虎屁股的滋味等。想象豐富，也寫(xiě)得情趣盎然，其實(shí)小作者不過(guò)是借助成語(yǔ)“與狼共舞”和俗話“老虎的屁股摸不得”，把舊故事寫(xiě)出了新內(nèi)容。聯(lián)系本次訓(xùn)練題三：如果你忽然回到童年，剛上小學(xué)一年級(jí)，你將怎樣面對(duì)父母、老師和同學(xué)?則試想：以初中生的知識(shí)水平學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)知識(shí)，那還不是神童一個(gè)?既然你已是神童了，其后的故事，就盡可以大膽想象了。
總之，寫(xiě)想象作文的關(guān)鍵就是要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的故事來(lái)。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實(shí)生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。
由雨想到的作文題目【范文4篇】二
記得我六歲離開(kāi)老家時(shí)的那個(gè)植樹(shù)節(jié)，外公領(lǐng)我到離家不遠(yuǎn)的山坡上，親手種植了一棵和我一樣高的松樹(shù)。每年暑假我都會(huì)去看那棵小樹(shù)，它長(zhǎng)得太慢了。六年多了，竟然還不及我的手腕粗。
今天又是三月十二日，植樹(shù)節(jié)。我還想種棵樹(shù)。但面對(duì)高樓林立的上海，哪一寸土地能滿(mǎn)足我這小小的愿望。這讓我深刻體會(huì)到了植樹(shù)造林的不易。而你是否知道，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，卻在不經(jīng)意之間破壞著一棵棵寶貴的樹(shù)木。一次性筷子、水杯、飯盒、紙張、鉛筆——就從我們最熟悉的鉛筆說(shuō)起吧。
上學(xué)前，外公給我讀了倫納德？里德式的作品《鉛筆的故事》，這篇富有想象力，樸素而意味深長(zhǎng)，洋溢著對(duì)大自然的熱愛(ài)的作品，讓幼小的我知道了普通的木桿鉛筆，盡管看起來(lái)平平凡凡，它卻是種種奇跡復(fù)雜的結(jié)合：樹(shù)，鋅，銅，石墨，油漆，橡皮等等。僅從一棵樹(shù)開(kāi)始說(shuō)起，它的背后就包含著成千上萬(wàn)的人的勞作！這些讓我對(duì)鉛筆有了由衷的敬畏和珍惜。小學(xué)五年里，很多同學(xué)，鉛筆用了一半不方便握住，便隨手扔掉，一天下來(lái)，垃圾筐里就會(huì)有十幾只半截的鉛筆。我看了很心痛，就拾起來(lái)套上個(gè)廢舊的記號(hào)筆管繼續(xù)使用，這樣會(huì)把鉛筆用到只剩下兩厘米才扔掉。所以小學(xué)五年里我基本上沒(méi)用買(mǎi)鉛筆。從我個(gè)人的角度看，按每天節(jié)約一支鉛筆，每支鉛筆0.5元計(jì)算，小學(xué)五年我節(jié)省的鉛筆費(fèi)用是
365*5*0.5元=912.5元
據(jù)2009年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全國(guó)有小學(xué)68.26萬(wàn)所，在校生12822.62萬(wàn)人。如果能按我使用鉛筆的辦法，在全國(guó)的小學(xué)生中推廣，那么五年節(jié)省下來(lái)的直接費(fèi)用就為
912.5元*12822.62萬(wàn)人=11700640.75萬(wàn)元
11700640.75萬(wàn)元，多么客觀的數(shù)字，這可以建多少所希望小學(xué)。
可當(dāng)我三年級(jí)時(shí)，在學(xué)?？萍脊?jié)，向同學(xué)們自薦用廢舊的記號(hào)筆管套住鉛筆頭，延長(zhǎng)鉛筆的使用壽命，卻遭到了同學(xué)們的嘲笑。因此還得了個(gè)“小吝嗇鬼”的外號(hào)。外公卻表?yè)P(yáng)了我，還給我頒發(fā)了環(huán)保節(jié)能獎(jiǎng)金300元，2008年汶川地震時(shí)，我將300元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的孩子。
而這11700640.75萬(wàn)元的巨大數(shù)字，也僅僅是5年時(shí)間全國(guó)小學(xué)生節(jié)約鉛筆的直接費(fèi)用。
間接的浪費(fèi)和消耗更是令人觸目驚心。
目前全世界每年消費(fèi)120多億支木制鉛筆，耗費(fèi)約40萬(wàn)立方米的優(yōu)質(zhì)椴木。其中，我國(guó)鉛筆消費(fèi)量每年約為60億支，耗費(fèi)約20萬(wàn)立方米的優(yōu)質(zhì)椴木?？茖W(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)消耗1立方米木材等于砍伐樹(shù)木胸徑在24公分以上，樹(shù)齡在120年以上的天然樹(shù)木4株。那么就相當(dāng)于我國(guó)每年僅木質(zhì)鉛筆一項(xiàng)就要砍伐20萬(wàn)立方米*4株=80萬(wàn)株珍稀天然樹(shù)木，80萬(wàn)株珍稀百年大樹(shù)，20萬(wàn)立方米優(yōu)質(zhì)木材，這讓我情不自禁地想起了我栽的那棵小樹(shù)，六年還沒(méi)有我的手腕粗。而優(yōu)質(zhì)木材1萬(wàn)立方米，就相當(dāng)于3300畝森林的蓄積量。
樹(shù)木是氧氣制造廠。樹(shù)木通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹(shù)林放出的氧氣夠65人呼吸一輩子。
樹(shù)能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹(shù)林一年可吸收各種粉塵20－60噸。
樹(shù)林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10－15分貝。使噪音減小四、五倍。
樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪和防止水土流失、山體滑坡、等自然災(zāi)害，此外，樹(shù)木還是殺菌能手、天然蓄水庫(kù)和天然空調(diào)。它是人類(lèi)最好的朋友。
因?yàn)槲以赃^(guò)樹(shù)，所以我更能體會(huì)栽一棵小樹(shù)是何其難，何況成就一片森林。而我們卻在不經(jīng)意之間毀壞著我們的摯友-----樹(shù)木。
我強(qiáng)烈呼吁！同學(xué)們請(qǐng)珍惜你手中小小的鉛筆頭。浪費(fèi)它就等于間接的砍伐了地球上的大片森林！我們目前使用的木制鉛筆根本不能回收和再生利用，因此制造多少?lài)嶃U筆就毀滅多少?lài)嵞静模?/p>
這是多么令人心疼的毀滅！
為了我們的生態(tài)環(huán)境，我倡議大家使用材料可以回收循環(huán)利用、鉛芯可以反復(fù)裝填的環(huán)?？萍笺U筆。
同學(xué)們從我做起，從使用我們手中的鉛筆做起。讓我們保護(hù)好人類(lèi)共同的家園，讓我們遠(yuǎn)離自然災(zāi)害！
在植樹(shù)節(jié)，這個(gè)春風(fēng)蕩漾的季節(jié)里，讓我們走出去，為美麗的大自然再添一份新綠。
由雨想到的作文題目【范文4篇】三
由一幅漫畫(huà)想到的
今天，我看了一幅耐人尋味的漫畫(huà)?？戳诉@幅漫畫(huà)，我有許多感受。
這幅漫畫(huà)畫(huà)了這樣一幅情景：有一位身穿工作服的伐木工人，戴著一頂鴨舌帽，手持著一把鋒利無(wú)比的斧頭，無(wú)情地砍向樹(shù)木，樹(shù)木在痛苦地呻吟著，而那個(gè)伐木工人卻在那里吸著煙，一副若無(wú)其事的樣子。這時(shí)，飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看到了這個(gè)伐木工人正在破壞著自己和自己同胞賴(lài)以生存的美好家園，便覺(jué)得這個(gè)人腦子里一定有“蟲(chóng)子”。它狠狠啄著伐木工人的頭，不停地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這“蟲(chóng)子”就是是人類(lèi)破壞家園的思想！
一只小小的啄木鳥(niǎo)都懂得保護(hù)自己的家園，當(dāng)啄木鳥(niǎo)看到了伐木工人在破壞自己和同伴們綠色的家園的時(shí)候，就對(duì)伐木工人奮起反抗，啄木鳥(niǎo)懂得保護(hù)家園、珍惜家園、美化家園，讓家園更美好，而我們?nèi)祟?lèi)呢？
我們?nèi)祟?lèi)不懂得珍惜這個(gè)家園——隨意亂砍伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意浪費(fèi)水資源……這一系列的行為對(duì)我們唯一的家園——地球造成嚴(yán)重的威脅。
如果我們不保護(hù)地球，我們將會(huì)失去這個(gè)可以讓我們生存的、美麗富饒、和藹可親的地球。
醒醒吧！人類(lèi)，不要再執(zhí)迷不悟了，只有拯救了地球，才能拯救未來(lái)，為自己的子孫后代留下一條生路吧！
由雨想到的作文題目【范文4篇】四
由天才想到的
在本周，我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文言文。這篇文言文講述的是,一位叫方仲永的人，家里世世代代都是耕田的。
在他五歲那年，有一天他哭喊著要筆墨紙硯，父母覺(jué)得十分詫異，把旁邊鄰居的給他。馬上，仲永就寫(xiě)了四首詩(shī)，并且提了自己的名字。這個(gè)縣里的人漸漸地把他爸爸當(dāng)作了客人，有的還用錢(qián)財(cái)請(qǐng)方仲永作詩(shī)。他爸爸覺(jué)得這樣有利可圖，就常帶這方仲永四處去別人家作客，不讓他學(xué)習(xí)。大約到了他十二三歲時(shí)，能力已經(jīng)下降了許多，已經(jīng)不能與之前相比。又過(guò)了七年，他就成為了普通人。
我覺(jué)得造成方仲永成為普通人的原因是，第一，本來(lái)他的才能是上天給予的，但是他后天不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有接受教育，就算你再聰明，不學(xué)習(xí)才能也會(huì)消失的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的汗水創(chuàng)造的。從這句話中，我能看出，想成為天才，就必須付出更多的辛勤和汗水。第二：方仲永不愛(ài)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有許多天才，三歲就能認(rèn)到一千五百多字，有的16歲就考上了大學(xué)……
但他們的結(jié)果都不太好，這都是因?yàn)樗麄冃睦砩系姆N種原因造成的。所以我覺(jué)得人不一定要做天才，只要通過(guò)自己的努力，學(xué)有所得，成為高尚的平凡人，成為能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄之力的人，也是快樂(lè)的，幸福的。
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