大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】一
市民廣場(chǎng)的鴿子很可愛(ài)。星期天下午，我們來(lái)到市民廣場(chǎng)喂鴿子。
我來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的`鴿子真多?。《嗟脭?shù)也數(shù)不清，有的在散步，昂頭挺胸，脖子上好像戴著一條銀色的項(xiàng)鏈，咕咕地叫著，有的展開(kāi)翅膀在空中盤旋，好像天上的白云在空中飄揚(yáng)著，有的在彎腰啄食，這些鴿子太多了，數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂。
我迫不及待地去買玉米，我買了三包，就開(kāi)始喂鴿子了。我先蹲下來(lái)，把玉米放在手心上，那些鴿子的眼睛仿佛裝上了探測(cè)儀一樣，一下子就過(guò)來(lái)啄我手心上的玉米，一眨眼玉米啄光了。我發(fā)現(xiàn)有些鴿子很膽小，不敢過(guò)來(lái)。緊接著三包玉米都被鴿子給啄光了。鴿子們還仰著頭，咕咕直叫，好像還沒(méi)吃飽一樣。
忽然，只聽(tīng)媽媽吹起了口哨，我趕緊回家，百鴿齊飛，好像為我們送行。喂鴿子真有趣！
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】二
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起到山上去植樹(shù)。
我們先找了一塊空地，然后爸爸挖了一個(gè)大坑，我輕輕地扶著小樹(shù)?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，就像在給小樹(shù)苗按摩。媽媽提來(lái)一桶水，讓我?guī)托?shù)苗澆水，我一邊澆水一邊對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苗啊，小樹(shù)苗，你多喝點(diǎn)水，快快長(zhǎng)大吧!”然后我又和小樹(shù)苗比比高，一比，呀！小樹(shù)苗才長(zhǎng)到我的脖子。我就對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苗，你快些長(zhǎng)大吧，等明年我們?cè)賮?lái)比高！”一陳風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長(zhǎng)，明年我一定會(huì)長(zhǎng)得比你高?！?/p>
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】三
星期日上午，萬(wàn)里無(wú)云太陽(yáng)高照，正是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和張世博、任凱、蔡沛霖一起去中原油田文化宮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了那，我們找了一片空地，我和任凱緊緊的拉著風(fēng)箏，張世博手拿線輪，大聲說(shuō)了一聲放，我和任凱立刻松開(kāi)了手，風(fēng)箏便騰空飛起，越飛越高，漸漸高過(guò)了在天空翱翔的小鳥(niǎo)，仿佛都到了飛機(jī)上了呢！我們不停的追著風(fēng)箏，忽然，風(fēng)小了風(fēng)箏一下子從頂端降到了半空中，我大聲叫道：“張世博，快點(diǎn)，風(fēng)箏快要落下來(lái)了！”張世博連忙拉了幾下線，不管用，反到，見(jiàn)風(fēng)箏往下降的速度更快了，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏便一頭栽到了地上。
下面該我放了，等到風(fēng)大一點(diǎn)，我就立刻跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛呀飛，飛呀飛，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)了山崗，到處都有我們的歡笑。
不知不學(xué)，日正中天的中午來(lái)到了我們才依依不舍的離開(kāi)了。
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】四
如果說(shuō)雨滋潤(rùn)了它深愛(ài)著的大地，如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤(rùn)了它珍愛(ài)著的綠葉，那么，我說(shuō)感恩的情結(jié)滋潤(rùn)了我的人生。
還記得那一個(gè)教會(huì)我感恩的`人，他叫田世，國(guó)他的母親患了腎癌，當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個(gè)決定——捐腎，他說(shuō)：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時(shí)候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來(lái)了，捐出一個(gè)腎，算是物歸原主……”好一個(gè)“物歸原主”，回答了追況問(wèn)上了千年的問(wèn)題，那就是：“稚言寸草心，報(bào)得三春暉?”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無(wú)助的攙扶，給了我痛楚時(shí)的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。
自從知道“感恩”這個(gè)詞之后，并且，深深地感知它的內(nèi)涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識(shí)里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進(jìn)，在高考這扇大門前，我會(huì)冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸?！防锍哪菢印拔乙徊揭徊酵吓?，直到陽(yáng)光靜靜地照在我臉上?！币?yàn)槲乙貓?bào)父母，我還要回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
誰(shuí)能說(shuō)中國(guó)女排不是好樣的?誰(shuí)又能說(shuō)中國(guó)女排沒(méi)有感恩的情結(jié)呢?是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來(lái)也可以戰(zhàn)勝對(duì)手。20xx年，中國(guó)女排是帶著20年期盼上陣的，她0們心知不可辜負(fù)祖國(guó)人民的一片赤誠(chéng)，為了回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著意志的臂灣，直至敲響了歡樂(lè)的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學(xué)習(xí)，把感恩的情懷化為一種拼搏上進(jìn)的動(dòng)力。
我可以說(shuō)，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛(ài)的心臉，感激父母養(yǎng)育了你，感激老師培育了你，感激學(xué)校給你一個(gè)修身之處，感謝社會(huì)給了你一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，感激上天給了你陽(yáng)光，感激大地給了你溫暖……這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生?
我要說(shuō)，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】五
今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽(yáng)公公露出了一絲甜美的微笑，挺著大肚子笑著對(duì)我們說(shuō)：“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)！”
你們知道嗎，今天長(zhǎng)沙晚報(bào)的老師組織我們晚報(bào)小記者去月亮島放風(fēng)箏。我們帶著太陽(yáng)公公的溫暖和甜美的微笑，踏上了去月亮島的道路。來(lái)到月亮島，映入我們眼簾的是一大片草原，上面飛奔著一匹匹駿馬，正在我看得入迷時(shí)，老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓我們?cè)陲L(fēng)箏上畫上美麗的圖案，小記者們都開(kāi)始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫了一條五彩斑斕的熱帶魚(yú)，我想要我的魚(yú)兒風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地翱翔。我們就要放飛風(fēng)箏了。看我一手拿線一手拿風(fēng)箏，再把風(fēng)箏拋起來(lái)，等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了，接著我慢慢放線，不知不覺(jué)我的風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
這次活動(dòng)真有意思，太好玩了！
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】六
再過(guò)幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一小智家去商量應(yīng)該送給老師好。
小智家后，小剛說(shuō)：“過(guò)幾天是教師節(jié)，送禮物好？”小霞說(shuō)：“送鮮花吧?！毙傉f(shuō)：“不，送書吧?！毙≈钦f(shuō)：“你們說(shuō)的都不好，應(yīng)該送一艘輪船。”小霞和小剛說(shuō)：“為？”小智說(shuō)：“老師像船長(zhǎng)，同學(xué)們像船員，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的海洋里航行到理想的彼岸?！毙偤托∠颊f(shuō)：“好，就送船?！毙?、小霞和小智拿來(lái)了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會(huì)功夫輪[來(lái)源]船就了，小霞說(shuō)：“哎呀！白色，哪兒好看??？”小智說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
”小智就把美術(shù)課上的水彩筆拿，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去去了。教室，小霞、小剛和小智把辛辛苦苦做的輪船交老師，老師說(shuō)：“你們真是好學(xué)生！
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】七
六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日，是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節(jié)，我是在校園里度過(guò)了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。
早上，我們一進(jìn)校園就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！
我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂(lè)吧！
慶祝會(huì)開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺(tái)，節(jié)目表演開(kāi)始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈……同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。
其中，我最喜歡高年級(jí)大哥哥，大姐姐飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了。
臺(tái)上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺(tái)下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會(huì)園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中。
快樂(lè)的“六一”是我們難忘的一天。
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】八
過(guò)年啦，過(guò)年啦！小孩子們都穿上新衣服，里面裝滿壓歲錢。你100，我50，孩子們腰包漸漸鼓起來(lái)。臉上洋溢著愉快笑容。孩子們最喜歡過(guò)春節(jié)：收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過(guò)年氣氛。孩子們跑啊，跳啊，樂(lè)此不彼。
正月初一那天，所有店鋪都大門緊閉，因?yàn)槎既プ哂H戚嘛！家家戶戶都在擺年酒，親戚朋友都圍在圓桌上吃飯，有說(shuō)有笑。
除夕就更熱鬧。家家戶戶年菜都已經(jīng)擺上桌，男女老少都穿上新衣服，門外那紅紅對(duì)聯(lián)格外醒目。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲一聲接一聲。出遠(yuǎn)門人不到萬(wàn)不得已是不會(huì)不回來(lái)吃年夜飯。
正月初六許多店鋪都陸續(xù)開(kāi)張。但是那天生意不會(huì)太好。因?yàn)楹枚嗳俗哂H戚還沒(méi)有走完呢！
元宵節(jié)一開(kāi)始，春節(jié)又一個(gè)高潮開(kāi)始。晚上家家戶戶都吃著湯圓。熱騰騰湯圓吃完后，便都去逛街。此時(shí)大街上早已人山人海。熙熙攘攘人群來(lái)來(lái)往往。放眼望去大街上人頭攢動(dòng)。許多店鋪里都擠滿人。
眨眼間，春節(jié)就過(guò)去。孩子們又該背起書包去上學(xué)，大人們又該去各自崗位工作去
過(guò)年就是這樣隆重，我們民風(fēng)民俗永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】九
星期天，天氣晴朗，微風(fēng)陣陣，我和爸爸媽媽一起到五一廣場(chǎng)游玩。
“哇!好多風(fēng)箏呀!”我驚呼。只見(jiàn)廣場(chǎng)上空飛著各種各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，有金魚(yú)、小狗、蜈蚣……這些風(fēng)箏好像是在舉行選美賽，個(gè)個(gè)擺出最美的姿勢(shì)，真是好美呀!
“我們也放風(fēng)箏吧?”我給爸爸媽媽提議。
爸爸媽媽同意了，我們來(lái)到賣風(fēng)箏的地?cái)偱?，挑了一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我高高興興的拿著風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)中央。
爸爸幫我展開(kāi)風(fēng)箏并把線系好，爸爸高舉風(fēng)箏，我和媽媽拉著風(fēng)箏線往前跑，媽媽松線，我放風(fēng)箏，只見(jiàn)爸爸手一松，風(fēng)箏就慢慢地像空中飛去，像一位美麗的蝴蝶仙子漂亮極了!
我激動(dòng)得大喊：“飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”
細(xì)節(jié)描寫作文【通用10篇】一十零
一年一度的教師節(jié)到了，就是9月10日，一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。
教師節(jié)到了，我想送給老師幾朵鮮花又感覺(jué)太俗。更何況，鮮花代表不了我對(duì)老師的敬佩之情。送賀卡？不不不，大家都千篇一律的送賀卡，總感覺(jué)沒(méi)有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。
媽媽說(shuō)送花吧，能表示對(duì)老師的誠(chéng)意。爸爸說(shuō)，可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問(wèn)為什么？爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了，送點(diǎn)蘋果慰勞老師。可以表達(dá)自己的誠(chéng)意，還可以讓自己的禮物變得與眾不同，有新鮮感，再加上幾朵花和賀卡更另類了。OK！就這么辦。蘋果今天買，一定要又大又紅的，讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠(chéng)摯的祝福，賀卡一定要做的精致、漂亮，讓老師耳目一新。
老師，我們是一只在海洋中漂游的扁舟，而您就是在船上擺渡額漁夫，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。如果，我們是一塊苗圃，而您就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
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