大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的美,就在身邊作文【通用9篇】，歡迎閱讀與收藏。
美,就在身邊作文【通用9篇】一
當(dāng)你遇到這樣的事時(shí)，難道你不會(huì)感動(dòng)嗎?
我獨(dú)自一人去桃花山散心。那里的確很美。雖然是秋天了，但幾乎找不到一點(diǎn)秋的蹤跡。我被那一片花園吸引住了，不由地向它奔去。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的花園。大部分花我說(shuō)不出名字，但它們都向我點(diǎn)頭致意，使我有些飄飄然。我蹲下來(lái)，用鼻子跟它們一一親熱。我完全沉浸在無(wú)邊的芳香之中，心里得到了很久未有的陶冶。
突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)辯聲打斷了飄來(lái)的香氣，將我從沉醉中驚醒，我有點(diǎn)生氣了。站起身向嘈雜處尋去。不遠(yuǎn)處正有一群身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向這邊走來(lái)。他們看到我突然從花叢中站了起來(lái)，驚得住了嘴、停了步。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)都是些不滿十歲的孩子。他們每人手里都提著兩個(gè)塑料袋，里面塞著些亂七八糟的破東西。我有點(diǎn)奇怪，剛要問(wèn)他們這是干啥，不料其中個(gè)子最高的一個(gè)男孩子先開(kāi)口了：“你在摘花嗎?”
看到他一臉的嚴(yán)肅，我吃了一驚。
突然，一個(gè)小女孩甜甜地說(shuō)：“老師說(shuō)好孩子不摘花的?！?/p>
“是呀是呀!”其他的幾個(gè)也附和道。
“我沒(méi)摘呀，”我微笑著說(shuō)，“不信你們過(guò)來(lái)看，哪有剛摘的痕跡呢?”
這一群，約莫十五六個(gè)，都圍了過(guò)來(lái)，果真在我剛坐的地方細(xì)查起來(lái)。我猜測(cè)著，他們也許是老師組織來(lái)秋游的吧?？墒恰?/p>
突然一個(gè)歡呼了一聲，我以為他們發(fā)現(xiàn)是我摘花，那可太冤了!
“我撿到的!”一個(gè)紅臉的小男孩高興地蹦著，一邊把一個(gè)廢紙煙盒裝進(jìn)手中的袋子里。
其他的幾個(gè)小臉上有點(diǎn)喪氣，似乎很羨慕。
我?guī)е刂氐囊苫笞呓莻€(gè)較大的紅領(lǐng)巾問(wèn)：“你們這是干什么?你們的老師呢?”
也許是發(fā)現(xiàn)我沒(méi)摘花，他態(tài)度變好，自豪地說(shuō)：“今天是星期日，我們當(dāng)中沒(méi)有老師，是我們大伙自個(gè)兒來(lái)的?！彼蒙駳獾哪抗庀蚱渌膸讉€(gè)掃了一圈，似乎是為了肯定他所說(shuō)的，接著說(shuō)，“老師說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。我們每周約好來(lái)這兒撿垃圾的?！?/p>
聽(tīng)了他這一通話，我不由地深受感動(dòng)。這樣的話不知聽(tīng)過(guò)多少遍，但有多少人真正付之行動(dòng)呢?
在一陣歡呼聲中他們呼啦又奔向遠(yuǎn)處的花叢。一個(gè)個(gè)小腦袋晃動(dòng)著、晃動(dòng)著，漸漸地變成一簇簇小花點(diǎn)，融進(jìn)一片芳香中……
我還有許多疑問(wèn)，還有些感激的話要說(shuō)，但他們卻跑了，又去清除另一些地方的污穢了。
突然間，我明白了許多，那些疑問(wèn)都化解了，感激的話也沒(méi)必要對(duì)他們說(shuō)了。
是呀，感激他們什么呢?“保護(hù)環(huán)境”“熱愛(ài)自然”都是人們的共識(shí)了，是大家必盡的義務(wù)!但這是最基本的共識(shí)、最根本的任務(wù)，在這么一個(gè)車(chē)多人雜的地方，有多少人認(rèn)識(shí)到，并能做到呢?沒(méi)必要感激誰(shuí)撿起了地上的廢紙或沒(méi)有亂扔手中的果皮。
但我還是得贊揚(yáng)那群紅領(lǐng)巾，在內(nèi)心深處默默地感激他們。感激他們?cè)诓坏桨胄r(shí)的時(shí)間里讓我明白了許多。
這群祖國(guó)的“花朵”與這園子里的花朵競(jìng)放著，隨著陣陣芳香飄向遠(yuǎn)方……
美,就在身邊作文【通用9篇】二
在我家的附近住著一位最美阿姨，我夸他美，其實(shí)并不單單指她的面龐。
這位最美阿姨是我家附近一個(gè)雜貨店的老板，我送給她的美稱(chēng)“最美阿姨”是很不相符的，她的臉不知道是怎么搞的，左臉頰有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤像一條蜈蚣似的，右臉頰則弄得斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，如果被半夜看見(jiàn)，一定會(huì)被嚇了一跳，住在附近的人，特別是孩子，見(jiàn)了她就躲，好像怕感染了什么病毒似的，以前我也這么做，但自從經(jīng)歷了一場(chǎng)事后，我從此改變了對(duì)這位阿姨的看法。
那是一個(gè)炎熱的下午，興致勃勃的我寫(xiě)完作業(yè)后就跑到外面出來(lái)，找我的好朋友們?nèi)ネ?，跑著跑著不知道踩到了什么，摔了一跤，膝蓋頓時(shí)鮮血直流，連爬都爬不起來(lái)了，我多么希望這個(gè)時(shí)候有人來(lái)扶我一把，可這大熱天的大家都在家里吹空調(diào)呢，誰(shuí)會(huì)來(lái)扶我一把？誰(shuí)會(huì)出來(lái)逛街啊？我正想著耳邊傳來(lái)一個(gè)爽朗直快的聲音：“把手給我！”我喜出望外，抬頭一看，??！怎么是她，我暗自嘀咕著，但此時(shí)她已經(jīng)是我的救命稻草了，于是我就把手伸了過(guò)去，她把我扶了起來(lái)，我正想說(shuō)聲謝謝，看見(jiàn)了她的臉?lè)瓷湫缘?，掙脫開(kāi)這位阿姨的手，重重地摔倒在地上?！皩?duì)不起呀，我的臉嚇著你了吧，來(lái)到我店里面休息一下?！卑⒁贪盐曳龅搅说曛?，讓我坐在椅子上，然后拿起藥水小心翼翼的幫我擦著傷口，我疼得哇哇大叫，她安慰我說(shuō)：“別怕！忍著點(diǎn)，一會(huì)就好！”阿姨怕我受不了，就一邊幫我擦抹傷口，一邊幫我吹氣，看著忙壞了的阿姨，想著平日里我對(duì)她的態(tài)度，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
從此我再也不躲著他了，總是面帶微笑的和她打招呼，她臉上的傷疤似乎也沒(méi)那么可怕了。
美,就在身邊作文【通用9篇】三
美，何謂美？在我稚嫩的記憶中：家邊有一條小溪，溪水清澈，魚(yú)蝦在水里自由的玩耍，白鵝在水面上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，岸邊垂柳的枝條垂入溪中隨風(fēng)搖擺田野里的野花綻放，觸手可及的藍(lán)天白云構(gòu)建了一副絕美的圖畫(huà)！這是我童年僅有的對(duì)美的詮釋?zhuān)?/p>
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般不經(jīng)意中我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋的人生經(jīng)歷，我儼然對(duì)美又有了新的認(rèn)識(shí)。
何謂美？在我放學(xué)途中，農(nóng)民工搭乘公交車(chē)，因衣服臟席地而坐，我認(rèn)為這比那些財(cái)大氣粗的土豪美。
何謂美？撿垃圾的清潔工比開(kāi)著豪車(chē)亂丟垃圾，艷裝濃抹的女富婆美！整日與粉塵相伴，視三尺講臺(tái)為生命的老師們比那些高談闊論，指指點(diǎn)點(diǎn)，崇洋媚外的貪官污史們美！老師千百次告訴學(xué)生：要有一顆中國(guó)心，為祖國(guó)而喝彩。而他們貶低國(guó)人鼓吹外國(guó)的一切，好像他們骨子里流淌著洋人的血液一般??！何謂美？因手術(shù)成功醫(yī)生綻放的笑臉最美！在武林風(fēng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，英雄們手捧獎(jiǎng)杯的燦爛笑容最美！因?yàn)樗麄兪菄?guó)人的驕傲……
總之呢，美有很多。一個(gè)善意的微笑、一個(gè)微不足道肢體動(dòng)作、一句禮貌的問(wèn)候。都是美的體現(xiàn)。只要我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在，美，就在我們身邊。
美,就在身邊作文【通用9篇】四
昨天晚上，我們一家人觀看了中央一臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目?！澳阈褋?lái)時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著歌謠，心情像彩虹，繽紛舞蹈……”隨著一首優(yōu)美的歌，我們進(jìn)入了課堂。主持人宣布今年的主題是：美在你身邊。
這節(jié)課分為探索美、自然美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美等幾部分。其中令我最感動(dòng)的是陳一冰和他的團(tuán)隊(duì)。他們互相幫助，彼此信任，最后以零失誤的完美成績(jī)?nèi)〉昧藠W運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)冠軍。從他們身上我感受到了集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都是不完美的，但是這個(gè)集體里的所有人匯集起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
著名哲學(xué)家赫拉克里斯曾說(shuō)過(guò)：“美在和諧?！蔽覀兊陌嗉?jí)也是一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)同學(xué)的身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，班集體的榮譽(yù)也是個(gè)人的榮譽(yù)。個(gè)人的力量是微弱的，凝聚在一起卻是不容小視的。我要帶著這種美，與同學(xué)們和諧相處，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，相信我們的明天會(huì)更美好。
美,就在身邊作文【通用9篇】五
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“幫助別人才能快樂(lè)自己?！笨晌乙恢睕](méi)有真正理解這句話的含義。
一天下午放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車(chē)處的阿姨那里，并對(duì)阿姨說(shuō)如果有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。第二天阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說(shuō)要當(dāng)面謝謝你呢！”聽(tīng)了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這件事情，我終于體會(huì)到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話的含義，原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！
美,就在身邊作文【通用9篇】六
美麗的風(fēng)景就在身邊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的美麗的風(fēng)景就在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳?！闭缢未膶W(xué)家蘇軾所云，美麗的.景色就在身邊，只是我們大家都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛和向往美好平靜的心。
這個(gè)國(guó)慶假期，南京陰雨連綿。我在書(shū)房看書(shū)，看著看著，不禁有些疲乏。于是，走到窗前向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下著，不斷地發(fā)出“滴答滴答”聲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我感覺(jué)雨滴奏出的樂(lè)章一點(diǎn)也不比交響樂(lè)團(tuán)演奏得差，頓時(shí)，我的疲倦消失到九霄云外！
濕潤(rùn)的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，空氣中蘊(yùn)藏著青草和桂花淡淡的香，聞著如癡如醉。吹在臉上涼爽極了，像大自然母親溫柔地?fù)崦业哪橆a。雨開(kāi)始密集起來(lái)，像牛毛、像細(xì)絲、像花針；雨中的樹(shù)葉一碧如洗；遠(yuǎn)處的青山朦朦朧朧，仿佛在云里、霧里。
突然，天黑下去一大片，雨也隨之大了起來(lái)。樹(shù)木在風(fēng)雨中來(lái)回?fù)u晃，豆大的雨點(diǎn)奔濺在窗臺(tái)上，跳進(jìn)家里，落在我手上、衣服上。我連忙關(guān)窗，雨水打在玻璃上，發(fā)出乒乒乓乓的聲音，奏出了另一種美妙的音樂(lè)。馬路上，人們加快了腳步，車(chē)輛卻放慢了速度，小心謹(jǐn)慎地駕駛著。幾只鳥(niǎo)兒在雨中打著旋，也在趕往回家的路上。人們撐開(kāi)五顏六色的雨傘，為雨中的美景更增添一道亮麗的風(fēng)景線。
我頓時(shí)覺(jué)得只要善于觀察，身邊處處都是美景，美景就在我們身邊！
美,就在身邊作文【通用9篇】七
那是上周四的下午，練完歌兒，已是5點(diǎn)左右了。由于已漸入深秋，天色暗得早，雖是5點(diǎn)，天空中也只是殘留著些夕陽(yáng)的余暉。
按照計(jì)劃，我放學(xué)本來(lái)是打算在校園里取景拍照——我可不是有雅致閑趣的人，這是給地理老師布置的作業(yè)《一中地理教材》搜集材料?？捎X(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)不早了，校園里的人已漸漸稀疏，正要作罷，但不經(jīng)意間地抬頭一看，我收住了腳步。
那是學(xué)?？萍紭琼攲拥奶煳呐_(tái)，銀白色的圓形穹頂在落日余暉的浸染下散發(fā)出暖暖的紅光，而科技樓周?chē)叽笄宕嗟臉?shù)木則極好地映襯了這本已美輪美奐的圖畫(huà)。我對(duì)著迷幻的穹頂行注目禮足有半分鐘，等回過(guò)神來(lái)，我便改變了主意：晚點(diǎn)兒回家，一定要記錄下這傍晚十分美麗的校園。于是，緊攥著相機(jī)，我漫步于校園，充滿渴望地追尋那些美麗的印記。
一中的老校門(mén)是我第一個(gè)去的地方，古樸、莊嚴(yán)的灰色石拱門(mén)總是在我心中掀起無(wú)比的崇敬與自豪感，而從這里邁入操場(chǎng)的時(shí)候，我更是有一種強(qiáng)大的動(dòng)力充盈全身。于是，我毫不猶豫地按下了快門(mén)。從老校門(mén)向南走去，是一中文化氣息最濃郁的地方：老校長(zhǎng)室、漱石亭、長(zhǎng)廊、雕像
開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月以來(lái)，我雖然經(jīng)過(guò)這里不知多少次，但還沒(méi)有哪次像今天這樣小心翼翼，懷著莊重與崇敬之心漫步于此，生怕一聲小小的低語(yǔ)就會(huì)打破這擁有強(qiáng)大磁場(chǎng)一般的寧?kù)o。漱石亭，我已聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)及老師多次提及并稱(chēng)其為一中最美的景色，但我卻從來(lái)沒(méi)有親自來(lái)瞻仰一番。它是座很小巧典雅的小亭子，藏身于老校長(zhǎng)室旁的竹林中，在翠綠的掩映間若隱若現(xiàn)。但是由于已是傍晚，日薄西山，等我走到亭下才發(fā)現(xiàn)這座亭子是紅色的，是那種傳統(tǒng)的紅，故宮城墻的那種紅。坐在亭中，除去龐雜的心緒，我終于明白了它最美的含義，難以言喻的美。那一刻，我分明看見(jiàn)竹林七賢就坐在這里，阮籍、嵇康《廣陵散》的悠揚(yáng)之音悠然在耳。這種美的`享受，讓我靜坐于此，久久不愿起身。
待如夢(mèng)方醒，科技樓穹頂?shù)淖詈笠稽c(diǎn)暖紅也已散去，幾片落葉在蕭瑟的秋風(fēng)中起舞。而此時(shí)教學(xué)樓中潔白明亮的燈光驅(qū)走我剛剛感到的寒意。頂層的每一扇窗戶(hù)中都射出耀眼的光芒，那一定是高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)诓煌５貖^筆疾書(shū)。接著，三層，二層，等到我把視線停留在一層的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們班的燈也暖暖地亮著，沒(méi)有隔壁班的歡聲笑語(yǔ)，雖然分辨不清，但幾名同學(xué)在書(shū)桌前的專(zhuān)注與勤奮還是讓我的心中油然升起一股莫名的暖意。
騎車(chē)在回家的路上，我一直在思考，為什么我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一中是如此美麗溫暖，給人以莫大的享受和震撼呢？如果地理老師沒(méi)有布置這項(xiàng)作業(yè)，我還會(huì)像今天這樣在校園中流連忘返嗎？
不禁想起了《假如給我三天光明》，我空有這雙眼睛，卻在肆意地?fù)]霍著它的價(jià)值。美，就在身邊，可我卻吝嗇到不把目光停留在它身上哪怕一秒。
世上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。真的是這樣。我，無(wú)言以對(duì)。
美,就在身邊作文【通用9篇】八
——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
9月2日晚八點(diǎn)，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前，津津有味地觀看著《開(kāi)學(xué)第一課》。這一課的主題是美在我們身邊。上了這生動(dòng)的一課，我學(xué)到了很多，在生活中要善于觀察，善于思考，探尋美的蹤跡！
航天員劉洋姐姐告訴我們，獲得美需要探索、夢(mèng)想以及勇氣，廣袤的太空等著我們?nèi)ュ塾?，去發(fā)現(xiàn)，去探索；奧運(yùn)冠軍焦劉洋告訴我們：困難和挫折并不可怕，只要你用真誠(chéng)和勇敢去面對(duì)，你就可以體會(huì)到成功的喜悅；于丹教授告訴我們：在生活中，我們要處處幫助別人，助人為樂(lè)、舍己為人，當(dāng)一個(gè)活雷鋒，你就會(huì)擁有美；陳一冰哥哥告訴我們：在生活中，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，有福同享，有難同當(dāng)，讓我們團(tuán)結(jié)和諧，共創(chuàng)美好的明天......
法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比绻诠财?chē)上，看到老人、孕婦沒(méi)有座位，起來(lái)給他們讓個(gè)座，這種平凡美溫暖他人。在上學(xué)的路上，看到同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái)。盡管這僅僅是件舉手之勞的事，但這微不足道的美感動(dòng)了他人。有了這些平凡美我們的生活才會(huì)更美。
美其實(shí)到處都在，只要你有勇氣、有助人為樂(lè)的精神，你就可以探索到美的真諦！
美,就在身邊作文【通用9篇】九
悠揚(yáng)的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉于這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”
春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開(kāi)窗戶(hù)，總有種清新的氣息撲鼻而來(lái)。小草上還著著那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭(zhēng)奇斗艷，卻望見(jiàn)墻角的薔薇凄慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯著它的嬌艷，如此的凄美，我不知它如何捱過(guò)那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之贊歌，在這孕育生命的季節(jié)，請(qǐng)讓殘損的記憶去向你訴說(shuō)春的美麗。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>
如果說(shuō)那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動(dòng)魄。初夏的荷塘已遍滿那含苞欲放的花骨朵兒，朝著那朝陽(yáng)，一天天綻放?！稗Z隆”的雷聲總能把夢(mèng)中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無(wú)憐香惜玉之情。正為荷塘里的荷花擔(dān)心，不經(jīng)意間卻望見(jiàn)亭亭玉立的荷花，在合葉的襯托下，風(fēng)雨中，更顯其張揚(yáng)豪放。總在風(fēng)雨過(guò)后，看見(jiàn)那更加?jì)趁牡孽r花。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的季節(jié)，請(qǐng)讓那張揚(yáng)的個(gè)性去訴說(shuō)夏的美麗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>
南方的秋并不是那么明顯的，看不見(jiàn)眾草樹(shù)枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，只是偶爾望見(jiàn)那路旁的行道樹(shù)落下一片黃葉，似蝶般在風(fēng)中起舞。城邊的郊區(qū)里，那成片金黃的麥田，那農(nóng)民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來(lái)了。知識(shí)在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝于春天的美麗的瞬間，請(qǐng)讓偶爾飄落的愜意卻訴說(shuō)秋的美麗。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！?/p>
如果說(shuō)南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，那這凍人的寒風(fēng)不免讓人拉緊了衣冠。雖說(shuō)依舊可以看見(jiàn)那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮墻邊看見(jiàn)那寒風(fēng)中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹(shù)起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見(jiàn)臘梅、三角梅不畏嚴(yán)寒獨(dú)放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風(fēng)景，請(qǐng)讓那屹立的剛強(qiáng)去訴說(shuō)冬天的美麗。
四季的旋律飄入耳里，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風(fēng)景，不難發(fā)現(xiàn)，呵，原來(lái)美即在這里。
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