大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】一
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開(kāi)學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開(kāi)始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見(jiàn)她的眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過(guò)她呢!
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后，我一定改正，真的?！?/p>
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝!”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了……
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸?！?/p>
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】二
春風(fēng)吹來(lái)了,從這邊的山順著山坡吹來(lái)了.當(dāng)你覺(jué)得鬢絲飄動(dòng),裙映飛揚(yáng)時(shí),它又向那邊的小山吹去,留下一株間或一排搖曳多姿的樹(shù)和樹(shù)葉翻動(dòng)的沙沙聲,漸漸地,它們又恢復(fù)了筆直的站姿和平靜.
那河邊薄薄的水開(kāi)始融化,河里的水積聚越來(lái)越多,接著“撲通”一聲全部掉進(jìn)了河里。小溪嘩嘩地唱著歌，把冰塊漸漸融化。
怎么，那河岸怎么披上了一層碧紗，上面還帶著一顆顆濕潤(rùn)的露珠。仔細(xì)一看，原來(lái)是嫩綠的小草。我停住了腳步，生怕踩壞了這幼小的生命。
小燕子從遠(yuǎn)方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。有的從這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
看，那邊的一片彩霞剛好落在河岸上，使人心曠神怡。走進(jìn)一看，原來(lái)是一棵桃花樹(shù)，發(fā)出醉人的花香，恨不得抓一把來(lái)聞一聞。
春日春雨瀟，綠幽幽的竹山翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨點(diǎn)紛紛灑在竹葉上，“沙沙沙”像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉?！班粥粥毙∷榈袈湓诘厣希瑵B進(jìn)土里了。地里的芽?jī)和瑡雰何蹦赣H的乳汁積聚著力量。我找到了春天，貪婪地享受著春天那份獨(dú)特的意境。
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】三
他是一個(gè)中年男子，就像羅貫中的那幅著名杰作中父親的形象一樣，溝壑縱橫的皺紋，開(kāi)裂的嘴唇，常年枯樹(shù)般的雙手?？吹竭@里也許每個(gè)人都會(huì)想到，那一定是張飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，也一定嘗遍了人間艱辛。這張永遠(yuǎn)令人內(nèi)心震撼的臉布滿了苦難與掙扎，這就是愛(ài)我勝過(guò)一切的父親，一個(gè)純樸的農(nóng)民。
常聽(tīng)爺爺談起父親的往事，那是一段段令人心酸，催人淚下的故事。爺爺說(shuō)父親從小就刻苦學(xué)習(xí)，懂事、孝順。可貧窮的家境哪能支付起大筆的學(xué)費(fèi)，父親只好輟學(xué)回家。在那貧窮的年代，很少有人想著靠學(xué)識(shí)改變自己的命運(yùn)，人們僅憑一雙手養(yǎng)家糊口。當(dāng)然爺爺也不例外，就在爺爺?shù)囊辉賵?jiān)持下，父親最終放棄了學(xué)業(yè)，放棄了自己遠(yuǎn)大的理想?？钙鹆藸敔敿缟系闹?fù)?dān)。因此，爺爺時(shí)常勸我們好好學(xué)習(xí)，同時(shí)爺爺也為他當(dāng)年的錯(cuò)誤決擇而懊悔。
經(jīng)歷了輟學(xué)風(fēng)波的你親，依然沒(méi)有放棄對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。而是把對(duì)知識(shí)的追求和那顆好學(xué)之心寄托于我。父親一直希望我能學(xué)有所成，完成他無(wú)法完成的夢(mèng)想，擺脫貧窮，離開(kāi)這毫無(wú)發(fā)展前景的大山溝，走出去看外面更遼闊的天地，并不是永遠(yuǎn)做一只沒(méi)有出息的井底之蛙，只看到井口大的天地。于是，父親就從小嚴(yán)格要求我，我對(duì)父親也產(chǎn)生了好多誤會(huì)。
父親兄弟多，爺爺家產(chǎn)少，分家后我家財(cái)產(chǎn)也就更少。因此，打我記事起家庭就很貧困。當(dāng)時(shí)我的處境就跟《平凡的世界》中孫少平的一樣。別人吃的是“歐洲”，而我只有“亞洲”啃。那時(shí)的我在現(xiàn)在人的眼中肯定是一個(gè)時(shí)尚的人，因?yàn)槲业囊路缀醵际恰捌蜇し?。然而這些“乞丐服”也都來(lái)之不易，有別人送的，有母親用她的舊衣服重新“設(shè)計(jì)”的。迫于生計(jì)父親不得不常年外出打工，而且每年都是早出晚歸。上小學(xué)后，為了督促我好好學(xué)習(xí)，父親便承包了幾畝地在家務(wù)農(nóng)。父親在我的學(xué)習(xí)上可真是傾注了他的全部精力，白天在田間辛苦勞作，晚上還輔助我學(xué)習(xí)。如同鐵人一樣永遠(yuǎn)堅(jiān)持著。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中父親絕不允許我有一丁點(diǎn)的馬虎，就連最簡(jiǎn)單的字的筆劃，寫(xiě)法以及寫(xiě)字的姿勢(shì)都不放過(guò)。為了防止我不認(rèn)真還制定了許多條規(guī)章制度，一旦觸犯便嚴(yán)厲懲罰。有時(shí)我還天真的認(rèn)為我一定不是父親的親生女兒，哪有父親這般對(duì)待子女的。所以我對(duì)父親越來(lái)越討厭，我跟父親的關(guān)系也逐漸僵化。
直到中考失敗后，我才理解了父親的所作所為。那其實(shí)是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)，他是為我的未來(lái)而著想。我也似乎明白了父親常說(shuō)的那句話“先苦后甜?！彪m然我的童年是在父親的皮鞭下度過(guò)的，可由于我的叛逆并沒(méi)有成功?，F(xiàn)在已是悔之晚矣。
如今，父親的臉上又新添了幾條皺紋，發(fā)間也多出了許多銀絲，腰在不知不覺(jué)間更彎了，就連眼中那絲唯一的希望之光也黯淡了。每次看到這樣的父親我好后悔，悔當(dāng)初自己的無(wú)知，帶給父親如此大的壓力。甚至我連與父親正眼相對(duì)的勇氣都沒(méi)有，只是瞧著父親每次遠(yuǎn)去時(shí)的背影。為了讓我重返校園，父親更是疲憊不堪，到處求人受別人的鄙視。他不希望我走他的路，真可謂“可憐天下父母心”。兒女永遠(yuǎn)是父母的一切。
沒(méi)能及早的理解父親的愛(ài)，是我最大的遺憾。愿天下所有同齡人不要像我一樣，我們做兒女的要學(xué)會(huì)理解并包容父母對(duì)子女的那種恨鐵不成鋼的愛(ài)，做真正讓父母永遠(yuǎn)放心的兒女。
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】四
秋天到了_小學(xué)生作文
秋天到了
秋天到了！怎么，你不相信？瞧，到處都留下了她的腳印。
空氣是那么清新，天氣是那樣迷離。太陽(yáng)更加溫暖了。她的萬(wàn)道金光愉快的親吻著萬(wàn)物，那么溫柔，那么舒服。
秋天到了，的確到了！
節(jié)令剛過(guò)了秋分，便覺(jué)得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧毀，一片片，一葉葉飄落在高高低低的房頂上，飄落在大大小小的道路上，飄落在縱橫交錯(cuò)的河溝里。
秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(pán)，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹(shù)上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里卷起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個(gè)笑的酒窩。
綿綿的秋天，梳洗著青山、滋潤(rùn)著大地。地面上大大小小的水洼里積滿了水。它們緩緩的流向大溝小渠，匯聚起今年的深情和來(lái)年的`希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的土地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們……
秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ?。那是歡慶祖國(guó)生日的笑臉；那是讓滿山遍野的碩果映紅了的臉龐?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”的時(shí)代，在祖國(guó)金色的秋天里，早已一去不復(fù)返了。
我仰望藍(lán)天，覺(jué)得天空更加晴朗，陽(yáng)光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
秋天的雨不但美妙無(wú)比，而且充滿了新的希望。
??！秋雨——醉人的秋雨。
六年級(jí):我只是個(gè)
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】五
夏天到了小學(xué)生話題作文
編者按：夏天到了，一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，陽(yáng)光灑在水面上，荷花從夢(mèng)中醒來(lái)，她梳理梳理嫩粉色的蓬蓬裙，準(zhǔn)備叫醒夢(mèng)鄉(xiāng)里的小寶貝們。
夏天到了，一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，陽(yáng)光灑在水面上，荷花從夢(mèng)中醒來(lái)，她梳理梳理嫩粉色的蓬蓬裙，準(zhǔn)備叫醒夢(mèng)鄉(xiāng)里的小寶貝們。
低頭看看懷里的.小寶貝，正在微笑著做著甜美的夢(mèng)哩!于是她唱到：“蓮蓮，快醒醒，你們還要長(zhǎng)大哩······”
聽(tīng)到了媽媽的歌聲，蓮蓮一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)，探出小腦袋瓜?！把?外面的景色真美啊!”她贊嘆道。“我也要看!我也要看!”又一個(gè)小腦袋瓜探出頭來(lái)。“你好，太陽(yáng)公公!”蓮蓮招著手，和太陽(yáng)公公問(wèn)好。“你好，小蓮蓮!”太陽(yáng)公公笑著說(shuō)。
一天，荷花正在數(shù)著自己的寶貝，一、二、三······“咦?媽媽不管怎么數(shù)，都少了一個(gè)蓮蓮?！薄芭叮蚁肫饋?lái)了，媽媽，還有一個(gè)蓮蓮正在睡覺(jué)呢!”媽媽又到懷里去找蓮蓮?？刹?，蓮蓮正在一個(gè)角落里呼呼大睡呢!媽媽輕輕地對(duì)蓮蓮說(shuō)：“蓮蓮，快醒醒，外面的世界可美了!”蓮蓮撒嬌著說(shuō)：“不嘛，我還沒(méi)睡夠呢!”“快點(diǎn)起床啦!這樣才是媽媽的乖蓮蓮哦!”“我要做乖蓮蓮!”蓮蓮攥著小拳頭說(shuō)。
“你就是我夢(mèng)中的太陽(yáng)公公嗎?”“是啊!蓮蓮，你要不要曬日光浴呀?”“我要!我要!”“好啊!”太陽(yáng)公公慈祥地答道。
“我們是蓮蓮，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮蓮，一個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)的蓮蓮······”
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】六
今年，我上四年級(jí)了。
有一天，我買(mǎi)回來(lái)了一張“水晶版神奇寶貝”游戲片。玩著玩著，不知不覺(jué)便喜歡上了這個(gè)游戲。
臨近期中考試了，我還在玩。中午玩，晚上做完作業(yè)也玩。星期天，只要我做完作業(yè)，媽媽沒(méi)有給我布置任務(wù)，我便會(huì)不分白天黑夜地玩，玩到晚上十一、二點(diǎn)也不困。因?yàn)闆](méi)有得到充分的復(fù)習(xí)，期中考試時(shí)還想著游戲，所以就沒(méi)專心。
回到家，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“今天考試考得怎么樣？”“非常簡(jiǎn)單！”我輕松地說(shuō)道?？墒?，我心里明明想：“這下可慘了！”
果然，期中考成績(jī)下來(lái)，我考了個(gè)數(shù)學(xué)82分的“好”成績(jī)；語(yǔ)文，也只考了個(gè)87分的馬馬虎虎的成績(jī)。
走在回家的路上，我忐忑不安地想：回家后會(huì)怎么樣呢？應(yīng)該會(huì)有一場(chǎng)”暴風(fēng)雨“吧。
回到家，我把這個(gè)成績(jī)告訴了爸爸，這當(dāng)然免不了爸爸的一頓臭罵。
通過(guò)這次教訓(xùn)，我期末考期間就不敢玩游戲了！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)的。
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】七
了解學(xué)生，是搞好德育工作的重要條件和前提，只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。為了全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，我們可采用以下四種方法：一、 統(tǒng)計(jì)記載法 這是了解學(xué)生最常用的基本方法之一。其中包括學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，也包括其他各方面的統(tǒng)計(jì)，如參加勞動(dòng)等為集體服務(wù)情況，遲到早退次數(shù)，教師與其談心實(shí)施教育的記載等等。成績(jī)統(tǒng)計(jì)必要時(shí)應(yīng)該較為詳盡，有時(shí)甚至要詳盡到某科某題，為的是使之真正為教師的查漏補(bǔ)缺提供依據(jù)，而不是為成績(jī)排隊(duì)需要。通過(guò)記載統(tǒng)計(jì)，力求反映學(xué)生的思想素質(zhì)和知識(shí)水平的全貌，以便我們的教育有的放矢，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們要重視學(xué)生成績(jī)，特別是要從成績(jī)中看到我們本身工作的收獲與不足，找準(zhǔn)改進(jìn)工作的突破口。但切忌一切以成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，以偏概全。資料記載要盡可能具體、實(shí)事求是，避免主觀地只看現(xiàn)象，不知本質(zhì)。 二、 調(diào)查評(píng)價(jià)法 對(duì)于一名學(xué)生的掌握了解，應(yīng)廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、評(píng)價(jià)與看法，盡可能達(dá)到全面、客觀、公正。這就包括聽(tīng)一聽(tīng)周圍學(xué)生的意見(jiàn)，從干部到普通學(xué)生，從男生到女生，從本班到外班；任課各科教師的評(píng)價(jià)，前任課及前任班主任的介紹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工友的觀察，還包括畢業(yè)母校教職工的意見(jiàn)；家訪中傾聽(tīng)家長(zhǎng)的說(shuō)法，街坊鄰居的談?wù)摰鹊?，這樣的調(diào)查有利于客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。任課教師特別是班主任看到的一般都是學(xué)生較正規(guī)的一面，受到約束的一面；有欠缺的另一面，有特長(zhǎng)的一面就不一定看得到，看得周全，日常生活的、與他人關(guān)系的一面就不一定看得透徹。聽(tīng)取各方面的看法、意見(jiàn)，對(duì)于正確評(píng)價(jià)學(xué)生有著不可忽視的重要作用。調(diào)查和評(píng)價(jià)可以采取問(wèn)卷形式，也可以采取集體討論和個(gè)別了解方式。三、 自我介紹法 這是客觀了解學(xué)生的又一重要手段。由學(xué)生自我評(píng)價(jià)，介個(gè)人的志向愛(ài)好和優(yōu)缺點(diǎn)，是學(xué)生自我表達(dá)的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生的談吐能夠聽(tīng)到他由衷的感想、呼聲，能夠了解學(xué)生多方面的情況，如深層次的思想境界、好惡觀點(diǎn)等內(nèi)在素質(zhì)。對(duì)于自我介紹中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，可以通過(guò)教育引導(dǎo)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短；對(duì)于其中的缺點(diǎn)、不足，可以幫其正確認(rèn)識(shí)、予以克服。四、考驗(yàn)實(shí)踐法 班級(jí)骨干分子，往往是通過(guò)學(xué)生自己組織的活動(dòng)展露才華，脫穎而出的。為了了解學(xué)生，我們可以給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，如在組織音、體、美、勞活動(dòng)時(shí)，讓其單獨(dú)或牽頭去完成某項(xiàng)任務(wù)；征求學(xué)生合理化建議和意見(jiàn)，從而把握學(xué)生的智慧、能力、意識(shí)，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)學(xué)生和充分發(fā)揮其特長(zhǎng)的目的。
小學(xué)生作文我得到了理解【范文8篇】八
初春的季節(jié)，萬(wàn)物正在復(fù)蘇。你看，高速公路兩旁枯枝爛葉的樹(shù)林，每一個(gè)的樹(shù)干都長(zhǎng)出了豆粒般的嫩綠色新芽，原來(lái)看似年老體弱的樹(shù)木，被春風(fēng)溫柔地一吹，竟重新發(fā)育起來(lái)，雖然不是繁華嫩葉，但它熬過(guò)了嚴(yán)冬，慢慢地長(zhǎng)出了嫩芽，它馬上就可以重披綠衣，重戴綠帽，重振雄風(fēng)了。
再看看花園里，還沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，但新生了黃綠交替的嫩葉，還沒(méi)有百花盛開(kāi)的風(fēng)景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，別有一番景致，沒(méi)有了路人的嘖嘖稱贊，拍手叫絕，但卻得到了鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)，飛上枝頭，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、獨(dú)特的贊歌。
在土里還未鉆出來(lái)的小草聽(tīng)了，也抖動(dòng)抖動(dòng)身上枯黃的葉子，穿著新衣，聽(tīng)到了春的召喚，看到所有植物在發(fā)嫩芽，生長(zhǎng)著，就不甘示弱，不想被比下去，也爭(zhēng)先恐后的突破土層，重新回到地面，貪婪地呼吸著新鮮空氣，正如一首詩(shī)說(shuō)的那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
春天回到了田野里，正所謂“一年之計(jì)在于春”，春的腳步催促著農(nóng)民伯伯，他正在用耕土機(jī)耕地，一個(gè)個(gè)小方塊里播撒著一粒粒種子，不久，它們長(zhǎng)出了小芽，田野里一片綠色，充滿著生命的無(wú)限活力。
所有生命都在不斷的生長(zhǎng)著，花兒要長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的小姑娘，草兒要綠遍山山水水，樹(shù)兒要長(zhǎng)成一個(gè)健壯有力的青年，初春也發(fā)誓，她要孕育出一片心天地。
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