在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編收集整理的時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】一
發(fā)試卷五年級(jí)作文
早晨,天烏蒙蒙的,我心事重重地來(lái)到學(xué)校。今天將可能是可怕的一天——星期五,經(jīng)過(guò)前段日子激烈的競(jìng)爭(zhēng),考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,就在今天公布。
“叮鈴鈴……”一聲聲急促的`上課鈴響了起來(lái),老師抱著一大堆卷子站在講臺(tái)上,下面議論紛紛,“卷子,糟了,我肯定沒(méi)考好,今天回去一定要嘗嘗‘肉絲面’的味道了!……”說(shuō)著那個(gè)同學(xué)還嘆了口氣,我也緊張到了極點(diǎn)?!鞍察o,安靜”老師對(duì)我們進(jìn)行了一番訓(xùn)話后就開(kāi)始發(fā)卷子了,同學(xué)們的心也都提到了嗓子眼。
“譚燕青,第一名93分,”“杜夢(mèng)琪,90分,曾浩然,90分,王梓越,89分……”老師手中的試卷在一份份減少,快去了一半了,怎么還沒(méi)有念到我,老師是按分?jǐn)?shù)從高往低念的呀!完了!看來(lái)我已打入差生一類了,我深深地低下了頭,頭腦里一片空白……
“鄭曉嵐,78分”,我紅著臉站起來(lái),快速地沖到講臺(tái)上,拿過(guò)卷子,又逃也似的回到座位上。看了看那紅紅的分?jǐn)?shù),我呆呆地一句話也說(shuō)不出來(lái),一個(gè)個(gè)紅叉都像在裂開(kāi)大嘴嘲笑我,我的心里好像被它們一刀刀割著,難受極了,我不斷的安慰自己,鄭曉嵐,你考試前不是挺自信的嘛?我凝視著窗外的一切,小雨在為我悲傷,花草在為我哭泣,天地為我憂愁,今天的一切是那么令人難以置信,我發(fā)現(xiàn)自己是一直被打敗的戰(zhàn)雞,沒(méi)有了一點(diǎn)兒信心和勇氣,唉!我該怎么對(duì)爺爺奶奶交代呢?我該怎么跟在老家做生意的爸爸媽媽交代呢?
唉!今天真是悲催的一天!
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】二
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,看書(shū)有益?!钡?,仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣,那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書(shū),便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書(shū),沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引,模仿書(shū)中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層:開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書(shū),要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū),就不要看。要看書(shū),就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的.書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū),只有看好書(shū),就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友,看好書(shū),就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書(shū),當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼?所以,只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。
因此,我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū),將自己引入歧途,毀了自己的一生。
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】三
上個(gè)星期五,張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn),有的人東望望、西望望,沒(méi)一個(gè)認(rèn)真的!我想,這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背,家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽(tīng)講的緣故?。≡嚲戆l(fā)下來(lái)了,我看到大部分同學(xué)都考得很差,連一個(gè)考滿分的也沒(méi)有!教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上,我的試卷也被齊朵朵拿去看了,唉!考試時(shí),我也被填空題的第四題給難住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我絕望了,因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時(shí),我用三角板拼角時(shí),心里就急得很,想!快做完了,要快一點(diǎn)!就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯(cuò),全班就只有我沒(méi)有寫等于符號(hào),白白的丟掉了0。5分。我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè),就是:心很急。因?yàn)槲倚募?,把定義忘記了;因?yàn)槲倚募保?huà)錯(cuò)了角;因?yàn)槲倚募保瑳](méi)有寫等于符號(hào)!為什么心急?是因?yàn)槲乙恢毕胫葎e人速度快一點(diǎn),一直想著不能輸給別人,我還沒(méi)有得過(guò)第一,所以我的心就變得更急!我覺(jué)得,跌倒了還要爬起來(lái)才行,因?yàn)槭∈浅晒χ?,所以,以后我們還能是全年級(jí)第一!
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】四
有人說(shuō),牛頓是偉大的科學(xué)家,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;有人說(shuō)。牛頓是偉大的神學(xué)家,因?yàn)樗谏駥W(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年;還有人說(shuō),牛頓是墮落的科學(xué)家,因?yàn)樗砟瓯撑蚜丝茖W(xué);也有人說(shuō),牛頓是不虔誠(chéng)的神學(xué)家,因?yàn)樗麑?duì)神的信仰不是從出生到入地。
對(duì)“牛頓是什么”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同,竟能得到這般多彩的答案!很難說(shuō)他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),甚至根本沒(méi)辦法說(shuō)清。
這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上,老師問(wèn)孩子們:“春天是什么?”同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹地舉起了小手,躍躍欲試。
“春天是一年四季中的一個(gè)季節(jié)?!?/p>
“春天是花開(kāi)鳥(niǎo)鳴的季節(jié)?!?/p>
“春天是冰雪融化后的美麗?!?/p>
“春天是春姑娘的媽媽?!?/p>
答案真是豐富多彩!
可是,老師又說(shuō)了些什么么呢?“只有一位同學(xué)回答正確。其余的,把‘春天是一年四季中的第一個(gè)節(jié)氣’抄二十遍!”
是的,老師是這樣回答的。這是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯后的唯一的總結(jié)語(yǔ)。孩子們按照他的話抄了,記了,而且以后再不敢“亂說(shuō)話”了。難道那些天真可愛(ài)的孩子真的錯(cuò)了?不!那么錯(cuò)的是誰(shuí),該罰的又是誰(shuí)呢?相信那位老師一定無(wú)法斷定牛頓是什么,那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個(gè)季節(jié)呢”?是誰(shuí)定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢?我想肯定是教科書(shū)。我又想:教育的目的到底是什么?是制造只會(huì)寫“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機(jī)器”嗎?
我們都明白,看問(wèn)題的角度,對(duì)問(wèn)題的理解,解決問(wèn)題的方法以及答案不止一個(gè),也不會(huì)拘泥于一個(gè)??墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋€(gè)個(gè)神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢?
讓我們接受那豐富多彩的答案吧!讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎?、勇于?chuàng)新的人喝彩吧!讓我們?yōu)榻ㄒ粋€(gè)豐富多彩的世界而努力吧!讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水,讓它也產(chǎn)生漣漪吧!
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】五
我感受到生活是無(wú)限的美麗,但這美麗里面有著無(wú)數(shù)個(gè)困擾,生活像一只小鳥(niǎo),揮動(dòng)著翅膀展翅飛翔.生活愛(ài)著甜美的味道,那甜美好象會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒。
當(dāng)你呱呱落地的時(shí)候,不例外的。上帝都會(huì)贈(zèng)送你一份答卷,他會(huì)莊嚴(yán)地告訴你:“去吧,做好它!這就是你的人生答卷?!?/p>
來(lái),讓我們先做第一項(xiàng),選擇題。這里面充滿了善與惡的對(duì)抗、對(duì)與錯(cuò)的較量,你可千萬(wàn)不要大意。
生活有著深刻的旋律,讓人們有著善良的腳步聲。
生活有著深刻的足跡,奇跡讓人回味無(wú)窮,讓人感受到生活是無(wú)比的快樂(lè)。
生活有著善良的過(guò)程,那過(guò)程散發(fā)著無(wú)比的花香。
生活的答卷,一幅歡快的世面,讓人暢想人的心靈。
生活的答卷讓人有著和諧的旋律,有著深刻的過(guò)程。
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】六
數(shù)學(xué)考試
期中考試之時(shí),我的考試成績(jī)中只有數(shù)學(xué)最好,得了滿分,我在高興之余,也要總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便下次能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
考前復(fù)習(xí):考前的復(fù)習(xí)當(dāng)然重要,在考試之前我尋找例題,做習(xí)題,回憶概念,解題思路,忙得不亦樂(lè)乎……
考試前最后的幾十分鐘:考場(chǎng)里十分寂靜,眾考生提前入場(chǎng),場(chǎng)內(nèi)只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻動(dòng)的“嘩嘩”聲和筆尖劃過(guò)書(shū)本的聲響,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)著,為了這次考試,同學(xué)們都付出了很多努力,我也不例外。上次考試沒(méi)有考好,考出了“歷史最低分”,還未達(dá)到優(yōu)秀,這次我一定要“雪恥”
考試中:同學(xué)們一臉嚴(yán)肅,有條不絮地接過(guò)前方傳過(guò)來(lái)的卷子并飛速地寫上姓名,班級(jí)……大家看著試卷上似曾相識(shí)又朦朦朧朧的題目,個(gè)個(gè)大汗淋漓,有的人在飛速演算,有的人在苦思冥想,有的人在抓緊畫(huà)圖,沒(méi)有一個(gè)人“閑”著的。
考試后:同學(xué)們有的無(wú)精打采,有的興高采烈,有的人在對(duì)比著各自的答案。我站在一邊,低著頭,眉頭微皺,回想著我“正誤之處”。終于,試卷發(fā)下來(lái)了,事實(shí)證明,我的努力沒(méi)有白費(fèi),得了滿分。
雖然此次數(shù)學(xué)得了滿分,但我不能驕傲,應(yīng)總結(jié)此次經(jīng)驗(yàn),以便下次取得優(yōu)秀的成績(jī)。
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】七
發(fā)試卷小學(xué)五年級(jí)敘事作文
“叮鈴鈴”,隨著上課鈴的打響,英語(yǔ)老師抱著一摞試卷,邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室,面無(wú)表情地看著我們。一看這陣勢(shì)就知道——我們又考砸了!就在這一剎那,說(shuō)話的閉嘴了,打鬧的停止了,在外面“游魂”的也回位了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,安靜的連時(shí)鐘“滴答“的擺動(dòng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
“安施宇70,葉佳明60,楊云濤75,李玲穗……”這時(shí),老師那“悅耳動(dòng)聽(tīng)”的聲音停了下來(lái),“59!”“哇!”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的,發(fā)出陣陣驚呼。“陳永旭36.”老師繼續(xù)溫怒地報(bào)分?jǐn)?shù),“嘖嘖!”下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲?!班u昊陽(yáng)27!”這次,老師徹底發(fā)怒了?!巴廴 倍瑢W(xué)們的叫聲,也是一浪高過(guò)一浪。如同海嘯一樣,高低起伏。而我自己考得也不甚理想,沒(méi)工夫跟他們瞎起哄,就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的'同學(xué)哀悼三秒鐘?!安灰?!”這時(shí),講臺(tái)上發(fā)出老師歇斯底里的“河?xùn)|獅吼”?!翱纯茨銈?!還像不像話了!第一次考試考那么差,我可以原諒你們,第二次還考這么差,這是為什么?難道你們不知道嗎?看看,都給我瞪大眼睛看著,這就是你們五一班的班風(fēng)班紀(jì)!”老師指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)落我們,激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),羞愧地恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子,好像在竊喜自己及格了!真是無(wú)可救藥!
其實(shí),全班同學(xué)的心里亮的跟明鏡似的,都知道每次考的很差是因?yàn)槭裁?,那就是——課堂紀(jì)律。
我們班的英語(yǔ)課,那可謂是“雞飛狗跳菜市場(chǎng)”啊,英語(yǔ)老師讓我們讀書(shū),讀著讀著,就會(huì)突然冒出來(lái)一句陰陽(yáng)怪氣的臟話;有時(shí)英語(yǔ)老師訓(xùn)斥我們不聽(tīng)話,鄧力和安施宇甚至還會(huì)頂嘴,每次英語(yǔ)老師的肺都要?dú)庹?,我們還安靜不下來(lái)??嗫谄判牡貏瘢宦?tīng);歇斯底里地吼,不聞;威脅說(shuō)要扣分,不問(wèn)??傊覀儼嗟娜司褪擒浻膊怀?,油鹽不進(jìn)。沒(méi)辦法,老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜,可作用卻輕若鴻毛。就這樣,我們班的成績(jī)慢慢地被拉了下來(lái)。
同學(xué)們,我不求你們做的有多好,但請(qǐng)你們不要影響到那些真心愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嗎?拜托了!
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】八
時(shí)代的車輪滾滾前進(jìn),從1919年到2019年,一百年前那場(chǎng)震撼華夏的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但他留下的寶貴的精神物質(zhì)遺產(chǎn)仍然在激勵(lì)著我們。一百年前,神州遍地瘡痍,青年流血犧牲;一百年后,中國(guó)屹立世界,我們續(xù)寫華章。
讓我們把時(shí)鐘調(diào)回1919年5月4日,在宏偉的天安門之下,無(wú)數(shù)學(xué)生匯聚成了一片憤怒的海洋,他們高舉的“還我主權(quán)”、“還我青島”的旗幟標(biāo)語(yǔ)樹(shù)成了一排排分開(kāi)的森林。這學(xué)潮已經(jīng)成為了時(shí)代的大潮,這洶涌澎湃的潮流發(fā)出了怒吼,顫栗了賣國(guó)賊骯臟的靈魂;這洶涌的潮流發(fā)出了高叫,響徹了華夏的天地;這澎湃的潮流發(fā)起了呼喚,喚醒了國(guó)人沉睡的內(nèi)心。千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦人民醒過(guò)來(lái)了,他們站起身來(lái),環(huán)顧硝煙四起的中國(guó),發(fā)出了撕碎壓迫者的怒號(hào);上海和嘉興的紅光亮起來(lái)了,人民的黨走出來(lái),規(guī)劃前進(jìn)的道路,打響了毀滅反動(dòng)派的決戰(zhàn)。神州大地為之一顫,“五四”,這個(gè)神圣的名字,是他,喚醒了民族的覺(jué)醒;是他,展開(kāi)了時(shí)代的新畫(huà)卷;更是他,為中華之崛起劃下轉(zhuǎn)折。
穿越時(shí)光的河流,回到現(xiàn)在,我們興奮得看到了一個(gè)嶄新的中國(guó):“復(fù)興號(hào)”穿越華夏大地,“玉兔二”作客月球之背,“長(zhǎng)征甲”飛天百次有余。中國(guó),她正以一種雄健的姿態(tài),屹立在世界東方。
正如習(xí)近平總書(shū)記所言“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)進(jìn)入了新時(shí)代?!眽邀惼呤辏?mèng)新時(shí)代;前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的大道正擺在前方。我們作為青年,更應(yīng)不負(fù)黨和人民的責(zé)任重托,擔(dān)起國(guó)家和民族的時(shí)代囑咐。筑夢(mèng)新時(shí)代,非一日之功,這需要我們廣大青年群眾朝乾夕惕、焚膏繼晷,以?shī)^斗者的姿態(tài)、追夢(mèng)人的步伐沖向民族復(fù)興的前方。我們同時(shí)要不斷自我革新,“打鐵還需自身硬”,唯有讓自己在前進(jìn)中不斷校正方向,方能在奔跑中抵達(dá)新的遠(yuǎn)方。我們還有做到旁征博引、善于學(xué)習(xí),“學(xué)不可以已”,長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),是我們進(jìn)步的最佳手段和最快手段,學(xué)習(xí)更是我們高中生的主業(yè),要為時(shí)代做出新的貢獻(xiàn),努力學(xué)習(xí)就是我們的最大前提。
“新時(shí)代屬于奮斗者”,唯有奮斗,我中國(guó)青年方可前行;唯有奮斗,我華夏學(xué)子方可成才;也唯有奮斗,我泱泱神州方能筑夢(mèng)時(shí)代。讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我五四青年筑夢(mèng)華夏,為時(shí)代添磚加瓦。
時(shí)代數(shù)學(xué)周刊試卷答案五年級(jí)上冊(cè)【范文9篇】九
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)五年級(jí)作文
今天是我們發(fā)數(shù)學(xué)試卷的一天,我們的教室里嘰嘰喳喳的,一片嘈雜聲。個(gè)個(gè)都在議論著自己的分?jǐn)?shù)。
上課鈴聲響了,老師走進(jìn)教室,手上拿著一沓厚厚的試卷。老師一站到講臺(tái)前,手用力一拍,班上瞬間鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始宣布這次考試的成績(jī),成績(jī)非常不理想,班上只有一個(gè)滿分的同學(xué)?!崩蠋煹脑捯魟偮?,教室里砸開(kāi)了鍋,大家紛紛議論起來(lái),“自己多少分?”“誰(shuí)這么厲害考了滿分?”我心想:這一次完蛋了,肯定考差了。回去準(zhǔn)備挨批了。
“王小明62分、張小剛73分……”隨著老師一聲聲的報(bào)分,我的心也被一點(diǎn)點(diǎn)地掀緊起來(lái),默默地祈禱千萬(wàn)不要考砸了。怎么還沒(méi)讀到我呢?我正納悶,老師突然叫到我的名字,我緊張地站了起來(lái),眼睛都不敢直視老師。老師似乎看出了我的心思,故意停頓了一下,這短短的幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就是煎熬,“完了、完了,要挨批了?!蔽业椭^閉著眼,等待一陣數(shù)落的到來(lái)。“祝賀許宇晨同學(xué)這次拿到了滿分,大家要向他學(xué)習(xí)。”隨后,一陣熱烈的`掌聲瞬間響起。我心里的一塊石頭終于落了地。
這一剎那,我的眼里涌出了激動(dòng)的淚水,手顫抖著接過(guò)試卷,上面鮮紅的100分出現(xiàn)在眼前,要知道,這一百分來(lái)得多么不容易。別人在玩耍,我在學(xué)習(xí);別人在聊天,我在看書(shū)做習(xí)題;別人在享受美味,我還是在復(fù)習(xí)功課。付出的汗水終于讓我拿到了夢(mèng)寐以求的100分。
看著試卷,我默默地對(duì)自己說(shuō),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到更多的滿分!
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