人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級作文寫實驗的作文篇一
李婧瑜
早晨，我起了床，覺得無事可做，于是做了一項叫“浮沉子”的小實驗。
想做實驗，當(dāng)然要先準(zhǔn)備好材料了。材料不多，準(zhǔn)備一到兩個回形針，再找一把剪刀、一個不大不小的水瓶和一個吸管，一大杯清水。一切準(zhǔn)備就緒，開始實驗。
先用剪刀剪下大約四厘米長的吸管，接著把吸管對折成“v”型，用兩個回形針固定。我想：做好的浮沉子加了兩個回形針，會不會太重，浮不起來呢？然后把做好的浮沉子倒扣在杯子里，往瓶中加水，浮沉子回浮在水面上。我的心砰砰直跳，提心吊膽的蓋上了瓶蓋。最后用力一捏瓶子，哇，我的浮沉子在上下沉浮，浮沉子像小蝌蚪似的在水中上下游來游去。我的手輕輕一松，浮沉子就浮上了水面，好像在和我問好。我一捏瓶身，浮沉子就沉入水總。真是太有趣了。
我好奇極了，在網(wǎng)上查了資料，其實吸管內(nèi)是有空氣的，當(dāng)擠壓瓶子時空氣被擠到吸管外，水流到吸管內(nèi)，可瓶子的體積不變，浮沉子就下沉了。這真是一次有趣的實驗啊。
三年級作文寫實驗的作文篇二
今天，我認識到一種特殊的煙花，它是在水中綻放的，叫“水中煙花”。
首先，文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等，把溫水倒入玻璃杯里，在另一個玻璃杯里倒入油，再拿三種色素，把它擰開，倒入食用油里，像小蝌蚪在油里游泳。
接下來攪拌，色素向四周擴散開，接著就變得越來越小。不一會兒，杯中的色素就像我們喝得可樂一樣，還像醬油一樣，更像夏天我們喝的酸梅汁。
最后，把混合物倒入溫水里，色素就像潛水員在水里游泳，還像蝴蝶在水里跳舞，不一會兒，杯中的水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實驗原理嗎？食用色素溶解于水，但不溶解于油，因為油比水的密度較低，它會漂浮在上面。著色液低會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉下水中，它們將開始溶解在水中，看起來像一個小爆炸。
我覺得這個實驗太有趣了！
三年級作文寫實驗的作文篇三
浮沉子
鐘藝欣
清明節(jié)放假期間，我做了一項小實驗，名字叫“浮沉子”。
我向媽媽要了實驗材料：天然水，空水瓶，2-4個回形針，塑料吸管，兒童剪刀，直尺。
準(zhǔn)備好材料后就開始實驗了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下來；接著將吸管對折，用回形針把開口的吸管別緊；然后把一個回形針別在第一個回形針的末尾；照上面的步驟在吸管上別2-4個回形針。這樣，一個浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放進空水瓶里，加足三分之二的水，蓋上瓶蓋，扭緊。下面就要看看成功了還是失敗了，我提心掉膽地用力一捏，神奇的事發(fā)生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激動地抱起正在我腳邊玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小魚一樣上上下下地游動，彷佛永不知疲勞。
實驗結(jié)束了，我馬上去查找原因，原來這是利用了阿基米德原理改變浮沉子受到的浮力大小，從而實現(xiàn)浮沉子的升降。
浮沉子可真是一個有趣的實驗??！
三年級作文寫實驗的作文篇四
“叛逆”的瓶子
何佳穎
今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。
我翻起了材料包，要準(zhǔn)備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準(zhǔn)備好啦！實驗開始！
我先往塑料瓶中加滿水。接著我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然后用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔(dān)心爸爸戳到手，幸好并沒有。最后，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器?！蔽衣犃斯笮?。
后來我查資料發(fā)現(xiàn)是因為水的表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由于擰緊瓶蓋的瓶子內(nèi)部大氣壓力小于瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐著小孔處的水不讓其流出。但當(dāng)用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內(nèi)空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。
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