在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編為大家收集的生活中的一縷陽光作文【精選3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的一縷陽光作文【精選3篇】一
一縷春風(fēng)吹過來，吹過柳枝，吹過草地，撫摸著小草小花，帶著清香和溫暖，趕走了我內(nèi)心的寒冷。
我赤著腳，站在冰冷的十字路口中間。來來回回的車輛，嘈雜的笛聲無法進入我的耳中。我披著一塊灰色的爛布，回味著吃過的樹皮，呆若木雞的站著。寒風(fēng)刺骨，我回過神來，慌忙向路邊跑去。
迎面撞到了一個警察，一腳將我踢了出去。頭上的三根毛發(fā)摔落了一根。遍體鱗傷的我已經(jīng)對疼痛麻木了。我拖著無力的雙腳，走到了垃圾池旁，臭氣像一只剛硬的鐵拳砸向我的的鼻子。但我若無其事的從中翻出了一只破碎的碗，尖銳的碎片劃破了雙手，血流不止。我用污水和爛皮處理后，吃力的端著碗，來到了街道旁。街上的富人個個身穿貂皮大衣，昂首挺胸的漫步。一個小男孩牽著小狗，笑呵呵的朝我走來。我雙眼放光，看到了它身后那暖和、柔順的春風(fēng)?！靶」恚∧沭I吧？”我興奮的點了點頭。他從口袋里拿出一塊拳頭大的面包。我睜大了眼睛，熱切的看著他。但他卻一口吃了面包：“呸！餓死你活該！”面包屑噴在我灰撲撲的臉上，我馬上將它們掃進嘴里。小男孩一腳將我蹬倒在地，蹦跳著走開了。
我蜷縮在街角，天上舞起了雪花，融化我的心上。遠處傳來了一陣腳步聲，我驚恐的望著走向我的人。他來到我的面前，舉起了手?！按鬆?，放過我吧！”我喊道。我沒有被打，抬頭看到了一個老人，只有皮包骨的笑瞇瞇的小老頭。“小孩，餓了吧？”老頭說著，將一個蘋果遞給了我。隨后，他騎著三輪車，吆喝著，漸漸遠去。一縷春風(fēng)吹來了。
那天晚上，我摟著蘋果，安詳?shù)乃恕恕?/p>
冬去春來，一縷春風(fēng)吹來，吹在了我的笑容上，吹在了那個蘋果上。
生活中的一縷陽光作文【精選3篇】二
微笑猶如一縷陽光，溫暖你的心田；微笑猶如陣陣清風(fēng)，吹拂著你的臉龐；微笑是一個忠實的朋友，在你痛苦時，給予你鼓舞人心的力量。
假如每個人在遇到困難時都能懂得微笑，那么世界將會變成美好人間。
記得那是上個星期的數(shù)學(xué)競賽，我因為沒有獲獎而心情失落。夕陽西下，我獨自一人走在操場上散步。操場上，沒有同學(xué)，沒有鳥鳴，異常的寂靜，使我心情更加糟糕起來。
繼續(xù)順著操場的邊緣往前走，空氣中陣陣幽香向我襲來，抬頭一看，前方不遠處有一棵廣玉蘭樹。綠油油的葉叢中，花朵是那樣的純凈，高雅?；ò甑念伾唾|(zhì)感是我用文字所不能表達的。綻放著的廣玉蘭花，就像嬰兒柔嫩的笑臉，在夕陽的映襯下，格外的迷人，可愛。
不知不覺中，一個熟悉的身影出現(xiàn)在樹下，我定睛一看，是我的數(shù)學(xué)老師，他什么也沒有說，只是給了我一個會心的微笑。他的微笑和廣玉蘭一樣，甜美，可愛。從老師的微笑中，我似乎聽到老師對我的鼓勵：一次的失敗，不是永久的失敗，這次的失敗，是為了下一次的成功奠定基礎(chǔ)。失敗不可怕，可怕的是你內(nèi)心不夠強大，不敢向失敗發(fā)起挑戰(zhàn)！
老師的一個微笑，承載了對我的鼓勵與期望。頓時，心里像撥開了云霧見到了青天。自信了許多，明白了許多。我回了老師一個“不負眾望”的微笑，老師笑的更加燦爛了。老師輕輕的轉(zhuǎn)身離去，看著老師遠去的背影，我仿佛看到了希望！
這是，我發(fā)現(xiàn)廣玉蘭更加的幽香了，我靜靜的站在樹下，出神了……
每當(dāng)我遇到困難，我都會到廣玉蘭樹下走一走，望著廣玉蘭，就會想起老師那甜甜的微笑。我也會對著廣玉蘭微微一笑，告訴自己：沒關(guān)系，陽光總在風(fēng)雨后，加油！
是啊，人生就應(yīng)該多多微笑。一位詩人曾經(jīng)這樣寫到：你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走，因為生活需要微笑。
當(dāng)你失意與沮喪時，不妨笑一笑，便會茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時，笑一下，就會覺得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時，一個微笑，便能驅(qū)散你心頭的霧霾?。?/p>
微笑，給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟……
生活中的一縷陽光作文【精選3篇】三
太陽，灑下金黃色的光芒，很耀眼，也很溫暖。有一縷叫作文學(xué)的陽光早已在我心中閃耀。
我與它，逢在4歲。
猶記得，那是晴朗的一天。白云高高，陽光普照。我抹抹額頭，甩甩手，重又在家里“掃蕩”。翻箱倒柜，目光被一本小人書吸引。我懷著好奇心撿起它。拍拍書上的灰塵。那書的紙張泛黃，有些圖畫已看不清了。隱約瞧見有一只黃毛猴子“張牙舞爪”。我被嚇的不輕，趕緊拿著書跑去問爺爺。爺爺瞧著我的模樣，輕笑著。便抱起我坐在凳子上，耐心地告訴我，這是本《西游記》，那黃毛是本領(lǐng)強大的孫悟空，我聽得入迷，就要求爺爺給我講講。爺爺指著畫兒，講述著師徒四人西天取經(jīng)的故事。
太陽更大了，麥子停止了晃腦袋。我顧不得去擦擦額頭的汗珠，只顧游西天了。
那時，那縷陽光便已悄悄溜進了心中。
我與它，識在8歲。
上小學(xué)，我已不滿足于圖畫書。剛認識拼音，便急著去看注音版的《西游記》，獨自暢游其中，看三打白骨精，看女兒國，看紅孩兒……再大些，便捧上了《三國演義》，隨劉備三顧茅廬，我知道了誠，觀張飛頒坡一戰(zhàn)，我懂得了智，看趙云救阿斗，我明白了勇，閱關(guān)羽急于尋兄，我認識了忠，再看華容道，我體會了義……
這時，那縷陽光已將心底照得透亮。
我與它，知在14歲。
初二，《水滸傳》成為必讀書目。在兒時的基礎(chǔ)上，我再次走進水滸世界。在忠義堂，我看到了宋江的忠心愛國；在白龍廟，我看見了眾英雄的義薄云天；早漻二洼，我感受到吳用等的誓死追隨……卻也從行行字間，領(lǐng)略到宋江的義忠滅義，朝廷的腐敗……合上書，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，感慨萬千。
那一次，妹妹似乎遇到挫折。餐桌上面對長輩的調(diào)侃，也只是皮笑肉不笑地給予回應(yīng)。飯后，我找到她，她的睫毛上掛著豆大的眼珠。我似變魔法似的。從身后掏出一本笛福的《魯濱孫漂流記》，笑著對她講：“看看這個，它會告訴你該怎么做！”她一怔，擦凈眼淚，顫抖著接過。我相信，她會在書中找到答案。
此刻，那縷陽光在心中光芒萬丈！
當(dāng)我迷惘時，我在它中找到答案。當(dāng)我灰心時，它帶給我信心。當(dāng)我喜悅時，我與它分享……
文學(xué)，這縷陽光，給我希望，伴我在成長路上不斷前進！
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