肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】一
人生在世,春夏秋冬不停變換,度盡長(zhǎng)夜漫漫。無(wú)心睡眠,手指輕撥白發(fā),才知悲歡數(shù)不盡,歲月不饒人。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),人生就是只能建造一次的高樓,只要有一毫米的差池,都會(huì)讓這座樓倒塌,因?yàn)樵谖铱磥?lái),我既不是天才,也不是含著金鑰匙出生的。所以,河水不能倒流,人生也不能重來(lái)。
我是一個(gè)精神分裂癥患者,我不知道我這病是怎么得的,只是過去那些打擊和辱罵時(shí)不時(shí)會(huì)在腦海里面飄蕩。我并沒有資格怪任何人,卻每天都在被痛苦包裹著。精神病就好像一個(gè)牢籠,將我緊緊鎖住,它又好像一個(gè)魔爪,用力扼住我的喉嚨,不讓我有絲毫喘息的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō),你這是自己跟自己過不去。精神疾病,多大點(diǎn)事啊,自己控制一點(diǎn)就走出來(lái)了!可誰(shuí)又知道我的苦楚呢,我總會(huì)重復(fù)去做一件事情,一點(diǎn)點(diǎn)芝麻小事就足以讓我?guī)滋焖恢X。我也想看到天空中明媚的陽(yáng)光,也想得到別人的理解,可是在他們的眼里,我永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的,我就是一個(gè)徹頭徹尾的“瘋子”。
我寫下這篇文字,并不因?yàn)槲蚁氡г姑\(yùn)對(duì)我的不公,也不想讓別人覺得我可憐,從而同情我。早在去年我就寫過一篇文章《心若向陽(yáng),不懼悲傷》,雖然現(xiàn)在我時(shí)常病情加重,但我知道:只要重復(fù)練習(xí)好心情、培養(yǎng)好心態(tài),病還是會(huì)好的。
我叫徐夢(mèng)甜,名字聽起來(lái)很甜很甜,但是我不想自己只能在夢(mèng)中甜蜜。我想,能夠讓自己幸福的,恐怕只有自己。我今年22歲了,我不想再荒廢以后的時(shí)光,不想讓自己變成“廢物”,不想成為被別人唾棄的對(duì)象。所以,我該努力了。
風(fēng)吹不走我的笑容,雨打濕不了我的眼眶。只要心中有希望,就算天空飄過淡淡的憂傷,我也能看到燦爛的太陽(yáng)。從今天開始,把殘疾證放在一個(gè)箱子里面深埋,把所有的信念凝聚成希望,相信狂風(fēng)暴雨之后,迎接我的將是最美的彩虹。
靜看春花秋月,細(xì)數(shù)似水流年。浮沉可追憶,雖念念惘然。留一抹青煙,渲一生美景。即使世事無(wú)常、熙熙攘攘,我仍努力奔跑,笑迎悲傷!
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】二
痛苦在我們生活中無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。只要你來(lái)到這個(gè)世上,只要你是有血有肉的凡人,痛苦就一直在“陪伴”著你,面對(duì)痛苦,我們要學(xué)會(huì)享受。
享受痛苦,享受成功的喜悅。
雖然他不能下地走路,但他的“足跡”卻遍及世界五大洲;雖然他不能和正常人一樣說(shuō)話,但他的話語(yǔ)卻傳遍了整個(gè)世界。他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,對(duì)物理科學(xué)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)。但噩運(yùn)卻降臨到他的頭上,醫(yī)生告訴霍金,他可能患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥,也就是說(shuō)霍金有可能在輪椅上度過他的余生。這對(duì)霍金來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)極大的災(zāi)難和痛苦。人們都認(rèn)為霍金可能會(huì)從此一蹶不振,喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反,1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界,1988年出版了驚世文著《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為全球殘疾人的典范。
霍金的成功正是由于他敢于在痛苦中享受,在痛苦中奮斗,才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。
享受痛苦,享受生命的活力。
在美國(guó)西海岸華盛頓州的一家醫(yī)院里,住著因外傷而全身癱瘓的馬修。每天早晨馬修都要承受來(lái)自身體不同部位將近一個(gè)小時(shí)的疼痛。這是極度的痛苦,年輕的女護(hù)士因馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,目不忍睹。但馬修卻說(shuō):“鉆心的疼痛固然難忍,但我要感激他,因?yàn)橥纯嘧屛抑牢疫€活著,我還活在這個(gè)充滿活力的地方。”
當(dāng)生命中的痛苦降臨到生命的運(yùn)程時(shí),面對(duì)痛苦,大多數(shù)人感到的時(shí)不幸,失望,表現(xiàn)的時(shí)哀怨和頹廢。而馬修從痛苦中發(fā)現(xiàn)喜悅,這似乎有點(diǎn)自虛般的荒唐。但置身馬修的處境,就知道這痛苦是一度癱瘓的神經(jīng)的蘇醒,是重新恢復(fù)生命力的希望。
時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗,痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運(yùn)固然能將生命的價(jià)值托起,但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。只要你懂得和馬修一樣從痛苦中享受,享受生命的價(jià)值,享受生命的活力。
享受痛苦,享受生活。
享受痛苦,享受更加絢麗多彩的人生。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】三
一陣寒風(fēng)吹來(lái),一股淡淡的又夾雜著凄涼的月季花香飄來(lái),原來(lái)是一朵月季離開了枝頭,轉(zhuǎn)眼間,我已在中專度過了四個(gè)月。看著一朵朵鮮紅的月季,再看看地上那一朵,我不禁想起了三年里發(fā)生的許許多多的事情,仿佛就在昨天,雖然這些事情已經(jīng)過歲月的泥沙不斷的沖刷,但是我依然能記得如此清晰,是因?yàn)樗鼈兙拖褚欢涠涿利惖幕ǎL(zhǎng)在了我濕潤(rùn)的心田里。
三年前的我,是一名剛剛步入初中門檻學(xué)生。記得老師拉著我的思維的小手,把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。在我考試失敗,老師總是用那和藹的目光來(lái)鼓勵(lì)我們,激勵(lì)我們,讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂……兩年前的我,自己已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)思維……半年前的我,已經(jīng)要面臨考高中的命運(yùn)……這么多年來(lái),不論遇到什么困難或坎坷,老師都一直和我們一起去面對(duì)。但老師鼓勵(lì)我們的目光,卻不像原來(lái)那么和藹慈祥,炯炯有神的眼睛里多了幾分嚴(yán)厲,讓我們明白人必須經(jīng)歷過磨練才會(huì)有收獲。
……
如今的我,是一名已經(jīng)離開了初中學(xué)校而步入中專學(xué)校大門的中職生,雖然離開了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕幕感人肺腑的事、那一個(gè)個(gè)與同學(xué)之間的瞬間、那一張張?zhí)焓拱愕哪橗?,更不?huì)忘記給了我三年照顧、三年教導(dǎo)、三年哺育的老師。
時(shí)間早已悄然逝去,無(wú)聲無(wú)息,讓人來(lái)不及遮挽……畢業(yè)了,初中時(shí)的快樂、輕松也將不再有了,我們?cè)谕锵r(shí)也不免感到自豪,在傷感時(shí)也不免感到開心,因?yàn)槲乙殉蔀橐幻袑I?,?huì)去迎接一個(gè)嶄新的生活。
一段旅程的結(jié)束,意味著另一段旅程的開始………
每一份感情,每一程相伴都令我沉醉,但不能夠永久擁有的讓我們覺得留戀是一份沒有答案的問卷。離開母校既讓我覺得遺憾,但同時(shí)讓我感到美麗。
也許你會(huì)問:花兒的離去是它的無(wú)情還是枝頭的不挽留?那么,我將告訴你:世界上沒有十全十美的事,同樣,天下沒有不散的宴席,沒有什么無(wú)情,也沒有什么不挽留,該走的都會(huì)走,該留的就一定會(huì)留,,那么,就讓離開成為一種美麗的痛吧……
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】四
甜甜同學(xué):
你好!作為同齡人,我非常理解你的心情和處境,但作為生活的挑戰(zhàn)者,我必須給你一個(gè)忠告:珍惜你的痛苦,它是你明天的財(cái)富。
種子在痛苦中萌生,嬰兒在痛苦中分娩,雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽(yáng)如血,怎有美麗的朝暉噴薄而出?不經(jīng)過痛苦的訓(xùn)練,體育健兒就沒有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂;不經(jīng)過痛苦的跋涉,登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!敝挥薪?jīng)過痛苦的磨煉,生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué),痛苦實(shí)在是人生的一筆財(cái)富!就看你有沒有目標(biāo)。
當(dāng)貝多芬雙耳失聰后,誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂交響曲》,并自己站在臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢?可貝多芬做到了,因?yàn)樗麑?duì)生活沒有失去信心,他把痛苦當(dāng)作丁一筆財(cái)富,用這筆財(cái)富譜寫
了生命的樂章。誰(shuí)能相信一個(gè)看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢?但海倫·凱勒做到了,因?yàn)樗龑?duì)人生沒有失去激情.她把痛苦視為一筆財(cái)富,用心用手用身體體會(huì)光明,才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫,痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會(huì)有痛苦,總會(huì)有不如意。其實(shí),失敗者都是被自己打敢,被自己的失意、麻木、無(wú)奈打敗了。這不是身敗,而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài),把分?jǐn)?shù)名次看淡些,將你繪畫的亮點(diǎn)貢獻(xiàn)給班里的板報(bào),讓大家喜歡你的開朗活潑,在親密無(wú)間的氛圍里,你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家,誰(shuí)也離不開誰(shuí)。成才的道路有多種,讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn),你會(huì)快樂的完成學(xué)業(yè),收獲成長(zhǎng)的碩果。
把痛苦作為一筆財(cái)富,存儲(chǔ)進(jìn)你心底的銀行,你將會(huì)是精神富翁。
祝你快樂無(wú)憂!
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】五
每一次經(jīng)歷的痛苦都是我堅(jiān)強(qiáng)的見證。
記得以前耳邊總會(huì)是不是的聽到這樣一句話“你家閨女真夠可以的,天天喝這些藥湯子也從來(lái)沒聽哭過?!泵棵窟@時(shí),我總會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)而自豪著。
我是出了名的“藥罐子”,經(jīng)不起一點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng),恨不得把藥店當(dāng)成了我第二個(gè)家。因?yàn)槲矣醒恃祝魉幉豁斢?,只能喝中藥;它真的很苦,不知有多少次死閉著眼睛把一大把藥灌入了肚子卻一下又全吐出來(lái)了,我不得不在半小時(shí)后又喝一碗,可記憶中,我從來(lái)沒哭過。
只是,那一次,我是真的怕了。
媽媽告訴我,我的病很可能在不久后要開刀,否則不知道哪天我可能有一口氣喘不過來(lái)就……她飽含淚水的眼睛,讓我不得不承認(rèn)我讀懂了她的心。
咳嗽還在加重,媽媽帶我去了兒童醫(yī)院,醫(yī)生看了看說(shuō)讓盡快做手術(shù),切掉那個(gè)小“嗓子”。此時(shí),我真的很想哭,只是心似乎快被咳出了身體,我哪還顧得上眼淚的去處。
此后,例行檢查則成了我每日的“差事”。好像每次進(jìn)入那個(gè)小屋子時(shí)身體都在顫抖吧,那時(shí)忽然感覺到了一個(gè)人的無(wú)助與恐慌。
7天的觀察后,我真的要被推進(jìn)手術(shù)室了,打麻藥前我抱著媽媽哭了,只是我不知道該說(shuō)什么,媽媽不停地安慰我,讓我挺住,還表?yè)P(yáng)起我以前的堅(jiān)強(qiáng)。我好像懂了,也明白經(jīng)歷這次痛苦將會(huì)得到今后的幸福。我讓媽媽放心,看我的。
1個(gè)小時(shí)后,我的手術(shù)終于結(jié)束了,其實(shí)它好像也并不可怕,可能是因?yàn)槲乙呀?jīng)邁過了這個(gè)坎吧。我也欣幸這次痛苦又成了我堅(jiān)強(qiáng)的見證。
這個(gè)手術(shù)過后,我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)我的堅(jiān)強(qiáng)。也許正是小時(shí)候我經(jīng)歷的這些痛苦給我堅(jiān)強(qiáng),它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),不再畏懼什么。我只想驕傲地說(shuō),“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】六
我時(shí)常覺得,讀到一本書便是與這本書有著注定的緣分,尤其是有著生命的書,都藏著一個(gè)真實(shí)的靈魂,它或是羞怯躲閃,或是大方利落,總以獨(dú)特的方式表達(dá)著自己,《活著》便是一本有生命的書。
撥開一層層的浮華,褪去那虛榮的外表,便只剩下一個(gè)人最純凈,最真誠(chéng)的秉性,便是那活著的唯一理由——為了活著本身而活著。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生,可是對(duì)于福貴自己,我相信他更多的感受到了幸福。我們無(wú)權(quán)去評(píng)價(jià)他人的幸福,便如賀拉斯所說(shuō):"人的幸福要等到最后,在他的生前,葬禮前,無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。"
福貴本是一個(gè)紈绔子弟,整日游手好閑,揮霍著父親辛辛苦苦拼來(lái)的家產(chǎn),父母為他娶得一個(gè)賢惠的妻子,是米行的千金。他卻依然吃喝嫖賭,輸光了家產(chǎn),把父親活活的氣死了。家境從此敗落。自己的妻子也被岳父接走,只留下年幼的女兒鳳霞與自己年老的母親相依為命。福貴開始悔改,自己的妻子也回來(lái)跟他過日子,可是福無(wú)雙至,禍不單行。福貴的娘病重,福貴在去買藥時(shí),中途卻被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,后又被解放軍俘虜。再回到家鄉(xiāng)時(shí),一切都變了模樣。,自己的娘已去世,妻子家珍含辛茹苦的帶大了一雙兒女,但女兒不幸聾啞,兒子機(jī)靈活潑,但最后不幸的死在醫(yī)院。
之后福貴又經(jīng)歷了***、大躍進(jìn)、自然災(zāi)害等,飽受磨難,家人也紛紛地先他而去,女兒鳳霞死于生孩子,女婿二喜死于建筑事故,而鳳霞唯一留下的兒子苦根也難逃命運(yùn)的魔爪。最后只留下福貴與一水牛相依為命,老人與牛漸漸遠(yuǎn)去,老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái),他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),老人唱道——
"少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。"
當(dāng)我合上這本藍(lán)皮書時(shí),我的淚終于忍不住的落下。中國(guó)過去60年所發(fā)生一切災(zāi)難都一一發(fā)生在福貴和他的家人身上,福貴的悲慘命運(yùn)成為中國(guó)幾億人的生活縮影。當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候,我就被這故事深深地吸引,可是越看下去,我就越顯遲疑,我一直在期待著,希望故事有所轉(zhuǎn)折,希望福貴最后有一個(gè)幸福的結(jié)局,可是作者卻是如此的吝嗇與殘酷,只留下了一片滄桑。
《活著》是不失樸素粗糲的史詩(shī),在作者的筆下,人物在動(dòng)物本能和人性之間苦苦掙扎。這是一次殘忍的閱讀,讓人難忘。它以簡(jiǎn)單的美麗和樸素的力量召喚著讀者,訴說(shuō)著一個(gè)悲涼平凡的故事。
活著是一種責(zé)任,面對(duì)死亡,最痛苦的不是逝去的人,而是被迫承擔(dān)這一切的生者,因?yàn)樗麄兌嗔艘环葚?zé)任,失去了一個(gè)能夠一同承擔(dān)的人。正是因?yàn)檫@樣,生者更應(yīng)該堅(jiān)定的生活著,因?yàn)樗麄優(yōu)榈牟粌H僅是自己的明天,而是帶著希望,為了活著而活著。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】七
小鳥問藍(lán)天,幸福是什么?藍(lán)天笑而不語(yǔ);魚兒?jiǎn)柎蠛?,幸福是什么?大海笑而不答。?dāng)小鳥展翅高空,魚兒遨游大海時(shí)它們知道了。原來(lái)有一種感覺叫幸福。原來(lái),幸福的感覺是快樂的,是像口含糖果般甜蜜。
海倫凱勒,她從不知光明是什么,但卻可以尋找光明?;蛟S,她不能在春天躺在草坪上看藍(lán)藍(lán)的天;或許,她不能在秋天聽風(fēng)吹樹葉的聲音。但她卻可以聞到各種花的香,是去觸摸豐收的喜悅。我想,正是因?yàn)樗钪腋>驮谒磉厙@,所以她才能為殘缺的人生譜寫不殘缺的樂章的原因吧。原來(lái),有一種感覺叫幸福。
蘇武,當(dāng)他跨入匈奴境地那一刻起,他或許已經(jīng)知道他是在為中匈兩地而做貢獻(xiàn)。即使他被扣留,他也不向匈奴屈服,即使在牧羊他也不時(shí)向北方遙望。他深信總有一天能回中原。自己有等待的信念,不忘自己的國(guó)家那是幸福的。
一只小狗問媽媽:“幸福藏在哪?”狗媽媽說(shuō):“在它的尾巴上。?!谑切」诽焯烊プ肺舶?,最后它明白了原來(lái)幸福一直跟著它。幸福是孩提時(shí)的玩具,是年幼時(shí)的幻想,是現(xiàn)在的感覺。
我又想到了自己,或許幸福就在身邊,自己不知道而已。這種感覺何其苦哉。何其悲哉。幸福藏在可口的飯菜里,藏在干凈的衣服里。原來(lái)只要留心,處處能找到幸福。
有父母的呵護(hù)是幸福的。或許有人會(huì)抱怨父母的不是,但是,父母卻不會(huì)抱怨子女的不是。父母相信,遲早有一天子女會(huì)依偎在父母身旁,品味著父母對(duì)他們的愛。
天之大,幸福之廣?;蛟S幸福里有寒冷時(shí)媽媽曬過衣服的味道,有迷茫時(shí)爸爸伸出溫暖的大手,有黑暗時(shí)朋友一個(gè)關(guān)切的眼神。
幸福就在身邊,有一種感覺叫幸福。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】八
>帶著一種追尋往事的心理獨(dú)坐教室。這個(gè)曾經(jīng)灑滿了我心血和汗水的教室,現(xiàn)空蕩蕩的,往日的歡聲笑語(yǔ)蕩然無(wú)存,顯得格外的寬敞和冷清。教室的飾景熟悉得有些陌生。如今,物是人非。教室前排鮮紅奪目的班訓(xùn),墻后“學(xué)習(xí)園地”如跳躍音符般的小楷,至今仍完整地保留著。閉上眼睛,那些燦爛的笑容,活潑的身影,青春的朝氣,一件件鮮活的往事,汩汩而來(lái)……
記得第一次登上講臺(tái),面對(duì)的是五十雙充滿鼓勵(lì)和信任的眼光,以及朝陽(yáng)般的笑容。我緊張的心情煙消云散。就是這么多的的眼光給了我勇氣,就是這么甜美的笑容給了我力量。我只記得那節(jié)課的導(dǎo)語(yǔ)非常精彩,那節(jié)課的掌聲雷動(dòng)。當(dāng)天的教學(xué)后記上,我記下這么一句話:“今天,我發(fā)覺自己喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)!”
隨著日子的流逝,我不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)上的師長(zhǎng),而且還成為他們生活中的益友。記得那是一個(gè)平淡的日子,我上了一篇兒童小說(shuō)《心聲》,在即將進(jìn)入尾聲時(shí),我講了這么些話:“學(xué)習(xí)了這篇課文,我贈(zèng)給大家?guī)拙湓捯宰鞴裁恪?。?dāng)時(shí),全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,朝陽(yáng)般的笑容寫滿了專注。他們的眼睛滿是渴望,滿是期待!那時(shí),我心里流瀉過深深的感受;信任,往往創(chuàng)造出一種美好的境界。我知道,在我和我的學(xué)生們的心靈深處,都彼此保存著一份默契與依賴。無(wú)論何時(shí)何地,在我的內(nèi)心“學(xué)生們都是我的助手,我也是學(xué)生們的助手”。一位學(xué)生在她的一篇讀后感中充滿愛心地寫道:“假如我是一名老師,我應(yīng)該像明月一樣無(wú)私地傾灑我的愛,使所有象晶晶那樣的學(xué)生都得到老師的愛,晶晶,快來(lái)吧,我們會(huì)幫助你……”每當(dāng)翻開日記時(shí),那份激動(dòng)與幸福溢滿心間。
臨近畢業(yè)了,我充實(shí)的心被一股淡淡的離愁籠罩著。眼看著朝夕相處的學(xué)生即將離別,我有一種說(shuō)不出的失落感。最感動(dòng)最令人難忘的是畢業(yè)座談會(huì)。當(dāng)耳畔響起《友誼地久天長(zhǎng)》的旋律時(shí),學(xué)生們紛紛站起來(lái)簇?fù)淼轿业纳磉?,望著一張張熟悉的面容,聽著一句句親切的話語(yǔ),我熱淚盈眶,哽咽著朗讀了一首離別詩(shī)《別了,但不別》,燭光中,幾十雙眼睛淚花點(diǎn)點(diǎn)。一種從未有過的感受沿著我的神經(jīng)傳遍我的全身,心里升騰起一股美好的愿望:祝愿他們每人成才!
后來(lái),每到教師節(jié)來(lái)臨,我接二連三地收到學(xué)生們的賀卡,讀著這些樸實(shí)無(wú)華的,不事雕琢的祝福語(yǔ),我感到由衷地自豪。有一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,這樣寫到:“老師,幾年來(lái)您為我們付出了淚水和皺紋,從您的身上,我發(fā)現(xiàn)雨果的詩(shī)句‘世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈’最適合您。祝愿您桃李滿天下!”誰(shuí)敢說(shuō)這不是人間最真摯,最可貴的祝福語(yǔ)呢?這份滿足與驚喜令我在不經(jīng)意間體會(huì)了“教師是精神的富翁”這句話的含義,重讀這些祝語(yǔ),我滿足地笑了。這是我一生中最美的笑容,它貫注了我生活的全部意義。
幾年了,我真正嘗到了當(dāng)老師的味道,酸、甜、苦、辣、咸五味俱全,但甜味居多。這是一種喜悅的甜,一種幸福的甜,一種滿足的甜!
雖然人們對(duì)老師冠以“蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師”的偉大稱號(hào),但我知道老師更是掛著一身粉筆灰,勤于辛勞,安于貧窮,甘于默默無(wú)聞,樂于兢兢業(yè)業(yè),不為人所知的平凡的,普通的擺渡人,把一批批的學(xué)生送到知識(shí)的彼岸。
曾記得,即將畢業(yè)時(shí),友人這樣正告我,理想和現(xiàn)實(shí)的距離很遙遠(yuǎn)。選擇教師這個(gè)職業(yè),就注定要一輩子淡泊名利,飲食寂寞,獨(dú)守清貧。你會(huì)后悔的!聽罷友人的話,我只是輕輕一笑,毫不在意。曾經(jīng)有一位教師充滿感情地說(shuō):“教師的職業(yè)是神圣的,神圣就在于甘愿吃虧?!边@種心境,這種深沉的感情,社會(huì)上有幾人能理解?我想,只有我們,我們這些甘愿燃燒自己的教師才能夠理解!盡管今后的工作仍舊平凡,但所有的偉大不都是平凡的積累和升華嗎?我雖然沒有華麗的外表,沒有顯赫的稱謂,但平淡、平凡、平常的我,擁有的是純真無(wú)邪的心靈,人間最真摯的感情,難道不是很美好嗎?
如今,回想起這些年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,獲得的掌聲和榮譽(yù)。我的目光再次追隨他們稚嫩的背影,起落于風(fēng)雨陽(yáng)光之間。只怕我笨拙的筆力所難及,因?yàn)槟鞘且环N說(shuō)不出,道不盡的教師情結(jié)!今晚,我對(duì)自己說(shuō),當(dāng)老師的感覺就是幸福!
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】九
失去了才知道珍惜,那已經(jīng)晚了三春了?!}記
有很多事情有待我們繼續(xù),潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑,想起了過去的春夏秋冬,陶醉卻不后悔。
我們總是在成長(zhǎng)中體會(huì)痛苦,在痛苦中逐漸成熟,這個(gè)時(shí)代雖然不需要帶著腳鐐生活,但總不能像個(gè)瘋子一樣在街上亂跑。
帶著一份沉重踏上了希望號(hào)列車,為了實(shí)現(xiàn)理想,我要受盡途中的顛簸。“多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶?!边@是一次命運(yùn)的馬拉松,堅(jiān)持到底,永不言敗。
汗水伴著淚水濕潤(rùn)了干涸的雙腳,不要停下來(lái),為了雨過天晴,我們風(fēng)雨兼程,青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶,奮力掙扎,為了使體內(nèi)多余的水分耗盡,痛苦的歷練換來(lái)了輕盈的身影,破繭而出的喜悅因此而更加可貴。
何為痛苦?它不過是你前進(jìn)道理上的幾塊石頭,提醒你前面的路很長(zhǎng),不可大意。
我望著花園里飛舞的蝴蝶,突然,真正明白為什么有人說(shuō)痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒有痛苦的奮斗,人生永遠(yuǎn)不會(huì)完整,就像沒有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
我感覺活著是一種痛苦【精選10篇】一十零
活著讀后感500字 讀《活著》有感
童年,在許多人的印象中是美好的,可是在作家余華的著名小說(shuō)《活著》中的三個(gè)孩子都過著苦難的童年,在那個(gè)年代的孩子和現(xiàn)在的孩子不能比,經(jīng)濟(jì)不好,條件不好,甚至連肚子也填不飽。
書中的三個(gè)孩子,分別是鳳霞,有慶,苦根。鳳霞是一個(gè)女孩子,為了讓自己的弟弟有慶能上學(xué),被迫到別的有錢人家去干活。有一次,在三年***的時(shí)候,為了不被別人搶走一個(gè)地瓜,差點(diǎn)出人命。有慶是鳳霞的弟弟,冬天時(shí)為了不磨壞一雙布鞋,天天都赤腳跑到學(xué)校,又赤腳跑回家。有時(shí)空了就會(huì)幫父親干點(diǎn)活。最不幸的是苦根,因?yàn)榧依锔F,以前沒有零食吃,有一天苦根生病了,外公給他炒了一大盆豆子當(dāng)零食,他吃多了,最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美好的生活根本沒法比。
在現(xiàn)在,就拿吃飯來(lái)說(shuō),書中的孩子為了一個(gè)地瓜會(huì)跟人拼命,聽到有粥喝會(huì)高興得跳起來(lái)等,都表現(xiàn)了那時(shí)食物的珍貴。再看看現(xiàn)在,吃飯不僅僅是吃飽了,有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味,只有個(gè)別不挑食的孩子。就是這樣,有些孩子經(jīng)常吵著鬧著去大酒店,大飯館吃飯,對(duì)一些自以為不好吃的菜指指點(diǎn)點(diǎn)。要是在過去,這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
這么美好的童年,這么愉快歡樂的童年,有些孩子還會(huì)連連叫苦,他們有真正體會(huì)到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現(xiàn)在一直到將來(lái),我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好,不能再浪費(fèi)糧食和資源了,否則將來(lái)我們會(huì)變得痛苦。
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